時間：2022-11-25 23:34:09
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇表彰會主持詞范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
各位領導、青年朋友們：下午好
青山公司2005-2008年度共青團工作表彰會現在開始。今天我們在這里隆重集會，表彰在2005—2008年度共青團工作中表現突出的集體和個人。我們非常榮幸的請到了公司領導和各黨支部書記出席今天的表彰會，首先讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎。
1、按照大會議程，首先請團委副書記吳銳總結2005—2008年共青團工作以及“青字號”活動的開展情況。
2、大會議程第二項，請公司黨委許副書記宣讀2005-2008年度團內先進集體、先進個人名單。
3、大會議程第三項，請公司領導為獲獎的集體和個人頒獎。（請工作人員入場）
請“優秀團支部”負責人上臺領獎
請“表揚團支部”負責人上臺領獎
請優秀團干上臺領獎
讓我們（再次）以熱烈的掌聲為他們的獲獎表示祝賀！
4、大會議程第四項，請許副書記宣讀2005-2008年度“青年文明號”、“青年突擊隊”和“青年崗位能手”名單。
5、大會議程第五項，請公司領導為獲獎的班組和個人頒獎
請“青年文明號”負責人上臺領獎
請“青年突擊隊”負責人上臺領獎
請“青年崗位能手”上臺領獎
讓我們（再次）以熱烈的掌聲為他們的獲獎表示祝賀！
請全體起立，奏國歌！
請坐。
一、大會進行第一項：
請國欽祿同志宣讀《關于表彰二OO四年度先進集體和先進個人的決定》。
二、大會進行第二項：對先進集體和先進個人頒獎。
1、下面，請獲得“鹽場標桿工區（車間）”稱號的代表上臺領獎。請：一分場二工區、二分場四工區、三分場六工區、四分場四工區、五分場二工區、制鹵分場二工區、復曬分場一工區、碘鹽廠洗鹽二車間上臺領獎；
2、請獲得“鹽場標兵”稱號的代表上臺領獎。請：***同志上臺領獎；
3、請獲得“鹽場優秀班組長”稱號的代表上臺領獎。請：***同志上臺領獎。
三、大會進行第三項：請鹽場場長**同志作2004年工作總結和2005年工作動員報告。
四、大會進行第四項：由先進單位代表發言。
請四分場場長***同志上臺發言，碘鹽廠廠***作準備；
請碘鹽廠廠長***同志上臺發言，制鹵分場場長***作準備；
請制鹵分場場長**同志上臺發言。
縣委副書記XXX同志專程出席我們的會議讓我們以熱烈的掌聲對李書記百忙之中抽出時間來參加會議表示歡迎。同時，縣委XXX、團縣委書記XXX……在主度臺就座。
會議議程主要有八項：一宣讀表彰決定；二頒獎；三典型發言；四是由XXX宣讀目標責任書；五是宣讀五四前活動通知；六是舉行宣誓儀式；七由團縣委書記張志明同志代表隊團縣委常委會作工作報告；八縣委副書記XXX同志講話。
下依次進行
第一項宣讀表彰決定
第二項頒將。 請獲將人員上臺領獎
讓我們再一鎰用熱烈的掌聲對獲得表彰的先進單位和個人表示祝賀
大會進行第三項典型發言首先請XX單位XXX上臺發言。
大會進行第四項，由XX宣讀者來信年共青團工作目標
大會進行第五項，由XXX宣讀關于五四活動安排的通知
大會進行第六項，由XXX副食全體委員面向黨旗團旗進行集體宣誓。……宣誓完畢 請坐下。
大會進行第七項，請團縣委書記XXX同志代表團縣委團委會做工作報告。
同志們縣委副書記XXX對團的工作非常重視覺悟關注大力支持，寄予厚望會前是新自就召開此次會議聽取專題匯報并對如何開好本次大會和做好2007年全團工作提出了重要指導性意見。今天他又在百忙工作中親臨會議下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎X書記做重要講話。
各位委員、同志們，至此會議的各項議程已進行完畢，會議圓滿完成了各項預定任務開得緊張有序、務實高效，與會同志認真參與，精心領會，顯示了良好的精神風貌會上我們表彰了2004年度共青團工作先進集體和個人簽定了目標責任書，面對黨、團旗進行了集體宣誓。X書記所做的工作報告，對2004年度的工作進行系統總結回顧提出了2007年度共青團工作的指導思想和主要任務報告充分體現了既服務大局，又強調團情；既突出重點，又全面推進；既著力鞏固，又銳意創新的特點，必將有力地指導我縣2007年的共青團工作，縣委X書記在講話中系統深刻地分析了全縣的經濟形勢，對共青團組織在全縣經濟發展下處于爬坡期的重要時刻如何圍繞“工業強縣、畜牧大縣旅游名縣”奮斗目標，抓住機遇，展示才華做出驕人業績提出了明確要求。X書記的講話充分表明了黨對共青團和青年工作的殷切翔和高度重視對于促進青年一代健康成長和做好新形勢下的共青團工作，具有重要的指導意義使我們一致感到共青團使命光榮，責任重大。希望大家切實把會議精神學習好、領悟好、匯報好、傳達好、貫徹好、落實好。
下面我受團縣委常委會委托就如何把握和落實會議精神真正把2007年所部署的各項工作做實做好講幾點要求。
一是要把握重點。各級團組織緊緊圍繞全縣工作大局把握好會上確定的六項工作要點，理出思路，拿出方案寫出措施。
二是要爭創特色，各級團組織要因地制宜積極探索按照有所為有所不為的思路，不求面面俱到但求一枝獨秀，認準一件事一抓到底，干出特色打出品牌塑形象。
三是要務求實效，各級團組織在開展工作時，既要做到轟轟烈烈，又要做到扎扎實實，我們2007年的工作目標已經確定，任務已經明確，各級團組織要以時不我待只爭朝夕的精神認真抓好落實，盡早取得實效。
乙：百里徒步練毅力，是誰，用起泡的雙腳丈量這一百華里?
甲：遠足放飛逐夢想，是誰，在荊棘路上灑下片片歡歌笑語?
乙：是誰，用堅強的意志書寫青春日記?
甲：是誰，給這春天注入生機與力量?是我們十五中的兄弟姐妹，艱難困苦我們共同扛起，精彩瞬間我們一起銘記!
乙：xx十五中近期舉行的百里遠足活動，使我們受益匪淺感受頗深。今日我們在此隆重集會，重溫它日的片段，對活動中的優秀個人和集體進行表彰。
甲：下面我宣布xx市第十五中學百里遠足活動表彰大會現在開始!
乙：首先來讓我們共同回顧一下當日的精彩瞬間吧!
(播放回顧總片段)
甲：xx，這次百里遠足活動給我最大的感受用一個詞概括就是感動。令我們感動的人物和場景實在是太多了。給我印象最深的是這樣一位同學，他的體格比別人大，他面對的困難比別人更大，他在行走過程中雖然滿臉痛苦，但他卻從未想過放棄，他就是在高一14班的幾個小伙子共同攙扶下拖著200多斤的身軀堅持走完全程的xx同學。
乙：是啊，據我所知(高一19班xx也用近200斤的身軀走完了百里全程、15班的xx，一路上吐了七八次，還堅持走完一百里全程，從未掉隊)……我也是受這種感動的力量支撐才走完全程的。可以肯定每個班級都有令人感動的人和事。
甲：所以我們今天所要頒發的第一個獎項就是：“感動班級人物獎”。獲得此獎項的有：高一(12)班：xx;高一(13)班：xx;高一(14)班：xx;高一(15)班：xx;高一(16)班：xx;
乙：高一(17)班：xx;高一(18)班：xx;高一(19)班：xx;高一(20)班：xx。掌聲請獲獎同學上臺領獎。
由請高一年級全體班主任上臺為感動班級人物頒獎。
(班主任為本班學生頒獎，播放頒獎音樂)
乙：甲老師，不知道您有沒有注意到，在我們的征途中還有這樣一些人，他們不僅背著自己的行囊，而且，他們的雙手還拎著別人丟棄的垃圾，他們是新世紀的文明者，環保精神的踐行者，他們就是崇高的綠色環保使者。
甲：的確，這些人真的非常不容易，他們給我給留下的印象也非常深刻，其中有兩個場景對我觸動很大。高一(12)班xx(清理好自己的垃圾還及時提醒他人收拾場地);高一(13)班xx(及時清理別人的垃圾);高一(20)班xx(積極將垃圾收好帶回學校)。
乙：下面我們要頒發的獎項是“綠色環保使者獎”。獲得此獎項的有：高一(12)班：xx;高一(13)班：xx;高一(14)班：xx;高一(15)班：xx;高一(16)班：xx;
甲：高一(17)班：xx;高一(18)班：xx;高一(19)班：xx;高一(20)班：甲哲。掌聲有請獲獎同學上臺領獎。由請班主任老師為綠色環保使者頒獎。
(宗主任為綠色環保使者頒獎，播放頒獎音樂)
乙：謝謝我們的感動班級人物和綠色環保使者，春天的溫暖，收獲的卻是秋天的碩果累累。
我們的背包塞滿了食物和日常用品，路就這樣開始走，同學們給的感動就像落葉歸根般，墜在我心間。幾分憂郁，幾分痛苦都心甘情愿，你們的付出像落葉歸根，一直陪伴在大家身邊。下面有請十三班宛碩，為我們帶來落葉歸根
甲：xx，我想咨詢你一個問題。走在路上很累，是不是坐在車上就特別輕松?
乙：當然不是，我們班同學可有這樣的切身體會，坐在宣傳車上非常顛簸，還經常晃動，而且工作也很多，并沒有休息的時候!
甲：的確，其實我也知道那種滋味不好受，宣傳員們也很辛苦。一聲聲嘹亮而又鼓舞士氣的吶喊，一句句振奮而又響徹心扉的壯語，都出自他們之口，一百華里的疲憊也無法壓制著青春的分貝，在我們無助、失落、乃至想放棄時，是他們的聲音鼓舞著我們克服困難、勇往直前。
另外還有一種情況，走在隊伍的最后比走在隊伍的前方要消耗體力，因為間距的問題他們要經常跑動。我們的隊伍中有這樣一個群體：他們不但要經常跑動，而且還要經常從隊伍的最后沖到最前。
乙：你說的那是我們的安全員吧。不管是宣傳員還是安全員，他們都以志愿者的身份參與到遠足服務大軍中來。
甲：真的非常感謝他們，參與我們的宣傳工作的有：高12班xx，高13班xx，高14班xx，高15班xxxx
乙：還有高16班xxxx，高17班xx，高18班xx，高19班xx，高20班xx
甲：參與我們的安全保衛工作的有：高12班xx，高15班xx，高16班xx
乙：高17班xx，高18班xx，高19班xx，高20班xx
甲：下面有請我們的宣傳員代表xx和安全員代表xx上臺領獎。有請xx老師、xx老師為他們頒獎。
(為優秀青年志愿者頒獎，播放頒獎音樂)
乙：下面由我來宣讀百里遠足活動組委會為我們的最佳宣傳員授予的頒獎詞：一百華里，他們的聲音不曾停息。悠揚的歌聲由他們為我們播放，動聽的聲音從他們內心深處散發，疲憊時是他們給我們安慰，懈怠時他們給我們鼓勵，放棄時他們給我們勇氣，感謝我們的宣傳員，感謝他們在顛簸的途中為我們打造了一所流動的精神家園!
甲：下面由我來宣讀百里遠足活動組委會為全體安全員授予的頒獎詞：
“他們帶著火一樣的熱情，沖在最前，卻留在最后，心系全校師生的安危，自己卻置身于洶涌的車流中，機敏而堅韌，冷靜而果敢，憑兩條細細的紅線構筑起一片安全的港灣!”
乙：謝謝xx，謝謝xx。xx請回，xx請留步。(采訪xx)xx同學，我想問你個問題：你們跑前跑后，不但特別累還特別危險，你有什么怨言嗎?”
謝謝xx同學以及他的安全員隊友們，為我們的安全作出的貢獻，一支隊伍少不了的是安全保障，同樣一支頑強的隊伍前面必須有一面光輝的旗幟，一面光輝的旗幟后面必須有一位剛強的棋手。
甲：旗手們集天地之力于方寸之間。他們讓旗幟始終飄揚于隊伍的最前方，他們憑借的是堅強意志，展示出“沉著自信、亮劍人生、舍我其誰”的男兒豪情。在我們大部隊的前方就有這樣幾位小伙子他們分別舉著校旗、團旗、志愿者旗和遠足隊旗，引領全隊走完百里。讓我們共同回顧一下旗手們的英勇表現。
(播放旗手片段)
甲：xx，窩著而有一個問題，想考一下你，你知道我們的旗幟的規格嗎?
乙：這可難不倒我，長144公分高96公分。我說的對吧?
甲：說的不錯，那你能舉著班旗走完全程嗎?
乙：那肯定不能。
甲：但是有人能，而且扛得是大旗。剛才你說的那是班旗，我們的校旗、隊旗、志愿者旗、團旗都是長192公分高128公分。其中校旗的旗桿是用鋼鐵做的。
乙：那實在是太厲害了，所以我們的下一個獎項就頒給我們的最佳旗手。下面有請徐盛偉同學上臺領獎。有請李軍主任為最佳旗手頒獎。
(李主任為最佳旗手頒獎，播放頒獎音樂)
乙：下面由我來宣讀百里遠足活動組委會為我們的最佳旗手授予的頒獎詞：一雙小手、一柄大旗、一百華里，不用人扶，不用人替，從開始的開始，到最后的最后，他用旗幟引領行進的大軍，用光彩照要別人，帶著大家的期望凱旋，他成為英雄團隊中的英雄。
甲：在早期的時候人們對80后有一種稱呼叫頹廢的一代，但是我們可以證明我們不是。而如今人們說90后是吃著洋快餐、聽著流行樂、玩著游戲機的一代，他們缺乏歷練，眼高手低，毫無斗志，自我中心，但從我們十五中學子的身上，我能感受到說這些話的人錯了。
乙：是啊，我們從來沒有承認過這一點，這次百里遠足活動更加證明了我們的斗志和毅力，我們90后也會伴著朝陽與日落，努力拼搏，積極進取。下面有請我們的學生代表田夢欣同學上臺發言。
(上臺發言)
甲：同學們都很厲害，但是有一點需要指出，無論一個人體力多么好，意志多么頑強，自己一個人也不可能走完這一百華里路。記得有一位同學在遠足感想中這樣寫道：“我要感謝我們的班集體，在集體中當我們累了，想放棄的時候，有人會伸出雙手幫助我們，鼓勵我們，讓我們鼓起勇氣，一路堅持的走完百里”
乙：那當然，這些肯定要得益于我們集體力量的的支持，精神力量的支撐。記得同學遠足投稿中這樣寫道：“朋友們，一路上有你，微笑更美麗，一路上有你，信念堅定不移，一路上與你，苦一點也愿意。”是啊，只有行進在集體的隊伍中才覺得不孤單，才不覺累。我們接下來這個獎項就是頒給集體的，在這一路上他們投送的稿件最多，他們的口號也一直不曾停息。他們就是高一十五班。
(播放高一十五班片段)
甲：經組委會討論授予高一十五班精神文明班集體榮譽稱號。有請十五班班長上臺領獎。由請宗主任為他頒獎。
(宗主任為精神文明班集體頒獎，播放頒獎音樂)
乙：甲老師，你還記得在百里遠足行走的路上，我們一路上的歌聲不斷嗎?
甲：當然記得了，太多太多的歌聲讓我們感動，給我們力量，太多雙眼睛注視著前方，堅定不移，親愛的朋友們，感謝你們的陪伴，你就是我的第二雙眼，你是我的眼帶我領略四季的變換，你是我的眼帶我穿越擁擠的人潮，因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。下面請欣賞十四班錢征華為我們帶來你是我的眼
乙：遠足活動是一次規模較大的集體活動，為保證活動的順利展開，活動過程中必然有各種紀律要求。沿途當中饑渴而勞累，我們經過的每一個商業網點都會對同學們形成一種誘惑，進去買一瓶水、買一根冰棍，或許會得到一時的緩解，但又同時給其他人造成了不良的影響。但是有這樣一個班級他們始終保持嚴明的紀律，經得起考驗、禁得住誘惑，他們用嚴明的紀律彰顯自己的風采，他們就是高一十三班。經組委會討論決定授予高一十三班“紀律模范班集體”榮譽稱號。
(播放高一十三班片段)
由請十三班班長上臺領獎。由請賈少華主任為高一十三班頒獎。
(賈主任為紀律模范班集體頒獎，播放頒獎音樂)
甲：據我所知,不僅王良恩老師，薛易來老師，還有樊衛東老師，崔紅濤老師等都在強忍著身體不適的情況下堅持走完了全程，雄鷹之所以能夠高飛，就在于它忍受了逆風旋行，忍受了狂風暴雨，忍受了電閃雷鳴。而這些老師之所以受人尊敬，令人敬佩，就在于他們不僅關心學生照顧學生，還為學生做出了表率，感動著身邊的很多人，xx我想再請問你，在這次百里遠足過程中，你感悟到了什么?
乙：我的感悟就是一個人必須具備挑戰自我的勇氣和堅持到底的精神!有些人一聽到要走一百里心里就發怵了，也有些人在疲憊之時不堪忍受痛苦而上了收容車，這樣就永遠不能見到風雨過后的彩虹。
甲：根據各班參加遠足的人數以及上收容車的記錄。我們評選出百里遠足活動“最佳組織獎”兩名，他們分別是高12班和高16班。
(播放高一十二高一十六班片段)
由請兩位班長上臺領獎。由請xx主任為12班和高一16班頒獎。
(李主任為最佳組織獎班集體頒獎，播放頒獎音樂)
乙：火車跑得快全靠車頭帶，班主任就是班級的火車頭。無論是在遠足的隊伍中還是日常的校園管理中，班主任都是最勞心、最勞力的群體。跌倒時，是他們將我們扶起;彷徨時，是他們激勵我們前行，這些我們作為學生是看在眼里記在心里的。
甲：嗯，經過百里遠足活動組委會討論決定設立“百里遠足活動精神動力大獎”，這個榮譽稱號只能授予我們的全體班主任。
乙：請允許我代表全體學生借此平臺向所有班主任道一聲：“您辛苦了”!讓我們共同回顧班主任在隊伍中的溫馨瞬間。
(播放班主任片段)
甲：下面由我來宣讀組委會授予全體班主任的頒獎詞：
你們奔波于行進的隊伍中，給學生以鼓舞;你們堅持在隊伍的最后，給學生以幫助。最苦，卻從不叫苦;最累，卻從未喊累。任憑道路漫長修遠，只抱定一個信念：甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅!
下面有請我們的班主任代表xx老師上臺發言。
乙：老師們的拳拳之心、殷殷之情我將終生難忘。百里遠足活動不僅僅是體力的考驗，更是對意志力的錘煉。“就是爬也要爬回去”這句話給我的震撼非常大，同時也給我們很大的影響。風華正茂的我們已是疲憊不堪疼痛難忍，年事較高的老師要承受怎樣的痛苦和壓力啊。據我所知我們有些老師回校后雙臂浮腫連手都抬不起來，更不用說腿腳的磨難和勞累。
甲：所以在征求廣大師生意見的基礎上，活動組委會集體討論決定將“百里遠足活動感動十五中人物”稱號授予高一年級年三位女班主任xx老師、xx老師、xx老師。讓我們共同回顧這三位老師的精彩瞬間。
(播放感動十五中人物片段)
請xx老師、xx老師、xx老師上臺領獎。有請張董事長為三位感動十五中人物頒獎。
(張校長為趙老師、代老師、王老師頒獎，播放頒獎音樂)
乙：感謝趙老師、代老師、王老師，趙老師請留步。(采訪xx老師)趙老師這一路上給我印象最深刻的就是您瘦小的身軀奔走的身影，有時跑到隊伍前組織紀律，有時跑到隊伍最后給落隊的同學加油，有時又到路邊照顧身體不舒服的同學，休息時大家都坐著，只有您站著，有同學問您：“老師您累嗎?坐下歇會吧”，你說：“我不累，我看看有沒有同學需要幫助”，我想問;”您真的不累嗎?，你是怎樣用瘦小的身軀支撐起整個班的?”
乙：掌聲雷動，心潮翻涌，感謝我們的老師，感謝您給我的光榮，我要對您深深地鞠躬，我們曾經很普通，感謝您給我的光榮，讓我們把自己做到最巔峰，每一位老師都是我們最大的英雄，下面請欣賞十三班xx，為敬愛的老師門獻上的《光榮》
甲：感謝趙老師。在我們這次遠足的隊伍中有二三十歲的老師，和十六七歲的學生，而年齡最長的是我們年近半百的張董事長和48歲的趙校長。他們始終走在隊伍的最前方，最外側，可以肯定沒有他們的支撐和引領我們肯定有人撐不到最后，留下遺憾。讓我們重溫領路人的風采。
(播放校長片段)
乙：他們是xx十五中樂觀、堅毅精神的最真實的寫照，在他們的引領下我們堅持到底成就了自我，我們對此深懷感激。所以百里遠足活動組委會在征求廣大師生意見的基礎上特設：“百里遠足組委會特別大獎”榮譽稱號，授予我們的張董事長。請張董事長到前臺。
(獻花，音樂)
甲：下面由我來宣讀百里遠足活動組委會授予“特別大獎”人物的頒獎詞：他年近半百，卻走完全程;他年齡最長，卻走在最前;他堅忍疼痛，卻依舊談笑風生;他不辭勞累，但在關懷全隊。雙腳起泡已是難忍，雙臂浮腫其痛何堪?他是當之無愧的領路人，他是永遠不倒的精神風向標。當他幫助許多許多人達到夢想之巔時，請給他們以最崇高的敬意和最熱烈的掌聲。
(感謝張校長)
第__個教師節帶著秋的神韻向我們走來，金黃的稻穗為我們歡呼，流香的丹桂喝彩。今天，我們歡聚一堂，用崇高的敬意、虔誠的感恩和獨特的方式來慶祝我們自己的節日。今天參加會議的有各學校校長、教導主任、受表彰的全體教師和中心校全體工作人員。在會議開始之前，我宣布3條會議紀律，望大家共同遵守。1、會場內不得接打手機，可關閉手機或將手機調整到震動狀態；2.不得在會場內大聲喧嘩，交頭接耳；3.會議期間不得來回走動。
第一項：大會開始
第二項：__校長傳達縣慶祝第__個教師節會議精神
第三項：宣布表彰決定
1.通報縣優秀教師有情__同志宣布鄉黨委、政府的模范教師、優秀班主任的表彰決定，宣布中心校；宣布學校綜合管理先進單位的表彰決定。
2.我宣布中心校《關于表彰提高教學質量進行個人和進行單位的決定。
第四項：頒獎；
我們播撒希望，用言傳身教為學生成長導航，為學生美好人生奠基，為辦人民滿意的教育，殫心竭慮。在過去的一年里，學校涌現一批用愛心對待學生，用誠心打動學生，用熱心幫助學生，用微笑面對學生，用人格影響學生的師德高尚，業務精良的好老師，有情上臺領獎。大家歡迎！
第五項：代表發言
1.獲獎學校代表劉志強同志發言；
一個好校長就是一所好學校，我們的校長是學校工作的組織者、實施者。他的辦學思想、工作態度、做人原則直接影響著學校的發展，教師的成長，學生的成才。
2.優秀教師代表__同志發言；
三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。我們的教師，特別是優秀教師，用愛心滋潤學生的心田；用信心使學生揚眉吐氣；用專心使學生聚精會神；用恒心激勵學生的斗志。因為一片愛心的澆灌，才會有桃李的芬芳。因為一番辛勤的耕耘，才會有稻麥的金黃。謝謝楊老師！
第六項：__同志做教學工作報告
第七項：有請中心校校長__同志講話（大家歡迎）
今天，我們所有的老師和同學都歡天喜地，熱情洋溢。因為今天是一個見證成長的好日子。一批小朋友從今天開始將正式佩戴紅領巾，成為一名真正的少先隊員。今天還是一個展示自我的好日子。來自四所小學的同學們會聚一堂將一起分享我們自己烹制的文藝的大餐。同時，今天還是一個寄予希望，激勵未來的好日子。有一大批優秀的留守兒童、優秀少先隊員和學習上的姣姣者將會為自己過去一年的表現獲得稱贊，迎得掌聲。
所以，讓我們一起為了今天這個美好的日子到來，熱烈鼓掌！
今天的活動有兩大議程：一是表彰會；二是文藝匯演。首先，我們開始第一項議程，由我主持。
1、*校長給大家致辭。
2、為“十佳”留守兒童，“十佳”少先隊員，讀書心得獲獎者頒獎。
“十佳”留守兒童：
“十佳”少先隊員：
“我最喜愛的一本書”讀書心得獲獎者：
一等獎：
二等獎：
今天，我們有幸邀請到了省教育廳***廳長、市教育局*****局長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導們的到來！
參加今天慶祝表彰大會的還有：區四大班子領導同志；各鄉鎮、街道辦事處和區直各部門黨政主要負責同志；各中小學校長、書記和優秀教師等，共×××人。
本次大會共有八項議程，下面進行第一項，請全體起立，奏國歌。
······
請坐下。
······
下面進行第二項議程，師生代表獻辭。
······
下面進行第三項議程，請區政府副區長***同志宣讀區委、區政府《關于表彰優秀教師的決定》。
······
下面進行第四項議程，為優秀教師頒獎。首先，請中學優秀教師代表上臺領獎。
······
請小學優秀教師代表上臺領獎。
······
下面進行第五項議程，請優秀教師代表、***中學教師*****同志發言。
······
下面進行第六項議程，請市教育局局長***同志講話，大家歡迎。
······
下面進行第七項議程，請區委書記****同志講話，大家歡迎。
······
同志們，剛才***副區長宣讀了區委、區政府《關于表彰優秀教師的決定》，大會為優秀教師代表頒了獎，師生代表作了精彩的發言，最后，**局長和**書記做了重要講話。
請先進個人代表上臺領獎。
第四項議程，經驗交流。
首先請區法院王忠義院長發言；
請區工商分局洪夏寧局長發言；
請夫子廟街道工委周峰書記發言；
請晨光集團有限責任公司審計法規部左滌湘書記發言；
請紅花街道雙橋新村黨委陳文美書記發言。
第五項議程，請依法治市領導小組辦公室副主任、市司法局副局長王淑琴同志提工作要求。
最后，請區依法治區領導小組組長、區委書記楊福明同志作重要講話。
看---我們的江校長正豪情滿懷。她的手中有四面鮮紅的旗幟。她要將這四面旗幟傳遞給他們，她傳遞的是重托、是希望、是使命，是國家、社會賦予我們的神圣使命。
1、科任教師代表：自強、奮斗、敢爭先
2、機關教輔代表：同甘共苦、創佳績
3、校領導班子代表：務實、創新、求發展
4、班主任代表：團結、拼搏、爭第一
接過校長手中的旗幟，我們全體教師將繼續秉承一小人的優良品格，科學發展、和諧發展、率先發展，內強素質、外樹形象，為一小輝煌的明天做出貢獻。
進行大會第一項：升國旗、奏國歌。（全體起立、國旗護衛隊入場）全體少先隊員敬禮---脫帽----禮畢------請坐。
進行大會第二項：少先隊員獻詞
進行大會第三項：江校長作大會致詞。（內容略）
江校長的講話讓我們振奮的同時也引起我們的深思：一流名校、重點學校的建設，這是多么美好的前景！這一切的實現，離不開我們可親可敬的老師。他們樂于奉獻、以校為家；他們熱愛教育、富于創造；她們是老師更是媽媽，在孩子成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
進行大會第四項：教師代表講話。 有請王麗娟老師（內容略）
進行大會第五項：學生代表講話，有請徐一源同學。
著名作家冰心說過：“成功的花，人們驚慕它現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。確實是這樣，今天就將有一些先進集體、先進個人受到學校表彰。他們在過去的歲月里灑下了辛勤的汗水，才收獲了今天滿園馨香。他們只是一小群體的代表，還有許多為一小的發展默默工作的優秀教師及優秀學生。
進行大會第六項:宣讀獲獎先進教師名單。（請副校長王艷芬宣讀）。
進行大會第七項：宣讀獲獎的先進班級名單。（請副校長王立國宣讀）
進行大會第八項：宣讀三好學生、優秀干部、優秀運動員名單（請大隊輔導員劉玉輝宣讀）
進行大會第九項：頒獎開始。
1、第一項：首先請校優秀教師上臺領獎。
2、第一項：校師德標兵上臺領獎。
3、第一項：教學能手、教學新秀上臺領獎。
4、第一項：勞動標兵上臺領獎。
5、第一項：信息工作先進個人、突出貢獻教師上臺領獎。生領獎順序：
1、 下面請鐵嶺市三好班級、調兵山市三好班級學生代表上臺領獎。
2、 請校規范班學生代表上臺領獎。
3、 請校禮儀班學生代表上臺領獎。
4、 請鐵嶺市三好學生上臺領獎。
5、 請調兵山市三好學生上臺領獎。
6、 請校三好學生代表上臺領獎。
7、 請校優秀學生干部上臺領獎。
8、 下面頒發優秀運動員獎，請-----上臺領獎。
9、 請優秀排球運動員上臺領獎。
注意：
1、會后獲得鐵嶺市、調兵山市三好班級、校規范班、文明禮儀班的班主任到科研室領取獎品。
2、獲得校三好學生、優秀學生干部第六節課下課到政
教一領取獎品。
老師們、同學們，我們第一小學在開展創建和諧校園活動以來，校園內處處彰顯平等、尊重、以人為本的和諧關系。
進行大會第十項：由副校長王建華做“和諧校園”中期總結
并宣讀“創建和諧”校園倡議書。（內容略）
進行大會第十一項：簽字儀式
開場詞:
各位老師，各位同學，大家下午好。我是今天大會的主持人榆桐，很高興此時此刻和大家相聚在這里。
在即將過去的xx-xx年里，我們可以看到這樣一些身影。他們在學業上努力奮斗，他們在學院和班級工作上盡職盡責，他們在軍訓訓練場上吃苦耐勞。他們不僅用行動證明了自己的優秀，還用奉獻讓我們體會到奮斗的魅力。他們不僅是非常可愛的人，同時也是應該表揚的人。為了繼續發揚這種優良品質，樹立良好的育人氛圍，構建和-諧校園。經過學院的仔細研究和層層審核，在今天對xx-xx年度表現突出的同學予以表彰獎勵。下面我很榮幸的宣布學院xx-x年度表彰大會現在開始。
學院領導對本次大會給予了高度重視和大力支持，并來到大會的現常出席本次大會的領導有：..
有請學院院長XX老師講話。
感謝XX老師為我們做了全面，重要，生動的講話。更加鼓舞了我們的精神，激勵了我們的斗志，堅定了我們的信心。
下面就進入今天激動人心的頒獎環節，首先頒布的是獎學金獲得者的名單。
串詞1:在學院里，在班級里，總是活躍著這樣一些同學。他們是學生與老師之間的紐帶，他們為舉辦各種課余活動而奔忙，他們不辭辛苦，不計得失。這也許會耽誤一些寶貴的學習時間，但他們卻為豐富實踐經驗，為同學和老師做力所能及的事情而驕傲。只有無私，只有奉獻，才能做到最好。他們就是活躍在學院里的班干部，團干部們。下面要頒布的就是優秀班干部，團干部的獲得者名單。
串詞2:中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。很多人都對綠色軍營生活充滿著深情向往，特別羨慕軍人的颯爽英姿。讀書會知己，軍訓比英雄。軍訓，讓整天漫步于書山題海的我們異常興奮，終于可以零距離的接觸到世界上最可愛的人，并且體驗一種全新的生活。但在這個時候，誰能真正領悟軍人天職，誰能笑看風雨，誰能軍歌嘹亮。誰能揮汗如雨吃苦耐勞。誰又展現了軍人的陽剛與豪邁。他們，就是在軍訓訓練場上的軍訓標兵。下面頒布軍訓標兵獲得者名單。
結束詞:
感謝XX老師的講話。今后，我們將以更加奮發有為的精神、求真務實的作風，再接再勵，積極進齲希望在明年的表彰名單上，有我們每一個人的名字。
現在我宣布：學院xx-xx年度表彰大會，到此結束。感謝各位老師，感謝各位同學。我們再會。
2016年學校表彰大會主持詞二：
各位老師、同學們：
大家下午好!
廣河中學20**-20**學年度第一學期期中考試總結暨優秀學生表彰大會現在開始。今天，我們召開期中總結表彰會，表彰在本次期中考試中取得優異成績的同學，也希望通過這次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到緊張的學習中來，做一名全面健康發展的好學生。
今天的大會議程有四項：
首先進行大會第一項：請教導處副主任程俊明老師做本次期中考試總結。
大會第二項：請副校長買占金宣讀期中考試獎勵決定。
大會第三項：頒獎。
老師們、同學們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創佳績。
