序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇教師整改措施范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一． 存在的問(wèn)題

1.理論學(xué)習(xí)還不不夠積極，應(yīng)該自覺(jué)抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、解決面臨的實(shí)際問(wèn)題的具體能力。

2.專業(yè)知識(shí)安于現(xiàn)狀，深層次學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力掌握的不深，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。往往因循守舊，按部就班。科研能力還有很大提升空間。教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待進(jìn)一步提高。

4.與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠（特別是差生）。

二． 整改措施

篇（2）

1、怕聽(tīng)課,不愿讓人聽(tīng)課,甚至怕聽(tīng)課,更怕隨機(jī)聽(tīng)課,

原因:缺乏自信,自已在新課改方面學(xué)習(xí)還不夠好,還有很多糊涂熟悉,怕自已的錯(cuò)誤或講的不好的地方被專家或同事們發(fā)現(xiàn)了。不求上進(jìn),不愿下功夫備課。

整改措施:認(rèn)真老教師的,聽(tīng)同頭班的課,聽(tīng)同學(xué)科同學(xué)老師的課,認(rèn)真學(xué)習(xí),他山之石,可以攻玉。努力學(xué)習(xí)新課改知識(shí),弄通每一個(gè)環(huán)節(jié)。下功夫下決心備好每一節(jié)課。

2、不敢評(píng)課。

有時(shí)聽(tīng)完課后,在一起坐談。因怕傷和氣,不敢真正發(fā)表自已的看法,不敢大膽主動(dòng)的和授課教師有其它聽(tīng)課教師交流。

整改措施:建立*的人際關(guān)系,敢于教研,為了進(jìn)步自已的業(yè)務(wù)水平,不要怕行家笑話。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠及時(shí)

看別人文章,似乎是自已寫的,由于在教學(xué)過(guò)程中也有這樣的感受,但真正在期未寫論文時(shí),卻咬緊筆桿,無(wú)話可寫。

整改措施:寫好課后記,把日常教學(xué)中的不足和經(jīng)驗(yàn)記下來(lái),并不斷整理,不斷進(jìn)步自已的理論水平。搞好教研,服務(wù)教學(xué)。

二、教學(xué)方面

1、課堂和學(xué)生交流太少,反饋不及時(shí),活動(dòng)太少。

由于教學(xué)內(nèi)容多,任務(wù)重,學(xué)生又習(xí)慣于哪種不思考直接由老師喂的學(xué)習(xí)方法所以課堂基本還是填壓式。

整改措施:解放思想,大膽嘗試,加強(qiáng)合作探究教學(xué),搞好生物課堂教學(xué)。

2、作業(yè)布置沒(méi)有分層和梯度,作業(yè)批改不到位

由于高三生物使用的是一本綜合性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料,其試題分做基礎(chǔ)、提升、綜合應(yīng)用三個(gè)層次,在布置時(shí),很難確定哪些層次的學(xué)生做哪些題,哪些學(xué)生不做哪些題。由于是一本很厚的書,后邊又附有答案。所以作業(yè)收交批改次數(shù)不夠。

整改:布置作業(yè)靈活多樣,教師指導(dǎo)下讓學(xué)生自已往選做。老師要認(rèn)真的批改。

三、個(gè)人方面

題目:語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠精辟,說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快,課堂聲音小,有時(shí)上課精神不夠飽滿。板書不夠美觀。普通話說(shuō)出來(lái)還跟南陽(yáng)人差距不大。忙于工作,休息不夠,工作效率低下。

篇（3）

1、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.

2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑.

3、業(yè)務(wù)能力有待提高。

4、課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。

5、由于個(gè)性使然，往往不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

6、后進(jìn)生有時(shí)態(tài)度不冷靜，說(shuō)話有傷學(xué)生的自尊，不能從根本上解決問(wèn)題。

7、視學(xué)生的思想品德教育，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

8、時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，也懶得跟家長(zhǎng)聯(lián)系，總是想，自己能解決個(gè)什么樣就什么樣吧。

9、學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。較少關(guān)心學(xué)生的情緒等心理問(wèn)題。

二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我.

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書報(bào)雜志、或電視新聞，以提高自己的政治素質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅(jiān)持訂閱

業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

篇（4）

二是教改、探索新的教學(xué)模式不夠。在教學(xué)改革、新的教學(xué)模式探索中，沒(méi)有大膽實(shí)施，長(zhǎng)期摸索、總結(jié)，更沒(méi)有把此作為課題深入探討，用文字形式總結(jié)歸納下來(lái)，作為經(jīng)驗(yàn)借鑒。

三是學(xué)生的導(dǎo)優(yōu)輔差工作不夠深入細(xì)致。在教育教學(xué)工作中，因任5個(gè)班級(jí)近400個(gè)學(xué)生的課，覺(jué)得工作量大，精力有限，對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作做得不夠細(xì)致，沒(méi)有做到因材施教，花在培養(yǎng)尖子生歷史思維能力方面的功夫不夠，對(duì)雙差生的關(guān)注和幫助也不夠細(xì)致。

四是為學(xué)校大膽出謀劃策的主動(dòng)性不夠。在教育教學(xué)工作中，有自己的一些想法，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)安排做什么，把它做好就行了，主人翁精神不夠。

五是安于現(xiàn)狀，不能與時(shí)俱進(jìn)。由于年齡偏大，總認(rèn)為干工作主要是領(lǐng)導(dǎo)、年輕教師是主體，自己已工作不了幾年就退休了，不需要奮力拼搏，所以沒(méi)有積極向上的更多熱情，工作覺(jué)得差不多就行了。

整改措施：

一要加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)宣傳。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，認(rèn)真體會(huì)，做到帶著問(wèn)題學(xué)，向身邊的榜樣學(xué)，活到老學(xué)到老，不斷提高自身的政治理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。利用歷史學(xué)科具有的思想道德教育功能，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，正確的人生觀、世界觀。

二要積極深入探討實(shí)踐新教學(xué)模式。在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，向兄弟學(xué)校、同行中新教學(xué)模式有成就的教師學(xué)習(xí)，不閉門造車，要大膽實(shí)踐，不斷探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究合作精神。

三要做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。在工作中要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，利用課余時(shí)間做好學(xué)生的導(dǎo)優(yōu)輔差工作，分好、中、差三個(gè)層次分別對(duì)所任班級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，提高尖子生的歷史思維能力，培養(yǎng)中等生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，督促雙差生改正不良習(xí)慣，努力使學(xué)生全面發(fā)展。

篇（5）

二是工作上表現(xiàn)為缺乏大局意識(shí)工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，缺乏鉆研精神和創(chuàng)新精神，自己與愛(ài)崗敬業(yè)的精神和全心全意為人民服務(wù)的宗旨要求存在一定差距；

三是在學(xué)風(fēng)上，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學(xué)習(xí)新的理論新的思想

四是作風(fēng)上表現(xiàn)為存在著作風(fēng)漂浮，工作干勁不足，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神不夠。結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)答復(fù)科學(xué)發(fā)展觀。

整改目標(biāo)：

增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、深入性和持久性，提高自我管理能力，形成自覺(jué)、科學(xué)、全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性做好學(xué)校德育工作，努力提高業(yè)務(wù)能力，并要求自己在平凡崗位上起表率作用。應(yīng)堅(jiān)持把思想政治理論學(xué)習(xí)放在首位，以較高的標(biāo)主要措施|：本人原創(chuàng)

1.強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前生產(chǎn)生活的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。

篇（6）

一、存在問(wèn)題：

1、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.

2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑.

3、業(yè)務(wù)能力有待提高。

4、課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較強(qiáng)。

5、由于個(gè)性使然，往往不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

6、后進(jìn)生有時(shí)態(tài)度不冷靜，說(shuō)話有傷學(xué)生的自尊，不能從根本上解決問(wèn)題。

7、視學(xué)生的思想品德教育，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

8、時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，也懶得跟家長(zhǎng)聯(lián)系，總是想，自己能解決個(gè)什么樣就什么樣吧。

9、學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。較少關(guān)心學(xué)生的情緒等心理問(wèn)題。

二、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我.

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的書報(bào)雜志、或電視新聞，以提高自己的政治素質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求精。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本業(yè)務(wù)書籍，并且堅(jiān)持訂閱

業(yè)務(wù)雜志，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

篇（7）

一、存在的問(wèn)題反思：

1、我校在衛(wèi)生方面抓得不是很好，雖然已經(jīng)把遠(yuǎn)教室和微機(jī)室當(dāng)成清潔區(qū)承包給六年級(jí)（2）班，由于不是專人負(fù)責(zé)，加上我校水源不充足，未做到每天用水沖洗。

2、農(nóng)技培訓(xùn)方面存在發(fā)給教師的培訓(xùn)記錄篇幅過(guò)大，參培人員的簽到簽在第二頁(yè)，給培訓(xùn)老師帶來(lái)了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，從表面上看很發(fā)現(xiàn)參培人員的簽到。

3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表只在學(xué)校的大課表和播放室體現(xiàn)，應(yīng)在教師辦公室里張貼，使每位教師隨時(shí)隨地都知道自己的遠(yuǎn)教課是哪一節(jié)。

4、我校中老年教師居多，對(duì)計(jì)算機(jī)操作熟練程度不夠理想，很難制作出與課文內(nèi)容相符的課件。

二、整改措施。

1、我校正在協(xié)調(diào)自來(lái)水問(wèn)題，盡量保障每天有足量水供給，確保清潔衛(wèi)生能正常進(jìn)行。

2、已經(jīng)把培訓(xùn)記錄改版，一頁(yè)中包涵的參培人員的簽到，下反兩都有記錄，一張就是一位教師一個(gè)月的記錄，每月的最后兩個(gè)星期的星期五下午放學(xué)后就是教師的培訓(xùn)時(shí)間，第二個(gè)月的第一個(gè)星期星期一開(kāi)會(huì)時(shí)為交培訓(xùn)記錄時(shí)間。各位教師均按要求完成任務(wù)。

3、遠(yuǎn)程應(yīng)用課表已用a4紙打印并掛在教師辦公室，各教師均按課表正常上課。

4、全體教師都抽空學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。

5、學(xué)校已按照中心校的規(guī)定執(zhí)行了每月一次的校本遠(yuǎn)程教研，安排有日程表及教研主題并如期開(kāi)展。

6、每月的最后一個(gè)星期的星期六上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)為黨員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)校按時(shí)培訓(xùn)并做好了相應(yīng)的記錄。

7、根據(jù)上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和當(dāng)月要做的事情，在未進(jìn)行黨員和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)之前召開(kāi)一次村校聯(lián)席會(huì)議。

8、各位教師采取集中和分散兩種方式進(jìn)行了農(nóng)技培訓(xùn)。

篇（8）

一、存在問(wèn)題

根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題：

1、有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。

2、教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。

3、敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。

4、有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。

5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。

二、整改措施

根據(jù)以上問(wèn)題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。

2、認(rèn)真制定整改措施。

3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制

⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度

⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

⑸師德師風(fēng)考核制度

⑹師德師風(fēng)集中整頓制度

⑺師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

4、按《中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

篇（9）

一、存在問(wèn)題

根據(jù)分析，我校師德師風(fēng)中暴露出了以下問(wèn)題：

1、有個(gè)別教師上課有接手機(jī)現(xiàn)象。

2、教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過(guò)激的言語(yǔ)。

3、敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒(méi)有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績(jī)達(dá)到最大化。

4、有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。

5、個(gè)別教師上課有遲到現(xiàn)象。

二、整改措施

根據(jù)以上問(wèn)題特提出以下整頓措施：

1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作堅(jiān)持下去，學(xué)校和教職工堅(jiān)持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級(jí)文件，法律法規(guī)在頭腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。

2、認(rèn)真制定整改措施。

3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制

⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度

⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

⑸師德師風(fēng)考核制度

⑹師德師風(fēng)集中整頓制度

⑺師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

4、按《*市中小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

篇（10）

（一）學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，遵紀(jì)守法，依法治校，依法執(zhí)教，積極推行校務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的民主監(jiān)督。

（二）師德師風(fēng)水平不斷提高。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，扎根農(nóng)村，積極奉獻(xiàn)。

（三）教育教學(xué)管理工作逐步規(guī)范化、制度化。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全和完善，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

二、存在的問(wèn)題和不足

（一）教育思想和教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。個(gè)別教師缺乏開(kāi)拓精神，教育思想觀念陳舊，不利于教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

（二）學(xué)校規(guī)范性管理需進(jìn)一步加強(qiáng)。要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，完善以制度管人管事的工作機(jī)制。

（三）教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。極個(gè)別教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴；極少數(shù)教師業(yè)務(wù)能力偏低，責(zé)任心不強(qiáng)，不能很好適應(yīng)素質(zhì)教育。必須持之以恒地抓好師德師風(fēng)建設(shè)和教師的業(yè)務(wù)提高工作。

（四）辦學(xué)條件相對(duì)落后。校舍及配套設(shè)施尚不夠完善，教育資金相對(duì)短缺，對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施造成一定影響，必須加強(qiáng)教育籌資工作，加大投入，適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

（五）“鞏生”工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，“流失”問(wèn)題依然存在。

（六）新課程改革的步子邁得不大。部分教師對(duì)新課程缺乏學(xué)習(xí)和研究，思想保守，無(wú)開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

三、整改措施

（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治教治校的觀念和意識(shí)

要進(jìn)一步抓好教職工的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。健全學(xué)習(xí)制度，深入開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全面學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，深入扎實(shí)地開(kāi)展教育思想、教育觀念大討論活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)和掌握《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)黨員干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的警示教育。增強(qiáng)廣大教育工作者政治素質(zhì)和法制觀念。

（二）加強(qiáng)建章立制工作，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)

要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的工作運(yùn)行機(jī)制，用制度管人管事，使教育教學(xué)工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。特別要從權(quán)力配置上進(jìn)行改革，強(qiáng)化權(quán)力制度，進(jìn)一步建全和落實(shí)辦事制度，完善監(jiān)督機(jī)制，防止和減少不正之風(fēng)的產(chǎn)生，不斷改進(jìn)教職工的工作作風(fēng)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要把提高職業(yè)道德素質(zhì)作為重點(diǎn)，深入持久地開(kāi)展師德師風(fēng)教育，樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)典型，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

（四）方多籌資，改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施。

（五）進(jìn)一步規(guī)范管理，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，確保學(xué)生招得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

（六）大力實(shí)施新課程，促進(jìn)教育的全面發(fā)展

（1）組織教師進(jìn)一步深入研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材及有關(guān)探究性學(xué)習(xí)文章，不斷提高適應(yīng)現(xiàn)代化教育思想的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，深化課程改變。

（2）加大課堂教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)力度，以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，能放手就放手，盡量讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)，適當(dāng)讓學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查。

（3）提高課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，整合習(xí)題，設(shè)計(jì)新穎、有趣、高效的習(xí)題，提高學(xué)生興趣。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是如何獲取知識(shí)，如何對(duì)知識(shí)除行整理及再加工的指導(dǎo)。

(七)抓住“一道防線”——安全工作

學(xué)校的安全工作不只是一項(xiàng)事務(wù)，而是以人為本，遵師愛(ài)生觀念的具體體現(xiàn)，所以，一定要全面設(shè)置好這道無(wú)形的“防線”。

首先要堅(jiān)持經(jīng)常地對(duì)師生進(jìn)行各種安全教育，提高認(rèn)識(shí)，防患于未燃；同時(shí)，在開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之前都要考慮安全設(shè)計(jì)；要加強(qiáng)檢查督促，隨時(shí)隨地保證師生的飲食和飲水安全，時(shí)時(shí)處處保持學(xué)校各種設(shè)備、器械（尤其是體育器械）的安全性能；要在加強(qiáng)人力防范的同時(shí)積極采用科技手段，提高防火、防盜的效能。

（八）規(guī)范收費(fèi)管理