《東方教育》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《東方教育》雜志是由江蘇省廣播電視總臺(tái)主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN 32-0034，國(guó)際刊號(hào)為ISSN 2079-3111，雜志社位于南京市棲霞區(qū)和燕路257-1號(hào)。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括德育管理、綜合論壇、文學(xué)藝術(shù)、教師心得、學(xué)生園地等。

《東方教育》自誕生之日起，便以“以素質(zhì)教育為導(dǎo)向、教育與教學(xué)相結(jié)合”的宗旨為航標(biāo)，堅(jiān)持刊物品質(zhì)至上的理念，致力于打造一個(gè)符合新時(shí)代要求的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。它不僅為廣大的教育工作者提供了一個(gè)發(fā)表與交流學(xué)術(shù)成果的廣闊舞臺(tái)，更成為素質(zhì)教育理念傳播與實(shí)踐的前沿陣地，助力教育工作者在教育與教學(xué)領(lǐng)域不斷探索、創(chuàng)新與發(fā)展。

雜志強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，倡導(dǎo)在教育過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而非僅僅追求知識(shí)的傳授。雜志通過專題文章、案例分析、專家論壇等形式，深入探討素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐，為教育工作者提供實(shí)施素質(zhì)教育的策略與方法，推動(dòng)素質(zhì)教育理念在教育界的普及與深化。雜志致力于搭建教育理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁，倡導(dǎo)教育與教學(xué)相結(jié)合的模式。它不僅關(guān)注教育理論的研究，更重視這些理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。通過教學(xué)案例分享、教學(xué)方法探討，為教育工作者提供實(shí)際操作的指導(dǎo)，促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的融合，提升教學(xué)效果。