《發現》雜志的收稿方向主要包括：教學交流、教育研究、教育前沿、教育論壇、職業教育、課堂實踐、多媒體教學、德育探索、綜合論壇、課程改革等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了社會的多個重要領域和前沿話題，為社會工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《發現》雜志投稿要求

（1）參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的，應置于句末標點之前。例：……學生畢業后很難適應激烈的人才競爭[1]。

（2）正文標題：內容應簡潔明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）等，或者采用1、1.1、1.1.1等，層次少時可依次選序號。

（3）中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創新內容。

（4）本編輯部對擬用稿件有刪改權。若不同意，請來稿時說明。未能錄用的稿件，恕不退回。

（5）來稿請注明通訊地址、單位、郵編、電話等，本刊一律不退稿，請自留底稿。

《發現》雜志是由中國科協主管和中國未來研究會;北京國際交流協會主辦的學術理論期刊，創刊于1988年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1004-5023，國內刊號CN為11-1585/N，該雜志級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫等。

在收錄方面，《發現》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：萬方收錄(中)等，在社會領域具有較高的學術價值和影響力，是社會研究者和實踐者的重要參考刊物。