《發明與創新·高中生》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《發明與創新·高中生》雜志創刊于2004年，是由湖南省科學技術廳主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 43-1401/N，國際刊號為ISSN 1672-0954，雜志社位于長沙市八一路59號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括發明史話、玩轉科學、創造天地、實踐探究、創新之星、創新感悟、趣科技節、創新課堂、奧秘世界、趣說科普、新品新知、終結流言、世說新語、悅讀書吧、心理信箱、逐夢象牙塔等。

《發明與創新·高中生》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志的目標是通過介紹前沿科技、創新思維和發明創造，培養高中生的科學素養和動手能力。它通過豐富的內容、精彩的案例和實際的操作指南，為青少年提供一個探索科學與技術的廣闊平臺。雜志定期介紹當前科技領域的最新動態和前沿技術，包括人工智能、機器人、納米技術、生物科技等。這些內容不僅幫助學生了解科學發展的最新趨勢，還激發他們對科學技術的興趣。

雜志注重培養學生的創新思維能力，提供各種創新思維訓練的方法和案例。通過介紹成功的創新故事和突破性的研究成果，激勵學生勇于思考、勇于嘗試。雜志在青少年中具有廣泛的影響力。它不僅拓寬了學生的視野，還有效地促進了他們的創新意識和動手能力。通過閱讀該雜志，學生可以獲得豐富的科學知識、了解前沿的科技動態，并且學會如何將創意付諸實踐。