序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇推廣活動總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排

3.開展形式多樣的推普活動

（1）進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向。

（3） 開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

1、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

2、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

3、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

4、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

（3）、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

2、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

篇（2）

一.加強了組織領導。

為了使全國“第七屆推普活動”深入開展，我校成立了以校長付建剛同志為組長，經全體教職工為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1.9月10日——11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2.9月12日有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。

3.9月13日——15日各校針對實際開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

4.9月16日對本周工作全面分析，認真總結。

二.加強了業務學習。

在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三.開展了豐富多彩的宣傳活動。

在活動期間，我校根據上級安排，積極組織了普通話朗讀比賽、演講比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推普”。

四.利用推普時機，進行大力宣傳。，

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用中心小學的這一優勢，組織師生走上街頭，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“普通話是校園語言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，我們又組織在校師生走上街頭，散發“推普”宣傳材料，利用校園內的紅領巾廣播站等向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會形成了公共交際場合說普通話的風氣。

五.走進課堂，會說會講。

篇（3）

二、廣泛動員，營造氛圍。為了使第21屆普通話宣傳周活動搞得既豐富多彩，又扎實有效，各學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，學校向全體師生發出推普倡議，號召師生積極說普通話、用規范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，為推普活動的開展做出自己應有的貢獻。

三、內容豐富，效果顯著。宣傳周期間，各學校充分利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，廣泛向師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。我鎮中學、大官莊小學、郭溝小學開展了推普主題班會、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”讀書等活動，形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育；中心小學開展了推普故事會、手抄報比賽，劉村小學、大王樓小學組織學生開展了“我是小小推普員”、“早讀晨誦”、“國旗下講話”等活動，不斷提高廣大師生的普通話水平；中心小學、大官莊小學開展“我是啄木鳥”行動，利用課余時間到街道、商店、市場對宣傳標語等不規范用字進行檢查糾錯，及時向有關單位、個人發出聯系單反饋信息，督促及時修正，并填好調查記錄卡；各學校還制定使用普通話制度，進行量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考核、課堂教學、班級管理等方面明確規定必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話，并嚴格執行。

我鎮在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普用普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普氛圍，推動和促進了我鎮校園語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們將加倍努力，力爭使我鎮的語言文字工作再上新臺階。

篇（4）

推廣普通話宣傳周活動工作總結

 

20XX年X月x日至x日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

 

一、領導重視，分工明確

 

第XX屆全國推普宣傳周期間，XX中學行政會議就推普宣傳周方案進行了專題討論，制定了方案，明確各處室責任。全校每位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。

 

二、形式多樣，內容豐富，效果良好

 

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，并對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

 

1.通過國旗下講話，組織全體師生認真領會第十八屆推普周有關文件精神。營造了一種說普通話的良好氛圍。

 

2.開展了豐富多彩的宣傳活動。

 

活動期間，學校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式，積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

 

3.開展經典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學生開展經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，既營造了書香校園的氛圍，又在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

 

4.選X名派學生參加校園用字調查糾錯活動。按照活動要求，小志愿者們遍了XX中校園，細心查看了學校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化墻，對發現的錯別字、不規范使用漢字等現象進行了認真記錄、討論和總結。

 

全校在推普周期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們會更加努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

 

推廣普通話宣傳周活動工作總結

 

20XX年X月X日至X日是第X屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)。圍繞本次推普周主題——“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”我院結合自身實際情況，精心制定推普活動方案，大力宣傳，多方動員，開展了一系列推普活動，現對推普活動情況總結如下：

 

一、聯動各部門，有組織有計劃的安排推普周活動

 

為弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教育和引導廣大學生開展傳統文化經典品讀，院語委辦聯合學工處、院團委、以及各社團組織精心制定了本屆推普活動方案，確保“全國第XX屆推普宣傳周活動”的順利開展。

 

二、積極營造濃郁推普氛圍

 

1.充分利用學院電子宣傳屏全天候輪流滾動播放推普標語;在學院主要位置懸掛“依法推廣普通話，提升國家軟實力。”、“說普通話，用規范字，展示師生風采。”、“掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙”等宣傳橫幅;張貼本屆宣傳主題畫;通過學院網站、微信平臺及時報道學院的推普活動信息。

 

2.各系緊緊圍繞本次推普周的宣傳主題制作宣傳海報，并在學院主干道集中展出。

 

3.動員廣大學生積極報名參加“誦經典·鑄國魂”主題演講比賽和“紅色記憶”集體誦讀比賽。

 

4.結合迎新晚會、社團納新竟聘演講、就業求職專題講座等活動對學生進行普通話應用重要性的教育，使其在校養成良好的語言運用習慣。

 

5.全院范圍內對各領域文字使用情況及對教師教學課堂普通話教學情況進行督查。

 

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

 

1.為宣傳勝利以及推廣普通話、構建和諧語言生活環境，按照湖省教育廳關于組織“誦經典·鑄國魂”主題讀書演講比賽要求，我院積極組織校內選拔，經過系部預賽和校內決賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名并推薦優秀選手參加省級復賽。

 

2.為使推普活動輻射面廣，參與性強，我院還組織了“紅色記憶”為主題的集體誦讀比賽，比賽主題鮮明，形式新穎，創意突出，氣勢磅礴。我院國家級測評員XX老師在比賽結束時，對整場比賽進行了總結，并對參賽選手提出了希望：同學們掌握一種語言就是掌握了通往一國文化的鑰匙，我們平時要加強普通話的學習，為提升國家軟實力做出自己的貢獻。

 

3.針對全院師生，X月份學院書法協會將組織“勿忘歷史，振興中華”書法比賽，本次書法比賽分硬筆和毛筆，以紀念抗戰、緬懷英烈、歌頌黨和人民、熱愛祖國、弘揚社會主義核心價值觀等為主要內容，用筆桿子向革命先烈致敬。

 

4.推普周期間積極做好普通話水平培訓測試的宣傳工作，并組織本學期的測試報名工作。

篇（5）

首先從連隊“兩委”成員在日常和職工交流一定使用普通的同時，還加強“兩委”人員平時書寫一定要正確，不能跟潮流亂用、錯用詞匯等。讓規范用字、規范書寫成為我們的良好習慣。

篇（6）

為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。

二、加強業務學習。

我校再次組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、豐富宣傳手段。

在推普周之際，我校結合“溫馨教育”的創建，大力宣傳推普知識，充分運用宣傳標語、宣傳圖片、電子屏幕等一切輿論宣傳手段和方式，大力營造濃郁的推普宣傳環境氛圍，擴大社會影響。

四、開展系列活動。

活動一：認真組織開展第十屆全國推普周活動的開幕式。

在本周一的升旗儀式上，我們進行了第十屆全國推普周活動的開幕式，宣傳本次活動主題，活動內容，活動意義，促使普通話真正成為校園語言、教學語言。

活動二：認真組織開展“中華詩文誦讀活動”。

在本周，學校組織了一次全校性的班級詩文誦讀會。誦讀內容為優秀中華詩文，大大增強了學生語言規范意識和普通話應用能力。

活動三：組織一次規范漢字書法優秀作品展。

利用推普時機，學校還舉辦了教師規范漢字書法優秀作品展。

活動四：開展“啄木鳥”活動。

篇（7）

我校結合xx區教育局關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案，召開語言文字領導小組會議，分析我校語言文字工作實際，討論決定由教務處牽頭，各部門配合，結合各年級、各學科情況，制定出切實的活動方案， 由教務處大隊部聯合開展本周活動。9月12日，自檢自查了學校語言文字宣傳專欄，定做宣傳條幅3副，利用網絡、校園廣播宣傳《第一小學第18屆推普宣傳周活動方案》，利用雙休日結合語文教學做好宣傳周準備活動。

9月15日，利用升旗儀式舉行了“說好普通話，夢圓你我他”第一小學第18屆全國推廣普通話宣傳周活動啟動儀式。學校語言文字領導小組負責人、教務主任白新愛老師做了“說好普通話 共筑中國夢”的國旗下講話，將愛國主義教育與推廣普通話、推行規范字有效結合，倡導全校師生利用上課學習、 “紅領巾”廣播站、宣傳欄、黑板報、主題班會等多種方式全面推廣普通話，提升全體師生的語言規范意識和參與意識，構建和諧校園。

六年級一班學生代表xx同學向全校師生發出倡議，希望各教研組教師、各班級同學能積極響應，師生共同觀看推普周視頻，張貼宣傳標語和圖片，并倡導學生利用課余時間尋找校園內外不規范用字，提出修改意見。同時，“紅領巾”廣播站認真組織早晨十分鐘集中誦讀活動，在朗朗的書聲中將語言的魅力彰顯得淋漓盡致，大隊部組織值周班級認真檢查督促午間寫字時間專時專用；要求同學們積極地向家長宣傳講普通話的意義，并糾正家長一些不正確的發音，提高他們學習普通話的熱忱。希望通過一周的推普活動使同學們深切的感受到說好普通話，用好規范字的重要性，一定要將說普通話、用規范字、做文明人行動起來，堅持下去。

利用廣播、網絡和課堂教學，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《xq維吾我自治區語言文字工作條例》，使全校師生充分認識推廣普通話的重要性，構建和諧語言生活，營造共有精神文明家園、良好的語言文字環境。

二教師基本功領銜，引領示范為主。

借助本月區教育局教研室的安排，結合學科特點，進行基本功訓練。 廣泛在教師中推廣 “說普通話，寫規范字，做文明教師”、“說普通話，從我做起”等活動。

XX年9月17日舉辦了“教師硬筆書法比賽”。這次比賽活動由學校教務處和工會聯合舉辦，全體教師參加了這次活動。比賽中，教師們興致高昂、秩序井然、坐姿端正、握筆正確，認真地在統一印制的文稿紙中書寫著教務處規定的書寫內容，有寫教師條例中有關民族團結的內容、有寫社會主義核心價值觀的內容、還有寫經典詩文《愛蓮說》。老師們在一筆一劃中認真地品味著漢字的藝術魅力。經過半個小時的比賽，在規定的時間，教師們交出了自己滿意的作品，這些字或清秀、或剛勁……通過本次硬筆書法比賽活動，教師們進一步端正了寫字姿勢，提高了寫字質量，培養了良好的書寫習慣，從而幫助和促進老師提升個人形象及文化素養。

篇（8）

本次社會實踐分為兩大部分，第一部分是環保宣傳，第二部分是產品推廣。在實踐的前三天，我們“無錫城市職業技術學院低碳環保宣傳隊”完成了一次創舉。我們由四十多人組成的綠色自行車隊浩浩蕩蕩的環太湖及馬山地區騎行了近一百公里的路程。一路上我們宣傳低碳環保的相關知識，吸引了很多市民的注意，相信通過我們的宣傳，大家會對低碳環保有更加深入的了解。在三天的宣傳中有很多溫馨的畫面，大家互相加油打氣、男生推著女生前進、一起修車等等。在第三天的宣傳結束后大家來到西壩，吹著涼快的風，面對著太湖，大家盡情的暢談感想，一片歡聲笑語。那個時刻大家心中充滿了成就感和溫馨，因為我們完成了看似艱難的任務，并且始終像一家人一樣互相幫助。第三天晚上的文藝匯演也取得了不錯的效果，博得了大家的一致好評。這次環保宣傳是一次公益性的活動，雖然很辛苦但沒人抱怨，為環保做出一份貢獻是大家的責任。

結束了環保宣傳后我們開始了“痛并快樂著”的產品推廣活動。痛是因為我們處處碰壁，快樂是因為天公作美，連下了三天雨，為我們爭取了休息時間。說實話產品推廣真的是很難做的工作，因為現在的人防范意識很強，生怕上當受騙。正因為這樣我們碰到了很多困難，常常被人轟出門外，這種感覺真的超不爽。沒能完成任務讓我很沮喪，更心寒的是別人冷漠的態度。好在晚上的總結會上我找到了平衡，聽著戰友們比我們還悲慘的經歷慢慢的想通了。換做是我，我可能也會對推銷的人態度冷漠，因為大家都有一種自我保護的意識。其實越困難對我們來講越是一種磨練，這能讓我們更清楚的認識社會，提前做好準備。一天的產品推廣我最大的收獲就是更加了解了換位思考的重要性，在以后的工作中我們要學會換位思考，這樣會減少很多矛盾，提高很多效率。同時，每一行業都有它的辛苦，我們應該尊重所有行業的工作者。

篇（9）

為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，在紅領巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規范字”的講話，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、設立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導學生講普通話。

3、組織學生進行糾錯活動，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

4、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

5、學校有醒目的推普宣傳標語。

6、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話、使用規范字。

2021學校開展推廣普通話宣傳的活動總結

為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推廣普通話領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推廣普通話周中，具體如下：

一、宣傳陣地

1.學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教科室專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推廣普通話宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推廣普通話氛圍。

每個班級在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，大隊部專門出了一期黑板報;在學校內設了永久性的宣傳標牌;在學校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關的法律知識;布置了專門的語言文字專欄和文學園地專欄，各班教唱一首推廣普通話歌。

二、開展活動。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：5-6年級推廣普通話宣傳征文評比;1-4年級推廣普通話宣傳卡評比;班級黑板報語言文字角評比;全校交通安全講座、金點子比賽漫畫比賽;“未成年人爭做文明小公民”征文賽;六年級雛鷹廣場推廣普通話宣傳活動;“啄木鳥小隊”校內檢字行動;學校“推廣普通話標兵”評選。

篇（10）

在這里咨詢顧客中，我也進行了顧客類型的分析：

夫婦二人（或帶小孩）：這類咨詢顧客購買機會最大，成交率高，且兩人相互商量，了解時間長，當場不會現金購買，安裝時交納。這類顧客要實現銷售，就是要解決他們對現場購買心存疑惑。如果能解決這類顧客的疑慮，那么有很強的購買需求。

男性或女性一人：這類咨詢顧客購買機會小，且了解時間較短。這類顧客一般對現場購買不信任，而且購買意愿不強。

老人帶小孩或老人：這類咨詢顧客購買機會小，了解時間長，如果有意愿，會返回家中商量，自身無決定權。但這類咨詢顧客對現場購買比較信任，有一些老人也自有購買權，能實現購買。

所以凈水電器的小區推廣中，特別是作為品牌，要以中青年夫婦業主作為銷售主要對象，而不能像一些走老人營銷的產品那樣將老年人作為主要銷售對象。凈水電器在近幾年已經逐漸成熟為消費者所接受，而有知識有文化的中青年夫婦業主在了解凈水電器原理以后，更容易接受并購買。

活動總結分析

1、與其他品牌合作

在9月20日在大良康城花園做小區推廣活動的時候，旁邊是紅孩子（Alexa全球排名第一的中文嬰幼購物網站，最大的中文媽媽社區）在做小區推廣活動，他們的宣傳手冊（有一百多頁，為產品DM廣告）更能吸引顧客，而且顧客不會輕易丟掉。我們就與他們合作，利用他們的宣傳手冊夾帶我們的宣傳單張，效果不錯。

2、大型活動

在小區推廣的時候，僅僅是凈水機一個產品，還是顯得勢單力薄，如果能夠與其他品牌（比如母嬰用品、廚衛產品、床上用品）一起合作，整合起來，組成“行業冠軍進小區”活動，趁周末一起去某個小區做活動，相信力量會更大一些。