序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇大四團(tuán)員個人總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

[中圖分類號]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）02-0224-01

高校基層共青團(tuán)的建設(shè)對于提高廣大團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)和能力，對于構(gòu)筑廣大團(tuán)員青年的思想支柱和精神家園具有重要意義，只有不斷加強基層共青團(tuán)的思想建設(shè)、載體建設(shè)和隊伍建設(shè)，才能切實為廣大青年學(xué)生的成長成才服務(wù)。

一、著眼于目標(biāo)的確立、平臺的選擇和精神的塑造，不斷加強共青團(tuán)的思想建設(shè)

（一）目標(biāo)的確立

青年學(xué)生自入學(xué)以來多半都是迷茫的，有諸多的不適應(yīng)和失落感，如何讓他們在大學(xué)階段重新找到自己的目標(biāo)和方向，這是擺在我們學(xué)團(tuán)干部面前的一個重要課題，特別是新生入學(xué)以后對自己專業(yè)的學(xué)生很是迷茫，不知道自己所學(xué)的專業(yè)以后究竟能干什么，畢業(yè)后何去何從，為此，我們務(wù)必引導(dǎo)團(tuán)員青年確立目標(biāo)為工作切入點，通過大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)介紹、新老生交流等形式，不斷引導(dǎo)團(tuán)員青年確立自己的目標(biāo)，如：引導(dǎo)大一學(xué)生學(xué)好公共基礎(chǔ)課，奠定良好基礎(chǔ)，引導(dǎo)大二學(xué)生爭取一次性通過四級考試和計算機考試，引導(dǎo)大三學(xué)生考取相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書，引導(dǎo)有考研意向的同學(xué)盡早確立考研學(xué)校和專業(yè)方向，攻讀比較適合的考研輔導(dǎo)班，引導(dǎo)大四學(xué)生搞好就業(yè)定位和應(yīng)聘求職的各項準(zhǔn)備。目標(biāo)的確立對于青年學(xué)生尤為重要，只有確立了目標(biāo)才能不迷失自己，不讓男同學(xué)們成為網(wǎng)絡(luò)游戲的瘋狂玩家，女生成為愛情泡沫劇的鐵桿粉絲，目標(biāo)有長期的遠(yuǎn)大理想，更有短期的愿望，只要我們加以引導(dǎo)，青年學(xué)生一定會為自己確立的目標(biāo)而樂此不疲。

（二）平臺的選擇

高校基層廣大團(tuán)員青年中來自鄉(xiāng)村的比例逐年提高，他們中大多數(shù)見識不廣，視野偏窄，語言表達(dá)和交際能力較差，所以這些同學(xué)入學(xué)以來多半是不夠自信的，是期待有個平臺讓自己得到培養(yǎng)和鍛煉的，他們是希望和想要擁有一個平臺去鍛煉自己，提高自己，豐富和充實自己的大學(xué)生活。保護(hù)他們的熱情，最好的方式便是讓他們學(xué)會進(jìn)行平臺的選擇，引導(dǎo)他們進(jìn)入基層團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、公益組織等進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，他們一旦選擇了一個平臺，便會在這個平臺上不懈努力，并且能夠在這些平臺中受到教育、得到鍛煉、增長才干，找到自我、找到自信、找到快樂。

（三）精神的塑造

每個學(xué)校均有每個學(xué)校的校訓(xùn)，校訓(xùn)體現(xiàn)了高校的精神追求，我們要在日常的共青團(tuán)工作中潛移默化地將校訓(xùn)精神融入其中，并引導(dǎo)和教育廣大團(tuán)員青年“言而必行，行而必堅，堅而必恒，恒而必達(dá)”。便是教育和引導(dǎo)團(tuán)員青年要不但敢言并且敢做，不但敢做并且敢于堅持，不但敢于堅持并且敢于持之以恒，長此以往，目標(biāo)和理想就一定能實現(xiàn)。

二、著眼于培養(yǎng)青年學(xué)生良好的表達(dá)力、有效的溝通力、完美的執(zhí)行力，不斷加強共青團(tuán)的載體建設(shè)

我們深知團(tuán)的載體建設(shè)的重要性，尤其對基層共青團(tuán)組織來說更加重要，必須通過組織征文、演講、辯論賽、詩朗誦大賽、校園歌手大賽、創(chuàng)業(yè)項目展示大賽，迎新晚會、歡送畢業(yè)生文藝演出等校園活動載體以及網(wǎng)站、微博等宣傳媒介，豐富團(tuán)員青年的課余文化生活，也不同程度上鍛煉和提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、語言表達(dá)、文字編輯、人際溝通和執(zhí)行落地能力。

三、著眼于系統(tǒng)的培訓(xùn)和持續(xù)的激勵，不斷加強共青團(tuán)的隊伍建設(shè)

（一）系統(tǒng)的培訓(xùn)

篇（2）

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）05-008-02

一、引言

激勵是管理心理學(xué)的基本概念，大學(xué)生激勵制度是以制度化建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生為中心，以大學(xué)生的發(fā)展為主線，以培養(yǎng)大學(xué)生的主體性為目標(biāo)的激勵機制。仔細(xì)研究我國高等教育的人才培養(yǎng)模式，不難發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式單調(diào)、評價制度及考試制度單一、創(chuàng)新保障及激勵制度不完善是制約創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要因素之一。雖然高校已從德育、智育、體育等方面對大學(xué)生進(jìn)行定量考核，并以此作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，但由于目前許多高校的評測手段都是基于人工的，效率十分低下而且無法發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)，面對日益龐大的高校數(shù)據(jù)信息，探討并設(shè)計一種更高效更專業(yè)的評測技術(shù)顯得尤為重要。

數(shù)據(jù)挖掘是利用原始數(shù)據(jù)推導(dǎo)重要的業(yè)務(wù)關(guān)系的過程，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中新的、隱藏的后者未預(yù)期的模式的行為集合，根據(jù)功能或者應(yīng)用的類別可以將數(shù)據(jù)挖掘方法分為四類：分類、關(guān)聯(lián)、序列和聚類。其中，關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘在醫(yī)藥、金融、商業(yè)和工業(yè)制造等領(lǐng)域的成功應(yīng)用充分證明了關(guān)聯(lián)規(guī)則的理論生命力和實際應(yīng)用價值，本文采用問卷調(diào)查和訪談等方式，收集了近幾年年我系在校學(xué)生的成績、測評記錄、社團(tuán)活動等原始數(shù)據(jù)，構(gòu)建數(shù)據(jù)挖掘模型，建立相關(guān)挖掘模型，利用模型分析比較學(xué)生性別、學(xué)習(xí)成績、綜合測評記錄、社團(tuán)活動記錄、家庭經(jīng)濟情況與助學(xué)金、獎學(xué)金等各項激勵措施之間的激勵關(guān)系，試圖對目前我系大學(xué)生激勵機制中存在的突出問題進(jìn)行定量分析，為現(xiàn)有大學(xué)生激勵制度提出相應(yīng)的優(yōu)化指導(dǎo)原則和對策建議提供合理依據(jù)。

二、數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理

為了充分收集學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的情況，采用調(diào)查問卷方式進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，問卷內(nèi)容包括學(xué)生的自學(xué)能力、學(xué)習(xí)興趣、自律程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我期望、身邊的學(xué)習(xí)氛圍、到課率、對專業(yè)感興趣程度以及每周去圖書館次數(shù)、去圖書館借書的類型、每周自習(xí)次數(shù)等信息。為了了解學(xué)生的工作與生活等其他方面的情況，問卷的內(nèi)容還包括了學(xué)生參加學(xué)校或系部活動次數(shù)、是否擔(dān)任干部、與輔導(dǎo)員關(guān)系、與老師關(guān)系、與同學(xué)關(guān)系、是否戀愛、上網(wǎng)時間分配等信息。由于本課題的數(shù)據(jù)來源于計算機技術(shù)與科學(xué)系的學(xué)生，問卷的調(diào)查的對象為我系四個年級的學(xué)生，以班級為單位進(jìn)行問卷的發(fā)放，對于部分已經(jīng)不在校的大四學(xué)生，采用EXCEL表格方式填寫問卷，其他均采用紙質(zhì)問卷完成，調(diào)查共發(fā)放問卷1208份，回收1184份，通過Microsoft SQL Server 2008的SSIS工具導(dǎo)入系統(tǒng)的原始問卷數(shù)據(jù)，并完成了基本的數(shù)據(jù)清洗預(yù)處理工作。

三、結(jié)果分析及展示

Apriori算法和FP-Tree算法均為經(jīng)典的關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法，在訓(xùn)練時，我們發(fā)現(xiàn)通過Apriori和FP-Tree兩種算法所得到的結(jié)果基本保持一致。如圖1“均成績、綜合測評、獎學(xué)金、助學(xué)金”關(guān)聯(lián)結(jié)果分析所示，可以看出“38～40=>獲獎學(xué)金”、“36～38=>獲獎學(xué)金”、“80～85=>獲獎學(xué)金”、“獲獎學(xué)金=>獲助學(xué)金”、“75～80=>獲獎學(xué)金”、“38～40=>無助學(xué)金”等關(guān)聯(lián)規(guī)則的置信度高達(dá)1.0。可以看出平均成績在80～85的同學(xué)獲得獎學(xué)金的概率也很大，而平均成績在75～80的同學(xué)獲得獎學(xué)金概率和平均成績在80～85的一樣，這說明成績并不是決定獎學(xué)金的唯一因素。由“38～40=>獲獎學(xué)金”這條關(guān)聯(lián)規(guī)則可以看出綜合測評高的同學(xué)獲得獎學(xué)金的概率也很大，這正說明綜合測評也影響?yīng)剬W(xué)金。而由“獲獎學(xué)金=>獲助學(xué)金”這條關(guān)聯(lián)規(guī)則可以看出獲得獎學(xué)金的同學(xué)同時也很有可能獲得助學(xué)金，這與獎助學(xué)金的評定規(guī)則也比較符合。由于有些關(guān)聯(lián)規(guī)則的條件不同而結(jié)論是一致的，為了反映哪些條件對結(jié)論的影響比較大，特以折線圖的形式展示，折點越高也就是置信度越大，也就說明了他們之間的關(guān)聯(lián)越強。如圖2所示，可以得知成績比較好綜合測評比較高的同學(xué)獲得獎學(xué)金的概率很大，這也符合學(xué)校的獎學(xué)金的評定規(guī)則。圖3展示了自律程度、上網(wǎng)時間分配、年齡、性別、政治面貌之間的關(guān)聯(lián)結(jié)果分析。可以看出“團(tuán)員，學(xué)習(xí)自律程度一般”和“男，自律程度一般=>團(tuán)員”的置信度均為0.85，這說明政治面貌為團(tuán)員、上網(wǎng)時間分配休閑多于學(xué)習(xí)的同學(xué)的自律程度一般的概率很大。而團(tuán)員中男生的自律程度一般的概率也很大，這也從側(cè)面反映了團(tuán)員中女生的自律程度比男生的強。

由圖4可以看出“專業(yè)興趣喜歡=>專業(yè)相關(guān)”這條關(guān)聯(lián)規(guī)則的置信度最大，同時“專業(yè)興趣喜歡=>偶爾缺勤”、“專業(yè)興趣一般=>偶爾缺勤”的置信度也比較高。通過這些數(shù)據(jù)可以表明去圖書館的借書類型與對專業(yè)的興趣程度有很大關(guān)聯(lián)。而由“專業(yè)興趣喜歡=>偶爾缺勤”、“專業(yè)興趣一般=>偶爾缺勤”這兩條關(guān)聯(lián)規(guī)則可以看出對專業(yè)感興趣程度與到課率并無直接關(guān)聯(lián)，這是因為系部對評獎都有嚴(yán)格的考勤制度規(guī)定，從而影響了該項指標(biāo)的客觀性。由于我系男女比例嚴(yán)重失衡，為了反映計算機系男女生學(xué)習(xí)獲獎情況，特進(jìn)行了一些處理。

篇（3）

團(tuán)建策劃方案1一、活動全稱:陽光之行

二、舉辦機構(gòu):

1)主辦單位:____團(tuán)委學(xué)生會

2)承辦單位:____學(xué)生會文藝部

3)贊助單位:____

三、活動地點:___

四、活動時間:20__.11.27(暫定)

五、參與人員:

_____學(xué)生會全體成員

六、活動背景與意義:

在這個秋高氣爽的日子里，___團(tuán)委學(xué)生會迎來了新成員。為增進(jìn)學(xué)生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學(xué)之間的默契，放松同學(xué)們的神經(jīng)，娛樂及豐富大家生活。

七、提前準(zhǔn)備:

1)提前一星期進(jìn)行踩點，安排活動地點和就餐地點。

2)提前準(zhǔn)備游戲及其他所需道具，禮品。(可與宣傳部，體育部等協(xié)商準(zhǔn)備)

3)人員分配。(包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節(jié)目負(fù)責(zé)人，維持現(xiàn)場秩序人員等。)

4)提前一星期通知學(xué)生會各部門負(fù)責(zé)人活動時間，確定各部參與人數(shù)和姓名，收集活動資金。

5)進(jìn)行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負(fù)責(zé)。

6)活動當(dāng)天文藝部全體成員提前一小時到達(dá)活動地點布置場地。其中一部分人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)其他學(xué)生會成員于中午12點到達(dá)活動現(xiàn)場。

7)活動當(dāng)天上午11點，全體學(xué)生會成員在一教門口集合，各部門清點人數(shù)再出發(fā)。

八、活動流程:

1)主持人開場，學(xué)生會主席致辭。

2)主持人按事先安排，進(jìn)行分組。

3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。

4)活動設(shè)計:

環(huán)節(jié)一:文藝部表演節(jié)目

游戲1:拔河比賽

道具:一條拔河繩子。(可到體育部借用。)

規(guī)則:兩兩隊進(jìn)行一組，用事先準(zhǔn)備好的繩子進(jìn)行拔河比賽，獲勝的兩支隊進(jìn)行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結(jié)束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。

游戲2:數(shù)7

規(guī)則:每對派五人進(jìn)行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數(shù)一個數(shù)(兩百以內(nèi))，按順序由他旁邊的人從左往右數(shù)下去，到了7、帶7或者是7的倍數(shù)的數(shù)時叫過。犯規(guī)者退出游戲。從犯規(guī)者旁邊的同學(xué)開始接著，任意說一個數(shù)字，下面的人接著數(shù)下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環(huán)節(jié)二:組織部、辦公室、新聞科技部表演節(jié)目

游戲3:瞎子背瘸子

道具:鮮花、紗巾和氣球、長繩

游戲規(guī)則:每隊選擇兩名同學(xué)，一男一女，男生背女生，男生當(dāng)瞎子，女生當(dāng)瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當(dāng)瘸子說話為瞎子引路。場中間設(shè)立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內(nèi)設(shè)五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達(dá)終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。

游戲4:淘汰游戲

規(guī)則:每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數(shù)字，說到什么數(shù)字就得有幾個人圍在一起，但數(shù)字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應(yīng)該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的淘汰，最后剩下少數(shù)人(根據(jù)具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進(jìn)行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環(huán)節(jié)三:宣傳部、素拓部、生活部表演節(jié)目

游戲5:歌曲接龍

規(guī)則:每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以(可以同音不同字)。第二個人繼續(xù)接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續(xù)接，接對的排到隊末繼續(xù)比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。(進(jìn)行兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

游戲6:杯子傳水

道具:一次性杯若干

規(guī)則:每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內(nèi)，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。

環(huán)節(jié)四:學(xué)習(xí)部、體育部、實踐部表演節(jié)目

游戲7:多人多足

道具:繩子若干

規(guī)則:每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。(各自可先練習(xí)五分鐘，正式比賽開始計時。)用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。

游戲結(jié)束，記分員統(tǒng)分，宣布各隊得分，發(fā)放獎品。

注:懲罰手段:(數(shù)的隊伍選擇一人接受懲罰)

1、怪嚕飲料

規(guī)則:贏的隊在一杯純凈水中加料(味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等)，讓輸家將其喝下。

2、甜言蜜語

規(guī)則:大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內(nèi)，然后大象鼻子轉(zhuǎn)圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學(xué)的前面牽起他(她)的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎?”。

3、反串廣告(提供廣告參考:益達(dá)、腦白金等)

規(guī)則:男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告

4、強顏歡笑

規(guī)則:由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的內(nèi)容

5、屁股寫字

規(guī)則:由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止

6、真情告白

規(guī)則:下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學(xué)中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。

(懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應(yīng)懲罰方法序號來接受懲罰)

5)集體聚餐

6)活動結(jié)束后，統(tǒng)一回校。

九、經(jīng)費預(yù)算:

游戲費用:道具及獎品:300元

場地布置:200元

餐費:預(yù)計270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水費)

交通工具:300元

總計:3770元

團(tuán)建策劃方案2一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團(tuán)建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團(tuán)建當(dāng)天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子;團(tuán)隊建設(shè)橫幅樂圖空間可協(xié)助團(tuán)建當(dāng)天布置，請團(tuán)隊自行安排定做。

二、具體時間安排

(一)、前期準(zhǔn)備

1、時間：五分鐘

2、活動內(nèi)容：所有參與人員到場，簽訂安全協(xié)議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內(nèi)容：教練帶領(lǐng)所有成員入場，進(jìn)行場內(nèi)規(guī)則講解，區(qū)域表演環(huán)節(jié)，之后分組熱身。

3、分組規(guī)則：一組一名教練帶團(tuán)，15-20人分一組;

21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團(tuán)建建議不要超過100人。

三、活動具體內(nèi)容

(一)、團(tuán)體活動內(nèi)容，根據(jù)分組分別由教練帶領(lǐng)交叉分開進(jìn)行場內(nèi)運動項目小組PK賽。時間90-100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計時制。

)

游戲規(guī)則：在自由蹦床區(qū)域，選用三道，每道區(qū)域一隊人。當(dāng)喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(guān)(躲避球，3局2勝制。

)

游戲規(guī)則：在躲避球區(qū)域，以小組賽的方式進(jìn)行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進(jìn)行PK，采用3局2勝制。扭轉(zhuǎn)，彎曲，翻轉(zhuǎn)身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團(tuán)隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME(海綿池區(qū)域角斗士，3局2勝制。

)

游戲規(guī)則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區(qū)域，你可以拿著“武器”和對手進(jìn)行對抗，但是不可以打臉哦!兩人進(jìn)行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進(jìn)行角斗士項目PK，進(jìn)行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區(qū)域，計時制)

游戲規(guī)則：在海綿池區(qū)排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉(zhuǎn)五圈。達(dá)到規(guī)定的圈數(shù)后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標(biāo)準(zhǔn)圖案。只有當(dāng)隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉(zhuǎn)圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王(海綿池區(qū)域闖關(guān)制)

游戲規(guī)則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據(jù)教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達(dá)對岸，即為闖關(guān)成功，闖關(guān)途中落入海綿池也沒關(guān)系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區(qū)域，以便后面的同事安心闖關(guān)，當(dāng)隊友都依次比賽完成教練根據(jù)團(tuán)隊計分公布比賽結(jié)果。

6、占山為王(火焰山區(qū)域，計時制)

游戲規(guī)則：由火焰山區(qū)域教練講解攀爬規(guī)則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍(lán)色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區(qū)域，計時制)

游戲規(guī)則：想象籃球高手一樣能夠進(jìn)行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗這種感覺吧!分組在蹦床籃球進(jìn)行投籃，第一個投進(jìn)后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年(Airbag區(qū)域)

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業(yè)的氣墊保護(hù)下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰(攀巖，梅花樁區(qū)域)

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲。或者，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉(zhuǎn)身。梅花樁循序漸進(jìn)，登高望遠(yuǎn)十個樁點，挑戰(zhàn)你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(qū)(梅花樁也在攀巖區(qū)域)穿好護(hù)具，戴好頭盔，根據(jù)教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達(dá)峰的成就感以及高空降落的。

3、我最搖擺(蹦床表演區(qū)域)

項目介紹：表演區(qū)是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習(xí)后空翻，側(cè)身翻，發(fā)掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達(dá)到國際奧運賽事標(biāo)準(zhǔn)的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內(nèi)每5分鐘更換人進(jìn)行體驗。

4、勇往直前(拓展區(qū))

項目介紹:來到拓展區(qū)，穿好護(hù)具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進(jìn)行，一層極限挑戰(zhàn)項目沒有人數(shù)限制，請在教練協(xié)助下進(jìn)行。

5、障礙闖關(guān)(拓展區(qū))

項目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關(guān)環(huán)節(jié)分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進(jìn)入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關(guān)項目，進(jìn)入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關(guān)項目。

6、短速滑雪(滑雪區(qū)域)

項目介紹：純進(jìn)口的滑雪道具，直接取區(qū)域準(zhǔn)備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下(單個滑只適合個人單獨體驗)既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業(yè)防滑襪行走在指甲板之上。

團(tuán)建策劃方案3一、活動主題

強學(xué)風(fēng)，促教改，構(gòu)建班、團(tuán)一體化建設(shè)新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1優(yōu)秀主題團(tuán)日活動

活動主體:20__級團(tuán)活動小組

20__級團(tuán)支部

活動流程:懸掛條幅，號召開展基層團(tuán)建活動

團(tuán)支部上交活動策劃書，根據(jù)活動策劃書團(tuán)建部進(jìn)行有重點的跟進(jìn)

團(tuán)支部積極開展團(tuán)活動并做好團(tuán)活動的宣傳工作

做好活動總結(jié)，并開始著手準(zhǔn)備優(yōu)秀團(tuán)日活動的申請

2新老班級、團(tuán)支部換屆工作

活動主體:學(xué)生會團(tuán)建部

活動流程:收集大一至大四班級、團(tuán)支部信息

做好班團(tuán)干部信息統(tǒng)計表并寫好學(xué)院班級團(tuán)支部換屆工作報告

上交校團(tuán)委組織部及學(xué)生工作處

3科學(xué)規(guī)劃團(tuán)支部建設(shè)

活動主體:20__級團(tuán)支部

活動流程:根據(jù)“五有”優(yōu)秀團(tuán)支部和“四好”紅旗團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)各團(tuán)支部制定團(tuán)支部發(fā)展規(guī)劃

開展團(tuán)支部交流會，由各團(tuán)支部的團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員進(jìn)行交流探討及時總結(jié)交流信息與宣傳工作

4開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

活動主體:學(xué)生會團(tuán)建部。

活動流程:團(tuán)建部聯(lián)系各大二至大四的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行協(xié)商

開展關(guān)于優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的大學(xué)自身經(jīng)歷專題演講，對大一新生進(jìn)行創(chuàng)先爭優(yōu)的鼓勵及指導(dǎo)

5扎實開展班團(tuán)干部、團(tuán)員的培養(yǎng)教育工作

(校團(tuán)委、學(xué)生工作處聯(lián)合對百名20__級新生團(tuán)支部書記、班長進(jìn)行培訓(xùn))

6開展專職團(tuán)干部“走進(jìn)基層青年--團(tuán)干部懇談日活動

(結(jié)合我校實際撰寫高質(zhì)量調(diào)查報告)

7開展好《青年思想引導(dǎo)大綱》轉(zhuǎn)化工作

(撰寫《×學(xué)院大學(xué)生思想引導(dǎo)案例》，案例要包括引導(dǎo)內(nèi)容、引導(dǎo)目的、核心觀點、引導(dǎo)路徑、活動案例等內(nèi)容)

四、具體要求:

(一)突出主題、形成合力:

1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學(xué)生會成員的積極性，提高工作效率、加強團(tuán)隊意識。

2、在活動中挖掘團(tuán)員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高團(tuán)支部的整體能力，使團(tuán)支部具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性

3、各團(tuán)支部負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍:

1、團(tuán)建部配合宣傳部以各種方式進(jìn)行宣傳，擴大影響力。

2、各團(tuán)支部根據(jù)自己擬訂的活動方案進(jìn)行自我宣傳，由宣傳部配合。

體現(xiàn)活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網(wǎng)站，進(jìn)行宣傳，擴大我院的影響力

五、總結(jié)活動

做好活動總結(jié)，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準(zhǔn)備好各類上報材料并上交

六、上交材料

1、活動月自評表

2、主題團(tuán)日活動申報材料

3、專職團(tuán)干部共青團(tuán)工作調(diào)研報告

4、團(tuán)員思想引導(dǎo)案例

5、學(xué)院第八屆基層團(tuán)支部建設(shè)暨班級規(guī)范化建設(shè)活動月總結(jié)材料(活動結(jié)束時間11月10日上交材料準(zhǔn)備結(jié)束時間11月17日

團(tuán)建策劃方案4水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業(yè)基礎(chǔ)，是一家公司的基石。此次，__戶外大本營特別為__單位職工策劃了一場戶外拓展訓(xùn)練活動方案，達(dá)到增強團(tuán)隊凝聚力，增強團(tuán)隊協(xié)作的能力。

活動主題：凝聚你我，打造“贏”團(tuán)隊

活動目的：通過這次團(tuán)建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業(yè)的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動地點：__田園農(nóng)莊、__島__農(nóng)莊、__農(nóng)莊、__果蔬、__農(nóng)莊

活動流程：

8：00-9：00集合前往活動基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項目：無敵風(fēng)火輪。考驗組織成員的主動性，建立集體節(jié)奏對團(tuán)隊的重要性，個人與團(tuán)隊的默契度。

10：40-12：00拓展項目：畢業(yè)墻。自我管理與定位，幫助他人進(jìn)步和成長，甘于人梯的精神，團(tuán)隊配合與協(xié)作

12：00-13：30在農(nóng)莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項目：勇闖雷區(qū)。增強自信，挑戰(zhàn)自我，堅強的韌性和毅力是關(guān)鍵

14：30-16：30四項娛樂活動：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動總結(jié)，學(xué)員分享，合影留念，開心返程

團(tuán)建策劃方案5一、活動目的:

大一已經(jīng)過去了，迎來的是沒新生在__校區(qū)的大二新學(xué)年，而且之前招的隊員有部分因個人原因退出了。因此義工隊在新學(xué)年里在大二，大三再進(jìn)行隊員的招新，借此招新，重新為義工隊注入新鮮血液，壯大義工隊這支隊伍，繼續(xù)將品牌活動廢品回收進(jìn)行到底。同時可以有隊員嘗試我們義工隊的亮點活動---愛心家教(與青協(xié)合作)。在新的學(xué)年豐富大家的大學(xué)生活，提高義工隊在學(xué)院的影響力。

二、活動主題:壯大義工隊，注入新鮮血液，將廢品回收更好進(jìn)行下去。

三、活動宗旨:在隊員招新過程中，我們堅持以志愿為原則;同時在隊員招新時，要嚴(yán)格把管好新隊員這支隊伍的紀(jì)律管理。

四、活動時間:__年九月下旬

五、活動地點:大二，大三各班

六、活動形式:

1，在九月中旬將隊員招新的宣傳單做出來，并擬定有效的宣傳方法。

2，召開各班班長會議，宣傳隊員招新，和報名方法。

3，在各大q群(化工學(xué)院的)和博客上義工隊招新消息。

4，增加新的活動吸引隊員，如外出到福利老人院，孤兒院，和與青協(xié)合作的愛心家教。更重要的是我們隊員招新后有豐富多彩的隊員聚會來增進(jìn)大家的感情友誼。

七、工作安排:

1，隊員招新的宣傳部分:

a在九月中旬三個部長合力將隊員招新的宣傳單和報名表做出來，突出我們的新亮點吸引隊員。

b做好宣傳單，主要走訪個宿舍宣傳。

c在各大q群上宣傳招新信息。

d借中秋佳節(jié)派發(fā)中秋禮物，順便為義工隊中秋回來隊員招新做宣傳。

2，隊員招新

a中秋放假(九月下旬)回來后召開班長會議，正式宣傳義工隊招新隊員，并分發(fā)報名表，和通知報名的截至?xí)r間。

b開完班長會議后，在各大q群上宣傳招新信息。

c九月底收集隊員名單，開義工隊隊員群，告知隊員q群號，讓他們在上面暢所欲言，增進(jìn)大家的感情。

d組織新隊員聯(lián)誼聚會。

八、活動經(jīng)費預(yù)算:

1宣傳單:50張_0.1=3.8元;

2報名表:14張_0.1=3.8元;

3隊員的聯(lián)誼聚會待定;

九、活動注意事項:

篇（4）

在過去的一年里，在學(xué)習(xí)上，我一直很刻苦努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)常到圖書館及教室復(fù)習(xí)功課，遇到不懂的問題虛心向老師和同學(xué)請教，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在上一學(xué)年的綜合測評中我拿到了班級第二，年級第四的好成績。在大一時候我就到了全國英語四級證書，但是現(xiàn)在大學(xué)英語六級證書仍然是我奮斗的目標(biāo)。同時，我也積極參加各項學(xué)術(shù)研究及比賽，去年成功申報院科研立項以及參加廣西區(qū)第二屆金蝶杯大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)大賽中表現(xiàn)突出榮獲三等獎。工作上，在擔(dān)任院學(xué)生會干部和班干部期間，認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)地完成每一項工作，努力吸納相關(guān)知識充實自己，努力平衡學(xué)習(xí)和工作之間的時間;對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記只要功夫深鐵杵磨成針的警句，努力充實和完善自我。由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、十佳團(tuán)支書、優(yōu)秀團(tuán)員、科技活動先進(jìn)個人等稱號。在生活中，一直樂于助人，活潑開朗，幫助同學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我一直努力地養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，形成行而有效且有益身心的生活規(guī)律。

但是，這些顯然是不夠且不足道的，從現(xiàn)今國家相關(guān)政策和方針，法規(guī)中我深深體會到，人生除了要盡力做好自己的事，更多的還應(yīng)該為我們的社會做些貢獻(xiàn)。如今，再過一年我將踏上工作崗位，但是在此期間我都會盡我所能，達(dá)我所成，用自己的綿薄之力回報社會。我也相信一定會有更多的廣工學(xué)子會在企業(yè)所設(shè)的這些獎學(xué)金的資助與感召下學(xué)業(yè)有成，今后在為祖國的建設(shè)事業(yè)上作出了巨大的貢獻(xiàn)，將這份深情厚義回報社會。國家的關(guān)懷，學(xué)校的愛護(hù)及學(xué)院的關(guān)心支持幫助了我。現(xiàn)在，我已深深感受到黨和國家對學(xué)生的關(guān)懷和重視。小時候的我常聽媽媽講起她那代人的求學(xué)經(jīng)歷，吃不好穿不暖，沒錢上繳學(xué)費，千軍馬過獨木橋。每逢此時，媽媽都會道出深深的感慨如果當(dāng)年能夠有足夠的錢，現(xiàn)在生活就不會這樣了!當(dāng)時的我并不知道錢和學(xué)歷意味著什么。但是，現(xiàn)在的我博覽群書，已漸悟出媽媽那話里深深的后悔與悲傷。現(xiàn)在，我深深地感悟到生活在我們這個時代的人是多么的幸福啊!我會珍惜這來之不易的企業(yè)獎學(xué)金，以自己最大的努力來回報企業(yè)對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。同時作為獎學(xué)金的獲得者，我感到無限的溫暖，感謝集團(tuán)對我的關(guān)懷，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。我也由衷地體會到我們的國家更加富強了，更加人性化了;教育更加公平了，擴寬了廣大學(xué)子的人生之路;黨和國家乃至社會更加重視人才的培養(yǎng)。獲得獎學(xué)金對于我來說是雪中送炭，不僅給我生活上減輕了負(fù)擔(dān)，同時也是對我學(xué)習(xí)最大的鞭策。讓我明白自己作為子女的責(zé)任，作為一個學(xué)子的義務(wù)，作為一個中國人的回報。

篇（5）

你們好!

在這鮮花盛開、喜氣洋洋的日子里，有幸得到集團(tuán)的愛心資助，我們倍感欣慰，無比幸福。因為你們特有的博愛之心，給我們的心靈里留下了溫暖的印記，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在你們的愛心行動中得到弘揚。在這里，我們代表所有接受資助的小朋友們，向你們表示深深的敬意和最真摯的感謝!

集團(tuán)的叔叔阿姨們用智慧和雙手為我市的城市建設(shè)做出了的不可泯滅的貢獻(xiàn)，為城市文化生活增添了新的生機，是你們讓甜城肇東變得更美。今天，你們樂于助人的義舉，更為構(gòu)建和諧發(fā)達(dá)建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆，激發(fā)了全市人民齊心共建生態(tài)文明城的熱情。

我們感謝市委市政府對我們的關(guān)愛，并衷心祝福集團(tuán)事業(yè)再創(chuàng)新輝煌!我們也請叔叔阿姨們放心，我們會努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，以叔叔阿姨們?yōu)榘駱樱瑐鞒心銈兊膼坌模炎约撼砷L為祖國需要的有持續(xù)發(fā)展能力的人才!

最后，祝愿叔叔阿姨們工作順利，身體健康!

獲得企業(yè)獎學(xué)金的感謝信

尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，真是時光荏苒白駒過隙，轉(zhuǎn)眼2011學(xué)年已經(jīng)在不經(jīng)意間度過了。大三這一學(xué)年順利結(jié)束，我也順利進(jìn)入了我大四的新生活，這一過程的順利完成離不開老師們的辛勤教誨，也離不開集團(tuán)對我的無私幫助，在此請接受我對XX集團(tuán)的每一位好心人發(fā)自內(nèi)心的感謝。現(xiàn)將我過去一學(xué)年的學(xué)習(xí)工作生活情況做如下匯報和總結(jié)：

在過去的一年里，在學(xué)習(xí)上，我一直很刻苦努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)常到圖書館及教室復(fù)習(xí)功課，遇到不懂的問題虛心向老師和同學(xué)請教，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在上一學(xué)年的綜合測評中我拿到了班級第二，年級第四的好成績。在大一時候我就到了全國英語四級證書，但是現(xiàn)在大學(xué)英語六級證書仍然是我奮斗的目標(biāo)。同時，我也積極參加各項學(xué)術(shù)研究及比賽，去年成功申報院科研立項以及參加廣西區(qū)第二屆金蝶杯大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)大賽中表現(xiàn)突出榮獲三等獎。工作上，在擔(dān)任院學(xué)生會干部和班干部期間，認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)地完成每一項工作，努力吸納相關(guān)知識充實自己，努力平衡學(xué)習(xí)和工作之間的時間;對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記只要功夫深鐵杵磨成針的警句，努力充實和完善自我。由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、十佳團(tuán)支書、優(yōu)秀團(tuán)員、科技活動先進(jìn)個人等稱號。在生活中，一直樂于助人，活潑開朗，幫助同學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我一直努力地養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，形成行而有效且有益身心的生活規(guī)律。

但是，這些顯然是不夠且不足道的，從現(xiàn)今國家相關(guān)政策和方針，法規(guī)中我深深體會到，人生除了要盡力做好自己的事，更多的還應(yīng)該為我們的社會做些貢獻(xiàn)。如今，再過一年我將踏上工作崗位，但是在此期間我都會盡我所能，達(dá)我所成，用自己的綿薄之力回報社會。我也相信一定會有更多的廣工學(xué)子會在企業(yè)所設(shè)的這些獎學(xué)金的資助與感召下學(xué)業(yè)有成，今后在為祖國的建設(shè)事業(yè)上作出了巨大的貢獻(xiàn)，將這份深情厚義回報社會。國家的關(guān)懷，學(xué)校的愛護(hù)及學(xué)院的關(guān)心支持幫助了我。現(xiàn)在，我已深深感受到黨和國家對學(xué)生的關(guān)懷和重視。小時候的我常聽媽媽講起她那代人的求學(xué)經(jīng)歷，吃不好穿不暖，沒錢上繳學(xué)費，千軍馬過獨木橋。每逢此時，媽媽都會道出深深的感慨如果當(dāng)年能夠有足夠的錢，現(xiàn)在生活就不會這樣了!當(dāng)時的我并不知道錢和學(xué)歷意味著什么。但是，現(xiàn)在的我博覽群書，已漸悟出媽媽那話里深深的后悔與悲傷。現(xiàn)在，我深深地感悟到生活在我們這個時代的人是多么的幸福啊!我會珍惜這來之不易的企業(yè)獎學(xué)金，以自己最大的努力來回報企業(yè)對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。同時作為獎學(xué)金的獲得者，我感到無限的溫暖，感謝集團(tuán)對我的關(guān)懷，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。我也由衷地體會到我們的國家更加富強了，更加人性化了;教育更加公平了，擴寬了廣大學(xué)子的人生之路;黨和國家乃至社會更加重視人才的培養(yǎng)。獲得獎學(xué)金對于我來說是雪中送炭，不僅給我生活上減輕了負(fù)擔(dān)，同時也是對我學(xué)習(xí)最大的鞭策。讓我明白自己作為子女的責(zé)任，作為一個學(xué)子的義務(wù)，作為一個中國人的回報。

篇（6）

【正文】

國家獎學(xué)金獲得者先進(jìn)事跡材料

吳祎琳，女，漢族，1998年出生，中南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)2017級學(xué)生。現(xiàn)任城管1701班班長，曾任校廣播臺英文播音員、院新聞部干事。獲2019-2020學(xué)年國家獎學(xué)金，曾獲優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金。曾獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“五四優(yōu)秀班干部”、“五四優(yōu)秀團(tuán)員”、“五四優(yōu)秀學(xué)生通訊員”、“五四優(yōu)秀志愿者（軍運會）”榮譽稱號。曾獲2019年全國大學(xué)生英語競賽c類三等獎、2019年希望之星英語風(fēng)采大賽湖北省三等獎、華中七校第八屆外語文化節(jié)英語配音二等獎、校英語文化節(jié)英語配音二等獎、校運動會女子三級跳遠(yuǎn)比賽第三名、2018年第三屆全國大學(xué)生城市管理競賽二等獎全國賽區(qū)二等獎。以二作身份在SSCI二區(qū)期刊發(fā)表文章。

始于探索，忠于熱愛

在過去三年的學(xué)習(xí)生涯中，她跌跌撞撞一路進(jìn)步，從坐在后排的被動的聽課者變成一個坐在前排主動的學(xué)習(xí)者，收獲的不僅是績點，更是對知識保持熱愛的態(tài)度。學(xué)習(xí)是輸入、思考以及輸出的綜合過程。在輸入的過程中，有些看似“枯燥”的基礎(chǔ)課程是進(jìn)一步思考的基石，期末全身心投入復(fù)習(xí)所達(dá)到的“心流”的狀態(tài)是迷人的。在思考過程中，批判性地總結(jié)與分析文本產(chǎn)生自己的看法，用自己習(xí)慣的方式內(nèi)化知識。輸出則是將其付諸實踐，課堂發(fā)言、小組展示、寫論文或是期末考試都是踐行費曼學(xué)習(xí)法交流觀點的過程。因為嘗試了才產(chǎn)生興趣，因為興趣所以選擇堅持。課堂之外，她對其他知識也保持好奇，閱讀多學(xué)科的書籍獲得多方位思考的角度與他人的智慧，通過聽多樣的播客了解他人的事跡與生活經(jīng)驗，看到廣闊天地，保持開放心態(tài)與共情態(tài)度，參與公共討論。

一分艱苦，一分快樂

樂于行難為之事，得大快樂。大一她加入了校廣播臺英文播音部，初期業(yè)務(wù)水平不足時常質(zhì)疑自己。但是在堅持了一年多的訓(xùn)練之后，業(yè)務(wù)能力有了質(zhì)的提升，從面試的磕磕絆絆到感到些許滿意再到勇于樂于表現(xiàn)自己，持續(xù)掙扎的背后是進(jìn)步的悄然發(fā)生，回過神來要感謝師兄師姐伙伴的無私幫助與沒有放棄的自己。大二開始跑步，嘗試踐行長跑運動員“痛苦感難以避免，而磨難感可以選擇”“今天不想跑，所以才去跑”的觀點，一次次克服惰性踏上跑道，一次次收獲跑步給人帶來的心理與生理的雙重驚喜。久而久之，跑步不再需要“堅持”，而成了一種自然的習(xí)慣。大三，在老師的幫助下從零接觸科研，最初的迷茫與恐懼源自無知，但接受了自己“無知者”的身份之后，大膽開問、閱讀學(xué)術(shù)寫作書籍、看大量論文、提筆書寫的過程夯實了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。在這些所謂成功的嘗試背后，她失敗過很多次，犯過只看重結(jié)果的錯誤，也因為害怕失敗錯過了很多機會。現(xiàn)在想來，失敗并不丟臉，其原因可能在外部也可能在個人，重新站起來分析原因再次嘗試總會成功。那些因內(nèi)容而產(chǎn)生的激情與好奇，在過程中展現(xiàn)過的毅力與耐力也是比結(jié)果更為寶貴與真誠的東西。

篇（7）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)您們好：

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培，給了我這么大的榮譽和肯定。這份榮譽讓我喜出望外，讓我激動萬分。我定不負(fù)老師的期望，把這份榮譽資金灑在我求學(xué)的路上。這份榮譽資金給了我學(xué)習(xí)的又一大強勁力量。這份感動是我在外鄉(xiāng)得到的第一份感動，感謝國家給了我這份溫暖。今天的自己能獲獎，不只有是自己的努力，而更該感謝的是我的父母和各位老師，如果沒有你們，就沒有自己的今天。借這個機會，讓自己給學(xué)校的老師獻(xiàn)上最衷心的感謝，感謝你們在求學(xué)路上不斷給我鼓勵和教誨，我將會以自己的能力做出更優(yōu)異的成績，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

入校后在院領(lǐng)導(dǎo)，班主任和老師的關(guān)心支持下，我在認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的同時，從事了一些社會工作。二年多來，由于我努力學(xué)習(xí)和積極工作，不僅學(xué)習(xí)成績名列年級前茅，在工作上也同樣取得了一定成績，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。二年多來，由于老師和同學(xué)們的鼓勵幫助，由于大家的關(guān)心支持，使我各方面的能力素質(zhì)得到了很大提高。

在我享受這份喜悅的同時也想到，榮譽就好比是圓形的跑道，及時終點也是起點。不管曾經(jīng)去的怎樣的成績，都只代表著過去。百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物；路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在國家與老師的鼓勵下，我會為了心中的理想而繼續(xù)努力拼搏。

在國家的政策方針下，我深深的體會到了要為社會做一些貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我應(yīng)經(jīng)深深的感受到黨和國家歲學(xué)生的重視和關(guān)懷，我感受到無比的溫暖。我由衷的感謝國家，感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我感到了國家的富強和諧，更加人性化。獲得這次獎金對我來說是雪中送炭，解決了我學(xué)習(xí)資金上的困難，同時又是對我學(xué)習(xí)的最大鞭策。

從古至今，滴水之恩以涌泉相報。雖然我還不確定我今后的發(fā)展之路，但是我會努力讓自己做得更好，繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績回報國家，以最大的努力來回報國家和老師對我的支持。

再次感謝您們！

此致

敬禮

研究生企業(yè)獎學(xué)金感謝信二

尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，真是時光荏苒白駒過隙，轉(zhuǎn)眼20XX學(xué)年已經(jīng)在不經(jīng)意間度過了。大三這一學(xué)年順利結(jié)束，我也順利進(jìn)入了我大四的新生活，這一過程的順利完成離不開老師們的辛勤教誨，也離不開××集團(tuán)對我的無私幫助，在此請接受我對××集團(tuán)的每一位好心人發(fā)自內(nèi)心的感謝。現(xiàn)將我過去一學(xué)年的學(xué)習(xí)工作生活情況做如下匯報和總結(jié)：

在過去的一年里，在學(xué)習(xí)上，我一直很刻苦努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)常到圖書館及教室復(fù)習(xí)功課，遇到不懂的問題虛心向老師和同學(xué)請教，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在上一學(xué)年的綜合測評中我拿到了班級第二，年級第四的好成績。在大一時候我就到了全國英語四級證書，但是現(xiàn)在大學(xué)英語六級證書仍然是我奮斗的目標(biāo)。同時，我也積極參加各項學(xué)術(shù)研究及比賽，去年成功申報院科研立項以及參加廣西區(qū)第二屆“金蝶杯”大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)大賽中表現(xiàn)突出榮獲三等獎。工作上，在擔(dān)任院學(xué)生會干部和班干部期間，認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)地完成每一項工作，努力吸納相關(guān)知識充實自己，努力平衡學(xué)習(xí)和工作之間的時間；對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記“只要功夫深鐵杵磨成針”的警句，努力充實和完善自我。由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、十佳團(tuán)支書、優(yōu)秀團(tuán)員、科技活動先進(jìn)個人等稱號。在生活中，一直樂于助人，活潑開朗，幫助同學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我一直努力地養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，形成行而有效且有益身心的生活規(guī)律。

但是，這些顯然是不夠且不足道的，從現(xiàn)今國家相關(guān)政策和方針，法規(guī)中我深深體會到，人生除了要盡力做好自己的事，更多的還應(yīng)該為我們的社會做些貢獻(xiàn)。如今，再過一年我將踏上工作崗位，但是在此期間我都會盡我所能，達(dá)我所成，用自己的綿薄之力回報社會。我也相信一定會有更多的廣工學(xué)子會在企業(yè)所設(shè)的這些獎學(xué)金的資助與感召下學(xué)業(yè)有成，今后在為祖國的建設(shè)事業(yè)上作出了巨大的貢獻(xiàn)，將這份深情厚義回報社會。國家的關(guān)懷，學(xué)校的愛護(hù)及學(xué)院的關(guān)心支持幫助了我。現(xiàn)在，我已深深感受到黨和國家對學(xué)生的關(guān)懷和重視。小時候的我常聽媽媽講起她那代人的求學(xué)經(jīng)歷，吃不好穿不暖，沒錢上繳學(xué)費，千軍馬過獨木橋。每逢此時，媽媽都會道出深深的感慨—如果當(dāng)年能夠有足夠的錢，現(xiàn)在生

活就不會這樣了！當(dāng)時的我并不知道錢和學(xué)歷意味著什么。但是，現(xiàn)在的我博覽群書，已漸悟出媽媽那話里深深的后悔與悲傷。現(xiàn)在，我深深地感悟到生活在我們這個時代的人是多么的幸福啊！我會珍惜這來之不易的企業(yè)獎學(xué)金，以自己最大的努力來回報企業(yè)對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。同時作為××獎學(xué)金的獲得者，我感到無限的溫暖，感謝集團(tuán)對我的關(guān)懷，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心幫助。我也由衷地體會到我們的國家更加富強了，更加人性化了；教育更加公平了，擴寬了廣大學(xué)子的人生之路；黨和國家乃至社會更加重視人才的培養(yǎng)。獲得××獎學(xué)金對于我來說是雪中送炭，不僅給我生活上減輕了負(fù)擔(dān)，同時也是對我學(xué)習(xí)最大的鞭策。讓我明白自己作為子女的責(zé)任，作為一個學(xué)子的義務(wù)，作為一個中國人的回報。

從古至今，滴水之恩以涌泉相報。雖然我還不能確定我今后的發(fā)展之路，但我會努力讓自己做得更好，將繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績回報社會回報企業(yè)，成為為國家建設(shè)和發(fā)展有用的人才，為社會做出貢獻(xiàn)。再次謝謝您們！

此致

敬禮

簽名：

研究生企業(yè)獎學(xué)金感謝信三

尊敬的XX有限公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是XXX，就讀于XX大學(xué)XX專業(yè)，現(xiàn)在是一名大X的學(xué)生。這次能獲得貴公司設(shè)立的“XX獎助金”，我感到非常榮幸和高興。因此，特寫這封信向貴公司表示由衷的謝意和崇高的敬意!

在過去的一年里，在學(xué)習(xí)上，我一直很刻苦努力地學(xué)習(xí)，經(jīng)常到圖書館及教室復(fù)習(xí)功課，遇到不懂的問題虛心向老師和同學(xué)請教，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，在上一學(xué)年的綜合測評中我拿到了班級第一，年級第一的好成績。在大一時候我就到了全國英語四級證書，但是現(xiàn)在大學(xué)英語六級證書仍然是我奮斗的目標(biāo)。同時，我也積極參加各項學(xué)術(shù)研究及比賽，去年成功申報院科研立項以及參加第二屆“XX杯”大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)大賽中表現(xiàn)突出榮獲一等獎。工作上，在擔(dān)任院學(xué)生會干部和班干部期間，認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)地完成每一項工作，努力吸納相關(guān)知識充實自己，努力平衡學(xué)習(xí)和工作之間的時間;對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記“只要功夫深鐵杵磨成針”的警句，努力充實和完善自我。由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲校優(yōu)秀學(xué)生干部、院三好學(xué)生、十佳團(tuán)支書、優(yōu)秀團(tuán)員、科技活動先進(jìn)個人等稱號。在生活中，一直樂于助人，活潑開朗，幫助同學(xué)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。我一直努力地養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，形成行而有效且有益身心的生活規(guī)律。

篇（8）

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)同其他非藝術(shù)專業(yè)相比，在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，學(xué)習(xí)時間的安排等方面，有著鮮明的專業(yè)特點，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素也有所不同，具有多樣性。

如學(xué)生學(xué)習(xí)自主性差，導(dǎo)致學(xué)生不能自覺地規(guī)劃學(xué)習(xí)部署，自主設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動機不強；學(xué)習(xí)時間安排不合理，自我監(jiān)控能力差，不能很好地運用學(xué)習(xí)策略；對基礎(chǔ)課重要性的認(rèn)識不足，失去了對基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的積極；入學(xué)成績低，對英語學(xué)習(xí)的自信心不足等，這些都成為影響藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的因素。另外，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生與其他專業(yè)學(xué)生相比，具有自己突出的個性特征，如想象力豐富，邏輯思維能力稍差，喜歡我行我素、標(biāo)新立異，更加追求個性，很容易產(chǎn)生困惑情緒，作為班主任如果不及時加以引導(dǎo)，一旦失去控制，可能導(dǎo)致有害行為的發(fā)生。因此，根據(jù)每個學(xué)生的特點制定出合乎每個學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為他們創(chuàng)造出一個有著良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班集體及具有較強凝聚力的團(tuán)支部，是擺在班主任老師面前的一個最主要的問題。

一、積極做好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不是指大學(xué)生如何進(jìn)行就業(yè)的一種設(shè)計，而是貫穿于大學(xué)生整個大學(xué)階段的全過程的一種設(shè)計，是對大學(xué)生整個大學(xué)階段乃至大學(xué)畢業(yè)后發(fā)展方向和目標(biāo)的一種設(shè)計。

中學(xué)階段目標(biāo)是考上大學(xué)，但在大學(xué)階段卻產(chǎn)生了松口氣的想法，學(xué)習(xí)有所放松，發(fā)展方向和目標(biāo)反而更模糊。開展職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助他們集中注意力，明白在每個年級應(yīng)該學(xué)什么、怎樣努力，然后進(jìn)行自我塑造，制定相應(yīng)的讀書計劃，學(xué)習(xí)計劃，社會實踐計劃等，豐富和充實自我，使自己快速地從懵懂的學(xué)生向真正的設(shè)計師轉(zhuǎn)型。職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)主要從以下四個方面開展：

1.寫學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

組織同學(xué)們填寫學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書，鼓勵學(xué)生設(shè)置個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，克服其盲目性。指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)程序可總結(jié)為：大學(xué)個人學(xué)目標(biāo)的制定――目標(biāo)實施方案――效果的階段性評價――調(diào)整方案――制定新的目標(biāo)，我結(jié)合每個人的不同情況對他們進(jìn)行了大學(xué)4年個人生涯規(guī)劃指導(dǎo)，對畢業(yè)后想直接找工作的學(xué)生，我指導(dǎo)他們要把專業(yè)課和計算機學(xué)好，平時多去圖書館看與專業(yè)相關(guān)的書籍，同時鼓勵他們大學(xué)四年要注重自己自信、執(zhí)著、團(tuán)隊精神和人格魅力的培養(yǎng)；對想考公務(wù)員的學(xué)生，指導(dǎo)他們要注重自己政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、服務(wù)素質(zhì)、法律素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的提高和培養(yǎng)；對想考研究生的同學(xué)，指導(dǎo)他們要認(rèn)真學(xué)好英語和專業(yè)課，爭取通過英語四六級考試，專業(yè)上要注意積累關(guān)于園林植物方面的相關(guān)知識。同時還鼓勵同學(xué)們積極參加和專業(yè)有關(guān)的社會實踐活動，如世園會設(shè)計大賽等。

2.寫周記和月記

通過指導(dǎo)填寫日新計劃，讓他們完成了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中自我認(rèn)知和自我了解的過程，同時也讓他們學(xué)會了大學(xué)生時間管理中的一個很重要的基本原則，即目標(biāo)原則。

通過周記的寫作，我發(fā)現(xiàn)了很多隱藏在學(xué)生背后的故事，很多學(xué)生在周記中都能把自己的心事和想法寫在周記上，現(xiàn)在“周記”已經(jīng)成為我和學(xué)生心靈溝通不可缺少的工具，它像一條紐帶，將老師和學(xué)生的心融合在一起，它更像一座橋梁，架起我和學(xué)生之間的友誼，他們會把我不知道的班級事情真誠的寫在周記上，便于我及時發(fā)現(xiàn)班級問題。每次我都認(rèn)真閱讀學(xué)生寫的周記，對于在周記中表現(xiàn)出消級情緒的同學(xué)，我會發(fā)短信去鼓勵，對于在生活中遇到困難的學(xué)生，我會教會他們應(yīng)如何面對挫折，他們也因為我的鼓勵表現(xiàn)出十足的信心去迎接挑戰(zhàn)。

3.主題班會的開展

作為一個專業(yè)教師，我充分有效利用自己的雙重身份對學(xué)生進(jìn)行長期的專業(yè)引導(dǎo)。從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)這三四年的時間中，我分時段、分學(xué)期開展專業(yè)教育主題活動，多角度、多層次地認(rèn)真做好專業(yè)前景與發(fā)展的引導(dǎo)，不斷強化專業(yè)思想教育。同時利用自己的專業(yè)資源，邀請知名專家、學(xué)者、優(yōu)秀畢業(yè)生來班舉辦學(xué)術(shù)報告會、專業(yè)座談會。主題班會的開展，一方面，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了集體的凝聚力。另一方面，對班里的每一位同學(xué)也提供了一個很好的鍛煉自己的機會。特別是最近舉行的“讀大學(xué)，讀什么”主題班會的開展，同學(xué)們從讀大學(xué)必先讀大師，讀圖書館，讀同學(xué)，人生規(guī)劃，專業(yè)無冷熱、學(xué)校無高低，不可一業(yè)多專、不可只專一業(yè)，勤工儉學(xué)、搞好人際關(guān)系和如何學(xué)會說話等九個方面進(jìn)行討論和演講。幫助學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、性格、價值觀等，并據(jù)此確定未來的職業(yè)。

4.面對面約談

作為班主任，經(jīng)常利用去學(xué)生寢室、參加學(xué)生活動等機會與他們交流專業(yè)學(xué)習(xí)方法、技巧和專業(yè)的前景，使他們明確所學(xué)專業(yè)的特點、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標(biāo)等，幫助他們提高專業(yè)認(rèn)識、樹立專業(yè)信心，有效實施他們成長全過程的專業(yè)引導(dǎo)，真正起到潛移默化。在和他們的約談中，我充分了解到了每個人在學(xué)習(xí)上，生活上和人際交往上的迷茫和困惑，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，對迷茫的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功，使他們從自卑心理中走過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。通過約談，我讓他們講述自己的優(yōu)缺點，使他們對自己有一個正確的自我認(rèn)知和自我了解，同時我也走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，他們把我當(dāng)作朋友，盡情地和我分享他們上大學(xué)以來的喜怒哀樂。

二、強化優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班建設(shè)與團(tuán)支部建設(shè)

為了創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，必須認(rèn)真加強班級建設(shè)和管理工作。在班級管理中，通過堅持民主評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。我十分注重加強班干部的隊伍建設(shè)，指導(dǎo)他們?nèi)ラ_展和組織工作，根據(jù)班會和活動性質(zhì)的不同，讓不同的班委具體來負(fù)責(zé)，其它班委來協(xié)助完成，從而鍛煉了他們的責(zé)任心和團(tuán)隊合作精神。通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。在加強班級管理力度的同時，我讓班委進(jìn)一步推進(jìn)班級管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。目前逐步地完善班級的博客建設(shè)，建立了班級QQ群，把我們班的各項活動、各種經(jīng)歷，有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上，班級凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，我加強了學(xué)生生活的最小也是最重要的單位――宿舍的管理，充分發(fā)揮了宿舍長在班級管理中的作用，號召他們?yōu)樗茉焖奚峒w學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的風(fēng)氣而努力，要爭當(dāng)文明衛(wèi)生宿舍。同時通過每個宿舍輪流組織策劃主題班會的方法來形成他們爭、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氣氛。同時鼓勵同學(xué)們建立學(xué)習(xí)互助對子，彼此互相監(jiān)督，讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助，同時也能提高同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)們的友誼，形成互助對子。

針對同學(xué)對英語學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的疑惑，我邀請我院藝術(shù)設(shè)計大四學(xué)生柳林（班長，英語六級成績508分，今年以排名第8的成績成為唯一一個被保送的藝術(shù)設(shè)計類研究生）給他們舉辦了一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，通過這次交流會，使同學(xué)們明白了如何處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)課的學(xué)習(xí)和如何學(xué)好英語，如何進(jìn)行英語四六級的備考等很多問題，也打消了他們對藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生保研很難的畏懼，讓他們明白了只要努力，就沒有辦不到的事情。

結(jié)合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的特點，鼓勵班里學(xué)生經(jīng)常去西安美術(shù)學(xué)院參觀美術(shù)作品和最新設(shè)計作品，從而開闊視野，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，以促進(jìn)自己專業(yè)的進(jìn)步。在每次看完設(shè)計作品展回來后，抽出時間來發(fā)表自己對參觀設(shè)計作品展的觀后感想和看法，互通有無，共同進(jìn)步。此外，要求同學(xué)們加強和不同院系不同專業(yè)同學(xué)之間的交流，在如何學(xué)好英語和高數(shù)方面進(jìn)行交流，多交一些外專業(yè)的朋友，全面拓寬自己的知識面。

從理論和實踐上加強團(tuán)支部建設(shè)，召開了“我踐行五個文明工程”主題班會，我們班團(tuán)支部提出了打造“陽光?心語”愛心工程，開展志愿服務(wù)活動，以“感恩、感動、感受、感謝”為主題開展各種活動，加強大學(xué)生素質(zhì)教育，倡導(dǎo)和諧文化，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生求善、求美人文精神的培養(yǎng)。如為艾仁剛（白血病患者）組織捐款，帶領(lǐng)同學(xué)下鄉(xiāng)實踐、去敬老院看望老人，為貧困兒童捐錢捐物等，同時積極動員班內(nèi)團(tuán)員申請村助理職務(wù)。現(xiàn)今我班有村助理兩名，曾多次組織班內(nèi)成員進(jìn)村實踐學(xué)習(xí)，至今班內(nèi)所有成員都有下鄉(xiāng)經(jīng)歷。目前，我們班又再次被評為校級“先進(jìn)團(tuán)支部”。

三、結(jié)語

總之，在高校班級管理中，專業(yè)教師擔(dān)任班主任具有重要的作用，但要做好班主任工作，需要專業(yè)教師投入很多時間，必須時時關(guān)注各位同學(xué)的情況，及時了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活等各方面的信息；必須事事關(guān)心每一位同學(xué)，及時向每一位同學(xué)提供最大能力的幫助。這樣的工作是需要耐心、細(xì)心、熱心和愛心的，是需要無私奉獻(xiàn)，任勞任怨的。所以，專業(yè)教師要做好充分的思想準(zhǔn)備，只有專業(yè)教師帶著滿腔的感情投身班主任工作，才能有效地發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為培養(yǎng)人才搭建更高的平臺。

參考文獻(xiàn)：

篇（9）

新生副班主任是指從高年級中挑選有管理領(lǐng)導(dǎo)才能且品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任新生的臨時管理者，任期一個月左右。作為新生輔導(dǎo)員和班主任的助手，這個角色發(fā)揮著幫助新同學(xué)了解學(xué)校基本狀況、適應(yīng)大學(xué)生活、明確人生發(fā)展方向、指О嗉豆芾斫ㄉ璧戎匾功能，是一個不可忽視的引路人的重要角色。我校實行這一制度已有11年。實踐證明，新生副班主任制度對大學(xué)新生加快適應(yīng)新環(huán)境、開啟新生活起到了十分重要的作用。一個優(yōu)秀的新生副班主任，既能為后續(xù)的思想政治教育工作做好鋪墊，又為新生樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。如何在新的形勢下完善和改進(jìn)這一制度，更好地發(fā)揮它的育人功能，是我們要著力思考的新問題。

一、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變對副班主任的價值認(rèn)識

一直以來，新生副班主任在許多老師眼中可能僅僅只是干些辦理報到手續(xù)、參加些班會活動等事務(wù)性工作，而且在職時間只有個把月，認(rèn)為只要幫助老師解決好一些事務(wù)性工作就完事了，對班級管理和建設(shè)的作用是臨時性的。然而筆者通過多年的實踐認(rèn)為，一個月的時間雖然不長，但對剛剛?cè)胄r像一張白紙一樣的新生來說，副班主任最先與他們成為朋友，最愿意聽他們傾訴各種不盡人意的牢騷，最愿意替他們解決從未碰到的難題。大學(xué)四年，副班主任與新生感情最好給新生的印象最深刻的，其作用確實足以影響到四年的大學(xué)生活乃至整個的人生。

新生副班主任是新生的知心朋友。因為碰到生活困難時怎么辦？心理出現(xiàn)落差時向誰傾訴？有志向卻找不到途徑找誰咨詢？感情出現(xiàn)危機怎么辦？解決這些問題，出現(xiàn)一個有說服力的學(xué)長有時甚至比老師還要來得權(quán)威，副班主任畢竟是從這個環(huán)境里成長起來的，有年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢，與新同學(xué)易于溝通，解釋問題更加具體，有針對性，掌握的情況更加全面準(zhǔn)確。從這個層面上來說，副班主任的人格魅力如何？思考問題的方式如何？價值觀世界觀如何？處理事情的風(fēng)格怎樣？與同學(xué)們交流是否頻繁、有無障礙？等等都直接影響到新生個人乃至整個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

新生副班主任是新生班級建設(shè)管理的奠基者。對與來自全國各地的新同學(xué)來說，新的班級、新的同學(xué)關(guān)系使他們有了重新融入的渴望和期待，他們期待的自己即將面臨的是一個凝聚力強、相親相愛的集體。怎樣將這樣一個松散而陌生的群體在短時間內(nèi)變成團(tuán)結(jié)和諧的有機整體呢？這就需要副班主任發(fā)揮好的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。副班主任要考慮貫徹怎樣的管理理念、要把班級建設(shè)成為什么樣的集體、開展哪些有特色的班級活動、怎樣發(fā)現(xiàn)班里的特色人才等問題，有計劃、有策略地解決這些問題，使班級建設(shè)管理走入正軌，逐步地由一盤散沙合成一個密不可分的整體，從而為后續(xù)的班級建設(shè)管理做好了鋪墊。實踐證明，這一時期是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成期，倘若建設(shè)管理沒有到位，會為今后的班級管理工作埋下隱患。

新生副班主任是實現(xiàn)師生有效溝通的重要紐帶。從多年實踐中，我們總結(jié)出了一點：一個優(yōu)秀的副班主任，除了講究工作方法外，還最善于與同學(xué)老師及時溝通。師生間實現(xiàn)有效的溝通，對新生和新生班級的影響是正面的、積極的，提供的是正能量，反之，則相反。后者是我們最擔(dān)心的，因為倘若大學(xué)新生在適應(yīng)階段就存在問題，卻一直壓在心里，錯過了這個教育關(guān)鍵時期，要扭轉(zhuǎn)就十分困難了。從這一點來說，新生副班主任工作是一項讓新生健康快樂成長的重要鋪墊工作，做好這一個月的價值不亞于輔導(dǎo)員和班主任老師幾個月的付出。

二、嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，把好副班主任的質(zhì)量關(guān)

高標(biāo)準(zhǔn)選拔新生副班主任是完善新生副班主任制度的核心所在，必須嚴(yán)格規(guī)范。那么，一名優(yōu)秀的副班主任應(yīng)該具備什么條件？是國家獎學(xué)金獲得者還是行事十分熟悉老練的學(xué)生干部？或者在某一領(lǐng)域取得特別成績的學(xué)生？毋庸置疑，綜合起來更好。

筆者認(rèn)為選拔時審查的第一關(guān)應(yīng)是人格、品德。副班主任的人格品德往往是新生們對系部、學(xué)校評判的重要窗口，也是他們以后自覺不自覺效仿的標(biāo)準(zhǔn)。新生副班主任的人格品德不過硬，輕則容易是新生對系部、學(xué)校喪失信心，重則使同學(xué)們的價值觀、人生觀偏離正常的軌道。一個樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實又謙虛誠懇的副班主任無疑會用自己的言行給新生做一個積極向上的榜樣。在這一點上，我們最好要求學(xué)生黨員或優(yōu)秀團(tuán)員，從人生閱歷和社會經(jīng)驗來看，一般要求大四學(xué)生，因為他們的價值觀更加成熟，人格品德更加完善。

第二關(guān)是表達(dá)能力。一個善于表達(dá)的人通常思維比較活躍，性格相對穩(wěn)定，心理素質(zhì)較好，不容易情緒化。擔(dān)任副班主任最怕情緒化，這種負(fù)面的不良的情緒會影響到整個班級。表達(dá)能力包括了口頭與書面表達(dá)，得當(dāng)?shù)轿坏谋磉_(dá)是溝通順暢的關(guān)鍵。不管在公共場合解答政策性問題、做情況介紹，還是闡述自我觀點，新生副班主任既要體現(xiàn)出邏輯層次，具有很強的條理性，又要聲情并茂，極具說服力，達(dá)到春風(fēng)化雨的效果。當(dāng)然，要達(dá)到這種效果還要有良好的心理素質(zhì)，不能結(jié)結(jié)巴巴、緊張亂了思路。這種能力主要依靠平時訓(xùn)練和培訓(xùn)形成。必須對他們進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，比如設(shè)置一些話題，短時間形成提綱，讓他們反復(fù)模擬練習(xí)以克服心理障礙。此外，副班主任在公開講話中應(yīng)不帶歧視，涉及到一些沒有把握的政策性問題，要避免隨意給同學(xué)們承諾，減少隨意性。除此之外，還要求他們平時要注意讀書看報，對一些時事熱點問題有所了解，多看時政評論文章，開拓視野、積累素材。對于書面表達(dá)，要十分熟悉的一些常用公文的基本格式，例如在日常工作中使用頻率較高工作計劃、總結(jié)等，必須熟練掌握，才能對新生干部進(jìn)行指導(dǎo)。

第三關(guān)是組織領(lǐng)導(dǎo)才能。一個班級的凝聚力強否與他的領(lǐng)導(dǎo)者有很大的關(guān)系，尤其是剛?cè)雽W(xué)時，凝聚力強的班級是每個內(nèi)心處于游離不定狀態(tài)的新生值得依靠的精神后盾。新生副班主任是他們的第一只領(lǐng)頭羊，其領(lǐng)導(dǎo)組織能力的強弱對班級的合力的形成與否有關(guān)鍵作用。對新生副班而言，首先要有宏觀布局意識，善于組織策劃，要有臨危不亂的責(zé)任意識，碰到問題找辦法，要有一葉知秋的前瞻意識，預(yù)見性的開展工作。所以，宏觀全局的思維顯得很重要，要隨時掌握班級出于什么狀態(tài)，對一些常見的適應(yīng)性問題采取哪些措施，同時又要眼光向下，注意觀察，了解每個班級成員的能力特長，尤其要發(fā)現(xiàn)任用班里一些組織能力強的人才，帶領(lǐng)他們一起來共同管理班級。新生副班主任要及時地發(fā)現(xiàn)一些有損班級團(tuán)結(jié)的不良之風(fēng)，如以寢室為單位的小團(tuán)體主義，急功近利的浮躁之風(fēng)，應(yīng)通過適當(dāng)方式予以糾正。新生副班主任還要有精品意識。特別是在組織班級活動方面，活動不在于多，而在于精，必須注意計劃要周密，主題要突出，過程要把握，效果要保證。內(nèi)容形式有創(chuàng)新、有趣味，但不能只顧娛樂性，而不注重引導(dǎo)，忽略了教育的價值內(nèi)涵。組織活動，不僅要達(dá)到展示自我風(fēng)采，增進(jìn)彼此了解，還要善于植入愛國、愛黨、愛家的思想政治教育內(nèi)容。

篇（10）

在中層干部競爭上崗工作中，我中心黨委高度重視、指導(dǎo)原則明確、精心準(zhǔn)備、周密部署，并得到了市衛(wèi)生局的有力指導(dǎo)和支持，整個實施工作開展順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。2011年自2月14日動員以來，到3月16日總結(jié)聘任，歷時1個月時間，先后經(jīng)過動員報名、測評考核和考察聘用三個階段，完成了成立組織、宣傳發(fā)動、個人報名、資格審查、組織考試、競爭演講、民主測評、組織考察、討論決定、任前談話、宣布聘用等11個規(guī)定程序。這次競爭上崗范圍25個科室負(fù)責(zé)人，共有57人報名，其中原中層干部34人，新競爭報名23人；53人進(jìn)入組織考察；41人被聘任為中心中層干部，其中保留原職務(wù)22人，助理提拔為副科10人，副科提拔為正科2人，新提拔科長（主任）助理8人，崗位調(diào)整6人。因年齡原因退出中層干部崗位2人。另外，工會副主席、團(tuán)委書記的建議人選也在本輪競爭上崗中一并考慮，到時由黨委分別向職代會、團(tuán)員大會提出建議候選人名單。

2 競爭上崗主要做法

中心黨委認(rèn)真貫徹落實中層干部選拔任用規(guī)定，堅持干部選拔任用原則，嚴(yán)格干部選拔任用工作程序，抓細(xì)抓實競爭上崗工作。

2.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案。成立了以書記、主任為組長，其他黨委委員為副組長，其他中心領(lǐng)導(dǎo)為成員的競爭上崗考核聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)推動競爭上崗工作。下設(shè)考核組，負(fù)責(zé)落實測評、考察等具體事項。同時，結(jié)合中層干部隊伍現(xiàn)狀，制定了《中心本部第五輪中層干部公開選拔暨競爭上崗工作實施方案》。

2.2 深入宣傳動員，組織報名審查。2月14日，召開全體中層干部參加的動員大會，謝國祥書記闡述了競爭上崗工作的重要意義、工作原則、程序步驟、工作紀(jì)律等，動員符合條件的干部職工打消顧慮、積極報名、展示自我、接受挑選。各科室及分支機構(gòu)也進(jìn)行了全面動員，在五天的報名期限內(nèi)，有57名同志踴躍報名，并全部通過了資格審查。但對報名表中有超過45周歲的問題，黨委也進(jìn)行了認(rèn)真討論。方案中規(guī)定原則上不超過45周歲，從鼓勵報名，拓寬用人渠道來說，還是應(yīng)該尊重方案規(guī)定。

2.3 組織書面考試和競爭演講。2月21日，組織對57名競爭人員進(jìn)行有關(guān)管理知識等方面的書面測試。2月22日、24日組織了防病科室、衛(wèi)生與檢驗科室和職能科室三場競爭演講。經(jīng)統(tǒng)計，筆試最高分為89.5分，最低分為41分；其中60分以下14人，70分及其以下16 人，80 分及其以下14 人，80分及其以上13 人。在演講的56 人中，演講最高分為94.2分，最低分為71.7分，其中70分及其以上4人，75分及其以上13人，80分及其以上16人，85分及其以上16人，90分及其以上7人。

四是開展民主測評和民主推薦。參加競爭演講大會的中心領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、派和高級知識分子等代表，從工作大局出發(fā)，本著公平公正客觀地對每位競爭人員進(jìn)行民主測評和民主推薦。2月23日，考核組到科室進(jìn)行民主測評和推薦。經(jīng)統(tǒng)計，大會和科室民主測評結(jié)果優(yōu)秀及合格率為100%的有5人，大會和科室民主推薦結(jié)果同意率為100%的有9人。其中，大會測評優(yōu)秀及合格比例在90%及其以上31人，80%及其以上10人，70%及其以上8人，60%及其以上3人，60%以下5人。

五是認(rèn)真組織考察，慎重研究任職。根據(jù)民主推薦得票高低，結(jié)合筆試、競爭演講及綜合得分情況，黨委討論53名同志為考察對象。2月28日至3月4日，考核組采取個別談話方式，對考察對象德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行認(rèn)真考察，并形成考察材料。召開黨委擴大會，在認(rèn)真聽取考核情況匯報，充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，研究決定了41名中層干部擬聘名單，并進(jìn)行任前公示。

3 競爭上崗主要特點

本次中層干部競爭上崗工作，具有以下特點：

3.1 安排部署超前，主要領(lǐng)導(dǎo)督辦。黨委高度重視中層干部競爭上崗工作，把競爭上崗作為當(dāng)前的重點工作來抓。主要領(lǐng)導(dǎo)超前部署、通盤考慮，親自督辦每一重要環(huán)節(jié)的工作。在《實施方案》制定過程中，主要領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，特別對競爭上崗的指導(dǎo)原則、崗位職數(shù)、資格條件、方式程序等重要環(huán)節(jié)親自審核，周密安排。遇到特殊情況時，主要領(lǐng)導(dǎo)親自向市衛(wèi)生局匯報，與人事、組織等部門溝通協(xié)調(diào)、說明情況、爭取支持。在筆試、演講環(huán)節(jié)中，主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與，做好考試命題、演講命題的準(zhǔn)備。由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，超前部署，親自督辦，確保了此次中層干部競爭上崗工作的有序推進(jìn)。

3.2 公開公平公正，監(jiān)督貫穿始終。在競爭上崗工作的每一重要環(huán)節(jié)，始終堅持走群眾路線，始終堅持發(fā)揚民主，始終堅持公平公正，始終堅持紀(jì)檢監(jiān)察的全程監(jiān)督，增加了競爭上崗工作的公開透明程度。首先，及時將《實施意見》、報名資格審查結(jié)果、組織考察對象、擬聘中層干部名單、聘用決定等重要環(huán)節(jié)的結(jié)果公告，供大家了解、監(jiān)督。其次，考試試題、演講題目及筆試改卷，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自準(zhǔn)備，親自批改；民主測評、民主推薦等材料的統(tǒng)計匯總工作，由考核組集體進(jìn)行，并簽名負(fù)責(zé)。第三，確定考察名單，以民主推薦同意達(dá)50%以上為原則，并據(jù)此確定了53位同志為考察對象。確定任用名單，以考核意見為基礎(chǔ)，結(jié)合工作需要和事業(yè)發(fā)展，慎重研究決定。

3.3 不定職級職數(shù)，推進(jìn)干部交流。在制定競爭上崗《實施方案》時，充分考慮業(yè)務(wù)發(fā)展需要、推進(jìn)干部交流、促進(jìn)干部全面發(fā)展，兼顧個人意愿等原則性要求，作出了不明確崗位職級和職數(shù)，以及每位競爭人員申報2-3個崗位的規(guī)定，目的就是鼓勵大家競爭報名，鼓勵交流輪崗。按照這個指導(dǎo)思想，在工作內(nèi)容相近、專業(yè)知識相通的業(yè)務(wù)科室進(jìn)行了大膽探索和嘗試，有6人進(jìn)行了調(diào)整交流，既實現(xiàn)了干部的有序交流，又保持了業(yè)務(wù)工作的連續(xù)性。同時在部分重點、重要科室增加了中層干部職數(shù)，不僅為加強科室行政、細(xì)化業(yè)務(wù)管理充實了力量，而且為今后干部輪崗交流奠定了基礎(chǔ)。

3.4 工作節(jié)奏緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致周密。本次競爭上崗是在春節(jié)后提上議事日程，從工作需要考慮，領(lǐng)導(dǎo)班子慎重研究決定實施的。從決定實施到大會動員僅用了3天時間完成了調(diào)研、方案制定等前期的籌備工作。2月14日動員至今天總結(jié)，僅僅一個月時間，各環(huán)節(jié)安排緊湊，銜接嚴(yán)密，甚至將競爭演講、黨委會討論等環(huán)節(jié)都放在晚上進(jìn)行，工作節(jié)奏快、效率高。考核組成員及工作人員都能夠服從安排，執(zhí)行到位，全力投入到競爭上崗服務(wù)工作中去，放棄休息，加班加點，相互支持，通力協(xié)作。在公布《實施方案》后，及時制定工作具體安排進(jìn)度表，對各個環(huán)節(jié)、工作內(nèi)容、責(zé)任人員、完成時限等，都作了詳細(xì)安排。在考試、演講階段，事先考慮全面周到，組織實施認(rèn)真到位。統(tǒng)計測評推薦票數(shù)時，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，方法合理，確保無誤。從德能勤績廉方面認(rèn)真匯總考察人員的組織談話，形成了全面完整的談話記錄材料及內(nèi)容翔實的考察。經(jīng)統(tǒng)計涉及談話人數(shù)達(dá)156人，占本部職工人數(shù)的五分之三。

4 競爭上崗工作成效

本次中層干部競爭上崗取得了以下工作成效：

4.1 強化了有關(guān)科室工作職能。為了適應(yīng)疾控工作需要，成立了業(yè)務(wù)管理辦公室，撤消質(zhì)量管理科，質(zhì)量管理職能并入業(yè)務(wù)管理辦公室，意在加強疾病預(yù)防控制工作業(yè)務(wù)考核與管理，不斷提升工作質(zhì)量。將學(xué)校衛(wèi)生職能并入急性傳染病防制科，急性傳染病防制科更名為急性傳染病防制與學(xué)校衛(wèi)生科，實現(xiàn)了學(xué)校衛(wèi)生與急性傳染病防制的協(xié)作作用，有利于產(chǎn)生工作合力。此外，將環(huán)境衛(wèi)生科更名為環(huán)境衛(wèi)生與消媒控制科，職業(yè)衛(wèi)生科更名為職業(yè)放射衛(wèi)生科，性病艾滋病科更名為艾滋病性病科，意在強化和突出科室職能。看起來科室變動不大，但還是具有很大的意義。

4.2 提高了中層干部隊伍的整體素質(zhì)。在競爭上崗工作過程中，我們堅持以能力取人，以素質(zhì)取人，以實績?nèi)∪耍蠹艺驹谕黄鹋芫€上平等競爭，同臺展示，接受檢驗，真正實現(xiàn)了競爭擇優(yōu)用人，使中層干部隊伍結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化，綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。此次聘任的41位中層干部比第四輪增加了6名，充實了中層干部隊伍，平均年齡為39.9歲，最大56歲，最小28歲； 博士3人，碩士7人，本科27人，大專4人；正高1人，副高13人，中級22人，初級5人。新聘任的8位中層干部平均年齡為36.1歲；博士1人，碩士1人，本科6人。

4.3 激發(fā)了干部職工開拓奮進(jìn)的工作熱情。在競爭上崗工作中，黨委對每一個環(huán)節(jié)都精心設(shè)計、安排，力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，某些環(huán)節(jié)改變了方式，增加了難度系數(shù)，普遍使廣大干部職工真正感到競爭上崗不是做樣子、走過場，確實是不拘一格選人才、火煉真金選人才。通過競爭上崗，增強了危機意識，激發(fā)了干部職工積極進(jìn)取，勤奮工作，努力提高自身素質(zhì)的內(nèi)在動力，一些年輕同志看到了希望，明確了努力方向，老同志也有了危機感，大大增強了工作的事業(yè)心和責(zé)任感，從而更好地促使大家克服減少在工作中可能存在的浮躁心理和情緒，切實把精力更加集中到加強學(xué)習(xí)、勤奮工作、努力提高自身素質(zhì)上來，在全中心形成了奮發(fā)有為、昂揚向上的良好工作氛圍。

4.4 形成了干部選拔任用的新機制。這次競爭上崗，是對每個人工作能力、整體素質(zhì)的一次全面、客觀、公正的檢驗。為了使干部考核的結(jié)果更客觀全面、科學(xué)準(zhǔn)確，我們在堅持上級有關(guān)規(guī)定、以往競爭上崗工作實踐的基礎(chǔ)上，積極探索干部選拔任用的新方式。如：在考試環(huán)節(jié)中，注重對大家公共管理知識、工作實踐及對中心改革發(fā)展的關(guān)注度等，同時又兼顧到職能和業(yè)務(wù)科室，體現(xiàn)了考試的公平性。在競爭演講環(huán)節(jié)，首次開展了命題演講，科學(xué)考察參與競爭者的綜合知識、語言表達(dá)能力、理解反應(yīng)能力、邏輯思維能力，實現(xiàn)了由事先準(zhǔn)備讀稿子的演講，向現(xiàn)場即興演講的轉(zhuǎn)變；在綜合評價方面實行了量化評分，將考試、演講成績、大會及科室測評按權(quán)重，測算出每位競爭者的綜合分?jǐn)?shù)，實現(xiàn)了定性與定量的有機結(jié)合。通過全方位的競爭,反復(fù)的比較，一批德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀同志脫穎而出，拓寬民主選人用人渠道，完善了干部選拔任用的良好機制。

5 競爭上崗工作思考

雖然這次競爭上崗工作總體上是成功的，也得到了廣大干部職工的認(rèn)可，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：個別中層干部對競爭上崗認(rèn)識不足，競聘意識不強；因一定原因中層干部輪崗交流范圍受到一定制約，未能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行干部交流，此外對能上能下做得還不夠。為此，需要在以下幾方面進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識：

5.1 要正確對待競爭上崗。首先，競爭上崗是形勢逼出來的。既是用人制度的需要，又是拓寬用人渠道的需要；其次，競爭上崗是傳統(tǒng)用人制度“難”出來的，“由少數(shù)人選人，在少數(shù)人中選”的傳統(tǒng)的任命制的方法，阻礙了優(yōu)秀人才脫穎而出，同時中層干部職數(shù)有限，僧多粥少，為此競爭上崗確實還算是一種好的方法；第三，競爭上崗是疾控中心成立十年來“摸”出來的。中心先后進(jìn)行了五輪中層干部競爭上崗，其形式、方法、程序和內(nèi)容得到不斷完善，探索出一條適合中心中層干部競爭上崗的新路子，不僅解決了中心成立之初中層干部人才的緊缺，也通過競爭上崗選拔出一批優(yōu)秀中層干部，中層干部隊伍得到不斷充實。

5.2 要正確對待輪崗交流。輪崗交流既是干部管理制度的客觀要求，又是鍛煉干部的有效途徑和現(xiàn)實需要，同時對人財物等重點崗位中層干部還有保護(hù)作用，為此中心黨委在競爭上崗工作中對中層干部輪崗交流做了認(rèn)真細(xì)致的謀劃。這次對人財物等重點崗位中層干部未能進(jìn)行輪崗交流，主要是按照工作需要優(yōu)先，保證工作連續(xù)性作出的，但是中心黨委認(rèn)為必須克服困難、待時機基本成熟時對重點職能科室中層干部進(jìn)行輪崗交流。對業(yè)務(wù)科室中層干部今后還將加大輪崗交流工作力度，既要進(jìn)行防病科室間、衛(wèi)生科室間的交流，還要在衛(wèi)生與防病科室間交流，以培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型、高素質(zhì)的中層干部管理隊伍。

同時，這次新聘助理絕大部分都都有未在原科室提拔，除有工作需要的原因外，就是要給大家樹立一個輪崗交流的理念。