序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇入隊儀式主持詞范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

甲：迎著金秋十月的燦爛

乙：伴著陣陣嘹亮的歌聲

甲：此時此刻，我們的心情格外激動

乙：因為屬于我們少先隊員的節(jié)日即將來到

甲：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字

乙：在走過幾十年光輝的歷程后，迎來它63歲的生日

甲：讓我們肩并著肩，心連著心，來共同慶祝這美麗的節(jié)日

乙：我們的心在激蕩，我們的情在流淌

甲：每一塊紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光

乙：回顧革命歷史的風(fēng)浪，我們需要插上堅強的翅膀

甲：想起無數(shù)先烈的業(yè)績，我們應(yīng)該珍惜美好時光讓我們一起飛躍，讓我們共同成長

乙：雙鳧鋪中心小學(xué)慶祝中國少年先鋒隊建隊63周年”紅領(lǐng)巾心向黨--感謝你的愛”活動現(xiàn)在開始！

甲：活動第一項：全體起立！（停頓）出旗--奏樂--敬禮！

禮畢

乙：第二項：唱隊歌，有請指揮周姝怡。（《中國少年先鋒隊隊歌》） 坐下

甲：第三項：大隊輔導(dǎo)員講話

乙：第四項：請少先隊輔導(dǎo)員宣布新入隊隊員名單

甲：第五項：請六年級優(yōu)秀少先隊員為新隊員授紅領(lǐng)巾，請新老隊員相互敬禮，禮畢 請老隊員有序退場

乙：第六項：請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新隊員在隊旗下宣誓

甲：同學(xué)們，讓我們用最熱烈的掌聲向新隊員的加入表示最熱烈的歡迎、祝賀。

乙：第七項：掌聲有請新隊員代表發(fā)言

甲：第八項：宣布九月份好習(xí)慣班級并頒獎

乙：第九項：表彰優(yōu)秀個人

甲：第十項：優(yōu)秀隊員代表發(fā)言

乙：第十一項：有請吳校長講話

甲：第十二項：請少先隊大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號：

篇（2）

主持人甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地!

主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)!

主持人乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

合：共同擁抱美麗的六月

主持人甲：兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

主持人乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎*校長進行節(jié)日致辭。

六一少先隊員入隊主持詞：

主持人甲：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望。

主持人乙：早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊員們一樣快樂。

主持人甲：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊的海洋。

主持人乙：現(xiàn)在就讓我們用掌聲，歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學(xué)表示祝賀。

主持人甲：(新隊員站好以后)下面請大隊輔導(dǎo)員宣布新隊員入隊名單。

主持人乙：對于今天即將入隊的同學(xué)來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

主持人甲：我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

主持人甲：下面我們就請老隊員為他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

主持人乙：請大隊長帶領(lǐng)新隊員宣誓。

主持人甲：下面請大隊輔導(dǎo)員講話。

主持人乙：入隊儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊員退場。

六一表彰主持詞：

主持人甲：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。

主持人乙：的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學(xué)受到表彰呢!

主持人甲：因為在這一年來，我們學(xué)校確實涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進步也很大。

主持人乙：他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們一起認識一下他們。

主持人甲：首先請**主任宣布對三好學(xué)生的表彰決定。

主持人乙：請校領(lǐng)導(dǎo)為三好學(xué)生頒獎。

主持人甲：下面請**宣布對區(qū)級三好學(xué)生和區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部的表彰決定。

主持人乙：請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

主持人甲：接下來請學(xué)生代表講話。

六一大合唱主持詞：

主持人甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

主持人乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

主持人甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

主持人甲：下面，請欣賞大合唱：《彩色中國》《小河嘩嘩對我說》

六一詩歌朗誦主持詞：

主持人甲：詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直以來受到同學(xué)們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動。

主持人乙：從全國著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩講座至今，已經(jīng)有三年的時間了，可是同學(xué)們對學(xué)習(xí)詩歌的熱情卻一直高漲!

主持人甲：我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。

主持人甲：首先請欣賞由*年級**同學(xué)表演的詩歌聯(lián)唱：《快樂的節(jié)日》

主持人乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦《祖國是個大家庭》表演者：*年級*班***

主持人甲：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞詩朗誦：《春的消息》表演者：*年級*班***

主持人乙：中國的古詩詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞由*年級*班的***為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》

主持人甲：同學(xué)們，說到岳母刺字，您會聯(lián)想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯(lián)想到誰呢?對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞?下面就請欣賞由*年級*班同學(xué)***為我們表演的詩朗誦《滿江紅》

六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束語：

主持人甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。

主持人乙：我們將會用智慧與熱情的種子。

主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。

主持人乙：兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

2017幼兒園六一兒童節(jié)匯演主持詞【2】

師:親愛的小朋友們!

幼:親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!

合:大家好!

師:六月，是撒滿陽光的:六月，是鮮花盛開的;

幼:六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂的一天!

師:今天，在這個特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20xx 六一 國際兒童節(jié)的到來!

幼:我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!請欣賞中班舞蹈隊的舞蹈〈花裙子飄起來〉指導(dǎo)老師:王業(yè)麗 表演者:張與浩、石小琪等。

幼:歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂的節(jié)日》。

幼:請聽第二支歌〈紅星歌〉

師;哎，崔爍，看你這身打扮，是想比畫比畫!，

幼:李老師，要不咱倆過過招!

師:我可不敢，聽說你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了!

幼:我們從小學(xué)好武藝，長大保衛(wèi)祖國!請欣賞我們大三班的武術(shù)表演《功夫令》

師:小二班的小朋友是我園平均年齡最小的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在老師的關(guān)懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請他們?yōu)槲覀儽硌輬F體操《小狗汪汪》表演者:張

幼:我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽，請欣賞中三班舞蹈《小太陽》表演者:

師:你知道我們幼兒園的特色節(jié)目是什么?

幼:當(dāng)然是我們的時裝表演了!聽說我們的時裝模特隊多次在市里表演，受到一致好評!

師:那我們還等什么，趕快擦兩我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請她們閃亮登場!

幼:看完前邊的節(jié)目，我有一種感覺，我們幼兒園的女小朋友太厲害了!怪不得她們每天都說呢!

師:說什么呀?

幼:誰說女子不如男!

師:請欣賞中一班舞蹈《花木蘭》表演者:

幼:掌聲有請小一班小朋友熱烈動感的表演《幽默串燒》表演者:李子威、 等

師:教師的愛象陽光，普照每一顆心靈:

幼:我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想!

師:葵花朵朵向太陽，愛心澆灌笑臉揚!請欣賞小三班全體幼兒表演的《葵花操》

幼:有請中二班為我們表演舞蹈《井岡山下種南瓜》表演者:魯美靜、 等

師:小朋友，今年是什么年哪?

幼:雞年!

師:公雞勇敢機智，送您大吉大利!母雞溫柔美麗，送您萬事如意!小雞聰明伶俐，送您開心滿意!請欣賞表演〈快樂的雞娃娃〉。指導(dǎo)老師:王靜 表演者呂文聰、馬積智等。

師:六一到了，你知道本山大叔和他的搭檔宋丹丹最近在忙些什么?

幼:這個我還真不知道!

師:聽說他們開了廣告公司呢?不信，你瞧，他們來了!請欣賞大一班小品

《非常廣告》，表演者:劉光磊、李文吉等。

幼:今天過節(jié)，小班舞蹈隊的小朋友也來助興了，請欣賞舞蹈《娃娃過節(jié)》，指導(dǎo)老師郭燕，表演者:王彤、李佳一等。

師:今天分園中班的小朋友也來和我們一同過節(jié)，掌聲有請他們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮兑活w星》。表演者:魏芳、張兆琪等

師:各位家長，中心園自建園以來，就一直重視孩子們的藝術(shù)教育，開設(shè)了國畫班、舞蹈班，今年四月，又與博雅藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)手開辦了舞蹈、美術(shù)、武術(shù)特色班，

并取得了可喜的成績，大家看，這是孩子們的國畫和蠟筆畫;您現(xiàn)在看到的是武術(shù)班孩子表演的五步拳，下面我們用熱烈的掌聲有請舞蹈班的全體幼兒為我們表演舞蹈〈動感寶貝〉。

幼:小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請出我們最美麗最可愛的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮刺ь^見喜〉

師:帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長!

幼:六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!

合:讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代!

師:中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束!感謝各位家長的光臨!讓我們

合:明年六一再相會!

篇（3）

乙：同學(xué)們

齊：大家好!

甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線

乙：我們又迎來了新的一天

甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

甲：這是多么快樂的一天啊

乙：因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日!

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：

齊：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!

乙：明星希望小學(xué)慶六一文藝演出

齊：現(xiàn)在開始!

小學(xué)2016慶六一文藝匯演主持詞開場白(2)

(AC為女生 BD為男生)

A 全體起立，向后轉(zhuǎn)，升旗，奏國歌，敬禮，禮畢，請坐

A 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

B 敬愛的老師

C 家長朋友，

D 親愛的同學(xué)們，

合：大家好!

A 彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，

B 聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。

C 我們在這片歡樂中自由翱翔。

D 雄壯的鼓號奏響希望的樂章，

A 張張笑臉洋溢著幸福和歡暢，

B 這是我們期盼的時刻。

合：最天真的節(jié)日就在今朝。

A 今天是我們自己的節(jié)日-------六一國際兒童節(jié)

C：今天為我們帶來禮物并和我們共度六一節(jié)的還有。。。。。。(來賓名單C、D輪流報)

D：讓我們對他們的到來表示熱烈歡迎!(鼓掌) 請來賓主席臺就坐。

A：請我們的少先隊員為來賓敬獻紅領(lǐng)巾。(主持人一起下，少先隊員敬獻紅領(lǐng)巾)

B：下面請來賓代表為我們致辭。(來賓代表講話)

C：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們致辭。(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話)

D 讓我們再次用熱烈的掌聲請來賓入席觀看我們精彩的演出。

C 還記得，初入小學(xué)，老師為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻我們便在心底默默告誡自己，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗個添上光輝的一筆。

D：今天，又有一批同學(xué)將加入我們的隊伍。在這里我們大隊部將為她們舉行光榮的入隊儀式。(組織委員上)

B：這一學(xué)期，我們學(xué)校不僅涌現(xiàn)了一批批藝術(shù)小星，更有許許多多的優(yōu)秀家長和優(yōu)秀兒童脫穎而出，下面請教導(dǎo)處王老師為他們頒獎。

A 節(jié)日的陽光是那樣的明媚

B 每一滴露珠都閃著光芒，

C 今天，我們相聚在這里，共慶屬于我們的節(jié)日，

合：六一國際兒童節(jié)。

篇（4）

（主持乙）親愛的同學(xué)們！

（主持丙）可愛的少先隊員朋友們！

（合）大家節(jié)日好！

（主持丁）彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。

（甲）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

（乙）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

（丙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

（丁）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜的。

（甲）老師說，六月的陽光燦爛無比。

（乙）我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。

（合）讓我們共同擁抱美麗的六月。

（丙）我們聆聽過世紀的第一聲鐘響，

（丁）我們擁抱過新千年的第一縷曙光；

（甲）今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上的平線時，

（乙）我們將迎來萬分激動的時刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的

節(jié)日。

（合）這是多么歡樂的一天啊！這是多么幸福的一天啊！——六一國際兒童節(jié)！

合

六一，你好！

六一，你好！

（丙）“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)慶祝表彰主題會現(xiàn)在開始。

（丁）全體起立，升國旗，奏（唱）國歌，鳴爆。

（甲）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節(jié)日致辭。

（乙）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，

（丙）早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊員一個樣。

（丁）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊的海洋。（出隊旗）

（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導(dǎo)員宣布新隊員入隊名單。

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學(xué)表示祝賀。

（丙）對于今天即將入隊的同學(xué)來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘

的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福，

（丁）我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

（甲）下面我們就請老隊員為他們佩帶紅領(lǐng)巾。

（乙）請大隊長帶領(lǐng)新隊員宣誓。

（丙）下面有請新隊員代表講話。

（丁）短短而積極進取的話語，表達了我們?nèi)w少先隊員的心聲。

（甲）下面請老隊員代表講話。

（乙）時代在呼喚我們，美好的未來是屬于我們的。讓我們時刻準備著迎接新的

挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

（丙）下面請大隊輔導(dǎo)員老師講話。

（丁）入隊儀式到此結(jié)術(shù)，我們以熱烈的掌聲歡送新隊員退場。（退隊旗）

（甲）我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅

領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。

（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學(xué)受到

表彰呢！

（丙）因為在這一年來，我們學(xué)校確實涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同

學(xué)在各方面進步也很大。

（丁）他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

（甲）首先請夏主任宣布“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”

“文明班集體”名單。

（乙）請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C獎。

（丙）接下來請獲獎學(xué)生代表講話。

（丁）請獲得優(yōu)秀班集體的同學(xué)介紹成功經(jīng)驗。

（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

（乙）童年是一首詩，充滿了或祀和憧憬。

（丙）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

（丁）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

（甲）下面請畢業(yè)班的大哥哥大姐姐推選的代表講話。

（乙）歡迎我們的老師講話。

（丙）百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。

（丁）對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。

（甲）嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。

（乙）敢問瑤臺誰是主？新蕾初綻正童年。

（丙）在繁花喧囂的日子里，六月告別春風(fēng)的季節(jié)，顆顆亮閃閃的，致潔無比的

心依依綻開。

（丁）翠色幕幔徐徐開啟，舞臺上粉黛濃妝的曉天使，咿咿呀呀的細訴著，滿樹

都是鮮艷的故事。

（甲）首先請欣賞由六年級同學(xué)曉合唱《棉花糖》。

（乙）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連曉草都在歡樂的

歌唱。接下來請聽《臺》。

（丙）人生的道路是崎嶇的，當(dāng)我們遇到困難時要學(xué)會堅強，請欣賞五年級曉合

唱《隱形的翅膀》。

（丁）下面請欣賞六年級同學(xué)表演的曉合唱《童話》。

（甲）我們是盛開的鮮花，我們是自由飛翔的曉鳥。請聽五年級同學(xué)表演的《自

由的飛翔》

（乙）一朵朵鮮花，一張張笑臉，我們祝福，我們歌唱，下面請同學(xué)們觀賞有五

年級胡津明獻給我們的魔術(shù)表演。

（丙）精彩的表演，令人驚嘆，牛！下面再請五年級同學(xué)為我們獻上一曲相聲《

醉酒》。

（丁）藝術(shù)來自自然，藝術(shù)來自求索，藝術(shù)來自我們自身的創(chuàng)造。我們今天坐在

潔凈的校園里學(xué)習(xí)、成長，明天將展翅飛翔。走弊矜國的天涯海角。下面請聽五

年級同學(xué)群唱《北京歡迎你》。

（甲）我們的快樂，我們的成長，來自無數(shù)革命先烈的鮮血和生命，下面請聽二

年級同學(xué)為我們獻上的一首動人的革命歌曲《歌唱二曉放牛郎》。

篇（5）

乙：日月如梭，光陰似金；

丙：時間老人領(lǐng)著我們----

丁：又敲響了新年的大門。

甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；

乙：當(dāng)小樹又增加一個年輪；

丙：當(dāng)春天又擁抱著大地；

丁：當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……

合：讓我們共同迎接2005年的到來！

（音樂：新年快樂）

丁：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話。

（校長講話）

丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩；

丁：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬給我們指明方向。

丙：今天，在這歡樂的時刻，又有 名同學(xué)加入了少先隊，歡迎他們?nèi)雸觥?/p>

（馮冬冬主持入隊儀式）

丙：紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩；

丁：星星火炬照耀我們前進的方向。

丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗；

丁：是長輩的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望；

丙：感謝您，親愛的老師，

丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。歡送新隊員歸隊。

（新隊員退場，放隊歌）

甲：人生的足跡一步步向前延伸；

乙：新年應(yīng)是新的征程；

甲：問一問有沒有虛度年華？

乙：問一問學(xué)會了多少本領(lǐng)？

甲：這學(xué)期，我們在音樂課上學(xué)習(xí)演奏口風(fēng)琴，下面歡迎五.2中隊

為我們展示他們的學(xué)習(xí)成果。（口風(fēng)琴：咱們從小講禮貌）

丙：時間是一條金河，載著人生，載著信念；

丁：感謝學(xué)校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。

請金主任宣讀獲獎名單。

（金主任宣讀獲獎名單）

甲：一張張獎狀很重很重；

乙：它包含對未來無窮的希望；

甲：一枚枚獎?wù)潞芰梁芰粒?/p>

乙：它有著我們金色的理想。

甲：同學(xué)們都有一個人在家的經(jīng)歷，如果有陌生人來訪，你知道該怎么辦嗎？讓我們從下面的AB劇中尋找答案吧！（獨自在家）

乙：我們生活在集體中，難免會與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢？請聽三句半：我們都有兩個家。

丙：當(dāng)雅典奧運會創(chuàng)造中國經(jīng)典，

丁：誰也不會忘記田徑跑道上有了中國人的飛翔；

丙：當(dāng)北京市長接過五環(huán)會旗，《茉莉花》送去了北京遙想。

讓我們隨著悠揚的樂曲聲共同回憶那令人激動人心的時刻吧。

（二胡：茉莉花。 四.一 平宸嘉）

甲：請聽相聲：最佳差生。表演者：六一中隊：陳晶 劉陽

乙：冬天來了，春天還會遠嗎？請欣賞古箏獨奏：雪山春曉，演奏者：五一中隊：張思明。

丙：春天正慢慢向我們走來。看，在這片綠地上，小朋友們在歌唱，在跳舞。

（舞蹈：虹彩妹妹。 二。1班）

丁：是綠地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那椤Ｗ屛覀兊耐鎿]灑在這片綠地上吧。請聽詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。

（詩朗誦：綠樹，我們的好朋友。六。2 廖遠遠 陳莎莎）

甲：每天從家們感到校門，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。請聽四二中隊的小合唱：每當(dāng)我走過老師窗前。

乙：水是生命的源泉，但它并不是取之不盡，用之不竭的。讓我們從下面的快板中學(xué)會該如何節(jié)約用水吧。

丙：我們是新時代的少年，我們是新世紀的花朵。請聽單簧管獨奏：美麗的鮮花在開放，演奏者：五一中隊張敏。

丁：請聽快板：大家都來讓一讓，由六一中隊白芮、黃楠、王銳為我們表演。

丙：時間是老師，生活是答卷；

丁：勤學(xué)和知識是朋友，汗水和豐收是伙伴；

丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：

合：明天會更好。（六二）

甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；

乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；

丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐；

丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。

甲：新年是新的樂章，

乙：用我們的行動，

丙：用我們的真誠，

丁：用我們的奉獻---

合：迎接充滿希望的2005年！

篇（6）

（甲）彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光，

（乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

（甲）奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日，

（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語

（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地

（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比

（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)

（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日，

（合）共同擁抱美麗的六月

（甲）“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術(shù)節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始

（乙）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節(jié)日致辭

（甲）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，

（乙）早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊員一個樣

（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學(xué)走入少先隊的海洋

（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學(xué)表示祝賀。

（甲）（新隊員站好以后）下面請大隊輔導(dǎo)員宣布新隊員入隊名單

（乙）對于今天即將入隊的同學(xué)來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福，

（甲）我提議，讓我們所有的隊員們一起大聲的說一句：歡迎你們，新隊員。

（乙）除了我們的祝福，他們也一定特別渴望得到爸爸媽媽的祝福。

（甲）對，下面我們就請新隊員的爸爸媽媽為他們帶紅領(lǐng)巾。

（乙）請大隊長帶領(lǐng)新隊員宣誓。

（甲）下面請大隊輔導(dǎo)員講話。

（乙）入隊儀式到此結(jié)束，我們掌聲歡送新隊員退場。

（甲）我覺得能成為一名少先隊員真實太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。

（乙）的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學(xué)受到表彰呢

（甲）因為在這一年來，我們學(xué)校確實涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進步也很大。

（乙）他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來就讓我們來認識他們。

（甲）首先請張書記宣布對三好學(xué)生的表彰決定。

（乙）請校領(lǐng)導(dǎo)為三好學(xué)生頒獎。

（甲）下面請李校長宣布對十佳少先隊員和百名好少年的表彰決定。

（乙）請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

（甲）請陳校長宣布對進步生的表彰決定。

（乙）請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

（甲）接下來請學(xué)生代表講話。

（甲）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

（乙）童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

（甲）童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界

（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

（甲）請欣賞合唱：《彩色中國》〈〈小河嘩嘩對我說〉〉

（甲）詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直受到同學(xué)們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動。

（乙）從全國著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩講座至今，已經(jīng)是三年的時間，可是同學(xué)們學(xué)習(xí)詩歌的熱情卻一直高漲

（甲）我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了！

（乙）所以我們今天也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。

（甲）首先請欣賞由一年級同學(xué)表演的詩歌聯(lián)唱：〈〈快樂的節(jié)日〉〉

（乙）五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦〈祖國是個大家庭〉表演者：二年級

（甲）溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，春天來啦。請欣賞詩朗誦：〈春的消息〉表演者：三年級

（乙）中國的古詩詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞五年級為我們表演的中英文朗誦〈靜夜思〉

（甲）同學(xué)們，說到岳母刺字，您會聯(lián)想到誰呢？說起精忠報國，您又會聯(lián)想到誰呢？對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞？下面就請欣賞四年級為我們表演〈滿江紅〉

結(jié)束語：

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽

（甲）在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝

（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，

篇（7）

開學(xué)的活動策劃案1一、開學(xué)典禮時間：8月30日(周日)早晨8：00

二、主題：創(chuàng)建書香家庭，爭做書生父母，用閱讀引領(lǐng)孩子成長。

(背景主標題：創(chuàng)建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長、副標題：__學(xué)校(小學(xué))父母學(xué)堂開學(xué)典禮)

三、主持人：__主任

四、活動組織：德育處

五、活動程序安排

第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。(升旗儀式團隊希望是學(xué)校行政和學(xué)校家委會成員)

第二個程序：家長代表講話。——總輔導(dǎo)員__老師跟進落實

1、新家長代表發(fā)言：三(7)班__爸爸，主題：我和孩子的成長故事(主要從爸爸的身份講，希望__小學(xué)的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失)

2、老家長代表發(fā)言：二(8)班__爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。

(主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。)

3、書香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。

三(3)班__媽媽，主題：家庭是孩子的圖書館，希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創(chuàng)建。

第三個程序：教師朗誦

1、校長帶領(lǐng)全體新教師(20__學(xué)年入校教師)面向全體家長“入隊”宣誓——加入__教育團隊教師職業(yè)信仰集體宣誓。

(宣誓詞另發(fā))——__校長負責(zé)

2、語文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。

(注：確定__《點燈的人》為其中一個內(nèi)容，其他由語文組自定，希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的主題。)——__組長負責(zé)

第四個程序：20__學(xué)年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責(zé)

第五個程序：校長講話。

第六個程序：20__學(xué)年父母學(xué)堂開學(xué)典禮活動圓滿結(jié)束。

六、其他安排

1、凳子準備，用各班學(xué)生凳子，按班級學(xué)生數(shù)安排擺放。

另外，準備一定數(shù)量備用凳子，集中放置一處以備用。(注：歡迎父母都到場。)——總務(wù)處負責(zé)，德育處協(xié)助。

2、場地確定及劃分。

——德育處負責(zé)，綜合組協(xié)助。

3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾，營造開學(xué)濃厚的喜慶氛圍。

——總務(wù)處負責(zé)、德育處和綜合組協(xié)助。

4、校園櫥窗布置。

——少先隊大隊負責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。

5、教室布置。

——德育處負責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。

6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。

建議總務(wù)處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務(wù)處負責(zé)。

7、廣播音響調(diào)試，保證本次活動音響效果圓滿。

——__老師負責(zé)。

8、錄像、照相。

——宣傳組負責(zé)。

9、準備新的國旗。

——大隊部負責(zé)。

10、各部門安排的其他事項。

開學(xué)的活動策劃案2一、主題：放飛夢想

二、時間：9月6日早上8點

三、地點：學(xué)校操場

四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生

五、活動準備：

(1)主持人：

(2)布置會場：橫幅標題“__小學(xué)開學(xué)典禮”

六、活動目的：

1、以核心價值觀及《小學(xué)生學(xué)生守則》為依據(jù)，讓孩子們不但學(xué)習(xí)有目標，心中更要有夢想。

通過開學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)生倡議，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生為自己的夢想而學(xué)生和生活。

2、通過開學(xué)典禮，對學(xué)生進行習(xí)慣培養(yǎng)和新學(xué)期日常行為要求，讓學(xué)生不但要會學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成一生受用的好習(xí)慣。

3、通過開學(xué)典禮迎接新調(diào)入的領(lǐng)導(dǎo)、老師及一年級新生，讓全體師生有一家人意識。

七、活動過程：

(一)音樂響起主持人走上臺。

(二)主持人宣布：中國夢，我的夢，__小學(xué)“放飛夢想”20__年開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

(三)奏國歌升國旗。

(四)學(xué)生代表發(fā)言

(五)領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

(六)主持人宣布：__小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束。

八、其他安排

1、大隊輔導(dǎo)員訓(xùn)練學(xué)生，準備音響及《國歌》的播放。

2、總務(wù)_主任負責(zé)掛橫幅。

3、__老師負責(zé)影像。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生操場集合。

開學(xué)的活動策劃案3一、活動目標：

1、開學(xué)典禮是進行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

2、進一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育，增強師生責(zé)任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

二、活動時間：9月5日上午

三、活動地點：學(xué)校操場

四、活動主持：少先隊大隊委成員

五、議程：

1、宣布“開學(xué)典禮儀式開始!”

2、升國旗，奏唱《國歌》。

3、新教師代表發(fā)言——__老師。

4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請__老師安排，并指導(dǎo)演講稿。

5、__校長作開學(xué)典禮致辭。

6、請大隊長帶領(lǐng)大家呼號：有決心爭第一，有志氣創(chuàng)奇跡。

7、高年級同學(xué)(三四年級)向新一年級同學(xué)佩戴“歡迎小主人的胸花。

”如果三四年級人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級學(xué)生一人佩戴兩朵。

8、請老師帶領(lǐng)大家宣誓：

我的名字叫__，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學(xué)校讓__驕傲。

我相信，我努力我成功，我自信我最棒!

我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌!

9、請少隊部輔導(dǎo)員_老師點評開學(xué)典禮情況。

六、活動要求：

1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。

2、全體學(xué)生準時整隊進場，班級學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀律。

班主任站在學(xué)生隊伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場。

3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場集中。

8：00，典禮準時開始。

七、具體安排，人員分工：

1、校園環(huán)境布置安排。

(橫幅：由__老師安排)

2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓(xùn)練。

3、負責(zé)各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。

4、準備音響和背景音樂布。

5、攝影安排、宣傳報道。

6、加強本班級在開學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明等教育。

負責(zé)人各班班主任。

開學(xué)的活動策劃案4一、活動目的

表彰先進，樹立典型;進一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標，增強師生責(zé)任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。

二、活動時間:20__年9月1日上午8點

三、活動地點:學(xué)校大禮堂

四、參加人員:全體師生

五、主持:

六、活動過程

1.主持人宣布開學(xué)典禮開始。

2.介紹到場領(lǐng)導(dǎo)以及各班班主任。

3.升旗儀式:全體起立，奏國歌。

4.___校長致辭

5.教師代表發(fā)言(___老師)

6.學(xué)生代表發(fā)言(高二學(xué)生代表)

7.全體學(xué)生宣誓(各年段集體宣誓)

8.典禮表彰

政教處表彰20__-20__年度校級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干

9.主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束

七、注意事項

1.教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律佩戴好校徽。

2.學(xué)生按班級依次入場，遵守會場紀律。

班主任在本班隊伍前面。

(每班按四排入場，高一、高二年段在前面，高三年段在后面)

3.場地布置:政教處、團委會

攝像:___

音響:___

開學(xué)的活動策劃案5一、活動目的

新學(xué)期，新氣象，新挑戰(zhàn)，為增強師生責(zé)任感和使命感，明確新學(xué)期的奮斗目標，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。

二、活動時間：20__年_月_日上午8：00

三、活動地點：操場

四、參加人員：全體師生及家長代表

五、具體分工：

1.少先隊：負責(zé)開學(xué)典禮的統(tǒng)籌安排、儀式掌控，制定活動方案，組織活動實施，師生宣誓誓詞的打印分發(fā)，制作“弘揚雷鋒精神，爭做合格_人”條幅(6米長，白底紅字)，準備8張桌子，照相和稿件宣傳。

2.學(xué)工處：安排本周工作(其他處室有工作安排可提前告知滕主任)

3.行政辦公室：準備好雷校長講話稿、石校長主持詞及錄像。

4.督導(dǎo)室：負責(zé)教師簽到。

5.劉__、張__、劉__：各班場地位置的安排，有序入場、退場，簽名學(xué)生代表(3--6年級，每班10人)隊伍秩序管理。

6.音響：張__主任、劉__。

7.崔__主任：帶領(lǐng)全體教師宣誓;

李__(大隊長)：帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。

8.班主任：學(xué)生早上到校后，組織學(xué)生在教室內(nèi)熟悉《學(xué)生誓詞》內(nèi)容，并進行演練(舉起右拳，放在耳邊，一起宣誓)。

提前做好本班學(xué)生在開學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、富有_。安排10名學(xué)生在典禮最后“弘揚雷鋒精神，爭做合格_人”橫幅上簽名。全體學(xué)生7:50準時到達升旗場地。

9.總務(wù)處：簽字筆，兩盒

六、活動程序

整隊(大隊委：李__)

第一項：石校長宣布開學(xué)典禮開始。

第二項：升旗儀式。升國旗、校旗、班旗，唱國歌，全體少先隊員敬禮，全體教師和家長行注目禮。

第三項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎雷校長致辭《新學(xué)期寄語》。

第四項：請崔__主任帶領(lǐng)全體教師宣誓。

【請所有老師舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

教師誓言

忠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面落實素質(zhì)教育，全面推進新課程改革。為人師表，以愛育愛，追求真理，崇尚科學(xué)，依法執(zhí)教，教書育人，勤勉敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻，終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。做學(xué)生的良師益友，鑄教師高尚人格，為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會的科學(xué)發(fā)展、文明和諧，我愿獻出全部力量!

第五項：請少先隊大隊長李__同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生宣誓。

【請所有同學(xué)舉起右拳，放在耳邊，跟我宣誓】

學(xué)生誓詞

父母給我血肉之軀，黨和人民把我養(yǎng)育，愛祖國、守校規(guī)、樂學(xué)習(xí)、保安全、守誠信、會節(jié)約、尊師長、講團結(jié)、愛環(huán)境是我的義務(wù)。“我自信、我自立”是我的信念，立志成為現(xiàn)代人才，竭盡全力報效社會，絕不辜負祖_親，是我的崇高追求。

第六項：今天升的是一年級二班的班旗，請_____同學(xué)宣讀班級宣言。

篇（8）

元旦優(yōu)秀作文一元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節(jié)目，我聽了，高興極了!

回到家，我和爸爸媽媽說了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會主持詞抄寫了下來，我真是感激不盡!啊!偉大的母愛!

等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)!我穿上了節(jié)日的盛裝，來到了學(xué)校。我不敢相信自己的眼睛，教師的黑板被畫得花花綠綠，還寫著“元旦快樂”幾個字樣;窗戶上掛著氣球，拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間，原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗!

看完抄本展覽后，我們就開始了聯(lián)歡會，“當(dāng)日歷又翻開新的一頁，當(dāng)小樹又增加一個年輪……五年級一班新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”頓時，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息……

下面，同學(xué)們就開始表演節(jié)目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因為我是主持人，我還自編自演了小品《學(xué)英語》，里面也有我的一份功勞。

最后，大家合唱《新年好》，再次將聯(lián)歡會推向了，全體同學(xué)在歡樂的氣氛中結(jié)束了聯(lián)歡會。

通過這件是事，我也明白了一個道理，幸福要靠自己的雙手，才能結(jié)出豐盛的果實。

2021年的元旦，我要把它保留在記憶的深處，讓它一直存在。愿美好的歌聲和祝福，伴隨我們新的一年的每一天!

元旦優(yōu)秀作文二哎，今年的元旦本來我是很開心的，因為又迎來一個新年，我又長大了一歲，想起來心里就樂開了花。可不知被子哪個淘氣鬼“暗算”，讓我好不尷尬，害得我這個節(jié)日郁悶極了。要知怎么回事，且聽我說。

元旦前一天的下午是作文課，時老師布置好作文題目后，就說：‘張傲冉，你的作文就免寫了，下次課上補給我。現(xiàn)在你在講臺前看著紀律，老師要批改試卷。”“是，遵命！”我心里樂滋滋的。同學(xué)們都不約而同地投來羨慕的目光。

老師走后，我昂首闊步走到臺前，跨上一步，抓起教棒，清了清嗓子，大聲說：“各位同學(xué)，從現(xiàn)在起，好好寫，不許說話，不許笑，不許……啊！否則別怪我不客氣……哄，大家還真被我嚇住了，教室里鴉雀無聲。我把教棒別在身后，踱著方步在教室前來回走動。”“滿軒晨，閉上嘴。”我用教棒指著他提醒道。“哎，張傲冉好威風(fēng)啊！”有兩個同學(xué)竊竊私語，可還是被我聽到了。我奔了過去，嚴厲地說：“你再說一遍！”“不敢。”我得意洋洋地走開了。

教室里的安靜沒持續(xù)多久，新一輪的騷動又開始了。當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回過身來時，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都盯著我，有的招著嘴在笑，有的牙齒緊緊咬著嘴唇，想知又不敢笑；有的把頭進而在了桌子底下，兩手拍打著桌子，躲在下面笑歪了嘴，這還得了，“啪”我把教棒往教桌上一拍，“誰再笑，我記名字了。“沒想到同學(xué)們笑得更厲害了，就邊我的好姐妹劉思汝也指著我笑得前仰后翻……

“啪、啪、啪“我狠狠地敲著桌子，感覺手都震麻了。”“張超，允許你說話，但不許超過三句。”“就兩面三刀句，第一句，你背上有張紙條。第二句，上面寫著‘我是一只老狐貍’完畢”教室里頓時響起雷嗚般的笑聲。我尷尬極了，臉羞得通紅，也只得跟著自嘲地笑起來。

“老師來了。”我提醒大家，教室里又安靜下來。老師直夸我管得好，可他哪知道我剛才的威風(fēng)與尷尬呀！

哎，這真是一個尷尬的節(jié)日小插曲！

元旦優(yōu)秀作文三2020年的12月29日，是令我難忘的一天，因為在那天，我們班舉行了令人盼望已久的慶元旦聯(lián)歡會活動。

早上，我由于心情激動，所以早早的起了床，梳洗一切完畢后，我穿上了漂亮的衣服，爸爸開車把送到學(xué)校，進了班，我看家平日整整齊齊的教室被一些拉花、氣球等掛件裝飾得煥然一新，黑板上還寫著元旦快樂四個醒目的大字。同學(xué)們也發(fā)常高興，他們互相噴彩噴，互相贈送賀卡。元旦聯(lián)歡會開始了，首先是四位主持人上場，說了開幕詞，臺下的同學(xué)們都盯著他們，有的同學(xué)邊聽著，邊拿出吃得和周圍的同學(xué)分享，他們說完了，我馬上上去報幕：“第一個節(jié)目是有李冉、閆初的中阮齊奏《花好月圓》。”他們彈得非常好聽，同學(xué)們贊不絕口，接下來同學(xué)們又演一些小節(jié)目，大家看得都津津有味，隨后，我們玩了一個大有席《蔡氣球》，開始地上放了許多小氣球，兩位同學(xué)來踩，他們每人都你爭我搶，把小氣球一個個“消滅”了。接下來的節(jié)目更精彩，同學(xué)們唱歌、跳舞、說相聲、演小品，十分熱鬧！最后，我們玩了兩個大型游戲，其中我最喜歡的是擊鼓傳花，鼓停時，拿著話的同學(xué)就要表演節(jié)目，鼓聲響起，花傳到了沈皓手里，沈皓搗鬼，他一直抓著花，咚咚——鼓點剛落，他眼疾手快，迅速把花丟給身旁的陳瑩，陳瑩老實，不愛說，在同學(xué)們的再三歡迎下，他給大家出了一個謎語。這樣我們玩了三次，大家都非常開心！

元旦聯(lián)歡會就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，大家特別快樂，主持人說了閉幕詞，我在心里默默地祝愿我的老師、同學(xué)在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進步，工作順利，天天開心！

今年的聯(lián)歡會我過得分外愉快，它令我一生難忘。

元旦優(yōu)秀作文四元旦到了，學(xué)校放了三天假，我要好好想一想這三天假期怎么安排。假期的第一天我和爸爸媽媽去了姥姥家，姥姥家離我家很遠，到了姥姥家，媽媽在家陪姥姥做飯，爸爸和我去了姥姥家前邊的小河玩。不知不覺的第一天假期過完了，但我過得很開心也很高興。

假期的第二天，媽媽值班去了，爸爸在家陪我寫作業(yè)，爸爸說：等我寫完作業(yè)帶我去后邊的山上玩，我趕緊快寫作業(yè)，好讓爸爸帶我出去玩一會，我用了很短的時間把作業(yè)寫完了也檢查了一遍。寫完作業(yè)后爸爸帶我去了家后邊的山上玩了一下午。假期的第二天就這樣過完了。

明天是假期的最后一天我要在家好好復(fù)習(xí)，因為快要期末考試了，不能讓老師和爸爸媽媽失望我要考出一個好最好成績來。

元旦優(yōu)秀作文五游藝活動開始啦!同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。

下午全校同學(xué)到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學(xué)的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長發(fā)言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學(xué)發(fā)獎狀，并把新一任學(xué)校大隊長介紹給大家，最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，最后全校同學(xué)宣誓，入隊儀式結(jié)束。

游藝活動開始啦!同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一(2)班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一松氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三(1)班，迷語的題目是“上山一步一步走，下山一個一個溜”(打一個玩具器材)，我絞盡腦汁，終于想出來答案是“滑梯”，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三(2)班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。接著我到三(3)班猜的歇后語，我把十五個吊桶打水——七上八下報給了老師，一下子又得了一個印章。最后我參加了五(2)班的釣魚活動，我排了好長的隊，等了好一會才到了我，我聚精會神地看著魚，十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點，得了一個印章。看游藝活動快結(jié)束了，我就跑到了領(lǐng)獎點，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂和喜悅。

新的一年到了。新的一年要有美好的祝愿。祝大家新年快樂、身體健康，好好學(xué)習(xí)、天天向上。

元旦優(yōu)秀作文六

今天是12月31日，我們學(xué)校舉辦了一年一次的元旦匯演，來慶祝2021年元旦的.到來。

下午一點鐘左右，匯演開始了。我很緊張，因為我也有表演。我和班上的一位同學(xué)，外加藝術(shù)班的四位一起表演繪畫。我在臺下很緊張，生怕自己待會在臺上出錯，老師教我用深呼吸來互揭自己緊張的情緒，我嘗試著連續(xù)深呼吸了好幾次，果然慢慢地放松下來了。到第四場節(jié)目了，表演的是小品《推銷》，是09藝術(shù)自編自演的，非常有趣。表演各個推銷商品的方式，還插播廣告，超滑稽，逗得臺下笑聲一片，很精彩。

篇（9）

新課標曾多次強調(diào)指出：“教育面對的是一個個具有獨特個性的學(xué)生，教育應(yīng)促進每一位學(xué)生的個性發(fā)展。”教育的價值應(yīng)該在于高度關(guān)注了學(xué)生個性的發(fā)展，美國著名學(xué)者曾經(jīng)說過：“個性化教育是針對封閉的、整齊劃一性的教育而言的，旨在促進人全方位，多角度的和諧發(fā)展。”班級作為學(xué)校教育中的子細胞，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的主要場所，相對應(yīng)的班級文化對學(xué)生產(chǎn)生的影響則不言而喻。沈黎明校長在《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》中曾寫過這樣一段話：“曾經(jīng)看過這樣兩幅連續(xù)的漫畫：一幅是‘進校’：學(xué)生的頭顱有的是正方形，有的是長方形，有的是三角形，有的是橢圓形……每人神態(tài)各異，特色不同；另一幅是‘出校’（畢業(yè)）：所有學(xué)生的頭顱，都變成了滴溜溜的圓形。”漫畫內(nèi)容直指應(yīng)試教育的弊端和我國當(dāng)代教育的現(xiàn)狀，很生動也很可怕。隨著社會的不斷發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“個性發(fā)展”等理念得到人們的進一步認同，由于學(xué)生是活生生的人，他們有思想、有感情、有個性，無論是以促進其發(fā)展的班級也好還是班級文化也好，更多注重發(fā)展學(xué)生的個性，學(xué)生的班級學(xué)生管，學(xué)生的文化學(xué)生創(chuàng)，在班級文化建設(shè)中彰顯學(xué)生個性、促進學(xué)生發(fā)展，結(jié)果都將是好的。因此就傳統(tǒng)的班級文化建設(shè)理念和模式而言，已經(jīng)遠遠滿足不了學(xué)生個性化的發(fā)展，傳統(tǒng)班級文化要求的是規(guī)范、統(tǒng)一、整齊，不出紕漏，這些要求往往扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個性的發(fā)展。人本主義教育理論高度重視學(xué)生的個別差異和個人價值觀。由于人的知識水平、接受能力、興趣愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，學(xué)生個體間有顯著的差異。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生個性發(fā)展的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在教育中既要有統(tǒng)一要求，這樣才有利于教育目標的制訂和實施，還要有區(qū)別對待，這樣才能適應(yīng)學(xué)生的不同特點，有的放矢地進行教學(xué)。如何在大班授課制的形勢下實現(xiàn)“因材施教”是當(dāng)前擺在德育工作者面前的“燙手的山芋”，“伯樂式”班級文化由此應(yīng)運而生，它提倡：“低段側(cè)重讓老師成為孩子的伯樂、中段牽手家長成為孩子的伯樂、高段引領(lǐng)讓孩子成為自己的伯樂。”

一、筑夢――低年級規(guī)矩立“信”，讓老師成為孩子的伯樂

建立正確的輿論與規(guī)范學(xué)生“徒善不足以為政，徒法不足以自行”“沒有規(guī)矩不成方圓”，低年級要培養(yǎng)學(xué)生對規(guī)矩的敬畏。培養(yǎng)學(xué)生的秩序感，強化學(xué)生對自身角色的認識，讓他們起航。培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的自我管理能力和知識學(xué)習(xí)的自我整理反思能力，我在兩個方面，分別運用了如下策略：

學(xué)生自我管理，是一種復(fù)雜的自我認識體驗。它是以自我認識為基礎(chǔ)，通過自我體驗獲得認識自我的情感動力，最終實現(xiàn)在自我行為上的自我監(jiān)控。它是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自己認識自己，自己監(jiān)控自己，自己管理自己。引導(dǎo)學(xué)生做好自我管理工作，對班級管理有十分重大的意義，對促進學(xué)生的發(fā)展具有奠基的作用。而搞好學(xué)生自我管理的關(guān)鍵就是培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。人不是生下來就能管住自己的，自我管理能力有一個從無到有、從弱到強的過程，在這個過程中就是自我管理能力逐步提高的過程，其實也是一種管理過程。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級實際情況，我通過這樣的方法培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

1.制定“小伯樂”系列評價制度

包括“伯樂卡”“伯樂喜報”“伯樂報”。其中伯樂卡：包括衛(wèi)生卡、學(xué)習(xí)卡、好事卡、整理卡、作業(yè)卡等，印刷精美，學(xué)生愛不釋手。小組分隊：冰川隊、奧特曼隊、雷神隊、海賊隊，評價時將個人得卡與小組一起表彰。在對待教育實踐很多棘手的問題上，蘇霍姆林斯基總是處理得那樣完備。在他那里，教育總是充滿希望的，學(xué)生總是充滿希望的，值得信賴的。他強調(diào)不僅應(yīng)該讓學(xué)生理解“不許”，更應(yīng)當(dāng)使學(xué)生確信什么是“應(yīng)當(dāng)”和“必須的”。提出一條戒律的同時提出十條鼓勵。獎卡就是鼓勵的方式，一個月評選一次，發(fā)肯德基的券、免做卡、去新華書店選購書籍等等，并和期末校園之星掛鉤。科學(xué)教師連連稱贊，這個辦法真的很有效。為使集體輿論沿著正確方向發(fā)展，我開展“每天掏出一粒金子”教師當(dāng)伯樂行動。開學(xué)后，時刻關(guān)注班級的變化，如，早讀：開學(xué)第一天，早讀課我進班，見到教室里十幾個學(xué)生有的在喝水，有的在追趕，有的三五成群在聊天，就只有一個學(xué)生在看書，我上前擁抱了這個學(xué)生，并告訴她：“老師為你而驕傲。因為你能自我管理。”并在大家面前大大表揚了她一番。漸漸地更多的學(xué)生加入自覺晨讀的行列，兩個月以后的一天，我在走廊遠遠地就聽到了我們班朗朗的讀書聲，心里有一個聲音在吶喊：“沒有不上進的孩子。”贊美，是推動學(xué)生再次起飛的力量。鼓勵與提倡積極性個體行為，以保持健康的集體氣氛的發(fā)展。

2.繪本導(dǎo)航搭建伯樂舞臺

為了讓閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣，引發(fā)學(xué)生從小對書籍、閱讀的興趣，我們舉辦了“打開閱讀之門――我和繪本交朋友”系列活動。其中繪本劇是低段教師的燙手山芋，可是對學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心與自我信心的促進是肯定的，那為什么不做呢？教師就應(yīng)該當(dāng)伯樂，相信種子。于是，我先帶頭排演《胖國王和瘦王后》，在兩周里都利用課后和雙休日、班隊課等來排練，很多家長也積極參與其中。于是《丑小鴨》《我是第一名》《森林選大王》《小紅帽》新鮮出爐了。從錄音、劇本、排練、服裝，每一個環(huán)節(jié)都浸透著教師的心血，但當(dāng)入隊儀式那天學(xué)生自信的眼神、挺直的小腰板證明了伯樂班級文化提倡的“無限地相信孩子的發(fā)展?jié)摿Α！痹谶@個世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會出現(xiàn)一個又一個奇跡；有了它，你的才干取之不盡；有了它，你就有勇氣面對人生路上的艱難險阻；它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。那就是自信心！當(dāng)學(xué)生的伯樂，首先就是培養(yǎng)他們的自信，先“發(fā)現(xiàn)自我”才能“超越自我”。

二、逐夢――中年級實踐助“信”，讓家長成為孩子的伯樂

健康向上、活潑生動的伯樂式班級實踐活動是“讓每一個孩子成為最好的自己”的學(xué)校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和落實，是非常重要的主隱式教育方式。它對打開各個學(xué)科之間的壁壘，促進課程的綜合化、多元化，打開教師、家庭、輔導(dǎo)員等人員之間的壁壘，促進多種教育資源的整合，形成教育合力有促進作用。通過充分發(fā)揮家長資源，獲得社區(qū)、家庭對學(xué)校教育的支持與輔助，凝聚家庭、學(xué)校、社區(qū)的教育合力，實現(xiàn)和諧共建。充分吸納家長、志愿輔導(dǎo)員、知名人士等參與班級管理。如，班級成員共同制定班級公約，家長參加班會活動，請班級管理方面的專家對學(xué)生進行集中培訓(xùn)等。建立班級QQ群，組織家長和學(xué)生一起，就班級內(nèi)近期的熱點話題或即時發(fā)生的事情展開穿越時間與空間的網(wǎng)絡(luò)討論與對話，學(xué)生可以走出課堂、走出校園，走向自然、走向社會，廣泛而深入地開展各種活動。如，在一場題為“老少同樂―寬心老人院送溫暖”的實踐活動中，學(xué)生天真的笑臉、自編的溫州話節(jié)目、親切的談話、甜蜜的湯圓慰問公寓老人。給許多老人帶來了溫暖和快樂。更讓人欣喜的是，在那次活動后，學(xué)生對家里的長輩特別是老人特別關(guān)心；2012年寒假，我別出心裁，給全班學(xué)生布置了一個特別的作業(yè)――舉辦一場家庭春晚，且要將策劃書、主持詞、晚會感想以及留影等素材組合成一張手抄報。在題為“小學(xué)生自辦春晚”的寒假實踐活動中，學(xué)生在導(dǎo)演了一場家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會后，有了切身體會“當(dāng)春晚導(dǎo)演還真辛苦！”現(xiàn)在的學(xué)生是獨生子女，從小生活在蜜罐溫床，根本不理解父母賺錢的辛苦和勞累，有些學(xué)生花錢大手大腳，個別學(xué)生還存在攀比思想，對父母沒有心存感恩。于是“打工賺錢?體悟艱辛?收獲感恩”的家校聯(lián)手開展活動，主要開展了“體驗當(dāng)小老板”“體驗當(dāng)打工一族”“體驗父母一日工作”等系列實踐賺錢活動。通過宣傳我校學(xué)生感恩意識有了明顯的提高。將生存教育、感恩的教育緊密結(jié)合，帶有很濃厚的趣味性與特色，引起學(xué)生強烈的參與興趣。收到實踐報告400多篇，學(xué)生實踐照片1703份，學(xué)生設(shè)計實踐報300多份。××報2009-9-13頭條刊出題為《小學(xué)生實踐作業(yè)：賺20元――小學(xué)生共賺12955.3元，全部捐贈給四川青溪小學(xué)》的報道，引起社會的廣泛關(guān)注和好評。為其將來學(xué)會生存、走向社會、融入群體打下了堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生在教師和家長義工的組織下，結(jié)合節(jié)假日、各種活動課程，到公園、部隊、工廠、車間、社區(qū)、大自然等環(huán)境中參與、開展公益活動或?qū)嵺`體驗活動，學(xué)生在體驗生命、體驗勞動、體驗自然、體驗社會的同時提高生存能力，同時也增強了歷史使命感和社會責(zé)任感，找到了與人交往的信心。家校聯(lián)手，創(chuàng)設(shè)實踐機會，挖掘了學(xué)生的潛能，實現(xiàn)了家長當(dāng)伯樂的機會。

三、圓夢――高年級伯樂秀“信”，讓孩子成為自己的伯樂

1.“伯樂秀”――讓學(xué)生尋找自己的最佳位置

伯樂秀就是臨近畢業(yè)學(xué)生自己制作幻燈片，向全班介紹自己的特長或才智，對今后的努力方向規(guī)劃、設(shè)計，增長其才干，在尊重中獲得自信。

班級伯樂秀流程：介紹緣起結(jié)緣過程、你和它的故事、克服困難的過程、收獲與成績。學(xué)生每個人在過程中尋找自己的坐標。

徐子涵（化名）：這次伯樂秀給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)我吹完《春天里》時，大家給了我雷鳴般的掌聲，讓我很有成就感。所以，我下定決心，不管多苦、多累，我也要堅持下去，為了不辜負老師、同學(xué)的期望，我一定要考完九級，成為一個長笛家。

姜棋海（化名）：這次班級伯樂秀，給了我很大的啟發(fā)，讓我看到了堅持不懈的趙陶然（化名），看到了僅一年就吹出美妙的曲子的徐子涵（化名），在國際象棋比賽上，幾乎都拿過獎的陳超然（化名）……真是人外有人，天外有天。

王經(jīng)明（化名）：我秀的是歷史，選取的是漢武帝從繼位到去世的過程，讓大家感受歷史的魅力。我覺得班級伯樂秀比鉆石還珍貴，它像一把買不到的金鉆頭，為我們挖掘特長；它像一個金平臺，讓我們發(fā)現(xiàn)自我，讓我們插上自信的翅膀，在知識的海洋上翱翔；它像一把鍛煉自我的金鑰匙，讓我鍛煉自我，磨煉自我，讓我離成功的彼岸不再遙遠。

“伯樂秀”在學(xué)生的知識、能力達到一定程度時的階段性匯報，讓學(xué)生對自己在前幾年的表現(xiàn)起到了承前啟后的作用。

2.“私人定制節(jié)目”――搭建揚長的舞臺

我們不苛求每一個學(xué)生都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個學(xué)生都能在伯樂文化的激勵下，發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，成為最好的自己。一次開學(xué)后不久，我班接到了承辦“校慶特色晨會”的任務(wù)。一個班級因為初中選拔提前考試后只剩17個人，能歌善舞的寥寥無幾，正所謂“巧婦難為無米之炊”，但我沒有推托也沒有喊苦叫累而是想方設(shè)法積極準備。本著“一個都不能少”的伯樂原則，給每個學(xué)生量身訂制設(shè)計了適合的角色，挖掘他們的文藝閃光點，為了尋找適合他們的節(jié)目煞費苦心，如，讓沒有藝術(shù)特長的男生表演動感的輪滑，讓六年級曾經(jīng)“有名”的調(diào)皮大王同學(xué)擔(dān)任二重唱，雖然指導(dǎo)他們要比有特長的學(xué)生費勁得多，但一想到他們在活動中找到了自信，就覺得一切都值得。在短時間里拿出了詩歌朗誦《十年風(fēng)華》、情景劇《我要上校慶》，校慶晨會我們班家長捐贈的五層大蛋糕和每個學(xué)生都有了精彩的亮相，于是有了校刊那張出彩的校慶特刊封面照片。這張照片還被選中登在校慶宣傳冊中。

朱永新說：“一間教室，一個個生活于同一間教室中的人，應(yīng)該是一群有著共同夢想，遵守能夠?qū)崿F(xiàn)那個共同夢想的卓越標準的志同道合者。”“伯樂式”班級文化關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，書寫著大班授課制下“私人定制”的生命的傳奇。

參考文獻：