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時(shí)間：2022-07-07 23:16:25
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
一、指導(dǎo)思想
我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”、“兩個(gè)率先”精神為行動(dòng)綱領(lǐng)，以《全國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長(zhǎng)點(diǎn)，保持我校藝術(shù)教育的先進(jìn)性。
二、主要工作
（一）課堂教學(xué)工作
教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個(gè)具有一定先進(jìn)性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識(shí)、方法、人的三位一體。在當(dāng)前的藝術(shù)教學(xué)中，對(duì)藝術(shù)知識(shí)進(jìn)行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對(duì)人的身心發(fā)展，這三個(gè)方面應(yīng)該作為一個(gè)整體來(lái)抓，作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。具體工作安排如下：
1、提升軟硬件設(shè)施
我校將對(duì)照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評(píng)估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。
2、進(jìn)一步更新教師的教育觀念
改變當(dāng)前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅(jiān)持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅(jiān)持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。
3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法
不僅要注重學(xué)科知識(shí)間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)整，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。
4、優(yōu)化課程改革的實(shí)踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實(shí)的結(jié)合度
藝術(shù)課程改革為我們展示了一個(gè)先進(jìn)的理論模型，這也推動(dòng)我們要在具體的實(shí)踐過(guò)程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益；開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長(zhǎng)期發(fā)展；合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用課堂教學(xué)的規(guī)律。本學(xué)期，計(jì)劃以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)。
（二）師生隊(duì)伍建設(shè)方面
藝術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作、交流、共享是新時(shí)期對(duì)個(gè)體素質(zhì)的要求。而師生隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，新課程對(duì)教師和學(xué)生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過(guò)程也是一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍之間的聯(lián)系，取得師生隊(duì)伍的共建，因此，本學(xué)期要抓好以下幾方面的工作。
1、繼續(xù)參加好藝術(shù)課程的培訓(xùn)活動(dòng)
組織好廣大教師的觀摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。
2、教師成長(zhǎng)基地
我校要爭(zhēng)取成為廣大藝術(shù)教師的成長(zhǎng)基地，要力爭(zhēng)推出名師，優(yōu)化品牌，和諧發(fā)展，全面提高。
3、推行導(dǎo)師制
充分利用學(xué)科帶頭人、骨干教師的現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)傳幫帶促使雙方加快專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。師徒之間要做好發(fā)展規(guī)劃，記好活動(dòng)內(nèi)容，作為雙方考核的資料。
（三）課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外，校外藝術(shù)活動(dòng)是延展課堂教學(xué)時(shí)空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動(dòng)較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)
通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
（四）校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)
文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。我校要根據(jù)自身的情況，建成與眾不同的文化環(huán)境特色。要以有大的、立體的文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)觀，不僅要有精神環(huán)境，還要有物質(zhì)環(huán)境，不僅要建立學(xué)校環(huán)境、還要影響社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。本學(xué)期的主要工作如下：
1、要營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍
近日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司經(jīng)商民政部社會(huì)組織管理局、市場(chǎng)監(jiān)管總局登記注冊(cè)局，專門印發(fā)工作通知，就校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”工作，優(yōu)化登記工作流程、加快推進(jìn)工作進(jìn)度作出部署。以下是小編和大家分享的教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司就優(yōu)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營(yíng)改非”登記工作流程、加快工作進(jìn)度作出部署，僅供參考，希望對(duì)您有幫助。
通知強(qiáng)調(diào)，要倒排工期。要求各地做好本地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擬登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的總量摸排工作，建立工作臺(tái)賬，牢牢把握2021年底前完成登記工作這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒排工期、細(xì)化任務(wù)，明確時(shí)間表、路線圖，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)，以目標(biāo)倒逼進(jìn)度、時(shí)間倒逼程序、督查倒逼落實(shí)，確保登記工作如期完成。現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在完成非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)登記前，應(yīng)暫停招生及收費(fèi)行為。對(duì)于未選擇登記為非營(yíng)利機(jī)構(gòu)的現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)設(shè)定截止日期，日期屆滿，由教育部門依法終止其辦學(xué)資格或調(diào)整辦學(xué)內(nèi)容。
通知明確，要優(yōu)化流程。要求各地充分學(xué)習(xí)借鑒好經(jīng)驗(yàn)好做法，不斷優(yōu)化換證、登記和變更、注銷等“營(yíng)改非”登記工作流程。一是申請(qǐng)換發(fā)新證。現(xiàn)有線下?tīng)I(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向原審批機(jī)關(guān)申請(qǐng)換發(fā)新的辦學(xué)許可證，同時(shí)交還原辦學(xué)許可證；經(jīng)依法依規(guī)審批，審批機(jī)關(guān)重新頒發(fā)新辦學(xué)許可證后，及時(shí)注銷或變更原辦學(xué)許可證。二是申請(qǐng)非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)登記。按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，現(xiàn)有線下?tīng)I(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)持換發(fā)的辦學(xué)許可證，向同級(jí)民政部門申請(qǐng)登記民辦非企業(yè)單位法人，民政部門依法依規(guī)嚴(yán)格審查登記。三是變更經(jīng)營(yíng)范圍或注銷登記。辦學(xué)許可審批機(jī)關(guān)應(yīng)告知并督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自辦學(xué)許可注銷或變更之日起7個(gè)工作日內(nèi)，申請(qǐng)變更營(yíng)業(yè)執(zhí)照經(jīng)營(yíng)范圍或注銷登記，辦結(jié)后及時(shí)告知結(jié)果。
通知要求，要壓實(shí)工作責(zé)任。義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)是“雙減”工作關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，關(guān)系到做好義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)政策落地，關(guān)系到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)上市清理整治工作效率，關(guān)系到嚴(yán)格控制資本過(guò)度涌入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作成效，各地務(wù)必要高度重視，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、責(zé)任到位，確保不打折扣、全面完成相關(guān)任務(wù)。
通過(guò)本次全鎮(zhèn)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)，關(guān)停“無(wú)證無(wú)照”或者“有照無(wú)證”非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)（包括無(wú)證幼兒園），排查各類安全隱患，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)管理、人員聘用、財(cái)務(wù)管理等，將人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題作為排查治理重點(diǎn)，打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大宣傳、虛假承諾、超范圍經(jīng)營(yíng)、違規(guī)收費(fèi)、聘用中小學(xué)在職教師、超綱超前教學(xué)等違規(guī)違法辦學(xué)行為，推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展。
二、實(shí)施步驟
此次專項(xiàng)行動(dòng)，落實(shí)屬地管理原則。對(duì)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的校外校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查、依法治理。
（一）制定方案(2021.7.22-2021.7.23)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，制定規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，明確時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書和責(zé)任人。
（二）全面排查(2021.7.24-2021.7.26)。對(duì)我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（包括無(wú)證幼兒園）進(jìn)行“拉網(wǎng)式”摸排，確保摸排全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)遺漏，徹底摸清底數(shù)。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題登記造冊(cè)、建立臺(tái)賬，逐一列出問(wèn)題清單，認(rèn)真分析問(wèn)題成因，制定切實(shí)可行的整治措施。
（三）依法取締(2021.7.27-2021.7.30)。根據(jù)摸底排查情況，細(xì)化工作計(jì)劃，關(guān)停所有無(wú)證校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。依托網(wǎng)格化管理體系，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，完善日常巡查監(jiān)管制度，從源頭上杜絕無(wú)證辦學(xué)問(wèn)題。
三、相關(guān)措施
一、工作開展情況
（一）扎實(shí)做好高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。一是完善方式，多渠道引進(jìn)各類人才。擬定了《市事業(yè)單位工作人員引進(jìn)辦法》，通過(guò)公開招聘考試與特殊招聘考試考核相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”的原則，改變過(guò)去單一考試的形式，采取“公開招考”和直接考察引進(jìn)相結(jié)合，規(guī)范了事業(yè)單位進(jìn)人行為，拓寬了事業(yè)單位進(jìn)人渠道，進(jìn)一步充實(shí)了企事業(yè)單位人才隊(duì)伍。二是完善高技能人才培養(yǎng)方式。人社局將各部門開辦的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一納入全市職業(yè)培訓(xùn)公共服務(wù)體系。根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)的用工需求，搭建校企合作平臺(tái)，引導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依托企業(yè)或行業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地。三是完善高技能人才管理。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)發(fā)展，不斷推進(jìn)高技能人才管理制度改革，全面提高高技能人才的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
（二）扎實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)，做好專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)工作。按照自治區(qū)、地區(qū)要求及時(shí)做好全市各類專業(yè)技術(shù)人才職稱推薦評(píng)審、證書辦理以及待遇兌現(xiàn)工作，不斷完善人才工作環(huán)境，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)。二是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍管理。按照自治區(qū)對(duì)少數(shù)民族科技骨干特培工作的要求，強(qiáng)化政策宣傳和調(diào)研，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和少數(shù)民族人才隊(duì)伍實(shí)際，推薦少數(shù)民族科技骨干特培，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)不同專業(yè)領(lǐng)域的少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人員。
背景
納米比亞全稱納米比亞共和國(guó)，原名西南非洲，地處南非高原西部，全國(guó)大部分地區(qū)海拔均在1000～2000米，北與安哥拉、贊比亞為鄰，東面、南面與博茨瓦納和南非相鄰，西瀕大西洋。納米比亞國(guó)家建立的時(shí)間較短，自1990年3月21日宣布獨(dú)立至今，只有16年的歷史。
在過(guò)去的十多年里，納米比亞面臨經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的頻繁多變，使職業(yè)教育與培訓(xùn)體制陷入重重困難，其經(jīng)濟(jì)格局的多變是由多種因素所致。重要工業(yè)領(lǐng)域或企業(yè)出現(xiàn)的培訓(xùn)不足直接導(dǎo)致技能型勞動(dòng)力的大量缺失以及公共職業(yè)教育與培訓(xùn)體系中私人機(jī)構(gòu)數(shù)量的減少。與此同時(shí)，初中入學(xué)率較低，10年級(jí)和12年級(jí)畢業(yè)生接受職業(yè)教育與培訓(xùn)的比例較小。總的來(lái)說(shuō)，由于人力和資金來(lái)源不足，職業(yè)教育與培訓(xùn)體系的效率非常低，公共資源的利用率也較低。這就出現(xiàn)了一種狀況，只有非常少的一部分年輕人能夠接受職業(yè)教育與培訓(xùn)，而接受培訓(xùn)的人員中又有大部分由于種種原因未能完成培訓(xùn)，中途流失，這就使大部分公共教育機(jī)構(gòu)的生均培訓(xùn)費(fèi)用十分昂貴。
及時(shí)有效地解決培訓(xùn)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中所面臨的問(wèn)題，是當(dāng)前政府面臨的主要工作。目前政府已經(jīng)有針對(duì)性地在以下幾方面實(shí)施了行動(dòng)和計(jì)劃：（1）鼓勵(lì)、授權(quán)私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)；（2）成立納米比亞培訓(xùn)局；（3）授予職業(yè)培訓(xùn)中心以管理權(quán)限；（4）對(duì)培訓(xùn)資金體制進(jìn)行改革，建立培訓(xùn)稅收體制用于技能開發(fā)的財(cái)政支持，根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施的情況和效果給培訓(xùn)提供者、培訓(xùn)部門以資金支持；（5）對(duì)實(shí)施培訓(xùn)的地區(qū)和接受培訓(xùn)的學(xué)生數(shù)量大幅度提高，增加、改善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)施；（6）針對(duì)教育培訓(xùn)注重能力培養(yǎng)的特點(diǎn)進(jìn)行課程改革；（7）建立和加強(qiáng)職業(yè)資格體系，對(duì)開展的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)給予認(rèn)證，同時(shí)加強(qiáng)社區(qū)培訓(xùn)中心、學(xué)校、職業(yè)教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高等教育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系和合作。
為了滿足企業(yè)和社區(qū)對(duì)人才的需要，納米比亞政府制定了“2030遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)”，建立一個(gè)行之有效的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系是“2030目標(biāo)”中的一項(xiàng)重要任務(wù)，“2030目標(biāo)”中提到，為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，必須確保公共教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)，并要建立一個(gè)有效的、可持續(xù)發(fā)展的技能培訓(xùn)體系以解決青少年失業(yè)的問(wèn)題。
2030目標(biāo)
2030遠(yuǎn)景目標(biāo)是國(guó)家實(shí)施多元化發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)綜合表述，期望到2030年納米比亞人民的生活質(zhì)量能夠得到較大的改善和提高，達(dá)到同等國(guó)家的水平，能夠使所有可預(yù)防的傳染性和寄生蟲類疾病（其中包括艾滋病）得到安全有效的控制，人民的生活能夠達(dá)到較高的水平，可以接受更好的教育、醫(yī)療和其他有效服務(wù)，使納米比亞成為一個(gè)健康、食品充足、安全的國(guó)家，同時(shí)，使人民的壽命延長(zhǎng)，人口增長(zhǎng)率保持穩(wěn)定。
2030遠(yuǎn)景規(guī)劃提出要建立一個(gè)多樣化的、開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，著重強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)力建設(shè)過(guò)程中私立和公共部門中技能的需求與開發(fā)。生產(chǎn)力建設(shè)包括機(jī)構(gòu)建設(shè)與重組、人力資源開發(fā)等，通過(guò)建立合理、穩(wěn)定的政策環(huán)境，加速生產(chǎn)力建設(shè)進(jìn)程，建立良好的法律體系、經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)準(zhǔn)則，以此保證國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，并且適當(dāng)調(diào)節(jié)勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需矛盾，使其達(dá)到基本平衡，實(shí)現(xiàn)完全就業(yè)。
納米比亞總統(tǒng)在“2030遠(yuǎn)景目標(biāo)”的前言中曾提到：國(guó)家擬建立一套完全綜合的、彈性化和高質(zhì)量的教育培訓(xùn)體系，對(duì)納米比亞人民進(jìn)行培訓(xùn)，以使納米比亞人民在迅速多變的全球化環(huán)境中占得先機(jī)。
因?yàn)榧{米比亞將進(jìn)入知識(shí)社會(huì)，生產(chǎn)技術(shù)與信息技術(shù)的變革在生產(chǎn)過(guò)程的各個(gè)方面隨處可見(jiàn)，必須要增加生產(chǎn)性建設(shè)投資，商業(yè)部門和機(jī)構(gòu)將會(huì)越來(lái)越依賴教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為其培養(yǎng)專門人才。
納米比亞在實(shí)現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)步和有效發(fā)展的進(jìn)程中，必不可少地要建立合作關(guān)系，這種合作關(guān)系包括政府與社會(huì)的合作以及政府的不同分支機(jī)構(gòu)、私人機(jī)構(gòu)、非政府組織、社會(huì)團(tuán)體與國(guó)際組織的合作。
2030遠(yuǎn)景規(guī)劃的目標(biāo)（1）開發(fā)建立一個(gè)多樣化的、高效的人力資源與機(jī)構(gòu)體系，充分挖掘人力潛能，提供高效服務(wù)，使人力不僅在國(guó)內(nèi)地區(qū)乃至國(guó)際上都具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。（2）使納米比亞由農(nóng)業(yè)國(guó)逐漸向工業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)型，同時(shí)，在全球競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步、快速增長(zhǎng)，改善納米比亞人民的生活質(zhì)量。
2030遠(yuǎn)景規(guī)劃的戰(zhàn)略決策（1）保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步、高效、可變性增長(zhǎng)并具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性；（2）實(shí)現(xiàn)充分的、完全的就業(yè)；（3）為各級(jí)各類人員提供形式多樣的教育；（4）在公共、私立以及政府與社會(huì)組織機(jī)構(gòu)間建立良好的合作，共同完成政策的制定、計(jì)劃的開發(fā)與實(shí)施等工作。
二、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育形式多樣化的
1．制定會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作計(jì)劃。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。基層會(huì)計(jì)管理部門一定要結(jié)合本單位實(shí)際，制定針對(duì)性的會(huì)計(jì)人員年度繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作計(jì)劃，分層次、分類別有序開展會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作實(shí)施效果，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能水平提升。
2．完善會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)工作專業(yè)性和技能性都非常強(qiáng)，所以對(duì)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍的要求也非常高。企業(yè)可以在內(nèi)部選拔工作經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的會(huì)計(jì)人員充實(shí)師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，可以和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所或高校等單位建立培訓(xùn)合作機(jī)制，擴(kuò)大單位會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)范圍，完善會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)師資隊(duì)伍，借助外部力量，增強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)水平。
3．開發(fā)針對(duì)性培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材是否新穎，能否吸引會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員的積極性對(duì)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)效果至關(guān)重要。企業(yè)可以在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作要求，聯(lián)合相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或高校、網(wǎng)站，開發(fā)滿足企業(yè)培訓(xùn)需要的培訓(xùn)教材，提升培訓(xùn)教材的實(shí)用性和針對(duì)性，提高培訓(xùn)效果，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)和要求。
4．加大“走出去”的培訓(xùn)力度。現(xiàn)在的會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)大部分都是關(guān)起門來(lái)的內(nèi)部培訓(xùn)，“走出去”培訓(xùn)很少，導(dǎo)致培訓(xùn)形式過(guò)于單一。“走出去”培訓(xùn)可以綜合采取脫產(chǎn)進(jìn)修、關(guān)聯(lián)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)機(jī)構(gòu)授課等多種形式，同時(shí)既可以單位自己組織，也可以參加相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的就某一專題開展的培訓(xùn)。在參加“走出去”培訓(xùn)之前，一定要梳理分析本單位在日常業(yè)務(wù)處理過(guò)程中存在的難點(diǎn)和問(wèn)題，帶著問(wèn)題開展“走出去”培訓(xùn)，不僅能夠有效解決內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)會(huì)計(jì)人員在日常業(yè)務(wù)處理和培訓(xùn)之間的時(shí)間分配問(wèn)題，而且還能夠有效解決企業(yè)當(dāng)前在業(yè)務(wù)處理過(guò)程中存在的難點(diǎn)和問(wèn)題，有效提升了培訓(xùn)效果。
5．積極開展趣味知識(shí)競(jìng)賽。財(cái)務(wù)部門要積極聯(lián)系單位的工會(huì)組織，利用工會(huì)的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)競(jìng)賽等多種形式，積極開展財(cái)務(wù)知識(shí)趣味競(jìng)賽，提高會(huì)計(jì)工作人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)、提升工作技能的積極性，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作人員及時(shí)掌握財(cái)務(wù)新知識(shí)和新技能，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作人員“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。
6．創(chuàng)新自助菜單式培訓(xùn)。現(xiàn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育形式，主要是自學(xué)加考試，雖說(shuō)統(tǒng)一的教材，標(biāo)準(zhǔn)尺度統(tǒng)一的考核內(nèi)容，有助于會(huì)計(jì)人員考核的公正和公平，但是卻忽視了不同崗位會(huì)計(jì)工作人員的不同專業(yè)性要求和不同會(huì)計(jì)工作人員的不同特點(diǎn)和年齡、職位差異。所以應(yīng)該在日常培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)人員的職位、年齡、專業(yè)知識(shí)、工作技能、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行梳理和分析，根據(jù)梳理分析結(jié)果對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行分類，針對(duì)不同類別人員的不同特點(diǎn)制定針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案，由會(huì)計(jì)人員自由選擇適合自己的培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和會(huì)計(jì)人員參加培訓(xùn)工作的積極性，避免會(huì)計(jì)人員應(yīng)付自己不感興趣的培訓(xùn)而造成巨大的培訓(xùn)資源浪費(fèi)。
7．組建會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)小組。會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)小組既可以由單位牽頭組織，也可以是由個(gè)人自發(fā)組織，由幾個(gè)興趣愛(ài)好相同、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)或技能能夠互補(bǔ)的會(huì)計(jì)工作人員組成，小組成員可以定期或不定期的開展活動(dòng)，交流工作心得，探討在工作中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)知識(shí)、技能的互補(bǔ)，提高會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員水平的共同提高。學(xué)習(xí)小組成員不宜過(guò)多，確保每個(gè)成員都能夠參與到活動(dòng)中去，同時(shí)單位也應(yīng)該為學(xué)習(xí)小組提供固定的活動(dòng)場(chǎng)所，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展。
8．拓展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成本低，內(nèi)容豐富，而且方式靈活。企業(yè)在積極做好各項(xiàng)常規(guī)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的同時(shí)，要積極拓展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的投入力度。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使會(huì)計(jì)工作人員靈活安排自己的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間，自由選擇自己急需或感興趣的培訓(xùn)課題，培訓(xùn)效果更明顯。
第三條培訓(xùn)方向圍繞外語(yǔ)類培訓(xùn)、軟件設(shè)計(jì)開發(fā)技能培訓(xùn)、外包行業(yè)技能培訓(xùn)、游戲行業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)技能培訓(xùn)、IC設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)等與軟件和服務(wù)外包行業(yè)相關(guān)的技能培訓(xùn)展開，重點(diǎn)開展以下培訓(xùn)項(xiàng)目：
（一）軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)急需的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和尚未就業(yè)的畢業(yè)生參加的儲(chǔ)備人才培訓(xùn)；
（二）根據(jù)軟件和服務(wù)外包商承接服務(wù)外包業(yè)務(wù)需求進(jìn)行的人才定制培訓(xùn)；
（三）軟件和服務(wù)外包企業(yè)人員崗前業(yè)務(wù)技術(shù)能力的入職培訓(xùn)；
（四）軟件和服務(wù)外包企業(yè)國(guó)際認(rèn)證知識(shí)、國(guó)際認(rèn)證人才的國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)；
（五）軟件和服務(wù)外包相關(guān)法律、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)；
（六）其它軟件和服務(wù)外包業(yè)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。
第四條*市信息產(chǎn)業(yè)局是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定的主管部門，負(fù)責(zé)全市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定和管理工作，其職責(zé)是：
（一）組織區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）信息產(chǎn)業(yè)主管部門開展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定工作；
（二）監(jiān)督檢查全市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定、年檢工作，審核和批準(zhǔn)認(rèn)定、年檢結(jié)果；
（三）受理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定、年檢的申訴。
第五條市信息產(chǎn)業(yè)局委托相關(guān)區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）信息產(chǎn)業(yè)主管部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定工作。區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）信息產(chǎn)業(yè)主管部門的職責(zé)是：
（一）受理本區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定申請(qǐng)；
（二）組織有關(guān)專家進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)審；
（三）負(fù)責(zé)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年檢工作；
（四）將本區(qū)認(rèn)定和年檢合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)送市信息產(chǎn)業(yè)主管部門審核、備案。
第六條申請(qǐng)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)同時(shí)具備以下條件：
（一）具備獨(dú)立的法人資格，并在*市注冊(cè)；
（二）經(jīng)勞動(dòng)局或教育局認(rèn)定，具備《社會(huì)力量辦學(xué)許可》資質(zhì)；
（三）具有開展軟件和服務(wù)外包人才培訓(xùn)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。上一年度開展相關(guān)軟件和服務(wù)外包人才培訓(xùn)項(xiàng)目的人數(shù)在100人以上（人均培訓(xùn)在200課時(shí)以上），且經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員須有60%以上從事軟件和服務(wù)外包工作；
（四）具備規(guī)模招生與培訓(xùn)的條件和能力。擁有適合相關(guān)軟件和服務(wù)外包人才培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)場(chǎng)所，擁有性能良好的教學(xué)專用軟硬件設(shè)施，具有完善的教學(xué)管理制度和教學(xué)管理體系；
（五）擁有與辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)專業(yè)相符的穩(wěn)定的專、兼職教師隊(duì)伍。專職教師不少于教師總數(shù)的1/4，每個(gè)培訓(xùn)方向配備2名以上的理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（其中一人須有5年以上的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)）。兼職教師應(yīng)以企業(yè)在職工程師及從事過(guò)軟件項(xiàng)目開發(fā)工作的教師為主；
（六）具有健全的財(cái)務(wù)管理制度和合格的財(cái)務(wù)人員,有獨(dú)立的銀行賬戶或能進(jìn)行獨(dú)立核算，且上年度財(cái)務(wù)狀況良好。
第七條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定常年申報(bào)，每季度集中評(píng)審。
第八條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)，需提交以下材料一式二份：
（一）*市信息技術(shù)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定（年審）申報(bào)表（見(jiàn)附件）；
（二）《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》原件及復(fù)印件或《公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照》復(fù)印件及國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)授權(quán)的培訓(xùn)證明原件及復(fù)印件；
（三）教學(xué)場(chǎng)所證明；
（四）相關(guān)軟件和服務(wù)外包人才培訓(xùn)教材、培訓(xùn)項(xiàng)目的課程體系；
（五）授課教師名單；
（六）物價(jià)部門收費(fèi)許可證；
（七）上年度培訓(xùn)情況說(shuō)明材料，并提供培訓(xùn)畢業(yè)人員工作去向；
（八）本年度人才培養(yǎng)工作計(jì)劃；
（九）近期軟件及服務(wù)外包人才培養(yǎng)目標(biāo)；
（十）由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)給被培訓(xùn)人員的關(guān)于其專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)考核合格的證書復(fù)印件。
第九條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)行年檢制度，年檢按照認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。年檢由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自愿申請(qǐng)，逾期未申請(qǐng)年檢或年檢不合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其培訓(xùn)資格自動(dòng)失效，停止其享受優(yōu)惠政策。
第十條*市信息產(chǎn)業(yè)局、各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）信息產(chǎn)業(yè)主管部門對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行共同監(jiān)督和管理。其中包括向被培訓(xùn)人員征求意見(jiàn)、向委托培訓(xùn)企業(yè)征求意見(jiàn)、對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)（包括培訓(xùn)課程、培訓(xùn)方式、上課情況、學(xué)員就業(yè)等方面）進(jìn)行不定期監(jiān)督檢查。
第十一條經(jīng)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)按規(guī)定的時(shí)限向各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）信息產(chǎn)業(yè)主管部門及市信息產(chǎn)業(yè)局提交統(tǒng)計(jì)報(bào)表，逾期未報(bào)的企業(yè)停止享受優(yōu)惠政策。
第十二條經(jīng)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生調(diào)整、分立、合并、重組等變更情況時(shí)，須在做出變更決定之日起30日內(nèi)，向認(rèn)定機(jī)構(gòu)辦理變更認(rèn)定或重新申報(bào)手續(xù)。未辦理變更認(rèn)定的，停止享受有關(guān)優(yōu)惠政策。
第十四條培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如有下列行為之一，則令其改正。情節(jié)嚴(yán)重者將取消其認(rèn)定資格，在一至三年內(nèi)不受理其認(rèn)定申請(qǐng)。
（一）偽造、冒用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)文件、認(rèn)可證書和標(biāo)志的；*市信息技術(shù)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定（年審）申報(bào)表doc.doc
（二）向其它機(jī)構(gòu)或個(gè)人轉(zhuǎn)讓、分包培訓(xùn)項(xiàng)目的；
（三）公開文件、宣傳材料和廣告中有虛假、誤導(dǎo)或者夸大宣傳內(nèi)容的；
背景
近年，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長(zhǎng)開始注重孩子們的興趣培養(yǎng)。隨著時(shí)間的沉淀，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了課外培訓(xùn)的真正作用是帶給孩子快樂(lè)、幸福的童年，并學(xué)會(huì)與人交際，培養(yǎng)還孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，單獨(dú)的教育和個(gè)人能力的提升。
目前，國(guó)家也在政策上面加大力度，國(guó)家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進(jìn)行了改善和進(jìn)一步的執(zhí)行，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學(xué)校，已經(jīng)開始要求其學(xué)生在入校時(shí)必須要有一定的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。
在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國(guó)家，舞蹈或者音樂(lè)、繪畫，早已經(jīng)成了每一個(gè)孩子必須要掌握的基本技能之一。
綜上所述，現(xiàn)在以至于今后很長(zhǎng)一段時(shí)間，全國(guó)上下針對(duì)孩子們的特長(zhǎng)培訓(xùn)行業(yè)都會(huì)有很大的發(fā)展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時(shí)、地利、人和。蘭州本身有很多的大學(xué)，可以很好的解決師資方面的問(wèn)題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場(chǎng)。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
目的
1、通過(guò)不懈的努力和對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的認(rèn)知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)和規(guī)范整個(gè)蘭州的舞蹈培訓(xùn)行業(yè)；
2、通過(guò)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的辦校精神，真正的幫助渴望成長(zhǎng)、進(jìn)步的孩子和家長(zhǎng)，讓進(jìn)入本機(jī)構(gòu)的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂(lè)趣；
3、通過(guò)組織和參與省級(jí)和全國(guó)的各類比賽，使得學(xué)習(xí)的孩子們能通過(guò)舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采。
SWOT分析
優(yōu)勢(shì)：
1、信息資源：可以直接和各類考級(jí)總部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國(guó)其他省市接軌，建立良好的合作；
2、優(yōu)秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學(xué)生和家長(zhǎng)一種考級(jí)組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進(jìn)的舞蹈小老師的努力；
3、專家優(yōu)勢(shì)：和各個(gè)考級(jí)中心建立良好的關(guān)系，從而使更多的專家、大師能夠來(lái)到中心，為中心的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導(dǎo)和交流。
4、嚴(yán)格規(guī)程：秉承臺(tái)灣最成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)程經(jīng)驗(yàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件。
5、環(huán)境舒適：教學(xué)環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機(jī)的，所有孩子們都非常喜歡。區(qū)域劃分明顯，有顯著的功能性。基礎(chǔ)設(shè)備完善，進(jìn)入中心之后，家長(zhǎng)和孩子都會(huì)投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會(huì)讓家長(zhǎng)或者學(xué)生走進(jìn)一個(gè)看似堂皇卻很無(wú)聊的場(chǎng)所；
很多家長(zhǎng)在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時(shí)候都會(huì)有自己的想法和目的。但是不超出幾個(gè)重要的因素，而這些因素也正是一個(gè)培訓(xùn)中心所需要最注重和改進(jìn)的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢(shì)，從而因?yàn)榭蛻袅己玫目诒畞?lái)打敗其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：知名的專家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù)、豐富的活動(dòng)、嚴(yán)格的規(guī)程。
劣勢(shì)：
中心的成立和發(fā)展是一個(gè)全新的體系。在目前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)這么殘酷的環(huán)境之下，必然會(huì)遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場(chǎng)份額，知名度也就是中心最大的劣勢(shì)。所以前期的工作要從知名度和市場(chǎng)的占有率來(lái)著手，用中心的優(yōu)勢(shì)循序漸進(jìn)的彌補(bǔ)“新”給我們帶來(lái)的劣勢(shì)。
機(jī)會(huì)：
目前全國(guó)上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行。面對(duì)校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長(zhǎng)已經(jīng)提出了異議。更多的家長(zhǎng)選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒(méi)有一個(gè)真正做
強(qiáng)做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看中的也只是眼前的利益，沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的正確的體系來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和支撐整個(gè)蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。所以，中心把目標(biāo)定在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之上，在不斷的努力過(guò)程中一定會(huì)有更大的機(jī)會(huì)。
威脅：
由于目前的體制問(wèn)題，辦學(xué)非常的簡(jiǎn)單，所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)。另外，還有一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)在甘肅辦學(xué)很多年了，有很好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有些是通過(guò)價(jià)格，有些是通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，已經(jīng)把市場(chǎng)瓜分的差不多了，所以這是對(duì)中心最大的威脅。
舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃2020（二）
一、舞蹈培訓(xùn)班名稱
“xxxx”舞蹈培訓(xùn)班文化及經(jīng)營(yíng)理念：“開開心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。
二、前期階段
1、定位策略：
以開設(shè)少兒興趣班和專業(yè)演出班為主體，又開設(shè)其他舞蹈課程來(lái)幫助廣大舞蹈愛(ài)好者的需求。
2、了解市場(chǎng)：
（1）資源情況：xx市場(chǎng)人口及學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、中學(xué)）比較集中，暫時(shí)沒(méi)有比較有規(guī)劃的舞蹈會(huì)所，有很大的發(fā)展空間。
（2）目標(biāo)群體的環(huán)境：
a、少兒興趣班，專業(yè)演出班，成人興趣班為主體：主要群體為幼兒，小學(xué)生，初中生及一些社會(huì)上的舞蹈愛(ài)好者，15歲以上，想從事舞蹈工作的人員。宣傳主要針對(duì)學(xué)校周邊。
b、中國(guó)舞和少兒拉丁舞：針對(duì)3-13歲兒童，想培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，性格，藝術(shù)細(xì)胞。主要分布在幼兒園到初中，利用自身優(yōu)勢(shì)，宣傳主要在學(xué)校，居民區(qū)宣傳為輔。
d、業(yè)余興趣班：在校學(xué)生（小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)），想多學(xué)一些才藝人群！
3、競(jìng)爭(zhēng)分析：
（1）作為一個(gè)新起的舞蹈培訓(xùn)班，有幼兒園的支持將可迅速打開市場(chǎng)
（2）定價(jià)策略：定價(jià)形式多樣化，分為次卡、月卡，期卡，年卡。優(yōu)秀的學(xué)員還可以支持分期付款，簽約退學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策（針對(duì)成人教練班的學(xué)員）。
（3）完善服務(wù)策略：提前報(bào)名送舞蹈服、發(fā)學(xué)員牌、提供學(xué)員演出機(jī)會(huì)、成品舞制作MV、跟蹤服務(wù)等來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量。
（4）經(jīng)常舉辦和參加一些比賽和交流會(huì)友，讓學(xué)員學(xué)到更多，同時(shí)提高品牌的知名度。
三、實(shí)施階段
1、選址：xxxx
2、培訓(xùn)形式：加盟形式。
優(yōu)點(diǎn)：有一定的知名度，有既定的場(chǎng)地布置和老師安排。
缺點(diǎn)：要交一定的加盟費(fèi)用，延遲自創(chuàng)品牌的時(shí)間。
3、招聘老師：爵士舞老師，街舞老師（hiphop、breaking、popping、locking）、國(guó)標(biāo)舞老師（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老師等需聘請(qǐng)兼職老師，工資在每小時(shí)100元——250元不等。老師要找質(zhì)量好的老師，要提前聯(lián)系好老師，然后根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況，確定老師來(lái)上課。
4、課程開設(shè)：
（1）業(yè)余興趣班
招生對(duì)象：零基礎(chǔ)，各界對(duì)舞蹈感興趣的人士以及都市白領(lǐng)女性。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定。
掌握內(nèi)容：
舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練，舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練，初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。
（2）中國(guó)舞（有級(jí)別）：
招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：未定___元/期，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。
掌握內(nèi)容：
a、對(duì)舞蹈形成正確的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生興趣。
b、形體、氣質(zhì)的塑造。
c、基本功的學(xué)習(xí)。
d、對(duì)舞蹈音樂(lè)的理解。
e、自己能獨(dú)立創(chuàng)作簡(jiǎn)單舞蹈。
f、各民族舞蹈的簡(jiǎn)單組合。
g、2-8支成品舞。
h、為以后舞蹈方面的提高打基礎(chǔ)。
（3）拉丁舞（有級(jí)別）：
招生對(duì)象：針對(duì)3-13歲小孩，培養(yǎng)氣質(zhì)和藝術(shù)細(xì)胞，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服裝。
掌握內(nèi)容：
a、形體的塑造。
b、基本功的學(xué)習(xí)。
c、拉丁舞基本舞步。
d、對(duì)舞蹈音樂(lè)簡(jiǎn)單的理解，會(huì)踩點(diǎn)。
e、能獨(dú)立聽(tīng)音樂(lè)完成舞蹈。
f、拉丁舞簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。
g、2-8支成品舞。
（4）短期速成班
招生對(duì)象：有一定的舞蹈基礎(chǔ)，想通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，在短期內(nèi)提高的人士。
課程時(shí)間：每周一至周五下午13：30至下午17：30收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：____元。
掌握內(nèi)容：（有舞種和級(jí)別）
舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練，舞蹈組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用中級(jí)表演性，舞蹈學(xué)習(xí)成品舞蹈
（5）專業(yè)演出班
招生對(duì)象：主要針對(duì)有志從事舞蹈行業(yè)，希望通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)舞蹈而自習(xí)的，以及希望在短期內(nèi)能速成的人士，課程時(shí)間：每周一到周五，每周一開始新一期的課程，包教包會(huì)，學(xué)不會(huì)的學(xué)員可免費(fèi)轉(zhuǎn)入下一期繼續(xù)學(xué)，學(xué)期為一個(gè)月。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：_____元/月。
掌握內(nèi)容：
a、舞蹈初級(jí)基本素質(zhì)體態(tài)訓(xùn)練。
b、舞蹈初級(jí)動(dòng)作組合訓(xùn)練。
c、初級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。
d、初級(jí)健身會(huì)員課編排學(xué)習(xí)、授課方式學(xué)習(xí)。
e、授課實(shí)踐舞蹈初中高級(jí)復(fù)合性動(dòng)作訓(xùn)練。
f、舞蹈組合性編舞技法及音樂(lè)的運(yùn)用。
g、初中高級(jí)表演性舞蹈學(xué)習(xí)。
h、初中高級(jí)成品舞蹈，可簽約加入本團(tuán)隊(duì)。
舞蹈培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃2020（三）
一、舞蹈機(jī)構(gòu)公司概況
（一）舞蹈機(jī)構(gòu)公司介紹
詳細(xì)介紹目前前有的機(jī)構(gòu)背景、團(tuán)隊(duì)人員、師資力量、資本構(gòu)成等等，如果沒(méi)有可做預(yù)設(shè)。
1，舞蹈機(jī)構(gòu)主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例。
2，舞蹈機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)介紹
核心團(tuán)隊(duì)、師資力量介紹、運(yùn)營(yíng)思路、管理經(jīng)驗(yàn)等等，一定要說(shuō)明我們的優(yōu)勢(shì)是什么？
3、舞蹈機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
4、舞蹈機(jī)構(gòu)師資、員工等情況
（二）舞蹈機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)情況（從建立起開始寫）
（三）舞蹈機(jī)構(gòu)招生網(wǎng)絡(luò)和宣傳
宣傳預(yù)算、合作單位、招生網(wǎng)絡(luò)、戰(zhàn)略合作伙伴等等。
（四）舞蹈機(jī)構(gòu)的運(yùn)用思路和營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃
比如，近期及未來(lái)3-5年的發(fā)展方向是什么？近期半年的目標(biāo)是什么？全年目標(biāo)是什么？
二、舞蹈機(jī)構(gòu)的課程介紹及服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
（一）舞蹈培訓(xùn)課程設(shè)置、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
（二）舞蹈培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？
（三）舞蹈培訓(xùn)品牌的注冊(cè)
三、舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)及市場(chǎng)
（一）舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)情況
三、舞蹈培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，相關(guān)政策、市場(chǎng)潛力。
（二）舞蹈機(jī)構(gòu)市場(chǎng)潛力
對(duì)舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)容量、市場(chǎng)發(fā)展前景、消費(fèi)者接受程度和消費(fèi)行為進(jìn)行分析。
（三）舞蹈機(jī)構(gòu)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及其優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析，包括課程、師資、價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等方面。
（四）舞蹈機(jī)構(gòu)收入（盈利）模式
業(yè)務(wù)收費(fèi)、收入模式，從哪些業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤(rùn)。
（五）舞蹈機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)劃
機(jī)構(gòu)的未來(lái)3-5年的銷售收入預(yù)測(cè)。
四、舞蹈機(jī)構(gòu)營(yíng)銷策略
（一）舞蹈培訓(xùn)市場(chǎng)分析和客戶群體。
（二）舞蹈培訓(xùn)客戶消費(fèi)分析。
（三）舞蹈培訓(xùn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)計(jì)劃策略。
（1）招生網(wǎng)絡(luò)、宣傳機(jī)制。
（2）舞蹈機(jī)構(gòu)促銷活動(dòng)策劃。
（3）舞蹈機(jī)構(gòu)課程優(yōu)勢(shì)和服務(wù)定價(jià)。
（4）員工的激勵(lì)機(jī)制和師資等課時(shí)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)。
（四）舞蹈培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系是什么？
五、舞蹈機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)計(jì)劃
財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，并說(shuō)明預(yù)測(cè)依據(jù)：
未來(lái)3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目資產(chǎn)負(fù)債表。
未來(lái)3-5年舞蹈培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)金流量表。
未來(lái)3-5年損益表。
六、舞蹈機(jī)構(gòu)出資計(jì)劃
（一）舞蹈機(jī)構(gòu)出資方式
發(fā)展問(wèn)題的復(fù)函》，批準(zhǔn)包括**等20個(gè)城市為中國(guó)服務(wù)外包示范城市，并在這20個(gè)城市實(shí)行一系列政策措施。根據(jù)國(guó)務(wù)院
辦公廳、商務(wù)部的文件精神和市領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，結(jié)合我市具體情況，現(xiàn)就貫徹落實(shí)國(guó)辦函〔20**〕9號(hào)文件精神，促進(jìn)
我市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出如下意見(jiàn)：
一、按照我市服務(wù)外包發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃確立的服務(wù)外包發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展定位、空間布局、目標(biāo)產(chǎn)業(yè)、目標(biāo)企業(yè)和實(shí)施措
施，加快服務(wù)外包載體建設(shè)、培訓(xùn)基地建設(shè)和公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。20**年內(nèi)，市開發(fā)區(qū)、市高新區(qū)和保稅區(qū)3個(gè)示范園區(qū)
共新建成辦公樓和配套公寓60萬(wàn)平方米；共新建成培訓(xùn)場(chǎng)地和配套宿舍15萬(wàn)平方米；公共服務(wù)平臺(tái)共新投入3000萬(wàn)元，分
別基本建成包括公共培訓(xùn)、公共技術(shù)、公共信息在內(nèi)的綜合平臺(tái)。**區(qū)、**區(qū)、**區(qū)、**區(qū)、**區(qū)、中新**生態(tài)城
等6個(gè)服務(wù)外包專業(yè)園區(qū)完成產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、由市促進(jìn)服務(wù)外包發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室參照《國(guó)務(wù)院辦公廳秘書局關(guān)于落實(shí)促進(jìn)服務(wù)
外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策措施工作分工的函》（國(guó)辦秘函〔20**〕16號(hào)），提出工作方案，按照領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職能分工，結(jié)
合市人民政府《關(guān)于印發(fā)**市促進(jìn)服務(wù)外包發(fā)展若干意見(jiàn)的通知》（津政發(fā)〔**〕12號(hào)）及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體情況，分別
研究出臺(tái)促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策的具體意見(jiàn)、實(shí)施辦法和措施。各成員單位要擬定工作計(jì)劃和工作進(jìn)度表，每?jī)芍芟?/p>
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送進(jìn)度、建議。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好有關(guān)情況的交流和通報(bào)（第一批研究出臺(tái)的促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)
展政策措施的具體意見(jiàn)、實(shí)施辦法和措施詳見(jiàn)附件）。
三、建立**市服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心（設(shè)在市商務(wù)委），大力推動(dòng)**市社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)、較大規(guī)模服務(wù)外包企業(yè)開展實(shí)訓(xùn)、高校開展課程置換培訓(xùn)等，著力引進(jìn)境內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)充完善我市師資、教材、課程管
理體系。建立共建機(jī)制，市級(jí)主管部門、示范園區(qū)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂共建協(xié)議，開展業(yè)務(wù)的企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂合作培訓(xùn)協(xié)
議，明確共建內(nèi)容、合作方式、工作目標(biāo)、責(zé)任權(quán)利，互相支持，互相促進(jìn)，保障我市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)適用人才的需
求。
四、開展服務(wù)外包投資促進(jìn)專項(xiàng)活動(dòng)。深入落實(shí)市委、市政府"保增長(zhǎng)、渡難關(guān)、上水平"的總體要求，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題
，促進(jìn)已落戶的重點(diǎn)服務(wù)外包企業(yè)擴(kuò)大業(yè)務(wù)。通過(guò)舉辦"京企進(jìn)津"專題招商活動(dòng)，引進(jìn)一批國(guó)內(nèi)重點(diǎn)服務(wù)外包企業(yè)在**設(shè)
立交付中心，開展服務(wù)外包人才培訓(xùn)。通過(guò)加強(qiáng)與跨國(guó)公司駐華機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以及在境外舉辦服務(wù)外包專題宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取
跨國(guó)公司及國(guó)內(nèi)大型企業(yè)在津設(shè)立軟件研發(fā)中心、科技研發(fā)中心、產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心、技術(shù)咨詢中心、財(cái)務(wù)中心、人力資源中
心、物流中心、客戶管理中心等共享運(yùn)營(yíng)中心。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)，科學(xué)管理，健全體制機(jī)制。健全區(qū)縣服務(wù)外包工作機(jī)構(gòu)，對(duì)區(qū)縣主管部門負(fù)責(zé)
二、明確目標(biāo)，努力把我市建設(shè)成為全國(guó)綜合外派勞務(wù)基地
全市海員勞務(wù)外派工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)移富余勞動(dòng)力、增加群眾收入為中心，充分發(fā)揮政府各相關(guān)部門和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多方面的積極性，做到有計(jì)劃有組織地培訓(xùn)與大批量外派并舉，擴(kuò)大規(guī)模與提高質(zhì)量并重，推動(dòng)海員外派的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益同步提高。
工作目標(biāo)是進(jìn)一步加大工作力度，扎實(shí)推進(jìn)海員勞務(wù)基地建設(shè)工作，爭(zhēng)取用35年時(shí)間把我市建成全國(guó)海員勞務(wù)輸出基地市；按照循序漸進(jìn)，分類選拔原則，以省內(nèi)海員教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，每年向境外輸送外派勞務(wù)人員200人以上，其中高級(jí)海員100名以上，5年內(nèi)向境外輸送勞務(wù)人員1000人以上，其中高級(jí)海員600人以上，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間建成全省綜合外派勞務(wù)基地，5年時(shí)間建成全國(guó)綜合外派勞務(wù)基地。
三、突出重點(diǎn)，建立生源招收、培訓(xùn)、外派一條龍的運(yùn)作體系
一是盡快建立海員勞務(wù)輸出生源基地。以市商務(wù)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局為主體，協(xié)商確定35個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為海員勞務(wù)輸出生源基地，招收有一定文化基礎(chǔ)、身體條件合格的鄉(xiāng)村男性青年，主要是高中畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)達(dá)到外派要求后對(duì)外輸出，實(shí)現(xiàn)對(duì)外勞務(wù)合作與扶貧工作的有機(jī)結(jié)合。
二是適應(yīng)市場(chǎng)需求，充分利用市內(nèi)外教育資源，健全海員外派教育培訓(xùn)工作體系。一方面，將優(yōu)秀高中畢業(yè)生輸送到理工大學(xué)、航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、斯考根海員培訓(xùn)中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)與這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，使外派海員的學(xué)歷教育規(guī)范化、高級(jí)海員的培訓(xùn)經(jīng)常化。另一方面，以職業(yè)技術(shù)教育為主體，大力發(fā)展非學(xué)歷教育的海員培訓(xùn)，使普通外派海員培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化。力爭(zhēng)外派海員的學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性，提高我市海員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三是堅(jiān)持“政府指導(dǎo)、市場(chǎng)引導(dǎo)、企業(yè)運(yùn)作”依托龍頭企業(yè)促進(jìn)海員外派工作再上新臺(tái)階。從省商務(wù)廳確定的7家有經(jīng)營(yíng)外派勞務(wù)資質(zhì)的企業(yè)中選擇23家信譽(yù)好、有實(shí)力的公司作為長(zhǎng)期的合作伙伴，積極開展外派業(yè)務(wù)合作工作。以上海、天津、廣州等大型遠(yuǎn)洋運(yùn)輸企業(yè)為依托，充分發(fā)揮遠(yuǎn)洋公司船員基地的作用，建立一種培訓(xùn)、外派、管理、實(shí)習(xí)、提高的運(yùn)作機(jī)制，提升海員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，做大做響海員品牌。
四、齊抓共管，為海員勞務(wù)輸出工作創(chuàng)造良好環(huán)境
