序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇民族團結自查報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一是學校不斷加強管理，強化領導，明確責任，完善運行機制，在工作中，學校成立了以校長為組長的民族團結、去極端化思想教育工作領導小組，每學期對民族團結教育和去極端化思想工作進行了周密部署，加強全面協調，促進落實。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學習制度》、《學校維護民族團結與穩定責任

追究制度》等相關制度，形成了責任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局，有效促進了學校民族團結和去極端化思想教育工作。三是認真組織實施。將民族團結、去極端化思想教育工作納入學校發展規劃，列入學校計劃，同時，專門出臺了《***中學民族團結教育活動實施方案》，明確了學校民族團結、去極端化思想教育工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結、去極端化思想教育工作進行統一安排。在師生中形成了遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，抵御和防范宗教極端思想的侵蝕的思想基礎。

二、以課堂為主渠道、以活動為載體，豐富教育內涵、提升教育成效

一是充分利用民族團結教材。學校根據課程要求分別在七、八、九年級開設了《新疆地方史》、《中國新疆歷史篇》、《中國新疆民族篇》、《新疆民族團結》、《新疆精神》等地方課程，每周2課時，由專任教師進行授課，按時完成教育教學任務，發揮了課堂教學的主渠道作用。

二是學科教學注重滲透。在各學科教學過程中，采取積極滲透民族團結、去極端化思想教育的方法實施教育。教研組根據各學科的特點，組織專題研討，深入發掘民族團結、去極端化思想教育滲透點，將民族團結、去極端化思想教育融入到教學過程中。

三是挖掘校報校刊。針對學生的認知特點，學校組織編寫了校園刊物《奔流》，內容主要包括學生的優秀作文、學習感悟、民族團結好人好事、身邊的民族團結故事、去極端化思想認識等。校刊從創刊以來，有效促進了民族團結教育工作，起到了較為明顯效果。四是開展五個一活動。充分發揮文體活動的德育載體功能，在學生中廣泛開展了會說一句民族語言，會畫一幅民族題材畫，會唱一首民族歌曲，會跳一個民族舞蹈，會講一個民族故事等五個一活動。

四是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團結教育系列評比活動：民族團結小標兵評比、民族團結模范科室評比、民族團結征文比賽、民族團結手抄報比賽、民族團結宿舍評選等。

五是開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結、去極端化思想教育力度，拓寬民族團結教育范圍。

三、加強宣傳、多措并舉,營造濃厚氛圍，讓教育無處不在為使民族團結、去極端化思想教育活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。

一是積極開展輿論宣傳、成果展示等活動，宣傳黨的強國富民政策、民族團結知識***的發展變化：在教育篇章中介紹了少數民族的風俗習慣、傳統服飾、民族文化等內容，使師生了解和尊重正常的宗教活動和風俗習慣;在措施篇章中緊緊圍繞十個一的內容，加強民族團結去極端化教育，體現了張春賢書記的三個在一起在成效篇章中，通過家校聯動、愛心媽媽捐助、民族團結標兵評選等方式，在各族師生中構筑起抵御滲透的防火墻，強化師生對祖國文化的認同。

二是打造健康向上的文化氛圍，在行政樓一樓打造以五德、五常為內容的中華傳統文化，弘揚忠、孝、節、勇、和、仁、義、禮、智、信的中華傳統美德;在二樓打造以中國夢-團結夢為主題的民族傳統化，通過宣傳少數民族優秀人物、展示少數民族書法、少數民族歌舞、樂器及正常的宗教活動，引領師生辨別和抑制非法宗教活動和極端思想;在三樓打造以紅色教育夢為主題的紅色文化，對師生進行愛國主義教育;在四樓打造中國夢-體育夢，通過弘揚奧林匹克精神，促進學生加強體育鍛煉，培養積極向上的興趣愛好;在五樓打造中國夢-藝術夢，通過弘揚中華傳統藝術、少數民族藝術，使師生受到藝術的熏陶和情感的陶冶，感受中華傳統文化的博大精深、源遠流長及蘊含的民族智慧和人生哲理，進行愛國主義和民族精神的教育;在教學樓開辟作品欄、特長展示區，展示民族團結和去極端化作品，張掛名人名言及警句，體現嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。使學生身處不同的位置，受到不同文化的感染和熏陶，讓學校的每一個角落都成為紅色教育、去極端化思想教育基地。

三是堅持每天的升國旗、唱國歌制度，充分利用每周一國旗下講話對學生進行愛國主義教育、理想教育、民族團結教育等正面教育，強化思想認識，引導師生尊重知識、崇尚科學，勉勵他們勇做現代文化的引領者、傳播者、實踐者，抵御極端，維護團結，用實際行動去影響帶動身邊更多的人。

四是積極開展豐富多彩的文體活動,充分利用重大紀念日，開展演講比賽、書畫展等活動，對學生進行思想品德教育，豐富校園文化生活;在教研活動中，開展祖國在我心中征文比賽、民族團結手抄報比賽、書畫大賽等活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長;確立每年5月為體育節，10月為藝術節，為學生提供更加廣闊的展現自我、展示特長的平臺，不斷增強各族師生的凝聚力和向心力，筑牢抑制宗教極端思想滲透的防線和維護祖國統一、反對民族分裂的意識。

五是充分使用班班通等教學資源，在小周末、晚自習等時間，向學生播放愛國主義影片、焦點訪談、時事新聞等內容，讓學生了解世界、了解社會、了解我們的家鄉，知道家鄉的發展變化，培養學生努力學習，為祖國和家鄉貢獻力量的信心。

四、存在問題和不足

篇（2）

 一、學校基本情況

我校位于精河縣團結北路5號，始建于1978年，是一所縣級初級中學。學校占地總面積 71081.6 m2，建筑面積16248.6 m2。學校于2018年12月初完成混合編班，現有教學班31個，在校學生 1301人，教職工 148人。

學校堅持“尊重差異，促進成長，一切為了學生的幸福發展”的辦學理念，以“勤奮、自信、責任、感恩”為校訓，堅持立德樹人，科研興校，向管理要質量，以特色求發展。

在上級黨委和政府的關心和支持下，在黨支部和校領導班子的帶領下，全體教職工圍繞總目標，堅持兩手都要硬，一手抓民族團結促進學校穩定建設,一手抓教育質量促學校內涵式發展。學校辦學特色日趨鮮明,教學質量和綜合辦學水平顯著提升。學

二、減負工作具體做法

（一）規范招生入學和分班行為。

我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生族別、性別等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范。不存在以組織考試形式招生的現象，不設重點班、快慢班。新生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

（二）規范教育教學活動。

我校嚴格執行國家課程方案，開齊開足規定課程。按照國家、自治區課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數，嚴格杜絕教師補課。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節課上課時間為45分鐘，嚴格執行國家規定的作息時間，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。每天作業量不超過1.5小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。

我校嚴格規范考試管理。控制考試頻率，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期中考試和期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學生學業成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不以學生的考試成績作為評價學生的唯一標準。提倡對學生進行多元化和過程化學業評價。

（五）規范教師行為。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每周開展一次教研活動，圍繞校本研修方案主題進行教研，促進教師專業發展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料。

三、經驗與教訓

通過開展減負工作，學校加強了師德建設，規范了辦學行為，取得了一定的成，積累了一些經驗：

1、重視體衛藝勞等課程。認真貫徹學校體育、衛生、藝術工作要求，堅持每年舉辦藝術節、書畫展和運動會。廣泛開展陽光體育活動，確保學生每天在校鍛煉1小時，嚴格按規定開展衛生保健工作，定期對學生進行體質檢測和健康教育，定期開展衛生講座、傳染病預防、心理健康教育活動等工作。學校有良好的校風、校紀，學生無違法犯罪行為，學生精神面貌好，行為習慣良好。

2、優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。充分利用多媒體技術，激發學生學習興趣。精心組織課堂教學，采用多種方法,吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，提高學生的學習熱情。

3、豐富學生的課余生活，實現減負。為了切實減輕學生的負擔，豐富學生的課余生活，學校開展了形式多樣的文體活動和社團活動。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、德育工作等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作設想

通過開展減負工作，我們認識到，減輕學生負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。

我們將及時總結經驗，全面推廣，學校做好減負經驗的收集、整理工作，深入挖掘，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把減負的各項要求落實到實處。學校將對減負措施的落實情況進行檢查，在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師談話等形式予以及時整改，確保減負工作落到實處。學校將把減負工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與績效工資發放掛鉤。

篇（3）

（一）以普法依法治縣為目標，深入開展普法依法治理，不斷推進全民普法新進程

（二）以“平安”建設為中心，規范基層基礎建設，大力維護社會穩定

五年來，我們以加強司法所規范化建設為重點，強化基層司法行政機關職能，通過基層基礎建設的深入開展，我們的人民調解工作、安置幫教、社區矯正工作水平不斷提高，在維護社會穩定中發揮出更為重要的作用。2、筑牢維護社會穩定“第一道防線”，人民調解工作邁出新步伐。 突出社會矛盾糾紛排查調處在維護穩定中的作用，強力抓好矛盾糾紛的排查調處工作，努力維護社會穩定。在社會矛盾糾紛的排查調處工作中，充分發揮各級調委會的職能作用，以“糾紛有人調處，糾紛調處有場所，調處人員有經費保障”來促進社會和諧、穩定和發展。縣的人民調解工作在州委、州人民政府和縣委縣人民政府的領導下，通過強基礎、帶隊伍、建機制、抓落實、促規范，人民調解工作不斷得到鞏固和發展，實現了“三突破”（即規范化建設、制度化建設、責任落實取得新突破）。近年來，由于我縣各級各部門高度重視人民調解工作，人民調解工作的職能得到最大限度的發揮，治安、刑事案件逐年下降，群體性上訪減少，群眾依法維權意識增強。全縣82個調委會中已100%的調委會達到規范化標準，按“六有”、“六統一”（標牌、印章、調解室標識、程序、制度、文書）、“四落實” （組織機構、工作制度、工作人員、工作報酬），充分發揮村級組織活動場所的作用，采取一室多用的方式，在村委會設立了調解室，讓村級有了調解地點。積極探索構建了多元化的糾紛解決機制，促進了司法資源和社會資源的優化組合。全縣各級人民調解組織、專職調解員、廣大律師和基層司法行政工作人員，以法院、檢察院、交警、司法所為工作平臺，充分發揮作用，建立起了上下貫通，左右相連，互相聯動的“大調解”工作格局，切實強化了調解工作合力，降低了法院、檢察院的案件壓力，減輕了人民群眾的訴訟成本，“聯動調解”所代表的文明、高效和理性、平和的矛盾糾紛解決模式，把社會主義道德觀念不斷灌輸到廣大人民群眾的頭腦中，使人民群眾自覺而積極地按照公認的社會規范約束自己的行為，調整社會關系，從而推進了社會主義精神文明建設。五年來，共排查出各類矛盾糾紛5059 件，調處5059件，成功4956件，成功率為98%。為的跨越發展營造了和諧的法制環境。通過全縣各級各部門的共同努力，全縣呈現出社會穩定，人民安居樂業的良好局面。

1 （三）以民生工作為重點，發揮服務助推作用，全面開拓和規范法律服務1 2 （四）以強化隊伍建設為保障，提高機關效能，樹立司法行政隊伍服務新形象

五年來，我局結合在全區開展的社會主義法治理念、深入學習實踐科學發展觀等活動，從加強領導班子建設、機關作風建設和隊伍建設三個方面，進一步提高了依法行政、執法執紀的能力，樹立了良好的機關工作良好形象，全面地提高了司法行政隊伍的綜合素質。

一是嚴格堅持領導班子民主生活會和領導干部雙重組織生活制度，加強領導班子民主集中制建設，注重不斷提高領導班子抓落實出成果的能力，抓穩定促發展的能力，抓班子帶隊伍的能力，駕馭全局、解決復雜問題和應對突發事件的能力，提升領導班子的凝聚力和戰斗力。

二是以崗位、職責、業績為重點，深化工作目標績效考評工作，完善考評的辦法和程序，保證績效考評的針對性和有效性。把干部隊伍的教育培訓放在更加重要的位置上，按照教育培訓的規劃要求，以提高素質、培養能力、運用實踐為目標，以基本知識、基本技能和基本職業道德風范為重點，強化司法行政隊伍專業知識、法律應用、管理技能、規范執法等方面的培訓。

三是以服務效率、敬業精神、履行崗位職責、樹立職業道德風范等內容為重點，深入開展局機關公務員的崗位練兵活動。抓好機關每周五下午學習日制度，制定切實可行的學習計劃，舉辦各種系列知識講座，不斷提高機關公務員理論素養。加強機關和諧文化建設，創新活動載體，組織開展豐富多彩的文體活動，營造“知司法、想司法、愛司法、強司法”的濃厚氛圍。

五年來，我局工作雖然取得了一定成績，但還面臨著一些問題與困難，一是普法力度還有待加大。外來人口流動性大，基層普法人員少，各項任務較重，力量有限，普法難度較大，普法教育亟待加強；二是司法所的辦公用房與上級的要求和實際需要仍有較大差距，司法所的人員配備仍顯不足；三是經費短缺，基層司法所無專項辦公經費，聯動調解經費遲遲不能到位；四是基層法律服務隊伍還存在著人員素質參差不齊，社會責任意識不強的問題，這些都制約了基層司法行政工作的有效開展。為此，我們要正視問題和不足，在今后的工作中努力加以改進和解決。

二、2012年工作總結

（一）社會矛盾糾紛排查調處情況（二）深入開展“五五”普法和依法治縣工作，普法教育的影響和效果不斷提高。

2012年，是“五五”普法依法治理的檢查驗收之年，工作時間緊，任務重。縣司法局普法辦在縣普法依法治理領導下組的領導下，早謀劃、早布置、早落實。按時、按質、按量的完成了“五個一”的工作任務（一個展室、一臺晚會、一盤匯報光碟、一本資料匯編、一份自查報告），順利的迎接了省州級檢查驗收組的檢查驗收，州級考核分為94分（滿分為100分，州級檢查考核組考核分為95分，州普法依法治理領導小組考核分為5分）。受到省州領導的好評。全縣黨政領導干部，公務員普法普及率達100%；企事業單位職工普及率達100 %；在校學生普及率達100%；農民、居民普及率達98 %。經過縣“五五”普法領導小組對全縣 10個鄉（鎮）、91個單位部門進行全面的檢查驗收，合格率達100%。

（三）社區矯正、安置幫教工作取得新突破（四）以規范法律服務隊伍執業行為為抓手，突出抓好法律服務隊伍建設（五）積極落實幫帶制度，深入扶貧掛鉤點開展幫帶

2012年，司法局派一名新農村指導員長期在北甸村指導創先爭優工作，努力為他們解決實際困難，為方便掛鉤村黨總支開展活動，我局為掛鉤點總支活動室配備了一套辦公桌椅和乒乓球桌，解決“民族團結、民主法治試點村”工作經費9000元。

三、“十二五”期間的主要目標和工作任務

“十二五“期間，全縣的司法行政工作要繼續深入貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持以科學發展觀統領司法行政工作，認真踐行社會主義法治理念，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會這個大目標和總要求，按照上級工作部署，深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作，以解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，以最大限度地減少不和諧因素為目標，找準突破口，建設新平臺，充分發揮法制宣傳、法律服務和法律保障的職能作用，著力維護社會和諧穩定，保障公平正義，為建設“平安和諧”新營造良好法治環境。

（一）圍繞全面落實依法治國基本方略，深入開展法制宣傳教育，推進依法治縣進程

1、深入推進“法律六進”工作，確保在重點層面的宣傳教育上有所突破。要推進法律進社區（村）、，切實加強城鎮居民和農民的法制宣傳教育；推進法律進機關，加強領導干部和公務員的法制宣傳教育；要以增強引導性、參與性和趣味性為重點，推進法律進學校，加強青少年法制宣傳教育；深入開展法律進企業，以推進依法誠信經營為重點，加強企業經營管理人員的法制宣傳教育，不斷拓展普法面，加強法律進寺廟、進工地、進集市的宣傳活動。

2、深入推進法治縣城創建工作，提高全社會法治化管理水平。要繼續推進依法治縣、部門行業依法治理和基層依法治理工作，推進全縣各項工作的法治化。

3、大力創新法制宣傳的方式方法，提高宣傳的針對性和實效性。要豐富傳統宣傳手段，創新法制宣傳形式，加強法制文化建設。切實加大大眾傳媒法制宣傳力度，創新和豐富網絡法制宣傳。同時，圍繞縣委、政府中心工作，做好專項法制宣傳教育。

4、加強法制宣傳教育工作者隊伍建設，加強各級普法講師團的工作，積極倡導和推進法制宣傳志愿者活動，組織法制宣傳教育志愿者隊伍，面向基層社區、農村開展形式多樣的法制宣傳活動。

（二）圍繞化解社會矛盾促進社會和諧，進一步加強司法所建設，做好人民調解、安置幫教、社區矯正工作

1、進一步加強司法所建設工作，完善考核、管理等各項制度，加強基礎檔案建設，全面提升司法所規范化建設水平，為開展基層司法行政工作創造條件。爭取縣社區矯正培訓中心及10個鄉鎮兩勞刑釋、社區矯正服務中心建設工程列項并完成建設。

2、深入開展矛盾糾紛排查化解工作，進一步開拓人民調解格局。進一步加強人民調解組織網絡建設，重點加強企（事）業、行業人民調解組織建設，行業性、專業性人民調解組織建設。要進一步提高調解隊伍素質，建設一支能夠適應新的形勢發展需要的，具有較高政治素養和業務水平的人民調解員隊伍。要對社會矛盾糾紛做到早發現、早控制、早調處、早解決，實現矛盾糾紛的調解率和調解成功率分別達到97%和95%以上。要繼續加強“聯動調解”工作，拓寬調解格局，力爭將行政調解、治安調解、行業調解納入“聯動調解”體系中，為推進社會矛盾化解提供更為廣闊的平臺。

3、深入推進社會管理創新，全力解決好特殊人群幫教管理問題。加強安置幫教基地的深層次建設，提高基地的利用率和影響力。深化人文幫教舉措，對有困難的歸正人員實行幫教管理與解決實際困難相結合，提高幫教工作實效。同時，要做好社區矯正的準備工作。

（三）圍繞促進民生問題解決，大力加強律師、公證、法律服務、法律援助工作

1、認真貫徹《律師法》，推動我縣律師事業的發展。要進一步規范律師的執業行為，提高律師的服務意識和服務水平。深化對律師事務所的規范化、科學化管理，加強對律師行業進行政策指導、機構管理、人員管理、執業活動監督和業務指導，為律師事業的發展創造良好的環境。要進一步加強律師擔任政府法律顧問工作，引導律師主動關注研究社情及社會熱點問題，充分發揮出參謀助手作用。要進一步完善律師參與涉法工作網絡，延伸服務觸角，在工會、農民工維權中心等重點部門建立律師聯系制度。

2、繼續深化公證體制改革，推進公證工作的發展。認真貫徹落實《公證法》，加強公證窗口建設，繼續開展黨員服務窗口工作，提高公證服務質量，保持公證工作全市領先水平。

3、提高全縣法律援助的工作能力和服務水平。實現數量和質量并舉，管理和服務并行，發展和規范并重，為維護社會穩定做出新貢獻。要擴大法律援助范圍，降低法律援助門檻。要以法律援助工作站為依托，動員組織法律援助隊伍積極開展非訴訟法律援助工作，化解社會矛盾，促進社會和諧。要完善法律援助工作機制，建全各項制度和工作紀律。要重點加大對各類特殊群體的法律教育力度，提高法律援助知曉率，提高困難群眾法律意識和維權能力。

4、加強基層法律服務工作。要抓好對法律服務工作者的培訓，做好卷宗、檔案的規范統一，嚴格落實責任追究制度，強化管理，規范服務，深入挖掘基層法律服務所在疏導社會矛盾、參與社會管理中的作用。

5、進一步整合資源，拓展法律服務領域，為人民群眾和各類經濟組織提供及時周到的法律服務。為法律服務完善基礎設施，爭取完成縣法律服務中心2402.8平方米建設任務。

（四）堅持科學發展觀，加強班子、隊伍教育，提高司法行政隊伍整體素質

1、繼續加強學習，提高認識，將深入學習實踐科學發展觀活動不斷推向深入。

2、切實加強領導班子建設。抓好民主集中制、民主生活會制度和領導干部談話制度的貫徹落實，提升領導班子的凝聚力和戰斗力。

3、加強和改進工作作風，深入基層調研，抓好各項工作督促落實。

4、開展經常性的政治學習教育活動和業務培訓工作，大力加強基層司法行政隊伍建設，認真組織好各類干部的教育培訓，建立隊伍建設長效機制。

5、以構建懲防腐敗體系為重點，進一步加強黨風廉政建設，努力建設一支廉潔高效的司法行政隊伍。

四、2011年工作安排

結合實際，在2011的工作中，全縣司法行政工作將以科學發觀為指導，認真履行司法行政職能，全面完成上級下達的各項目標任務，為的跨越發展和長治久安提供強有力的法律服務和法治保障。

（一）在自檢自查和省州提出改進意見的基礎上做好查缺補漏工作，進一步加強領導，完善各項工作機制。做好“五五”普法依法治理工作總結和表彰。“五五”普法依法治理檢查驗收后，重點做好總結經驗，查找不足，以經驗交流為主要載體，做好總結表彰工作。做好“六五”普法依法治理的啟動工作。在吸取“五五”普法依法治理工作經驗的基礎上，提前謀劃“六五”普法依法治理啟動的前期工作，做到早謀劃、早宣傳、早準備。

（二）加強基層基礎工作，維護基層社會和諧穩定。緊緊圍繞社會主義新農村建設，充分發揮人民調解組織的職能優勢，加大矛盾糾紛排查調處力度，及時將矛盾糾紛控制在萌芽狀態，消化處理在基層，筑牢維護穩定“第一道防線”。全面完成司法所建設任務，繼續抓好司法所規范化建設工作，確保軟件和硬件全面達標。加大基層法律服務隊伍的教育培訓力度，提高綜合素質，適應社會主義新農村建設的需要。