序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇體系工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

XX年7月公司體系文件以來，組織了兩次局部修訂，但由于“四個(gè)體系”共有一套管理手冊，在兼容要素的表述上還存在缺項(xiàng)，作業(yè)性文件還不完善且與程序文件的對(duì)應(yīng)關(guān)系不清晰。因此今年公司將成立骨干班子，認(rèn)真研究各標(biāo)準(zhǔn)的差異，結(jié)合公司實(shí)際，按q/sy1002.1-XX年標(biāo)準(zhǔn)要求，組織體系文件的換版工作，提高體系文件的適用性和操作性。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)各部門之間的溝通，明確職責(zé)，組織各部門按職責(zé)分工，編制好相關(guān)程序文件。加強(qiáng)管理制度，操作規(guī)程的修訂、整理和匯編工作，完善各項(xiàng)作業(yè)性文件，并處理好作業(yè)性文件與程序文件的接口。

二、進(jìn)一步組織好公司各專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和評(píng)價(jià)工作

2011年公司將組織鉆井、試油、機(jī)修、鉆具井控、技術(shù)服務(wù)、車輛服務(wù)6個(gè)專業(yè)進(jìn)行全面風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和評(píng)價(jià)，分崗位按工藝流程編制風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)表，由一線班組員工參與識(shí)別，由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的結(jié)論將作為制定hse目標(biāo)指標(biāo)、管理方案、修訂應(yīng)急預(yù)案、制定培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。計(jì)劃1月組織現(xiàn)場調(diào)研，編制各專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別清單，2月組織各專業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和評(píng)價(jià)方法，3至4月開展全面辨識(shí)工作，5月組織專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，分級(jí)制度控制措施。

三、進(jìn)一步加大管理體系宣貫培訓(xùn)力度

公司成立以來舉辦hse管理體系宣貫培訓(xùn)班3期，累計(jì)培訓(xùn)專兼職hse管理人員321人，舉辦內(nèi)審員培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)內(nèi)審員28人，但通過兩年內(nèi)外審發(fā)現(xiàn)，管理體系宣貫、培訓(xùn)的效果不佳，培訓(xùn)的內(nèi)容缺少針對(duì)性，每年集中培訓(xùn)的方式有待改進(jìn)。2011年公司將抓好以下三方面hse體系培訓(xùn)工作：一是組織內(nèi)審員的送外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)q/sy1002.1-XX年標(biāo)準(zhǔn)，做好換證工作。二是要充分發(fā)揮體系運(yùn)行先進(jìn)單位的積極作用，分片區(qū)組織各單位到先進(jìn)單位進(jìn)行現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際進(jìn)行體系知識(shí)的宣貫和培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)體系管理水平的整體提高。施工現(xiàn)場體系培訓(xùn)重點(diǎn)：崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評(píng)價(jià)、“兩書一表”、應(yīng)急預(yù)案的編寫。三是強(qiáng)化公司管理層hse的培訓(xùn)力度，提高領(lǐng)導(dǎo)干部hse體系管理意識(shí)，切實(shí)加大hse體系的執(zhí)行力度，計(jì)劃2011年4月組織一期公司領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室長管理體系培訓(xùn)班，培訓(xùn)重點(diǎn)：體系標(biāo)準(zhǔn)、體系文件結(jié)構(gòu)、體系建立運(yùn)體系中存在的問題、各部門的職責(zé)分配。

四、完善各項(xiàng)基礎(chǔ)資料強(qiáng)化體系執(zhí)行力度

一是按照q/cnpc124.2-XX《石油企業(yè)現(xiàn)場安全檢查規(guī)范第2部分：鉆井作業(yè)》編寫鉆井作業(yè)現(xiàn)場崗位、班組檢查表，結(jié)合公司崗位考核的相關(guān)內(nèi)容，將崗位記錄、基礎(chǔ)資料、安全設(shè)施的檢查分解到崗位，明確到檢查表中。二是進(jìn)一步規(guī)范“四類18冊”的各項(xiàng)記錄，特別是作業(yè)許可、hse設(shè)施管理、變更管理、新增風(fēng)險(xiǎn)控制等內(nèi)容，要結(jié)合實(shí)際，逐步形成系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的管理模式。三是進(jìn)一步細(xì)化和完善《qhse管理體系實(shí)施工作指南》，為基層單位管理體系的實(shí)施提供切實(shí)可行的依據(jù)，試修作業(yè)隊(duì)和各二級(jí)單位要借鑒鉆井隊(duì)“四類十八冊”的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范基礎(chǔ)資料。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)體系工作的監(jiān)督與指導(dǎo)力度，提高內(nèi)審的效率

公司每年集中組織一次內(nèi)審工作，規(guī)模大、時(shí)間短，現(xiàn)場指導(dǎo)力度不夠，2011年公司將在集中審核的基礎(chǔ)上，組織相關(guān)內(nèi)審員進(jìn)行滾動(dòng)檢查，每季度分別抽查6-10個(gè)鉆井隊(duì)，1-2個(gè)后勤單位。一是對(duì)各鉆井隊(duì)體系運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，通過編制專項(xiàng)檢查表及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；二是組織部分內(nèi)審員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，逐步提高體系管理水平；三是季度抽查的結(jié)果和存在的問題，作為年度內(nèi)審的重要依據(jù)和審核重點(diǎn)。

五、繼續(xù)抓好內(nèi)審和管理評(píng)審

篇（2）

二、目標(biāo)任務(wù)

疾病預(yù)防控制體系建設(shè)的總目標(biāo)是：以建設(shè)健康城市為載體，以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，采取城鄉(xiāng)同步規(guī)劃，同步發(fā)展的總體戰(zhàn)略，用3年的時(shí)間，逐步建立起以城區(qū)為中心、農(nóng)村為腹地、與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位適應(yīng)的三級(jí)疾病預(yù)防控制體系。

（一）建立區(qū)預(yù)防保健中心，其主要職能是負(fù)責(zé)全區(qū)預(yù)防保健工作的管理和具體任務(wù)的實(shí)施，做好基層預(yù)防保健工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和質(zhì)量考核；承擔(dān)一般傳染病、中毒、污染等突發(fā)事件的調(diào)查處理；開展五大衛(wèi)生的現(xiàn)場檢測和微生物常規(guī)檢測；負(fù)責(zé)疫（病）情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告、調(diào)查和處理；負(fù)責(zé)基層衛(wèi)生人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)；負(fù)責(zé)產(chǎn)后42天檢查、避孕節(jié)育知情選擇與隨訪服務(wù)、兒童六一體檢等婦幼保健服務(wù)工作；開展預(yù)防醫(yī)學(xué)診療服務(wù)。

（二）建立鎮(zhèn)預(yù)防保健所（鎮(zhèn)衛(wèi)生院預(yù)防保健科），其主要職能是協(xié)助政府制定區(qū)域性的預(yù)防保健工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施；開展健康教育與健康促進(jìn)；負(fù)責(zé)兒童健康檢查、免疫接種、產(chǎn)后訪視、計(jì)劃生育咨詢與隨訪服務(wù)等工作；負(fù)責(zé)有關(guān)預(yù)防保健信息的收集和報(bào)告；開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)；疫情、中毒及有關(guān)突發(fā)事件的報(bào)告，傳染病患者和密切接觸者的醫(yī)學(xué)觀察，協(xié)助上級(jí)業(yè)務(wù)部門調(diào)查處理；負(fù)責(zé)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（村衛(wèi)生室）預(yù)防保健工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（三）建立健全基層預(yù)防保健機(jī)構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站），其主要職能是面向基層，面對(duì)家庭，提供“六位一體”的基層衛(wèi)生服務(wù)，開展群防群治，按規(guī)范實(shí)施基層的預(yù)防保健工作；開展基層健康教育與健康促進(jìn)；協(xié)助、配合衛(wèi)生院預(yù)防保健所（科）開展預(yù)防保健工作，負(fù)責(zé)預(yù)防保健信息的收集和報(bào)告；負(fù)責(zé)兒童的健康檢查、免疫接種、產(chǎn)后訪視、計(jì)劃生育咨詢與隨訪服務(wù)及有關(guān)預(yù)防保健信息的收集和報(bào)告；疫情、中毒及有關(guān)突發(fā)事件的報(bào)告，傳染病患者和密切接觸者的醫(yī)學(xué)觀察，協(xié)助上級(jí)業(yè)務(wù)部門對(duì)公共衛(wèi)生事件的調(diào)查處理；開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

三、主要措施

（一）要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)疾控體系建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。各地要進(jìn)一步提高對(duì)疾病預(yù)防控制體系建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，明確建立和完善疾病預(yù)防控制體系是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是建設(shè)健康城市、提高生活質(zhì)量的必備條件。要根據(jù)“總體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分級(jí)負(fù)責(zé)、分步實(shí)施”的要求，各地要成立轄區(qū)內(nèi)疾病預(yù)防控制體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把建設(shè)疾病預(yù)防控制體系列入重要議事日程，納入本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，同步規(guī)劃、同步實(shí)施。結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。各關(guān)部門要按照各自職責(zé)，共同參與，盡快形成城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、蓋邊沉底的疾病預(yù)防控制組織領(lǐng)導(dǎo)體系，實(shí)施新型管理模式。

（二）要進(jìn)一步加大投入，切實(shí)履行政府的公共衛(wèi)生職能。要進(jìn)一步貫徹財(cái)政部、國家計(jì)委、衛(wèi)生部《關(guān)于衛(wèi)生事業(yè)補(bǔ)助政策的意見》和市委、市政府《關(guān)于全市衛(wèi)生改革與發(fā)展的意見》，隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和財(cái)政收入的增長，逐步增加對(duì)公共衛(wèi)生的投入，其增加的幅度不低于財(cái)政支出的增長幅度。年前，各級(jí)疾病預(yù)防控制（預(yù)防保健）專業(yè)機(jī)構(gòu)全部列入全額預(yù)算撥款的單位，其基本建設(shè)、設(shè)備添置、日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)由同級(jí)財(cái)政安排，同時(shí)投入專項(xiàng)資金用于購買公共衛(wèi)生產(chǎn)品，如：突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理和重大災(zāi)害防疫，計(jì)劃免疫、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)、婦女兒童保健服務(wù)、健康關(guān)產(chǎn)品檢測，傳染病、慢性病、地方病、寄生蟲病的預(yù)防、監(jiān)測與控制，環(huán)境衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生的監(jiān)測，預(yù)防醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究等公共衛(wèi)生服務(wù)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院預(yù)防保健所（預(yù)防保健科）的預(yù)防保健經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，按所需人員經(jīng)費(fèi)和提供的公共衛(wèi)生服務(wù)，由各級(jí)財(cái)政給予補(bǔ)助。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)按衛(wèi)生部等八部委《關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的若干意見》和市政府辦公室《關(guān)于加快城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意見》的通知精神執(zhí)行，區(qū)、鎮(zhèn)政府轄區(qū)內(nèi)服務(wù)人口，各按人均不低于2元的標(biāo)準(zhǔn)，購買其公共衛(wèi)生服務(wù)，以后逐步增加。以上經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算管理，同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)效率、效益評(píng)估與使用情況的監(jiān)督。

（三）要進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)力度，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)疾病預(yù)防專業(yè)人才隊(duì)伍及嚴(yán)格控制新進(jìn)人員的質(zhì)量，逐步調(diào)整專業(yè)人員結(jié)構(gòu)，加快建立以衛(wèi)生專業(yè)為主，結(jié)合多種學(xué)科的科技、管理人才隊(duì)伍，科學(xué)合理地配備專、兼職人員。同時(shí)，要改革疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的運(yùn)行模式，建立內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制，營造良好的人才環(huán)境。疾病預(yù)防控制專業(yè)機(jī)構(gòu)人員配備標(biāo)準(zhǔn)：區(qū)級(jí)按服務(wù)人口的1.2—1.5/萬配備，鎮(zhèn)衛(wèi)生院預(yù)防保健所（預(yù)防保健科）、城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站按服務(wù)人口的2/萬安排預(yù)防保健專業(yè)人員，農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站每站設(shè)1名兼職預(yù)防保健人員。各級(jí)婦幼保健、計(jì)劃生育服務(wù)所需的人員仍按有關(guān)規(guī)定配備。要著力提高基層預(yù)防保健人員的素質(zhì)，確保疾病預(yù)防控制工作的重心下移和服務(wù)的公平可及，適應(yīng)城市化進(jìn)程的發(fā)展需要。按照“平戰(zhàn)結(jié)合、群專結(jié)合”的原則，實(shí)行征募制與預(yù)備役制，建立若干疾病預(yù)防控制的應(yīng)急預(yù)備隊(duì)伍。

篇（3）

礦屬各單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司2014年元月6日第一期安全辦公會(huì)精神，找準(zhǔn)各級(jí)人員在安全生產(chǎn)體系建設(shè)中的職責(zé)和作用，經(jīng)研究決定，在全礦開展全員撰寫安全體系工作定位和工作計(jì)劃的活動(dòng)，具體要求通知如下：

一、參加人員

全礦所有在冊人員

二、撰寫內(nèi)容

1、副總以上領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫自身在體系建設(shè)中的地位和作用，根據(jù)自身在體系建設(shè)中承擔(dān)的要素建設(shè)責(zé)任，列出工作計(jì)劃，明確抓什么、怎么抓、抓到什么程度、取得怎樣效果。并重點(diǎn)查找本系統(tǒng)存在的主要問題，列出時(shí)間、列出計(jì)劃、責(zé)任到人開展專題研究，解決瓶頸問題。

2、機(jī)關(guān)職能部門全體人員撰寫自身在體系工作中職責(zé)，制定工作計(jì)劃，分解任務(wù)，抓好落實(shí)。

3、基層單位管技人員撰寫自身在體系工作中職責(zé)，制定工作計(jì)劃，分解任務(wù)，抓好落實(shí)；班隊(duì)長和職工撰寫個(gè)人如何落實(shí)上級(jí)要求，如何排查自身思想上、入井行走路線上、操作行為上的隱患，明確個(gè)人崗位工作內(nèi)容、操作程序和存在的風(fēng)險(xiǎn)，杜絕違章，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三、幾點(diǎn)要求

1、副總以上領(lǐng)導(dǎo)撰寫的安全體系工作定位和工作計(jì)劃，電子版于元月28日前發(fā)給礦主要領(lǐng)導(dǎo)審閱。

2、全礦正科級(jí)管理人員撰寫的安全體系工作定位和工作計(jì)劃于元月28日前（紙質(zhì)），上報(bào)系統(tǒng)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，并上交安監(jiān)處（體系辦）備案，安監(jiān)處負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

3、機(jī)關(guān)職能部門副科及以下人員撰寫的安全體系工作定位和工作計(jì)劃（紙質(zhì)）于元月28日前，上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，并上交安監(jiān)處（體系辦）備案，安監(jiān)處負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

篇（4）

（一）提出了《20__年全省企業(yè)服務(wù)體系工作指導(dǎo)意見》。該意見從制定配套政策、落實(shí)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、落實(shí)銀河培訓(xùn)工程計(jì)劃，建立技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)管理咨詢服務(wù)和完善信用擔(dān)保體系建設(shè)等方面提出了意見。該意見已經(jīng)省非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組第十三次會(huì)議審議原則通過。

（二）根據(jù)國家發(fā)改委的部署和要求，開展并完成了全省擔(dān)保機(jī)構(gòu)基本情況的調(diào)查工作。對(duì)本省取得免征營業(yè)稅資格的擔(dān)保機(jī)構(gòu)績效考核與評(píng)價(jià)，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。并就我省中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)情況上報(bào)國家發(fā)改委。對(duì)擔(dān)保行業(yè)符合條件的爭取免稅政策的扶持上報(bào)工作。

（三）按照國家發(fā)改委的要求，總結(jié)上報(bào)了前三年（20__—20__）中小企業(yè)服務(wù)體系專項(xiàng)補(bǔ)助資金使用情況。總結(jié)上報(bào)了我省三年來銀河培訓(xùn)工程實(shí)施情況和20__年銀河培訓(xùn)工程培訓(xùn)計(jì)劃。在全國中小企業(yè)服務(wù)體系專項(xiàng)補(bǔ)助資金工作座談會(huì)上進(jìn)行了交流，得到了國家發(fā)改委中小司的充分肯定。

（四）組織有關(guān)部門單位討論修改我委起草的《云南省中小企業(yè)信用擔(dān)保管理暫行辦法》。根據(jù)會(huì)議討論意見，向省非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組第十三次會(huì)議呈報(bào)了《關(guān)于建立信用擔(dān)保體系的實(shí)施辦法》，提請(qǐng)會(huì)議討論。

（五）參與起草了《關(guān)于解決我省中小企業(yè)與非公濟(jì)融資難、貸款難問題的匯報(bào)提綱》，向省政協(xié)調(diào)研組進(jìn)行匯報(bào)。

（六）參與編制《云南省中小企業(yè)暨非公有制經(jīng)濟(jì)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。根據(jù)本委云經(jīng)辦〔20__〕12號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步做好云南省加快中小企業(yè)暨非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展大會(huì)籌備工作的通知》，參加了發(fā)展規(guī)劃部分章節(jié)的起草和整個(gè)規(guī)劃的修改。按要求完成任務(wù)。

（七）修改完善《云南省人民政府關(guān)于加快中小企業(yè)暨非公有制經(jīng)濟(jì)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)的意見》。提交即將于七月份召開的全省中小企業(yè)暨非公經(jīng)濟(jì)大會(huì)討論修改通過。

（八）修改上報(bào)了國家發(fā)改委關(guān)于征求《中小企業(yè)信用擔(dān)保管理辦法》的意見，并建議國家盡快下發(fā)執(zhí)行。

（九）成功舉辦了聯(lián)合國亞太經(jīng)社會(huì)在昆明舉行的《GMS中小企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)》項(xiàng)目建設(shè)研討會(huì)。并得到聯(lián)合國官員和專家的高度評(píng)價(jià)和肯定。

（十）完成了政協(xié)人大的提案議答復(fù)（5件）。

（十一）企業(yè)治亂減負(fù)工作：根據(jù)國務(wù)院減負(fù)辦工作安排要求，完成了對(duì)國有煤礦企業(yè)負(fù)擔(dān)情況的調(diào)查工作任務(wù)；根據(jù)國務(wù)院減負(fù)辦20__年企業(yè)治亂減負(fù)工作提綱，對(duì)我省的企業(yè)治亂減負(fù)工作做了初步的安排。非公投訴中心工作；開展日常受理工作，受理投訴23件。對(duì)每起投訴案件視情況進(jìn)行轉(zhuǎn)辦或直接處理。

二、下半年工作任務(wù)

（一）完成委領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。落實(shí)全省中小企業(yè)暨非公有制經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的工作任務(wù)。修改完善報(bào)批《云南省人民政府關(guān)于加快中小企業(yè)與非公有制經(jīng)濟(jì)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)意見》并落實(shí)好政府確定服務(wù)體系建設(shè)的工作事項(xiàng)。

（二）認(rèn)真做好《國家發(fā)改委辦公廳關(guān)于做好20__年中小企業(yè)服務(wù)體系專項(xiàng)補(bǔ)助資金使用和管理工作的通知》工作的落實(shí)。做好實(shí)施國家銀河培訓(xùn)工程。制定培訓(xùn)方案，完成800人以上的企業(yè)家培訓(xùn)，并爭取國家資金的保障。

（三）完成20__人的企業(yè)信息化應(yīng)用培訓(xùn)工作，并爭取國家的相應(yīng)支持。

（四）按照滇滬合作有關(guān)項(xiàng)目，組織有關(guān)人員到上海培訓(xùn)和滇滬企業(yè)家的交流工作。

（五）組織企業(yè)的科技、服務(wù)項(xiàng)目向國家發(fā)改委申請(qǐng)中小企業(yè)服務(wù)體系專項(xiàng)資金的申報(bào)工作。

（六）完成GMS中小企業(yè)電子商務(wù)建設(shè)一期工程建成驗(yàn)收及開通工作。

（七）推進(jìn)州、市中小企業(yè)網(wǎng)建設(shè)，爭取完成四個(gè)州市中小網(wǎng)分網(wǎng)建設(shè)，并對(duì)國家已支持的兩個(gè)分網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的督查驗(yàn)收并上報(bào)。

（八）爭取國家發(fā)改委科技司對(duì)云南中小企業(yè)網(wǎng)擴(kuò)容建設(shè)項(xiàng)目的支持，并推進(jìn)宣傳應(yīng)用力度，爭取在每天采編各類政策、行業(yè)、經(jīng)濟(jì)、商品、技術(shù)信息200余條，注冊企業(yè)達(dá)到20__0家。每天點(diǎn)擊、收索3000余條的基礎(chǔ)上，分別提高10，下大力爭取早日實(shí)現(xiàn)信息共享的服務(wù)目標(biāo)。

（九）爭取國家發(fā)改委各類項(xiàng)目的政策支持。推進(jìn)中小企業(yè)公共服務(wù)建設(shè)和公益服務(wù)建設(shè)，完成省級(jí)服務(wù)中心8個(gè)平臺(tái)建設(shè)，爭取掛牌并有實(shí)務(wù)性的為中>，！

篇（5）

2011年10月31日，按照國家電網(wǎng)公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的總體部署，重慶市電力公司作為試點(diǎn)單位建成適應(yīng)“三集五大”體系建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)體系，公司標(biāo)準(zhǔn)化工作重點(diǎn)由建立標(biāo)準(zhǔn)體系轉(zhuǎn)入標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施、體系持續(xù)改進(jìn)等常態(tài)化工作。2012年初，在公司開展標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)體系與評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)用研究，建立標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)長效機(jī)制，推動(dòng)公司標(biāo)準(zhǔn)體系全面有效運(yùn)行，確保標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行落地。

一、工作目標(biāo)

按照綜合評(píng)價(jià)與專業(yè)評(píng)價(jià)、年度評(píng)價(jià)與常態(tài)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)結(jié)果與獎(jiǎng)懲評(píng)先相結(jié)合的原則，頂層設(shè)計(jì)，分層級(jí)、分專業(yè)建立起標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)機(jī)制，建立起“1+N”模式標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)體系，定性、定量評(píng)價(jià)各層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化工作，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)的客觀性和可操作性，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行落地，保持公司標(biāo)準(zhǔn)體系的系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性。

二、主要做法

（一）綜合評(píng)價(jià)與專業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合建立評(píng)價(jià)體系

1.綜合評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)重點(diǎn)對(duì)各級(jí)落實(shí)公司標(biāo)準(zhǔn)化通用性工作要求的過程和成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)兩類。定量評(píng)價(jià)根據(jù)不同層級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)化工作職責(zé)，設(shè)置不同評(píng)價(jià)指標(biāo)；定性評(píng)價(jià)根據(jù)國家電網(wǎng)公司和公司標(biāo)準(zhǔn)化工作有關(guān)要求，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化工作的過程和取得的成效。

（1）定性評(píng)價(jià)內(nèi)容

從健全標(biāo)準(zhǔn)化工作組織機(jī)構(gòu)、制定年度標(biāo)準(zhǔn)化工作計(jì)劃、保持標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行、監(jiān)督與檢查、評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)、信息系統(tǒng)應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)化工作成效等九個(gè)方面建立定性評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（2）定量評(píng)價(jià)內(nèi)容

建立標(biāo)準(zhǔn)（季）年度制修訂計(jì)劃完成率、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)覆蓋率、綜合評(píng)價(jià)完成率等12項(xiàng)定量評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)指標(biāo)進(jìn)行定義，明確計(jì)算公式、統(tǒng)計(jì)方法。根據(jù)不同層級(jí)的評(píng)價(jià)要求，篩選細(xì)化定量評(píng)價(jià)指標(biāo)。

2.專業(yè)評(píng)價(jià)

標(biāo)準(zhǔn)化工作專業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)各層級(jí)執(zhí)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.評(píng)價(jià)層級(jí)

（1）綜合評(píng)價(jià)分公司、公司本部部門、單位、部室、業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)和班組共六個(gè)層級(jí)建立《標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》，定量和定性評(píng)價(jià)各層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化常態(tài)工作。

（2）專業(yè)評(píng)價(jià)分公司本部部門、單位、部室、業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)和班組共五個(gè)層級(jí)建立《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》，評(píng)價(jià)不同層級(jí)執(zhí)行專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的情況。

（3）公司、公司本部部門和基層單位、部室、業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)、班組，按“1+N”模式的評(píng)價(jià)表（即1張綜合評(píng)價(jià)表和N張專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表）進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)。上一層級(jí)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括下級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容。

（二）健全標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)機(jī)制

按“年度評(píng)價(jià)與常態(tài)評(píng)價(jià)”相結(jié)合的原則，健全標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)機(jī)制。

1.年度評(píng)價(jià)

年度評(píng)價(jià)是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，公司、公司本部部門和基層單位、部室、業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)、班組每年至少開展一次年度評(píng)價(jià)，年度評(píng)價(jià)應(yīng)納入各級(jí)年度工作計(jì)劃。

（1）公司年度評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)由公司標(biāo)準(zhǔn)化工作辦公室會(huì)同技術(shù)、管理和工作標(biāo)準(zhǔn)分委會(huì)，對(duì)照《公司標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)評(píng)價(jià)由公司標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)組織技術(shù)、管理和工作標(biāo)準(zhǔn)分委會(huì)對(duì)照N張《部門專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》和N張《基層單位專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》開展專業(yè)評(píng)價(jià)。

（2）本部部門年度評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)由各部門標(biāo)準(zhǔn)化工作分管負(fù)責(zé)人組織，對(duì)照《部門標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)評(píng)價(jià)由各部門標(biāo)準(zhǔn)化工作分管負(fù)責(zé)人組織，對(duì)照全部N張《部門專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》開展專業(yè)評(píng)價(jià)。

（3）基層單位年度評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)由各單位標(biāo)準(zhǔn)化工作辦公室會(huì)同技術(shù)、管理和工作標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)工作小組，對(duì)照《基層單位標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)評(píng)價(jià)由各單位標(biāo)準(zhǔn)化工作辦公室會(huì)同技術(shù)、管理和工作標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)工作小組，對(duì)照《基層單位標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

（4）部室年度評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)由各部室標(biāo)準(zhǔn)化工作分管負(fù)責(zé)人組織，對(duì)照《部室標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)評(píng)價(jià)由各部室標(biāo)準(zhǔn)化工作分管負(fù)責(zé)人組織，對(duì)照全部N張《部室專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》開展專業(yè)評(píng)價(jià)。

（5）業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)年度評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)由業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化工作分管負(fù)責(zé)人組織，對(duì)照《業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)評(píng)價(jià)由業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化工作分管負(fù)責(zé)人組織，對(duì)照全部N張《業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》開展專業(yè)評(píng)價(jià)。

（6）班組年度評(píng)價(jià)

綜合評(píng)價(jià)由班組長組織，對(duì)照《班組標(biāo)準(zhǔn)化工作綜合評(píng)價(jià)表》開展綜合評(píng)價(jià)。

專業(yè)評(píng)價(jià)由班組長組織，對(duì)照全部N張《班組專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》開展專業(yè)評(píng)價(jià)。

2.常態(tài)評(píng)價(jià)

常態(tài)評(píng)價(jià)是各層級(jí)結(jié)合各專業(yè)工作組織開展的不定期評(píng)價(jià)，常態(tài)評(píng)價(jià)應(yīng)結(jié)合專業(yè)工作開展。常態(tài)評(píng)價(jià)分公司本部部門、基層單位部室、業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)和班組結(jié)合日常專業(yè)管理和專業(yè)檢查，對(duì)照各級(jí)N張《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》開展標(biāo)準(zhǔn)化工作常態(tài)評(píng)價(jià)。常態(tài)評(píng)價(jià)全年應(yīng)包括全部N張《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行評(píng)價(jià)表》。

（三）結(jié)合運(yùn)行示范工作驗(yàn)證評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制

2012年9月7日，公司組織召開標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行示范工作匯報(bào)會(huì)，對(duì)運(yùn)行示范工作前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)。按照會(huì)議精神對(duì)公司《標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則（試行）》，進(jìn)行全面修訂，同時(shí)制定公司《標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行示范工作實(shí)施細(xì)則》和《標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行示范工作評(píng)價(jià)細(xì)則》，融入標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范運(yùn)行示范工作。

2012年底，公司將組織第一批示范單位（部門），依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)體系運(yùn)行示范工作評(píng)價(jià)細(xì)則》開展運(yùn)行示范驗(yàn)收評(píng)價(jià)。通過各示范單位（部門）示范工作的深入開展及驗(yàn)收評(píng)價(jià)，驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制運(yùn)行效果。

三、工作成效

（一）建立標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)體系

堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)與專業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合，頂層設(shè)計(jì)，建立起適應(yīng)“三集五大”體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)各層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化工作情況和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，“1+N”模式的評(píng)價(jià)表明確了不同層級(jí)、不同專業(yè)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，增強(qiáng)了評(píng)價(jià)體系的針對(duì)性、客觀性和可操作性。

（二）健全標(biāo)準(zhǔn)化工作評(píng)價(jià)機(jī)制

堅(jiān)持年度評(píng)價(jià)與常態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，建立公司、公司部門、單位、部室、業(yè)務(wù)實(shí)施機(jī)構(gòu)、班組評(píng)價(jià)機(jī)制，各層級(jí)、各專業(yè)運(yùn)用評(píng)價(jià)體系對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)內(nèi)容組織開展年度評(píng)價(jià)和常態(tài)評(píng)價(jià)，及時(shí)糾偏，形成評(píng)價(jià)實(shí)施、監(jiān)督與考核、持續(xù)改進(jìn)閉環(huán)管理，標(biāo)準(zhǔn)化工作常態(tài)化機(jī)制有效運(yùn)轉(zhuǎn)，有力促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行落地。

參考文獻(xiàn)：

[1]GB/T 15496-2003.企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系 要求.

[2]GB/T 15497-2003.企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系.

篇（6）

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

職業(yè)教育中的課程體系改革和課程建設(shè)是提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的核心，也是提升高職院校辦學(xué)質(zhì)量的重要途徑，所以，高職教育成敗的關(guān)鍵很重要的一點(diǎn)就是課程改革和建設(shè)。當(dāng)前，高職教育課程改革的一個(gè)重要趨勢就是引進(jìn)“工作過程系統(tǒng)化”課程模式,使學(xué)生在校期間掌握必要的專業(yè)知識(shí)和操作技能的同時(shí)能體驗(yàn)并適用工作環(huán)境使學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)無縫連接。

“砌體結(jié)構(gòu)工程施工”是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一門專業(yè)核心技能課程，通過理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在砌體結(jié)構(gòu)工程施工方面的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，了解有關(guān)法律法規(guī)、熟悉建筑施工的全過程，能對(duì)砌體結(jié)構(gòu)工程制定施工方案、進(jìn)行技術(shù)交底和開展質(zhì)量驗(yàn)收；同時(shí)該課程要能與“土方與基礎(chǔ)工程施工”、“防水工程施工”、“混凝土結(jié)構(gòu)工程施工”等課程科學(xué)的銜接，最終為學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)建筑行業(yè)中施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員等專業(yè)技術(shù)崗位打下堅(jiān)實(shí)的職業(yè)能力的基礎(chǔ)。根據(jù)工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)方法，筆者就“砌體結(jié)構(gòu)工程施工”這門課程的基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)情境設(shè)計(jì)進(jìn)行了探析。

1 基于工作過程系統(tǒng)化的“砌體結(jié)構(gòu)工程施工”課程設(shè)計(jì)方案

1.1 “砌體結(jié)構(gòu)工程施工”課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)情境的科學(xué)設(shè)計(jì)是課程改革的核心，也是工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì), 一要關(guān)注職業(yè)工作過程的特征, 即工作過程的六個(gè)要素：工作的對(duì)象、內(nèi)容、手段、組織、產(chǎn)品和環(huán)境, 它們是變化的； 二要關(guān)注相對(duì)固定的思維過程, 即個(gè)體思維過程的完整性: 資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)。

“砌體結(jié)構(gòu)工程施工”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的情境設(shè)計(jì)依據(jù)“搭設(shè)腳手架、編制砌體施工方案、砌體砌筑施工、砌體質(zhì)量驗(yàn)收”4個(gè)典型工作任務(wù)，以及國家頒布的《建筑工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和湖南省建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃為四個(gè)教學(xué)情境，如圖1所示：

1.2 “砌體結(jié)構(gòu)工程施工”課程設(shè)計(jì)方案

以學(xué)習(xí)情境一為例（見表1）

2 基于工作過程系統(tǒng)化的“砌體結(jié)構(gòu)工程施工”課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)

本課程以實(shí)際的施工任務(wù)為載體，采用以項(xiàng)目教學(xué)法為主的“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)模式，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目分為六個(gè)步驟：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估。每個(gè)步驟都有教學(xué)目標(biāo)要求、能力培養(yǎng)要求、工作方法要求和完成時(shí)間要求。

項(xiàng)目教學(xué)法的設(shè)計(jì)思想主要是：“資訊”階段主要是教師布置任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)要求，并對(duì)學(xué)生做必要的理論培訓(xùn)。“計(jì)劃”階段，學(xué)生一般以小組方式工作，獨(dú)立地尋找與任務(wù)相關(guān)的工作過程、人員準(zhǔn)備、工具清單、材料清單等信息，了解施工安全措施，并把他們填入相應(yīng)的工作練習(xí)頁，制定出小組工作計(jì)劃；“決策”階段，各小組學(xué)生把練習(xí)頁交給教師，把計(jì)劃內(nèi)容講給教師聽，教師與每個(gè)小組對(duì)計(jì)劃進(jìn)行探討，指出錯(cuò)誤或不合理的地方，最后形成一份切實(shí)可行的計(jì)劃。“實(shí)施”階段，由建工實(shí)訓(xùn)中心提供材料、工具，學(xué)生根據(jù)自己小組的計(jì)劃，獨(dú)立完成施工任務(wù)，在此過程中教師、企業(yè)技術(shù)員作為咨詢者；“檢查”階段：根據(jù)質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，以組內(nèi)自檢、小組互檢、教師專檢的形式對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果質(zhì)量進(jìn)行檢查。同時(shí)教師、企業(yè)技術(shù)員告訴學(xué)生質(zhì)量偏差的原因，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方，討論哪些錯(cuò)誤會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，導(dǎo)致哪些后果，如何避免。“評(píng)估”階段，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合打分。這種教學(xué)模式，整個(gè)過程以學(xué)生獨(dú)立工作為主，教師、企業(yè)技術(shù)員做為被咨詢者，回答學(xué)生遇到的各種問題，在重點(diǎn)和關(guān)鍵的部分對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。

本課程在教學(xué)過程中，充分利用面積2000平方米的校內(nèi)訓(xùn)練中心和校外實(shí)際工程項(xiàng)目，技能訓(xùn)練由專任教師和來自企業(yè)的技術(shù)員共同指導(dǎo)，企業(yè)工程技術(shù)人員同校內(nèi)教師一道直接參與教學(xué)，做到課堂與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)項(xiàng)目與施工項(xiàng)目一致性，教學(xué)過程與施工過程一致性，學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作一致性。

3 結(jié)束語

職業(yè)教育課程改革還處于一個(gè)完善期。基于工作過程系統(tǒng)化的課程研究工作也將在新的課程改革下不斷發(fā)展。本文探討的砌體結(jié)構(gòu)工程施工基于工作過程系統(tǒng)化的改革，存在一些不足，教學(xué)實(shí)施也存在一定的難度。探尋適合高職學(xué)生的教育、開發(fā)適合高職學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的課程是職業(yè)教育者共同努力的方向。

參考文獻(xiàn)

[1]　高林,鮑潔.點(diǎn)擊核心——高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)導(dǎo)引[M].北京:高等教育出版社,2004.

[2]　鮑潔.對(duì)當(dāng)前課程改革的探討[J].職教論壇,2004(6).

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篇（7）

2.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。

3.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

二：工作目標(biāo)

1、 認(rèn)真完成八年級(jí)和九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

2、.認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。（1）帶領(lǐng)訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）配合領(lǐng)導(dǎo)組織開展第一屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、 每天帶領(lǐng)學(xué)生晨練工作，同時(shí)每天早操督促學(xué)生認(rèn)真做早操 。

4、利用課外活動(dòng)時(shí)間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項(xiàng)目。如：學(xué)生籃球賽，實(shí)習(xí)生排球賽

5、好實(shí)習(xí)班主人工作；

（1）、指導(dǎo)班級(jí)日常的晨讀，早讀及晚自習(xí)，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生

（2）、了解他們的學(xué)習(xí)成績，身體狀況，性格特點(diǎn)及興趣愛好等，

（3）、管理好兩操，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)身體健康

三、措施

認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，提高自己思想認(rèn)識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，忠于職守，為人師表。

篇（8）

體育系學(xué)生會(huì) 

XX年---2008學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 

開拓進(jìn)取    再創(chuàng)輝煌 

    在過去的一年當(dāng)中，我系學(xué)生會(huì)在院黨委、系黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各方面都取得了較優(yōu)異的成績。為了全面貫徹黨的十六大精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，配合學(xué)院中心工作，迎接本科評(píng)估，立足于我系實(shí)際，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以教育管理為手段，以學(xué)生成才為目標(biāo)。在XX年年中開展積極有效的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持“為廣大師生服務(wù)”的宗旨，為學(xué)生工作的穩(wěn)定開展創(chuàng)造良好的條件，現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)安排如下： 

一、 深化思想教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 

    我系學(xué)生會(huì)將緊扣“三個(gè)代表”重要思想開展工作，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。發(fā)揮黨員、團(tuán)員先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大精神”，更好的帶動(dòng)同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)熱情，做好“學(xué)生黨支部”的創(chuàng)建工作，發(fā)揮黨支部和團(tuán)總支的政治優(yōu)勢，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，做好入團(tuán)、入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成“推優(yōu)”入黨的任務(wù)。 

二、學(xué)生會(huì)各部門加強(qiáng)配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好日常工作。各部門緊扣本年度工作計(jì)劃，有步驟的完成。同時(shí)濃厚我系的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)水平： 

1.辦公室做好例會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真評(píng)估、監(jiān)督各部門的工作開展，完成好上傳下達(dá)的任務(wù)。對(duì)各部門工作情況的反饋，下階段工作的開展計(jì)劃及遇到的困難記錄在案，使活動(dòng)能更好的開展，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。 

2.學(xué)習(xí)部狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)同各班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流，經(jīng)常性的聯(lián)系講座來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)格管理使同學(xué)們的紀(jì)律得到加強(qiáng)。 

3.公關(guān)策劃部加強(qiáng)同校團(tuán)委、各系學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)我系學(xué)生會(huì)在與外界的交流中不斷吸取進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大我系知名度。 

4.社會(huì)實(shí)踐部要以“創(chuàng)新、開拓”的實(shí)干精神，配合校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部實(shí)施校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)的開展，盡心盡力的為同學(xué)們迫切渴望實(shí)踐機(jī)會(huì)的希望得以實(shí)現(xiàn)。 

5.宣教部組織好各班級(jí)出好班級(jí)版報(bào)，開展版報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)外宣傳我系的活動(dòng)成果，并注意加強(qiáng)宣傳的規(guī)范性。以積極、熱情的完成好任務(wù)。 

6.體育部應(yīng)組織同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉，組織開展各項(xiàng)比賽，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。 

7.文藝部與校、各系的文娛團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系，培養(yǎng)我系文藝骨干，以便開展工作，讓活動(dòng)的豐富多彩，開創(chuàng)我系文藝工作的新局面。 

8. 女生部積極組織開展適合女生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富女生生活，深入關(guān)心女同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)向系院有關(guān)部門和老師反映女同學(xué)的要求、意見和建議；做好本系禮儀隊(duì)的組織和建設(shè)，加強(qiáng)本系對(duì)外形象宣傳工作。  

9.科創(chuàng)部做好例行每月一次的宿舍衛(wèi)生檢查，并監(jiān)督同學(xué)們的日常生活，做好記錄評(píng)比結(jié)果，強(qiáng)化與校宿管科，自律會(huì)的聯(lián)系，爭創(chuàng)更多的“文明班級(jí)”，“文明宿舍”。 

10.編輯部和記者團(tuán)負(fù)責(zé)系報(bào)和信息的對(duì)外，并且進(jìn)行一期積極向上的征文。 

11.青年志愿者部將開展“青年志愿者活動(dòng)日”、“便民服務(wù)”和“市區(qū)交通執(zhí)勤”等活動(dòng)。 

三、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)管理工作 

1.調(diào)整和完善學(xué)生會(huì)原有的規(guī)章制度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的組織性和紀(jì)律性,充分調(diào)動(dòng)其活動(dòng)的積極性. 

2.嚴(yán)格執(zhí)行《體育系學(xué)生會(huì)成員行為準(zhǔn)則及賞罰制度》和《體育系學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)管理制度》,真正做到公平、公正、權(quán)責(zé)分明,提高工作效率. 

3.加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生會(huì)每周一次的主席團(tuán)例會(huì),兩周一次的學(xué)生會(huì)全體例會(huì)制度. 

4.各部在舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)做好工作計(jì)劃及總結(jié),并上報(bào)存檔. 

四、加強(qiáng)工作交流 

1.積極配合院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各兄弟學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作. 

2.切實(shí)加強(qiáng)與院學(xué)生會(huì)和兄弟學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和交流,取長補(bǔ)短,完善自身建設(shè). 

    上所述本學(xué)期活動(dòng)當(dāng)中，團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的工作任務(wù)繁重，不僅在各階段的工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且要緊記“團(tuán)隊(duì)合作”這個(gè)學(xué)生會(huì)工作的法寶，這樣才能完成好任務(wù)，能更好的為廣大師生服務(wù)。我們在艱苦的工作任務(wù)和困難面前要集思廣益，堅(jiān)持開拓、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的實(shí)干精神，把我系學(xué)生工作推上一個(gè)新臺(tái)階。 

篇（9）

中圖分類號(hào)：G242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2015）24-0240-01

基礎(chǔ)文化部門作為公共文化服務(wù)體系的關(guān)鍵部門，對(duì)公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建有著重要的作用。因此，為了促進(jìn)我國公共文化服務(wù)體系的發(fā)展，我們必須要充分發(fā)揮基層文化部門在公共文化服務(wù)體系構(gòu)建的作用，基于此，本文就基層文化部門在公共文化服務(wù)體系構(gòu)建的作用進(jìn)行了探討，相信對(duì)有關(guān)方面的需要能有一定幫助。

一、綜合基層文化部門在公共文化服務(wù)體系中的作用

街道綜合基層文化部門是社區(qū)公益性文化事業(yè)單位，是市區(qū)文化館、圖書館的延伸服務(wù)機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益的重任。

1.豐富了農(nóng)民群眾的精神文化生活，占領(lǐng)了社區(qū)思想文化陣地，提升了幸福指數(shù)；

2.直接為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和諧做出了重要貢獻(xiàn)。

（一）提供公共文化服務(wù)

在新社區(qū)公共文化建設(shè)中，街道基層文化部門不僅要強(qiáng)化免費(fèi)開放服務(wù)，而且要組織開展“文化三進(jìn)社區(qū)”和“文化走親”活動(dòng)。村級(jí)文化事業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、指導(dǎo)離不開基層文化部門，文化遺產(chǎn)保護(hù)工作需要街道基層文化部門去組織實(shí)施，街道大中型文化體育活動(dòng)以及文體團(tuán)隊(duì)的管理更需要街道基層文化部門去發(fā)動(dòng)、去發(fā)展。由此可見，在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中，街道基層文化部門所面臨和承擔(dān)的工作是繁重而艱巨的。

（二） 助推文化遺產(chǎn)保護(hù)

近年來，各地站干部以強(qiáng)烈的文化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，卓有成效地開展了文化遺產(chǎn)的普查和保護(hù)工作，發(fā)掘發(fā)現(xiàn)和搜集整理了數(shù)量可觀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，作出了積極的努力。

1.街道綜合基層文化部門通過組織開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查，挖掘文化底蘊(yùn)，編寫傳說典故，使旅游景點(diǎn)的山水富有靈氣和文化內(nèi)涵，從而大大提高了旅游景點(diǎn)知名度和經(jīng)濟(jì)效益。

2.街道綜合基層文化部門積極開發(fā)具有地域特色、民間傳統(tǒng)、大眾喜愛的民間藝術(shù)及民俗表演項(xiàng)目，將文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，成為社區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

（三） 普及科學(xué)文化知識(shí)

通過整合社區(qū)各種教育資源，借助“政府扶助、面向社會(huì)、多元辦學(xué)”的培訓(xùn)機(jī)制，利用文化活動(dòng)中心的電化教育場地和文化共享工程，開展多種形式的培訓(xùn)教育活動(dòng)，提高群眾各種素質(zhì)和致富技能，使社區(qū)群眾在家門口就能接受到新知識(shí)、新技能、新方法的熏陶，從而培養(yǎng)造就一大批有夢想、懂經(jīng)營、善管理、愛科技的新型農(nóng)民。

二、綜合基層文化部門在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中面臨的困惑

1.管理體制問題。由于《街道綜合基層文化部門管理辦法》缺乏剛性的約束機(jī)制，難以保證基層文化部門人員不務(wù)正業(yè)、當(dāng)雜差使用。基層文化部門上有文化行政主管部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，下受當(dāng)?shù)亟值勒闹苯宇I(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致管理體制不順，文化政令不暢，行政干預(yù)較多，嚴(yán)重影響自身職能的發(fā)揮，影響基層文化部門規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化建設(shè)。

2.專職專用問題。街道綜合基層文化部門干部常年充當(dāng)街道干部和文化員的雙重角色，長期承擔(dān)街道政府的中心工作任務(wù)，很難履行文化工作職能，很少有精力去考慮組織群眾文化活動(dòng)，產(chǎn)生了文化專干不專的問題。一些街道隨意變動(dòng)基層文化部門干部的崗位，有的則長期在編不在崗，更有甚者，個(gè)別街道連基層文化部門長都是身兼數(shù)職，人員不穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)不合理，致使基層文化部門干部常常不務(wù)正業(yè)。

3.職能錯(cuò)位問題。一方面服務(wù)職能泛化。街道綜合基層文化部門就像一個(gè)小文化局，管了大量不該管、管不了、管不好的事，很多需要垂直部門解決的問題，上級(jí)文化部門卻要下指標(biāo)、定考核。另一方面管理職能弱化。街道綜合基層文化部門的權(quán)力層層上劃，而責(zé)任層層下壓，文化部門的工作任務(wù)層層加碼，導(dǎo)致權(quán)力與責(zé)任不相稱，在實(shí)際工作中街道綜合基層文化部門往往只負(fù)責(zé)任，沒被賦予權(quán)力。

4.管理考核問題。現(xiàn)階段，各地街道綜合基層文化部門實(shí)行的是“條塊并重、雙重管理”運(yùn)行模式，表現(xiàn)在管理考核上重行政工作、輕文化活動(dòng)，重陣地建設(shè)、輕文化服務(wù)，重量化指標(biāo)、輕結(jié)果運(yùn)用，從而導(dǎo)致街道基層文化部門人員工作積極性、主動(dòng)性、開創(chuàng)性普遍不高，熱衷于得過且過，應(yīng)付了事。

三、強(qiáng)化綜合基層文化部門職能作用的幾點(diǎn)對(duì)策

在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系進(jìn)程中，街道綜合基層文化部門要在辦站理念上實(shí)現(xiàn)從單一功能向綜合功能轉(zhuǎn)變、從單向供給向雙向互動(dòng)轉(zhuǎn)變、從看門守站向開門辦站轉(zhuǎn)變，必須要在理順管理體制、完善運(yùn)作機(jī)制、發(fā)揮服務(wù)作用、加強(qiáng)自身建設(shè)上下功夫、找出路、求突破。

（一）進(jìn)一步理順管理體制

要進(jìn)一步明確街道對(duì)綜合基層文化部門在人員編制、經(jīng)濟(jì)待遇、硬件建設(shè)、日常維護(hù)及經(jīng)費(fèi)保障等的行政管理職能，進(jìn)一步強(qiáng)化市文化行政主管部門對(duì)綜合基層文化部門的隊(duì)伍管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)化建設(shè)職能。要通過街道綜合基層文化部門法人登記，賦予獨(dú)立法人主體資格，確定一名專職的基層文化部門站長為法人，使街道綜合基層文化部門人員專職專用，分工明確，并在人員調(diào)配、計(jì)劃制定、經(jīng)費(fèi)使用上有更多的自。進(jìn)一步落實(shí)基層文化部門法人地位，對(duì)規(guī)范基層文化部門標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、強(qiáng)化基層文化部門服務(wù)職能、理順管理體制、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）進(jìn)一步完善運(yùn)作機(jī)制

1.實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)基層文化部門年度考核辦法，分解任務(wù)到人，量化細(xì)化職責(zé)，基層文化部門站長要與街道政府和縣市文廣局分別簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。

2.推行項(xiàng)目管理。為化解基層文化部門人少事多的矛盾，提高服務(wù)效能，對(duì)全年工作計(jì)劃推行項(xiàng)目化管理，把任務(wù)量化到人，落實(shí)責(zé)任，年終考評(píng)。這樣，既便于跟蹤工作進(jìn)度，又有利于提高工作效率。

3.實(shí)行激勵(lì)機(jī)制。以基層文化部門考評(píng)定級(jí)和創(chuàng)建文化強(qiáng)鎮(zhèn)為載體，對(duì)星級(jí)基層文化部門和優(yōu)秀文化員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并通過新聞媒體進(jìn)行全方位的宣傳，以提高文化人的知名度和美譽(yù)度；以年度考核為依據(jù)，注重實(shí)績，獎(jiǎng)勤罰懶，并將考核結(jié)果作為先進(jìn)評(píng)比、職稱晉升、人事調(diào)動(dòng)的主要依據(jù)；以展示展評(píng)為動(dòng)力，通過文藝作品創(chuàng)作、表演的評(píng)獎(jiǎng)，出戲出人出精品，以此來激勵(lì)文化員提升自身綜合素質(zhì)和工作能力。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

改革基層文化部門人員錄用制度，逐步建立起完整、公正、健全的從業(yè)資格制度，對(duì)于新招錄基層文化部門人員，建議采用先面試后筆試的辦法，重點(diǎn)錄有具有藝術(shù)類專業(yè)知識(shí)的高校畢業(yè)生，或者直接向社會(huì)上招收有文藝特長的專業(yè)人員充實(shí)到基層文化部門隊(duì)伍，逐步扭轉(zhuǎn)街道基層文化部門人員學(xué)歷偏低、特長欠缺、輔導(dǎo)不強(qiáng)的狀況。同時(shí)，全面加強(qiáng)在職文化員隊(duì)伍建設(shè)，開展職業(yè)道德教育，組織文化員才藝大比武活動(dòng)，形成你追我趕、力爭上游的競爭態(tài)勢。建議省文化廳出臺(tái)政策鼓勵(lì)在職人員通過崗位培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育等形式，提升專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷層次，逐步形成以大專以上學(xué)歷、中高級(jí)職稱為主體的基層文化部門專職干部隊(duì)伍。

（四）進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)作用

在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中，應(yīng)突出綜合基層文化部門的主導(dǎo)地位和主體作用，制定綜合基層文化部門的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)規(guī)范，完善服務(wù)公示制度和服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，一次性向農(nóng)民群眾告知開放時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式，認(rèn)真做好現(xiàn)場咨詢、窗口接待、場所引導(dǎo)內(nèi)容講解等服務(wù)工作，為城鄉(xiāng)居民提供優(yōu)質(zhì)高效、普遍均等的公共文化服務(wù)。基層文化部門工作人員要樹立良好的職業(yè)道德和具備一定的專業(yè)素質(zhì)，樹立“群眾第一”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“普遍均等”的服務(wù)原則，在服務(wù)中完善規(guī)范，在規(guī)范中提升質(zhì)量，使廣大農(nóng)民群眾在免費(fèi)開放服務(wù)中享受文化、豐富人生、得到實(shí)惠。

（五）進(jìn)一步拓展管理范圍

改革開放以來，隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的提高，群眾文化生活逐漸活躍，群眾文化活動(dòng)的廣度和深度不斷拓展。為適應(yīng)形勢需要，基層文化部門人員除開展正常的“送文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)外，主動(dòng)深入社區(qū)開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，積極組織“種文化”、“文化走親”、“文化結(jié)對(duì)”、“文化低保”等多種形式的文化惠民活動(dòng)，努力把“文化種子”種到老百姓的“家門口”，扎根到基層的文化沃土中。因此，街道綜合基層文化部門專業(yè)干部更要把管理服務(wù)的手臂伸向社區(qū)、社區(qū)、學(xué)校、軍營、企業(yè)、家庭，努力讓每一個(gè)公民都能充分享受到文化大發(fā)展大繁榮帶來的“紅利”。同時(shí)，各街道綜合基層文化部門要制訂管理制度，切實(shí)加強(qiáng)文化陣地的人、財(cái)、物的績效管理，使最小的文化投入產(chǎn)生最大的社會(huì)效益；要加強(qiáng)群眾性文化活動(dòng)的安全管理，確保活動(dòng)有序進(jìn)行，防止人為事故發(fā)生；要協(xié)助縣級(jí)文化行政部門開展文物普查、宣傳和保護(hù)工作，開展行政執(zhí)法工作，協(xié)助做好社區(qū)文化市場管理及監(jiān)督工作。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著我國對(duì)公共文化服務(wù)體系構(gòu)建的重視，基層文化部門應(yīng)該要積極發(fā)揮自身的作用，有效的促進(jìn)公共文化服務(wù)體系的發(fā)展，以為我國社會(huì)主義文化的建設(shè)帶來積極點(diǎn)的幫助。

篇（10）

中職學(xué)校的電工實(shí)習(xí)課是以現(xiàn)代科學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能有機(jī)結(jié)合的課型。它以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)。而這一目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)鍵是要優(yōu)化電工實(shí)訓(xùn)操作策略，強(qiáng)化電工操作技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生電工實(shí)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在實(shí)習(xí)課中的主體作用，使學(xué)生具備獨(dú)立獲取知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為獨(dú)立操作的能力。那么，如何在電工實(shí)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，進(jìn)而提高電工實(shí)習(xí)教學(xué)效率呢？筆者結(jié)合多年電工理論和實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的看法。

一、 結(jié)合學(xué)生身心實(shí)際，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生大多是在中小學(xué)階段不被學(xué)校和家長重視的群體或差生。家庭與學(xué)校對(duì)他們的思想、學(xué)習(xí)等情況關(guān)心較少、教育不當(dāng)、方法不對(duì)，致相當(dāng)一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與掌握應(yīng)有的學(xué)習(xí)方法，使他們喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的自信心；因體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂趣也同樣喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒有學(xué)習(xí)的興趣就沒有學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的動(dòng)力。教師的本事最大，沒有學(xué)生的配合，實(shí)習(xí)的效果就好不到那里。因此，電工實(shí)習(xí)教師必須結(jié)合學(xué)生的身心實(shí)際，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。這是提高操作技能的前提。

（一）以情感人，用真情誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣

中職生自尊性強(qiáng)，但缺少關(guān)愛、缺少溫暖。他們也是人更需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，尤其是老師對(duì)他的關(guān)愛。因此，電工實(shí)習(xí)教師要多接觸學(xué)生，真正從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上多照顧、多關(guān)心、多幫助；應(yīng)成為課上的嚴(yán)師，課下的朋友；幫助學(xué)生解決生活上的困難、學(xué)習(xí)上的難題、情感上的困惑、心理上的疙瘩；以真情博取他們的信任。在此基礎(chǔ)上，要曉之以理，動(dòng)之以情，給他們講解人生道理，分析當(dāng)前社會(huì)形勢；讓他們明白在如此競爭激烈的社會(huì)中，沒有一技之長，沒有過硬的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，那是很難在社會(huì)上立足的。現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，其實(shí)是為了將來的生存。乘著年輕，乘著學(xué)校這么好的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)條件，好好去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)技能。在老師的教育引導(dǎo)下，使學(xué)生有了很大的感觸。多數(shù)學(xué)生都能走出低谷，積極投入到實(shí)習(xí)訓(xùn)練中去。

（二）講究方法，用各種方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

電工實(shí)習(xí)可通過各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如實(shí)例激趣法，即通過一個(gè)個(gè)具體的實(shí)習(xí)實(shí)例來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例在講電的應(yīng)用時(shí)，突出講明電在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、家庭生活中的應(yīng)用與重要性。讓學(xué)生明確，簡單、正確、美觀的照明電路安裝實(shí)習(xí)與成功，它將給日常生活、學(xué)校教學(xué)帶來多大的便利。使我們的教學(xué)貼近生活，貼近實(shí)際；幫助學(xué)生克服對(duì)電的畏懼心理，產(chǎn)生好奇心并認(rèn)真實(shí)習(xí)。又如競賽激趣法。學(xué)校可不定期組織各種實(shí)習(xí)競賽。可以是個(gè)人間、小組間、班級(jí)間及全校性等的競賽。在競賽中可發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)人才，形成一個(gè)你追我趕的良好氛圍；同時(shí)為學(xué)生參加各級(jí)各類競賽創(chuàng)造條件。既可促進(jìn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又可帶動(dòng)實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)踐教學(xué)步入良好循環(huán)的軌道。這樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了實(shí)習(xí)效果。

二、聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，講究電工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)策略

在電工實(shí)習(xí)教學(xué)中采用何種方式、何種策略，應(yīng)視學(xué)生實(shí)際、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)條件而定，不可生搬硬套，否則，會(huì)事倍功半。好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法與策略，將起到事半功倍的效果。他可讓學(xué)生用最少的時(shí)間，獲取最多的知識(shí)和技術(shù)。

（一）有的放矢 ，做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備與指導(dǎo)

電工實(shí)習(xí)教學(xué)前必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備與指導(dǎo)工作，如實(shí)習(xí)小組的確定，實(shí)習(xí)項(xiàng)目的制定，實(shí)習(xí)材料的準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)工藝的分析，實(shí)習(xí)操作的安排，實(shí)習(xí)工藝的考核等等，每一環(huán)節(jié)都須認(rèn)真落實(shí)，不可出現(xiàn)任何差錯(cuò)。因技能操作的工藝是非常重要的，它直接關(guān)系到實(shí)習(xí)項(xiàng)目的正確與否，是否達(dá)到技術(shù)要求。因此，在每次實(shí)習(xí)訓(xùn)練之前，要針對(duì)訓(xùn)練課題進(jìn)行工藝分析，理清思路，做好準(zhǔn)備與指導(dǎo)，讓學(xué)生有目的、有組織、有步驟地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有的放矢進(jìn)行操作。只有這樣，才能收到理想的實(shí)訓(xùn)效果。

（二） 做好示范，引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行電工實(shí)習(xí)

正確、規(guī)范的實(shí)習(xí)示范是中等職校開展電工技能訓(xùn)練的有效手段。電工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在進(jìn)行電工實(shí)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，首先要做好示范，每一步應(yīng)怎么做，要注意那些問題，其操作要領(lǐng)是什么，都要給學(xué)生講清楚，使每一個(gè)學(xué)生都明白，并做好操作示范。教師在做示范時(shí)，動(dòng)作要慢，要讓學(xué)生都看清楚；要注意后進(jìn)生，注意個(gè)體差異。對(duì)搞不懂的學(xué)生一定要有耐性，要用鼓勵(lì)的眼光去看待學(xué)生，千萬不可歧視、嘲笑他們。讓這些后進(jìn)生學(xué)有進(jìn)步，看到希望，樹立信心，逐步成功。

教師的電工操作示范要體現(xiàn)電工專業(yè)操作上的規(guī)范性、正確性、有序性與漸進(jìn)性。既要嚴(yán)格要求，又要正確規(guī)范。沒有嚴(yán)師，哪來高徒。電工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)與過硬的專業(yè)操作本領(lǐng)。這是教師做好電工實(shí)習(xí)操作示范的保障。教師對(duì)電器設(shè)備的操作、工量具的使用、產(chǎn)品制作的工藝流程等，都要給學(xué)生以清晰的動(dòng)作形象示范，為學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣，才有利于提高電工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的。

（三） 精設(shè)項(xiàng)目，強(qiáng)化電工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)操作技能

電工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平，實(shí)習(xí)實(shí)際需要，科學(xué)合理地組合教學(xué)內(nèi)容，努力開發(fā)盡可能多的與實(shí)際生活密切相關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目、實(shí)習(xí)課題，讓學(xué)生樂意學(xué)習(xí)、愿意動(dòng)手，樂于操作，在實(shí)際操作訓(xùn)練中印證所學(xué)到的相關(guān)理論知識(shí)，鞏固理論知識(shí)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。如：

對(duì)于比較復(fù)雜的訓(xùn)練的內(nèi)容，學(xué)生往往感覺枯燥難學(xué)，提不起沒興趣。這時(shí)需將訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行分解，并將分解的內(nèi)容按先易后難的順序分步訓(xùn)練，然后綜合訓(xùn)練。這樣既避免了重復(fù)，減少了枯燥，又達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

對(duì)于那些與技能等級(jí)考核有關(guān)與技能競賽要求有關(guān)的訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練內(nèi)容必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況或安排在雙休日、或安排在寒暑假、或集中訓(xùn)練一段時(shí)間等。強(qiáng)化訓(xùn)練的崗位必須是一人一崗，學(xué)校應(yīng)為電工實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。強(qiáng)化訓(xùn)練的材料應(yīng)早作準(zhǔn)備，合理利用，減少報(bào)廢，注意節(jié)約。強(qiáng)化訓(xùn)練的計(jì)劃及其相關(guān)措施要制定并落實(shí)好。只有如此，電工實(shí)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練才能達(dá)到預(yù)期的效果。

（四）注意安全，養(yǎng)成安全操作的法規(guī)意識(shí)

電工實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一定要注意安全，尤其是外線安裝、帶電操作等更應(yīng)注意安全，安全意識(shí)不容忽視。安全這根弦必須繃緊，不可有一絲一毫的疏忽。因不注意安全而發(fā)生各種事故屢有報(bào)道。因此，電工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在帶學(xué)生進(jìn)行外線安裝及其他電工實(shí)習(xí)時(shí)，一定要時(shí)時(shí)刻刻告誡學(xué)生安全第一，規(guī)范操作，千萬不可擅作主張，違規(guī)操作。對(duì)于那些存在安全隱患實(shí)習(xí)項(xiàng)目，事先必須處理好。所以在電工教學(xué)過程中，定要強(qiáng)化安全操作法律意識(shí)，讓學(xué)生牢記安全這根弦。

（五） 量化考核，改革電工實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

考評(píng)是檢驗(yàn)電工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，歷來為中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度重視。然而，長期來沿用的原有考試制度、考核評(píng)價(jià)方式已不適用于當(dāng)今的電工實(shí)習(xí)教學(xué)，更不適合現(xiàn)在的中職生實(shí)際。因此，必須探索一種新的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，使考試真正成為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。

我們的做法是：考核的原則是以人為本，重點(diǎn)放在能力考核上。考核的方式可采用多元化，多樣化，使考核能真正反映學(xué)生的真實(shí)水平和綜合能力。具體可分為實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)成績、實(shí)習(xí)技能技巧、實(shí)習(xí)心理、實(shí)習(xí)應(yīng)變能力、實(shí)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、與人合作能力等類二十四小類。采用筆試、口試、現(xiàn)場操作、綜合性考試等方式。各種考核都占有一定的分?jǐn)?shù)比例。其中學(xué)生的實(shí)際操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵紀(jì)守規(guī)等比例較高。如電力拖動(dòng)控制線路這門課的考核，除應(yīng)知、應(yīng)會(huì)分兩部分考核外，還有學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；實(shí)習(xí)技能技巧、實(shí)習(xí)應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、與人合作能力、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作能力、實(shí)習(xí)安全操作能力及實(shí)習(xí)操作中值得注意的問題等等的考核。單就現(xiàn)場操作考試而言則包括現(xiàn)場完成控制線路圖，口述各種電器的作用，控制線路的動(dòng)作過程及應(yīng)注意的問題。操作分必做和選做兩種。實(shí)行這種考核與評(píng)價(jià)制度避免了學(xué)生只要死記硬背就能拿高分，考試過后就遺忘的弊端。督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)牢固掌握理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際操作中去，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體、學(xué)用結(jié)合的目的。提高了教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)踐證明，以上電工專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)操作策略，是符合職業(yè)教育對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求的，也是符合中等職校學(xué)生實(shí)際的，是行之有效的。只要我們持之以恒，不斷強(qiáng)化電工實(shí)習(xí)操作技能，增加電工實(shí)習(xí)教學(xué)課時(shí)比例，就一定能培育出社會(huì)需要的，企業(yè)受歡迎的、合格的中高級(jí)電工人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞為萍.“7S”管理法在電工實(shí)習(xí)室管理中的運(yùn)用研究[J]. 科學(xué)時(shí)代，2011.7.