序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇求職演講稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

不知道大家認不認同一個觀點：大學四年，是為畢業后找到一份好工作而準備的四年？如果認同，那么咱們的思想是碰到一塊兒的。預則立，不預則廢；信則有，不信則無這句話，也就是建立在這個觀點之上，才成立的！

那么，預則立，不預則廢；信則有，不信則無這句話，是如何理解的呢？

意思很淺顯易懂。

今年2011年，應屆畢業生有660萬，其中廣東省有60萬。大家可能對這個概念沒怎么了解，但去年的應屆畢業生廣東省是39萬。增幅如此之大，可見大家畢業那年，應屆生是怎樣的一個天文數字吧？

如果大家清楚地明白現當下的就業形勢之嚴峻，那就可以預見、推理出未來你們畢業時的就業形勢。然后你們要采取行動，讓自己在這樣的形勢中求得一份理想的好工作。可是，偏偏許多人是蒙混過日的，他們不去采取行動的。那么，他們也是沒有“預見”，不預則廢就是這類人的下場。大四到時遺憾的不僅僅是自己，還有你家庭里的爸媽。

信則有，不信則無。主要是講兩個方面：對自己是否有信心？對學校是否有信心？

進500強？進大企業或名企？考上名校研究生？考公務員？太難，不切實際嗎？

這是對自己沒有信心的表現。你當真對自己有信心了，你是會采取相應行動，去實現“預則立”的。據我所知，仲愷每一年畢業都有人進入500強或者國內名企比如恒大地產，廣東電視臺等工作的。而考研那更不用懷疑，前幾年就有一對上下鋪的同學一起考研考上清華，去年也有仲愷的同學考上南開大學、中山大學等985名校。

為什么同樣在仲愷讀書，他們可以，而我們不行呢？在外部環境一樣的情況下，不同的只是自己的態度，思想深處有一根筋和他們不同而已。把這根筋扭正，付出努力和行動，相信你也可以！這是自信！

以我自身做例子。半年間面試了將近50個公司，包括了各行各業，包括了大中小型公司，其中有兩個是世界五百強，多數是國內在某個領域都頗有知名度的公司，比如中原地產、拓優獵頭、廣日電梯、至誠偉業等等。他們都給我面試機會，只是有幾個公司在最后因為我的學習成績實在不行，或者面試臨場發揮失常，才不要我，而不是因為自己非名校出身就把我拒絕。

所以，要對自己的學校和專業背景有信心！你有硬實力，擁有相關的工作經歷，這才是進入好公司的敲門磚。

說這些實在的話，主要是給大家樹立一種信心。具體到仲愷的會計專業的就業狀況，我不是專業人士，我不好意思說太多，但我周邊有許多讀仲愷會計的朋友，從05級到11級都有。畢業那些，他們就業都很好。我想對讀仲愷會計的師弟師妹們說，會計的錄取分數是非常高的，每個學校都一樣。你們當初用非常高的分數考到仲愷讀會計，你們就得用四年的努力，讓自己畢業時不讓其他用相對低分的成績考入仲愷的同學趕超，不讓自己畢業時讓其他學校的高中同學趕超，也就是說，找到的工作不比他們差，讓你們繼續發揮你們的優勢。

而在這其中，首先你們要開闊視野。我是一個不安分，不滿現狀的人。我不單單和本校的同學打交道，也常常和其他學校尤其是一本的同學朋友打交道。和一本的學生交談，幾年下來我發覺，由于他們享用的資源實在太豐富和完備了，他們的視野比我們開闊多了。但沒關系，從今以后我們多和他們打交道，我們也可以開闊視野。所謂近朱者赤，就這個意思。仲愷本來就小，我們的視野，不能跟著小。常和一本的同學朋友打交道，是擴大視野的一個途徑。

再者，如果你是那種積極上進、樂觀向上而不容易自卑的人，你應該多到一本的學校，或者說是學術氛圍濃厚的名校走走；多到高雅高級的區域，比如琶洲、珠江新城、天河城、白天鵝、建設六馬路、沙面等地方走走看看。你會發現原來在仲愷之外，有那么多繁華的地方。這些繁華不屬于你，但起碼給你指明了方向，你努力過了，有一天這些東西也可以是你的。只要你想要，或者你在乎的人想要，而你有“給得了”的實力。

具體到會計行業的視野。不知道在座各位有幾位知道“四大”？有哪幾位知道國內最著名的10家會計師事務所是什么？我不是讀財務會計的，但我起碼知道“四大”就是普華永道、德勤、安永和畢馬威，這四所世界五百強的會計師事務所，讀財務會計的同學課堂上老師應該會講。再者，國內最著名的10家會計師事務所，大家不用全部說出來，但起碼得知道“天健”“立信”“中瑞岳華”。

這就是一個視野的問題。大家都只是大二，有理由說現在還小，不知道這些很正常。但對于讀了一年多的會計學生來說，就不太好了。或許有人會說，即便知道四大是什么？這和我們有什么關系，我們努力過了，說不定人家還不要我們呢？其實，我為何跟大家提出“四大”，不僅僅是要讓大家為此立一個目標，更在于你們付出努力去提升自己。如果四大是頂峰，國內十大會計師事務所是半山腰，而仲愷的我們在山底的話，我們朝著山頂努力進發，即便最終沒辦法爬上頂峰，那至少我們可以上半山腰吧？這個道理希望大家可以懂。

開拓視野，讓自己更寬廣地認識這個就業環境。視野寬了，你的選擇多了，從而你的機會也就多了。視野很重要。希望平時多通過網絡、書籍途徑來開拓視野，學習專業課本之外的知識，做一個復合型且有所側重的人才。

再者，是尋找感興趣的且有發展前景的行業。會計的崗位，任何行業任何公司都有，就連街邊的小攤都需要會計。那么，選好行業至關重要。這就要考慮以下幾點：一是行業是否感興趣，是否熟悉，這關乎自己的工作積極性，以及融入公司文化的適應性，二是行業發展前景如何，這個問題可以通過相關行業新聞來了解，三是薪資，不同行業薪資水平是大不相同的。比如金融行業，工資水平是最高的，本科生一個月拿到五六千是非常常見的。如果到一個步入黃昏的行業，那工資水平多半是不高的。

多學科學習，多方面發展，做一個有所側重的復合型人才。有的人說將來不打算從事會計本專業，想從事其他方面的工作。這也很正常。早在2008年，家樂福的部門經理來仲愷開講座就公布了一個數據，應屆畢業生找工作直到工作穩定下來時，專業與崗位不對口的是超過80%的。而在半年前，我去面試一個婚慶公司文案策劃時，HR說現在的情況估計得加劇到90%以上。這就說明，現在讀的本專業，不一定就是大家將來確定下來的工作崗位。將來到底從事哪一行哪個崗位，誰都說不定。所以，趁著大家還在大學，有許多自學的時間，大家還要多跨專業看書。管理類書籍是任何行業任何崗位都需要用到的，除了管人，還有管物，管己等等。學點管理學的知識（管理學原理、人力資源管理、財務管理、物流管理、績效管理、薪酬管理、時間管理等等）都是有用的。而我是提倡在實踐中學習的，把這些知識用到自己的社團工作和社會實踐中，讓自己畢業時簡歷上有相關的理論性指導實踐的經歷寫，這很重要。紙上談兵，誰都會，而HR不喜歡，一眼看穿。

當你認清楚這些問題，你才要開始修煉。前邊說過，如果大家認同大學四年的努力是為了畢業時能找到一份好工作的話，那么，四年就是修煉的過程。修煉自己的軟能力，即工作上體現的素質：團隊協作，管人與被管人，服從與被服從，積極樂觀，嚴謹細致，認真仔細，吃苦耐勞等等。修煉自己的硬能力，即工作上體現的專業技能，一方面是自己的本專業，另一方面是自己感興趣的技能學習，這二者在很多人眼里是沖突的。

如何修煉？很簡單，三方面：學好本專業，抓好學業成績，學好英語（英語與專業好成績是進入五百強和名企的重要的敲門磚，這兩項抓好了，差不多一只腳進入這樣的好企業）。再者，豐富社團生活或充實課余生活，多讀書，修身養性，培養興趣愛好。最后是社會實踐經歷，包括實習。這是最重要的，實習經歷與自己應聘的崗位要求匹配度越高，通過篩選的機會越大。

偏偏許多人是在這三方面里迷茫，沒有統籌好，導致最終沒有一項是做得好的。這種情況是因人而異的，具體情況還得由特定人作為案例來分析討論，再對癥下藥。實在沒辦法，那就只能舍棄一種，專注一種，讓專注的東西足夠拔尖和優秀，足以掩蓋自己的劣勢，那才有一線生機。

以上說的修煉的三方面內容，具體到個人簡歷上，主要體現為：專業成績排名，獎學金，實習經歷，社團生活，興趣愛好，相關榮譽證書等等。其實，有些公司口頭上說不在意學生是否有獎學金，是否做過學生干部，說是只在乎學生的軟能力能否勝任公司的崗位。其實不然，企業要收到效益，他們肯定是想投入財力和精力支持員工，培養后能有所成效的。如果一個學生在大學期間這么寶貴的時間什么經歷都沒有，那他是在浪費大學的寶貴的學習光陰，公司招進來后也是浪費資源。

所以說，大學生要有一定的“野心”，要有雄心壯志，去爭取一切你們想要的能讓你們變得優秀的東西。這沒有錯，時勢造就人，也塑造人啊。我們要在殘酷的環境里生存，出于人性道德上考慮不可以欺壓他人，所以我們只能變得更強，讓自己不致于被人欺壓打敗才行。

篇（2）

我叫，今年23歲，競聘的是足球隊助理教練的位置。我有100分的信心干好這份工作，因為我從事足球事業已經有16年之久，也曾在遼寧男子足球隊效力了4年。雖然在來這里之前我并沒有從事過教練工作，可是以我16年的足球經驗，我已經足夠掌握了足球技術，也有著豐富的實戰經驗，以及現代化的足球理念，而且現任足球隊主教練也是我的啟蒙教練，我跟隨他已有10年之久，所以我可以跟家深入的理解他的訓練理念，進而會使得我們更加默契的實施足球隊的訓練計劃。還有我再這些年的足球生涯中也從我的教練那里學習到了很多關于足球的訓練方式以及隊伍的管理。現在的我正值當打之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到工作當中去。

我已經為足球隊制定出了一個三年計劃，這個計劃共分為6個階段，每半年為一個階段。第一階段是以基本功為主，由于來我校的大多都是零基礎的新生，所以我要用這半年來扎實他們的基本功。第二階段就是熟練掌握將來考大學的考試項目，因為來我校的學生最終目的是要上大學，所以這些考試項目是必練科目。第三階段就是要加強訓練的對抗性，多打比賽，以賽代練，要讓學生適應比賽的激烈性和熟悉場上位置，以為大學專項考試的最后一項是分隊比賽，這是綜合測驗學生的足球技術，要看看學生能否在激烈的比賽對抗中去合理運用所學的足球技能。第四階段就是要用盡一切辦法幫助學生達到二級運動員的水平，這是體特生進入大學校門的一把關鍵“鑰匙”，如果不能達級，那么我們之前的努力將付諸東流，前功盡棄，所以我們教練組會想盡一切辦法讓學生可以拿到這把關鍵“鑰匙”。在高中的最后一年我們教練組將會著手為學生挑選適合他們的大學，將他們順利的送入理想的院校。

篇（3）

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據史籍記載，"中秋"一詞最早出現在《周禮》一書中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱"八月節"、"八月半";因中秋節的主要活動都是圍繞"月"進行的，所以又俗稱"月節"、"月夕";中秋節月亮圓滿，象征團圓，因而又叫"團圓節"。在唐朝，中秋節還被稱為"端正月"。關于"團圓節"的記載最早見于明代。

"八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅啊，月餅圓圓甜又香啊，一片月餅一片情啊……"這是上世紀七十年代末的兒童電影《啊!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當聽到這首歌都會令人心潮澎湃，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶、飲酒，傾訴著團圓的喜悅，遙祝著遠方的親人。

從文化的角度來說，傳統節日應該是民族文化的盛典，是民族身份認同的重要符號，是來自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統文化在節日的承載下薪火流傳，生生不息。傳統節日不僅僅是本民族優秀文化傳統的載體，更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當我們明白"我們從哪里來"，也才能回答"我們朝哪里去"。應該說，中秋節在幾個傳統節日中，頗具民族特色和文化內涵。

中秋節源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節日，其時既是賞月的最佳季節，也是慶祝豐收的時節，其蘊含的文化意義是人們對團圓、和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重，這種情懷是跨越國界的，身處世界各地的華人都會認同，所以它既是溝通心靈的紐帶，又是文化的橋梁，正所謂“海上升明月，天涯共此時”。

“中秋節寄托了中國人多重的情感和審美情趣。”人大校長紀寶成說：“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望，中秋明月被賦予很深的文化內涵，既象征著團圓合滿，也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節的形式得以大眾化地傳承下來，在當今時代有助于倡導重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識，這對于構建和諧社會而言具有積極意義。通過傳統節日，我們可以保持民族特色，在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面，發揮出積極的作用。可以說，中國的傳統節日都具有特定的文化內涵，凝聚著中華民族的智慧，體現著中華文明的特點，千百年來發揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統節日對于華人而言，除了傳承文化，還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用，這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實現的。

到了中秋，月上中天時，最難忘懷的還是那幾句詩："海上生明月，天涯共此時";"露從今夜白，月是故鄉明";"江畔何人初見月，江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結，中秋時，每當看到一輪圓月掛上了天空，不由的就會想到遠方的親人，不由得想到自己"獨在異鄉為異客"而變得感傷。此時家鄉親友的問候最是暖人心懷，遙在他鄉的你也該連線父母，道聲平安，一訴鄉思。

篇（4）

大家好，我演講的題目是《贏在執行力求完美追求卓越》。

為什么強大的美國會在越南的戰場上失敗？為什么德國足球隊在世界賽場上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執行是其中最重要的一點。無論有多么宏偉的藍圖和多么完美的戰略，缺乏執行力就會導致全盤皆輸。執行就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。

下面我從三個方面談一談我對執行力的幾點看法。

執行——沒有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。

執行需要注重細節

這兩天不知道大家是否注意到大門前擺放的鮮花、樓道里新增添的樓道文化，這些都是領導從細微之處著想，為大家營造的良好辦公環境，領導如此注重細節，從一點一滴關心我們職工的精神文化生活，我們職工在工作中更要注重細節。中國偉大的思想家老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細。細節到位，執行力就不成問題。

執行更需要團隊精神

大家也許都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。由于個人的能力有限，因而在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒。

前不久召開的民政半年工作會是由辦公室組織的，在人員少，時間緊，任務重的情況下，組織如此大的規模會議還是建局以來史無前例的。辦公室工作人員加班加點，協同作戰，注重每一個細節，追求完美，互相補臺，最終民政工作會開的非常成功，得到各級領導的充分肯定。這是執行力的具體體現，這是團隊精神的具體體現。

辦公室是機關的綜合辦事機構，是承上啟下、上傳下達、迎來送往、聯系內外的橋梁和紐帶，是對外的窗口，代表著整個機關形象，可以說責任重大。辦公室全體工作人員相互支持，密切配合，拾遺補缺，搞好團結，作為一個整體，為了一個共同的目的，必須以大局為重，以工作為重，心往一處想，勁往一處使，上下一股勁，齊心協力干工作。下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。一個人的力量總是有限的，成功30%靠自己的能力，70%靠人際關系說明的正是這個道理。版權所有

目標的實現最終要靠執行者付諸實際的行動，如果執行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法達到理想的效果。要提高執行力，單位自身要有良好的執行氛圍，讓執行植根于單位文化中，讓全體員工有良好的執行環境。執行猶如打仗，給你充足槍和子彈，如果沒有有執行力的士兵只能失敗。執行猶如拳擊，五指不握緊如何發力擊倒對方。

篇（5）

大家早上好！

剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。587名新同學和32位新老師的到來，讓桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴！

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校衷心感謝各位老師過去一年為學校發展付出的努力、作出的貢獻！

回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學們，桃李園大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創造桃李園的輝煌發展。同學們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。

同學們，新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

第一、樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“學習的主人”。

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學

習狀態下，將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。只要大家明確自己的學習目標，培養自己的耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學習；那么就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！

第二、培養一個習慣：自覺自愿，希望同學們成為“守紀的模范”。

學業進步，貴在自覺。我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。當你打破一塊玻璃時，你可曾為自己的過失而自責？當你和同學因為一件小事，發生口角時，你可曾想過你的無知與沖動？當你因為上課不專心聽講而與老師產生矛盾時，你可曾想過別的同學可能是多么的厭惡你的行為？我們只要為我們的行動負責，學著長大，定能成為守紀的模范。

第三、創設一個環境：文明有序，希望同學們成為“文明的使者”。

我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，現代教學設備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明，行為文明，愛護學校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學校和班級的環境衛生。不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

第四、九年級的同學要高度注意，本學年是你們中學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業考試，還要提前接受

篇（6）

“服務、先行、求實、奉獻。”是廣東地質人精神。而奉獻正是我們地質人一生的追求和榮耀。

記得有一首詩是這樣寫的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍的天空，添上一道新的色彩。”我想，我們的地質人不正是在為祖國的建設添光彩嗎？

兩彈一星試驗成功、鋼鐵工業飛速發展、核電站給大地點起的萬家燈火----這一切，記載著咱們地質人是祖國發展的先驅，是不畏艱苦、甘于奉獻的功臣。

他們用青春和汗水丈量大地，他們將發現和奉獻交給祖國，他們用自己的行動詮釋了地質人精神！

莊培元，是我隊原來總工程師、是我國首批獲得國務院特殊貢獻的專家。他總結提出的“五層樓”和“層、相、位”成礦模式，為我國的礦產資源勘查做出了巨大的貢獻。可大家是否知道？在這個輝煌榮譽的背后，莊老先生耗盡了一生的心血。有一次，在凡口野外勘探，他突然胃病發作，眼前一黑，一頭栽倒在地上。大家好不容易把他送回了隊部，在妻子的嚴詞要求下，他答應妻子了住院接受治療。可第二天一大清早，病房只剩下了空空的一張床。到底去了哪里呢？妻子急得找遍了整個醫院也沒找到。在病床的枕頭下，他給妻子留了一封信：“阿茵，當你看到這封信時，我已回到礦區了，請原諒我的固執，因為工作和我的生命一樣重要！”那一刻，妻子落淚了，那可是凝聚了地質人對事業多深的愛啊！

我還深深地記得，我們有一位農村隊員的母親，常年病臥在床。他多想回家陪陪母親，可面對時間緊、任務重的野外工作，他哪放得下啊？他答應母親，今年一定回家過年，農活不忙的時候，帶母親去北京爬長城，看奧運場館。可誰也不知道，就在那一個冬天，母親突然病危，年幼的妹妹打了十幾個電話才把電話打通。當他急急趕到家的時候，母親卻已經永遠離開了。哭得泣不成聲的妹妹從床頭取出一捆繡花鞋墊，忍痛說道，“哥，這是娘親手給你做的，娘說你爬山多，腳容易起泡，墊上它，可以走更長的路，爬更高的山，找更多的礦”。握著這捆沉甸甸的鞋墊，這位鐵錚錚的漢子淚如泉涌。他哽咽著，什么都沒說，就這樣一雙一雙地數了很久----

鞋墊，再普通不過了，但這是在提醒他，永遠記住地質人的天職，一步一個腳印，走好“三光榮”這漫長而光榮的路！

閱讀隊員的日記，常常使我熱淚盈眶。當看到地質人有了新發現時的那種歡喜；當看到一位不滿三歲小女孩生病時哭著喊爸爸；當看到新婚的妻子與愛人分別時眼中噙滿的淚水，我真切地感受到了一種震撼！這不正是無私的奉獻嗎？

親愛的朋友們，地質人精神的踐行，最終要落在我們每一個人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。

地質人精神的火炬，永遠不會熄滅！您會聽到地質人精神光榮與夢想的召喚！

篇（7）

計專業是各高職院校普遍開設的專業之一，為確保我院會計專業人才培養方案符合行業、企業的用人需求，辦出特色，2014年4至7月期間，我們組織師生深入企業，結合畢業生跟蹤調研，開展了會計專業人才需求狀況及預測的調研活動。針對我院畢業生絕大多數在中小企業就業，故此次調查對象以中小企業為主，尤其是烏昌周邊中小企業。

一、調研組織情況

（一）調研對象

分三類：一是結合會計專業老師所服務的企業，開展調研；二是面向目前已建立穩定合作關系的“雙基地”進行訪談；三是結合歷年畢業生就業跟蹤調研，發放問卷，開展調研。

本次調研企業共126家，發放問卷130份，收回有效問卷87份，訪談企業17家，訪談人數46人；選取近三年畢業生150人抽樣調查，收回有效問卷119份，訪談21人。

（二）調研目的與內容

調研目的：了解行業企業一線會計工作的需求，重點了解企業會計、出納、成本核算、工資核算、收銀、倉儲管理等財務工作崗位設置及財務人才結構現狀，以及具體財務崗位對人才結構類型的要求，對知識、技能、情感和經驗的要求，對財務工作相應職業資格要求。同時了解會計行業企業未來5年經營趨勢對財務人才需求及人才規格新變化。為修訂會計專業人才培養方案，改革教育教學模式與方法提供依據。

調研內容：一是新疆會計行業發展現狀；二是企業對會計人才需求情況；三是會計崗位（群）典型工作任務；四是畢業生就業情況及對教育教學的反饋。

（三）調研方法

1.問卷調查法：對企業財務人員、歷屆畢業、雙基地企業發放問卷，了解企業對畢業的反饋、對財務人員知識能力素質的需求以及畢業對學校設置的課程及培養的意見與建議。

2.訪談法：分兩個層面，一是企業層面，重點選擇了萬江財務、宏葉稅務師事務所、宏昌事務所等五家單位，進行了訪談；二是畢業生層面，重點選擇2010屆、2011屆、2012屆已就業的畢業生，根據其工作體會，對本專業課程體系、教育教學改革等方面進行交流、反饋。

3.專題討論和資料查詢法：在初步整理分析調研資料的基礎上，組織相關骨干教師、專業指導委員會專家進行研討，針對問題，學習相關兄弟院校的經驗做法，研討對策。

二、新疆會計行業現狀與發展趨勢

新疆維吾爾自治區黨委提出了2014年自治區經濟工作總體要求，強調“五化”要同步發展，即加速推進新型工業化、農牧業現代化、新型城鎮化進程、信息化和基礎設施現代化。而新型工業化、農牧業現代化、新型城鎮化的發展，均離不開準確的財務信息與合理的財務分析，依賴于高素質的財務人員，為生產經營決策提供依據。

2013年，自治區工商局出臺了《關于支持服務新疆跨越式發展和長治久安的若干意見》和《站在新的歷史起點立足工商職能服務新疆跨越式發展和長治久安的意見》，其中提出的“支持企業做大做強”“放寬公司非貨幣出資方式”和“放寬市場主體登記住所條件”等意見為全區企業總戶數大幅增長創造了條件。截止到2013年底，新疆企業總數已超過14萬家，僅2012年，全區新注冊登記各類企業2.2萬戶，同比增長了9.3%。按近五年企業平均每年8%的遞增率計算，平均每年新增各類企業1.1萬家，至少配備2名財務人員，每年新增財務人員缺口至少2.2萬人。從自治區財政廳會計處了解到，截至2013年5月底，新疆擁有會計從業資格證書人數已達到20.4萬人，2008年的人數是16萬多人，平均每年增長近8 000人，年需求缺口達1.4萬元。根據天山網2013年6月7日信息，2013年全日制學歷培養的財會類畢業生總數為3 000人，能通過會計從業資格考試的人員比例不到50%。可見，財務人才供不應求，存在近萬人的缺口。目前，財務人員結構中，漢族占到85%以上，少數民族不到15%。少數民族財務人員匱乏已成共識，南疆財會類人才需求缺口更大。

從新疆地區企業需求來看，2014年春季人才招聘會上，酒店服務人員位居第一，營銷人員位居第二，有經驗的會計人員位居第六，同時，根據日常教學實習及外聯活動中接觸的信息看，企業不斷向學校要會計類的畢業生。由于我校實行“2+1”式人才培養模式，最后一學年學生通過財務公司為期2個月的“會計孵化”即可“雙向”選擇就業。多年來，大三時，學生尚未畢業就已經就業，且供不應求。

綜上所述，隨著我區“五化”推進和“一帶一路”戰略實施，中小企業贏得了廣泛的發展空間，會計類人才需求存在著巨大的缺口。同時，會計職業以其穩定性、重要性和經濟發展的同步性，而凸顯其職業的優越性。近五年來，會計專業一直備受學生和家長的青睞。根據企業用人的分析，會計類人才的培養，不僅要在業務上突出學生的“專”，更要注重學生人文素質的培養，拓寬學生知識面，尤其是人際溝通、職業精神等方面的素質。開辦高職會計專業，滿足我區中小企業增長對出納、收銀、記賬會計等崗位人才的大量需求，尤其是加大少數民族高職會計人才培養，對維護南疆社會穩定、長治久安和經濟發展，有著十分重要的意義。

三、企業對會計人才的需求分析

通過對17家合作企業、46位財務骨干的訪談，當問到“貴企業對未來畢業生（擔任會計工作）的學歷要求”時，僅有11%的企業選擇高學歷，89%的企業對學歷沒有要求，“持有會計從業資格證書，且品德好、責任心強、有一定的實踐經驗”即可錄用。這一點充分說明大多數中小企業在招聘財會人才時，不再把學歷當作錄用的唯一標準，更加注重財會人才的職業精神和實踐經驗。一般要求2年以上“實踐”經驗，并持有會計從業資格證書。當問及“你認為高職會計專業應當采取的人才培養模式”時，所有訪談企業都談到了應當加強實踐經歷，至少在畢業前有過半年以上企業財務工作經歷，且三年培養中實踐不能斷線，企業文化和職業精神的培養貫穿始終，尤其要加強與企業的合作，共同制定人才培養方案、共同培養，方可保證人才培養目標的實現。

調研顯示，企業對會計人才能力需求排在第一位的是良好的會計職業道德，第二位是會計工作經驗，然后依次為：財務核算能力、電腦操作能力/掌握信息化技術、溝通能力、稅收法律知識、團隊精神。大多數企業需要復合人才，隨著企業核算規范化，業務的互相滲透，監督控制力度的加大，單純的人才已經不是社會所需，復合型人才越來越受歡迎。

根據訪談企業用人現狀結構分析，高職財會類專業學生主要集中出納（37.3%）、會計核算崗位（46.3%），少數會在收銀崗位（5%），還有部分在審計、營銷、倉管等崗位（11.4%）。可見，高職職會計專業應當著重加強學生出納能力、會計核算能力的培養，同時，關注學生人文素質、職業精神的培養，以適應新疆中小企業快速發展。

四、畢業生就業情況調研分析

（一）畢業生就業崗位調研

通過對近三年150位畢業生跟蹤調研，調研方式采取訪談和發放問卷，共發放問卷150份，回收有效問卷119份，其中訪談了21位畢業生。我院會計專業畢業生主要就業崗位為會計（占48.7%）、出納（占33.6%）。這兩個崗位就業的畢業生占到總畢業生人數的80%以上；其次是收銀、營銷、其他崗位。因此，在人才培養方案中，應增加對拓展崗位培訓的課程，以適應學生個性化發展需求，拓寬就業面。

（二）畢業生薪酬標準調研（見表1）

我院會計專業畢業生月平均薪酬為2 340元左右，從上表可見月薪1 800元以下的占16%，在1 801―2 500元的占61.3%，在2 501―3 000元的占15.1%，在3 000元以上的占7.6%。這與就業的環境以及學生職位有關，我院培養的學生65.5%就業于烏魯木齊和昌吉，這兩個地區是新疆最發達的地區，競爭壓力大，學生多數在會計助理、會計員等初級崗位上，處于單位財務工作的底層。擔任財務主管等中級崗位的人員較少。

今后，人才培養方案中應當關注學生技能與職業素養培養，強化課程改革，優化教學效果，努力縮短學生職位升遷的時間。

五、調研結論與建議

綜上所述，高職會計專業在新疆有著旺盛的市場需求和廣闊的就業前景，尤其是對南疆經濟發展和社會穩定與長治久安有著十分重要的戰略意義。為增強高職會計專業學生，尤其是少數民族學生就業競爭力，必須從人才培養目標、人才規格、培養模式及課程體系設置上深化改革，凸顯高職特色。

（一）明確培養目標

面向新疆工業、農業、商業、建筑、旅游、服務等行業中的微型企業，培養具有良好會計職業道德和職業素養，具有必備文化知識、會計理論知識和較強會計賬務處理技能，從事出納、會計及相關工作的高素質、技能型一線財務人員。

（二）實施工學結合人才培養模式

為提高學生財務實踐能力和職業素養，增強就業競爭力，就必須走校企合作之路，開放辦學。結合財會專業的特點，依托財務中介公司，基于“會計工作能力需求、會計行業準則要求、學生認識規律、高中職教育規律”，將會計職業技能要求與資格證書標準融入專業課程體系，實施“校內仿真模擬”+“企業實賬演練”相結合，以項目化工作任務為載體，以培養學生職業素養和技能為主線，校企合作共同構建“課證融合、能力遞進”的人才培養模式。注重培養學生理論與實踐相結合的能力，注重實訓與實習相結合的教學方法，加強校企合作，努力培養理論功底扎實、實踐能力強、具備良好職業道德的一線財務人才。

（三）凝練確定典型工作任務

通過組織校企骨干、職教專家，采取頭腦風暴法，針對企業會計崗位設置情況及高職會計專業學生就業比較集中的會計、出納等崗位，研究確定會計專業畢業生從簡單到復雜的8個職業發展階段。針對每一職業發展階段，再通過頭腦風暴法，最終確定每一階段的具體任務，確定了本專業96項具體職業能力項目，為今后課程開發奠定了堅定的基礎。會計專業工作任務與職業能力分析表詳見表2所示。Z

參考文獻：

[1]李國輝.高職會計專業人才市場調研與分析[J].中國鄉鎮企業會計，2010，（01）.

[2]劉穎，徐潔.對高職會計專業人才需求的調研分析[J].教育財會研究，2011，（05）.

篇（8）

假如，有一天人類得知：三天之后，地球將永遠從宇宙中消失。在震驚、恐怖之后，面對最后的三天，我該做些什么呢?

我想起了與拿破侖齊名的那位美國盲聾女作家海倫凱勒，想起她那篇飽含深情的文章。她說，如果她的眼睛能復明三天，她將利用這三天去看世界上最美好的事物，然后一一貯存在腦海里。如果地球的生命只剩下三天，我一定讓自己充滿熱情和愛心去生活，當最后一刻來臨的時候，告別地球和生命，我決不讓自己留下一絲遺憾。

第一天，我要去體驗真正的大學生活，這是我讀中學以來的最大愿望。上午，我去聽最精彩的文學課和哲學課，去藝術的殿堂，領悟人生的真諦。我將把地球的最后一課深深印在心里，把人類的偉大智慧印在大腦中，就像海倫把美好的事物一一記在腦海里一樣。中午，我和朋友們圍坐在一起，回想從前所有的日子，回想地球和人類的歷史，我們要共同呼吁，讓地球人停止一切戰爭和暴力，讓和平的陽光照耀地球，讓所有的人真誠友好地共同把握這三天。那么當地球真的消失之后，人類的情誼和友愛將在宇宙中成為一種永恒!下午，我要在運動場上打球、跑步，讓青春的血液在我的血管中快速地流動，我要仔細傾聽自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。晚上的髯火晚會上，我們將要同聲高唱《友誼地久天長》，美麗的歌聲將伴我們度過一個良宵。

第二天，我想去童話般美妙的地方―夏威夷。早就想去看看那兒的海、沙灘、大樹，還有善良的老婆婆、可愛的小姑娘，還有用小貝殼串成的項鏈和醉人的吉他。陽光下，我要坐在夏威夷式的小木屋前，躺在白色的大海中游泳，在黃昏的微風中散步。時間允許的話，我還要去米老鼠和唐老鴨的故鄉看望那些可愛的小精靈。

篇（9）

大家早上好！今天我演講的題目是《我們只有一個地球》。

Dear teachers and schoolmates, good morning! My topictoday is “We have only one earth.”

地球是宇宙中一顆璀璨的明珠。昔日的地球仿佛人間仙境，藍天碧水、綠樹成陰……而今天的地球卻失去了往日的美麗風采，這讓人不禁深思：這是為什么？

The earth is a beautiful pearl in the universe. Inthe past, the earth is like a fairyland, clear water andblue sky, green trees… But now, the earth had lost her beauty, the peoplecan not help but think: That is why

聽，森林里傳來的不是鳥語花香，而是無情的槍聲和電鋸聲。樹木一棵棵倒下了，動物們失去了家園，沙塵暴卻越來越猖狂。清澈的河水變成了污水，看不見魚兒歡快的影子……

Listen, there are no more trees and birds in the forest but thesound of powerful saws. Trees were cut down and animals losttheir homes. The clear water became dirty, with no fish.

如果再這樣下去，我們將呼吸不到新鮮的空氣，我們將無水可飲、無處安身……地球將毀于我們之手。

If this goes on, wecan not get fresh air. There will be no water to drink, no placeto live… The earth will be destroyed in our hands.

我們要做到節約用水、用電，少排放污水，不使用白色垃圾袋，將自己家的垃圾分類裝袋，分別投放。然后，為防止人們為制造紙張而亂砍亂伐，我建議用過的作業本用來當草稿紙，讀過的舊報紙用來寫毛筆字，很舊的書送到廢物回收站改造成再生紙。在外面吃飯時不用一次性筷子，喝水的時候不用一次性紙杯。植樹節的時候我們一定要多種幾顆樹，讓地球母親重新披上綠色的外衣！恢復往日的風采！

We should save water and electricity, and put the wastedifferently. Then, I suggest doing homework on used paper, writingChinese characters on old newspapers, and reusing the old books to cut fewertrees. Do not use cups and other things for only one time when we eat out. Plantmore trees to make the earth mother put on green coat! Bebeautiful like before.

同學們，為了我們共同的家園，為了給未來留下藍天、碧水、綠地、紅花……讓我們攜起手來，共同保護地球的一草一木，因為，我們只有一個地球。

篇（10）

對我們人類來說，地球是我們賴以生存的家園，破壞了它，我們也無法生存。

我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。是大地孕育了生命，給予了我們無盡的生命力；是大地給予我們歡樂；是大地給予了我們美麗的色彩。大地是我們的母親。

我們熱愛藍天。是深邃的藍天孕育了飄逸的白云。雄鷹展翅翱翔在廣闊的天空。各種鳥類在天空中自由、無慮地飛翔。藍天給了我們無盡的幻想。

我們熱愛高山，是高山孕育了許多珍稀動物：雪豹、崖羊......在山中自由馳騁。

我們熱愛草原。是草原孕育了羊群，也創造了羊的天敵——狼。狼雖然兇殘，但也有效遏制了羊群的數量。

我們熱愛地球，熱愛地球上的一切，也分外珍惜唯一的家園，可是......

在人類不加節制地砍伐樹木下，成片的樹木倒下了，林中的動物和鳥類無家可歸。人類砍伐樹木，將森林變成一塊塊田地，但由于砍伐了所有樹木，龍卷風、沙塵暴一窩蜂地席卷而來。樹木倒下了，水土流失嚴重，導致黃河成了真正的“黃河”，水流挾裹著泥土流向下游。每年，黃河有幾十噸甚至上百噸泥沙沉淀在下游。

在人類不斷地開山挖礦下，不計其數的山上布滿了坑洞。就拿“青銅古都”——黃石來說吧。曾經有無數礦藏的銅綠山、鐵山，所剩的礦產寥寥無幾。每當風穿過山上的大洞時，發出“嗚嗚”的聲音，如同山在嚶嚶哭泣。