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篇（1）

中圖分類號 G642 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）15-0338-02

會計電算化是一門新興的會計記賬方式，其應用性非常強，但截至2012年底真正脫離手工記賬的還很少，絕大多數中小企業是屬于人機并存的記賬狀態，因此中職學校財經專業學生就業前景非常廣闊。目前，各中職學校培養的會計專業畢業生，雖然經過系統的學習，但走上工作崗位后，面對會計業務和會計電算化的現實要求，茫然不知所措，無從下手，不得不去從事收銀、庫管等技術含量低的崗位[1]。

會計電算化課程是財經類專業的核心課程。如何使中職學校培養的會計專業學生能夠具備電算化崗位所需的職業素養，是一個值得人們深入研究的問題[2]。為此，現以河北省邢臺市農業學校為例，結合筆者從事會計電算化多年的教學經驗，采用談話、調查問卷的形式，對當前中職學校會計電算化課程的教學內容、課程定位等問題進行了探討，分析了教學中存在的問題，并提出了解決這些問題的方法，以供參考。

1 調查對象及內容

此次調查對象是河北省邢臺市農業學校開設會計電算化課程的2011年春季班（42人）和2012年秋季班（80人）。以班為單位，以談話、發放問卷的方式進行調查，共發放調查問卷122份，收回問卷120份，其中有效問卷117份，有效回收率為96%。整個調查問卷共設計15道題目，10道為選擇題，5道為開放題。具體調查內容見表1。

2 調查結果與分析

2.1 學生知識儲備

談話及問卷顯示，具備初中知識儲備的僅占47%，有43%的是上到初一、初二就退學，上過高中的僅占10%。這說明目前的中職學校主要以招收初中畢業生為主，他們的文化基礎薄弱、接受財會專業知識能力相對比較緩慢，給電算化教學帶來一定的難度。

2.2 課程重要性

95%的學生認為會計電算化課程的設置與就業密切相關，93%的學生認為會計電算化課程強調的是動手能力、重在實踐，所有的學生都認為課程與會計知識聯系緊密。這說明學生認識到電算化與他們的就業密切相關，但僅僅只當作是一種方便財務計算的軟件，這使得無法真正理解電算化課程的核心——管理電算化。同時，由于電算化課時安排有限，使課程內容不得不進行刪減，在一定程度上降低了授課的效果，影響了學生的學習質量。當然，也應該認識到中職學生所面臨的財務工作一般不會太難，就業對象多為中小企業，他們的財務管理信息化不強，主要以手工操作為主，電腦為輔，因此對中職電算化教學提出過高的要求是不合現實的。

2.3 教材和教學內容

目前46%的學生認為所選用友10.2軟件操作容易掌握，30%的學生認為自己根本學不會，77%的學生認為課時不足。這說明由于知識儲備的不足，雖然認識到電算化是非常重要的專業必修課，但由于河北省邢臺市農業學校為了讓學生有更多的機會考會計從業資格證在第2學期就開設此門課程，這使得基礎會計和財務會計都未學通、學透，且課時有限，造成會計電算化在學習上非常困難和吃力。河北省邢臺市農業學校的會計電算化教學主要講授用友10.2的總賬、報表、工資、固定資產4個財務模塊，60%的學生想學習金蝶或用友財務一體化的內容，這說明學生有學習的熱情和積極性，想要拓寬自己的知識面，提高自己的實踐能力。但51%的學生認為所選教材不合適，愿意選擇河北會計從業考試教材。這說明學生的學習的積極性是被考會計證所引導，只重視眼前利益，不利于培養和提高學生對其他軟件及多種應用鏈的應用能力，從而導致學生走上工作崗位后，難以勝任崗位需求，提升空間有限。

2.4 教師教學

河北省邢臺市農業學校會計電算化教學主要采用以分層教學中講授法、演示法、案例教學、逆向教學、項目教學等多種方法的結合，而且是投影和機房結合，基本上照顧了大多數學生的需求。學生對教學滿意和基本滿意的占到93%，基本實現了教學目標的要求，更希望所有的電算化課都在機房上，這樣便于講練結合，容易掌握知識。對于實訓方式，學生希望采用分組結合的方式，各司其職，一人扮演身兼多職容易混淆角色，不易掌握財務流程，學習慢，教師始終在等學生，影響教學進度。95%的學生認為教師具有豐富的專業理論知識，能耐心地輔導及解決學生在操作上出現的問題。

2.5 教學設施

對會計電算化課程現有教學設施，滿意和基本滿意的僅占20%，80%的學生認為機房設施及配置符合會計電算化課程的要求，但病毒太多，備份的賬套經常無法恢復，而且會突然出現有些模塊的功能不能使用，教師對著十幾臺無法使用的機子而頭疼。使得有些學生一學期都在反復建賬，后面的內容始終都無法處理。也說明現在的會計電算化教師對計算機處理掌握較少，需要機房管理人員幫助才能完成教學。

2.6 學習態度

81%的學生對會計電算化課程很感興趣，47%的學生能獨立完成財務模塊的操作，還有30%的學生在老師及同學的幫助下才能完成，這說明由于自身知識儲備的原因，雖然很想學，但掌握有一定的困難。還有10%左右的學生學習會計電算化課程困難重重，不肯練習、搞不懂財務流程，這說明學生總體上態度認真，能按教師要求完成技能訓練，但需要教師進行知識補充、單獨輔導。

3 會計電算化教學建議

3.1 中職會計電算化課程的定位

會計電算化課程到底是一門什么樣的課程，教學要達到什么目的，培養的學生要具備什么樣的能力，都是在教學中應當而且必須要首先考慮的問題。根據河北省邢臺市農業學校學生免試入學、文化基礎薄弱、但有學習的熱情的基礎上，應建立從業資格考試要求指導下的教學內容遴選、整合機制，根據電算會計工作中的實際需要，每年調整教學計劃，并對教學內容進行整合，并輔以校本教材，重點突出賬務處理、編制財務報表、工資、固定資產、財務分析等典型會計業務，力求實現教學內容的適用性和可操作性，達到培養應用型人才的目標。

3.2 中職教師素質提升

河北省邢臺市農業學校的會計電算化教師中既懂會計又懂計算機的教師很少，這是制約會計電算化教學的障礙。為加強師資隊伍的建設，應鼓勵教師參加相關專業課程的進修，如到高校進修相關課程、參加財務軟件開發公司組織的培訓、教師下企業輪崗生產實習鍛煉等，從而更新和提高教師的技能，把經驗和技術帶到課堂，用企業中的實際業務來解釋軟件操作中出現的問題，讓學生能夠熟練運用2～3種財務軟件，改變過去一個財務軟件用幾年都不更新的低要求。

3.3 教學要分層

學生是學習的主角，教師應打破常規教學模式，創造環境，使學生變被動學習為主動學習。目前，中職學校的教學最適宜的方法為分層教學法，教師要在考慮學生差異的前提下學生分層、備課分層、授課分層、評估分層，實現學生潛能的最大激發，體現教育的公平[3-4]。會計電算化課程是實踐性課程，要求教師不斷在教學中進行總結，在不斷總結之后完善分層次備課，不斷在實踐中分層次、分層次中實踐，最終達到教學目的。

3.4 以考證作為教學的引導，以考促學

中職學校有相當一部分學生并不是學不會，而是“教”與“學”不得法，而且大多數渴望就業后有自己的升職空間。因此，有必要在中職學校的畢業制度中引入會計從業資格、辦公專家、計算機等級等考證機制，給學生施加一定的壓力，激發學生學習的動力，以促使學生正確面對自己的專業學習，達到良好的教學效果，由此為學生的就業增強競爭力。

在分層教學的基礎上，為了提高學生自主學習的意識和能力，可以把平時訓練考核定為平時成績階段測試，如平時如果能正確完成教師布置的各項任務，就可以得到30分，對每次上機成績進行記載，因此在平時的訓練過程中，學生要想拿到30分，就必須按照要求進行相關操作，直到正確為止，這樣就強化了學生的實踐操作能力，更好地實現課程的考核目標。

3.5 手工實訓與電算實訓結合

河北省邢臺市農業學校的會計手工與會計電算化是各自為政，完全脫節。手工賬的結果，不能通過計算機進行驗證，而電算化的優越性也得不到充分的體現。河北省邢臺市農業學校的實訓要突破原有的安排，準備一整套實訓資料，要將手工實驗模擬某企業一個完整會計期間的實際業務，完成原始憑證和記賬憑證的編制、賬簿的登記、賬表的裝訂等一系列會計工作，然后，在電算化實驗室將手工會計中所運用的會計利用財務軟件進行重演[5-8]，實現手工實訓與電算實訓的結合。

4 結語

總之，中職學校應根據學生現狀，以就業為導向，有目的地開展電算化教學，特別是要強調實踐操作能力的培養與訓練，在教學中采取多種多樣的教學方法、手段，注重開展實踐教學，真正做到教、學、練相結合，全面提升學生的職業能力[9-12]。

5 參考文獻

[1] 谷增軍.會計信息系統課程實驗教學存在的問題及對策研究[J].中國管理信息化，2008（7）：75-79.

[2] 黃樂珊，楊立芳.《會計電算化》課程改革與實踐[J].新疆財經大學學報，2011（4）：49.

[3] 余灼萍.會計信息化課程的分層次教學探討[J].會計之友，2010（4）：120-122.

[4] 肖翠英.淺談中職學校會計電算化教學[J].時代教育，2012（2）：8.

[5] 李春友，王秦湘.會計軟件實訓教學的優化與對策[J].中國管理信息化，2007（4）：75-77.

[6] 劉榮莉.完善會計電算化教學的思考[J].延安職業技術學院學報，2011（12）：83-85.

[7] 周燕，彭雪雪.淺談項目教學法在高職會計電算化教學中的運用[J].漯河職業技術學院學報，2010（9）：150-151.

[8] 羅維東.中職會計電算化教學中存在的問題及對策探討[J].中國集體經濟，2008（10）：188-189.

[9] 胡慧娟.從“望、聞、問、切”談會計電算化實踐教學的優化[J].科技創新論壇，2011（12）：178.

篇（2）

帕金森病是一種腦部病變，造成中樞神經系統退化失調，導致患者走路、言語及其他活動受影響。醫生大多建議患者多運動或進行物理治療。

美國科學家最近針對約200名患有輕微或中度帕金森病的患者進行研究，給患者分組后，分別進行包括太極拳在內的不同運動。六個月后，研究人員發現，太極拳組的癥狀明顯改善，效果比另外兩組人好。研究人員表示，太極拳簡單易學，又不需要特別裝備，是一項值得推廣的好運動。

照鏡子越久越易焦慮

明鏡可以正衣冠，但照鏡太久，就會產生焦慮現象。英國精神醫學研究機構日前發現，若照鏡子的次數太過頻繁，或每次照鏡的時間超過10分鐘的話，就會對自我形象開始產生焦慮，嚴重的話甚至會出現抑郁傾向。

根據《每日郵報》報道，研究人員找來25名患有身體畸形焦慮癥（BDD）的病人，以及25名健康人士來進行對照實驗，發現BDD患者對自己的相貌、身形缺憾有著不理性的焦慮，而照鏡的時間越久，就越容易對自己的外貌感到不滿。而健康人雖然剛開始自我觀感良好，在10分鐘過后，也開始產生自我不滿、厭惡的感覺。

心理學家表示，通常人們照鏡子不會花很多時間，也不會仔細分析自己的形象，一般只會留意自己滿意的部分而已；但是BDD患者就因為太在意自己的形象，通常照鏡子的時間更久，自我審查也比較嚴苛；就連健康人士，長時間對著鏡子看，也會開始注意到身體不完美的地方，開始產生焦慮。

美學者稱糖和酒精一樣有害

近日，3名美國科學家稱，糖和酒精一樣有害，應該被控制食用。他們認為，糖對人類的危害不僅僅是會產生“空熱量” (指含有高熱量卻缺乏基本維生素、礦物質和蛋白質)，導致人變胖這么簡單。過去50年，全世界糖的消費量增長了兩倍，導致患上肥胖癥的人不斷增多。含有高熱量的甜食每年間接導致3 500萬人死亡，這些人都死于與不良生活習慣有關的疾病，包括心臟病、糖尿病以及癌癥。因此，他們呼吁，應該對糖的食用采取類似于針對酒精的限制控制措施。

科學家們指出，西方人對糖的食用量足以改變人的新陳代謝，使血壓升高，擾亂荷爾蒙分泌，對肝臟造成嚴重損害。這種對人體健康的危害和過量飲酒的危害類似。

2011年286人因涉食品安全案獲刑

嚴懲重處正成為食品安全治理的常態。根據國務院食品安全委員會的統一部署，各地區、各有關部門堅持重拳出擊、重典治亂，大力開展食品安全綜合治理和專項整治，嚴厲打擊違法犯罪行為。

2011年，各級公安機關共偵破食品安全類犯罪案件5 200余起，抓獲涉案人員7 000余人。各級檢察機關共依法從快批捕制售有毒有害食品等犯罪嫌疑人1 801人，提起公訴1 254人。各級人民法院共審結生產、銷售有毒、有害食品，生產、銷售不符合衛生（安全）標準的食品等案件333件，刑事處罰416人（其中有286人被判處有期徒刑、無期徒刑和死刑緩期執行）。還有部分涉及危害食品安全的案件依法以生產、銷售偽劣產品罪，以危險方法危害公共安全罪、非法經營罪等罪名從重處罰。各級食品安全監管部門堅持嚴格執法，強化日常監管，僅食品非法添加類案件就查處18 000多起，取締關閉違法企業5 000余家。紀檢、監察機關加大了對失職、瀆職人員責任追究力度，因食品安全問題共對3 895人進行了責任追究。

人際關系不好可導致炎癥惡化

一項發表于《美國科學院學刊》的研究報告指出，人際關系對身體健康的影響不容小視，特別是在心臟病、高血壓、癌癥的發病率上，其作用甚至不亞于飲食和休息。

美國加州大學洛杉磯分校醫學院的科學家進行的這項新研究發現，人際關系處不好可能導致身體炎癥惡化，進而引發一系列疾病，如心臟病、高血壓、癌癥等。研究人員通過對122名健康的年輕人進行跟蹤觀察研究，并根據他們的日記來判斷其心情狀態和周邊人際關系后發現，保持積極向上的心態，使周圍人能跟自己相處良好且沒有競爭關系的狀態，更容易讓人保持身體健康，避免生病。

每天睡眠不足5小時易患糖尿病

日本研究人員發現，每天平均睡眠時間不足5小時的人，糖尿病發病風險驟增，是平均睡眠時間7小時以上者的5倍多。研究認為，充分的睡眠有助于預防糖尿病。

研究小組以3 570名公務員為對象，調查了其睡眠時間和睡眠滿意度情況。這些人并非糖尿病患者，年齡在35歲至55歲之間。在隨后的4年時間里，有121人患上糖尿病。分析發現，對父母和兄弟姐妹中沒有糖尿病患者的人來說，睡眠時間不足5小時的人與超過7小時的人相比，其糖尿病風險約相當于后者的5.4倍；感到睡眠不足的人與沒有這種感覺的人相比，其發病風險是后者的約6.8倍；半夜醒來后常常無法再睡著者，發病風險比沒有這種情況的人高4倍。這些都顯示，睡眠不足或質量不高的人，患糖尿病的風險非常高。

此前歐美的研究也顯示，睡眠時間過短或過長，糖尿病的發病風險都會上升。在日本的這項調查中，每天平均睡眠時間不到5小時的人，很多是長時間工作或者輪班工作者。

21種假冒保健食品被曝光

近日，國家食品藥品監督管理局官網曝光了21種假冒保健食品，絕大多數含有非法添加的化學藥物。其中，減肥類假冒保健食品有13種，占到總數的62%。

食品藥品監管部門在專項抽檢中發現21種批次產品為假冒，并檢出酚酞、西布曲明等化學藥物成分。假冒產品的標示名稱為7色瘦、福萊健牌褪黑素軟膠囊、海蘭鑫褪黑素軟膠囊、御榮堂牌睡的好膠囊、央科牌美朵膠囊、纖纖減肥膠囊、天鳳降脂膠囊(包裝上為“苦瓜清脂素”)、天鳳降脂膠囊(包裝上為“脂肪燃燒彈天鳳降脂靈膠囊”)、金葵花牌脂平喜膠囊、颯蘭德牌健美顆粒、颯蘭德牌健美顆粒(包裝上標有左旋肉堿)、燭紅牌百通美膠囊(白色)、草澤堂牌俏姿減肥膠囊、田順牌活力膠囊、喜力來膠囊、佳信佰牌馳力片、數字牌減肥膠囊、數字牌減肥膠囊(包裝上為Vc蘋果醋瘦身膠囊)、艾邦牌艾參膠囊、仟佳麗牌減肥膠囊、仟佳麗牌減肥膠囊(包裝上標有“左旋肉堿強效全身瘦”)。

低熱量飲料增加患心臟病風險

近日，美國科學家公布的一項研究結果打破了低熱量飲料在人們心中的美好形象。每天一罐低熱量飲料不僅不能帶來好身材，反而會大大增加罹患心臟病的幾率。