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時間：2023-03-06 15:56:42
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇三萬活動總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
二是通過勤苦走訪了解一批。近三個月來，活動小組夜以繼日、克服困難，針對孤寡老人戶、低收入和低保家庭、因工傷殘家庭、危房戶家庭、養(yǎng)殖大戶和私營企業(yè)戶分批走訪，切實了解他們遇到的各種困難，聽取群眾呼聲，通過提供相應(yīng)的政策、法律咨詢和資金援助，幫助他們重新樹立信心，鼓勵他們通過就業(yè)和創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)致富。
三是通過捐資助學(xué)慰問一批。清明前夕，就業(yè)局全局25名新老黨員干部職工在祭掃烈士墓后，分四批對四個村的14戶貧困大學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪幫扶，每戶現(xiàn)場發(fā)放慰問金500元，并鼓勵他們在校勤工儉學(xué)、奮發(fā)努力，將來為社會多做貢獻(xiàn)。這次活動實現(xiàn)了“三萬”與發(fā)揚傳統(tǒng)革命精神的有機(jī)結(jié)合。
二是通過勤苦走訪了解一批。近三個月來，活動小組夜以繼日、克服困難，針對孤寡老人戶、低收入和低保家庭、因工傷殘家庭、危房戶家庭、養(yǎng)殖大戶和私營企業(yè)戶分批走訪，切實了解他們遇到的各種困難，聽取群眾呼聲，通過提供相應(yīng)的政策、法律咨詢和資金援助，幫助他們重新樹立信心，鼓勵他們通過就業(yè)和創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)致富。
三是通過捐資助學(xué)慰問一批。清明前夕，就業(yè)局全局25名新老黨員干部職工在祭掃烈士墓后，分四批對四個村的14戶貧困大學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪幫扶，每戶現(xiàn)場發(fā)放慰問金500元，并鼓勵他們在校勤工儉學(xué)、奮發(fā)努力，將來為社會多做貢獻(xiàn)。這次活動實現(xiàn)了“三萬”與發(fā)揚傳統(tǒng)革命精神的有機(jī)結(jié)合。
同時，我們開設(shè)了金融知識咨詢服務(wù)電話，16家營業(yè)網(wǎng)點的內(nèi)勤外勤分別有專人解答，關(guān)于存貸款利率等一系列老百姓最關(guān)心的問題進(jìn)行不厭其煩的解說，有效地服務(wù)了百姓，促進(jìn)了業(yè)務(wù)的開展。
1、借“三萬”活動?xùn)|風(fēng)，打造萬“潔”之家。年初，我們根據(jù)鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府把農(nóng)村環(huán)境整治列入2013年度農(nóng)村工作的重要內(nèi)容，繼續(xù)落實《鎮(zhèn)清潔家園工作實施方案》，并對方案有關(guān)事項進(jìn)行相應(yīng)補充、完善，力舉配備組級保潔員。通過、等村實施，收到了明顯效果。在四月份全市“三萬”活動總結(jié)大會上，市政府授予工作先進(jìn)單位稱號。
2、借項目之力，完成吳場2013年環(huán)境連片整治工作。我辦多次前往市環(huán)保局爭取環(huán)境連片整治項目，在取得四項落戶吳場后，我們與吳場村積極配合購置了一臺垃圾轉(zhuǎn)運車，配備垃圾轉(zhuǎn)運桶、清挖溝渠、配套相關(guān)設(shè)備，完成項目投資40余萬元。同時，我們對全鎮(zhèn)垃圾池建設(shè)進(jìn)行逐村督辦、落實、上檔升級，召開調(diào)訓(xùn)會3次。截止目前全鎮(zhèn)共完成垃圾池建設(shè)685口，鎮(zhèn)政府投入建池資金13.7萬元，村級投入58萬元，清潔家園工作在硬件投入上有了新的突破。
3、積極作為，消除死角。在爭得大面工作主動后，我們沿改道河一帶的、兩漁場進(jìn)行認(rèn)真督辦，對兩場河道沿線垃圾，組織人員逐一清理，進(jìn)行現(xiàn)場填埋處理，改變白色垃圾水上漂的現(xiàn)象，做到工作不留一處死角，實行工作整體推進(jìn)。
4、收集信息，完成農(nóng)村曬場建設(shè)。在了解今年的省新農(nóng)村建設(shè)中有一批農(nóng)村曬場建設(shè)項目，在取得信息準(zhǔn)確的前提下，我們多次請示財政局主要領(lǐng)導(dǎo)，局商貿(mào)科，在得到項目落戶難的時候，我們多次請示鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府，主要領(lǐng)導(dǎo)親自多批次到市財局懇求項目與資金。通過幾個月的努力，最終近70萬元的農(nóng)村曬場項目落戶我鎮(zhèn)。目前全鎮(zhèn)十二個村10616平方的曬場建設(shè)基本完工，農(nóng)村道路曬糧的局面將會有一個大的改觀，道路暢通將會得到充分保證。
二、扎扎實實抓管理，認(rèn)認(rèn)真真搞服務(wù)
2013年，在投資12萬元完成沼氣建設(shè)50口、沼液建設(shè)8口的前提下，我們狠抓管理與服務(wù)。
1、抓骨干力量，穩(wěn)定服務(wù)隊伍。其主要作法是落實工資待遇，強(qiáng)化工作責(zé)任，明確工作重心，加強(qiáng)工作措施，使從事服務(wù)沼氣維修工作人員工作安心，干事精心。
2、抓管理，走鄉(xiāng)串戶。2013年工作人員分別對全鎮(zhèn)2334戶沼氣進(jìn)行認(rèn)真登記，對沼氣用戶手把手的操作，做到培訓(xùn)到戶，全年培訓(xùn)390人次，解決難點問題840起，修病池8口，投入資金2300元。
三、強(qiáng)化道路基礎(chǔ)建設(shè)，完善鎮(zhèn)內(nèi)交通大循環(huán)
1、2013年完成通村公路建設(shè)工程：（1）完成國家項目資金：投資51.7萬元完成紅旗渠至毛通公路新洲、萬灣段水泥路硬化工程1.9公里。（2）投資58萬元完成鄧嶺村至毛嘴許大垸水泥路硬化工程1.3公里，至毛嘴段0.7公里。（3）投資27萬元完成新場六組公路建設(shè)工程1.1公里。（4）投資63萬元完成吊堤通村組公路建設(shè)水泥路硬化工程2.3公里。
2、加大工作力度。一是明確項目目標(biāo)，抓緊建設(shè)計劃目標(biāo)的制定，明確每個項目開工時間，工程進(jìn)展及階段性的目標(biāo)管理；二是加強(qiáng)工程調(diào)度，嚴(yán)格做到既要保工期，保進(jìn)度，更要保質(zhì)量；三是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，做到專班負(fù)責(zé)。工程應(yīng)組織老黨員、高覺悟的群眾代表參加監(jiān)督，確保工程建設(shè)的透明度；四是嚴(yán)格質(zhì)量管理。按照工程建設(shè)“四制”和質(zhì)量保證體系的要求，完善工程質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制、獎懲制，突出抓好工程監(jiān)管。對原材料不定期進(jìn)行現(xiàn)場抽查，對存在質(zhì)量問題，堅決整改到位。對不負(fù)責(zé)任的工程承包商及工程施工人員，堅決給予停工。對責(zé)任人采取經(jīng)濟(jì)處罰和組織處理。
我是博興二中的語文老師，2010年，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽只代表了過去，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。
2010年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動，帶出了一個團(tuán)結(jié)、實干、創(chuàng)新的團(tuán)隊。
回顧一年來的工作，我從以下六個方面向大家匯報：
一、教學(xué)工作
(一)學(xué)案教學(xué)
實行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識系統(tǒng)，靈活運用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作。每個學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時一個學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范，學(xué)案越來越趨于完善、合理、實用。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為年級的樣板。
(二)觀課議課
觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課，在評議別人的過程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報》，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。
(三)教學(xué)比武
每個學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價工作，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽課、評課，活動結(jié)束，及時作出活動總結(jié)。
二、教學(xué)創(chuàng)新實驗
首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組，力量比較薄弱。
十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時候，僅在兩個學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長時間每人承擔(dān)三個班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。
但就是這樣一個團(tuán)隊，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。
本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實驗。
(一)選課走班實驗
《 山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>
響應(yīng)省課程改革的號召，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實驗，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊又走在了最前列。
走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費了很多的心血。從動員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項，就很容易出錯。每個教學(xué)班均有來自2-3個班的學(xué)生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā)，單獨收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題，等等。
但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們及時總結(jié)經(jīng)驗，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。
其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實踐與思考》，設(shè)計了教師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對問卷進(jìn)行分析研究。
我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板” (博興教育信息網(wǎng))。省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗將在全省交流和推廣。
(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實驗
研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫研究論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語文素養(yǎng)。
其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等。
(三)五步三段式教學(xué)模式的實驗
五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實踐。
三、課題研究
一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。
主要進(jìn)行兩個課題的研究：一、繼續(xù)XX年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價;二、繼續(xù)“十一五”國家級課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的研究，6月征集參賽作品近30篇。
今年的高中語文論文評選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。
這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。
四、業(yè)務(wù)指導(dǎo)
2010年，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級，總評價在全省名列前茅，個人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;
學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評為“教壇新秀”。
每個學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會的安排，我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜樣的作用。
五、學(xué)生活動
在高一年級成立春芽文學(xué)社，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎。這些信息都在博興教育信息網(wǎng)上。
六、學(xué)習(xí)和總結(jié)
新課改形勢下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識結(jié)構(gòu)，明確教育目標(biāo)，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個語文教師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品味的教師》，學(xué)習(xí)《中國教育報》《人民教育》等報刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)，了解教育前沿問題。
我認(rèn)為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》;做語文老師，不可不讀程翔的《一個語文教師的心路歷程》。走近大師，受益匪淺。
學(xué)習(xí)的同時，我努力積累經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文、設(shè)計、心得等文章，取得豐碩的成果。一年來，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下：
《高一語文備課組觀課議課活動案例》
《確立合適的觀察點——觀課議課的關(guān)鍵一步》
《數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝——教學(xué)大比武活動總結(jié)》
《示之以范，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》
《作文熱點題型解析與佳作欣賞》
《點亮信心的火把》
《讓閱讀提升品味——讀<做有品味的教師>有感》
《<三國演義>研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》
《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》
《<紅樓夢>研究課題一覽表》
《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》
《關(guān)于走班制的實踐與思考》
《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》
《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》
學(xué)校
預(yù)計團(tuán)隊大小
西安交通大學(xué)
5人
創(chuàng)意類別
教育 貧窮
實施地區(qū)
河南（ 曾住地）
創(chuàng)意
中國有九億農(nóng)民，相應(yīng)就有很多農(nóng)家子弟。農(nóng)村的教育狀況落后，尤其是在電腦知識等現(xiàn)代化教育方面。作為一名農(nóng)家子弟，我的經(jīng)歷可供分享：附近幾個村就一個學(xué)校，還是中小學(xué)合并在一起。中學(xué)在XX年被砍了，現(xiàn)在沒有中學(xué)，從11歲起至今我一直沒在本鄉(xiāng)上學(xué)。幸運的是我考上了交大，作為當(dāng)?shù)氐奶熘溩?，到大學(xué)我是電腦方面中的蹩腳者，可想而知其他人的狀況。
常令我感動的是：假期我在當(dāng)?shù)剞k的家教班一直爆滿，盡管收錢。我，懷著改變現(xiàn)狀的理想，斗膽將別的家庭想象的和我一樣。希望借助谷歌的力量幫助一部分人：在家鄉(xiāng)購置一批網(wǎng)吧淘汰電腦進(jìn)行電腦知識培訓(xùn)。假期所培訓(xùn)的對象主要是中小學(xué)生和輟學(xué)青年。相信經(jīng)過假期的培訓(xùn)，這些人進(jìn)（上學(xué)）不致 太落后，退（打工）手握一技長。假期過后，這些電腦用于幫助農(nóng)民了解咨詢。后話：集推廣性強(qiáng)、免費、新奇、公益于一身的它肯定會受當(dāng)?shù)卣腿嗣竦闹С?。公益之舉，亟待推廣；借君之力，盛局共襄！
*創(chuàng)意亮點
（創(chuàng)意亮點是由參賽團(tuán)隊提供給評審人員的參考信息或需要在決賽階段前保密的核心創(chuàng)意，不予公開。）
詳細(xì)計劃（復(fù)賽）
開始日期
截止日期
xx-05-01
xx-08-31
輔導(dǎo)老師/顧問:
紀(jì)敏
西安交通大學(xué)電信學(xué)院
XX級輔導(dǎo)員
項目時間表： 活動分4個階段執(zhí)行：
1） 05月01日～07月15日 前期準(zhǔn)備
2） 07月19日～07月24日 宣傳招生
3） 07月25日～08月25日 培訓(xùn)
4） 08月25日～09月30日 對活動進(jìn)行總結(jié)并完成項目實施報告 詳細(xì)計劃： 一、前期準(zhǔn)備（ 05月01日～07月15日）
1、電腦獲取
由于經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的差別，在廣大農(nóng)村，計算機(jī)教育十分落后。尤其在貧困地區(qū)的農(nóng)村，那里的教師、學(xué)生從未見過計算機(jī)，而在許多高等院校、科研單位和政府機(jī)構(gòu)，由于計算機(jī)的不斷更新?lián)Q代，有許多過時淘汰的舊電腦處在閑置不用狀態(tài)，占用著空間場地，而這些電腦用于計算機(jī)的初級教學(xué)還是完全可以的。我們計劃通過向西安的政府機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位募捐的形式獲取電腦，這項工作在5--7月完成，計劃募捐40臺電腦?？上驳氖窃趫F(tuán)隊的共同努力下，我們已經(jīng)募捐到一批電腦。5月1到7號期間，我們在母校--西安交通大學(xué)進(jìn)行了募捐，欣慰的是我們的公益活動得到了校方的大力支持，學(xué)校共捐出顯示器30臺，主機(jī)15臺，相關(guān)內(nèi)容都寫在博客上。在暑期活動開展之前，我們已經(jīng)被感動了，同時倍感身上責(zé)任之重，因為我們代表著學(xué)校，代表著當(dāng)代大學(xué)生，這也更堅定了我們做公益的決心。七月份這些電腦會被運到實施地，我們已與陜西悅成貨運公司洽談了相關(guān)事宜，到時有一輛專車負(fù)責(zé)把這些電腦運送至實施地。在現(xiàn)在到七月的一段時間內(nèi)，我們還會繼續(xù)募捐，我們希望有越來越多的企事業(yè)單位參與進(jìn)來。還有一個情況，在我們活動影響下，鄭州大學(xué)團(tuán)委也愿意捐出一部分電腦，從擴(kuò)大活動影響力的角度出發(fā)，我們建議他們的電腦由他們學(xué)校的農(nóng)鄉(xiāng)建設(shè)研究會（一個學(xué)生社團(tuán)）在另一個地區(qū)開展類似活動。如果規(guī)則允許，我們希望能幫他們申請一部分資金；如果沒有資金，他們也表示會從其他渠道獲取活動資金。
2、場所來源
場所目前已經(jīng)聯(lián)系好，是楊嶺村（負(fù)責(zé)人所在村）的小學(xué)。該村沒有中學(xué)，只有一個小學(xué)，附近幾個村上小學(xué)都到這里來?，F(xiàn)代化的教育像電腦課之類只有在縣城的學(xué)校才開設(shè)，鎮(zhèn)上沒開，村上就更不用說了。在向該學(xué)校校長及村支書說明情況后，他們給予了極大的支持，并且已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩間教室來作為我們培訓(xùn)的場所。
而我們考慮把培訓(xùn)場所放在學(xué)校的主要原因有兩條：
（1）有相對完整的授課環(huán)境
（2）培訓(xùn)結(jié)束后要在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)電腦課
（3）想借助學(xué)校的部分師資力量
3、贏得當(dāng)?shù)卣兔襟w的支持
活動開始，要獲取村里面和鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)團(tuán)委的支持，這方面的工作已經(jīng)做好。通過楊嶺村村委會我們電話聯(lián)系了白沙鄉(xiāng)團(tuán)委主任宋主任，他對我們的活動大加贊揚，非常歡迎我們，并表示會對我們活動提供全程支持！而且還有一點，楊嶺村走出了兩個主持人：一個在縣電視臺，一個在市電視臺，有幸和她們進(jìn)行了通話，他們表示我們的項目是非常好的一個活動，并表示會向上級反映，對我們的活動在宣傳上提供幫助。
4、組建培訓(xùn)隊伍
核心團(tuán)隊五人，都為西安交通大學(xué)本科生，其中四人來自電信學(xué)院，一人來自機(jī)械學(xué)院，都具備培訓(xùn)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的能力。除此之外，準(zhǔn)備再招募五名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生共十人組成培訓(xùn)隊伍。
5、編訂教材
為了使培訓(xùn)起到好的效果，我們因地制宜的制定出了培訓(xùn)課程大綱，現(xiàn)在放在博客上用于和網(wǎng)友進(jìn)行交流。并將據(jù)此制作圖文并茂淺顯易懂的教材。除此之外，我們還會收集一些計算機(jī)教材，贈送給學(xué)員。
二、宣傳招生（07月19日～07月24日）
宣傳口號：免費培訓(xùn)電腦知識，讓農(nóng)村的孩子也奔騰起來！
我們的整個培訓(xùn)過程不向?qū)W員和家長收一分錢，以前我在當(dāng)?shù)剞k過家教班，盡管收費，但學(xué)生一直很多。說是農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)熱情高也好，說是家長望子成龍的情切也好，總之生源不成問題。其實這種心情我深有體會，因為我就是當(dāng)?shù)刈叱龅拇髮W(xué)生，我也常被感動著。我相信會有很多農(nóng)村孩子迫切希望接觸電腦，接受電腦知識培訓(xùn)。也是從這點出發(fā)，我們想為農(nóng)村做些事情！
1、生源分析：坐擁九個村莊、人數(shù)逾三萬，這首先為我們獲取生源奠定了人數(shù)基礎(chǔ)；家教班在收費的情況下一直爆滿，這說明了當(dāng)?shù)卮迕裼袕?qiáng)烈渴望孩子接受教育的意識；鄉(xiāng)團(tuán)委、鄉(xiāng)政府、村政府的支持為我們活動的進(jìn)一步宣揚提供了幫助，這有助于活動的推廣和生源的持續(xù)性。
2、宣傳方式：
(1)現(xiàn)場宣傳
現(xiàn)場宣傳主要有兩次：7月19日和7月24日，因為這兩天是集市日，受眾比較多，我們選擇在集市口進(jìn)行宣講，兼以臺下講解和散發(fā)傳單的形式。村民對這種現(xiàn)場宣講的方式會感到比較新鮮，相信會有很好的宣傳作用。
(2)廣告、條幅宣傳
作為以往辦家教班時招收學(xué)員的主要方法，廣告的張貼無疑發(fā)揮了重要的作用。對附近的村莊的宣傳主要通過貼廣告形式進(jìn)行宣傳；因為鄉(xiāng)政府所在地人流量比較大，所以鄉(xiāng)政府所在地我們會用條幅進(jìn)行宣傳，來擴(kuò)大活動的影響。為增加可信度，廣告和條幅上會蓋上鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的章。
(3)喇叭宣傳
喇叭吆喝是農(nóng)村獨有的宣傳方式，我們會好好利用這個宣傳方式，我們會聯(lián)系各村村委會于7月19～24日期間持續(xù)進(jìn)行宣傳。
(4)媒體宣傳
可以通過縣市電視臺新聞宣傳，因為我們所做的事在當(dāng)?shù)乇容^新穎，本身就是一個新聞；另外還會聯(lián)系當(dāng)?shù)匕l(fā)行量最大的報紙--《大河報》進(jìn)行活動宣傳。此種宣傳方式在活動中期和后期會重點運用，因為為了擴(kuò)大影響力，喚醒更多人的學(xué)習(xí)意識，也希望吸引更多企業(yè)和政府參與到這項活動中。
3、篩選原則：
不可避免報名的學(xué)生會很多而且良莠不齊，而我們的資源有限，不可能在開始就接納每個報名者，所以我們在開始肯定要有篩選過程，計劃招生60名學(xué)生，30名輟學(xué)青年，農(nóng)民數(shù)量不限（有興趣就可以來），兩名當(dāng)?shù)亟處煛ａ槍Σ煌宋覀冎贫瞬煌暮Y選原則。
i 針對學(xué)生的篩選主要有三個原則
（1） 兼顧地域性，保證該區(qū)域每個村子都有學(xué)生參加我們的培訓(xùn)。
（2） 初期要選出學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真和比較聽話的孩子。
（3） 不同年齡段都有兼顧，根據(jù)年齡段劃分為三部分：高中生、初中生、小學(xué)生并對其進(jìn)行分時教育。
ii 對輟學(xué)青年選擇有三個原則
（1） 有一定的知識水平，最低文憑要求初中畢業(yè)
（2） 有責(zé)任心和上進(jìn)心
（3） 在村民中口碑較好
iii 農(nóng)民篩選選擇
這一部分人數(shù)應(yīng)該不會很多，原因在于他們大多放不下面子，也沒這種情致，所以在這方面選人原則是先選熟人，再逐步擴(kuò)大人數(shù)規(guī)模。
總之我們希望我們經(jīng)過我們的培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的學(xué)員能切實的學(xué)到一些東西，為以后的學(xué)習(xí)和生活提供一定的幫助。
三、培訓(xùn)（07月25日～08月25日）
1、培訓(xùn)對象：
三部分人：1.中小學(xué)生；2.輟學(xué)青年；3.普通村民
2、培訓(xùn)目標(biāo)：
總體培訓(xùn)目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的學(xué)員掌握基本的電腦操作技能，為他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和使用電腦打下一個良好的基礎(chǔ)。為此我們因地制宜的制定了我們的培訓(xùn)內(nèi)容提綱，詳見博客。
針對不同人群的目標(biāo)：
(1)對于在校中小學(xué)生，培訓(xùn)主要是為了為他們以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，使他們盡可能擁有和城里孩子一樣的基礎(chǔ)，因此教學(xué)以最基礎(chǔ)的電腦知識和一般操作的普及為主，使他們在學(xué)完之后能夠使用電腦來完成最基本的任務(wù)。（他們只學(xué)提綱中不加*的內(nèi)容）
(2)對于輟學(xué)青年，除了最基礎(chǔ)的內(nèi)容外，盡可能再多一些實用的知識，以便他們以后在崗位上比較方便的應(yīng)用學(xué)到的知識，即使由于工作需要用到更多的電腦知識而去參加專門的培訓(xùn)，他們也能從更高級的內(nèi)容學(xué)起，因為我們已經(jīng)為他們打下了基礎(chǔ)（他們盡可能學(xué)完所有設(shè)計的內(nèi)容）。我們還會借助政府力量幫助聯(lián)系一些企業(yè)如縣城里超市、工廠等，采取與他們合作的形式，為他們培訓(xùn)一些相對專業(yè)的人才，以激發(fā)輟學(xué)青年的學(xué)習(xí)熱情。
(3)針對農(nóng)民主要是進(jìn)行展示電腦功能的培訓(xùn)，讓他們知道通過電腦可以干些什么，開拓他們視野，并引導(dǎo)他們多利用電腦。當(dāng)然，他們平時利用電腦主要是委托我們指定的專人幫忙，因為各方面限制，這段時間很難讓農(nóng)民掌握電腦的操作。
3、培訓(xùn)安排
我們結(jié)合學(xué)員的情況制定出了培訓(xùn)課程提綱，并據(jù)此便定出了教材。教學(xué)過程中，我們還會根據(jù)學(xué)員掌握的具體情況，對我們的教學(xué)作出積極的調(diào)整，以達(dá)到最好的效果。
我們的培訓(xùn)工作分三個階段：
(1)進(jìn)行最基礎(chǔ)內(nèi)容的培訓(xùn)（課程設(shè)計中不帶*號的部分），約需要18天；使學(xué)員對電腦有初步的了解，讓他們知道電腦能完成什么事情并掌握一些基本的操作。
(2)進(jìn)行擴(kuò)展內(nèi)容的培訓(xùn)（課程設(shè)計中帶*號的部分），約需要5天；
(3)根據(jù)具體情況進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，完成前兩個階段任務(wù)后的所有剩余時間均用于此階段。
結(jié)合我們的資源：十名培訓(xùn)人員，40臺電腦，兩間教室，30天培訓(xùn)時間，我們制定出了具體培訓(xùn)計劃：
30臺電腦在一個教室，主要用來培訓(xùn)學(xué)生和青年。學(xué)員分三撥：小學(xué)生每次培訓(xùn)1小時，中學(xué)生每次培訓(xùn)1.5~2小時，輟學(xué)青年每次培訓(xùn)2~2.5小時。每撥人一天最少安排一次培訓(xùn)，兩天進(jìn)行一次考核。由七人負(fù)責(zé)該班的培訓(xùn)。
8臺電腦在另一教室，主要用來對農(nóng)民進(jìn)行展示電腦功能的培訓(xùn)，由兩個人負(fù)責(zé)該班的培訓(xùn)。
另外兩臺電腦放置在老師辦公室，我們計劃從該學(xué)校選取兩名老師進(jìn)行比較專業(yè)的培訓(xùn)，因為在我們開學(xué)后要在當(dāng)?shù)亻_設(shè)計算機(jī)課程，這兩名老師將負(fù)責(zé)以后的授課以及電腦管理和維護(hù)。以使我們在此次暑期為學(xué)生的培訓(xùn)結(jié)束后，促成學(xué)校具備相應(yīng)師資繼續(xù)開展計算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)，開設(shè)相應(yīng)計算機(jī)課程，使我們的項目具有長期、持續(xù)的影響力。
4、考核與激勵
為了保證教學(xué)質(zhì)量，維持良好的教學(xué)秩序，我們將采取考核與激勵措施：
考核措施：
(1)出勤制度考核：對學(xué)員評分，遲到或曠課者會被扣分。最終的激勵都以學(xué)分為準(zhǔn)！
(2)測試：我們將定期進(jìn)行測試，并將測試情況反映到其得分中，同樣會有激勵措施。
激勵措施：
(1)對于表現(xiàn)好的小學(xué)生，我們會為他們準(zhǔn)備一些獎品（糖果、筆記本等），以激勵他們好好學(xué)習(xí)；
(2)由于小獎品對年齡大一點的學(xué)生不太有吸引力，對于中學(xué)生，我們采取精神與物質(zhì)激勵手段。從更好教育孩子的角度我們會與學(xué)生家長私下協(xié)商，如果自己孩子表現(xiàn)好的話，家長要給他們獎勵，以實現(xiàn)孩子精神上的獎勵；同時我們也有物質(zhì)獎勵措施！
(3)對于輟學(xué)青年，我們最主要是從使他們受益的角度來教育。如果他們不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)，我們會進(jìn)行勸說并設(shè)法增強(qiáng)他們的興趣，對于實在不能安心學(xué)習(xí)的學(xué)員，我們允許其退出，以避免影響其他學(xué)員。
5、對活動進(jìn)行報道宣傳，結(jié)合條件，利用電視臺及政府
培訓(xùn)過程中，我們會聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w對活動進(jìn)行報道宣傳以擴(kuò)大影響，吸引當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的目光，希望能與他們合作給他們培訓(xùn)一些有用人才，有一個情況是當(dāng)?shù)赜幸恍┏?、工廠等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機(jī)基本才做的人員，所以說這種方法是可行的；并希望當(dāng)?shù)卣軌虮碚么隧椥袨?，在政府推動下能夠?qū)⒒顒油茝V和維持其可持續(xù)性。
四、對活動進(jìn)行總結(jié)并完成項目實施報告（08月25日～09月30日）
1、 非假期電腦的利用安排
（1） 在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)電腦課程，由我們學(xué)員隊伍中的一名老師進(jìn)行授課。暑期我們會對兩名老師進(jìn)行深入的培訓(xùn)。同時我們會建議政府就計算機(jī)教育的持續(xù)性做一些努力：譬如說能聘任專職計算機(jī)老師。
（2） 用于農(nóng)民了解咨詢
我們培訓(xùn)的另一名老師將負(fù)責(zé)此事。
（3） 培養(yǎng)或招聘學(xué)員維護(hù)電腦并繼續(xù)進(jìn)行電腦知識教育。通過我們的培訓(xùn)，可能會發(fā)掘一些對電腦感興趣的青年，如果有這方面意向的青年，我們很支持他們利用這些電腦進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，我們會給他們提供參考教材。
（4） 此次活動只是一個契機(jī)，后面會有持續(xù)性的合作。我們希望把它建成一個對口教育基地，每個假期都會有大學(xué)生來這邊授課，實現(xiàn)大學(xué)生和農(nóng)村都受益的雙贏局面。最重要的是有很多大學(xué)生有暑期實踐的意愿，又有很多地區(qū)需要進(jìn)行電腦知識的普及，他們之間需要建起一座橋梁，有幸我們有機(jī)會成為先行者，我們一定會把它做好！
2、 活動總結(jié)完成項目實施報告
活動總體分析：
公益性分析：
從主辦方組織活動到學(xué)校捐贈電腦，再到我們免費培訓(xùn)電腦知識，再到被培訓(xùn)者回饋社會，整個過程是一個公益心傳遞的過程。源于公益，始于回贈；愛心傳遞，薪火相承！
從創(chuàng)意提出到團(tuán)隊組建再到募捐電腦，不知不覺中近三個月已經(jīng)過去了。但這三個月我們經(jīng)歷了很多東西，也有很多體會！其實最初我們更多的是從參加比賽的角度來對待我們的項目的，但隨著活動的深入我們觀念在轉(zhuǎn)變，尤其是學(xué)校的支持讓我們更加堅定了投身公益的決心?；蛟S很多時候并不是沒有公益，而是沒有展示公益的機(jī)會，借助這次活動，我們激發(fā)了一些潛在的公益之心。 我們也相信，如果活動能順利開展我們將會激發(fā)更多的公益之心！但不管怎樣，已經(jīng)募捐到的電腦我們一定會捐出去，以實現(xiàn)公益之心的傳承！
可行性分析：
1、我們結(jié)合已有資源提出了最合適的活動方案，這在計劃書字里行間都有體現(xiàn)。我們所寫的都是可以或已經(jīng)實施的，當(dāng)然不排除一些不可控因素如政府部門的工作效率問題，但我們已將這些不可控因素影響降到了最低！
2、項目實施地為負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，各方面比較熟悉，便于項目的順利開展。項目實施地是目前情況下最合適的實施地，它代表了目前的大部分農(nóng)村：溫飽與基本教育問題得到解決了，而較為現(xiàn)代化的教育卻極其落后。
3、項目的執(zhí)行團(tuán)隊為西安交通大學(xué)在校生，核心團(tuán)隊五個人，其中四個來自農(nóng)村并有相關(guān)家教或辦家教班的經(jīng)驗，對農(nóng)村教育比較有經(jīng)驗。最終培訓(xùn)隊伍為10個人，都具備培訓(xùn)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的能力，其中四個人不僅是玩轉(zhuǎn)電腦的高手，還有帶家教的經(jīng)驗。
4、該項目很好的契合了中國政府當(dāng)前正大力推進(jìn)的社會主義新農(nóng)村建設(shè)，極易獲得當(dāng)?shù)卣腿嗣竦闹С?。這從目前已取得的工作進(jìn)展可以看出，鄉(xiāng)團(tuán)委，村政府及相關(guān)媒體已經(jīng)表示出了對我們的支持！
5、項目的新穎性及公益性很容易得到當(dāng)?shù)孛襟w的關(guān)注，宣傳及推廣比較容易。
創(chuàng)新性分析：
1、想象可以天馬星空，但一項活動的真正開展必須要在可以實施的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，我們做到了這一點，結(jié)合已有資源提出了最合適的活動方案，這是最好的創(chuàng)新。
2、支教是大學(xué)生支農(nóng)調(diào)研活動很重要的一項內(nèi)容，是很好的一項公益行為。但隨著時展，傳統(tǒng)意義的支教變成了一個符號，它的實際意義愈來愈發(fā)不明顯。大多數(shù)支教結(jié)束后孩子們又回到原來的狀態(tài)。因此支教的效用及可持續(xù)發(fā)展成為不得不審視的問題，在這樣背景下，我們提出了培訓(xùn)電腦知識這一項目，有很強(qiáng)的創(chuàng)新性：屬于支教又超越傳統(tǒng)支教，效用明顯且可持續(xù)發(fā)展。
3、針對農(nóng)村現(xiàn)狀我們因地制宜制定培訓(xùn)教材，針對不同人我們有不同培訓(xùn)計劃與方法，切切實實將培訓(xùn)效果放在第一位，是很重要的一個創(chuàng)新點。
4、將為小企業(yè)輸送對口人才與培訓(xùn)結(jié)合起來激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也是以往農(nóng)村支教沒有的。
社會效益分析：
這項活動使我們成就了捐贈電腦者的慈善義舉、培訓(xùn)者的價值實現(xiàn)和能力展示、受培訓(xùn)者的素質(zhì)提升、主辦方的精神傳達(dá)以及必將帶來的社會改善這樣的多方共贏，而我們的投入只是公益之心，這樣的社會效益有多大？
截至現(xiàn)在我們從學(xué)校募捐到30臺顯示器，15臺主機(jī)；我們發(fā)動了鄭州大學(xué)也開展類似活動；我們自己一直被自己的堅持和公益之心感動著；我們已經(jīng)激發(fā)了很多的公益之心，網(wǎng)友紛紛在我們博客上留言表達(dá)………作為先行者，我們現(xiàn)在做的或許只是在打開一個小小的缺口，但是小缺口會慢慢變大，最終從中涌出的必將是洪流波濤！
可推廣性分析：
中國有很多像我們的項目實施地這樣的地區(qū)，中國有很多熱心公益的企業(yè)，中國有很多像我們這樣的大學(xué)生，中國有很多渴盼學(xué)習(xí)的孩子，中國有很多學(xué)校會有淘汰下來的電腦，中國有很多………我們活動的每一個細(xì)節(jié)都可以在中國無限復(fù)制，我們的活動成功舉辦和宣傳推廣后，勢必會引來更多的企業(yè)參與其中，相應(yīng)就會有更多的學(xué)生參與其中，有更多的農(nóng)村孩子參與其中，從而在全國引發(fā)的將是連鎖反應(yīng)。在提交項目那一刻，我們就意識到我們是在開創(chuàng)一件事業(yè)，因此我們會自豪，并會將這種理念貫徹下去、發(fā)揚光大！
后備方案：
在實施的過程中可能會出現(xiàn)一系列的問題，針對可能出現(xiàn)的問題我們提出了相應(yīng)的解決方案。
1、電腦募捐數(shù)量不夠
就目前情況來說，我們已募到30臺顯示器，主機(jī)15臺，與我們預(yù)期的40臺還有差距，這期間我們還會向社會募捐，情況相對樂觀，但不排除有募捐不夠或電腦質(zhì)量不搞的情況出現(xiàn)，如果出現(xiàn)這種情況，我們會購置一批二手電腦。
2、報名人數(shù)過多
如果人數(shù)過多，我們會適當(dāng)調(diào)整招生名額，并合理安排培訓(xùn)時間。
3、學(xué)員一段時間后對其失去興趣，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想
聯(lián)系更多企業(yè)，與企業(yè)簽訂培訓(xùn)協(xié)議為其培訓(xùn)對口人才，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。有一個情況是當(dāng)?shù)赜幸恍┏小⒐S等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機(jī)基本才做的人員，所以說這種方法是可行的。
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。在21世紀(jì)的今天，文盲的定義已經(jīng)被全新的詮釋：“不懂電腦就是新時代的文盲！” 中國有13億人口，是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，農(nóng)民人口占 了70％之巨，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強(qiáng)，但農(nóng)村孩子受教育的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市的孩子，尤其是在電腦知識等現(xiàn)代化教育方面。在這樣的背景下，我們提出了我們的項目--農(nóng)村電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，我們認(rèn)為該項目有以下意義：
于國家：平民的素質(zhì)關(guān)系到一個國家整體國民的素質(zhì)。信息社會背景下，電腦知識的普及是提高國民素質(zhì)的重要一環(huán)，只有提高全體國民素質(zhì)，才能把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，才能使經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步的軌道上來，才能提高全體人民的生活質(zhì)量和水平 。只有大力加強(qiáng)農(nóng)村教育，才能讓眾多的農(nóng)民子女受到良好的教育，享受到接受義務(wù)教育的權(quán)利，體會到社會的公平與正義。同時，加強(qiáng)農(nóng)村教育對于提高農(nóng)民素質(zhì)將起到關(guān)鍵作用，是解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，發(fā)展農(nóng)村教育，是在行動上踐行“xxxx”重要思想、全面落實科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。
于企業(yè)：隨著眾多廠商聚集在一、二級市場赤膊廝殺，一、二級市場容量日趨飽和而且利潤漸微。而農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場卻隨著農(nóng)村信息化工作的推進(jìn)迸發(fā)出巨大的能量。如何開拓五六級市場，讓農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的消費者學(xué)會電腦、用上電腦、用好電腦已經(jīng)成為眾多廠商日益重視的話題。通過與企業(yè)的合作對農(nóng)村進(jìn)行電腦普及教育無疑成為宣揚相關(guān)企業(yè)，為其開拓市場的一種比較好的手段。
于農(nóng)民：
信息渠道不暢、信息匱乏是農(nóng)村發(fā)展的一大難題，限制了農(nóng)民在致富和精神建設(shè)方面的改進(jìn)能力，農(nóng)民有時為了獲得一點信息，如中央政策、法律知識、教育知識或者實用技術(shù)資料，要付出非常大的代價；而另一邊，這些信息被大量地堆積在城市的科研所的資料庫和網(wǎng)絡(luò)中，沒能惠及農(nóng)村發(fā)展，造成了巨大的資源浪費。農(nóng)村的落后很大程度緣于信息的閉塞，電腦知識的普及一方面可以讓農(nóng)民了解咨詢，獲取致富信息，對改變現(xiàn)狀起到重要作用。另一方面，我們現(xiàn)在的教育是通過規(guī)范的教育與考試，把窮地方的人才選撥到了城市，在讓他們接受規(guī)范教育的同時，也把他們從窮困地區(qū)帶到了發(fā)達(dá)地區(qū)。對他們個人而言，實現(xiàn)了自我價值，相反，對貧窮地區(qū)呢？由于我們的教育把這一貧窮地區(qū)的人才吸走了，結(jié)果是：我們的教育并沒有為此地培養(yǎng)出改變此地貧窮面貌的人！卻讓此地更窮！因為我們現(xiàn)有的教育將此地唯一動態(tài)的“財富”“掠”走了，我們的教育留給貧困地區(qū)的仍是貧困，是更加的貧困！所以我們認(rèn)為改變農(nóng)村現(xiàn)狀的方法就是在農(nóng)村對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，但短期的知識培訓(xùn)又起不到明顯的效果，權(quán)衡再三，我們提出了農(nóng)村電腦知識培訓(xùn)這一項目，以期在資源有限的情況下，實現(xiàn)最大的社會效益。更重要的一方面，它或許可以改變許多農(nóng)村青年的命運，從根本上將農(nóng)村的現(xiàn)狀改變。
千里之行始于足下，限于人力、財力等各方面制約，以上構(gòu)想的真正實現(xiàn)還需要一段時間。但是總要有人打開這扇門，我們愿意成為先行者并希望借助谷歌中國之力量，去點亮“星星之火”并期待以后的“燎原之勢”。
活動地點選?。?/p>
團(tuán)隊將選擇河南省洛陽市伊川縣白沙鄉(xiāng)為活動的開展地。河南省是中國人口最多的省，也是擁有最多農(nóng)民的省，是一個農(nóng)業(yè)大省，其人均gdp列全國各省份第18位，經(jīng)濟(jì)比較落后農(nóng)村教育水平不高，農(nóng)村人口多且集中，所以我們選擇在河南開展我們的活動，以期在有限的資源下，獲得最大的社會影響力。選擇實施地在負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)也是目前情況下最好的選擇，一方面因為是負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，各方面比較熟悉；另一方面，該地區(qū)具有代表性，它代表了這樣的一些地區(qū)：它們不是中國最貧窮的地區(qū)，這里的人溫飽和基本教育問題可以解決，下一步迫切需要就是現(xiàn)代教育的推廣與普及。這樣的地區(qū)還有很多，結(jié)合我們團(tuán)隊自身的資源，我們選擇的是實施本次活動最合適的地區(qū)。
項目負(fù)責(zé)人來自河南省洛陽市伊川縣白沙鄉(xiāng)楊嶺村，對當(dāng)?shù)厍闆r有親身了解。在這里作一下簡單介紹：白沙鄉(xiāng)整體屬于丘陵地帶，當(dāng)?shù)貨]有自然資源優(yōu)勢，也少有工廠企業(yè)，老百姓基本上是靠天吃飯，種地為生。計劃生育意識不是很強(qiáng)，所以家庭成員一般都比較多，加之教育水平落后，因此大多數(shù)人沒讀完高中。舉個例子，我小學(xué)畢業(yè)時年級人數(shù)是102人，截至現(xiàn)在，9人在讀大學(xué)，30多人讀了高中，70多人讀完初中，現(xiàn)在情況會好些，但并沒有根本改變，讀大學(xué)的人數(shù)沒有增加，讀高中的人數(shù)增加了一些。整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有學(xué)校開設(shè)電腦課程，只有在縣城的部分學(xué)校開設(shè)有電腦課。楊嶺村位于白沙鄉(xiāng)南邊的摩天嶺上，上邊一區(qū)共有九個村莊，由于地勢較高，土地收成低于鄉(xiāng)平均水平。這一區(qū)域約計有30000人，而楊嶺村是這一區(qū)域的經(jīng)濟(jì)與教育中心，這樣說是因為集市和學(xué)校都在該村。集市是每隔五天舉行一次，學(xué)校只有小學(xué)，初中在XX年沒了，現(xiàn)在上初中要到鎮(zhèn)里去。假期我都會在當(dāng)?shù)剞k家教班，讓我欣慰的情況是我們辦的家教班一直爆滿，盡管收錢。我，懷著改變現(xiàn)狀的理想，斗膽將別的家庭想象的和我一樣，那就是每個家庭都懷著期望自己的孩子能通過上學(xué)改變現(xiàn)狀這個原始的理想。盡管由于種種原因，大多未能成行，但父母支持孩子教育的行為常常令我感動。而且當(dāng)?shù)匾膊凰闶侵袊钬毟F的地方，基本上每個家庭都有使孩子能接受高中教育的能力，所以為了孩子的教育，家庭有能力并很愿意拿出額外的錢，這說明了當(dāng)?shù)卮迕裼袕?qiáng)烈渴望孩子接受教育的意識?！≈行W(xué)生每百人在校擁有計算機(jī)數(shù)是評價教育信息化水平的重要指標(biāo)。根據(jù)《XX年中國城市信息化水平測評報告》所顯示的結(jié)果，國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)生每百人在校擁有計算機(jī)數(shù)，已基本達(dá)到了10臺的基準(zhǔn)水平，領(lǐng)先者已接近18臺。與之相比，該村3500人沒有一臺電腦，還存在著明顯差距。 博客
（項目博客屬于可選補充信息，由各團(tuán)隊提供、負(fù)責(zé)維護(hù)，大賽不對其內(nèi)容負(fù)責(zé)。）
復(fù)賽評語/修改意見部分步驟缺乏詳細(xì)的描述，沒有提供足夠的可行性論證。如在西安募集的電腦如何暈倒適時地；是否可以在實施地省內(nèi)進(jìn)行募集。
歌是本次大賽的主辦方，但并不是每一個參賽項目活動的主辦方。谷歌會為獲獎項目提供資金和資源；每個項目由項目團(tuán)隊本身完全負(fù)責(zé)。參賽團(tuán)隊沒有被授權(quán)使用谷歌公司的名義進(jìn)行任何活動，也不得以任何形式宣稱代表公司行為。
項目預(yù)算（決賽）
項目
金額
說明
餐費
5000(元)
500（元/人）×10（人）=5000（元)（7月19號~8月25號，共計38天）依據(jù)學(xué)校消費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算
交通費
XX(元)
200（元/人）×10（人）=XX（元）
住宿費
3000(元)
300（元/人）×10（人）=3000（元)（7月19號~8月25號，共計38天）包括日常生活用品
購買電腦費用
16000(元)
主要用于購買20臺主機(jī)以及一些內(nèi)存條、硬盤。購置的都為二手貨，而且顯示器已經(jīng)通過募捐的形式獲得,還可以募捐一批舊的內(nèi)存條和硬盤,大大降低成本
運送電腦費用
3000(元)
對比西安幾家貨運公司后，選擇悅成貨運公司負(fù)責(zé)包裝和運送電腦；車數(shù)量：1輛；始發(fā)站：西安交大--洛陽市伊川縣。
宣傳費用
1400(元)
條幅四條：50（元/條）×4（條）=200（元） 廣告：0.7（元/張）×1000（張）=700（元）
寬帶及網(wǎng)絡(luò)器材費
3000(元)
寬帶接入費：1200（元）路由器、網(wǎng)線和電源插座等：1800（元）
制作教材費
1000(元)
10（元/套）×100（套）=1000（元）
服裝費
600(元)
60（元/兩套）×10（人）=600（元），每人兩套t恤
獎勵費
500(元)
用于購買獎品獎勵
預(yù)算總額：
35500(元)
決賽后最終修改部分（6月25日）項目應(yīng)急解決方案
在實施的過程中可能會出現(xiàn)一系列的問題，針對可能出現(xiàn)的問題我們提出了相應(yīng)的解決方案。
1、電腦募捐數(shù)量不夠
就目前情況來說，我們已募到30臺顯示器，主機(jī)15臺，與我們預(yù)期的40臺還有差距，這期間我們還會向社會募捐，情況相對樂觀，但不排除有募捐不夠或電腦質(zhì)量不搞的情況出現(xiàn)，如果出現(xiàn)這種情況，我們會購置一批二手電腦。
2、報名人數(shù)過多
如果人數(shù)過多，我們會適當(dāng)調(diào)整招生名額，并合理安排培訓(xùn)時間。
學(xué)員一段時間后對其失去興趣，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想
聯(lián)系更多企業(yè)，與企業(yè)簽訂培訓(xùn)協(xié)議為其培訓(xùn)對口人才，以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。有一個情況是當(dāng)?shù)赜幸恍┏?、工廠等企事業(yè)單位常年會招一些懂得計算機(jī)基本才做的人員，所以說這種方法是可行的。
4、關(guān)于楊嶺村用電超載解決辦法的說明
就此問題我電話詢問了學(xué)校校長和當(dāng)?shù)仉姽?，得到的答?fù)是該村的變壓器可以承受由于新增電腦所帶來的負(fù)荷，可能線路由于老化需要更換一批新的電線，而且會多增加幾條線路。同時還提出了一些好的措施：
（1）盡量避免集中在一個電源插座或一條線路上，以減輕線路負(fù)荷；外出時務(wù)必切斷相關(guān)電源；
（2）合理調(diào)整用電腦的時間。農(nóng)村夏天用電高峰期在中午午休期間，所以我們電腦使用要避開這段時間；
（3）通過村委會和農(nóng)民的協(xié)商使各動力戶合理調(diào)整，根據(jù)變壓器承載的能力，分配他們的用電時間。
（4）嚴(yán)格按照國家計算機(jī)機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布線。
同時針對用電超載問題也有后備方案：
1、減少電腦數(shù)量，減至30臺。由于還有一批電腦是在當(dāng)?shù)刭徺I的，所以電腦數(shù)量上我們還有
調(diào)整的余地，我們希望進(jìn)一步分析各項數(shù)據(jù)然后制定出最合理方案。
