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時(shí)間：2023-03-08 14:51:12
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇全民讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
根據(jù)郊橋辦黨工[201X]24號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神，隆門(mén)社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、成立組織，營(yíng)造氣氛
社區(qū)黨委成員以書(shū)記為組長(zhǎng)的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書(shū)激情，共建和諧隆門(mén)”主題活動(dòng)，讓書(shū)香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
二、“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合
1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合
2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書(shū)籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿
3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合
4是與打擊傳銷(xiāo)、反、維穩(wěn)相結(jié)合
三是組織人員參加辦事處知識(shí)競(jìng)賽，并在競(jìng)賽的8支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng)
社區(qū)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書(shū)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
（2）社區(qū)年全民閱讀活動(dòng)總結(jié)
為貫徹落實(shí)**市201X年宣傳思想文化工作要求和文明辦《201X年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《201X年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門(mén)別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門(mén)的閱讀組織工作。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富
1、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。
2、開(kāi)展全民薦書(shū)活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書(shū)目，篩選后確定閱讀推薦書(shū)目。
3、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”青年讀書(shū)活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)及演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
4、社區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，通過(guò)舉辦各具特色的讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。
三、碩果累累，成效顯著
1、本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)
此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書(shū)主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)開(kāi)展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類(lèi)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹(shù)新風(fēng)的航興社區(qū)。
（3）社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)
為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開(kāi)展“閱讀，讓生活更美麗”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書(shū)熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書(shū)香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)，通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書(shū)、優(yōu)秀圖書(shū)推展、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)等活動(dòng)，掀起了一輪讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署
為保證小西湖社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購(gòu)買(mǎi)書(shū)單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。
二、 加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造“閱讀、讓生活更美麗”的氛圍
一方面，社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書(shū)，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
另一方面，社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào)、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中，營(yíng)造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號(hào)更加深入人心。
三、 以活動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)的積極性
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書(shū)。社區(qū)書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng)、深刻的講座，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，50余人聽(tīng)取了活動(dòng)。
讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力，為慶祝“4.23世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)全民閱讀，共建書(shū)香校園，黃淮學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)開(kāi)展“4.23世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：暢想春天，分享閱讀
二：主辦單位：共青團(tuán)黃淮學(xué)院委員會(huì)
黃淮學(xué)院圖書(shū)館
三、承辦單位：黃淮學(xué)院讀書(shū)協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)欣賞晚會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月16日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)藝苑戲劇社
2、活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)晨讀
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月23日早6：10
活動(dòng)地點(diǎn)：黃淮學(xué)院圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng)
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)論辯演講部
3、活動(dòng)名稱(chēng)：正版圖書(shū)進(jìn)校園
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月23日——25日
活動(dòng)地點(diǎn)：黃淮學(xué)院圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng)
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)理事會(huì)
4、活動(dòng)名稱(chēng)：辯論賽總決賽
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月23日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)論辯演講部
5、活動(dòng)名稱(chēng)：影視觀(guān)摩——《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月24日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)創(chuàng)意實(shí)踐部
6、活動(dòng)名稱(chēng)：讀書(shū)心得征文
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月13日——30日
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)書(shū)苑文學(xué)社
7、活動(dòng)名稱(chēng)：“我最?lèi)?ài)的圖書(shū)、期刊”評(píng)選活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月13日——30日
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)理事會(huì)
8、活動(dòng)名稱(chēng)：“圖書(shū)借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動(dòng)時(shí)間：2016年4月13日——30日
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)創(chuàng)意實(shí)踐部
9、活動(dòng)名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家講座
活動(dòng)時(shí)間：2016年5月7日19：00——21：00
活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳
承辦單位：讀書(shū)協(xié)會(huì)辦公室
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列的活動(dòng)，有利于激發(fā)同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣，動(dòng)員全校的師生共同參與到書(shū)香校園的創(chuàng)建中。
2、培養(yǎng)同學(xué)們“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)精神，積淀了校園人文底蘊(yùn)。
3、此次活動(dòng)活躍了校園社團(tuán)文化，加強(qiáng)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以特有的方式體現(xiàn)了閑暇教育。
六、注意事項(xiàng)：
1、積極聯(lián)系媒體記者，通過(guò)媒體宣傳擴(kuò)大活動(dòng)影響。同時(shí)提高協(xié)會(huì)影響力。
2、活動(dòng)之前通過(guò)海報(bào)，分會(huì)長(zhǎng)與飛信相結(jié)合將活動(dòng)宣傳最大化，確保參加人數(shù)，提高活動(dòng)品質(zhì)。
3、活動(dòng)時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案，防止出現(xiàn)問(wèn)題。
一、活動(dòng)主題
悅讀與夢(mèng)想
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年4月21日—2015年6月10日
三、主辦單位
圖書(shū)館、院團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
四、協(xié)辦單位
各院（系）團(tuán)總支、讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)安排
1.宣傳發(fā)動(dòng)
利用電子顯示屏、校園網(wǎng)、微博、微信、黑板報(bào)、廣播等方式，宣傳"世界讀書(shū)日"和學(xué)院第七屆"讀書(shū)月"系列活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：4—5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團(tuán)委、學(xué)生工作處
2.參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽
選派2名讀者參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽，加強(qiáng)與各高職院校之間的交流和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)時(shí)間：4月28日
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
3."品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"之《三國(guó)演義》知識(shí)競(jìng)賽
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，加強(qiáng)對(duì)民族文化經(jīng)典作品的認(rèn)識(shí)，感悟經(jīng)典的魅力。
活動(dòng)時(shí)間：4—5月
活動(dòng)組織：院團(tuán)委、圖書(shū)館、各院（系）團(tuán)總支
4. "悅讀與夢(mèng)想"讀書(shū)月主題班會(huì)
利用政團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，各班召開(kāi)主題班會(huì)，分享讀書(shū)感悟，交流讀書(shū)方法，共敘青想。
活動(dòng)時(shí)間：4月21日
活動(dòng)組織：院團(tuán)委、圖書(shū)館
5. "悅讀與夢(mèng)想"讀書(shū)倡議簽名活動(dòng)
宣傳"世界讀書(shū)日",倡導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：4月23日
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
6. "喚醒沉睡的借閱證"—圖書(shū)館為您免超期款
活動(dòng)期間對(duì)所有的過(guò)期圖書(shū)免收超期款，喚回滯留在讀者手中的圖書(shū)，同時(shí)鼓勵(lì)讀者來(lái)館借閱，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)。
活動(dòng)時(shí)間：4月22日—24日
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
7. "我身邊的圖書(shū)館"學(xué)習(xí)參觀(guān)活動(dòng)
組織讀者代表前往湖南圖書(shū)館參觀(guān)學(xué)習(xí)，并參加湘圖講壇主題講座。
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
8."分享·誠(chéng)信·交流"圖書(shū)漂流
為讀者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)傳遞誠(chéng)信和友誼。
活動(dòng)時(shí)間：4—5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
9."書(shū)海尋寶"搜書(shū)技能大比拼
通過(guò)競(jìng)賽的方式，促使讀者熟練掌握查找圖書(shū)的基本方法和技巧，提高讀者對(duì)文獻(xiàn)信息資源的檢索和利用能力。
活動(dòng)時(shí)間：5月
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
10."十佳讀者"、"悅讀之星"評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)讀者借閱圖書(shū)數(shù)量、誠(chéng)信借閱、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等情況，從全院師生讀者中評(píng)選出10名優(yōu)秀讀者，授予"十佳讀者"稱(chēng)號(hào)；對(duì)入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱(chēng)號(hào)。
活動(dòng)時(shí)間：6月上旬
活動(dòng)組織：圖書(shū)館
11.活動(dòng)總結(jié)表彰
1引言
信息時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的信息用戶(hù)廣泛利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀，這就為圖書(shū)館利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展信息服務(wù)提供了巨大的用戶(hù)市場(chǎng)。黨的十報(bào)告在“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”中明確表示要著力開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)了“關(guān)于開(kāi)展2015年全民閱讀工作的通知”，這都為高校圖書(shū)館開(kāi)展多維立體的閱讀推廣活動(dòng)提供了政策支持。
2國(guó)內(nèi)外研究情況
在國(guó)內(nèi)，隨著社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如微博、微信公眾平臺(tái)等的廣泛應(yīng)用，諸多圖書(shū)館紛紛利用此類(lèi)新媒體工具開(kāi)展多維立體的服務(wù)內(nèi)容，推進(jìn)全民閱讀。作者在CNKI中分別以“閱讀推廣”并含“微博”、“微信”、“新媒體”作為主題詞檢索，限制學(xué)科領(lǐng)域?yàn)椤皥D書(shū)情報(bào)與數(shù)字圖書(shū)館”，共獲得學(xué)術(shù)論文196篇，論文多探討閱讀推廣與社交網(wǎng)絡(luò)工具結(jié)合的理論可行性及實(shí)踐案例，嘗試確立具有普遍適用性的閱讀推廣模式，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下雙重探索，并建立健全完善的評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化閱讀推廣步驟。
在國(guó)外，F(xiàn)acebook、Twitter也受到了圖書(shū)館界的重視。多家圖書(shū)館都積極利用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)（reading promotion），美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館、美國(guó)多家公共圖書(shū)館等都通過(guò)Facebook發(fā)起倡導(dǎo)閱讀的活動(dòng)，英國(guó)和新加坡等國(guó)家的圖書(shū)館也利用多種社交網(wǎng)絡(luò)工具倡導(dǎo)閱讀，通過(guò)信息、回復(fù)提問(wèn)和匯報(bào)成果等一系列內(nèi)容提升公民閱讀量，發(fā)揮圖書(shū)館信息中心的重要作用。
3河北醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館相關(guān)工作
閱讀推廣與新媒體方式的結(jié)合是圖書(shū)館信息服務(wù)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的重要方式，目前理論研究還處于初級(jí)階段，多為兩者結(jié)合的重要性、發(fā)展趨勢(shì)及各分圖書(shū)館的案例介紹，并未形成完善的操作系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)模式。對(duì)于兩者結(jié)合后開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容也多從活動(dòng)總結(jié)角度出發(fā)，并未客觀(guān)綜合的評(píng)價(jià)活動(dòng)效果，缺乏有效的評(píng)估對(duì)比機(jī)制。從實(shí)際應(yīng)用情況來(lái)看，各圖書(shū)館目前多局限于依托新媒體平臺(tái)館內(nèi)信息、推介閱讀推廣活動(dòng)，展現(xiàn)閱讀推廣成果等，仍舊以圖書(shū)館為主體進(jìn)行內(nèi)容而為實(shí)現(xiàn)信息為中心到用戶(hù)為中心的角色逆轉(zhuǎn)，因此在舉辦活動(dòng)過(guò)程中多利用社交網(wǎng)絡(luò)的工具作用而未發(fā)揮其群體性凝聚性等優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，各個(gè)圖書(shū)館之間借助新媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)地區(qū)合作推進(jìn)閱讀的嘗試較少。這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題就為圖書(shū)館利用新媒體開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)提出了挑戰(zhàn)。
河北醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館微信公眾號(hào)平臺(tái)添加了綁定學(xué)生讀者證的功能，綁定借閱證號(hào)后，學(xué)生們可以查看館藏信息，個(gè)人借閱信息（如圖1），另外綁定借閱證的讀者也可以在讀書(shū)節(jié)期間向圖書(shū)館的老師推薦館內(nèi)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)的紙質(zhì)或電子書(shū)籍（如圖2中的讀者薦購(gòu)）。
圖書(shū)館采編部的老師可以通過(guò)這種方式了解讀者的讀書(shū)需求，更有針對(duì)性地制定采購(gòu)方案。
另外，微信公眾號(hào)還添加了圖書(shū)館官方網(wǎng)站新聞公告等內(nèi)容的轉(zhuǎn)碼內(nèi)容（如圖3），讀者可以通過(guò)微信公眾號(hào)了解網(wǎng)站的一系列新聞資訊等信息。
4云閱讀平臺(tái)的搭建
河北醫(yī)科大學(xué)微信公眾號(hào)集成了多種數(shù)據(jù)庫(kù)資源信息，用戶(hù)綁定借閱證后，可以免費(fèi)地、不受地域限制地訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館為讀者提供的各種數(shù)據(jù)庫(kù)資源（如圖4），目前開(kāi)通的數(shù)據(jù)庫(kù)資源包括，博看、維普、中科考試學(xué)習(xí)資源數(shù)據(jù)庫(kù)、愛(ài)迪科森、龍?jiān)雌诳龋箨懤m(xù)還會(huì)有多種數(shù)據(jù)庫(kù)資源添加進(jìn)來(lái)。
云閱讀平臺(tái)的搭建，極大地突破了讀者只能在電腦端訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)資源的局限，使得讀者能夠在關(guān)注河北醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館微信公眾號(hào)的情況下獲得一站式的服務(wù)。
另外，云閱讀平臺(tái)尚有一些醫(yī)學(xué)特色數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有添加進(jìn)來(lái)，這是我們之后需要完善的內(nèi)容，爭(zhēng)取為讀者提供更加豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。
5結(jié)束語(yǔ)
本文在了解了中外大學(xué)圖書(shū)館紛紛將閱讀推廣引入到社交平臺(tái)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹了河北醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館微信公眾號(hào)的相關(guān)情況，揭示了我館在未來(lái)通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行閱讀推廣的大致方向，為將來(lái)的通過(guò)微信公眾號(hào)進(jìn)行閱讀推廣提供了借鑒和參考，通過(guò)不斷的功能和內(nèi)容的完善，微信公眾號(hào)在未來(lái)的閱讀推廣中一定會(huì)有更加重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
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[2]岳修志.基于問(wèn)卷調(diào)查的高校閱讀推廣活動(dòng)評(píng)價(jià).大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2012（05）.
為增強(qiáng)廣大師生交通安全和法律意識(shí)，11月23日，我局交警大隊(duì)深入三江小學(xué)開(kāi)展“交通安全宣傳活動(dòng)”講座，受到在校1200多名師生的一致好評(píng)。
民警針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提醒小學(xué)生要時(shí)刻注意自身安全，提高自我安全防范意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)講述交通事故實(shí)例，警示學(xué)生們一定要遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行，不要騎自行車(chē)相互追逐，過(guò)馬路要“一停二看三經(jīng)過(guò)”，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。
開(kāi)展此次交通安全知識(shí)講座，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的交通安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，為莘莘學(xué)子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了正面的交通安全宣傳力量。
2021全國(guó)交通安全日活動(dòng)總結(jié)范文
20xx年11月23日上午，xx市交警大隊(duì)攜手伊寧市電視臺(tái)《交通全接觸》欄目組開(kāi)展122交通安全宣傳活動(dòng)走進(jìn)伊寧市客管處，為在場(chǎng)200余名出租車(chē)駕駛?cè)藥?lái)一堂生動(dòng)的交通安全知識(shí)課。
活動(dòng)中，宣傳民警結(jié)合轄區(qū)實(shí)際首先向各位駕駛?cè)藛T講解了各種駕駛陋習(xí)給駕乘人員帶來(lái)的安全隱患，提醒廣大駕駛?cè)藛T駕駛車(chē)輛要系安全帶，絕不超載、超速、不開(kāi)斗氣車(chē)、開(kāi)車(chē)時(shí)絕不接打電話(huà)。
隨后又詳細(xì)講解了交通法規(guī)，讓駕駛?cè)藛T知法、懂法、守法。提醒駕駛?cè)藛T一定要按時(shí)審駕照、審車(chē)輛，達(dá)審驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)未審驗(yàn)、達(dá)報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)未報(bào)廢車(chē)輛堅(jiān)決不能上路，只有人人都了解了交通法規(guī)才能更好的去遵守交通法規(guī)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，事故中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)張志強(qiáng)也簡(jiǎn)單的向大家介紹了事故發(fā)生后的快速，簡(jiǎn)單的處理方法，得到大家的熱烈反響。
最后，全體參會(huì)的駕駛?cè)藛T共同在民警的帶領(lǐng)下做尊交規(guī)守交法的宣誓，保證以后文明行車(chē)，安全行駛，全民共創(chuàng)交通安全文明伊寧。
2021全國(guó)交通安全日活動(dòng)總結(jié)范文
20xx年12月2日是我國(guó)第x個(gè)“全國(guó)交通安全日”，今年活動(dòng)主題是“社會(huì)協(xié)同治理、安全文明出行”。為進(jìn)一步提高廣大師生的交通安全意識(shí)和交通文明意識(shí)，最大限度地預(yù)防和減少冬季道路交通事故發(fā)生，11月23—12月6日，xx縣xx中心小學(xué)開(kāi)展了“全國(guó)交通安全宣傳日”宣傳暨“交通安全周”活動(dòng)。
學(xué)校利用升旗儀式，宣傳全國(guó)交通安全宣傳日的意義;向?qū)W生講解了常見(jiàn)的交通標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)、交通安全常識(shí)、乘車(chē)安全知識(shí)和交通事故帶來(lái)的危害，特別是針對(duì)冬季特點(diǎn)提出了很多注意事項(xiàng)。同時(shí)，學(xué)校還制作板報(bào)、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規(guī)則的重要性;學(xué)校還下發(fā)《全國(guó)交通安全日文明交通倡議書(shū)》等宣傳資料，懸掛安全警示橫幅，班級(jí)利用隊(duì)會(huì)課，播放《讓生命無(wú)憾》(122國(guó)民交通安全系列公益宣傳教育片)等方式，讓學(xué)生更真實(shí)感受到交通安全交通安全的重要性。
通過(guò)活動(dòng)，讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，起到“小手拉大手”的效果，真正做到人人關(guān)注交通安全，人人遵守交通法規(guī)，高高興興上學(xué)，平平安安回家。
2021全國(guó)交通安全日活動(dòng)總結(jié)范文
我們希望，有更多的市民來(lái)關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車(chē)的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!對(duì)于那些漠視自己生命和漠視他人生命，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)受害人家庭造成不可挽回?fù)p失的做法，無(wú)論賠償多少錢(qián)也終究無(wú)法挽回最寶貴生命，同時(shí)也給以人為本的和諧社會(huì)投下了陰影，這樣的事情是永遠(yuǎn)無(wú)法原諒的。
一、節(jié)日介紹
隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通擁堵問(wèn)題凸顯，交通事故頻發(fā)已成為社會(huì)的主要公害。
每年的4月30日是“全國(guó)交通安全反思日”。“交通安全，人人有責(zé)”，讓我們從點(diǎn)滴做起，教給孩子們必要的交通安全常識(shí)。尊重生命，讓“馬路殺手”銷(xiāo)聲匿跡。
二、社會(huì)影響
交通違法行為危害超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)公安部辦公廳副主任、新聞發(fā)言人武和平痛斥交通違法行為，2005年死于車(chē)輪下的無(wú)辜生命已經(jīng)達(dá)到了10萬(wàn)人，不亞于甚至超過(guò)一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。良好的交通秩序是靠依法嚴(yán)管出來(lái)的，為了廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，必須嚴(yán)管重罰才能遏制當(dāng)前群死群傷交通事故上升的勢(shì)頭，這不僅是交通管理實(shí)踐，同時(shí)也被世界發(fā)達(dá)國(guó)家交通管理實(shí)踐所證實(shí)。客運(yùn)車(chē)超員、機(jī)動(dòng)車(chē)超速、貨車(chē)載人、酒后開(kāi)車(chē)、疲勞駕駛，都是馬路殺手，這種駕駛車(chē)輛的狀況，都隨時(shí)可能發(fā)生交通事故。這個(gè)過(guò)程本身就是違法行為，使每個(gè)出行者都成了潛在的被害人，隨時(shí)都可能遇害，是不特定的，不管是誰(shuí)。
漠視自己的生命和漠視他人生命的做法，或者叫生命意識(shí)的淡漠對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)受害人家庭造成了不可挽回的損失，也給以人為本的和諧社會(huì)投下了陰影。對(duì)違法者的姑息遷就就是對(duì)人類(lèi)的犯罪。公安機(jī)關(guān)的交管部門(mén)采取設(shè)立安全服務(wù)站，在重要路段設(shè)立安全服務(wù)站，對(duì)超員的車(chē)輛要卸車(chē)轉(zhuǎn)移，對(duì)疲勞駕駛的人員強(qiáng)令休息，對(duì)重點(diǎn)路段超重駕駛從重處罰。
三、交通安全常識(shí)
1、交通信號(hào)燈的判斷
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車(chē)都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車(chē)輛情況下，允許車(chē)輛右轉(zhuǎn)彎;綠燈亮，準(zhǔn)許車(chē)輛直行或轉(zhuǎn)彎;黃燈亮，停在路口停止線(xiàn)或人行橫道線(xiàn)以?xún)?nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí)，警告車(chē)輛注意安全。
2、交通標(biāo)線(xiàn)的判斷
閱讀活動(dòng)是在人類(lèi)長(zhǎng)期的文明進(jìn)程和社會(huì)發(fā)展中形成的，促進(jìn)人類(lèi)自我提升和思維進(jìn)步的有效方式。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)意義重大，第一，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中，文化軟實(shí)力的地位日益提高，此舉措有助于提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；第二，作為一種重要的社會(huì)精神力量，文化對(duì)于社會(huì)的良性發(fā)展具有深刻作用，推廣全民閱讀有利于我國(guó)人民精神文明的建構(gòu)，為創(chuàng)建書(shū)香型社會(huì)、提升我黨的文化自信提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持；第三，文化與政治、經(jīng)濟(jì)相互交融、影響，該舉措有助于鞏固政治意識(shí)形態(tài)，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。
鑒于全民閱讀的重要意義，如今它已經(jīng)被很多文明國(guó)家列為軟實(shí)力建設(shè)的重要舉措。在2016年的兩會(huì)上，我國(guó)第三次將“全民閱讀”寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》，總理還明確表示“明年還會(huì)繼續(xù)”。2016年年底，國(guó)家新聞出版廣電總局編制了《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》。近日，《關(guān)于開(kāi)展2017年全民閱讀工作的通知》下發(fā)到各省、自治區(qū)、直轄市新聞出版廣電局，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各部委、各派、各人民團(tuán)體出版單位主管部門(mén)等，以加快推動(dòng)地方全民閱讀立法。
隨著全民閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，如何引導(dǎo)和推動(dòng)全民閱讀、促進(jìn)全民文化素質(zhì)的提高成為各界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。但就目前看，較多人偏向于強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館在全民閱讀推廣工作中的重要地位和作用，較少關(guān)注高校公益社團(tuán)這個(gè)特殊的社團(tuán)類(lèi)型在全民閱讀推廣活動(dòng)中的影響。事實(shí)上，高校公益社團(tuán)正以不可忽視的態(tài)勢(shì)深入全民閱讀推廣工作，它們通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、捐贈(zèng)愛(ài)心圖書(shū)及參與書(shū)屋建設(shè)等方式，致力于推廣全民閱讀，努力使閱讀意識(shí)深入人心，積極構(gòu)建書(shū)香社會(huì)。因此，筆者在分析高校公益社團(tuán)于全民閱讀推廣中的角色定位的基礎(chǔ)上，以揚(yáng)州大學(xué)為例，探討這一角色在全民閱讀推廣中的積極作用，同時(shí)針對(duì)其不足提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期更好地推動(dòng)全民閱讀深入發(fā)展。
一、高校公益社團(tuán)在全民閱讀推廣中的角色定位
丁娜將籃球場(chǎng)的站位作為比喻，對(duì)主要的幾種閱讀推廣力量進(jìn)行了角色定位。社區(qū)、家庭為大前鋒，學(xué)校為小前鋒，中鋒是圖書(shū)館及出版發(fā)行系統(tǒng)，政府為組織后衛(wèi)，得分后衛(wèi)則是民間閱讀推廣機(jī)構(gòu)，其他社會(huì)組織為替補(bǔ)。
高校公益社團(tuán)作為一種民間閱讀推廣機(jī)構(gòu)，與政府及其設(shè)立的閱讀推廣機(jī)構(gòu)相比而言，運(yùn)營(yíng)自由度^高，閱讀推廣的對(duì)象、主題、策劃等可以自由擬定，伸縮性較強(qiáng)；與圖書(shū)館、出版機(jī)構(gòu)相比而言，具有較低的運(yùn)作成本，卻擁有高回報(bào)率；與通過(guò)提供資金、資源等方式推動(dòng)全民閱讀工作開(kāi)展的其他社會(huì)組織相比而言，組織性與專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富。所以，在閱讀推廣陣地中，它們是舉足輕重的“得分手”[1]。
二、高校公益社團(tuán)在全民閱讀推廣中的積極作用
（一）有利于促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，營(yíng)造書(shū)香社會(huì)閱讀氛圍。
第一，基于高校公益社團(tuán)志愿者相對(duì)靈活的創(chuàng)新思維，他們更易于策劃出形式新穎、內(nèi)容豐富的全民閱讀推廣活動(dòng)，并使活動(dòng)品牌化，進(jìn)一步增強(qiáng)其親和力、感染力，以提高活動(dòng)參與度和影響力。以揚(yáng)州大學(xué)萌蒙繪這一公益社團(tuán)為例，它針對(duì)兒童在社區(qū)內(nèi)組建了“萌蒙讀書(shū)吧”。在讀書(shū)吧里除了一般的兒童讀物外，還添加了萌蒙繪自主研發(fā)的手繪讀本。這些手繪讀本以更形象生動(dòng)的形式，提高了兒童對(duì)閱讀的興趣和接受度。
第二，針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)對(duì)青少年閱讀不夠重視的現(xiàn)狀[2]，高校公益社團(tuán)以保證充足而優(yōu)質(zhì)的少兒閱讀資源為首要工作，致力于提高對(duì)青少年閱讀的重視程度，在社區(qū)、小學(xué)中有所作為。以揚(yáng)州大學(xué)陽(yáng)光協(xié)會(huì)為例，它在社區(qū)內(nèi)定期舉辦親子共讀活動(dòng)，呼吁家長(zhǎng)重視少兒閱讀，同時(shí)希望家長(zhǎng)在通過(guò)自身讀書(shū)習(xí)得知識(shí)的基礎(chǔ)上為孩子樹(shù)立讀書(shū)榜樣，在自身和兒童閱讀方面有所領(lǐng)悟和啟迪，從而正確引導(dǎo)孩子的閱讀教育和成長(zhǎng)。另外，陽(yáng)光協(xié)會(huì)在揚(yáng)州大學(xué)、社區(qū)進(jìn)行募書(shū)，將適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍捐贈(zèng)給農(nóng)民工子弟小學(xué)，建立了一所“向陽(yáng)書(shū)屋”，從而為小學(xué)生提供了相對(duì)充足的閱讀資源，以增加其閱讀量、拓寬其知識(shí)面。
第三，當(dāng)今社會(huì)公益書(shū)屋已經(jīng)越來(lái)越普及，以揚(yáng)州為例，社區(qū)就有五所移動(dòng)書(shū)屋，未來(lái)還會(huì)有更多的書(shū)屋出現(xiàn)在我們身邊。這類(lèi)書(shū)屋的建立大多以政府為主導(dǎo)，但高校公益社團(tuán)同樣可以以一種合作共建的方式參與公益書(shū)屋的構(gòu)建。以陽(yáng)光協(xié)會(huì)為例，它通過(guò)在揚(yáng)州大學(xué)、社區(qū)的募書(shū)活動(dòng)，籌集了較豐富的閱讀資源，并將內(nèi)容相適的書(shū)籍捐贈(zèng)給社區(qū)書(shū)屋，一方面提高閑置書(shū)籍的利用率，節(jié)約資源，造福更多讀者，另一方面陽(yáng)光協(xié)會(huì)定期在書(shū)屋內(nèi)舉辦一些讀書(shū)活動(dòng)，受眾從老人到兒童不等，為構(gòu)建良性閱讀環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
（二）有利于擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的輻射面，踐行閱讀平等化、人本化。
基于全民閱讀活動(dòng)所存在的局限性[3]，以及高校公益社團(tuán)志愿者們相對(duì)充沛的志愿熱情和較為寬裕的服務(wù)時(shí)間，其舉辦的全民閱讀活動(dòng)更易于深入山區(qū)、農(nóng)村、福利院，服務(wù)對(duì)象則涉及各個(gè)社會(huì)階層、年齡階段的人群，尤其是弱勢(shì)群體。以揚(yáng)州大學(xué)牛津團(tuán)為例，其“益往黔行”支教活動(dòng)在積極援助山區(qū)教育事業(yè)的過(guò)程中，為貴州山區(qū)捐贈(zèng)了一座圖書(shū)館，為山區(qū)的留守兒童創(chuàng)造了相對(duì)友好的閱讀環(huán)境，力求盡可能地為他們提供平等的閱讀機(jī)會(huì)。另外，陽(yáng)光協(xié)會(huì)的志愿者們會(huì)定期去盲校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，成為關(guān)愛(ài)助讀的幫扶者，致力于保障殘障兒童的閱讀權(quán)利。
（三）有利于調(diào)動(dòng)大學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)拓社會(huì)公益新型道路。
高校公益社團(tuán)志愿者們?cè)诓邉潯⑴e辦全民閱讀活動(dòng)的同時(shí)，也在不斷尋求自身素質(zhì)的提高，把自我發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、自我完善與社會(huì)完善結(jié)合起來(lái)[4]，在活動(dòng)過(guò)程中，強(qiáng)化閱讀意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)閱讀的認(rèn)同感。以陽(yáng)光協(xié)會(huì)在社區(qū)書(shū)屋舉辦的讀書(shū)活動(dòng)為例，大學(xué)生處于友好的閱讀環(huán)境之中，自身的閱讀需求和熱情也會(huì)相應(yīng)增加。
如今高校公益社團(tuán)數(shù)量眾多，活動(dòng)形式卻較為單一，活動(dòng)范圍常受限于高校內(nèi)部，往往難以走出學(xué)校、面向社會(huì)[5]。全民閱讀推廣活動(dòng)作為新型公益項(xiàng)目，拓寬了高校公益社團(tuán)的公益道路，使它們有更大空間探索以全民閱讀為主題的活動(dòng)形式與內(nèi)容，而不再局限于愛(ài)心募捐、支教等傳統(tǒng)公益項(xiàng)目，進(jìn)一步發(fā)揮其在公益事業(yè)中的積極作用。
三、高校公益社團(tuán)實(shí)現(xiàn)全民閱讀活動(dòng)常態(tài)化的對(duì)策
盡管高校公益社團(tuán)在全民閱讀推廣中起到一定的特殊作用，但這一公益項(xiàng)目畢竟不夠成熟，仍存在一些亟待完善的不足之處，筆者在此提出以下對(duì)策，以期為實(shí)現(xiàn)高校公益社團(tuán)全民閱讀活動(dòng)常態(tài)化提供一定的借鑒。
（一）完善自身組織管理機(jī)制。
高校公益社團(tuán)由學(xué)生自愿結(jié)成，組織結(jié)構(gòu)較為松散，使得內(nèi)部組織的運(yùn)轉(zhuǎn)效率偏低，一個(gè)有效的運(yùn)行管理機(jī)制將會(huì)明顯地改善這一狀況。因此，要規(guī)范組織制度建設(shè)，如例會(huì)制度、考評(píng)制度、獎(jiǎng)懲制度等，進(jìn)一步健全組織管理機(jī)制，尤其是要完善公益活動(dòng)管理機(jī)制，合理安排活動(dòng)計(jì)劃，妥善分配資源，有效監(jiān)察活動(dòng)進(jìn)程并及時(shí)調(diào)控，以保證活動(dòng)效果。只有在保證社團(tuán)能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，才有可能高效、持續(xù)地開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)。
（二）建立閱讀推廣長(zhǎng)效機(jī)制。
建立閱讀推廣的長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制是確保全民閱讀活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效的關(guān)鍵所在。目前已經(jīng)開(kāi)展的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，就勢(shì)必要做好活動(dòng)總結(jié)工作，分析和研究現(xiàn)有活動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)效，肯定成績(jī)，找出不足，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以探索現(xiàn)有活動(dòng)的改進(jìn)措施和有效運(yùn)行模式；以此為基點(diǎn)，指導(dǎo)下一階段的工作，開(kāi)拓更多項(xiàng)目。穩(wěn)扎穩(wěn)打，真正行之有效地將全民閱讀內(nèi)化為全社會(huì)的共同意識(shí)，從而不流于表象，使全民閱讀活動(dòng)深深地植根于社會(huì)的土壤。
另外，作為全民閱讀活動(dòng)的一種具體物質(zhì)形式，公益書(shū)屋運(yùn)行良好與否關(guān)系到全民閱讀活動(dòng)能否真正有效地開(kāi)展。而對(duì)已經(jīng)建立的各類(lèi)書(shū)屋進(jìn)行有效的管理和運(yùn)行，則是一項(xiàng)舉足輕重的維護(hù)措施，對(duì)此必須切實(shí)保障書(shū)屋后續(xù)的投入、圖書(shū)的及時(shí)補(bǔ)充和更新等[6]。以牛津團(tuán)為例，在向貴州山區(qū)捐贈(zèng)圖書(shū)館后，向捐贈(zèng)者提供對(duì)口學(xué)校的反饋信息，以促進(jìn)后續(xù)的捐助。但這僅僅是保證書(shū)屋后續(xù)發(fā)展的一種措施，公益社團(tuán)有必要通過(guò)完善書(shū)屋的管理和維護(hù)機(jī)制等措施建立閱讀推廣的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，保證全民閱讀活動(dòng)有效、持續(xù)地開(kāi)展。
（三）加強(qiáng)與其他組織的合作。
在公益活動(dòng)異常活躍的今天，除了政府主導(dǎo)的官方力量之外，非政府組織（NGO）和非營(yíng)利組織（NPO）已經(jīng)越來(lái)越成為公益行為的倡導(dǎo)者和公益活動(dòng)的領(lǐng)軍者，真正成為公共領(lǐng)域的中流砥柱。在對(duì)社會(huì)公益問(wèn)題的關(guān)注上，以公益精神與志愿精神為原動(dòng)力的民間NGO和NPO與高校公益社團(tuán)的宗旨和目標(biāo)不謀而合。因此，高校公益社團(tuán)可以加強(qiáng)與NGO、NPO的交流與合作，學(xué)習(xí)借鑒它們舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，了解它們所掌握的與公益相關(guān)的一線(xiàn)真實(shí)資料[7]，或是向NGO申報(bào)項(xiàng)目，或是主動(dòng)承接其項(xiàng)目，抑或是派遣精英成員前往參加相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)一步完善高校公益社團(tuán)的發(fā)展，著力構(gòu)建新型合作關(guān)系。
另外，高校公益社團(tuán)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目或活動(dòng)的能力較強(qiáng)，閱讀資源相對(duì)欠缺，所以高校公益社團(tuán)在全民閱讀推廣中的力量還是較為有限的，有必要加強(qiáng)其與圖書(shū)館和出版發(fā)行部門(mén)等閱讀資源持有機(jī)構(gòu)的合作，各取所需、互受裨益。作槲夜圖書(shū)館事業(yè)的中流砥柱，高校圖書(shū)館館藏浩如煙海，具有文獻(xiàn)范圍廣闊、學(xué)科覆蓋面齊全、學(xué)術(shù)性強(qiáng)等特點(diǎn)。高校公益社團(tuán)緊靠高校圖書(shū)館，應(yīng)充分利用圖書(shū)資源。同時(shí)，就我國(guó)的全民閱讀推廣現(xiàn)狀而言，圖書(shū)館和出版機(jī)構(gòu)承擔(dān)著大部分閱讀推廣工作，堪稱(chēng)全民閱讀推廣的主戰(zhàn)力。因此，加強(qiáng)與圖書(shū)館與出版發(fā)行部門(mén)的合作、充分利用圖書(shū)館資源這一措施將科學(xué)有效地推進(jìn)高校公益社團(tuán)全民閱讀活動(dòng)。
（四）重視活動(dòng)輿論宣傳工作。
21世紀(jì)是信息爆炸的時(shí)代，海量的信息為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和可能。尤其是網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，更使得信息傳播變得迅捷便利。作為一個(gè)長(zhǎng)期的全民公益活動(dòng)，全民閱讀有必要讓大家了解自己的真實(shí)面目，而后才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。由此，我們要以各種傳播媒體（尤其是新媒體）為媒介，以適當(dāng)?shù)妮浾撔麄鳛橐劳校瑸槿耖喿x活動(dòng)造勢(shì)，通過(guò)媒體宣傳形成熱烈的活動(dòng)氣氛，增強(qiáng)活動(dòng)的社會(huì)影響力，從而有效地將其向縱深的方向推廣。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，高校公益社團(tuán)的成員能夠較為熟練地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，并且可以深入學(xué)校、社區(qū)等各個(gè)群體，接觸更廣泛的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。同時(shí)，也應(yīng)積極利用自身獨(dú)特的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，改進(jìn)輿論宣傳的方式，使全民閱讀活動(dòng)以一種為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)的面貌出現(xiàn)在社會(huì)生活之中。除了利用自身現(xiàn)有的資源外，高校公益社團(tuán)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與各類(lèi)媒體的交流與合作，借助其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行輿論宣傳。
（五）拓寬活動(dòng)資金來(lái)源渠道。
資金匱乏是制約高校公益社團(tuán)發(fā)展的重要因素。要促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)常態(tài)化，高校公益社團(tuán)應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)拓活動(dòng)資金的來(lái)源。首先應(yīng)當(dāng)主動(dòng)謀求學(xué)校的重視和幫助，以期獲得長(zhǎng)期的資金支持，使之成為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源。其次，可以通過(guò)一些營(yíng)利性活動(dòng)為社團(tuán)獲取資金。這種形式具有很強(qiáng)的自主性和獨(dú)立性，可以作為一種長(zhǎng)期的活動(dòng)持續(xù)舉辦下去。再次，加強(qiáng)與學(xué)校周邊商鋪的合作，高校社團(tuán)在學(xué)生中具有較強(qiáng)的影響力，可以利用這一優(yōu)勢(shì)為商家宣傳，從而獲取一定報(bào)酬。另外，也可以積極尋求來(lái)自企業(yè)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的商業(yè)贊助。最后，高校公益社團(tuán)還應(yīng)注重收集整理自身活動(dòng)的材料，以備參加社會(huì)公益比賽或申請(qǐng)高校公益獎(jiǎng)學(xué)金，從而獲得相應(yīng)的資金獎(jiǎng)勵(lì)。
四、結(jié)語(yǔ)
中華文明的傳承與崇尚讀書(shū)緊密相連，全民閱讀推廣工作正在我國(guó)如火如荼地開(kāi)展，盡管由于社會(huì)群體的閱讀需求和原有基礎(chǔ)存在較大差異，全民閱讀推廣任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)韵Ｍ咝９嫔鐖F(tuán)能夠更好地在這一過(guò)程中發(fā)揮特殊作用，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全民閱讀推廣活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，為全民閱讀事業(yè)貢獻(xiàn)一己之力。
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傳播紅色文化·歡度金色年華
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育月”活動(dòng)：一是通過(guò)座談研討、主題征文、參觀(guān)見(jiàn)學(xué)、文藝展演等形式，廣泛開(kāi)展各種形式的宣傳教育活動(dòng)；二是認(rèn)真組織好“中小學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義教育基地”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生使命感和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
2. 開(kāi)展2017年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)：結(jié)合建軍90周年、紀(jì)念全民抗戰(zhàn)爆發(fā)80周年、慶祝祖國(guó)20周年等時(shí)段，通過(guò)“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪(fǎng)紅色足跡”“小小傳承人”等載體，在暑期集中行動(dòng)，與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，聚焦于家風(fēng)傳美德、社風(fēng)揚(yáng)美德，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從參與身體力行的活動(dòng)起步，增強(qiáng)文化自信與愛(ài)國(guó)情感，汲取自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的精神力量。
3. 開(kāi)展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)：舉辦“我愛(ài)經(jīng)典”征文和親子誦讀活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)經(jīng)典、親近經(jīng)典的社會(huì)氛圍。
4. 開(kāi)展“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信文化主題征文等活動(dòng)，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的誠(chéng)信內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值準(zhǔn)則，養(yǎng)成講誠(chéng)信、重信譽(yù)的好品德，切實(shí)提高學(xué)生誠(chéng)信道德認(rèn)知水平，促進(jìn)“信用xx”建設(shè)。
5. 開(kāi)展“傳播紅色文化·歡度金色年華”暑期讀書(shū)活動(dòng)：以親子閱讀的方式為主，將閱讀活動(dòng)與xx市組織的“紅色印象”夏令營(yíng)、“走進(jìn)綠色軍營(yíng)”、“愛(ài)xx”隨手拍等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，邊活動(dòng)邊閱讀，提高閱讀效果。
6. 開(kāi)展2017年農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作：利用好校內(nèi)外現(xiàn)有教育資源，爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)多方聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)師生、生生結(jié)對(duì)幫扶、關(guān)愛(ài)服務(wù)等行動(dòng)，積極關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
7. 開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情社情，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提高實(shí)踐能力。
8. 開(kāi)展“文明家庭我先行”家政活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)家庭成員責(zé)任，在活動(dòng)中增進(jìn)家人感情，密切家庭關(guān)系。
9. 開(kāi)展暑期夏令營(yíng)和家庭親子旅游活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的大好河山，在活動(dòng)中接受集體主義教育和感恩教育。
10. 開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)，積極參加體育、藝術(shù)類(lèi)興趣活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)體藝特長(zhǎng)。
三、工作要求
1. 結(jié)合實(shí)際，務(wù)實(shí)安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的暑假活動(dòng)方案，推進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2. 加強(qiáng)管理，夯實(shí)過(guò)程。認(rèn)真抓好督查與指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全、自愿、就近、便捷”的原則，將集體活動(dòng)與個(gè)人意愿、學(xué)校活動(dòng)與親子活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。提倡中學(xué)生自主參加活動(dòng)，小學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校可以結(jié)合校情適當(dāng)組織小規(guī)模的集體活動(dòng)。
開(kāi)展法制宣傳日的個(gè)人活動(dòng)總結(jié)1圍繞國(guó)家憲法日主題，充分利用班級(jí)板報(bào)、電子屏、學(xué)校廣播站等渠道做好學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，使師生做到知法、守法、護(hù)法，營(yíng)造了憲法教育的良好氛圍。并精心做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作。號(hào)召各班圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，開(kāi)展一次“知法、守法、做合格學(xué)生”、“法律與我同行”主題班會(huì)活動(dòng)，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。
為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識(shí)，提高他們的法律素養(yǎng)，憲法日這天我們特邀請(qǐng)邊門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)法制副校長(zhǎng)、邊門(mén)鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)郭峰來(lái)到邊門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)，為全校的師生進(jìn)行法律知識(shí)講座。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看視頻，短劇表演，法律常識(shí)講座等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)宣傳教育。郭所長(zhǎng)針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己辦案當(dāng)中遇到的真實(shí)案例，為同學(xué)們講解法律常識(shí)，給同學(xué)們敲醒了警鐘。同時(shí)圍繞現(xiàn)在很多校園中存在的校園欺凌事件進(jìn)行分析講解，讓同學(xué)們對(duì)校園欺凌有了新的認(rèn)識(shí)，雖然這一現(xiàn)象在他們身邊偶有發(fā)生，但他們并不是真正意識(shí)到它的危害性。他們通過(guò)這次講座，知道了校園欺凌的危害性及應(yīng)對(duì)辦法，同學(xué)們受益匪淺。在進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候，大家踴躍參加，用惟妙惟肖的表演生動(dòng)地再現(xiàn)了校園欺凌時(shí)的場(chǎng)面，同學(xué)們?cè)谟^(guān)看的同時(shí)，也受到了一次教育。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了法律的重要性，有了法律，社會(huì)才會(huì)有和平和秩序，大家要知法懂法，更要遵法，還要合理的運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自身的利益。
我校在國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)有效開(kāi)展，營(yíng)造了守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，使學(xué)生的法制觀(guān)念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，也使學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
開(kāi)展法制宣傳日的個(gè)人活動(dòng)總結(jié)220_年12月4日是我國(guó)第一個(gè)“國(guó)家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，__中心小學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國(guó)家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，制定工作方案，全面開(kāi)展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
12月4日，__中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。
12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—12.4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長(zhǎng)虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。
12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開(kāi)展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
12月4日中午和下午時(shí)間，__中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識(shí)，營(yíng)造《憲法》教育氛圍，深入開(kāi)展《憲法》教育活動(dòng)。
__中心小學(xué)通過(guò)舉行“國(guó)家憲法日”系列教育活動(dòng)，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)的，認(rèn)識(shí)到《憲法》是我國(guó)的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn)，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀(guān)念，培養(yǎng)了師生的法制意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，加強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
開(kāi)展法制宣傳日的個(gè)人活動(dòng)總結(jié)3按照區(qū)普法辦相關(guān)文件要求，結(jié)合我轄區(qū)實(shí)際情況，以學(xué)習(xí)宣傳《憲法》的基本原則和精神實(shí)質(zhì)為主，制定了法制宣傳日活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展以宣傳統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想
今年我街道“12.4”法制宣傳日的活動(dòng)主題是“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、十精神，以開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)為載體，動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)廣大群眾集中開(kāi)展以憲法為核心、與依法行政建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)以及與職業(yè)道德有關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的憲法意識(shí)和法治觀(guān)念，提高依法行政能力，促進(jìn)依法治國(guó)、依法行政的進(jìn)程，為促進(jìn)全社會(huì)法治化管理水平的提高、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治氛圍。
二、活動(dòng)步驟和內(nèi)容
弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我街道歷來(lái)重視對(duì)干部職工法制精神的培養(yǎng)。此次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，我街道召開(kāi)會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想以及活動(dòng)內(nèi)容，明確了各部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的法律氛圍，提_部職工的法律意識(shí)。具體活動(dòng)內(nèi)容有：
20__年12月4日，我街道責(zé)成司法所全體干警參加了由賽罕區(qū)司法局主辦題為“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的大型12.4主題宣傳活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)在賽罕區(qū)金地廣場(chǎng)隆重舉行，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，鼓樂(lè)喧天，彩旗飄揚(yáng)，活動(dòng)緊緊圍繞深入推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作，針對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大力宣傳憲法，宣傳與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、與服務(wù)保障民生密切相關(guān)的法律、法規(guī)，把全區(qū)法制宣傳教育推向了又一個(gè)新_。司法廳陳處長(zhǎng)、市司法局姜局長(zhǎng)等一行人員蒞臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，區(qū)人大彭主任、區(qū)綜治辦高主任、區(qū)司法局云局長(zhǎng)陪同。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛普法標(biāo)語(yǔ)10余條幅，展出普法圖片展20幅，出動(dòng)宣傳車(chē)15臺(tái)，組織法制文藝一臺(tái)，共分發(fā)《青少年法律知識(shí)讀本》、《青少年法律知識(shí)讀書(shū)筆記》、《人民調(diào)解法》、《賽罕區(qū)全民普法實(shí)用手冊(cè)》、《法進(jìn)萬(wàn)家構(gòu)建和諧20__年年歷》及《賽罕區(qū)三項(xiàng)重點(diǎn)工作宣傳材料》等法制宣傳材料10000余份，免費(fèi)發(fā)放法律宣傳手提袋5000個(gè)，義務(wù)為老百姓提供了21人次法律問(wèn)題的答疑服務(wù)。不少群眾在向工作人員咨詢(xún)法律問(wèn)題后還捧著宣傳資料認(rèn)真閱讀，不住地稱(chēng)贊這次活動(dòng)舉辦得好。
三、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心、以“深入學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法制精神”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在群眾中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大群眾的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)，提高依法行政能力，促進(jìn)依法行政、依法統(tǒng)計(jì)的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧統(tǒng)計(jì)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
開(kāi)展法制宣傳日的個(gè)人活動(dòng)總結(jié)412月4日，是我國(guó)法制宣揚(yáng)日，為自動(dòng)貫徹履行“12.4”法制宣揚(yáng)日活動(dòng)，我公司環(huán)繞“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”這一活動(dòng)主題，深切展開(kāi)了法制宣揚(yáng)活動(dòng)，獲得了精良的社會(huì)結(jié)果。讓大家都富裕感覺(jué)到法律的緊張性，使法制的氣力深切民氣。現(xiàn)將我公司活動(dòng)環(huán)境報(bào)告請(qǐng)教以下：
一、活動(dòng)主題和教導(dǎo)思維
本年“12.4”法制宣揚(yáng)日的活動(dòng)主題是“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”。教導(dǎo)思維是周全落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀(guān)，以展開(kāi)“12.4”法制宣揚(yáng)日活動(dòng)為載體，策動(dòng)全省交通系統(tǒng)集結(jié)展開(kāi)以憲法為核心的法律標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)教誨活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大交通干部職工的憲法意識(shí)和法治見(jiàn)解，進(jìn)步依法行政本領(lǐng)，增進(jìn)依法治國(guó)、依法治交的.進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)建精良的社會(huì)氛圍。
二、營(yíng)建宣揚(yáng)氛圍
公司帶領(lǐng)高度珍視本次“12.4”法制宣揚(yáng)日活動(dòng)，12月2日主持召開(kāi)辟動(dòng)大會(huì)，當(dāng)真進(jìn)修結(jié)果關(guān)于貫徹落實(shí)省交通廳《關(guān)于展開(kāi)“12.4”法制宣揚(yáng)日活動(dòng)的關(guān)照》的文件精神，肯定了本次活動(dòng)主題和教導(dǎo)思維以及活動(dòng)內(nèi)容，明了了各本能機(jī)能部分在此次活動(dòng)中的職責(zé)分工。
弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、護(hù)法是每個(gè)百姓的崇高任務(wù)。公司歷來(lái)珍視對(duì)員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣揚(yáng)活動(dòng)要在全公司范疇內(nèi)營(yíng)建更加濃厚的法律氛圍，進(jìn)步廣員工的法律意識(shí)。詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容有：
(1)吊掛橫幅。為了互助本次“12.4”法制宣揚(yáng)日活動(dòng)的展開(kāi)加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，在公司辦公室門(mén)前吊掛“堅(jiān)定法制教誨與法制實(shí)踐相聯(lián)合周全促成高速奇跡成長(zhǎng)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)建濃厚的法律宣揚(yáng)氛圍。
(2)12月4日上午，省法制宣揚(yáng)辦在省城西清公園進(jìn)行大型法律宣揚(yáng)詢(xún)問(wèn)活動(dòng)，公司要求大家自行去省城西清公園觀(guān)光和進(jìn)修相干法律知識(shí)資料。同時(shí)要求大家在家觀(guān)看關(guān)于“12·4”法制宣揚(yáng)日的報(bào)紙和電視宣揚(yáng)，使大家更深層地明白法律宣揚(yáng)的緊張性。
(3)為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓職工明白更多的法律知識(shí)，利用每周五下午進(jìn)修時(shí)候，構(gòu)造大家進(jìn)修《中華人民共和國(guó)憲法》、《行政允許法》和《中華人民共和邦交通法標(biāo)準(zhǔn)》等相干內(nèi)容，在進(jìn)修中，帶領(lǐng)講學(xué)法、普法、用法制辦事于我們工作的緊張性和領(lǐng)會(huì)。經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修宣揚(yáng)，進(jìn)一步在職工中牢靠建立依法治國(guó)，依法治交，在朝為民，依法維權(quán)的見(jiàn)解。
(4)為自動(dòng)響應(yīng)“12.4”法制宣揚(yáng)日活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)與用相聯(lián)合。聯(lián)合公司工作實(shí)際，加強(qiáng)京石高速公路通信管道保護(hù)工作。在石總經(jīng)理的安排下，由管道保護(hù)部牽頭構(gòu)造人員，將從頭噴刷京石高速公路通信管道沿線(xiàn)的關(guān)于通信管道保護(hù)的警示牌，以加強(qiáng)對(duì)京石高速通信管道保護(hù)的法制宣揚(yáng)。
三、活動(dòng)意義
經(jīng)過(guò)議定展開(kāi)以憲法為核心、以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”為活動(dòng)主題的法律標(biāo)準(zhǔn)宣揚(yáng)活動(dòng)，不但在廣大職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣揚(yáng)，并且進(jìn)一步加強(qiáng)了干部職工的的法制意識(shí)和權(quán)力意識(shí)，遍及法律知識(shí)，進(jìn)步依法行政本領(lǐng)，增進(jìn)依法治國(guó)、依法治交的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧交通營(yíng)建精良的社會(huì)氛圍。
開(kāi)展法制宣傳日的個(gè)人活動(dòng)總結(jié)5商務(wù)局根據(jù)市依法治市辦、市司法局《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》，緊緊圍繞市依法治市辦公室關(guān)于普法工作的部署，努力培養(yǎng)商務(wù)局機(jī)關(guān)干部職工法律意識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，善于依法行政、依法治企;通過(guò)一年的普法宣傳學(xué)習(xí)，全局機(jī)關(guān)廣大干部職工的法制觀(guān)念和法律素質(zhì)明顯提高，有力地促進(jìn)了投資環(huán)境和發(fā)展環(huán)境的改善，促進(jìn)了我市服務(wù)業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)的持續(xù)、快速增長(zhǎng)，促進(jìn)了我市相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)名列成都市三圈城前列，其具體情況如下：
一、高度重視普法工作，增強(qiáng)商務(wù)執(zhí)法意識(shí)
一是及時(shí)制定了普法規(guī)劃，規(guī)劃詳細(xì)規(guī)定了本局機(jī)關(guān)及商務(wù)局機(jī)關(guān)重點(diǎn)商貿(mào)企業(yè)學(xué)法、用法、執(zhí)法的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和保障措施;二是成立了普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊德偉任組長(zhǎng)，紀(jì)檢組長(zhǎng)杜衛(wèi)東任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦事機(jī)構(gòu)辦公室，專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常工作和具體事務(wù);三是及時(shí)召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)文件精神，聽(tīng)取匯報(bào)，總結(jié)自查階段性工作，部署后期工作;并利用每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間傳達(dá)各級(jí)關(guān)于普法的會(huì)議精神，講解各種法律法規(guī)，開(kāi)展學(xué)習(xí)法律知識(shí)大討論。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全年先后多次參加中心組學(xué)法，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊德偉同志要求全局干部職工增強(qiáng)法律意識(shí)，提高執(zhí)法水平，倡導(dǎo)文明執(zhí)法。四是充分利用網(wǎng)絡(luò)普法平臺(tái)，機(jī)關(guān)每個(gè)干部職工積極參與網(wǎng)上法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)考試任務(wù)。
二、大力開(kāi)展普法學(xué)習(xí)教育，提高執(zhí)法水平
一是結(jié)合政務(wù)公開(kāi)，規(guī)范和完善學(xué)法執(zhí)法制度。主要是公開(kāi)本局行政執(zhí)法、行政處罰方面的責(zé)任制、監(jiān)督方式、過(guò)錯(cuò)追究制度，公示商超經(jīng)營(yíng)、生豬定點(diǎn)屠宰、進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)資格、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局及其他涉及審核報(bào)批等管理權(quán)限、運(yùn)作程序，接受全社會(huì)監(jiān)督。二是結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)相關(guān)法律，如在招引600家門(mén)店的工作中，涉及到公司注冊(cè)、合同簽署等方面法律，我們組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)了相關(guān)的《公司法》、《合同法》等法律，以此增強(qiáng)法律意識(shí)，做到知法懂法，依法辦事，提高辦事效率，提高政策水平，提高執(zhí)法水平。
三、建立健全法制體系，深入社區(qū)重點(diǎn)宣傳
一、2011年“中國(guó)知網(wǎng)杯”中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)介
為了深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和新聞出版總署《關(guān)于深入開(kāi)展2011年全民閱讀活動(dòng)的通知》的有關(guān)精神，進(jìn)一步在全國(guó)中小學(xué)形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與應(yīng)用，2011年6月~9月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書(shū)館委員會(huì)與同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司聯(lián)合舉辦了首屆“中國(guó)知網(wǎng)杯”全國(guó)中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)。本次數(shù)字閱讀活動(dòng)的主要內(nèi)容是中小學(xué)師生使用“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館中豐富多樣的期刊、雜志、圖書(shū)、報(bào)紙等進(jìn)行閱讀和撰寫(xiě)專(zhuān)題征文。短短4個(gè)月時(shí)間，參加本次閱讀的中小學(xué)校就達(dá)到4000多家，參賽師生人數(shù)30多萬(wàn)人，覆蓋全國(guó)18個(gè)省份、300多個(gè)區(qū)縣，閱讀文章230多萬(wàn)篇，征文投稿量1200多篇，得到各級(jí)教育行政部門(mén)、裝備管理部門(mén)、教科研院所、電教館、教師進(jìn)修學(xué)院和廣大中小學(xué)校的一致好評(píng)。
二、“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館簡(jiǎn)介
“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館（簡(jiǎn)稱(chēng)CFED）是由中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）電子雜志社和同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司共同研制的我國(guó)第一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于中小學(xué)校的數(shù)字圖書(shū)館，包括《CFED期刊庫(kù)》、《CFED工具書(shū)庫(kù)》、《CFED報(bào)紙庫(kù)》等系列資源庫(kù)。《CFED期刊庫(kù)》基本囊括了我國(guó)公開(kāi)出版發(fā)行的各類(lèi)中小學(xué)教育管理期刊、教學(xué)參考期刊、課外閱讀雜志等，并且獨(dú)家收錄主要的核心期刊和教學(xué)參考期刊，是中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)和數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)必備的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
下面簡(jiǎn)要介紹《CFED期刊庫(kù)》的收錄雜志種類(lèi)、基本使用方式和主要增值功能。
（一）收錄雜志種類(lèi)。
《CFED期刊庫(kù)》是我國(guó)期刊雜志數(shù)量最多的一個(gè)數(shù)字期刊庫(kù)，收錄期刊雜志2000多種，根據(jù)內(nèi)容和用途不同，分為數(shù)字閱讀版、教學(xué)參考版和完全版。數(shù)字閱讀版主要用于學(xué)生數(shù)字閱讀活動(dòng)，包括課外閱讀、文學(xué)小說(shuō)、文化藝術(shù)、科普知識(shí)、軍事知識(shí)、美術(shù)攝影、IT世界、生活休閑、社會(huì)廣角等期刊雜志。教學(xué)參考版主要用于教師學(xué)生教學(xué)參考工作，包括各科教學(xué)參考、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、閱讀與寫(xiě)作、試題與考試、教學(xué)研究與參考、教育管理、德育建設(shè)、教育研究與參考、各地教育、各類(lèi)教育、教育裝備與技術(shù)等期刊雜志。完全版的收錄內(nèi)容最為完整，全面支持中小學(xué)的數(shù)字閱讀、教學(xué)參考、教科研活動(dòng)。
（二）基本使用方式。
《CFED期刊庫(kù)》主要提供兩種使用方式，分別是原版閱讀方式和檢索閱讀方式。原版閱讀方式是《CFED期刊庫(kù)》的基本使用方式，這種方式在計(jì)算機(jī)上完全模擬閱讀印刷版雜志的方式閱讀電子版雜志，中小學(xué)生無(wú)須進(jìn)行任何培訓(xùn)就可使用數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)行數(shù)字閱讀活動(dòng)。檢索閱讀方式是《CFED期刊庫(kù)》特有的高級(jí)使用方式，這種方式提供文章標(biāo)題檢索、作者檢索、機(jī)構(gòu)檢索、關(guān)鍵詞檢索，乃至全文檢索等全方位的信息檢索功能，以及引文鏈接、被引鏈接等多種知識(shí)鏈接功能，這些強(qiáng)大的知識(shí)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)功能，將為中小學(xué)的教科研工作提供強(qiáng)大的情報(bào)支撐。
（三）主要增值功能。
“文字摘錄”和“圖像摘錄”功能：由于《CFED期刊庫(kù)》中雜志上的文章進(jìn)行了全數(shù)字化加工，因此，在閱讀文章時(shí)，不但可以進(jìn)行圖像摘錄，而且還能直接摘錄文字，并保存起來(lái)。此功能為師生做讀書(shū)筆記、準(zhǔn)備教學(xué)素材節(jié)約了寶貴的時(shí)間。
“知識(shí)元鏈接”功能（也稱(chēng)“概念鏈接”功能）：在《CFED期刊庫(kù)》中，充分發(fā)揮了“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館資源類(lèi)型豐富的整體優(yōu)勢(shì)，《CFED期刊庫(kù)》中的每篇文章都可以和《CFED工具書(shū)庫(kù)》、《CFED報(bào)紙庫(kù)》中的內(nèi)容進(jìn)行鏈接。使用此功能老師、學(xué)生不但可以查找各種新概念進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以了解各種人物、事件、概念的來(lái)龍去脈和最新發(fā)展情況，開(kāi)展數(shù)字化、研究性學(xué)習(xí)。
“個(gè)人書(shū)房”功能：使用這項(xiàng)功能，每個(gè)老師、學(xué)生都可以挑選自己喜愛(ài)的和經(jīng)常閱讀的雜志，建立自己個(gè)性化的“數(shù)字書(shū)房”，數(shù)字圖書(shū)館自動(dòng)將最新的雜志推送到師生的“個(gè)人書(shū)房”中，達(dá)到節(jié)約時(shí)間、提高效率、便于管理的效果。
三、使用數(shù)字圖書(shū)館開(kāi)展數(shù)字閱讀活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
（一）數(shù)字圖書(shū)館學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，擴(kuò)充師生閱讀量。
中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館中具有豐富的館藏資源，如僅《CFED期刊庫(kù)》就收錄了1994年以來(lái)，我國(guó)公開(kāi)出版發(fā)行的基礎(chǔ)教育類(lèi)期刊雜志2000多種，共30多萬(wàn)本。數(shù)字圖書(shū)館大大豐富了中小學(xué)圖書(shū)館的館藏內(nèi)容，擴(kuò)充師生的閱讀量，服務(wù)師生隨時(shí)閱讀。北京市通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的曹鎖老師認(rèn)為，中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館帶來(lái)的不只是豐富的學(xué)習(xí)資源，更是一種全新的學(xué)習(xí)理念。在這種學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)下，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)等會(huì)得到充分發(fā)揮，那么學(xué)生的科研能力、自學(xué)能力、協(xié)作能力等也自然會(huì)得到有效地培養(yǎng)。
（二）數(shù)字圖書(shū)館信息功能強(qiáng)大，提升師生信息素養(yǎng)。
“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館具有強(qiáng)大的信息管理功能，利用數(shù)字圖書(shū)館開(kāi)展數(shù)字閱讀活動(dòng)，不但在中小學(xué)形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好氛圍，而且，對(duì)提升中小學(xué)校師生信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用數(shù)字圖書(shū)館獲取信息、分析信息、加工信息，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的廣泛傳播和共享有極大的作用。福州屏東中學(xué)的陳曉雯同學(xué)在征文中寫(xiě)到，“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館，利用互聯(lián)網(wǎng)的速度來(lái)傳遞信息，我們只要輸入網(wǎng)址、登錄網(wǎng)站、輕輕地點(diǎn)擊鼠標(biāo)，哪怕離得再遠(yuǎn)，只要幾秒，就可以輕松找到自己想要查找的信息。
（三）數(shù)字圖書(shū)館管理方式多樣，有利于管理閱讀活動(dòng)。
“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館提供校園網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等多種管理方式，學(xué)校和各地中小學(xué)信息化管理部門(mén)，可以根據(jù)本地的中小學(xué)信息化建設(shè)和數(shù)字閱讀或管理的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。目前，“中國(guó)知網(wǎng)”中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館已在我國(guó)100多個(gè)城域網(wǎng)和3000多家中小學(xué)校得到推廣和應(yīng)用。■
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3.國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）.[DB/OL].省略/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.
4.曹鎖.數(shù)字圖書(shū)館開(kāi)啟我的世界文化之旅，“中國(guó)知網(wǎng)杯”全國(guó)中小學(xué)數(shù)字閱讀活動(dòng)征文選編.省略/bz/.
2、深入開(kāi)展民族精神教育和榮辱觀(guān)教育。各中隊(duì)要結(jié)合各種節(jié)日，如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，開(kāi)展知榮辱、樹(shù)新風(fēng)和弘揚(yáng)和培育民族精神讀書(shū)活動(dòng)等宣傳教育活動(dòng)，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育及社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育貫穿于隊(duì)員思想道德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全民族精神教育和榮辱觀(guān)教育長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造民族精神教育和榮辱觀(guān)教育的良好氛圍。
3、不斷深化誠(chéng)信教育。各中隊(duì)要將誠(chéng)信教育作為思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)建誠(chéng)信校園、培育誠(chéng)信師生活動(dòng)，以誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化為著眼點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使學(xué)生誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，在校園內(nèi)營(yíng)造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠(chéng)信素養(yǎng)。
4、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。各中隊(duì)要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》精神，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動(dòng)中，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式，尤其要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、特殊家庭等存在的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
二、豐富隊(duì)員體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展多種形式的體驗(yàn)教育活動(dòng)，在活動(dòng)中全面提高隊(duì)員的素質(zhì)。利用校內(nèi)的各種資源，大隊(duì)與中隊(duì)積極開(kāi)展手抄報(bào)、黑板大賽及各類(lèi)征文等比賽活動(dòng)。各年級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況，在本中隊(duì)開(kāi)展各類(lèi)有意義的活動(dòng)，從而達(dá)到教育的目的。
2、開(kāi)展變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。各中隊(duì)要號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、變廢為寶、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢(qián)及變賣(mài)廢棄物的錢(qián)捐到學(xué)校的扶貧基金。以此培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)。
3、要努力探索少先隊(duì)的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在開(kāi)展健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開(kāi)展少先隊(duì)員志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
4、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，活動(dòng)促行動(dòng)。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、重陽(yáng)節(jié)、等各種節(jié)日為教育契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)、觀(guān)看電視節(jié)目、慰問(wèn)老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家庭、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信的教育，作為開(kāi)展文明禮儀教育的常規(guī)內(nèi)容，落實(shí)到每一名隊(duì)員的具體學(xué)習(xí)、生活和行動(dòng)中。
三、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，完善各項(xiàng)制度
1、確立以人為本的管理思想。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的自覺(jué)性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀(guān)、人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和能力。不斷提高自身素質(zhì);要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開(kāi)展少先隊(duì)科研活動(dòng)，有針對(duì)性、實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流，以達(dá)到科研興隊(duì)的目的。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。精心布置隊(duì)角及班級(jí)環(huán)境，使隊(duì)角、板報(bào)等成為教育、激發(fā)廣大隊(duì)員的重要陣地。切實(shí)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練和管理，注重新隊(duì)員的培養(yǎng)和銜接工作，組建一支高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的鼓號(hào)隊(duì)。
3、加強(qiáng)隊(duì)干部培養(yǎng)。訓(xùn)練一支工作得力的小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，在大隊(duì)中實(shí)行大隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)制。
四、各月份活動(dòng)安排如下：
九月份：
1、制定本學(xué)期大、中隊(duì)計(jì)劃。
2、安排好師生值周工作，進(jìn)行紅領(lǐng)巾值周崗培訓(xùn)。
3、進(jìn)行《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
4、各中隊(duì)布置好教室，并出好一期主題鮮明、圖文并茂的新學(xué)期黑板報(bào)。
5、開(kāi)展師生情教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。
十月份：
1、金色十月愛(ài)校衛(wèi)生大行動(dòng)。
2、弘揚(yáng)和培育民族精神 慶祝國(guó)慶節(jié)合唱比賽。
3、輔導(dǎo)員暨班主任工作培訓(xùn)。
4、開(kāi)展變廢為寶、愛(ài)心助學(xué)捐獻(xiàn)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查活動(dòng)。
2、學(xué)生交通消防安全知識(shí)宣傳及法制教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
3、召開(kāi)大、中隊(duì)干部總結(jié)半學(xué)期的活動(dòng)情況。
十二月份：
1、學(xué)習(xí)方法教育活動(dòng)。
2、各中隊(duì)結(jié)合元旦開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，并出好一期主題板報(bào)。
3、啟動(dòng)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員活動(dòng)。
一月份：
1、做好少先隊(duì)工作總結(jié)。
2、全校慶祝元旦活動(dòng)。
3、開(kāi)展優(yōu)秀中隊(duì)德育標(biāo)兵、 優(yōu)秀少先隊(duì)員等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
