序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇教師書法工作總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

3、上交《關于做好暑假期間“小手拉大手 平安6+1”活動各項工作的通知》 要求的交通安全手抄報（下周二）。

4、按時完成上級布置的各項活動。

第四周工作計劃（xx. 9.15---xx.9.22）開展讀書節活動。

2、進一步完善均衡縣創建相關工作。

3、組織參加鎮運動會。

4、參加鎮工會組織的師德演講、征文活動。

5、認真完成上級布置的各項工作。

小學周工作計劃總結

第三周工作總結（xx.9.8---xx. 9.14）學校進行無縫隙管理，從上放學的秩序到在校課件不準追逐打鬧到精彩上好每堂課，都要求和督促到位。

2、布置老師按時保質完成xx市教研網上三、四、五年級的數學網絡研修，數學老師書寫了網絡研修的收獲和心得。

3、借助xx市首屆中小學教師書法篆刻大賽，我校開展了扎實的教師基本功大比武，老教師帶頭模范書寫毛筆字，年輕教師臨摹有勁。

4、學校先后開展了各種活動，比如教師節感恩主題活動、交通安全培訓活動、心理咨詢培訓流程活動、圖書閱覽室使用培訓課等豐富多彩的學生活動。

小學周工作計劃總結

第三周工作總結（xx.9.8---xx.9.14）慶祝教師節活動。

2、進行合校工作，荊三只剩六名學生（2、3年級個三人）

3、對學生進行安全知識教育及演練。

第四周工作計劃（xx.9.15---xx.9.21）參加鎮運動會

2、教師到位后開始細化分工

3、清除雜草，為置草坪做好前期工作

4、教學業務檢查。

小學周工作計劃總結

第三周工作總結（xx.9.08---xx. 9.14）收齊各科教學計劃

2、三位教師準備公開課

3、教師、學生大練基本功

第四周工作計劃（xx. 9.15---xx.9.21）聽三位教師的課，迎接鎮檢查。

2、檢查教師備課、作業。

3、繼續抓教師、學生基本功。

小學周工作計劃總結

第三工作總結（xx.9.8--xx. 9.14）做好了學校各項各口的計劃工作并進行實施。

2、青年教師講課比賽。

3、組織了教師教師參加省微課比賽并上報材料。

4、慶中秋學生詩歌朗誦頒獎

篇（2）

1.根據授課安排，及時轉型轉崗。

2019年，各院系按照兩部課時占比25%左右開設，英語、數學、語文教研室課時量受到較大沖擊，難以滿足本部專職教師的基本課時量，部門領導積極指導鼓勵老師轉型轉崗。經過培訓和試講，7名語文、英語教師轉型上就業指導課，8位教師上酒店英語、旅游英語和商務禮儀等專業課，2位年輕數學教師轉型上信息技術課，1位曾獲市級書法獎的數學老教師轉型上了書法鑒賞課，改變了往年返聘退休教師的做法。同時，2位英語教師分別轉崗到督導室、圖書館坐班。通過轉型轉崗，我部教師承擔并勝任了各院系安排的所有基礎文化課程教學。

2.通過企業兼職、調研，促進產教融合。

2019年暑假，我部共組織了段瓊、曹納雄等8名教師（占我部教師總人數的20%）到郴錦智能機器人有限公司、宇華專家建筑設計有限公司等企業兼職，安排了陳芳、李麗君2位老師到湖南格蘭博智能科技有限責任公司人力資源部開展應用文寫作課程專項調研。通過兼職、調研，我部教師深入了解到專業、崗位特點，進一步完善基礎課程標準的制定。

3.開展多樣人文教育活動，不斷提升學生人文素質。

2019年5月，我部與圖書館共同舉辦了校園文化藝術節國學經典誦讀比賽，分派專兼職語文教師、普通話測試員到各院系指導訓練學生，為學院打造出一臺精彩紛呈的國學經典誦讀盛宴；9月-12月，我部聯合教務處組織各院系學生加入省級精品課程《普通話與職業口語》，參與學生達905人，掀起校園學習中國語言文字的熱潮，有效提高學生的文化素質和人文修養；10-11月，我部組織開展了第二屆英語口語大賽初賽和決賽，為湖南省2020年職業技能大賽英語口語比賽挑選和培養人才。

篇（3）

一、堅持理論學習，認真撰寫論文 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們認真學習教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文，并獲得國家級、省、市獎項。

二．積極開展特色教研活動

“寫字節”活動是永小特色學科節活動之一，由語文教研組發起，歷時一個月。由“講書法家的故事”、“書法競賽和優秀作品展”、“優秀作業展”、“書法小課堂”以及“我的習字故事征文活動”五個版塊組成，由語文教研組各年級備課組自由認領，并合作組織開展，在校園里涌起了一股“寫好字，做中國好少年”的熱潮。此次活動力求從日常作業、硬軟筆書法、競賽比拼、動態課堂等多角度、全方位進行練習和展示。活動形式多樣，兼顧各個年級，面向全體學生。旨在讓全校學生參與其中，共同鍛煉，相互提高，增強師生對祖國語言文字的熱愛，激發學書熱情，從而有效實現減負增效的目的，既是一場規范書寫大練兵，也是一場對寫字教學成果的展示和巡禮。

其二，我們在廬陽教育網教育論壇中開辟----永小“我讀教材”校本教研活動專區和傾聽花開的聲音—永小語文教師教育敘事專區。將教研活動月里開展形式多樣的研究課和平時發生在老師、學生身邊的小事一一在網上。同時我們與五里拐小學的語文教研組定期開展網上論壇活動。加強兩校語文老師在教學中的交流，共同學習，共同進步。

三、努力開展校本教研活動。

篇（4）

二、工作重點

1、充分結合新課程改革實踐，以課堂教學為突破口，使教師平等合作互補共建；重點改良教育教學行為。進一步深入開展教學研究，加大校本教研力度，力求研究落到實處，及時了解教研動態，以提高教科研服務于課堂教學的效率，體現教科研的價值。

2、加大縣級以上立項課題的管理與指導，繼續堅持課題雙月檢查公示制。

3、關注教育科研動態，廣泛聽取教師、專家意見，深入挖掘學校內部資源，完善和充實學校主課題內容，并做好新課題申報的準備工作。

4、積極配合上級教研部門的活動，積極鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動，繼續規范“外出學習、回校匯報”的管理。

5、加大網絡教研力度，積極營造利用網絡捕獲信息，提升自我的學習氛圍，促進教師專業成長。

6、將書法、鼓樂作為校本課程進行開發和研究，提升學校文化品味。

7、開辦藝術特長、書法、普通話校本培訓班，提高教師業務素質。

三、具體措施

1、積極營造學術氛圍，變被動教研為主動教研，逐步向“學術校園”邁進。建立評估激勵機制，鼓勵教師積極參與教育科研活動。倡導所有教師結合自己的教育教學經歷，自立課題，層層上報。

2、科學、規范的管理。課題的申報、立項、中期、后期管理和結題，都嚴格按《新絳縣小學教科研課題管理辦法》運作。做好課題跟蹤指導、成果匯報工作。

3、加大常規教研的力度，校級領導指導教研活動。語、數、綜合科教研組定期開展教研活動，每次活動先確定主題，再圍繞主題選定講課評課內容，并做好相關的評價和記載。20次教研專題研究活動記載、五次高質量的教學反思、三例深入的教學案例分析。

4、堅持教科研活動監督機制，做好調查、匯報、記載、總結等工作，確保各種活動扎實、有效、嚴謹、規范。

5、提高現代教育技術運用水平，大力發展教師教育教學網絡教科研活動。

6、改變校級科研成果上報方式，成果上報以電子文檔為主，紙質文檔為輔，所有成果必須屬個人或集體原創，并必須上傳至聯校博客、新絳縣教育信息網等位置。

7、開展教師書法競賽、演講比賽。期末評選一批網絡教研積極分子、語言文字工作先進分子、書法教育先進分子、鼓樂教育先進分子，以及優秀課題組，對卓有成效的教師予以精神和物質獎勵。

四、工作安排

8月份

1、制定校本研訓工作計劃。

2、教科研例會——各課題組負責人討論會，明確職責，制訂并上交研究計劃。

3、各課題組研討會。

9月份

1、編印教師個人郵箱地址一覽表。

2、教師藝術特長培訓。啟動教師書法、鼓樂、普通話培訓。

3、骨干教師示范課。

4、課題申報——填寫個人課題研究方案，做好學校課題的籌備工作。

10月份

1、教師書法培訓、鼓樂培訓、普通話培訓、藝術特長培訓。

2、完成上級教研部門布置的臨時性工作。

3、青年教師說課比賽。

4、課題研究常規檢查。

11月份

1、骨干教師教育教學展示活動。

2、教科研例會。

3、教師書法培訓、普通話培訓、藝術特長培訓。

4、各課題組教學研究活動。

5、完成上級教研部門布置的臨時性工作。

6、教師書法比賽。

12月份

1、各課題中期匯報、診斷。

2、個人課題反饋交流。

3、各課題組教學論壇活動。

4、完成上級教研部門布置的臨時性工作。

5、課題研究常規檢查。

元月份

篇（5）

一、 深入挖掘、廣泛發動、狠抓群眾文藝創作。

藝術創作是群眾文化工作的生命線，也是文化館工作的“主業”。

一是結合重大賽事、重大活動不遺余力地抓好群眾藝術創作。

為抓好五星工程獎美術、攝影、書法類作品的創作，我們在分管局長的直接領導下，從2月份接到通知就開始了積極的籌備工作，分別邀請了市美術家協會、市攝影家協會、市書法家協會進行座談和發動，并成立了評審委員會，進行作品的篩選，從發動面、工作力度、作品數量和質量都是近年來少見的。今年的江蘇省首屆小戲小品大賽，實行專業、群文共同參賽、共同評獎，我們從年初就開始對已經入圍的2個小品進行加工，從劇本的語言、情節等都進行反復論證修改，力求精益求精，最終在近似殘酷的評選中，與專業團體一爭高下，分獲1銀1銅，在全省排列居前。

二是根據本單位實際重視抓好本館業務干部的創作。

三是進一步抓好群眾理論調研工作。

恢復刊印了5期已停辦近兩年的《群眾文化信息》，重新構建我市群眾文化理論研究的交流平臺；結合文化指導員下社區活動，赴大市口街道、中華路街道迎江社區等進行社區文化調研；隨同局文藝處赴丹陽、揚中調研農村文化；組織論文參加省以上評獎、交流等。

二、 精心組織、勇于創新、繁榮群眾文藝活動。

今年以來，我們無論是組織承辦政府指令性的重大文化活動，還是商業性的演出活動，始終都能按照局領導的要求，高起點、高定位，一絲不茍，扎扎實實地做好活動的組織策劃，并力求創新，其影響力和兩個效益十分明顯。據不完全統計，共開展了各類公益性群眾文化活動及服務性社會活動近100余場。

以公益性活動為主體，全面提升各類活動的檔次和品味。

篇（6）

【工作目標】

管理目標

1、書法教師素養管理。

（1）提升教師書法書寫專業技能。組內教師利用課余、空閑時間研究書法書寫技能，相互交流書寫經驗。

（2）結合美育聯盟教師篆刻培訓，提升組內教師書法篆刻技能。

（3）發揮骨干教師的引領作用，提升組內教師教育科研能力。

2、書法教育質量管理。

（1）不斷提高學生書法修養水平。完善書法課程設計，推進書法藝術進校園，提高學生的書法藝術素養。在普及教育基礎上提高區級以上比賽活動成績。

（2）強化常規書法課堂教學五環節管理。本學期重點抓好輔導環節，要以教學五環節的常規管理為基礎，推進教學質量評價的改進，不斷提高書法學科教學質量。

質量目標

1、做好本學期四項書法重點工作。

（1）辦好校第十屆“書法節”活動。

（2）按計劃推進2021年度上海市教委直接委托課題“書法課程對提高學生漢字習得水平的作用研究”。

（3）組織好閔行區第二輪美育（書法）聯盟工作。

（4）做好莘莊聯合體特色課程交流互動。

2、貫徹落實本學期兩項書法常規工作。

（1）做好書法優質化課堂教學工作。

（2）不斷提升教師專業能力。

【重點工作】

1、辦好校第十屆“書法節”活動。

（1）認真做好本次活動的宣傳工作！

（2）在開幕式、內容、形式等方面爭取有所創新，優化活動品質，不斷提升莘城學校書法教育特色品牌。

（3）按照書法節的傳統特色，繼續開展第十三屆校園“莘城杯”書畫大賽、“名家講堂”等一系列活動。旨在走進經典、傳承文化、弘揚傳統、完善自我。

（4）組織、落實學生參加校內、校外的各項書法活動和比賽，給予學生以展示自己才藝的機會。讓全校師生對書法進一步認識了解，培養大家健康的審美情趣和良好的藝術修養，也為廣大師生提供一個展示書法素養的舞臺。

2、按計劃推進2021年度上海市教委直接委托課題“書法課程對提高學生漢字習得水平的作用研究”

（1）2020年6-9月，完成申報書。

（2）2021年3月，完成論文《學校書法課程體系建設研究》。

（3）2021年7月，完成論文《影響學生漢字習得水平的因素分析》。

（4）2021年10月，完成論文《怎樣提高學生漢字習得水平》。

（5）2021年11月，完成論文《中小學生書法學科素養研究》。

（6）2021年12月，完成研究報告《書法課程對提高學生漢字習得水平的作用研究》。

3、組織好閔行區第二輪美育（書法）聯盟工作。

（1）按照美育聯盟要求，繼續組織并落實好本聯盟各項活動，組織好聯盟校積極參加各類書法比賽。

（2）邀請書法名家進校園，提高師生的書法鑒賞水平。

（3）結合區教工書法沙龍開展一系列活動。

（4）組織好篆刻進校園活動，并將經驗、成效輻射到聯盟學校，推動聯盟校書法工作進一步發展。

4、莘莊聯合體特色課程交流互動。

（1）按照莘莊聯合體特色課程要求，繼續組織好我校送教的書法特色課程活動。

（2）對有輻射作用的特色交流互動予以宣傳，擴大輻射影響力。

【常規工作】

1、書法優質化課堂教學

（1）以備課組為單位，認真開展書法教育教學研究。認真貫徹市教委關于加強中小學生《寫字》的要求，積極參與相關教材培訓，結合學校實際情況，扎實開展書法課堂教學。

（2）以帶教、磨課等形式加強教師隊伍建設，鼓勵書法教師積極參加書法比賽、積極撰寫有一定質量的論文，不斷提高綜合素養。

2、提升教師專業能力

（1）通過自學、培訓等形式不斷充電。豐富專業知識和修養。

（2）精心備課，設計精彩的教學內容使學生對學習書法產生持久興趣。教學相長，提升自身的教育教學能力。

（3）定期參加書法沙龍等交流活動，通過參展參賽等提升專業素養。不斷加強團隊的建設與管理，促進書法團隊邁上一個新的臺階。

【行事歷】

周次

日期

主要工作

1

2.22-2.26

根據學校工作要點擬定本學期學校書法教育工作計劃和方案。

2

3.1-3.5

籌備書法聯盟、書法沙龍活動內容。

3

3.8-3.12

備課組計劃、行事歷、三定上交備課組教研活動“三定”申報；

4

3.15-3.19

美育聯盟教師篆刻培訓活動。

5

3.22-3.26

教學常規檢查。

6

3.29-4.2

“書法沙龍”活動

7

4.5-4.9

期中考試

8

4.12-4.16

書法節系列活動

9

4.19-4.23

4月教學常規檢查

10

4.26-4.30

組內研討課

11

5.4-5.7

5月教學常規檢查

12

5.10-5.14

教學研討課

13

5.17-5.21

學生作業展示

14

5.24-5.28

6月教學常規檢查；

校本訓練調研。

15

5.31-6.4

五年級質量抽查。

16

6.7-6.11

書法學科成績輸錄。

17

6.14-6.18

備課組工作總結交流會。

18

篇（7）

一、做的好的方面

（一）組織參加各種活動比賽方面

1、2019年組織老師排練節目參加共青團赫章縣委、共青團赫章縣教育工委共同舉辦的赫章縣中小學“傳承紅色文化、感恩偉大祖國”主題教育展示活動，我校的節目《放光輝》被選入參加匯演。

2、2019年教師組織學生參加赫章縣第六屆青少年文化藝術節活動。我校派出參加的項目有：書法、繪畫、漢字聽寫、舞蹈，其中在初中組會繪畫比賽中，我校鐘騁獲得一等獎。

（三）表彰方面

我校被評為全縣“五四紅旗團支部”。徐道林、張秀，被團縣委評為優秀團干，趙廷、郭婷薇、吳春泉、石晶晶被評為優秀團員。

（四）活動方面

1、2019年我校組織了紀念“五·四”運動100周年校園文化藝術活動，活動項目有班級歌詠比賽、原創征文大賽、書法繪畫比賽。組織了慶祝建國70周年、紀念“一二·九”運動84周年文化藝術活動，活動項目有原創征文現場比賽、誦讀匯演、書法繪畫比賽、校園十佳歌手大賽。

（五）組織入團方面

我支部認真按照上級團委部門的安排，認真開展團課，組織入團積極分子團。今年新入了50名新團員。

二、做的不夠好方面

1、沒有帶領好我校的廣大青年教師向黨的思想靠攏，忽略了青年教師發展指導方向，參加各種活動不積極。

2、廣大學生青少年的思想教育沒有做好，學生參加各種活動不積極。

3、由于團支部工作人員都是新手，在開展工作中并未按照入團順序，申請，學習，考核，宣誓組織學生入團。

三、今后打算

篇（8）

一、搭建平臺，共促教師業務成長

1、崗前培訓，奠基新老師入職基礎。開學前暑假期間，組織6名骨干老師為新教師進行崗前培訓，我校、附中小學部37名新入職老師參加。

2、校本培訓，夯實學校書法特色。開學第一天，請劉慧龍教授為全體教師進行書法教育專題培訓，同時還進行了信息技術應用方面的培訓。

3、相約附中，教育思想輻射片區。11月9日，組織相約附中——小學語文片區教研觀摩研討會，2名骨干教師執教觀摩課，片區內100余名語文教師參加。

4、模擬課堂大賽，青年教師迅速成長。我校8名新教師參加，成績遙遙領先于其它學校，語文組包攬前三名。獲獎的背后，是各教研組在教研組長帶領下，反復磨課、研討，套用數學組董老師總結的話叫：“磨”出精彩，“聚”出智慧。

5、校際交流，思想碰撞。我校5名教師到附中執教觀摩課，附中小學部2名教師老我校執教觀摩課。

6、片區教研，共促成長。7名教師參加片區磨課研討活動。

7、網絡研討，架設空中成長平臺。語、數、外、音、體、美、品德、科學、綜合實踐等教研組，每月市、區各1次網絡研討，全校上傳76個課堂教學視頻，發表1000余條評課信息。

8、外出學習培訓，開闊視野。各個學科共有100余人次分別到廈門、北京、青島、濰坊等地參加各級各類培訓、會議。

9、4名教師同獲山東省省級優課，2人獲淄川區優質課評選一等獎。多人執教市、區觀摩研討課。

二、扎實訓練，學生成果異彩紛呈

1、語文，全國首屆青少年國學奧杯賽，我校1人獲一等獎，6人獲二等獎，1人獲三等獎。另多人獲淄博市講故事大賽一、二等獎，15人文章在《齊魯少年》《齊魯晚報》等報刊發表。

2、藝體教育，學生成果百花齊放。本學期，我校取得淄川區籃球比賽第1名、足球比賽第4名、合唱比賽第2名，11名學生書畫作品獲獎和發表。運動會、足球賽、籃球賽、圓周接力賽、合唱比賽等已經成為我校藝術體育傳統活動。

3、信息技術教育，全國青少年教育機器人奧林匹克競賽2人獲一等獎，2人獲二等獎。

三、落實常規，保障教學有序開展

1、迎接優質均衡教育發展相關工作。相關老師參加市、區、校級會議11次，建立檔案盒43個，剛接通知，寒假按新要求整理兩套電子檔案。開學后接受第二輪督查。

2、新生學籍的建立工作。

3、藝術、體質監測、學生體檢及相關數據上報。

4、每月一次規范辦學行為迎檢準備。

5、期中、期末業務檢查以及期末素質檢測。

6、實習生進校指導工作。

7、各功能室管理工作。

8、教育滿意度測評基礎數據整理以及整改報告的撰寫上報工作。

9、網絡研修相關工作。

篇（9）

一、嚴格規范辦學行為，開全開齊課程

1、今學期我校在原有基礎上繼續嚴格執行《山東省中小學辦學行為規范》，嚴格執行學生在校時間的規定，把學生的假期還給學生，把自由還給學生。同時指導學生正確度過假期和非在校時間，鍛煉提高自學能力和動手能力。嚴格執行學生的作業規定，尤其在寒假期間，在縣教研室的統一部署下，加強對學生假期作業的指導，細化了學生寒假作業的時間安排，劃分了作業互助檢查小組，并要求教師在布置作業之前先做一遍，以做到有的放矢。嚴格落實作息時間規定，沒有違規加過一次班。把健康還給學生，引導學生正確健身，正確利用晚自習時間，提高自學能力。嚴格落實課程方案，開齊三級課程，尤其是我校的學校課程-軟筆書法多次受到領導表揚，在縣內已有一定的知名度。

2、架設三道防線杜絕課程設置錯誤：學期初編排好課程表后先要求年級主任檢查，再隨機抽取一名教師檢查，最后再由一名學生進行檢查；加強監督檢查力度，把作業量控制在符合要求的范圍內，實行作業每天公示制度，同時引導教師提高作業的質量，多布置創新型和研究型作業，并根據學生具體情況布置分層次作業。實現了地方課程、綜合實踐課程的跨年級或跨班級兼課，杜絕了兼課教師將這些課上成自己的專任學科。

二、教師教學常規常抓不懈

學期初對教師的教學常規提出了明確的要求，即量全質高。并組織教師進行了常規要求的學習。在縣教研室的統一部署下開展了教學常規月活動，結合新課程標準的學習進行了研課磨課。備課、作業每兩周一抽查；每月一大查。堅持搞好一查二改三曬。并對理論筆記、單元檢測、聽評課進行了抽查。每單元教學質量檢測結束都分年級進行教學質量分析，認真總結經驗。

三：開展了豐富多彩的社團活動

學期初在原社團的基礎上廣泛發動學生，以年級為單位，打破班級界限，大家積極申報，共成立了博雅書社、炫舞輕揚、乒乓球、文學社等28個社團，每周按照計劃的時間進行活動。乒乓球社團在全縣比賽中名列第五名；足球社團全縣第三名

四：積極開展實驗教學

我校作為第二批農村義務教育學校實驗儀器達標實驗學校，所需實驗器材已配備齊全，及時補全易損耗和個別缺少的藥品保證了實驗開出率的完成，督促實驗教師保證實驗開出率。

五、充分利用電化教學設備提高教學質量。

本學期加強了多媒體教學設備等電教設備的應用，對損壞設備及時維修保養，并將其納入了班主任考核，保證了設備的完好率。本學期電教設備的使用率在90%以上。

六：按辦學規范要求，及時組織期中、期末考試，督促教師進行單元檢測

本學期成功組織進行了期中期末考試，沒有出現違紀違規現象，并督促教師及時進行單元教學質量檢測，保證了教學信息的反饋，順利組織了畢業班級參與學業水平考試。制定了寨郝中學教師綜合素質考核評價方案，充分調動教師工作積極性，切實提高教學質量。

七、主要工作

1、各級部教材征訂

2、組織全校月度及期中期末檢測

3、迎接了縣督導

4、迎接了微機縣級抽測。

5、教學曬常規活動

6、畢業班學業考試

7、暑假作業及社會實踐活動

8、黨建工作

八、亮點工作：1、課前小檢測初見成效。2、當堂檢測效果較好。3、習字一刻鐘成效顯著。

九、存在的問題

1、教師工作積極性的調動措施效果不佳，職業倦怠現象存在。

2、學生學習習慣的養成教育還需常抓不懈。

篇（10）

小學教師晉升工作總結1

 

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表，小學英語教師工作總結。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

 

一、師德表現

 

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

 

二、英語教學工作

 

我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

 

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

 

2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己。

 

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

 

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

 

5.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

 

小學教師晉升工作總結2

 

轉眼間，工作的第一個學期結束了。在這個學期過程中，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是很多。自己在各個方面也都在提高，當然這里面也要謝謝付校長、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對本學期的工作情況總結如下：

 

一、思想認識

 

通過這學期的教學與學習，對國學的理解、認識逐漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學習的同時，還更要注重自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平時的禮儀做起，用自己的行動去影響、教育學生。

 

二、教學工作

 

這學期教學內容主要是：隊列隊形的訓練、武術基本功的訓練和武術套路的學習。學生的隊列隊形、武術基本功與武術套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始，距離要求還有一定的差距，以后還需要繼續加強訓練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術套路學生基本都能打下來，但是只具其形，而無其意，這在以后的套路練習中，加強對精、氣、神的要求。在剛開始的教學中，對于一、二年級的學生，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力，有的時候可能安排一節課強度太大，學生接受不了，也有的時候安排一節課的內容太少，讓學生太閑，沒有起到強身健體的效果。經過這個學期的了解，對一、二年級學生的身體素質有了一個準確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學生體質檢測工作。因為沒有練習過跳繩，學生在這方面，明顯要差一點，但是其他方面，都不比別的班要差。

 

三、課堂管理

 

在這個學期中，作為一年級一班的副班主任，協助陳老師管理班級。對于班級的管理，培訓的時候學到了很多，但是學期開始后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個學期在紀律與衛生上面要差一點，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀律、衛生上面能多下點功夫，吸取這個學期的教訓，爭取在下個學期能做到最好。

 

通過這一個學期的教學、管理，自己在語言、教態等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學知識的匱乏。雖然經過培訓，加上平常的學習，具備了一點的國學知識，但是在武術、書法、國學經典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學期要努力的方向，爭取書法、武術、國學經典的背誦等方面能有所提高；其次是教學方法上，這個學期武術教學缺乏趣味性，教學方法比較單一，沒有能充分調動起學生的積極性，導致最后幾次課學生的學習積極性不高；再次是處理教學中的一些問題時還過于急躁，需要有更多的耐心；最后是在管理方面，管理有時太松懈，沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的，把握整堂課，嚴格要求每一個學生，不能降低每一個孩子的要求。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。

 

在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創造性地搞好武術與體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

 

小學教師晉升工作總結3

 

20xx年上半年送走了一批畢業生，下半年接任了英語新教材四年級的教學工作，加上教導處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔子，只覺得壓力很大，但在學校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學和管理中都取得了一些收獲。

 

一、努力成為優秀教師。

 

在教學中要讓學生喜歡、家長信任、領導放心，首先必須加強自身的師德修養，提升業務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

 

1、完善師德。“德高為師，身正是范”，這是濟南師范的校訓，作為濟南師范的學子，我工作以來一直這樣要求自己。為人師表，以德為首。“沒有愛就沒有教育”，魏書生、李鎮西等著名教育家無不詮釋著這一點。在工作中，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，踐行著“讓每一位學生都能獲得成長”的誓言。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。

 

2、虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在xxxx年，我閱讀了《愛心與教育》、《李鎮西班級管理日記》、《帕夫雷什中學》、《新教育》、《陪孩子走過小學六年》、《陶行知文集》、《學生第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，認真撰寫了60余篇讀書感悟和教學隨筆等博文，這些將成為我教學工作不竭的知識來源。

 

3、錘煉業務。作為歷城區小學英語學科帶頭人，我能主動地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在新課表學習的基礎上，我以轉變學習方式為抓手，在英語課堂教學中滲透新理念。通過設計學生評價試題，落實新課標的學習收獲。

 

二、努力成為勤勉的管理者。

 

作為教導主任，我努力做到以下三點：

 

1、合作意識。在工作中，我以求真務實的科學態度，顧全大局，多學他人長處，干好本職工作，努力協助其他部門做好工作。現在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

 

2、服務意識。教育是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應該牢固地樹立服務意識。學期初的安排教師任課、安排課程表、制定學期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求。