序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇一周安全總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

9月21日-25日，鄉安辦組織相關部門對場鎮個體經商戶進行了食品、藥品安全目標責任書的簽定。同時對危險化學品、重點企業、單位分別簽定了消防安全責任書，為此目標明確，責任到位，措施及力，獎罰分明的原則。

二、加強檢查，督促整改

全鄉認真組織學習“四川省安全生產條例”，同時開展的主題為“落實安全規章制度，加強安全防范措施”的“安全生產周”、“安全生產月”、“反三超”及“道路交通安全”專項整治活動中貫徹“安全法人人事事保平安”。本鄉組織公安、工商、交管、農機、學校、醫院、社區等部門有針對性開展了“查隱患、抓整改、保平安”的安全生產檢查3次，同時對學校危房、食堂、小賣部進行了專項檢查，對全鄉石油液化汽、煙花爆竹、危險化學品、頁巖磚廠、食品、藥品、消防安全進行了專項檢查。不留死角，不留隱患。

三、檢查結果

1、部分摩托車有超載行為，進行了教育和警告。

2、部分藥店有過期藥品，責令當場銷毀。

篇（2）

國慶周年慶典活動是我國政治和社會生活中的一件大事，社區“兩委”充分認識到此次安全生產大檢查的重大意義，并把大檢查作為當前安全生產的重要任務，切實加強領導，成立了以社區黨總支書記為組長，各組組長為成員的安全生產大檢查活動領導小組，加強對矛盾糾紛及安全生產檢查的監督檢查。

二、精心組織,周密安排

為進一步開展好此次安全生產大檢查工作，9月18日，社區召開了由社區“兩委”班子、各分支書記、各組組長、社區民警參加的安全生產專題會議，社區黨總支書記原文傳達了《XX鎮開展安全生產“三項行動”暨“十一”黃金周安全生產大檢查實施方案》，同時，對社區穩定、生產安全、交通安全等方面工作做了以下安排：

一是利用輿論宣傳和引導，通過各種方法途徑，大力宣傳“三項行動”的重要意義和有關內容，使社區居民充分認識到安全生產的重要性。

二是各小組必須認真開展“五防”安全檢查，并及時反饋，以便加以整改。

三是加強對各組矛盾糾紛排查，確保國慶期間無上訪人員。

四是對三組的人蓄飲水工程，必須堅持24值班制度，并做好水質檢測。

五是充分發揮聯防室的作用，加大巡邏力度，維護轄區穩定。

三、結合實際，認真落實

(一)大力宣傳

各小組組織了安全生產相關法律法規的宣傳教育，切實開展“開展安全生產‘三項行動’”活動，精心設計制作了宣傳展板，懸掛安全標語、圖片。通過安全生產知識宣傳，大力營造“綜合治理，保障平安”和“安全發展”的輿論氛圍，提高社區廣大干部群眾的安全生產法制意識和自我保護意識，增強事故防范能力。

(二)狠抓學習

通過建立安全生產培訓網絡，層層開展安全生產培訓教育，抓好安全生產行動各小組主要負責人，安全管理人員的安全培訓考核工作，進一步提高了各類人員的安全生產管理水平和操作能力，平均每組學習人數達110人次。

(三)糾紛排查

認真組織開展矛盾糾紛排查，建立完善社區矛盾糾紛聯動排查調處中心，依托派出所，整合資源，形成合力，規范運作，形成矛盾糾紛大調處的長效機制。排查出上訪糾紛2起，通過及時做其思想工作，最終將矛盾化解在萌芽狀態。

(四)市場整治

堅持把對轄區內三個市場進行生產檢查作為落實“三項行動”活動和推進和諧社區建設的一項重要工作來抓，切實加強組織領導，及時召開專題會議研究部署，落實安全生產監管責任制，層層簽訂目標責任書，把整頓和規范農資市場的重要職責落實到人。社區安全生產領導小組對轄區內三個市場進行生產檢查，發現存在隱患3期，并當場責令限期整改。

篇（3）

一、成立工作領導小組，重視安全教育

為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯絡員：由徐平校長任組長，邵長湖副校長為副組長，校委會成班主任為組員，并制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。

二、開展豐富多彩活動，強化安全教育。

1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動之前，我校便頒發了題為“安全伴您平安行”的《給家長一封信》，并在校園網上了安全教育周的計劃、通知及各種宣傳材料，要求廣大教職工及有條件的學生要上網學習，并要求班主任老師據此制定班級的實施計劃，開展教育活動。

2、國旗下講話教育。劉世平校長于2020年9月14日上午，對全校師生進行了一次題為“強化安全管理，共建和諧校園”的國旗下講話.

3、召開飲食、飲水、安全、衛生會議，由德育處、保衛科主持對飲食、飲水、衛生等安全工作進行了階段小結和安全教育周工作安排；同時，保衛科再次規范了安全日報制度和宿舍安全報告制度。

4、學校安全檢查，在教育周內，學校對校園進行了全面的檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育.

6、出版安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，并編出小樣，在學校宣傳欄“報刊選登”內加以刊登宣傳；每班上交一份安全教育手抄報，并評出優秀手抄報12份。

7、舉行安全教育講座二場，由學校團委、保衛科組織學生觀看安全教育警示片，并組織學生進行討論，深化教育效果。

8、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀，明確職責，明確分工。

三、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

3、學生講衛生意識更高了，個人自理能力更強了。

4、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。

5、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

6、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

篇（4）

一、成立安全活動領導小組

組  長：鄭開達

副組長：李加瑞

成  員：莫祖輝   鐘  舉  蔣建早  何明連  朱建連  鐘榮秋   賴國軍   郭會金    

二、安排宣傳，學習部署

1、12月4日，我校召開全體教師會議，認真學習宣傳貫徹新《安全生產法》，組織大家認真學習了有關文件。會上，鄭校長就如何抓好我校的安全工作進行全面動員和部署，并及時將龍陵縣教育系統學習宣傳和貫徹落實新《安全生產法》實施方案分發給教師并帶領全體教職工認真學習。

2、組織全校教師加強學習宣傳，把學習宣傳、貫徹落實《安全生產法》作為普法工作的重中之重。通過設置專欄、張貼標語、主題班會、上下學隊會等形式，使新《安全生產法》的宣傳活動真正深入校園，做到人人皆知。

3、學校于2017年12月4日早上鄭校長對全體教師進及學生行了《安全生產法》知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，”的安全方針。通過系統的學習，是全校師生的安全理念、安全意識、防范能力與職業責任均得到了進一步的加強，

4、12月5日下午最后一節課，各班班主任召開主題班會對學生進行了安全教育，學習《安全生產法》，切實將安全工作落實責任，進一步完善“安全第一。預防為主，綜合治理”

三、活動效果

1、通過新《安全生產法》的學習，進一步提升學校對安全生產法工作重要性的認識，為預防和減少安全事故、保障廣大師生生命和財產安全、促進學校教育事業持續健康發展打下的堅實的基礎。

2、以《安全生產法》的學習宣傳為契機，結合學校的普法工作，根據學校實際，堅持依法治教、依法治校，全面提高學校及教師學法、知法、用法的水平。

3、以學習宣傳貫徹新《安全生產法》為重點，堅持與校園安全文化建設、平安校園建設相結合，從根本上筑牢校園安全防線

四、存在的問題

本次宣傳學習活動雖說取得了一定的效果，但離學校的目標還有差距。在新《安全生產法》宣傳和培訓學習中，主要存在的問題如下：

1、宣傳教育力度不夠徹底，形式比較單一。

2、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

3、培訓時間短，內容形式還有待充實。

篇（5）

（二）嚴防學生發生群毆事件，如事件發生，任何教師發現都必須制止，并電話通知學校政教處或值日領導。所有在場教職工要將斗毆學生分開。

（三）禁止在校園教學區踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規范考核成績扣分。值周教師要注意糾正學生述違規現象。

（四）凡是學生在校時間，學校要安排教師管理，保護學生安全。

（五）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等現象，保證學生有規律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值日教師要在樓道口進行監督、疏導。

（六）各班主任要進行遵守秩序、禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（七）學校總務處要不定期地對學校樓道、樓梯設施等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

篇（6）

實習對于我們來說是非常必要的，不僅使我們在課堂上學到的東西得到在現實工作中運用，更重要的是能夠體驗豐富自己的社會實踐閱歷，盡快適應社會，而且還可以在社會中學到一些在課本上學不到的東西，鍛煉自己的社會本能，這樣在以后畢業后出到社會就可以以最快，最好的態勢來適應社會環境，投身到自己的工作崗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社會實習，體驗社會工作的壓力，下面我就大二到xxxx網絡科技有限公司做電話營銷的實習做一下回顧。

二、實踐目的

通過到xxxx網絡科技有限公司實習，首先，可以對互聯網行業做進一步的了解;其次，可以更深一步了解電子商務網絡安全的防護措施;再次，可以將本專業所學的知識應用到實踐中，不僅可以鞏固專業知識，還能進一步提升完善知識框架;最后，感受公司的企業文化，了解公司的管理體制和經營之道，學會如何在企業做事，做人。

三、實踐內容

針對央行文件，擁有支付清算系統公司要做安全評估，訪問相關客戶

每天下班前對當天電話訪問的情況做詳細記錄，并總結

針對電子商務網站安全，做產品信息網頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶

兩三天開一次遠程會議，做工作匯報總結，發現其中問題，及時做修改及經驗交流

針對高校招生時期，對高校教育網做招生信息，學校信息網頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶

對已遭受黑客攻擊的網站，進行安全漏洞修補宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶

第一周：開始進入公司實習，第一周主要是培訓。

篇（7）

從普通鐵路施工到高速鐵路施工，不僅是思維的轉變，也是技術的升華，更是對安全管理能力的考驗。鋪架工班使用的高鐵架橋機整個機身長64m，寬16.8m，高10.6m，重510t，可以起吊架設900t重的32m箱梁。要操縱好“巨龍式”的架橋機，有36道工序需要班組成員密切協作，如若某個環節出現疏忽，都可能造成掉梁、機翻、人亡的重大安全事故。為掌握運用好這一大型高新設備的架設施工技術，鋪架工班在沿用以往安全鋪架施工經驗的基礎上，組織骨干力量進行安全攻關，經過施工現場反復實踐，逐步形成了鋪架工班安全管理“六到位”工作法。

“六到位”工作法，即安全目標到位、安全培訓到位、安全檢查到位、安全操控到位、安全總結到位、安全保障到位6個方面，曾榮獲“全國班組安全管理優秀成果”特等獎，并在2011年11月全國“安康杯”競賽組委會主辦的全國班組安全建設與管理優秀成果會上予以，得到與會部委領導的高度稱贊。

安全目標到位

鋪架工班在班組成員中實行定崗定責，設立崗位安全目標。根據實際情況，對工班的指揮員、安全員、作業班長、運梁車司機、架橋機司機、機鉗維修工、電工等10個工種，30多個崗位，制定每個人員的崗位職責，再對班組各崗位進行安全操作責任劃分，使班組安全工作明確到崗，責任到人。同時，為每個崗位的人員制定嚴格的安全目標，并將其醒目地印在每位員工的上崗證上，時時提醒自己，保證工班全體員工“在崗一分鐘，安全60秒”。

以現場指揮員為例，他的崗位要求及職責是“負責運梁、吊梁、支點裝換移梁對位等具體指揮”，他的安全目標是“操作過程安全可控、無安全隱患”；而架橋機司機的崗位要求及職責是“負責架橋機的操作與養護，熟悉設備及起重工作的基本原理和要求，熟悉操作方法”，安全目標是要保證“架梁過程安全可控無隱患”。

安全培訓到位

正式上崗前，鋪架工班對每種崗位的員工進行至少一周的崗前安全知識培訓，并著重對“運架設備”安全操作規程等重點內容進行理論和實踐兩個方面的考核，班組成員不分資歷，只有考試合格后才能上崗。上崗后，鋪架工班還會組織工班人員開展每周一課的安全事故分析和架橋機傾覆、橋梁架設掉梁等鋪架事故的桌面應急救援操作演練，通過各項活動的開展，不斷增強工班人員施工生產中的安全防范意識和安全操作技能，使“安全第一，預防為主”的思想深入人心，落到實處。

安全檢查到位

鋪架工班在班前始終堅持實行“三查”制度，即查設備、查人員、查環境，以盡可能地消滅安全隱患。

查設備

為保證構造復雜的大型運架設備安全有效運轉，鋪架工班制定了嚴格的運架設備檢查制度，分為日常檢查、強制檢查、定期檢查和不定期檢查4種，還要求按照日、周、月、季、半年運架車檢查保養表進行檢查。表中詳細列出機械安全事故的檢查項目及內容，如連接螺栓是否緊固；接觸器、繼電器觸點有無損壞；液壓系統是否有滴漏滲油情況等。每班在設備使用前，由兩名安全檢查人員按照檢查記錄表逐項核對，發現問題及時匯報給班組長，由班組長安排相應維修人員進行維修，所有問題全部解決后方可使用；如果遇到重大問題，還需及時向上級領導匯報。所有檢查必須如實填寫相關記錄，責任人和檢查人員均要簽名確認，承擔相應責任，以確保設備始終處于良好的運行狀態。

查人員

除檢查設備的安全狀況，鋪架工班在作業前還要分3步檢查班組人員的安全狀況。首先，檢查班組成員的精神和注意力狀態，通過崗前班會的講解和提問安全注意事項進行了解。對精神狀態不佳或者帶病帶情緒上崗的人員，查清原因，及時調整。其次，檢查班組成員的工作服以及防護用品穿戴是否符合規定。對不符合規定人員，提出批評及時糾正。第三，檢查班組成員的操作工具、通訊工具能否正常使用。對不能正常使用的及時進行更換。通過3個步驟的檢查，為班組成員安全上崗做好準備工作，有效地杜絕因人員主觀疏忽大意而造成安全事故隱患。

查環境

由于鋪架工班的大部分工作都在露天進行，所以在班前，班組長要負責檢查施工環境，記錄日環境檢查記錄表，并將在大風、雨霧、雷電、冰雪等惡劣天氣或夜間施工等環境中的施工安全注意事項，通過班前會提醒班組全體人員知曉和遵守，以保證在各種施工環境下的安全施工。

安全操控到位

安全操控到位是指鋪架工班運用 “一法三卡”工作法，卡控 “三違” 現象。“一法三卡”工作法是江蘇省總工會在化工行業推行的預防事故隱患及職業危害的有效方法，中鐵十五局集團六公司鋪架工班結合架梁實際工作進行吸收、提煉和再創新，形成自己的“三卡”，即危險源點警示卡、安全操作提示卡、工序安全簽字卡，實現“源頭有警示、操作有提示、過程有控制”，杜絕現場違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象發生。

危險源點警示卡

危險源點警示卡是鋪架工班的操作人員從人、機、環境等方面入手，對架梁施工中的作業場所和崗位的事故隱患、職業危害進行排查、辨識、確認、分類與評估，最終確定三級56個重點危險源，并對每個危險源點建檔立卡，明確監控措施和責任人，制作警示牌放置在施工現場，告知具體作業人員應注意的事項。

安全操作提示卡

為時刻提醒在崗人員按章操作，鋪架工班將各個崗位的安全操作規程制作成“名片式”的安全操作提示卡，要求員工將安全操作提示卡與崗位工作證一同攜帶上崗，并進行崗位自查和安全操作自我提示，時刻提高警惕性。

工序安全簽字卡

鋪架工班通過對架梁施工中安全操作的排查和確認，將安全卡控的主要工序和重要環節劃分為36項，在每孔梁的架設操作過程中，明確要求：上一工序完成，必須經檢查確認，現場責任人在工序簽字卡上簽字，才能轉入下道工序和操作環節。鋪架工班推行工序簽字與安全獎金掛鉤的方法，不簽字即認為沒有完成個人安全工作。在這項制度的推動下，鋪架工班形成良好的工序安全檢查和簽字習慣，有效杜絕工序銜接中的安全隱患。

安全總結到位

在每班作業結束后，鋪架工班堅持開展“工班安全回頭看”活動，指定責任人按規定對設備進行日常維護保養，做好每班安全日志。在班后總結會議上，除班長對班組安全操作情況進行講評以外，工班每個成員都有權利和義務對班組整體的安全操作情況發表意見。在班組形成“人人想安全，人人講安全”的良好氛圍，并及時總結班組內有關安全的好人好事，批評違章作業忽視安全等不良現象。

篇（8）

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，學校把安全工作作為學校重點工作來抓，全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，學校堅持每周有安全工作安排，每天有安全記錄，每周有安全總結的安全管理制度。特別是學校在每周的朝會課上，學校值周領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，對學生進行批評教育，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。在各個班，我們還充分利用朝會課、團會課、安全課等時間，由班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。

二、明確職責，建章立制。

學校安全工作的主要任務是：宣傳貫徹國家有關安全管理工作的方針政策和法律法規，建立健全學校安全管理工作的規章制度，對師生進行安全教育的管理，預防學校安全事故的發生，妥善處理好學校各類安全事故。為此，學校安全工作實行“校長主管，分管領導主抓”的管理體制。把安全管理工作納入教職工工作業績考核的重要內容，并實行“一票否決”制。年初，學校安全領導小組就制定了學校安全管理工作的年度計劃，并與每一位教職工簽定了安全責任書，明確職責，逗硬獎懲。一年來，我校分別制定了《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《治安管理制度》、《安全工作防患措施》、《安全事故處理預案》、《夜間護校制度》、《住校生管理制度》、《門衛制度》、《食堂、小賣部管理制度》，通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。

三、開展學校危房危點大檢查，確保師生生命安全。

學校高度重視危房隱患，每期開校初學校安全領導小組堅持做到對轄區五所村小學和一所中心校的危房，特別是隱蔽性危房進行認真徹底地清查，逐一分類登記造冊，使每一所學校，每一位教職工做到校內危房心中有數，并及時向當地政府和教育主管部門報告，對已經確認為危房的校舍分別處置，采取加固和改造等措施，去年下期學校耗資近6000元對七村小學、四村小學、中心小學的六個教室的人字架進行加固和改造。今年，我校利用暑假期間，對三村小學的危房進行了及時改造，拆除了兩間危房教室，對七村小學部分瓦脫落、椽角破損，進行了整修，對中心校廁所進行了改造。

四、狠抓學校消防和食堂管理，嚴防火災事故的發生，確保學校食品的衛生安全。

學校特別重視消防工作。加強了對木質建筑物、用電線路等重點部位的認真檢查，嚴禁學生帶火柴、打火機進校門，嚴禁學生夜間點蠟燭。學校專門購置了滅火器，加強了對學生消防意識的安全教育，從發生的多起食物中毒事件中，學校從中吸取教訓，切實加強了對學校食堂、食品衛生的管理，堅持食品采購索證和定點采購制度，堅決禁止無關人員進入食堂的廚房和倉庫，堅決禁止“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品。通過以上切實有效的措施，杜絕了火災和中毒事故的發生。

五、狠抓住校生管理，確保學生安全。

對住校生的管理，我們實行“班主任負總責，科任教師相配合，室長具體抓，責任到班，管理到人”的責任制。每期開校一周內班主任就要落實好住校生人數，進行登記造冊，選好室長，指導各寢室制定好寢室公約。對住校生我們提出了不串室、不留宿外來人員就寢，不點蠟燭看書報，不亂接電源，不在床上跳跑、瘋打，不抽煙、喝酒、打牌、賭博，不夜間出校門等。學校還對校園的圍墻進行了加高加固，對寢室內的床進行了整修，安了防護欄，安排了夜間巡查守護住校生的教師，確保了住校生的絕對安全。

六、加強交通安全教育，確保本校師生無交通安全事故。

篇（9）

安全是保證生產的前提條件，我們從事的石油鉆井又是高風險的戶外行業。危險和隱患隨時都有可能出現發生，為了降低安全風險、提高安全意識，我們必須從細節入手，通過設備的整改，環境的改變，屬地化的推行，我們改變員工的工作環境，使每位員工都能在安全的工作環境里面安全的工作；通過職工培訓，九項文件的學習，杜邦公司九項體系化推進，我們的員工從思想上改變了自己以前很多不安全行為和習慣性違章，使操作正規化，安全化，大大降低了隱患的發生杜絕了事故；通過每周的安全例會，每月的安全總結我們大力推行‘反違章樹規范’的小型安全競賽活動，大大鼓舞了員工的積極性，提高了職工的整體素質為安全營造了和諧發展的有效空間，使我們的安全工作走向了良性循環。

三、技術管理

四、職工培訓

人是第一生產力，只有不斷提高人的素質技能才能更好的完成生產任務，每一次取得的成績都和我們辛勤的培訓是分不開的，在土庫曼工作的這一年我深深的體會到了這一點，我們面對的不僅僅是中國員工還有大部分是當地員工，當地石油工業發展很慢大部分工人都是放下羊鞭參加工作的，由于語言的不通給我們的工作帶來了很多的困難。但是我們還是客服了困難走出了困境，首先在每次開鉆前組織全隊中土方員工通過翻譯進行技術交底，讓每個員工都熟知本井的施工難點和施工工藝流程。然后針對特殊工況進行細化交底，利用班前會對本班工作再次進行分段細化和風險評估。利用班中“傳、幫、帶”的模式通過翻譯，隨時糾正整改，不斷的提高土方員工的職業技能。利用班后會進行系統的總結，點評，進一步鞏固了土方員工的技能。形成了我隊獨特的“三交、一傳、一總結”的培訓模式。時間如流水般飛逝而去，通過一年豐富多彩的培訓，在我們這里現在到處洋溢著喜慶，處處都體現出中土關系的和諧，誠實虛心的土方員工在不斷的學習中工作，在工作中學習，逐步提高業務水平，打造出了鐵的隊伍鋼的班子。中國人學俄語，土國人學漢語。通過語言的學習拉近來中土關系的融洽，我們還積極配合分公司培訓中心的培訓工作，將我隊優秀員工報送培訓中心集中系統的培訓，全年共報送土籍員工4名都以優異的成績畢業反隊，現在已經是我隊生產班的骨干了。中國人的培訓也不容忽視，針對整合重組的新場面人員的年輕化和大學生的加入，我專門制定一套針對法培訓材料，就近取材從身邊發生的小事情講起，新分來的鉆工對三高氣田不了解，我隊就在三開前專門開設了硫化氫防護知識問答講座，大家再一起以溝通的形式各抒己見幫促提高，新分來的大學生對工藝流程不懂，我們便專門在各種施工前也搞一次座談，在融洽的學習氛圍里面新分來的大學生逐步成長，現在已經能夠獨立完成鉆井助理工程師的基本工作了。利用茶余飯后閑談交流也是我們隊職工培訓的一個亮點，我們專門在餐廳墻壁上粘貼一些生產知識問答，在吃飯的時候只要有一個人發問，大家就開始討論，在討論中大家互相進取，不斷提高。

五、隊伍建設

篇（10）

畢業班的后續工作還有很多要去完成，畢業證書的發放等等，我會盡力把工作做的更加完善些的！

級服設10、11、12，28班，現為人數175人，從整體上來看，還是不錯的，無論是班級出勤，還是學習氛圍，都表現比較自覺，班級團結性強，團隊綜合素質較高，四個班級分別在月度考核中多次評為先進班級和優秀班級，為此我做了大量，細致的思想穩定工作。具體是按以下的幾點去運作的。

一：注重自身素養的提高，認真做好每天的事務性工作

班主任每天從事著相同的事務性的工作，履行共同的工作職責，但，所取得的成效是不一的，原因是各自采取的手段不同，所謂的手段是語言的技巧和工作方法，班主任的工作是管理人的工作，班主任每天面對的是朝氣蓬勃，有思想，有理想，有感情，自我表現欲較強的學生群體，因此，班主任在工作中，既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展和指導，然而，班主任就應該不斷的學習新的知識，接受新的生事物，提高自身的思想理論水平，注重加強自身素養的提高，培養良好的品德風范和工作作風，發揮表率作用。以此來提高你對學生的感染力和親和力，增進班級工作的推動力。

二：注重師生間的情感交流，堅持走訪學生寢室

班主任除了做好正常的事務性的工作外，與學生的語言和情感的溝通尤為重要，并要及時了解學生的思想動態，對于個別重點的學生，采取定時溝通，交流，幫助，關心，培養他們有良好的心理素質，以及有一定的心理承受能力，培養教育學生要有正確的人生觀，價值觀，具有強烈的責任感，要有樂觀豁達，寬容善待和堅韌頑強的心理品質，促使學生形成健康穩定的心理狀態，真正把學生培養成積極進取，勇于創新的，能適應現代社會挑戰的新一代。

三：強化班委的領導，營造良好的學習氛圍

班級學風的好與壞，取決于班級班委的凝聚力，要加強班委的領導工作，定期給班委的工作進行指導盡可能提高學生的自我管理、自我教育能力，班委內部進行職責分工，有班長負責每天事務，對經常遲到的學生，我注重個別教育，采取多下工夫，多交流，多溝通,以動之以情的精神，感化他們，使他們真正的認識到學習專業技能的重要性，有一定的人生目標。

四個班級的學習氛圍較好，到課率，受到學工處的多次通報表揚，特別是服設11班，有著良好的班風和學風，平時學習刻苦，認真學習專業技能，自考通過率屬學院較為前列，本著理論與實踐相結合的宗旨，積極舉辦婚紗作品展示，班級同學人人踴躍參加各類大賽，爭取取得好成績，為班級爭光！在本學期中，并被評為“師德師風”示范班級。

四：注重學生的品行素質教育，樹立愛心和感恩之心

班主任注重班級學生的品行素質教育，善于發現學生的一技之長，培養學生有良好的品行素養，教育學生懂得尊重他人，善于理解對方，時刻要有愛心和感恩之心，在此次汶川地震中，，我班學生紛紛慷慨解囊，奉獻愛心，捐錢捐物，服設28班第一次自發組織向紅十字會匯入666元，班級同學除個人捐款外，還積極參加學院的募捐（服設10班—400元，11班—312元，12班—330元，28班—56元）共向災區捐款：1764元，希望盡自己的微薄之力來幫助災區的群眾！

五：培養學生的自立能力，堅持開好每周的班會，主題班會

利用好每周班會，總結一周來班級的學習，到課，安全等情況，注意培養學生的自主管理能力，以宏觀教育為主，告知同學之間要和睦相處，學會忍讓，處事豁達，要學會換位思想，善于去理解對方，班會提倡民主，要有互動性，這樣的班會較為活躍，給學生一定的時間，讓他們給班委和班主任給予一定的建議，以及指出工作中的不足之處。

4月8日服設（10，11，12）班召開的主題班會《文憑，技能，我選誰》，本次班會是以辯論形式，主題針對學生當中存在的實際問題而設計，特色鮮明，雙方辯手各執己見、犀利幽默博辯，現場的氣氛濃烈，通過辯論，同學們更加進一步明確了，文憑，技能的重要性，此次班會是在學工處領導，系領導，學工辦領導的大力支持下，以及全體同學的共同努力下，在特定的條件下（雷電暴雨降臨--全院停電，點著蠟燭），可謂是一次奇特的主題班會，取得圓滿成功，得到了學院領導的認可和贊揚！

六：安全重于泰山，穩定壓倒一切