序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇安全工程論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、社會(huì)需求和畢業(yè)去向雙重引導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題模式

1.改革畢業(yè)設(shè)計(jì)選題模式。

基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，提高學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的積極性和熱情，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目選擇上考慮學(xué)生去向和興趣，在近年的局部試驗(yàn)已證明這一模式可以增強(qiáng)讀研學(xué)生在研究生期間的競(jìng)爭(zhēng)力，在很多高校如中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等，我校畢業(yè)生的科研能力較為突出。相信如果進(jìn)一步改革，基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，將有效的提高畢業(yè)生在職業(yè)生涯的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.建立來(lái)源于社會(huì)需要并不斷更新的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目庫(kù)。

通過(guò)編制調(diào)查表，選擇主要行業(yè)如化工、石油、消防、建筑、交通、煤礦、冶金等，在有行業(yè)代表性的企業(yè)開(kāi)展調(diào)研工作，在對(duì)口的政府部門(mén)如安監(jiān)局、消防隊(duì)、應(yīng)急指揮中心等，開(kāi)展調(diào)研工作。組織教師對(duì)獲取的調(diào)研材料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，并利用頭腦風(fēng)暴法確定可選的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。

3.建立一次多選題目，二次定題的選題程序。

將選題工作提前至大三第二學(xué)期末，并可多選題目，通過(guò)調(diào)研完成多個(gè)綜述，這樣通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期調(diào)研，可以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)選題內(nèi)容后，結(jié)合自身興趣和畢業(yè)去向，二次定題，并進(jìn)一步調(diào)研，完善綜述。這樣可以拓寬學(xué)生知識(shí)面，保證所選題目是基于社會(huì)需要和學(xué)生去向的原則。

4.增加非導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審，并實(shí)行答辯時(shí)指導(dǎo)教師回避制度。

以上四項(xiàng)改革主要體現(xiàn)出本項(xiàng)目的“基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向的選題原則，提高學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的熱性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)選題和答辯程序”的立題宗旨。

三、預(yù)期成效

1.可以提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

基于社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)去向雙重引導(dǎo)的安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題模式，將一次選題定題的程序改為一次多選題，二次定題，并以社會(huì)需求視角，以學(xué)生就業(yè)去向?yàn)橹敢?guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、綜述、開(kāi)題、設(shè)計(jì)、結(jié)題等一體化流程工作模式，是以針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和工作能力主要目的，實(shí)現(xiàn)與復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容設(shè)置、教師指導(dǎo)以及答辯考核等的改革，貫徹了因材施教、因人而異的教學(xué)原則。

篇（2）

按《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-2006）及有關(guān)技術(shù)規(guī)范的要求，各水廠(chǎng)加強(qiáng)供水水質(zhì)管理，完善農(nóng)村飲水安全監(jiān)測(cè)體系，制定水質(zhì)檢驗(yàn)和監(jiān)測(cè)、應(yīng)急機(jī)制等方面的制度，建立健全水質(zhì)監(jiān)測(cè)檔案，并定期對(duì)水廠(chǎng)水和管網(wǎng)末端水進(jìn)行取水，市疾控防疫部門(mén)負(fù)責(zé)水樣檢測(cè)，保證供水水質(zhì)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)供水管理中心設(shè)立了化驗(yàn)室，購(gòu)置了儀器、設(shè)備和藥品，配備專(zhuān)職化驗(yàn)人員6人，每月2次定期對(duì)各處供水工程取水化驗(yàn)，通過(guò)對(duì)飲用水水源、水廠(chǎng)供水和用水點(diǎn)的水質(zhì)監(jiān)測(cè)，及時(shí)掌握飲用水水源環(huán)境、供水水質(zhì)狀況，確保供水水質(zhì)安全。

2建議措施

2.1合理布局水源

目前供水工程主要以地下水為供水水源，供水目標(biāo)主要是城鎮(zhèn)及農(nóng)村居民生活用水，基本能滿(mǎn)足農(nóng)村供水需求，水源有保證且水質(zhì)良好。但從提高供水水質(zhì)考慮，根據(jù)冠縣“十二五”規(guī)劃和近年來(lái)用水量遞增的趨勢(shì)，供水量已不能滿(mǎn)足用水量的需要，因此，必須合理布局水源，以建設(shè)中的冠縣當(dāng)鋪水庫(kù)為供水水源，以滿(mǎn)足農(nóng)民群眾不斷提高的供水水質(zhì)和供水量的要求。

2.2水廠(chǎng)規(guī)模化改建

目前，冠縣各水廠(chǎng)供水規(guī)模較小、供水設(shè)施及管道滲漏損壞嚴(yán)重，水量不足的問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，因此改建水廠(chǎng)迫在眉睫。目前，規(guī)劃水廠(chǎng)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)平原水庫(kù)，為統(tǒng)一供水提供有利條件。工程建成運(yùn)行后，能夠逐步提升廣大農(nóng)村人民群眾的飲水安全保障，在保證農(nóng)民生活用水前提下，可兼顧工業(yè)用水，改善提高農(nóng)村居民的生活環(huán)境和健康水平，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

2.3加強(qiáng)水源保護(hù)

加強(qiáng)對(duì)飲用水水源的保護(hù)，要?jiǎng)澏ü┧幢Ｗo(hù)區(qū)，在保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)立明顯標(biāo)志，50m以?xún)?nèi)禁止從事污染水源的一切活動(dòng)，同時(shí)加大供水水質(zhì)監(jiān)測(cè)密度，取水、蓄水、凈化水等建筑物50m范圍內(nèi)，輸配水管道及構(gòu)筑物兩側(cè)各2m范圍內(nèi)為第二保護(hù)區(qū)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)保法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)《冠縣農(nóng)村公共供水管理實(shí)施細(xì)則》，做到有法必依，違法必究，做到依法保護(hù)供水水源。

2.4健全完善規(guī)章制度

對(duì)農(nóng)村供水工程管理實(shí)行法人負(fù)責(zé)制，不斷健全完善供水工程管理規(guī)章制度、運(yùn)行管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、水管員守則、維修隊(duì)伍管理辦法、安全生產(chǎn)等規(guī)章制度，逐步規(guī)范維修專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一維護(hù)；不斷完善供水管理綜合維修服務(wù)體系。定期對(duì)管理人員進(jìn)行技術(shù)和維修管理培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和工作技能，為工程管理提供及時(shí)、優(yōu)質(zhì)和全方位的服務(wù)，確保工程正常運(yùn)行。

篇（3）

2．注冊(cè)工程師執(zhí)業(yè)能力的要求我國(guó)安全生產(chǎn)領(lǐng)域的職業(yè)資格包含注冊(cè)安全工程師和安全評(píng)價(jià)師兩種，分屬執(zhí)業(yè)資格和從業(yè)資格。前者注冊(cè)安全工程師，主要為企業(yè)服務(wù)，必須具備安全法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)和事故分析處理等方面的知識(shí)，按照所要求的知識(shí)和能力實(shí)際上是管理型人才。而后者安全評(píng)價(jià)師，主要為評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)服務(wù)，要求具備危險(xiǎn)分析、安全評(píng)價(jià)及系統(tǒng)安全工程等知識(shí)和技能，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全存在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行安全評(píng)價(jià)，屬于安全技術(shù)型人才。兩者分工重點(diǎn)明確，側(cè)重點(diǎn)不同。兩種職業(yè)資格要求人才的基本素質(zhì)與能力也不同(見(jiàn)表2)。以上的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和注冊(cè)執(zhí)業(yè)能力要求是對(duì)我國(guó)高等安全人才的基本要求，既符合業(yè)界對(duì)安全人才的需求，也符合國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)。綜上分析，筆者認(rèn)為高校安全專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)除基礎(chǔ)通識(shí)教育外，還需要比較系統(tǒng)的安全科學(xué)、安全工程與技術(shù)、安全管理能力、安全實(shí)踐技能四個(gè)層次的知識(shí)，具備安全工程方面的設(shè)計(jì)、研究、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、監(jiān)察和管理等基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)掌握組織協(xié)調(diào)、溝通協(xié)作、主動(dòng)創(chuàng)新、職業(yè)道德、科學(xué)態(tài)度等多方面的技能。為此，從安全人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看必須加快安全工程專(zhuān)業(yè)高等教育改革，以專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和注冊(cè)制度來(lái)提升安全教育的質(zhì)量，使學(xué)生的能力滿(mǎn)足行業(yè)市場(chǎng)執(zhí)業(yè)的需要。

二、面向土木工程的安全專(zhuān)業(yè)教育體系的建設(shè)與應(yīng)用

進(jìn)行面向土木行業(yè)的安全工程教學(xué)體系改革，首先必須以安全專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和“安全工程職業(yè)注冊(cè)資格”的要求為總的指導(dǎo)框架，確定人才培養(yǎng)的規(guī)格和目標(biāo)，融合土木安全的辦學(xué)特色，建立課程體系，選擇教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新，爭(zhēng)取畢業(yè)后經(jīng)工程實(shí)踐達(dá)到注冊(cè)工程師標(biāo)準(zhǔn)。

1．建設(shè)合理的課程體系根據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)框架的基本要求，廣泛征求土木施工業(yè)界對(duì)安全人才的意見(jiàn)調(diào)整課程體系，包括通識(shí)教育、基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課程模塊，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)、課外教育環(huán)節(jié)［2］。課程設(shè)置做如下考慮:強(qiáng)化基礎(chǔ)和通識(shí)課程，如數(shù)學(xué)、力學(xué)、物理、熱力學(xué)、化學(xué)以及電工學(xué)等，這些對(duì)學(xué)生安全科學(xué)和技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有基礎(chǔ)學(xué)科的重要作用;英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等的學(xué)習(xí)為適應(yīng)安全工程國(guó)際化、信息化發(fā)展提供保證;人文、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、安全管理知識(shí)和法律法規(guī)等的學(xué)習(xí)為安全人才適應(yīng)未來(lái)從業(yè)崗位要求消除障礙，在職業(yè)道路上快速成長(zhǎng)。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)行業(yè)特點(diǎn)和安全科學(xué)的共性。學(xué)位課和必修課學(xué)分構(gòu)成上，按一般工科要求設(shè)置。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程按照專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，同時(shí)考慮學(xué)生未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的潛力和后勁，設(shè)置土木和安全兩個(gè)學(xué)科中的重要基礎(chǔ)課程，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)課是土木安全專(zhuān)業(yè)的主干課程，在滿(mǎn)足安全工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求的同時(shí)，考慮注冊(cè)工程師執(zhí)業(yè)考試的需要設(shè)置。安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備知識(shí)的課程為指定限選，其余為任選課程。

2．優(yōu)化調(diào)整教學(xué)內(nèi)容認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了課程體系內(nèi)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與相互間的聯(lián)系問(wèn)題。因此，設(shè)置的課程必須盡可能考慮知識(shí)的連貫性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和前瞻性，使學(xué)生建立整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。作為面向土木建筑的安全專(zhuān)業(yè)，在認(rèn)證和注冊(cè)制度導(dǎo)向下，提出“學(xué)生能力培養(yǎng)配套體系”，即按照標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)技能要求將知識(shí)在整個(gè)學(xué)科體系內(nèi)整合，使它們互相支撐、互相配合，適應(yīng)國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)對(duì)安全人才知識(shí)的要求，最終與學(xué)生能力培養(yǎng)建立直接對(duì)應(yīng)關(guān)系。首先，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容突出行業(yè)發(fā)展時(shí)代特征非常重要。近年來(lái)安全學(xué)科發(fā)展迅速，安全工程課程內(nèi)容不斷豐富，專(zhuān)業(yè)課程需要吸收安全領(lǐng)域最新研究成果、新理論、新方法。其次，在課程開(kāi)設(shè)上施行訂單培養(yǎng)，按企業(yè)緊缺人才調(diào)整培養(yǎng)方案，補(bǔ)充課程內(nèi)容，為企業(yè)培養(yǎng)出更適應(yīng)當(dāng)前崗位需求的人才。同時(shí)，在課程開(kāi)設(shè)學(xué)期、先后順序上也根據(jù)知識(shí)的連貫性進(jìn)行了科學(xué)設(shè)置，使課程教學(xué)體系更加完善。另外，在培養(yǎng)方案的課程體系和內(nèi)容中，要注重與注冊(cè)安全工程師、安全評(píng)價(jià)師考試等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)置。未來(lái)的安全工程師將會(huì)向職業(yè)化、國(guó)際化的方向發(fā)展。這樣培養(yǎng)的畢業(yè)生才能符合社會(huì)對(duì)職業(yè)化人才的技術(shù)崗位需求，使其畢業(yè)后迅速成長(zhǎng)為具備職業(yè)資格、服務(wù)于企業(yè)、安全中介機(jī)構(gòu)和政府的骨干與精英。

篇（4）

20家子鎮(zhèn)農(nóng)村飲水安全工程實(shí)施方案由以下幾個(gè)部分組成:

1)工程由朝陽(yáng)縣水利勘測(cè)設(shè)計(jì)隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如涉及設(shè)計(jì)變更，由朝陽(yáng)縣水利局提出后，根據(jù)實(shí)際情況給出解決方案。

2)朝陽(yáng)縣水利局人飲處對(duì)供水工程進(jìn)行監(jiān)督管理，包括施工進(jìn)度及施工隊(duì)伍管理，協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，確保工程順利開(kāi)展。

3)二十家子鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)供水工程的建設(shè)及自籌資金，并協(xié)調(diào)管路鋪設(shè)、配電等問(wèn)題，如管路穿越各種障礙，高、低壓線(xiàn)路架設(shè)等。

4)施工單位由朝陽(yáng)縣水利局人飲處和二十家子鎮(zhèn)政府共同商定，確保施工質(zhì)量和進(jìn)度。不同分項(xiàng)工程可選擇不同施工隊(duì)伍，各分項(xiàng)工程施工前，由建設(shè)單位和施工單位簽訂合同，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，具體由甲乙雙方共同商定。

5)監(jiān)理單位負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督控制。

1.2施工進(jìn)度

朝陽(yáng)縣二十家子鎮(zhèn)農(nóng)村飲水安全工程根據(jù)工程的特點(diǎn)和實(shí)際情況，工程施工于2009年4月開(kāi)工，11月16日竣工通水，具體安排如下:水源工程4月19日—5月10日;管溝開(kāi)挖、管網(wǎng)安裝、管溝回填4月19日—5月30日;泵房、辦公樓及院墻4月21日—10月15日;輸配電及機(jī)泵安裝4月6日—6月1日;管網(wǎng)打壓試驗(yàn)及驗(yàn)收10月15—11月15;正式供水11月16。

2.3施工技術(shù)要求

1.3.1水源井工程

在打井前，對(duì)井址應(yīng)進(jìn)行物探找水，根據(jù)探測(cè)結(jié)果，確定是否需鉆井，鉆井深度、孔徑及壁管、濾水管及成井工藝滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，要打完整井并做抽水試驗(yàn)。

1.3.2管網(wǎng)施工

管網(wǎng)開(kāi)挖安裝按設(shè)計(jì)管線(xiàn)方向先放線(xiàn)，后開(kāi)挖，溝底要平直，開(kāi)挖深度必須保證埋管后管頂距地面1.5m以上，以防凍漲。管道連接，管材為PVC塑料管采用工程膠承插連接，PE管用管件件螺紋連接，進(jìn)戶(hù)立管采用彎頭、管箍、內(nèi)接、閘閥、水嘴、水表等絲扣纏麻連接。管道回填，分兩次進(jìn)行，第一次回填厚度大約30cm的松土，避免回填磚頭、石塊、瓦塊等硬質(zhì)物質(zhì)，防止砸破管身，等打壓試水管道沒(méi)有漏水問(wèn)題后在進(jìn)行回填完。

1.3.3土建工程

施工時(shí)除應(yīng)滿(mǎn)足設(shè)計(jì)本身的要求外，還要按專(zhuān)項(xiàng)施工驗(yàn)收規(guī)范要求施工。

1.3.4輸配電工程

工程按“電氣裝置安裝工程與驗(yàn)收”規(guī)范進(jìn)行。施工中要按照設(shè)計(jì)要求和國(guó)家有關(guān)規(guī)定施工，施工單位不得擅自改變，如需要改變時(shí)，需和設(shè)計(jì)部門(mén)取得商議，經(jīng)同意后方可變更，施工單位要精心組織，優(yōu)質(zhì)施工，爭(zhēng)取創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程。

1.3.5管路通過(guò)特殊地形的處理

本次設(shè)計(jì)涉及管路跨越軍用光纜和公路，軍用光纜為光纜，距地面1.5m，而設(shè)計(jì)管路溝需開(kāi)挖1.7m深，為了保證光纜在供水運(yùn)行時(shí)不受影響，保證埋管頂部與光纜底部距離≥50cm，底坡坡比≤1∶100。當(dāng)管路溝開(kāi)挖到光纜保護(hù)區(qū)位置時(shí)應(yīng)提前通知其管理部門(mén)，由朝陽(yáng)縣水利局人飲處及二十家子政府共同和光纜管理部門(mén)協(xié)商，管路溝開(kāi)挖時(shí)光纜管理部門(mén)必須在場(chǎng)，人工試探開(kāi)挖，避免破壞光纜。跨公路問(wèn)題可由朝陽(yáng)縣水利局人飲處及二十家子政府和交通部門(mén)協(xié)商，開(kāi)挖回填后恢復(fù)原路面。本次設(shè)計(jì)不涉及管路跨越較深溝壑，實(shí)際坡度較大的也可根據(jù)地形按管路頂距地面1.5m的要求沿坡挖填。

2工程管理

2.1建設(shè)期管理

2.1.1組織管理

為了加強(qiáng)二十家子鎮(zhèn)供水工程建設(shè)期間的管理，縣政府成立了二十家子鎮(zhèn)供水工程指揮部，由副縣長(zhǎng)任總指揮，成員單位有水利局、財(cái)政局、發(fā)改委、國(guó)土局、建設(shè)局、農(nóng)電局、衛(wèi)生局、交通局、林業(yè)局、物價(jià)局和二十家子鎮(zhèn)，指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在二十家子鎮(zhèn)政府，二十家子鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任。各成員單位職責(zé)是:水利局負(fù)責(zé)工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)及施工技術(shù)指導(dǎo)工作;財(cái)政局負(fù)責(zé)資金配套及劃撥工作;發(fā)改委負(fù)責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)工作;國(guó)土局負(fù)責(zé)辦理建設(shè)用地的征占地手續(xù);建設(shè)局負(fù)責(zé)小城鎮(zhèn)規(guī)劃工作;農(nóng)電局負(fù)責(zé)輸配電工作;衛(wèi)生局負(fù)責(zé)水質(zhì)檢測(cè)化驗(yàn)工作;交通局負(fù)責(zé)管道跨路工作;林業(yè)局負(fù)責(zé)辦理占用林地等相關(guān)手續(xù);物價(jià)局負(fù)責(zé)用水核價(jià)工作;二十家子鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)整個(gè)工程實(shí)施及后期管理工作。

2.1.2資金管理

2.1.2.1建設(shè)期資金管理

為確保工程資金規(guī)范使用，要建立資金監(jiān)管制度，加強(qiáng)建設(shè)資金管理，建立資金專(zhuān)賬，實(shí)行縣級(jí)報(bào)賬制，專(zhuān)款專(zhuān)用，封閉運(yùn)行等措施;及時(shí)撥付資金以保證工程的順利實(shí)施。

2.1.2.2資金籌措

根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策及2009年農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案，本著誰(shuí)受益誰(shuí)投資國(guó)家按比例給予一定扶持的原則，該項(xiàng)工程總投資483.07萬(wàn)元。

2.1.3質(zhì)量與進(jìn)度管理

2.1.3.1嚴(yán)格工程建設(shè)程序

成立項(xiàng)目建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)起工程建設(shè)任務(wù)。打井工程實(shí)行招投標(biāo)，擇優(yōu)確定施工隊(duì)伍。對(duì)工程主要材料，實(shí)行集中統(tǒng)一招標(biāo)采購(gòu)，其產(chǎn)品質(zhì)量符合國(guó)家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要選擇有一定資質(zhì)的監(jiān)理機(jī)構(gòu)，對(duì)工程實(shí)施全程監(jiān)理。

2.1.3.2規(guī)范工程施工

工程開(kāi)工后，要嚴(yán)格按照水利工程基本建設(shè)程序進(jìn)行管理，實(shí)行項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同制管理。

2.2建后運(yùn)行管理

工程竣工后，本著“誰(shuí)受益、誰(shuí)建設(shè)，誰(shuí)投資、誰(shuí)管理”的原則，明晰工程產(chǎn)權(quán)，落實(shí)管理主體，制定工程管理、維修、水費(fèi)計(jì)收、水源保護(hù)等管理制度，由縣物價(jià)部門(mén)統(tǒng)一確定水價(jià)，確保項(xiàng)目良性運(yùn)行，保證工程可持續(xù)利用和發(fā)展。建議成立供水公司，編制為副科級(jí)事業(yè)單位，人員由管水員2名、維修人員2名、電工1名組成，建議從水利局干部職工中抽調(diào)。

3水源保護(hù)措施

根據(jù)朝陽(yáng)縣衛(wèi)生部門(mén)飲用水水質(zhì)檢測(cè)和2009年朝陽(yáng)縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)報(bào)告分析，二十家子鎮(zhèn)水源水質(zhì)和供水水質(zhì)均達(dá)到生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)。飲用水水源保護(hù)區(qū)的設(shè)置和污染防治已納入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和水污染防治規(guī)劃。該地區(qū)的飲用水水源保護(hù)區(qū)的設(shè)置和污染防治已納入有關(guān)流域、區(qū)域、城市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和水污染防治規(guī)劃。從解決二十家子鎮(zhèn)水資源存在的突出問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)信息手段，為確保水資源的可持續(xù)利用，又能讓百姓吃上放心水，對(duì)水源保護(hù)采取如下措施。

3.1加強(qiáng)統(tǒng)管職能

在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一、高效、協(xié)調(diào)的水資源保護(hù)管理體制。積極推進(jìn)水務(wù)改革，實(shí)行城鄉(xiāng)水務(wù)一體化管理。應(yīng)用新工藝和新技術(shù)，提高節(jié)水、用水效率，實(shí)現(xiàn)對(duì)水資源優(yōu)化調(diào)度和高效利用。

3.2飲用水源保護(hù)

在各級(jí)保護(hù)區(qū)及準(zhǔn)保護(hù)區(qū)內(nèi)，禁止利用滲坑、滲井、裂隙、溶洞等排放污水和其他有害廢棄物;禁止利用透水層孔隙、裂隙、溶洞及廢棄礦坑儲(chǔ)存石油、天然氣、放射性物質(zhì)、有毒有害化工原料、農(nóng)藥等;實(shí)行人工回灌地下水時(shí)不得污染當(dāng)?shù)氐叵滤础Ｔ陲嬘盟叵滤锤骷?jí)保護(hù)區(qū)及準(zhǔn)保護(hù)區(qū)內(nèi)，一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi):禁止建設(shè)與取水設(shè)施無(wú)關(guān)的建筑物;禁止從事農(nóng)牧業(yè)活動(dòng);禁止傾倒、堆放工業(yè)廢渣及城市垃圾、糞便和其他有害廢棄物;禁止輸送污水的渠道、管道及輸油管道通過(guò)本區(qū);禁止建設(shè)油庫(kù);禁止建立墓地。二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi):對(duì)于潛水含水層地下水水源地，禁止建設(shè)化工、電鍍、皮革、造紙、制漿、冶煉、放射性、印染、染料、煉焦、煉油及其他有嚴(yán)重污染的企業(yè)，已建成的要限期治理，轉(zhuǎn)產(chǎn)或搬遷;禁止設(shè)置城市垃圾、糞便和易溶、有毒有害廢棄物堆放場(chǎng)和轉(zhuǎn)運(yùn)站，已有的上述場(chǎng)站要限期搬遷;禁止利用未經(jīng)凈化的污水灌溉農(nóng)田，已有的污灌農(nóng)田要限期改用清水灌溉;化工原料、礦物油類(lèi)及有毒有害礦產(chǎn)品的堆放場(chǎng)所必須有防雨、防滲措施。對(duì)于承壓含水層地下水水源地，禁止承壓水和潛水的混合開(kāi)采，作好潛水的止水措施。準(zhǔn)保護(hù)區(qū)內(nèi):禁止建設(shè)城市垃圾、糞便和易溶、有毒有害廢棄物的堆放場(chǎng)站，因特殊需要設(shè)立轉(zhuǎn)運(yùn)站的，必須經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并采取防滲漏措施;當(dāng)補(bǔ)給源為地表水體時(shí)，該地表水體水質(zhì)不應(yīng)低于《GB3838—88地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》Ⅲ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn);不得使用不符合《GB5084—85農(nóng)田灌溉水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的污水進(jìn)行灌溉，合理使用化肥。保護(hù)水源林，禁止毀林開(kāi)荒，禁止非更新砍伐水源林。飲用水水源保護(hù)區(qū)污染防治的監(jiān)督管理縣級(jí)環(huán)境保護(hù)部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)作好飲用水水源保護(hù)區(qū)的污染防治工作并根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣裾C布的地方飲用水水源保護(hù)區(qū)污染防治管理規(guī)定。各級(jí)人民政府應(yīng)采取措施，開(kāi)展飲用水源保護(hù)的科學(xué)技術(shù)研究，推廣使用先進(jìn)的水污染防治和水源保護(hù)實(shí)用技術(shù)，鼓勵(lì)清潔生產(chǎn)。因突發(fā)性事故造成或可能造成飲用水水源污染時(shí)，事故責(zé)任者應(yīng)立即采取措施消除污染并報(bào)告當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)供水、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護(hù)、水利、地質(zhì)礦產(chǎn)等部門(mén)和本單位主管部門(mén)。由環(huán)境保護(hù)部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣裾囊蠼M織有關(guān)部門(mén)調(diào)查處理，必要時(shí)經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)后采取強(qiáng)制性措施以減輕損失。

篇（5）

2入戶(hù)管線(xiàn)的維護(hù)

由于人戶(hù)管線(xiàn)大多采用中20、中25型號(hào)的PE管材。管線(xiàn)內(nèi)徑小,水流量小。而且人戶(hù)管線(xiàn)土方工程主要由農(nóng)民自已投資或投勞來(lái)完成,這就導(dǎo)致了由于開(kāi)溝深度不夠或由于水鉆打孔過(guò)程中鉆頭不準(zhǔn),造成的人戶(hù)管埋淺,到了冬季農(nóng)民吃不上水。可以采用重新打孔或深埋等措施,如不能重新埋管,可以在人冬之前采用樹(shù)葉或秸稈葉在管線(xiàn)上方進(jìn)行覆蓋,以保證管線(xiàn)安全越冬。

3冬季管線(xiàn)損壞的維修

由于冬季地下土層的變化或儀器、儀表的原因,冬季地下管線(xiàn)非常容易破裂。如果發(fā)現(xiàn)居民家中水壓減小,或個(gè)別用水戶(hù)不上水,要馬上對(duì)管線(xiàn)進(jìn)行巡檢,一般管線(xiàn)損壞會(huì)造成地面積雪融化或地面形成水流,這就要求準(zhǔn)確找到漏點(diǎn),以便進(jìn)行土方開(kāi)挖,進(jìn)行搶修。決不能盲目開(kāi)挖,因?yàn)榈孛娉鏊牡攸c(diǎn)不一定是地下管線(xiàn)破裂的漏點(diǎn),由于地勢(shì)的原因,有時(shí)地表地勢(shì)高的地方地下管線(xiàn)損壞,水會(huì)在地勢(shì)低的地方流出,出水點(diǎn)和漏點(diǎn)誤差有時(shí)會(huì)有幾米,甚至幾十米,這就要求維修人員根據(jù)地形、地勢(shì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)做出準(zhǔn)確的判斷,以便找到準(zhǔn)確漏點(diǎn)進(jìn)行土方開(kāi)挖,如果判斷失誤,會(huì)耽誤搶修時(shí)間,增加土方開(kāi)挖費(fèi)用。一般可采用釬探法,聽(tīng)診法等。

釬探法就是用一根15米的一頭帶尖的鐵釬對(duì)出水點(diǎn)進(jìn)行探測(cè),如果出水點(diǎn)鐵釬插不下去,就說(shuō)明出水點(diǎn)不是準(zhǔn)確漏水點(diǎn),如果鐵釬非常容易插到1米以下,就說(shuō)明此處是準(zhǔn)確漏點(diǎn)。聽(tīng)診法就是沿管線(xiàn)出水點(diǎn)向地勢(shì)高的方向逐米用鐵管或其他傳聲較好的物體一頭插地,一頭頂住耳孔監(jiān)聽(tīng),會(huì)聽(tīng)到水流聲,水流聲越大說(shuō)明離準(zhǔn)確漏點(diǎn)就越近了,找到準(zhǔn)確漏點(diǎn)之后進(jìn)行土方開(kāi)挖時(shí),一定要根據(jù)管線(xiàn)埋深逐層開(kāi)挖,如果不清楚管線(xiàn)確切深度,可就近咨詢(xún)附近居民或當(dāng)時(shí)施工人員和查找施工資料,一定不要盲目開(kāi)挖,以免造成地下管線(xiàn)更大的損壞。機(jī)械開(kāi)挖到離管線(xiàn)50厘米時(shí)必須停止機(jī)械工作,由維修人員用1米長(zhǎng)的鋼筋或竹桿(不能帶銳利的尖頭)進(jìn)行探測(cè),以找到準(zhǔn)確管線(xiàn)位置,然后用人工清除管線(xiàn)上下左右的淤土,以便維修。

篇（6）

道路安全系統(tǒng)，簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)系統(tǒng)中的駕駛員、車(chē)輛和道路三者在系統(tǒng)中運(yùn)行的狀態(tài)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并對(duì)有可能出現(xiàn)的故障提出解決措施的系統(tǒng)工程。在此系統(tǒng)中，這三個(gè)因素之間必須相互協(xié)調(diào)、相互作用，這樣才能確保整個(gè)系統(tǒng)的安全性，道路的安全性也是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保障。但是，由于這三個(gè)因素變動(dòng)性非常大，所以整個(gè)系統(tǒng)的安全性并不是絕對(duì)的，我們只能盡可能減小系統(tǒng)產(chǎn)生故障即發(fā)生安全事故的可能性，做好系統(tǒng)的維護(hù)工作。另外，關(guān)于道路安全系統(tǒng)這三個(gè)因素的作用主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：其一，駕駛員在系統(tǒng)中占據(jù)著核心的地位，一方面所有的道路信息都是傳遞給駕駛員，由其作出反應(yīng)的；另一方面，車(chē)輛是靠人來(lái)操控的，道路是不變的，所以，人自然成為協(xié)調(diào)二者的紐帶和橋梁。其二，駕駛員是系統(tǒng)中最難改變的因素，因?yàn)檐?chē)輛和道路這兩個(gè)因素都是通過(guò)人來(lái)對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的，即道路和車(chē)輛給道路安全問(wèn)題帶來(lái)的影響一方面是通過(guò)物理上的力學(xué)影響，另一方面就是通過(guò)影響人的行為而影響道路安全。其三，對(duì)于引起道路安全的因素，并不一定能通過(guò)改善此因素來(lái)找到解決道路安全問(wèn)題的措施，最有效的也許是此因素之外的其他因素，并且我們應(yīng)該更注重對(duì)道路和車(chē)輛這些設(shè)施的改進(jìn)，而不能僅僅提高駕駛員的水平。

1.2道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略的概念

道路安全系統(tǒng)中的各個(gè)因素是相互影響、相互作用的，這就產(chǎn)生了道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略的概念，此概念一經(jīng)提出，使得道路安全問(wèn)題有了全面系統(tǒng)化的分析，有利于提前預(yù)防交通事故的發(fā)生，并提出科學(xué)有效的解決措施。在道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略中包括以下幾方面的內(nèi)容：道路安全系統(tǒng)中相關(guān)因素的控制；提前進(jìn)行交通事故的預(yù)防；制定一系列的道路人員行為準(zhǔn)則規(guī)范；對(duì)發(fā)生交通事故傷亡率進(jìn)行控制；在發(fā)生交通安全問(wèn)題時(shí)開(kāi)展緊急救援工作。通過(guò)對(duì)道路安全系統(tǒng)和道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略概念的分析，我們可以看出道路安全系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，很多因素都可能影響到系統(tǒng)的安全性，我們應(yīng)該充分考慮各因素的影響，開(kāi)展道路安全工程工作。

2道路安全工程

從上述內(nèi)容可以看到，道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略包含了很多內(nèi)容，除此之外還涉及了如道路工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他眾多學(xué)科內(nèi)容，這其中最主要的就是關(guān)于道路交通安全事故的防治，再結(jié)合事故傷亡率和緊急救援等內(nèi)容，我們又得出了道路安全工程的相關(guān)理論成果，道路安全工程的建設(shè)對(duì)道路安全也起到了非常重要的作用。

2.1道路安全工程的內(nèi)涵

道路安全工程這一概念在我國(guó)尚處于發(fā)展的初期階段，相關(guān)的理論定義還不夠深入，結(jié)合了國(guó)外的相關(guān)研究我們可以得出，道路安全工程是從工程學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)道路安全系統(tǒng)中的有關(guān)道路環(huán)境的因素進(jìn)行研究，將研究的總結(jié)的交通信息結(jié)合道路環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，確定科學(xué)合理的有關(guān)道路維護(hù)和解決交通安全事故的有效措施，從而不僅能夠減少道路安全事故發(fā)生的可能性，還能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。道路安全工程主要包括以下兩個(gè)層次的內(nèi)容：首先，關(guān)于新路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。我們要充分考慮到新路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是否會(huì)帶來(lái)安全隱患，同時(shí)也要對(duì)道路安全事故進(jìn)行預(yù)防和控制，進(jìn)行合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)；另一方面，關(guān)于舊路的整治。對(duì)已有道路的整治工作也不能忽視，既要對(duì)已有道路進(jìn)行改善來(lái)預(yù)防事故，又要對(duì)之前頻發(fā)事故的道路進(jìn)行整治來(lái)提高道路安全水平。

2.2道路安全工程對(duì)道路交通安全的作用

道路的安全系統(tǒng)中的各個(gè)因素中，道路與交通環(huán)境的因素對(duì)道路交通安全的影響最直接，深入研究道路安全事故發(fā)生的原因并找到解決的具體措施對(duì)道路安全具有非常重要的意義。道路安全工程在道路安全中發(fā)揮了不可替代的作用，具體主要包括以下幾方面：其一，能夠充分結(jié)合道路與交通環(huán)境的因素進(jìn)行系統(tǒng)化的分析，雖然在過(guò)去交通治理的過(guò)程中人們認(rèn)識(shí)到了道路交通安全問(wèn)題需要綜合各方面因素進(jìn)行治理，但是卻沒(méi)能在實(shí)踐中得到實(shí)施，道路安全工程的提出使得道路交通安全從規(guī)劃設(shè)計(jì)到道路維護(hù)管理和事故安全處理都能形成一個(gè)整體的系統(tǒng)，各有針對(duì)性的對(duì)道路安全事故進(jìn)行預(yù)防和控制；其二，道路安全工程能夠加強(qiáng)對(duì)道路安全事故的預(yù)防。傳統(tǒng)的道路安全規(guī)劃中只關(guān)注單個(gè)因素是否符合標(biāo)準(zhǔn)，而道路安全工程則是從事故預(yù)防到后期事故處理都進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，防患于未然。另外，道路安全工程還關(guān)注道路交通安全事故頻發(fā)的道路狀況，將整治和預(yù)防有效結(jié)合。

篇（7）

2建筑安全專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建

教育學(xué)理論認(rèn)為:課程是人才培養(yǎng)模式構(gòu)成的核心，是把教學(xué)與宏觀的教育觀念、思想、理論聯(lián)系起來(lái)的唯一途徑．課程體系構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本保證，是教學(xué)工作進(jìn)行的根本依據(jù)，直接決定教學(xué)方法手段、教學(xué)形式的選取，成為教育活動(dòng)中對(duì)人的發(fā)展最為直接、穩(wěn)定的影響因素，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式體系中意義重大．建筑安全工程專(zhuān)業(yè)涉及多學(xué)科的課程領(lǐng)域，在構(gòu)建課程體系時(shí)，以滿(mǎn)足建筑行業(yè)安全工作實(shí)踐需求為出發(fā)點(diǎn)，在遵循教育教學(xué)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)基本能力和專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，建筑安全學(xué)科的課程體系應(yīng)由互相聯(lián)系、互為支撐的四個(gè)模塊構(gòu)成．

1)公共基礎(chǔ)課程模塊公共基礎(chǔ)課程是本校所有本科生都必須學(xué)習(xí)的課程，主要設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)及基礎(chǔ)應(yīng)用工具的課程．

2)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊根據(jù)建筑行業(yè)人才素質(zhì)要求和安全學(xué)科特征，本模塊應(yīng)依托土建類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)通用安全技術(shù)課程和土建基礎(chǔ)知識(shí)課程，體現(xiàn)建筑安全交叉學(xué)科的特色．

3)專(zhuān)業(yè)課程模塊以提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作需要為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工程能力，主要包括技術(shù)課程、法律課程及管理課程．除必修課程以外，為拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在第6、7學(xué)期開(kāi)設(shè)了專(zhuān)業(yè)選修課程，讓學(xué)生有更大的個(gè)性發(fā)展空間．

4)實(shí)踐環(huán)節(jié)模塊為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、工程能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，尤其要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)．實(shí)踐環(huán)節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)、課內(nèi)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、各類(lèi)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等全方位訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．綜合素質(zhì)貫穿于培養(yǎng)的全過(guò)程，以大學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練為主線(xiàn)，以大學(xué)生課外科技文化活動(dòng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐為主要形式，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展．徐州工程學(xué)院建筑安全工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置。

2．1理論教學(xué)課程體系構(gòu)建

理論教學(xué)課程體系包括:公共基礎(chǔ)課程體系、學(xué)科基礎(chǔ)課程體系、專(zhuān)業(yè)課程體系和選修課程體系．要使課程體系得以良好實(shí)拖，需要采取以下措施．

2．1．1課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合更新

課程內(nèi)容要增加學(xué)科前沿內(nèi)容與先進(jìn)技術(shù)理論，去除陳舊過(guò)時(shí)的理論、事例，緊跟科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)與理解，開(kāi)闊眼界．徐州工程學(xué)院作為新建本科院校，不能照搬研究型院校的課程內(nèi)容，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況、知識(shí)的難易程度，在保持基本理論框架的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)適用本校的課程內(nèi)容．另外在當(dāng)前邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科迅速崛起的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)各學(xué)院各學(xué)科教師之間加強(qiáng)互動(dòng)溝通，以適應(yīng)科技綜合化的發(fā)展趨勢(shì)．

2．1．2課程實(shí)施強(qiáng)調(diào)模擬實(shí)訓(xùn)

長(zhǎng)期以來(lái)，許多院校采取以課堂講授為主的教學(xué)方法，雖然也穿插少量案例分析或課堂討論，但僅僅是用于加深理解、記憶理論知識(shí)．這種實(shí)施方式由于知識(shí)的獲取與實(shí)際情況完全脫離，雖然一定程度上提高了學(xué)生掌握知識(shí)的效率，但導(dǎo)致學(xué)生不能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題．因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該采取真實(shí)或模擬性實(shí)踐場(chǎng)景，讓學(xué)生嘗試?yán)米约阂延械睦碚撝R(shí)去解決各種問(wèn)題，在課程實(shí)施中培養(yǎng)應(yīng)用能力．

2．1．3課程評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化

課程評(píng)價(jià)是通過(guò)一定的途徑、方法對(duì)課程的計(jì)劃、實(shí)施以及結(jié)果等過(guò)程的價(jià)值或特點(diǎn)進(jìn)行判斷的過(guò)程．除了專(zhuān)家教授以外，用人單位、師生、家長(zhǎng)等等都可以參加評(píng)價(jià)，代表不同利益、不同階段的評(píng)價(jià)人員的不同意見(jiàn)更能促進(jìn)課程的科學(xué)發(fā)展．其次，評(píng)價(jià)對(duì)象也由傳統(tǒng)的知識(shí)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向能力、素質(zhì)評(píng)價(jià)，尤其應(yīng)針對(duì)創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)．同時(shí)，課程評(píng)價(jià)范圍不僅包括學(xué)生，還要擴(kuò)大到對(duì)教師、課程本身的評(píng)價(jià)．另外，以往單一的質(zhì)性或量化評(píng)價(jià)方法，影響了結(jié)果的全面、準(zhǔn)確性，而應(yīng)該采用量化與質(zhì)性的有效結(jié)合，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加科學(xué)．多元化評(píng)價(jià)可有效保證評(píng)價(jià)結(jié)果公正、準(zhǔn)確、全面．

2．2實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的要求，構(gòu)建課內(nèi)系統(tǒng)綜合的實(shí)踐技能訓(xùn)練和課外自助式開(kāi)放實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，校內(nèi)貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)拓展訓(xùn)練和校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系．其分為三個(gè)層次:基礎(chǔ)實(shí)踐層次、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐層次、綜合創(chuàng)新實(shí)踐層次．基礎(chǔ)實(shí)踐層次針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生，讓學(xué)生建立起工程概念和工程意識(shí)，掌握基本操作技能;專(zhuān)業(yè)實(shí)踐層次主要針對(duì)三年級(jí)學(xué)生，注重訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)操作技能，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力;綜合創(chuàng)新實(shí)踐層次主要針對(duì)四年級(jí)學(xué)生，通過(guò)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力．另外，圍繞社會(huì)對(duì)建筑安全專(zhuān)業(yè)人才實(shí)踐能力要求，整合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，增加設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，綜合性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的基本操作能力，構(gòu)建起逐步培養(yǎng)各階段對(duì)應(yīng)能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系．為突出個(gè)性化培養(yǎng)，突破傳統(tǒng)，分別設(shè)置包含專(zhuān)業(yè)必須掌握技能點(diǎn)的必修實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)和包含延伸、創(chuàng)新技能的選做實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)，給學(xué)生以自由選擇權(quán)和個(gè)性化發(fā)展的空間．

3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的構(gòu)建

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系不僅用于提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還可以用來(lái)訓(xùn)練其社會(huì)綜合能力．徐州工程學(xué)院在已有十四個(gè)二級(jí)學(xué)院的基礎(chǔ)上，專(zhuān)門(mén)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神．土木工程學(xué)院根據(jù)建筑安全專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才的特點(diǎn)，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，其包括建筑安全專(zhuān)業(yè)外延及社會(huì)綜合能力的訓(xùn)練，推動(dòng)學(xué)生課內(nèi)教學(xué)與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)“第一課堂"和“第二課堂”的深度融合．強(qiáng)調(diào)以第一課堂———實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等為主線(xiàn)，以第二課堂———課外科技活動(dòng)、創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃、社會(huì)實(shí)踐等為輔線(xiàn)，互為補(bǔ)充、相互促進(jìn)．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練可以通過(guò)多種途徑展開(kāi):一是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，與科研工作相結(jié)合，通過(guò)大學(xué)生科技訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題招標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加科研創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與研究積極性，以提升學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力和初步的科研創(chuàng)新能力．二是通過(guò)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、力學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等綜合性競(jìng)賽和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競(jìng)賽、算量大賽、建筑信息模型(BIM)應(yīng)用技能大賽等專(zhuān)業(yè)性競(jìng)賽，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神．三是通過(guò)開(kāi)放工程中心、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生可以借助工程中心和實(shí)驗(yàn)室的各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施，在教師的指導(dǎo)下，完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，訓(xùn)練創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、提高科研創(chuàng)新能力．四是通過(guò)邀請(qǐng)行業(yè)知名學(xué)者、專(zhuān)家舉辦科普、科技講座等形式，開(kāi)拓學(xué)生視野，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系不同于一般意義上的“第二課堂”，它以素質(zhì)拓展學(xué)分的形式列入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生只有取得相應(yīng)的學(xué)分才能畢業(yè)．

篇（8）

2解決措施

2.1多渠道籌措解決資金問(wèn)題

農(nóng)村飲水安全工程不僅是一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，更是一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的民生工程。各級(jí)政府應(yīng)該積極籌措，想盡一切辦法解決資金難題。要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，保證工程在政府的監(jiān)督下安全，有效地進(jìn)行建設(shè)，切實(shí)解決人民的飲水問(wèn)題。為此，可以分三步走解決資金問(wèn)題，一是向國(guó)家申請(qǐng)資金補(bǔ)助；二是當(dāng)?shù)卣岢鰞?yōu)惠政策，加大招商引資力度，引進(jìn)一些環(huán)保無(wú)污染的企業(yè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)仫嬘盟畣?wèn)題的解決。另外，也可以發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，地理優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，以此來(lái)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加人民收入，改善人民的生活水平；三是大力宣傳安全用水知識(shí)，增加人民的安全飲水意識(shí)，讓農(nóng)民自覺(jué)自愿地加入飲水安全工程建設(shè)中來(lái)。

2.2科學(xué)制定水價(jià)，加大管理力度

供水作為一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事，應(yīng)將其作為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃。在制定水價(jià)時(shí)，不光要考慮投入費(fèi)用，年維修費(fèi)用，還需要考慮運(yùn)行管理費(fèi)，工程折舊費(fèi)等，并根據(jù)市場(chǎng)的變化，制定可長(zhǎng)期實(shí)行的水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能一變?cè)僮儯鹈癖姷牟粷M(mǎn)。另外，要將水費(fèi)管理賬目公開(kāi)，讓農(nóng)民清楚自己繳納水費(fèi)的去向，真正地實(shí)現(xiàn)農(nóng)民當(dāng)家做主，增強(qiáng)人民的主人翁意識(shí)。再者，一定要加強(qiáng)節(jié)水教育，讓農(nóng)民養(yǎng)成節(jié)水意識(shí)，在日常的生活，以及農(nóng)忙季節(jié)的用水高峰期都能科學(xué)用水，做到水盡其用。需要特別注意的是，在不同用水時(shí)期，需要制定不同的水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要設(shè)定水價(jià)梯度，時(shí)刻提醒人民用水需謹(jǐn)慎，切勿浪費(fèi)。

2.3合理選擇水源，堅(jiān)持規(guī)范施工

供水水源包括地下水和地表水，地下水由于受地形，地質(zhì)條件，補(bǔ)給情況等條件的影響，不僅具有水質(zhì)清澈的優(yōu)點(diǎn)，而且取水結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于施工。但其水量較小。地表水水量大，但其含雜質(zhì)較多，水質(zhì)較差，且呈季節(jié)性變化。因此，在選擇水源時(shí)，一定要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，因地制宜的選取，不能僅圖簡(jiǎn)單方便。另外，在施工時(shí)，一定要責(zé)任到人，建立完備的施工計(jì)劃和規(guī)范，對(duì)每一階段的施工，都需要有專(zhuān)門(mén)的施工人員進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于施工材料的選取、存放、加工、養(yǎng)護(hù)等都需要有明確的規(guī)定，不能隨意而為，要切實(shí)保障當(dāng)?shù)厮|(zhì)不受施工的污染，保證整個(gè)施工過(guò)程的綠色化。

2.4加強(qiáng)制度建設(shè)，重視人員管理和培訓(xùn)

完善的制度是施工進(jìn)度和施工質(zhì)量的有效保障。建立合理有效的制度，能夠?qū)⒇?zé)任安排到個(gè)人，保證每個(gè)人都明晰自己的任務(wù)和責(zé)任，進(jìn)而盡可能地完成任務(wù)，促進(jìn)工程的有效實(shí)施和圓滿(mǎn)結(jié)束。另外，要加強(qiáng)管理者的能力培養(yǎng)，定期請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)施工進(jìn)度和施工質(zhì)量進(jìn)行檢查，使施工者養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)，并在工作實(shí)踐中鍛煉自己，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，提高自身的管理素質(zhì)。

篇（9）

1.2社會(huì)效益一是提高了工作效率，緩解了管理壓力。城鎮(zhèn)供水管理總站管理的氟砷改水工程共有2個(gè)水源井和2個(gè)蓄水池，4個(gè)壓力管路關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，29個(gè)收費(fèi)終端。在傳統(tǒng)管理模式下，日供水1000t，供水人口3萬(wàn)余人的氟砷改水工程，正常運(yùn)行需要10余人管理。安裝自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)后，調(diào)度中心站可遠(yuǎn)程啟停水泵并對(duì)蓄水池水位、出水流量、水源井的運(yùn)行狀況及壓力、電流、電壓、運(yùn)行狀態(tài)等實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和監(jiān)控，不僅可以提高供水生產(chǎn)效率，避免高位池水滿(mǎn)溢和單井地下水過(guò)度采集情況的發(fā)生而造成水資源無(wú)形損失，而且節(jié)省了大量的人力、物力（僅需3～4人），大大降低了管理成本。另外，供水站雖然24h值守，但供水站有水源井、蓄水池等設(shè)施，占地較大，不可能全程值守。安裝自動(dòng)化集中監(jiān)控系統(tǒng)后，在調(diào)度中心站可以通過(guò)監(jiān)控終端清晰地看到供水站的各個(gè)畫(huà)面，有效避免惡性犯罪事件的發(fā)生，從而更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)、安全的飲用水。二是保障了飲水安全工程的可持續(xù)發(fā)展。飲水安全工程普遍存在“重建輕管”現(xiàn)象，沒(méi)有健全的管理機(jī)構(gòu)，后續(xù)維修費(fèi)用缺乏，致使許多工程舉步維艱，有的甚至喪失了供水能力。該系統(tǒng)能較好地保證合理利用水源，在提高工作效率、降低能源消耗的前提下保證最大限度地滿(mǎn)足供水要求和水源的合理利用；當(dāng)設(shè)備發(fā)生運(yùn)行故障或系統(tǒng)檢測(cè)到異常數(shù)據(jù)時(shí)，可以進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)警，并及時(shí)存儲(chǔ)故障信息，發(fā)出聲光提示，提示操作人員及時(shí)查找故障原因，并加以排除，既保證了設(shè)備安全，同時(shí)也減少了盲目巡檢所造成的安全問(wèn)題，使設(shè)備的有效利用率和可靠性大大提高；先交費(fèi)后吃水，解決了農(nóng)村供水收費(fèi)難的問(wèn)題，為農(nóng)村供水工程的良性持續(xù)發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障。

2存在問(wèn)題及對(duì)策

2.1用水觀念人們長(zhǎng)期形成的用水不受節(jié)制觀念，水是商品意識(shí)的不強(qiáng)，先付費(fèi)后吃水難以接受。市水務(wù)部門(mén)要通過(guò)耐心講解、印發(fā)傳單、電視媒體、講課等方式，讓廣大群眾充分了解全市水資源嚴(yán)重短缺、水環(huán)境惡化現(xiàn)狀；明白節(jié)約用水的重要性和緊迫性，使廣大城鄉(xiāng)居民能積極配合水務(wù)部門(mén)推廣自動(dòng)化集中控制系統(tǒng)。

2.2資金問(wèn)題汾陽(yáng)市城鎮(zhèn)供水管理總站安裝自動(dòng)化集中監(jiān)控系統(tǒng)共投資35萬(wàn)元，其中國(guó)補(bǔ)資金30萬(wàn)元，自籌資金5萬(wàn)元。集中供水工程的水價(jià)較低，收入較少，安裝自動(dòng)化系統(tǒng)難度較大。目前，智能IC卡水表市場(chǎng)價(jià)在400元左右，對(duì)普通家庭仍是一筆不小的開(kāi)支，農(nóng)民群眾的抵觸情緒直接影響了系統(tǒng)的安裝。市水務(wù)部門(mén)要在實(shí)驗(yàn)區(qū)成功實(shí)踐指引下，制定出臺(tái)相關(guān)扶持政策。自動(dòng)化控制系統(tǒng)、水表的采購(gòu)費(fèi)用政府應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)貼，單位、群眾負(fù)擔(dān)一部分，以提高群眾的積極性，確保智能系統(tǒng)得到廣泛推廣。

2.3系統(tǒng)維護(hù)管理汾陽(yáng)市農(nóng)村飲水安全工程村級(jí)管理人員文化素質(zhì)偏低，不能很好地對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)，使用操作不當(dāng)導(dǎo)致水表出現(xiàn)故障，又不能及時(shí)修理，致使不能正常供水，這些都影響供水系統(tǒng)的正常運(yùn)行。針對(duì)這一情況，市水務(wù)部門(mén)要積極引導(dǎo)工程管理部門(mén)與系統(tǒng)廠(chǎng)家簽訂售后服務(wù)合同，并讓廠(chǎng)家就系統(tǒng)功能及操作對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。

篇（10）

監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)源于2013年各監(jiān)測(cè)縣（市）疾病預(yù)防控制中心通過(guò)國(guó)家健康危害監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)之農(nóng)村飲用水水質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中，枯水期和豐水期初審上報(bào)的數(shù)據(jù)。

1.2監(jiān)測(cè)指標(biāo)

微生物學(xué)指標(biāo)（總大腸菌群、耐熱大腸菌群、大腸埃希氏菌、菌落總數(shù)）、毒理學(xué)指標(biāo)（砷、鎘、鉻、鉛、汞、硒、氰化物、氟化物、硝酸鹽、三氯甲烷、四氯化碳、溴酸鹽、甲醛、亞氯酸鹽、氯酸鹽）、感官性狀（色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見(jiàn)物）、一般化學(xué)指標(biāo)（包括pH、鋁、鐵、錳、銅、鋅、氯化物、硫酸鹽、溶解性總固體、總硬度、耗氧量、氨氮、揮發(fā)酚類(lèi)、陰離子合成洗滌劑）和消毒指標(biāo)（根據(jù)飲用水消毒劑使用情況確定相應(yīng)的指標(biāo)，如游離余氯、二氧化氯、臭氧等）。

1.3水樣評(píng)價(jià)要求

水樣評(píng)價(jià)按《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749-2006規(guī)定執(zhí)行，水樣的所有檢測(cè)指標(biāo)全部合格，水質(zhì)即為合格；有一項(xiàng)指標(biāo)不合格，即為水質(zhì)不合格。

1.4質(zhì)量控制

由于監(jiān)測(cè)縣（市）的實(shí)驗(yàn)室條件所限，部分監(jiān)測(cè)指標(biāo)無(wú)法開(kāi)展，水樣送新疆維吾爾自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心統(tǒng)一安排測(cè)試，保證水樣檢測(cè)數(shù)據(jù)的可靠性、可比性及項(xiàng)目的完整性。

2結(jié)果

2.1單項(xiàng)指標(biāo)合格率

塔城地區(qū)共上報(bào)228份水樣，各監(jiān)測(cè)縣（市）均有部分單項(xiàng)指標(biāo)超標(biāo)，超標(biāo)率最高為托里縣（8.59%），額敏縣最低，各監(jiān)測(cè)縣（市）單項(xiàng)指標(biāo)超標(biāo)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=86.45076，P<0.05）。單項(xiàng)指標(biāo)以總大腸菌群超標(biāo)最多共83份，超標(biāo)率36.40%；其次是耐熱大腸菌群55份，超標(biāo)率24.12%；菌落總數(shù)48份，超標(biāo)率21.05%。

2.2水質(zhì)監(jiān)測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)檢測(cè)情況

228份水樣，共測(cè)7752項(xiàng)次，總超標(biāo)率5.77%；除消毒指標(biāo)外，微生物指標(biāo)超標(biāo)率較高，其次是感官指標(biāo)；毒理學(xué)指標(biāo)和一般化學(xué)指標(biāo)較低，見(jiàn)表2。

2.3枯水期和豐水期監(jiān)測(cè)情況

監(jiān)測(cè)枯水期和豐水期水樣各114份，共檢測(cè)570項(xiàng)次，枯水期水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)超標(biāo)數(shù)和超標(biāo)率分別為139份，24.39%，豐水期為166份，29.12%，枯水期和豐水期除消毒指標(biāo)外，毒理學(xué)指標(biāo)超標(biāo)率差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=6.7059，P<0.05），即豐水期高于枯水期，其余指標(biāo)差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=6.7059，P>0.05）。

2.4出廠(chǎng)水和末梢水水質(zhì)檢測(cè)結(jié)果

抽檢出廠(chǎng)水和末梢水水樣各114份，共檢測(cè)570項(xiàng)次，檢出出廠(chǎng)水水樣不合格140份，超標(biāo)率24.56%，末梢水165份，超標(biāo)率28.95%。除消毒指標(biāo)外，出廠(chǎng)水和末梢水微生物學(xué)指標(biāo)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=4.8254，P<0.05)，即末梢水超標(biāo)率高于出廠(chǎng)水。