序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇安全專題會議范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、具體內容如下：

張書記強調安全無小事，關系整個企業和家庭，在地面施工所有單位，必須做好安全防控，加強人員安全思想意識。要認真做到“四個到位”：

1、融入融合到位。地面各個施工單位，無論是本企業單位還是外聘單位，必須加強安全管理，提高員工安全意識，把企業的安全意識融入、融合到各個施工單位，不能走形式，要認真貫徹落實，逐級傳達，與企業相輔相成。

2、排查防控到位。各個施工單位，無論是施工員還是管理者，都要提高業務水平，加強施工隊伍人員業務質量。加強業務和安全管理，要從思想、從行為、從管理上杜絕：人的不安全行為、機械設備的不安全管理、物的不安全狀態、環境的不安全因素及管理的缺陷。

3、管理、管控到位。各個施工單位要嚴把關、嚴要求，從心里認真落實安全責任，提高專業技能，深入現場查漏補缺，做好各項安全監督、監控。

4、加強追責到位。加強施工單位安全管理，對管理不到位，管理松懈，監督、監管不嚴的，造成安全隱患。對負責人要追責，要經濟與行政并存處罰，情節嚴重的給與降職、撤職處分。絕不留情、絕不手軟。

2、李書記在安全會議強調：

1、組織施工單位建立長效會議制度，時刻對現場安全進行安全監督、檢查。

2、無論工程量大小施工單位必須簽訂安全協議，繳納安全抵押金。

3、施工單位必須提供相應的報備材料，施工人員要有勞務合同，體檢證明，嚴格排查帶病上崗，無證上崗等情況

4、各單位在施工前，要提供企業安全資質，制定相應的安全管理制度和措施，對施工人員要做好安全防護，經常開安全會議，排查不安全狀態。

5、工程項目辦要切實落實各項安全制度，深入現場隨時檢查落實情況。

6、公司成立安全檢查巡邏隊，如發現違章指揮、違章作業的將嚴格處罰。具體處罰措施：一般三違處罰：500元，一般隱患罰：2000元，較大隱患處罰：10000元，有輕傷者按最高處罰：50000元起

篇（2）

“前事不忘，后事之師”。當我們翻閱以往的事故備忘錄，字字都是血淋淋的教訓，多么觸目驚心。在這些事故原因中，一次次映如我眼簾的不外乎以下一些內容：某某安全意識淡漠，嚴重違反工作規程；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某現場設備不熟悉，安全措施不完善等等。

從我們每一個從業人員自踏入企業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規程、技術操作規程、企業紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上？從業人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。

有資料顯示，在有人為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴格按安規辦事；檢查到位，不漏過一個細節；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發生事故的原因。“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們從業人員來說都是致命的。也許有人會說安全生產只有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我想在安規考試時做錯一道題應該不會出什么安全事故、造成人員傷亡或者國家財產的損失的。不錯，我們在考試中發現自己的不足，通過學習彌補自己的不足，提高自身的技術水平和業務能力，在現實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。

篇（3）

各位領導，同志們：

根據會議安排，下面，我就去年以來我縣安全生產工作總體情況及歲未年初安全生產監管工作作如下發言：

20__年，在縣委、縣政府的正確領導下，安監部門進一步理清思路，明確目標，強化措施，加大安全生產監管力度，有力地促進了全縣安全生產形勢的穩定好轉。據統計，20__年度全縣共發生各類事故119起，死亡22人，受傷168人，直接經濟損失94.07萬元，死亡人數占市下達控制指標29人的75.86。一年來，我縣全面開展了“鐵網三號行動”和危化品及礦山、道路和水上交通、地質災害、山塘水庫、特種設備、農機安全、建筑施工、民爆物品、學校安全、學生接送車輛等10項專項整治。應該說，20__年，全縣安全生產監管方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成績，得到了市政府安全生產目標責任制考核組的充分肯定，但是，安全生產只有起點，沒有終點，成績只屬于過去，在新年開始之際，我局將嚴格按照縣委、縣政府的工作部署，進一步理清思路，明確目標，落實責任，重點采取五項工作措施，切實加強歲未年初的安全生產監管工作。

第一，抓好工礦商貿企業安全生產監管。針對春節期間工礦商貿企業安全生產工作特點，于春節前后組織開展一次安全大檢查，進一步強化工礦商貿企業安全生產管理措施，防止發生事故。

一是抓好非煤礦山安全生產監管。各鄉鎮、縣各有關部門要針對春節前后雨水增多的情況，進一步落實礦山安全防范措施，防止出現泥石流或塌方引起的安全事故，并著手開展礦山安全標準化管理，全面推廣機械化破碎技術，淘汰二次爆破，進一步防范二次爆破帶來的安全事故。

二是抓好危化品生產經營單位安全生產監管。針對危化品容易揮發、泄露、爆炸的特點，按照《危險化學品生產儲存經營企業安全管理八條基本標準》進一步落實危化品安全生產監管措施。重點開展重大危險源和危化品使用單位的安全監管工作，落實重大危險源監控措施。根據屬地管理原則，各鄉鎮要切實加強對危化品生產經營單位的管理，督促生產經營單位完善安全生產有關制度和操作規程，著力開展安全標準化管理活動。

三是抓好其他工商貿企業安全生產監管。年內，企業為趕生產、趕任務而組織員工加班加點比較頻繁，容易誘發生產事故。因此，各鄉鎮、縣屬部門要加強對企業的安全生產管理，督促企業遵守安全生產法律法規，履行安全生產主體責任，正確處理好生產與安全的關系，改善勞動條件，做到勞逸結合，教育員工嚴格遵守有關規章制度和操作規程，杜絕“三違”現象，確保員工人身安全。

第二，著手開展“安全生產執法年”活動。按照縣委、縣政府建設“平安__”的要求，我們將今年確定為“安全生產執法年”，特別是結合歲未年初安全生產特點，針對存在的突出問題和薄弱環節，當前，我們將在二個方面狠下功夫：一是實行警示曝光制度，對發生事故的危化品生產、經營和儲存單位，一率在門口懸掛“安全生產事故警示牌”；二是加大對重點領域的跟蹤督查力度。加強與相關部門的聯系配合，對一些涉及多個部門的重點領域，開展聯合執法，著力解決重點行業領域安全監管“多頭管理、無人負責”的問題。

第三，組織開展煙花爆竹安全專項整治。今年1月份以來，我縣已經多次組織開展煙花爆竹安全專項整治，收繳各種非法煙花爆竹77箱。接下來，我們將根據溫政辦〔20__〕14號《關于印發溫州市煙花爆竹安全專項整治工作方案的通知》精神，進一步做好《煙花爆竹安全管理條例》和《__縣煙花爆竹安全管理暫行規定》的宣傳，切實提高公民煙花爆竹燃放安全意識。進一步加強與公安、工商、質檢等部門的聯系，建立健全聯合執法工作機制，全面整治煙花爆竹儲存、銷售、運輸等環節存在的安全隱患，加大力度打擊非法煙花爆竹生產經營行為。

第四，進一步加強綜合監管工作。根據省市安委會有關文件精神，結合冬季安全生產工作特點，充分發揮縣安委辦綜合監管職能，指導和協調有關主管部門認真做好春運安全、消防安全、建筑施工和旅游安全等工作，確保歲未年初的安全穩定。

篇（4）

郝建新向各位專家介紹了全省科普惠農綠色通道工程的發展及建設情況。農科110專家們一致認為，農科110是個干實事的平臺；是個農民信賴的平臺，是為專家提供研究內容的平臺。如今這個平臺更大，形式更豐富，內容更加廣泛，專家們紛紛表態將一如既往、盡職盡責地當好專家做好服務，為農科110的新發展、新突破作貢獻。

篇（5）

中圖分類號：TS20-4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5336（2013）20-0063-03

免疫學是生命科學與醫學領域的一門古老而前沿的學科，具有理論性和實踐性都很強的學科特點，免疫學的發展水平是反映一個國家綜合科技實力的指標之一[1]。食品科學作為典型的交叉學科，與醫學、生命科學等相關領域密切相關。隨著食品科學的發展，有關對食品安全檢測、食品營養素、食品功能性成分、食品毒理、食源性致病微生物等方面的研究已經成為食品科學特別是食品營養與安全專業的研究熱點內容。因此，國內外食品科學發展較好的食品學院非常重視食品科學教學中基礎生命科學知識的教學，其中，免疫學是最受重視的學科之一[2]。本文筆者不斷的在免疫學教學過程中不斷探索與改革，現就如何從課程內容優化、誘導學習科研興趣、改進實驗教學內容等方面的體會進行了分析與探討。

1優化教學內容，合理運用多種教學方法

免疫學是現代生命科學的前沿學科，學科知識系統性強、邏輯縝密、更新迅速、與多個學科聯系密切，要講好這樣一門學科，要求教師精心準備授課內容。首先，要吃透教材內容，并掌握大量的相關的背景資料和綜合知識。筆者通過反復研讀和比較不同版本的教材，包括輕工業出版社、宋宏新主編的《食品免疫學》，化學工業出版社、江南大學胥傳來主編的《食品免疫學概論》、人民衛生出版社、金伯泉主編的《醫學免疫學》，高等教學出版社、高曉明主編的《免疫學教程》，這些教材覆蓋了免疫學的方方面面，且各有特色，通過對這些教材的反復鉆研，系統理解各自的整體安排目的和各個章節內容特點，可以更好的利用好教材，并不受教材內容的局限，區分出主要和基本的東西，選取適合在食品安全專業講授的教學內容。其次，在明確教學內容后，要選取合理的教學方法向學生傳授這部分知識。以具體的教學內容為依據，精心進行課堂設計，針對性的采用問題、討論、演示、歸納、實驗等多樣、靈活的教學方法，課堂上習舊引新，每一章節講解做到有重點、有層次、由簡入深，盡量用最簡潔、最易懂的語言將重點內容傳授給學生，達到最佳的教學效果。

2 誘導學習興趣，增強科研意識

通常那些對人類健康或科學進展有深遠影響的問題都是學生感興趣的科學問題，在引導學生思考科學家是如何解決這樣一些科學問題，可促進學生獲得的不同的科學研究思路的心理體驗，這樣通常能有效激發學生進行主動學習，勇于探索的精神。在免疫學領域的教學中能引起學生興趣的實例其實很多，比如天花等瘟疫的歷史及牛痘疫苗的發明，比如抗體的發現過程及應用，補體的發現，超敏反應的發現及有關人類健康的各種過敏性疾病等。這些科學問題都會引起學生的學習興趣，但接下來的科學理論本身相對枯燥，有時甚至會出現理解困難。通常情況下，用科學家小故事、歷史上重大疫病的流行及解決辦法、講解實驗過程的方式可以讓學生保持最初的學習興趣，但還需要教師在后期理論上做有效的引導和講解，不然學生也會在中途喪失興趣。

另外，在展示免疫學驕人的歷史成就，讓學生知道免疫學領域有百年來有二十多位科學教獲得諾貝爾獎，是單一學科中獲獎次數最多的學生，使學生對免疫科學有崇敬之心[3]。但也要讓學生明白，科學的探索永無止境。雖然很多疫苗研制成功，有效控制或消滅的很多傳染性疾病，如天花、麻疹、鼠疫、脊髓灰質炎、小兒白喉病，但至今仍有乙肝、艾滋病、結核病等嚴重危害人類健康的傳染性疾病期待著更好的預付與治療方法。現今不斷發現新的病原微生物，包括尚有沒有發現的病原微生物，如何預防、診斷和治療它們引起的疾病？化學的、生物的食品安全問題層出不窮，以食物為載體的食源性致病菌、化學有害成分通過攝食進入人體消化道，食源性疾病的致病機理、預防、控制與治療措施是食品免疫研究的重點和熱點。當今社會人們工作生活壓力巨大，相當一部分人處于亞健康狀態，另中國社會正逐步進入老年化，有關免疫力低下的老年人群的健康問題是一個社會性的問題，因此，研究食品中的營養素、保健型功能因子，以提高機體免疫功能，對其機理的探討須在免疫學理論與方法的指導下進行，從而達到對免疫增強食品研發的指導。特異、靈敏、快速的免疫學檢測技術在食品質量與安全方面的研究開發是食品安全檢測研究的重點內容。等等尚需解決的問題的存在可以激發學生捍衛人類健康的使命感和責任感，激勵其遠大而崇高的志向，提高其對科學研究的興趣，增強科研意識。

3 充分利用多媒體輔助教學和網絡資源

多媒體教學可直觀、生動、形象、動態展示教學內容，有利于調動學生的學習興趣，增強學生學習積極性與主動性。多媒體課件是多媒體輔助教學中最基本、最重要的一環，一個好的課件對提高教學質量具有相當重要的作用，課件不但要制作精美、準確，更要求生動、逼真、引人入勝。在課件制作中，不但要加入大量的精美的免疫學相關知識圖片，還應合適的應用動畫、聲音與視頻，并將相應的知識點系統的聯系在一起[4]。比如，在補體激活的三條途徑、MHC分子對抗原分子的遞呈、單克隆抗體的制備過程等較難理解的抽象內容，筆者就自行制作含動畫、音效的流程圖，讓學生可以直觀的理解這些相關的免疫知識，并結合相關視頻，把抽象的內容講述轉變成直觀的圖片、動態的流程、音效的刺激，有利于學生注意力的保持，便于增強記憶。

在網絡社會的今天，新時代的教師更應通過網絡學習交流別人的先進教學思想、教學方法。筆者除全程聽取本校有經驗的免疫學教師授課以外，還利用網絡資源，聽取多個免疫學教學團隊的免疫學精品課程，如復旦大學上海醫學院《免疫學》、西安交通大學醫學院《免疫學》、山東大學《醫學免疫學》。通過學習這些經驗豐富的教師的教學經驗，并應用于自己的課堂，大大提高了教學效果。另外，除利用網絡資源進行課程學習以外，筆者還經常瀏覽專業的免疫學網站，并向學生推薦，讓有興趣、學有余力的學生自行課外瀏覽。如中國免疫學信息網（http：//），該網站上就具有豐富的資源，包括免疫學領域最新的研究進展、很多免疫學會議的PPT和錄音、國內外免疫學電子教案、免疫學書籍、免疫相關動畫及電影，通過對最新的會議、論文的追蹤，可以緊跟免疫科技前沿，探索生命奧秘。同時，筆者還加入國內的免疫學討論QQ群（58527089），以便更方便、更及時地討論、交流免疫學前沿熱點知識和教育教學經驗。

4 繪制思維導圖，助學生建立網絡式知識結構體系

免疫學是在人類抗感染免疫的基礎上發展起來的，免疫學知識與微生物學、細胞生物學、生理學、生物化學等學科關系密切，并向各個學科滲透，產生了許多免疫分支學科和交叉學科。因此，要透徹領會免疫學的精髓，必需將相關學科知識有機貫穿到免疫知識中去。同時，免疫學自身的專業知識橫向面廣、縱向面深，理論深奧、機理復雜，相互交錯形成復雜的網絡知識結構。學生在學習中容易出現前后概念混淆不清，各知識點之間的相互關系不夠明確等現象，不能很好地把握課程的整體并形成清晰概括、系統全面、有機聯系的網絡。針對以上特點，教師在講授過程中應該將前后知識、相關學科知識系統地聯系在一起，明確學科體系框架，整體構成一個網絡式的知識結構，助于學生深入理解。筆者在教學過程中，讓學生在課程復習時根據自己章節安排，加上自己理解，繪制各個章節的思維導圖，展示學習和思考的內容，幫助歸納總結、分析記憶，建構網絡式的知識體系。

5 改進實驗內容，使理論服務于專業實踐

實驗教學與理論教學是一個密不可分的整體，在教學中起到同樣重要的作用。開設免疫學課程目的是讓本專業學生掌握免疫學的基本理論和技術，為今后的科學研究、食品研發、食品安全檢測工作提供指導。針對食品營養與安全專業的專業特點，考慮到課時的限制（時），我們建議在實驗教學內容中充分利用有限的時間，可開設免疫系統與免疫細胞的觀察（2學時）、抗原抗體沉淀反應（瓊脂雙擴散實驗，2學時）、抗原制備與動物免疫（3學時）、酶聯免疫吸附實驗（ELISA，2學時）等內容。此外，蛋白免疫印跡（western blotting）實驗在食品營養安全科研及檢測工作中非常重要，是學生十分有必要掌握的一項實驗技能，雖然此實驗耗時較長（2天），但如果時間和條件允許，免疫學實驗課程可考慮增設本實驗。同時，可根據儀器設備資源情況，采用現場講授，演示實驗的方式對免疫電泳、免疫PCR、流式細胞技術等進行講解，讓學生對這些技術有感性認識，為今后的相關實驗設計和科研工作打下基礎。

總之，食品營養與安全專業的免疫學課程應該體現該學科、本專業的特點，注重免疫基礎理論與專業實踐相結合，基本知識與前沿熱點研究相結合，使課程的教學內容體現學科的快速發展，并加強先進教學方法和現代化教學模式的合理運用，培養出理論豐富、技能扎實、具有完整知識結構體系的高素質食品專業人才。

參考文獻

[1]陳慰峰.免疫學在生命科學和醫學發展中的作用 [J].上海免疫學雜志，2002，22（2）：73-78.

篇（6）

本屆大會日程安排包括開、閉幕式，主旨發言，分機構會議，專題會議，學者論壇，影視及各類展映、展覽，學術考察等，其中專題會議是本次世界大會的主體內容。大會還將借助云南省豐富的民族民俗資源，組織與會的數千名學者進行學術考察，考察地點既有民族博物館，也有原生態民族鄉村。此外，大會還將展映24部由學者提供的人類學影視片，舉辦若干場影視人類學學術專題會議，會議進程間隙將安排有精彩演出和其他文化活動。

體育人類學專題會議，在華南師范大學體育科學學院胡小明教授領銜的學術研究團隊的策劃下，于2007年初著手申請專題會議，2007年6月“體育人類學的國際視野”與“發展中的中國體育人類學”兩個專題會議獲大會組委會確認并著手征集專題會議論文。“體育人類學的國際視野”專題，主要是對體育人類學的研究進展進行總結，關注體育人類學與其他學科的交叉研究，探討各種身體運動文化在世界范圍的起源、進化、發展、傳播和變異，在人類整個文化制度中的功能以及與其他要素之間的關系等。“發展中的中國體育人類學”專題，關注體育人類學在中國的學科建設及研究成果，全球化和民族文化多樣性下的中國傳統體育文化問題，同質化與多樣性對民族體育的影響，中國少數民族傳統體育文化遺產的傳承與保護，生態體育與休閑娛樂等。為推動體育人類學的研究方法在開發西部文化資源中的應用，胡教授近期率青年研究人員與貴州民族學院教師組成苗族獨木龍舟聯合考察隊，前往黔東南進行田野調查工作，為專題會的學術交流提供最新鮮的實證材料。

截至2009年4月，體育人類學專題會議籌備組先后兩次征集與會代表論文，共收到日本、韓國、愛爾蘭、中國的70余位學者提交的論文議題與摘要。論文經認真評選，并報國際人類學與民族學聯合會第十六屆世界大會審核，確定本次體育人類學專題會議將邀請正式代表30人、非正式代表10人參加。根據大會組委會安排，體育人類學專題會議將于7月27日參加會議開幕式及主旨報告，28~29日將安排參觀云南省少數民族村寨與博物館。與會學者還將商討籌建東亞體育人類學研究會等事宜。美國佐治亞西南州立大學(Georgia Southwestern State University，GSW)校長、世界第一部體育人類學專著(The Anthropology of Sport An Introduction，1985)的作者肯達爾•布蘭查德教授(Pro. Kendall Blanchard)，得悉體育人類學專題會議即將召開的消息后，欣然發來賀信。

專題會議相關信息可登陸本屆大會網站(省略)與體育在線論壇“體育人類學專題會議”板塊()查詢。會后，我們將選擇優秀的學術成果，出版會議論文選集。相信本次世界體育人類學專題會議，定將在加強東亞體育人類學學界的聯系，促進世界體育文化交流，推動體育人類學在中國和世界的發展等方面作出貢獻。

篇（7）

(一)根據礦地××月××*日共同召開的專題會議精神，由道坪鎮作為業主對該條道路抓緊進行改造，具體由市交通部門負責相關業務指導，確保改造工作依法合規并達到有關標準要求。

(二)改造總投資概算270萬元，由市人民政府籌資后由審計部門對該項改造工程進行審計后按施工進度予以撥付。啟動改造前，由道坪鎮負責再次征求當地人大代表和政協委員、公路沿線群眾及企業意見，統一意見后立即啟動。

(三)為切實加強對此項工作的領導和協調服務，由市政府副市長譚夔任組長，市政協副主席王為桃任副組長，交通、國土、建設等有關部門負責人為成員成立桅桿坪至谷龍市場公路改造領導小組，全面加強對此條公路改造工作的領導和協調服務，確保改造工作順利、規范、達標進行。

(四)改造期間，市交通部門和道坪、高坪兩鎮要切實加強保暢工作，制定保暢方案，確保沿線群眾和企業的正常生產生活秩序不受影響。

二、關于谷龍河道地災處置問題

(一)根據資質中介機構對該地地災評估報告結果，該區域超重車輛通行是誘發地質災害的誘因之一。由相關企業共同籌集資金后專項用于該地地災治理。

(二)為切實加強對此項工作的領導和協調服務，由市政府副市長譚夔任組長，副市長陳濤及甕福磷礦副礦長袁旗任副組長，市國土資源局、福泉磷礦及道坪鎮負責人為成員成立該地地質災害處置領導小組，專題對評估機構提供的三個處置建議進行研究比選，形成具體治理方案后由市國土資源局作為地災治理業主，道坪鎮全力配合協調迅速進行處置，確保該地群眾生命財產安全。

(三)所有處置工作一定要確保符合《地質災害防治條例》的相關規定，并在安全的前提下，千方百計地做好該段道路保暢工作，確保當地群眾和企業車輛安全通行。

三、關于礦區人飲安全問題

(一)由市水利局按前期工作安排，加快礦區人飲及溉灌規劃進度，優先拿出礦區人飲安全規劃后按輕重緩急實際抓緊組織實施。

(二)所需人飲安全建設資金由甕福磷礦和福泉磷礦按××月××日礦地專題會議議定事項分別籌集。

(三)由市政府副市長陳濤任組長，市水利局局長邵林林任副組長，甕福磷礦、福泉磷礦、道坪鎮、高坪鎮有關負責人為成員成立礦區人飲安全建設領導小組，盡快拿出建設方案后組織實施，確保礦區人飲安全問題得到迅速有效解決。

篇（8）

（二）改造總投資概算270萬元，由市人民政府籌資后由審計部門對該項改造工程進行審計后按施工進度予以撥付。啟動改造前，由道坪鎮負責再次征求當地人大代表和政協委員、公路沿線群眾及企業意見，統一意見后立即啟動。

（三）為切實加強對此項工作的領導和協調服務，由市政府副市長譚夔任組長，市政協副主席王為桃任副組長，交通、國土、建設等有關部門負責人為成員成立*至*市場公路改造領導小組，全面加強對此條公路改造工作的領導和協調服務，確保改造工作順利、規范、達標進行。

（四）改造期間，市交通部門和道坪、高坪兩鎮要切實加強保暢工作，制定保暢方案，確保沿線群眾和企業的正常生產生活秩序不受影響。

二、關于*河道地災處置問題

（一）根據資質中介機構對該地地災評估報告結果，該區域超重車輛通行是誘發地質災害的誘因之一。由相關企業共同籌集資金后專項用于該地地災治理。

（二）為切實加強對此項工作的領導和協調服務，由市政府副市長譚夔任組長，副市長陳濤及甕福磷礦副礦長袁旗任副組長，市國土資源局、福泉磷礦及道坪鎮負責人為成員成立該地地質災害處置領導小組，專題對評估機構提供的三個處置建議進行研究比選，形成具體治理方案后由市國土資源局作為地災治理業主，道坪鎮全力配合協調迅速進行處置，確保該地群眾生命財產安全。

（三）所有處置工作一定要確保符合《地質災害防治條例》的相關規定，并在安全的前提下，千方百計地做好該段道路保暢工作，確保當地群眾和企業車輛安全通行。

三、關于礦區人飲安全問題

（一）由市水利局按前期工作安排，加快礦區人飲及溉灌規劃進度，優先拿出礦區人飲安全規劃后按輕重緩急實際抓緊組織實施。

（二）所需人飲安全建設資金由甕福磷礦和福泉磷礦按××月××日礦地專題會議議定事項分別籌集。

（三）由市政府副市長陳濤任組長，市水利局局長邵林林任副組長，甕福磷礦、福泉磷礦、道坪鎮、高坪鎮有關負責人為成員成立礦區人飲安全建設領導小組，盡快拿出建設方案后組織實施，確保礦區人飲安全問題得到迅速有效解決。

篇（9）

(一)召開會議認真研究，成立了學習貫徹《安全生產法》活動領導小組。

(二)層層召開專題會議動員部署。

我單位召開全體干部會議，認真學習宣傳貫徹《安全生產法》，組織大家認真學習了有關文件和領導講話。會上，黨委書記就如何抓好我鎮的安全工作進行全面動員和部署。此后，各村、各單位也組織本單位干部群眾，認真傳達全鎮安全生產工作會議精神，成立領導小組，狠抓落實，形成了一級抓一級，層層抓落實的大好局面。

二、組織干部職工積極參加有關安全生產方面的測試，考試成績全部合格。

三、建立完善了各項安全生產制度，并上墻、落實。

我單位按上級要求，制定了多項管理制度，加強安全生產教育，提高安全防范意識，實行責任追究制度，從而有效地防止了各類安全事故發生。

四、狠抓安全防范工作。

五、認真開展自查評估打分，逐條列出安全隱患，以便對癥下藥。

六、組織人員到規劃區內在建工程檢查，重點解決突出問題，認真消除安全隱患。

組織專班對安全工作逐一進行檢查，對在檢查中發現的問題，及時指出，并限期整改。我們對安全隱患較嚴重的地點進行重點整治，同時要求各村、各單位認真落實各項規章制度，加強安全生產教育，實行責任追究制度，從而有效地防止了各類安全事故的發生。

篇（10）

1、在工程進行過程中掌握工程設計圖紙，找出質量控制難點確定控制目標，同時查閱本工程各種專業的施工規范和質量檢驗標準以滿足本工程的需要。對進場的專業施工單位進行資質及方案審查。

2、重視對進場材料、構配件的檢查和驗收，要求施工單位進場材料必須附產品出廠合格證，并及時報監理部進行進場材料的外觀檢驗和質量證明文件審查，并簽署合格材料報審資料。對于外觀檢驗和檢測結果不合格的材料，要求承包單位立即清出現場，不得使用。同時在監理過程中對使用的材料采取跟蹤監督，杜絕承包單位在使用材料時存在以次充好，偷梁換柱的現象發生。 

3、對隱蔽工程和關鍵部位的施工實行旁站監理，并要求監理人員做好旁站監理記錄。嚴格要求承包單位分項分部的施工報檢程序，避免工程實體與資料脫節，確保施工進度與資料同步進行。對于施工過程過程中存在的質量、安全及進度問題先口頭交流，再書面要求并追蹤最后開專題會議進行解決。組織召開專業質量專題會議、安全會議及進度專題會議，并協調現場相關人員每周對施工現場進行安全大檢查。

4、與建設單位做好緊密配合，對施工單位編制的施工進度計劃進行提前審查，經與業主協商并征得同意，對施工單位不合理的工序安排提出意見，要求其合理調整，使進度計劃滿足實際工程需要，對于每個工種施工前必須做樣板間經我監理部及業主檢查驗收合格方可大面積展開，并同時形成書面記錄。施工過程中的每單項工程工程量完成情況做到心中有數，每完成一個項目工程及時報業主進行確認。

二、存在的不足和建議：

1、在工作過程中我發現自身業務水平、專業技術之局限，知識面的不足。如：

a、對部分細部驗收規范、強制性規定的界限不明確；