序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇黨員教師工作個(gè)人總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

首先，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。發(fā)展，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)，就是最好的發(fā)展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學(xué)生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導(dǎo)者,教師的工作要尊重和理解個(gè)體差異，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)，良好發(fā)展奠基。堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就是為了人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永續(xù)發(fā)展。作為教育工作者，為推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，就要積極探索推行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，這是最大限度加強(qiáng)教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。目前，要把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和加強(qiáng)課堂教學(xué),做好本職工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)融合，最大限度做到兩不誤，兩促進(jìn)。

其次，通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中，總結(jié)了一些個(gè)人在教育、教學(xué)過程還存在欠缺的問題：

（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。

（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動(dòng)教育發(fā)展，教師成長(zhǎng)的有效途徑。思想上也總想做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的踐行者，卻因缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長(zhǎng)見識(shí)，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些像《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《讀寫一體化訓(xùn)練》《愛彌兒》等教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)，沒有形成研究的系列，有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產(chǎn)品。從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗(yàn)型，這是我最遺憾的。

由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，對(duì)同事，對(duì)學(xué)生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，在實(shí)踐中善加利用，解決知識(shí)不夠豐富，理論不夠扎實(shí)的問題。一定要有一種危機(jī)感、緊迫感，把教書育人、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

篇（2）

在2017年的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己要保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，做到少說(shuō)空話，多干實(shí)事，不表功、不叫累，不張揚(yáng)。

通過一年的工作，自己在被征地農(nóng)民，民辦教師兩方面方面工作都做到按時(shí)發(fā)放待遇，截止目前失地居民發(fā)放***人，發(fā)放金額***元，死亡及年檢停發(fā)***人；民辦教師發(fā)放***人，發(fā)放金額***元，死亡及年檢停發(fā)***人。在接待來(lái)訪群眾的工作中，堅(jiān)持按照工作要求，熱情接待來(lái)訪群眾、認(rèn)真聽取來(lái)訪群眾反映的問題。同時(shí)，對(duì)群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾滿意而歸。在平時(shí)工作中，我也養(yǎng)成了一個(gè)良好的品質(zhì)習(xí)慣，不懂就問，工作踏實(shí)認(rèn)真、不好大喜功，與辦公室工作人員團(tuán)結(jié)和睦，關(guān)系十分融洽和同事和睦友好相處。

一年來(lái)，本人能敬業(yè)愛崗、積極參加單位組織扶貧活動(dòng)及黨員活動(dòng)，學(xué)習(xí)了許多東西，但也自身也感覺存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作還不夠細(xì)致，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，工作不夠積極，一些工作不夠主動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)交辦就做;第三，政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力有待進(jìn)一步提高。

  1、保持良好的工作態(tài)度，及時(shí)有效的完成工作任務(wù)。

2、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的其它工作任務(wù)。

3、學(xué)以致用，發(fā)揮我最大的工作能力。

篇（3）

一、全力以赴，做好雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村的扶貧幫扶工作；

2016年，按照雙椿鋪鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一部署，任命我擔(dān)任雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)西沖村的各項(xiàng)扶貧政策的貫徹落實(shí)工作。接到任務(wù)以后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大黨員干部以及西沖村的廣大黨員干部，扎扎實(shí)實(shí)開展了一系列工作，確保了國(guó)家各項(xiàng)扶貧政策的認(rèn)真落實(shí)，取得了較為突出的成績(jī)，得到了各級(jí)部門和學(xué)校、西沖村廣大黨員干部的一致好評(píng)。

我們成立了以本人為組長(zhǎng)的“西沖村精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了每個(gè)成員的分工，明確了每個(gè)人的具體責(zé)任。

并嚴(yán)格按照各級(jí)黨委政府的部署，認(rèn)真落實(shí)扶貧工作各個(gè)環(huán)節(jié)。

1、我以身作則，帶領(lǐng)我校廣大黨員干部和西沖村的黨員干部，將他們責(zé)任到組、責(zé)任到人，犧牲節(jié)假日和休息時(shí)間，深入每一個(gè)農(nóng)戶家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)和生活狀況，了解他們存在困難和具體訴求，核算每一個(gè)困難家庭的經(jīng)濟(jì)收入情況，并根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫農(nóng)戶信息采集表，掌握第一手真實(shí)資料。

2、按照扶貧政策要求，結(jié)合掌握的第一手資料，根據(jù)農(nóng)戶們的個(gè)人訴求，在公開、公平、民主的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展了貧困戶的認(rèn)定工作；

3、組織廣大黨員干部，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的走訪，并集中廣大黨員干部的智慧，結(jié)合上級(jí)幫扶政策，為每一個(gè)貧困家庭制度幫扶規(guī)劃和幫扶措施；

4、在精準(zhǔn)信息采集和制定幫扶規(guī)劃和幫扶措施的基礎(chǔ)上，按照各級(jí)部門的統(tǒng)一要求，完善了貧困戶檔案的填寫工作；

5、在落實(shí)扶貧措施的過程中，我將每一個(gè)黨員干部幫扶到組、幫扶到人，深入到每一個(gè)農(nóng)戶家中，開展“大走訪、大宣講、大排解”活動(dòng)。在做好貧困戶幫扶工作的同時(shí)，還深入每一個(gè)農(nóng)戶家庭，宣講國(guó)家扶貧政策、了解農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)和生活情況、收集他們的存在的困難和意見建議，并認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋，及時(shí)落實(shí)排解。

經(jīng)過廣大黨員干部的共同努力，西沖村2017年共有19戶困難群眾達(dá)到了脫貧要求，實(shí)現(xiàn)了順利脫貧；廣大群眾對(duì)扶貧政策的知曉率和滿意度得到大幅度提升。

二、嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，認(rèn)真做好教育扶貧工作。

按照各級(jí)政府和教體局黨組的要求，我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真做好教育扶貧工作。

1、認(rèn)真開展學(xué)生家庭走訪活動(dòng)

我們利用節(jié)假日和周末休息時(shí)間，組織廣大黨員干部和教師深入每一個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行走訪，了解他們的家庭狀況和生活狀況，了解他們的困難和訴求，聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，并認(rèn)真記錄、匯總、反饋。

篇（4）

一年來(lái)，本人主持學(xué)校工作，衷心感謝大家的支持與配合，正是有了大家的支持和無(wú)私奉獻(xiàn)，在如此艱難的情況下，學(xué)校各項(xiàng)工作才能順利完成。現(xiàn)在就本人一年來(lái)的工作向大家陳述，,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們指正,并提出寶貴意見。

一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，提高素質(zhì)

加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍，教育的發(fā)展對(duì)廣大教師的要求愈來(lái)愈高，愈來(lái)愈嚴(yán)。為此，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、評(píng)議監(jiān)督的民主生活活動(dòng)，及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好本職工作。為了教師們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步,學(xué)校也努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一年來(lái)，學(xué)校積極配合上級(jí)各種培訓(xùn)，提高學(xué)校教師教育教學(xué)水平,盡管我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，通過學(xué)習(xí)老師們教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生了很大的提高。

除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急,對(duì)教師們的職稱評(píng)審、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利待遇、身心健康及娛樂活動(dòng)都十分關(guān)注。各位老師在校委會(huì)的組織帶領(lǐng)下,更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯提高。在開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，校委會(huì)一班人認(rèn)真履行職責(zé),協(xié)調(diào)好黨政關(guān)系，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校黨政班子及全體教師,全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)和自身建設(shè)，掌握過硬的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,不斷提高服務(wù)育人的本領(lǐng)。同時(shí),完善服務(wù)意識(shí)，尊重老師和學(xué)生，積極為師生辦實(shí)事、辦好事。不利用工作之便,做任何有損黨員形象的事,能自覺抵制歪風(fēng)邪氣。總之,學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以教師為本,以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議,匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,共同將學(xué)校辦好。

二、堅(jiān)持以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探索新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色,繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí),不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一所學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn),為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究。教務(wù)處、教研組進(jìn)-步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來(lái)教務(wù)處、教研組成功組織了“杏壇之星”的賽課活動(dòng)，迎接了教研室的視導(dǎo)，接受了督導(dǎo)組的督查，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可，很多老師獲獎(jiǎng)。組織各種培訓(xùn)，提高教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。

2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測(cè)中，通過表?yè)P(yáng)優(yōu)秀生,樹立榜樣,讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)和增強(qiáng)耐挫力、競(jìng)爭(zhēng)力有很大的幫助。

學(xué)考一次性合格率百分之百，中考有五人被一中錄取。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師的教學(xué)水平

1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合學(xué)生實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃,大部分教師寫出了教后感，大部分老師堅(jiān)持手寫教案。

2、注重老師的上課管理。一年來(lái)來(lái)，教務(wù)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來(lái)了解老師的上課情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中,教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘.要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。一年來(lái)教師都能按要求上好每課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。教務(wù)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù),要求教師長(zhǎng)期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況，定期對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行量化打分。

五、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園

1、一年來(lái)我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查,及時(shí)整改,政教處把安全的職責(zé)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校通過校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作。同時(shí)，在重大節(jié)日假期，學(xué)校印發(fā)安全公約，借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。安全工作，學(xué)校大會(huì)小會(huì)講,班會(huì)課堂學(xué),使師生充分認(rèn)識(shí)到平安校園的重要性。并且成立機(jī)構(gòu),制定規(guī)章制度,安排專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。一年來(lái)，學(xué)校組織了兩次全校性法制教育會(huì)。邀請(qǐng)了派出所民警上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話等,增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了法制意識(shí)。

六、嚴(yán)于律己、廉潔從政

在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下, 一年來(lái)，本人深入學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立為師生服務(wù)的思想，切實(shí)解決師生反映強(qiáng)烈的問題,為教職工和學(xué)生辦實(shí)事。工作中，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，切實(shí)遵守財(cái)務(wù)管理制度,時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢,把有限的資金用在辦學(xué)上、用在為師生謀利益.上。學(xué)校資金有限，沒有小金庫(kù)問題,沒有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。為此,我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念通過外出開會(huì)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯個(gè)性。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì),建立友好的群體關(guān)系，多方面爭(zhēng)取，為教師增加辦公用品、維修校園墻體、美化校園，為大家創(chuàng)造安適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

篇（5）

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)1這學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷下，讓我擔(dān)任會(huì)計(jì)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的耐心幫忙下，透過不斷努力學(xué)習(xí)，我已基本能勝任此項(xiàng)工作。同時(shí)我能自覺的參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行執(zhí)行財(cái)務(wù)政策，方針、制度，從而保證財(cái)會(huì)工作順利完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作。并用心的遞交了入黨申請(qǐng)書，在思想上要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名合格的黨員，更好地為黨的事業(yè)做出自我最大貢獻(xiàn)。

這學(xué)期在處領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，我們財(cái)務(wù)處人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以求真務(wù)實(shí)的工作精神，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了必須成績(jī)，憑著職責(zé)心和敬業(yè)精神，財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作有條不紊，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范取得了一些成績(jī)。作為會(huì)計(jì)人員不僅僅要有專業(yè)的知識(shí)，還要有工作的細(xì)心，對(duì)來(lái)報(bào)銷的每一筆業(yè)務(wù)認(rèn)真審核，對(duì)借款、費(fèi)用報(bào)銷嚴(yán)格把關(guān)，簽字權(quán)限、票據(jù)的規(guī)范性等都要仔細(xì)審核，同時(shí)要合理控制成本費(fèi)用，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的監(jiān)督職能。現(xiàn)將這學(xué)期我的工作向領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)。

(1)完成了日常財(cái)務(wù)報(bào)銷、工資以及各項(xiàng)勞務(wù)費(fèi)的發(fā)放。庫(kù)整理會(huì)計(jì)事務(wù)等基礎(chǔ)工作，是財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照財(cái)政局“零余額賬戶”有關(guān)規(guī)定，按時(shí)申報(bào)用款計(jì)劃指標(biāo)，及時(shí)將銀行代付的電話費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)等轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)“授權(quán)支付令”送達(dá)銀行，定期與財(cái)政、銀行進(jìn)行對(duì)帳，并按資金支出進(jìn)度合理使用資金，使財(cái)政預(yù)算資金管理更加科學(xué)、規(guī)范。

(2)完成了職工取暖費(fèi)、物業(yè)費(fèi)的支出和個(gè)人所得稅的代扣代繳、報(bào)銷公費(fèi)醫(yī)療費(fèi)管理、帳務(wù)處理等財(cái)務(wù)管理工作。

財(cái)務(wù)處做為窗口行業(yè)，服務(wù)也是十分。重要的，處領(lǐng)導(dǎo)也一再重申過，在做好財(cái)務(wù)本職工作的前提下，我在服務(wù)方面也十分重視，因?yàn)樵谇芭_(tái)，我們的一言一行直接代表著財(cái)務(wù)處整個(gè)群眾，雖然財(cái)務(wù)處的工作比較忙，但我會(huì)盡可能地做好服務(wù)工作。

總之，在這學(xué)年的工作中，財(cái)務(wù)處人員在處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)及財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算的規(guī)章制度，認(rèn)真完成全校的會(huì)計(jì)核算工作，實(shí)時(shí)對(duì)成本核算、費(fèi)用管理、開支范圍和計(jì)劃管理等狀況監(jiān)督檢查，對(duì)工作中的問題及時(shí)研究處理，對(duì)重大問題及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，有疑必問，有錯(cuò)誤及時(shí)改正，無(wú)論是工作上、學(xué)習(xí)上，都要用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在單位管理中的核心作用!

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)220__年度，我校財(cái)務(wù)根據(jù)教育局年初工作計(jì)劃及本校財(cái)務(wù)計(jì)劃的要求，本著服務(wù)特殊教育發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費(fèi)、為本校教育事業(yè)發(fā)展供給保障為目標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致開展了工作，在“創(chuàng)新”、“落實(shí)”上下功夫，扎實(shí)做好預(yù)算、經(jīng)費(fèi)、支出管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督、維修等各項(xiàng)工作，為完成本校20__年工作任務(wù)作出了必須努力。

主要工作資料

一、財(cái)務(wù)管理方面

1、進(jìn)取抓好內(nèi)部財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范了單位收入與支出，促進(jìn)財(cái)務(wù)管理有序發(fā)展。

2、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，進(jìn)取落實(shí)義務(wù)教育界經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，規(guī)范、合理使用了生均公用經(jīng)費(fèi)。

3、認(rèn)真履行學(xué)校預(yù)算管理工作，嚴(yán)格按照常規(guī)預(yù)算要求編制收支預(yù)算，并按預(yù)算執(zhí)行，全面合理安排各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，為教育發(fā)展供給財(cái)力支撐。

4、配合本校財(cái)務(wù)收支內(nèi)部審計(jì)工作，對(duì)學(xué)校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時(shí)上報(bào)了審計(jì)報(bào)告。

5、規(guī)范了學(xué)校津補(bǔ)貼的發(fā)放。

6、做到了以收定支，不負(fù)債消費(fèi)。

7、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的維修工作。

根據(jù)需要確定維修項(xiàng)目，對(duì)小型維修不等不靠，并嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，完善學(xué)校教學(xué)條件。

二、固定資產(chǎn)管理方面

根據(jù)固定資產(chǎn)管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)了學(xué)校固定資產(chǎn)的保管、使用和維護(hù)。對(duì)學(xué)校增加的固定資產(chǎn)及時(shí)入帳，定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對(duì)固定資產(chǎn)賬務(wù)重新進(jìn)行了明細(xì)錄入，并按國(guó)資局的要求，對(duì)全校的資產(chǎn)核查，按時(shí)完成了國(guó)資局組織的三年一次的資產(chǎn)大清理及所有資產(chǎn)卡片錄入、賬務(wù)處理工作。

三、加大經(jīng)費(fèi)投入力度

為了用足用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，學(xué)校多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，切實(shí)為特殊教育發(fā)展供給了財(cái)力保障。

1、爭(zhēng)取財(cái)政撥款主渠道投入，充分利用政策供給的口子和渠道，爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)。

2、進(jìn)取籌措資金，爭(zhēng)取了社會(huì)各界和個(gè)人捐資助學(xué)，充分發(fā)揮了教職工的力量，廣泛聯(lián)系，爭(zhēng)取預(yù)外收入。

并管好用好來(lái)自各種渠道的捐贈(zèng)、助殘款、助學(xué)金。

3、力爭(zhēng)專項(xiàng)資金，加強(qiáng)了與上級(jí)部門及外界聯(lián)系，爭(zhēng)取專項(xiàng)和補(bǔ)助資金對(duì)我校的投入。

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)3一、經(jīng)費(fèi)管理

作為學(xué)校的財(cái)務(wù)人員，深知學(xué)校財(cái)務(wù)狀況的窘迫。我嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。面對(duì)每一筆開支，我都會(huì)細(xì)心地核對(duì)，以保障學(xué)校財(cái)務(wù)收支準(zhǔn)確無(wú)誤。在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利地完成了各項(xiàng)日常工作。一是做好文件規(guī)定的收費(fèi)，事先公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)放收費(fèi)票據(jù)，保障經(jīng)費(fèi)及時(shí)歸攏到位。二是與保險(xiǎn)公司辦理好了對(duì)全體學(xué)生的校園責(zé)任險(xiǎn)的投保工作。

二、其他工作

1、今年9月，迎接了省對(duì)我區(qū)的檢查工作，對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備，最后終于順利的通過了檢查。

2、根據(jù)上級(jí)撥付的款項(xiàng)，及時(shí)發(fā)放各項(xiàng)應(yīng)發(fā)經(jīng)費(fèi)和補(bǔ)貼。

3、認(rèn)真及時(shí)地收取各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障經(jīng)費(fèi)按時(shí)到位。

4、及時(shí)上介各種款項(xiàng)到中心學(xué)校。

5、認(rèn)真完成上級(jí)各部門安排的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。

主要有：教育局布置的基礎(chǔ)教育年報(bào)和校舍、經(jīng)費(fèi)年報(bào);統(tǒng)計(jì)局布置的勞動(dòng)情況年報(bào)等。在填寫報(bào)表時(shí)，做到了數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確，上交報(bào)表及時(shí)，不拖沓，并且還備份存檔。

6、對(duì)帳務(wù)進(jìn)行認(rèn)真整理，迎接各項(xiàng)的檢查。

7、為了更好的勝任工作，還參加了各級(jí)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

三、不足及打算

1、財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)還不高，需努力學(xué)習(xí)。

2、有時(shí)候存在懈怠現(xiàn)象，導(dǎo)致帳務(wù)處理不及時(shí)，以后需要改進(jìn)。

3、爭(zhēng)取安裝財(cái)務(wù)軟件，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)電算化，跟上時(shí)展的步伐，減輕帳務(wù)工作的負(fù)擔(dān)。

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)4一年來(lái)，在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢牢環(huán)抱學(xué)校工作大局，容身本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，在穩(wěn)定中求立異，在立異上求成長(zhǎng)，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校教授教化辦事，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

本人的工作崗位固然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的司法律例，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必觀內(nèi)容，了解大事要事，加強(qiáng)司法意識(shí);二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《管帳法》等司法、律例，積極參加管帳資格培訓(xùn)、年審等，匆匆進(jìn)工作更好更有效的開展;三是常常向行家內(nèi)行學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì)的問題，就急速找張興旺先生或者陳寶玉先生請(qǐng)教、探討，請(qǐng)教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中紀(jì)錄下來(lái)，再加以機(jī)動(dòng)運(yùn)用，直至完全控制為止。

二、任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)

本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處置懲罰每一件事時(shí)，都往往存在著必然的艱苦和繁雜的矛盾。尤其是在學(xué)校負(fù)債、經(jīng)濟(jì)不寬余地環(huán)境下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要了償債務(wù)的環(huán)境下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)勤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，兼顧籌劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作情況中，作為財(cái)務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂看主義精神，又要有為國(guó)損軀，耿介奉公，吃苦刻苦，任勞任怨，愛校如家，不圖名利，公平正派，篤志苦干，不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神。總之，工作千頭萬(wàn)緒，本人始終本著〞認(rèn)真過細(xì)〞的態(tài)度來(lái)完成每一項(xiàng)工作。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，辦事于教導(dǎo)教授教化

經(jīng)心全意為人民辦事的遵旨，既是一種高貴抱負(fù)，又是一種政治要求，更是一種實(shí)際行動(dòng)地點(diǎn)。學(xué)校財(cái)務(wù)工作包袱者相應(yīng)的弗成推卸的職責(zé)，只有容身于本身的工作崗位，結(jié)合本身的特殊的工作特點(diǎn)，完成本身負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民辦事的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真過細(xì)的果斷辦，不拖拉;能辦到的事頓時(shí)辦，不等不靠;欠好辦的事，久有存心去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在辦事于教授教化的同時(shí)，嚴(yán)格依照上級(jí)規(guī)定，實(shí)行出入兩條線治理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)規(guī)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)控制開支。依照司法、律例及上級(jí)主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批具名方可報(bào)銷。

四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作

財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，連接性對(duì)照強(qiáng)。在學(xué)校抉擇支配新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教導(dǎo)局、人事科、計(jì)財(cái)科、教導(dǎo)科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國(guó)庫(kù)科、社保科、預(yù)算外局;區(qū)當(dāng)局人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會(huì)保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要做事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個(gè)交代，試著讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級(jí)的科目。第三步教她怎樣做帳。總之，我把我所知道的，絕不保留地教給與她。同時(shí)，本身要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)本身沒有控制的知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，配合提高。

學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作總結(jié)5一年來(lái)，學(xué)校財(cái)務(wù)工作在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，取得了較好的成績(jī)。

一、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，禁止了違規(guī)收費(fèi)。

我們學(xué)校一年來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有向?qū)W生多收亂收一分錢，上級(jí)有關(guān)部門多次來(lái)校檢查，并獲得了良好的評(píng)價(jià)，受到了廣大群眾的好評(píng)。

二、年初財(cái)務(wù)預(yù)算，合理安排資金。

由于生源逐年減少，我校公用經(jīng)費(fèi)相對(duì)減少，為了保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們不得不精打細(xì)算。每學(xué)年初，作出經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算。合理安排利用。

三、改善辦學(xué)條件。

盡管資金困難，但學(xué)校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件。在有限的經(jīng)費(fèi)里添置了新課桌、凳210套，用去經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)多元。暑假期間學(xué)校進(jìn)行排水溝的改造、臨街面硬化、學(xué)生宿舍的排水改造、添置了教師辦公桌12張等開支了13萬(wàn)多元。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了食堂改造、添置學(xué)生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等共用去30多萬(wàn)元。以及下水管道維修等工程。累計(jì)這年用于維修改造等資金50多萬(wàn)元。獲得了群眾的好評(píng)。

四、堅(jiān)持民主理財(cái)。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)約、規(guī)范的管理原則，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持一支筆的簽字原則，把學(xué)校有限的資金進(jìn)行了合理的安排，做到長(zhǎng)安排，短打算。在經(jīng)費(fèi)使用上，我們始終堅(jiān)持后勤服務(wù)于教學(xué)的原則，堅(jiān)持民主理財(cái)，校務(wù)公開，成立了民主理財(cái)清理小組，杜絕__，挪用等不良現(xiàn)象的發(fā)生，教職工積極性的有了大的提高。

五、今后打算。

我校目前經(jīng)濟(jì)仍然存在著較大的困難，要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，還需繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，合理計(jì)劃，精心安排，開源節(jié)流，勤儉辦校，具體作法：

1、繼續(xù)爭(zhēng)取多方支持，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)收入。

篇（6）

一、德

⒈政策理論水平：外事工作政策性特強(qiáng)，必須吃透政策。今年我不僅今年積極參加了校學(xué)習(xí)班、十六大精神學(xué)習(xí)班和機(jī)關(guān)中心組的學(xué)習(xí)，而且就有關(guān)問題專門為本支部上了一次黨課；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，潛心鉆研***“講話”和十六大精神的亮點(diǎn)，為開創(chuàng)外事工作新局面提供了理論武器，今年外事工作出現(xiàn)了“四大突破”；同時(shí)正在與其他部門一起調(diào)查研究，修改與大政策不太符合的校內(nèi)有關(guān)外事工作的條款。另外，在全國(guó)來(lái)華留學(xué)生會(huì)議和省出國(guó)留學(xué)工作會(huì)議上發(fā)了言，公開發(fā)表外事論文篇。

⒉全局觀點(diǎn)：外事部門事關(guān)學(xué)校“國(guó)際有影響”的總體目標(biāo)，在黨委、行政和主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們時(shí)時(shí)把外事工作納入學(xué)校整體工作，事事為辦“高水平大學(xué)”作貢獻(xiàn)，今年中外合作辦學(xué)喜獲教育部批準(zhǔn)以及來(lái)華留學(xué)生上規(guī)模、上層次，大大擴(kuò)大了學(xué)校的影響。上半年我處以校慶工作為中心，全力以赴借校慶為契機(jī)，擴(kuò)大對(duì)外交流的渠道，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，以及開拓對(duì)外交流和國(guó)際合作工作的新局面，多次開會(huì)專題研究，集思廣益，堅(jiān)持超前計(jì)劃、定期檢查、專人跟蹤、保證到位。在校慶準(zhǔn)備階段、校慶接待、校慶大會(huì)和文藝晚會(huì)等重大活動(dòng)中，我與全體同志同心協(xié)力、主動(dòng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)“最擔(dān)心”的外事接待在保證沒有“出事”的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成了項(xiàng)校慶工作，為校慶添上了濃墨厚彩。

⒊敬業(yè)精神：我是一個(gè)教授，但我以行政工作為重，做到“三個(gè)全”，力爭(zhēng)即全身心、全方位和全天候地做好外事工作。上半學(xué)期，把研究生的課程盡量安排在晚上或節(jié)假日來(lái)。下半年因本專業(yè)的老師出國(guó)深造，我毫無(wú)保酬地每周為本科生上節(jié)課，并利用節(jié)假日和晚上加班完成工作。同時(shí)我還擔(dān)任行政總支委員和行政二支部書記，我與本支部全體黨員共同努力，在今年被評(píng)為一類黨支部。

二、能

⒋敢抓善管：外事工作政策性、事務(wù)性、敏感性、特殊性強(qiáng)，突發(fā)事件多。因此，）首先要敢抓，抓本處的作風(fēng)建設(shè)、抓規(guī)章制度的執(zhí)行，如對(duì)出國(guó)人員簽協(xié)議、交保證金等，堅(jiān)持原則，執(zhí)行政策。）然后是善管，對(duì)出國(guó)人員簽協(xié)議、交保證金等，做好耐心說(shuō)服工作；對(duì)校慶、平時(shí)接待和辦出國(guó)手續(xù)中出現(xiàn)突發(fā)事件，能早作預(yù)見、快速反應(yīng)、及時(shí)處理；面對(duì)外事處工作頭緒多、工作繁，但處里人手少，且流動(dòng)性大，我努力增強(qiáng)駕馭全面的能力，做到目標(biāo)管理、任務(wù)管理和程序管理。今年外事重頭戲越來(lái)越多，雖然一人生養(yǎng)、另一人調(diào)走，但我處仍圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，并開拓了新的領(lǐng)域。這說(shuō)明抓隊(duì)伍、抓制度、抓作風(fēng)效果顯著。

⒌開拓創(chuàng)新：在今年全省出國(guó)留學(xué)工作會(huì)議上，作了《與時(shí)俱進(jìn)，加大力度，開創(chuàng)派出工作的新局面》的大會(huì)發(fā)言，在全國(guó)來(lái)華留學(xué)生會(huì)議的發(fā)言中，也提出了新的思路，整個(gè)外事工作的新思路亦在有關(guān)問題專題的黨課中闡述，并努力開拓，實(shí)現(xiàn)了“四大突破”。

⒍求真務(wù)實(shí)：要把外事發(fā)展的大亮點(diǎn)和項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，工作上必須投入、抓緊、到位。外事無(wú)小事，“到位”特別重要。在留學(xué)生教學(xué)中，今年長(zhǎng)期生人數(shù)大增，又加上計(jì)劃生人數(shù)，按照多位長(zhǎng)期生應(yīng)配備名對(duì)外漢語(yǔ)教師，但物色的教師又未能調(diào)進(jìn)，所以在組織教學(xué)上花費(fèi)大量氣力，在許多學(xué)院的支持下，及時(shí)調(diào)劑教師，穩(wěn)定了留學(xué)生教學(xué)秩序。在辦理白俄羅斯班的學(xué)生赴戈梅利大學(xué)學(xué)習(xí)的手續(xù)時(shí)，由于種種原因，戈梅利大學(xué)不接受今年的學(xué)生，這隨時(shí)可能導(dǎo)致這批學(xué)生鬧事，我就利用各種關(guān)系，多方聯(lián)系，終于收到水平和學(xué)費(fèi)相當(dāng)?shù)耐悓W(xué)校的邀請(qǐng)，最后，把位學(xué)生送到白俄羅斯交通大學(xué)學(xué)習(xí)，這是我校慶抓的一件急事和大事。由于今年中澳班上線人數(shù)爆滿，月下旬，我在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下，自己連夜打報(bào)告，冒酷暑多次赴寧找人，打電話到北京，使國(guó)務(wù)院學(xué)位辦在原有基礎(chǔ)上增加了名。我處人手少，更無(wú)專職秘書，必須直接處理具體事務(wù)，承擔(dān)大量的文字工作。

⒎工作作風(fēng)：本人作風(fēng)民主，強(qiáng)調(diào)處里事務(wù)相互通氣商量，平時(shí)能關(guān)心我辦同事的生活，幫助解決他們的困難，所以大家團(tuán)結(jié)和睦，凝聚力強(qiáng)，勁往一處使。

三、勤

⒏辦事效率：辦理出國(guó)報(bào)告和聘請(qǐng)專家手續(xù)能做到不過夜，師生要辦的事決不在我們手上誤事，師生出國(guó)要經(jīng)過上級(jí)好幾個(gè)部門審批，我們都及時(shí)詢問，在人手少或遇到難題時(shí)，我直接辦，我們的誓言是“千方百計(jì)讓教師滿意”。外事工作頭緒多，上班象打仗，我睡前記下來(lái)日必須做的事，提前上班將其完成，并推遲下班完成來(lái)日又出現(xiàn)的工作。平時(shí)注意資料積累和政策學(xué)習(xí)，工作效率高，辦公室日常工作很快到位，上級(jí)要的材料按時(shí)上交。在開展人事、外事支部工作時(shí)，根據(jù)人事、外事處的行政工作忙的特點(diǎn)，把一些活動(dòng)組合起來(lái)，如在討論剛性工作后組織中心組學(xué)習(xí)，盡量少集中，少開會(huì)，提高工作效率。

、群眾觀點(diǎn)：我要求全處在接待中對(duì)每個(gè)人都要熱情、務(wù)實(shí)、高效、廉潔。同時(shí)，我們急教師之所急，全程為近名教師辦公派出國(guó)手續(xù)，受到教師的贊揚(yáng)，由于省外辦今年辦簽證的人員為新手，再加上各國(guó)簽證規(guī)定經(jīng)常修改，大大增加了我們工作量，有的教師對(duì)此不理解，我們一方面做好解釋工作，另方面“寧可煩自己，決不煩教師”，有時(shí)，辦一個(gè)教師的手續(xù)要跑—次南京，在人手少或

赴寧開會(huì)時(shí)，我也幫助辦理。

四、廉

、公道正派：辦事公道，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)群眾一個(gè)樣，為人正派、忠誠(chéng)，與人為善。

⒈廉潔自律：我不僅個(gè)人做到廉潔自律，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，就是出差辦事也能盡量熟悉各路公交車的站點(diǎn)，盡可能不坐出租汽車，而且還要帶領(lǐng)辦公室一班人注意節(jié)約，控制辦公室用電和辦公室開支，職責(zé)范圍內(nèi)無(wú)違紀(jì)違法受到查處的情況。并在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格控制外事活動(dòng)開支，外事接待費(fèi)用是較少的。另外，嚴(yán)格執(zhí)行外事紀(jì)律，如做好外事禮品的管理。

五、績(jī)：

⒉工作實(shí)績(jī)：我以“服務(wù)、參謀、管理”方針做好日常工作，其重點(diǎn)是：為教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)服務(wù)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和對(duì)全校外事工作進(jìn)行管理，圍繞學(xué)校中心，立足于我國(guó)進(jìn)入和與國(guó)際接軌，做好派出、請(qǐng)進(jìn)工作；與此同時(shí)認(rèn)真完成今年的亮點(diǎn)工程和目標(biāo)任務(wù)：

）完成了項(xiàng)亮點(diǎn)工程

（）認(rèn)真完成了項(xiàng)校慶工作，為校慶添上了濃墨厚彩。參加這次校慶海外單位有個(gè)，共人，其中個(gè)國(guó)外、海外代表在主席臺(tái)就座，加上在校的任教的外籍教師和各國(guó)留學(xué)生，出席校慶重大活動(dòng)的國(guó)外、境外人士有近百人，為校慶增添了熱烈氣氛。

（）擴(kuò)大了來(lái)華留學(xué)生招生規(guī)模，不光長(zhǎng)期生數(shù)目超過歷史同期最好水平（總?cè)藬?shù)近人），大大超過了人的目標(biāo)。短期生數(shù)目翻了四番，今年接待美國(guó)短期進(jìn)修團(tuán)個(gè)、韓國(guó)進(jìn)修團(tuán)個(gè)、日本團(tuán)個(gè)，短期生人數(shù)達(dá)多人，辦得較好，外方很滿意。

（）出臺(tái)了來(lái)華留學(xué)生管理?xiàng)l理，政府獎(jiǎng)學(xué)金生的管理已走上正規(guī)

（）中外合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了突破，教育部學(xué)位辦發(fā)文批準(zhǔn)我校與澳大利亞舉辦本科學(xué)位班，并于今年招收計(jì)劃生。

）增加了項(xiàng)亮點(diǎn)工程

（）研究生層次的來(lái)華留學(xué)生實(shí)現(xiàn)了零的突破：已招收到名博士生和名碩士生。

（）港澳臺(tái)僑預(yù)科班資格已獲批準(zhǔn)。

（）師資培養(yǎng)取得了突破，通過對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試的人數(shù)名列全省第一。

這項(xiàng)突破加上中外合作辦學(xué)的突破，形成了“個(gè)突破”。

）完成了項(xiàng)目標(biāo)，正在完成項(xiàng)（成立國(guó)際教育學(xué)院正在交領(lǐng)導(dǎo)層討論決定），形成了“大發(fā)展”：

（）學(xué)生派出有較大發(fā)展，今年已辦和正在辦的校際交流的學(xué)生派出已達(dá)人，同時(shí)正在協(xié)助旅游烹飪學(xué)院和香港有關(guān)單位的合作，有望將學(xué)生送到香港實(shí)習(xí)。

（）專家工作取得了較大發(fā)展：在江蘇省出版年聘專成果匯編中，我校位于南大、東大之后為第三名，省屬院校第一，今年江蘇省下達(dá)的聘專重點(diǎn)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)位居省屬院校第二，聘請(qǐng)科技專家多人，聘專成果多項(xiàng)。

（）其它外事工作也有較大發(fā)展：

——新建立個(gè)校際合作關(guān)系大佛大學(xué)、紀(jì)全大學(xué)、福岡大學(xué)和香港中醫(yī)藥大學(xué)，新簽訂協(xié)議個(gè)，校際合作有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

——與英國(guó)所大學(xué)、韓國(guó)所大學(xué)洽談了合作辦學(xué)的初步意向。

——短期出訪批人，長(zhǎng)期出國(guó)人，回國(guó)人員名，回歸率最高；國(guó)家和省公派錄取人數(shù)名列省屬院校前列；幫助留學(xué)回國(guó)人員從教育部爭(zhēng)取科研啟動(dòng)費(fèi)萬(wàn)元。

——接待了近批外賓，多人。

——已爭(zhēng)取到方樹福堂基金在我校建立樹華電子智源中心的萬(wàn)港幣的資助，還有萬(wàn)正在爭(zhēng)取。

六、存在問題：

篇（7）

就業(yè)指導(dǎo)工作的意義在于幫助學(xué)生樹立合理的擇業(yè)觀念;指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢(shì),了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策;指導(dǎo)畢業(yè)生掌握求職對(duì)策,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。就業(yè)指導(dǎo)的過程也會(huì)受到外界因素的影響,比如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的改變等。

1大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)受金融危機(jī)影響分析

今年全國(guó)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)600多萬(wàn)人,適逢全球金融危機(jī),讓大學(xué)畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力,影響是多方面的,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

1.1受金融危機(jī)影響,部分行業(yè)用人計(jì)劃縮水,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)崗位數(shù)量有所減少。以我學(xué)院為例,與往年同時(shí)期相比,今年畢業(yè)生招聘單位數(shù)量減少約10%,同一單位招收畢業(yè)生名額也有所減少。

1.2受金融危機(jī)影響,部分大學(xué)生在求職過程中充滿多變性,擇業(yè)觀念搖擺不定,思想波動(dòng)較大。

近年來(lái),很多高校就業(yè)工作有所提前,許多高校校園招聘會(huì)在10月份就已經(jīng)開始。與以往比較,很多畢業(yè)求職學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐技能、社交能力等方面都有了進(jìn)步。然而,面對(duì)陌生的社會(huì),面對(duì)日漸嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生在就業(yè)中難免出現(xiàn)心理波動(dòng)問題,如理想與現(xiàn)實(shí)的差異造成的失落感,渴望競(jìng)爭(zhēng)與害怕失敗的矛盾等等。特別是部分自身?xiàng)l件不是很好的學(xué)生,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)過幾次失敗后,自信心受到打擊,直接影響其就業(yè)。

1.3新情況、新問題對(duì)學(xué)生教育管理提出新挑戰(zhàn):作為就業(yè)指導(dǎo)老師,種種新的變化讓我們認(rèn)識(shí)到:畢業(yè)班學(xué)生是學(xué)生中一個(gè)較為特殊的群體,隨著年級(jí)、年齡和社會(huì)閱歷的增長(zhǎng),以及面臨的就業(yè)壓力,決定了在日常的教育、教學(xué)與管理中必然會(huì)衍生出一系列的新情況和新問題,因此做好畢業(yè)生工作不僅要改變傳統(tǒng)的管理方式與方法,而且更應(yīng)當(dāng)針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生中存在的一系列突出的有代表性的問題予以思考和應(yīng)對(duì),這樣才能使各項(xiàng)工作的開展更有針對(duì)性。

2新形勢(shì)下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)對(duì)策

我們把促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)作為畢業(yè)班工作的一項(xiàng)重大工程,除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)、指導(dǎo)制作個(gè)人簡(jiǎn)歷及應(yīng)聘技巧外,還著力出臺(tái)了多項(xiàng)措施,來(lái)幫助畢業(yè)生就業(yè),特別是“就業(yè)聯(lián)盟”系列行動(dòng)的開展對(duì)畢業(yè)生在就業(yè)困難的時(shí)刻伸出了援助之手,有力地推動(dòng)了09屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。

2.1開展“就業(yè)聯(lián)盟”系列活動(dòng)

2.1.1溫暖行動(dòng):

截至08年度寒假前,學(xué)院已簽約同學(xué)達(dá)20%。經(jīng)調(diào)查,一方面寒假期間同學(xué)就業(yè)舉步維艱;另一方面已簽約的同學(xué)多數(shù)是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,他們?cè)?jīng)收到多份面試通知。新學(xué)期開學(xué)后,我們組織召開了座談會(huì),已簽約的同學(xué)總結(jié)自己的求職經(jīng)驗(yàn),并提供自身不再需求的就業(yè)信息,幫助未簽約同學(xué)就業(yè)。還有許多同學(xué)再次聯(lián)系已簽約的公司,幫助推薦自己的同學(xué),至少有三十余名學(xué)生在同學(xué)的幫助下贏得了就業(yè)機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)如同寒冬里的一股暖流,讓就業(yè)堅(jiān)冰慢慢解凍。

2.1.2信息共享:

每個(gè)班級(jí)設(shè)一名信息聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)信息匯總、梳理和。信息來(lái)源主要是校園招聘信息、學(xué)院老師提供、已簽約同學(xué)提供、網(wǎng)絡(luò)信息及各地招聘會(huì)信息等;聯(lián)絡(luò)員將收集到的信息進(jìn)行歸類篩選,針對(duì)本班同學(xué)就業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行;信息的途徑由班級(jí)qq群、網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)、群發(fā)短信或個(gè)體面對(duì)面。所有聯(lián)絡(luò)員每周開一次例會(huì),通報(bào)本班就業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí),對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行分析、融會(huì)貫通,真正實(shí)現(xiàn)信息共享,同時(shí)及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)后續(xù)工作。

2.1.3資源整合:面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們動(dòng)員全院師生共同關(guān)注畢業(yè)班就業(yè)工作,先后召開了全院學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、系室主任會(huì)、班導(dǎo)師聯(lián)席會(huì),全面拓寬就業(yè)信息來(lái)源。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在繁忙的工作間隙,親自帶學(xué)生到用人單位實(shí)地參觀、應(yīng)聘。讓學(xué)生真真切切地感受到不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),而是有方方面面的人在鼓舞他們前進(jìn)。

2.1.4傳遞信息,傳遞信心:在信息共享,信息互助的過程中,同學(xué)之間、師生之間還在傳遞的是面對(duì)困難的決心與信心。有的同學(xué)曾經(jīng)由于經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、或心理困難(“三困”學(xué)生)而導(dǎo)致就業(yè)態(tài)度不積極。通過就業(yè)聯(lián)盟的活動(dòng)一方面對(duì)這些同學(xué)予以重點(diǎn)關(guān)注。除了為他們優(yōu)先提供招聘信息外,還召開了就業(yè)困難學(xué)生求職培訓(xùn),幫助他們明確目標(biāo),迎接挑戰(zhàn)。這種互幫互助的聯(lián)盟氛圍讓他們樹立信心,增強(qiáng)動(dòng)力。

2.2調(diào)整思路,就業(yè)力求多元化:在嚴(yán)峻的就業(yè)態(tài)勢(shì)下,就業(yè)聯(lián)盟活動(dòng)的開展為提高學(xué)生就業(yè)發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。除此之外,我們還積極鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生靈活就業(yè),如參加村官選拔、考公務(wù)員、研究生、應(yīng)征入伍等等。歷史經(jīng)驗(yàn)表明,每當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)時(shí),在校園中多停留幾年往往也是很好的選擇,不妨專科升本科,本科再考研,碩士畢業(yè)再考博士。這樣,不僅規(guī)避了就業(yè)風(fēng)險(xiǎn),也緩解了就業(yè)壓力。新晨

另外,業(yè)內(nèi)人士建議2009屆畢業(yè)生們不要觀望游移,盡早搶占就業(yè)先機(jī)。因?yàn)榻鹑谖C(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響會(huì)有一個(gè)滯后期,明年的就業(yè)形勢(shì)可能會(huì)更加嚴(yán)峻,所以我們也鼓勵(lì)學(xué)生一旦有比較合適的崗位,一定要很好地珍惜,盡快確定求職意向,盡早簽約。

2.3關(guān)注部分特殊學(xué)生群體的就業(yè):

篇（8）

一、目前大學(xué)生教育管理面臨的新挑戰(zhàn)

1.新媒體環(huán)境下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)呈多元化

意識(shí)形態(tài)工作一直是高校學(xué)生工作的重中之重。新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展異常迅速，大學(xué)生接收信息的速度更快、更多元。網(wǎng)絡(luò)媒體的感染和滲透已經(jīng)成為當(dāng)今對(duì)大學(xué)生影響最為深刻的方面。然而，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，卻也繁雜，而負(fù)面的、娛樂性的媒體事件則更能滿足學(xué)生的獵奇心理。在針對(duì)農(nóng)林類本科院校在校生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)娛樂新聞關(guān)注度為90%，對(duì)國(guó)家時(shí)事關(guān)注度僅為30%，大學(xué)生在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，在沒有很強(qiáng)的是非觀念的前提下，當(dāng)代學(xué)生集體去中心化，凝聚力不同程度地減弱；學(xué)生更注重個(gè)人感受和對(duì)個(gè)人興趣的向往；更注重實(shí)實(shí)在在的需要，對(duì)精神世界的追求減弱。這表明，學(xué)生的意識(shí)形態(tài)處于多元化的狀態(tài)，學(xué)生思想教育面臨巨大挑戰(zhàn)。

2.學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，需求呈現(xiàn)多樣性

隨著學(xué)分制的實(shí)施、學(xué)費(fèi)的改革，學(xué)生維權(quán)意識(shí)提高，對(duì)高校的教育服務(wù)也提出了新的要求，并呈現(xiàn)多樣性。在對(duì)學(xué)生的調(diào)研中顯示，66.6%的學(xué)生希望自己的輔導(dǎo)員是女性，33.7%的學(xué)生希望自己的輔導(dǎo)員是經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)者，29%的學(xué)生認(rèn)為輔導(dǎo)員理應(yīng)提供生活和學(xué)習(xí)上的全方位幫助，高達(dá)80%的學(xué)生要求輔導(dǎo)員精通本專業(yè)知識(shí)（包括本專業(yè)教學(xué)相關(guān)知識(shí)）。學(xué)生對(duì)教師和學(xué)生工作人員表現(xiàn)出了超強(qiáng)的依賴性，“高校是提供教育服務(wù)的場(chǎng)所”的觀念已經(jīng)在大學(xué)生群體中產(chǎn)生，倒逼學(xué)生工作也由單純管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)與管理相結(jié)合，逐漸形成以學(xué)生為主體的動(dòng)態(tài)、可量化工作考評(píng)體系。因此，學(xué)生工作必須要抓住學(xué)生主體，滿足學(xué)生的多樣性需求。

3.個(gè)性發(fā)展成為大學(xué)生成長(zhǎng)的剛性需求

當(dāng)代大學(xué)生最大的特點(diǎn)是對(duì)新鮮事物的接受能力非常強(qiáng)，喜歡標(biāo)新立異，“網(wǎng)紅”的異軍突起足以說(shuō)明他們的思想更為開放和包容，也促使了大學(xué)生對(duì)個(gè)性的追求。實(shí)行完全學(xué)分制以來(lái)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展剛性需求猛漲，在廣泛的學(xué)生思想意識(shí)里面，學(xué)習(xí)成績(jī)已不再是學(xué)生自我評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任意識(shí)、社會(huì)能力、團(tuán)隊(duì)精神以及人格、情緒管理、進(jìn)取心等均可作為評(píng)判學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生就業(yè)意向的多元化，也充分體現(xiàn)了學(xué)生渴望個(gè)性發(fā)展，受到“雙創(chuàng)”熱潮的影響和當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想的沖擊，一部分同學(xué)入學(xué)就確定了自主創(chuàng)業(yè)的想法。因此，從本質(zhì)上看，當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)成才已然不是簡(jiǎn)單的一條或者是幾條途徑，他們需要更多個(gè)性的東西。

二、大學(xué)生教育管理個(gè)性化、精準(zhǔn)化的必要性

1.學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)是高校育人職能的充分發(fā)揮

本科教育說(shuō)到底還是基礎(chǔ)教育和平臺(tái)式教育，并沒有深入涉及專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容，在相對(duì)寬松的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生有更多發(fā)揮自己個(gè)性的空間。“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”浪潮的興起又促成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，加上完全學(xué)分制的改革，學(xué)生培養(yǎng)向“私人定制”方向發(fā)展。據(jù)調(diào)查，在本校農(nóng)林類畢業(yè)生中僅有30%的學(xué)生選擇從事本專業(yè)工作，而有50%的學(xué)生選擇公務(wù)員、企業(yè)職員等與本專業(yè)無(wú)關(guān)的就業(yè)崗位。而在專業(yè)培養(yǎng)方面還存在課堂學(xué)得多，社會(huì)實(shí)踐得少；課本知識(shí)多，課外知識(shí)少；教知識(shí)的多，素質(zhì)能力培養(yǎng)的少；專業(yè)課教師只懂專業(yè)知識(shí)傳授不懂學(xué)生素質(zhì)提升等問題。高校通過教書以育人的作用發(fā)揮不明顯，專業(yè)培養(yǎng)的指揮棒沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)適應(yīng)期拉長(zhǎng)，從而使大學(xué)的育人職能沒有得到發(fā)揮。

2.緩解學(xué)生工作突出矛盾的需要

現(xiàn)在學(xué)生工作面臨兩大結(jié)構(gòu)失衡：一是比例失衡。高校在校生人數(shù)連年攀升，但學(xué)生工作隊(duì)伍是一支流動(dòng)性強(qiáng)、人數(shù)少且偏年輕化的隊(duì)伍。據(jù)調(diào)查只有極少的高校能達(dá)到按1：200的比例配備專職輔導(dǎo)員的要求。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的需求非常迫切，而學(xué)生工作人員年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)。二是素質(zhì)失衡。大部分輔導(dǎo)員都是非學(xué)生管理及相關(guān)專業(yè)學(xué)歷背景，在學(xué)生引領(lǐng)方面并不清楚學(xué)生的專業(yè)需求，為了教育管理方便進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，甚至一刀切。學(xué)生工作人員對(duì)于專業(yè)問題解釋不清，甚至誤導(dǎo)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生多走彎路，在學(xué)生培養(yǎng)方面并沒有科學(xué)合理的方式方法，形成了學(xué)生的發(fā)展與輔導(dǎo)員成長(zhǎng)都在探索中前進(jìn)的尷尬局面。而實(shí)施精準(zhǔn)化教育策略，一定程度上能緩解學(xué)生工作的突出矛盾。

3.主客觀條件倒逼學(xué)生工作精準(zhǔn)化

大學(xué)生雖生理趨于成熟，但仍未形成穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)，沒有清晰的自我意識(shí)，對(duì)于社會(huì)、世界和個(gè)人沒有形成理性和客觀的認(rèn)識(shí)。眾多心理學(xué)家將大學(xué)生比作“第二次斷奶期”，這點(diǎn)明了大學(xué)生心理問題發(fā)生的客觀基礎(chǔ)。又加之網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益導(dǎo)向，學(xué)生越來(lái)越忽視與人在實(shí)際生活中的交流，導(dǎo)致了更多以自我為中心的問題的產(chǎn)生，“低頭族” 足以展示網(wǎng)絡(luò)自媒體的弊端。另外，那些線上活躍的分子并不一定在現(xiàn)實(shí)生活中是活潑開朗的，或者毫無(wú)征兆的普通同學(xué)就會(huì)出現(xiàn)焦慮、甚至其他心理問題。心理問題的隱蔽性強(qiáng)，直接導(dǎo)致了問題發(fā)生時(shí)學(xué)生工作跟不上。

三、大學(xué)生教育管理個(gè)性化、精準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)路徑

在充分的理論研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校發(fā)展現(xiàn)狀以及高校人才培養(yǎng)的改革需要，理應(yīng)抓住“以人為本”的根本原則，探索個(gè)性化、精準(zhǔn)化的教育思路，創(chuàng)建由思想引領(lǐng)制度建設(shè)，由創(chuàng)新方式推動(dòng)學(xué)生工作的階梯式教育管理模式，從而全方位發(fā)力，真正提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.變革思維，樹立精準(zhǔn)化教育理念

個(gè)性化教育理念倡導(dǎo)教師以人為本、因材施教。從學(xué)生角度考慮，個(gè)性化體現(xiàn)在個(gè)性發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的前提是精準(zhǔn)地認(rèn)識(shí)自身，加上教師的精準(zhǔn)把握和與素質(zhì)教育相輔相成的科學(xué)教育觀念，教育理念應(yīng)隨外部和內(nèi)部環(huán)境的變化而及時(shí)轉(zhuǎn)變。教師理應(yīng)是對(duì)學(xué)生了解的，如果不能很好地了解其教育對(duì)象，良好的教育效果就無(wú)從談起，所謂“懂學(xué)生，才能教學(xué)生”。知識(shí)教育是如此，思想政治教育更是如此。樹立全員育人的思維理念，尤其注重專業(yè)課教師育人理念的灌輸，形成教書育人與文化育人的合力，深入了解學(xué)生想法，精準(zhǔn)思考，精準(zhǔn)對(duì)接，精準(zhǔn)服務(wù)。

2.把握方向，創(chuàng)新制度建設(shè)

制度既是規(guī)矩也是保障，又兼具導(dǎo)向性，更是衡量創(chuàng)新效果的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。制度創(chuàng)新是個(gè)性化教育管理的首要任務(wù)。制度引導(dǎo)下的模式創(chuàng)新，應(yīng)以學(xué)生培養(yǎng)為立足點(diǎn)，以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，以持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，以精簡(jiǎn)規(guī)范高效務(wù)實(shí)為切入點(diǎn)。制度建設(shè)更要以問題為導(dǎo)向，循序漸進(jìn)。在制度建設(shè)上要更多體現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的引導(dǎo)，注重學(xué)生自主性，充分發(fā)揮學(xué)生“三自”作用，改革學(xué)生綜合測(cè)評(píng)體系。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從冰冷的數(shù)字指標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w實(shí)效，從制度上調(diào)動(dòng)專業(yè)教師積極性，從政策上偏重教師的思想教育職能，分層次建設(shè)長(zhǎng)期有效的制度體系。建立個(gè)性化追蹤制度，通過學(xué)生手冊(cè)等學(xué)校面向?qū)W生的規(guī)范性文件，體現(xiàn)出精準(zhǔn)服務(wù)和個(gè)性化培養(yǎng)的內(nèi)涵和導(dǎo)向性。在制度的規(guī)范下開展精準(zhǔn)服務(wù)和個(gè)性化培養(yǎng)。

3.方式創(chuàng)新，推進(jìn)精準(zhǔn)育人

一是思政教育個(gè)案化。思政教育是做好學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，因此，抓好學(xué)生管理關(guān)鍵要深入到學(xué)生思想層面。初期應(yīng)充分調(diào)研學(xué)生需要，針對(duì)不同需要深入剖析深層次原因，開展不同主題的個(gè)案分析，讓學(xué)生充分參與話題討論，后期形成媒體視頻和紙質(zhì)版案例訪談，以點(diǎn)帶面，推廣后形成廣泛教育效果。個(gè)案教育是重點(diǎn)抓住主流思想，通過多媒體形式的創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的是非觀，加強(qiáng)思想道德的培育。如果將此類思政個(gè)案教學(xué)計(jì)入必修學(xué)分，效果更佳。

二是運(yùn)用新媒體、大數(shù)據(jù)。自媒體時(shí)代催生了各種“微平臺(tái)”，給大學(xué)生群體提供了展示的機(jī)會(huì)。反觀學(xué)生工作中紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用缺乏新意，利用不充分。如果對(duì)QQ或微信平臺(tái)進(jìn)行分類，教師和學(xué)生就可以形成一對(duì)一的互動(dòng)交流，更容易捕獲真實(shí)信息；另外，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行信息化的精準(zhǔn)教育，將一人一檔落到實(shí)處，其中包括學(xué)生日常行為信息、學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)、獎(jiǎng)勤助補(bǔ)貸等情況，及時(shí)更新，也可以借助班級(jí)管理軟件，收集數(shù)據(jù)，便于分析研究，制定對(duì)策。例如，在精準(zhǔn)資助中，后臺(tái)分析學(xué)生校園卡消費(fèi)情況，就是借助大數(shù)據(jù)進(jìn)行的精準(zhǔn)管理實(shí)踐。

三是搭建與學(xué)生的交流互動(dòng)平臺(tái)。談心談話是思政教育和學(xué)生管理工作中的主要手段。兩類談心談話是在實(shí)際工作中最常見的：一是學(xué)生有問題找到輔導(dǎo)員，二是學(xué)生出現(xiàn)問題，輔導(dǎo)員找學(xué)生。但這種“就事論事”型談心談話，對(duì)于學(xué)生管理來(lái)說(shuō)，體現(xiàn)出滯后性，效果不理想。而互動(dòng)型談心談話是先與學(xué)生進(jìn)行預(yù)約，拋出問題和某方面思考，再進(jìn)行談心談話的一種互動(dòng)型談話形式，避免單純灌輸。交流互動(dòng)時(shí)應(yīng)該抓兩頭促中間，加大對(duì)普通同學(xué)的關(guān)注力度。充分發(fā)揮學(xué)生干部等關(guān)鍵少數(shù)人的引領(lǐng)示范作用，同時(shí)，通過設(shè)立“值周班長(zhǎng)”（由普通學(xué)生擔(dān)任值周班長(zhǎng)）讓其充分了解學(xué)生工作，在無(wú)形中對(duì)其進(jìn)行熏陶感染，也增加了普通學(xué)生與主流思想碰撞的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生將在體驗(yàn)中迅速成長(zhǎng)。

4.全員參與，構(gòu)建教育管理梯隊(duì)

一是學(xué)生工作優(yōu)勢(shì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。輔導(dǎo)員工作雖大多數(shù)是以個(gè)體開展，但更需要團(tuán)隊(duì)支撐，將學(xué)生工作人員分為職業(yè)發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)、心理咨詢團(tuán)隊(duì)、學(xué)業(yè)規(guī)劃教育團(tuán)隊(duì)等研究課題組，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，整合團(tuán)隊(duì)資源，深入研究相關(guān)專業(yè)，確保著力、發(fā)力都準(zhǔn)確無(wú)誤。比如，創(chuàng)建學(xué)生資助研究組，對(duì)困難學(xué)生資助進(jìn)行深入研究，當(dāng)一線輔導(dǎo)員對(duì)資助把握不準(zhǔn)或遇到難題時(shí)，可以找到專業(yè)的幫扶，這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，避免了輔導(dǎo)員自身能力的限制導(dǎo)致的“精準(zhǔn)服務(wù)不準(zhǔn)”的問題。同樣，分專題組的研究能加快學(xué)生工作的發(fā)展，對(duì)學(xué)生工作起到整體推動(dòng)的作用，更能促進(jìn)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)。

二是專業(yè)教育與思想教育的結(jié)合。學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，將大量的精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，如果專業(yè)教育只是單純的知識(shí)傳授，而忽視育人作用，一方面不符合立德樹人的培養(yǎng)宗旨，另一方面人為割裂了專業(yè)知識(shí)與思想教育之間的關(guān)系，增大了學(xué)生工作的困難，導(dǎo)致惡性循環(huán)。教學(xué)與學(xué)工應(yīng)相互補(bǔ)位，共同培養(yǎng)人才，理應(yīng)調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師形成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，將課上的知識(shí)傳授與課下的思想互動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不僅教知識(shí)，更教學(xué)生做人、做事，改變僅僅依靠輔導(dǎo)員和思政教師的學(xué)生教育模式。團(tuán)隊(duì)包括思政教師與學(xué)工輔導(dǎo)員的結(jié)合、專業(yè)課教師與學(xué)工輔導(dǎo)員的結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的全員育人。

三是發(fā)揮學(xué)生“三自”作用，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)。大力加強(qiáng)黨員、學(xué)生干部、班主任助理、大學(xué)生社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等的育人功能開發(fā)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)體的引領(lǐng)示范、問題內(nèi)部消化、協(xié)同育人作用。尤其是朋輩心理輔導(dǎo)員的設(shè)立，彌補(bǔ)了專業(yè)團(tuán)隊(duì)在某些方面的缺位，充分發(fā)揮了學(xué)生“三自”作用，利用朋輩優(yōu)勢(shì)，對(duì)程度不高、普遍性或者個(gè)性問題，做好學(xué)生的引導(dǎo)和幫扶工作。例如，高年級(jí)朋輩心理輔導(dǎo)員，將對(duì)新生入校后不適應(yīng)的情況進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別幫扶。

教育管理梯隊(duì)的構(gòu)建，涵蓋了專業(yè)與非專業(yè)，從團(tuán)隊(duì)到個(gè)人，從專業(yè)教師到普通學(xué)生，最終目的是為了更好地服務(wù)、管理和教育學(xué)生本身，是“以人為本”教育理念的充分體現(xiàn)，一定程度上緩解了學(xué)生需要與學(xué)生工作的結(jié)構(gòu)失衡，達(dá)到個(gè)性化、精準(zhǔn)化育人的目的。

篇（9）

⒈預(yù)算收入情況

××××年，全區(qū)財(cái)政收入完成萬(wàn)元，為年預(yù)算的，比上年增長(zhǎng)，其中：區(qū)級(jí)地方財(cái)政收入完成萬(wàn)元，為年預(yù)算的，比上年增長(zhǎng)，上劃中央收入完成萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)。

××××年，我區(qū)的財(cái)稅工作是任務(wù)重、矛盾多、困難大、收支平衡異常艱難的一年。但由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，確保了全年預(yù)算收入的全面完成。

××××年，我區(qū)對(duì)財(cái)稅工作十分重視。由于經(jīng)濟(jì)回升不快、政策性增資因素較多、征管難度較大等，形勢(shì)異常嚴(yán)峻，區(qū)幾大班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次聽取匯報(bào)，幫助分析情況，查找原因，解決問題。年初，區(qū)委、區(qū)政府召開財(cái)稅工作總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)××××年財(cái)稅工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)××××年財(cái)稅工作進(jìn)行部署，將任務(wù)分解到各征管單位，實(shí)行目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀并制定獎(jiǎng)懲辦法，充分調(diào)動(dòng)了征收的積極性。由于今年財(cái)政支出較大，為此區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次召開稅收協(xié)調(diào)會(huì)，保證了今年財(cái)政收入任務(wù)的全面完成。

一年來(lái)，財(cái)稅部門在立足挖掘自身潛力、堵漏增收上狠下功夫，強(qiáng)化征管手段，加強(qiáng)對(duì)預(yù)算執(zhí)行動(dòng)態(tài)情況的分析和監(jiān)管，按月通報(bào)財(cái)政收入進(jìn)度情況，切實(shí)做到以法治稅，依率計(jì)征，應(yīng)收盡收。一是深入開展稅法宣傳活動(dòng)。在四月份的稅法宣傳月中，各稅務(wù)分局圍繞“稅收與公民”的宣傳主題，結(jié)合自身的實(shí)際開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)部分區(qū)人大代表、政協(xié)委員到分局共話發(fā)展，同時(shí)，我們?cè)趨^(qū)政府沿街兩旁制作個(gè)公益廣告宣傳燈箱，美化了城市，宣傳了稅法，納稅人的納稅意識(shí)得到增強(qiáng)。二是加強(qiáng)重點(diǎn)稅源管理。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)建筑、房地產(chǎn)業(yè)的稅收征管，建立了重點(diǎn)稅源戶臺(tái)帳，對(duì)重點(diǎn)稅源戶每月的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及納稅情況逐月登記，并撰寫重點(diǎn)稅源分析報(bào)告，逐步實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)稅源動(dòng)態(tài)管理和稅源資料的綜合利用。營(yíng)業(yè)稅共完成萬(wàn)元，比上年同期增長(zhǎng)，增收萬(wàn)元。三是認(rèn)真清查漏征漏管戶。抽調(diào)多名稅干對(duì)田家庵地區(qū)漏征漏管戶進(jìn)行清理，共查出漏征漏管戶近戶，凈化了我區(qū)的納稅環(huán)境，推動(dòng)了稅收工作向規(guī)范化管理方向邁進(jìn)。四是行政事業(yè)單位稅收征管得到加強(qiáng)。我們把對(duì)行政事業(yè)單位稅收征管工作為今年稅收增長(zhǎng)點(diǎn)來(lái)抓，做好行政事業(yè)單位收費(fèi)應(yīng)征營(yíng)業(yè)稅的征收和個(gè)人所得稅的代扣代繳工作。對(duì)納入預(yù)算管理的罰沒收入、行政性收費(fèi)收入及時(shí)足額催繳入庫(kù)，加強(qiáng)各種零星收入的清理入庫(kù)，取得了很好的效果。

⒉財(cái)政支出情況

××××年，全區(qū)財(cái)政支出完成萬(wàn)元，為年預(yù)算的，比上年增長(zhǎng)，主要是今年國(guó)家出臺(tái)的政策性增資因素所致。按現(xiàn)行財(cái)政體制測(cè)算，全區(qū)可用財(cái)力為萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)，增加萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了全年財(cái)政收支平衡。

一年來(lái)，我們把加強(qiáng)財(cái)政支出管理放在突出的位置，確保重點(diǎn)支出。我區(qū)按照省政府皖政號(hào)文件和市政府淮府號(hào)文件精神，全面推進(jìn)公共財(cái)政支出改革，界定和調(diào)整支出范圍，改進(jìn)支出方式，規(guī)范支出程序，提高支出效益，逐步建立起供給范圍明確、分配科學(xué)、支出高效、監(jiān)督有力、管理規(guī)范的公共財(cái)政支出體系。并結(jié)合我區(qū)實(shí)際，成立了田家庵區(qū)公共財(cái)政支出改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了公共財(cái)政支出改革方案并將于××××年正式啟動(dòng)。

今年，我區(qū)根據(jù)上級(jí)文件精神，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了三次調(diào)資。全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資在原標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上每人每月平均增加元。全區(qū)財(cái)政供給人口人，應(yīng)發(fā)放工資萬(wàn)元。由于今年財(cái)政形勢(shì)比較嚴(yán)峻，資金較為緊張，所以籌集資金較為困難，但我們通過努力，使應(yīng)增加及補(bǔ)發(fā)工資萬(wàn)元全部落實(shí)到位。

我們按照皖辦發(fā)號(hào)《關(guān)于將農(nóng)村初中、小學(xué)教師工資上劃到縣管理的通知》文件精神，于今年月份將兩鎮(zhèn)農(nóng)村中小學(xué)教師工資上收到區(qū)統(tǒng)一管理，保證了農(nóng)村中小學(xué)教師工資的及時(shí)足額發(fā)放。

二、全區(qū)預(yù)算外資金收支情況及進(jìn)一步鞏固“收支兩條線”管理規(guī)定工作成果

⒈預(yù)算外資金收支情況

××××年，全區(qū)預(yù)算外收入完成萬(wàn)元，為年預(yù)算的，比上年同期增長(zhǎng)，增收萬(wàn)元。預(yù)算外支出萬(wàn)元，其中：各單位預(yù)算外資金支出萬(wàn)元，政府調(diào)控支出萬(wàn)元。

⒉開展“收支兩條線”檢查

××××年，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)收支兩條線規(guī)定工作，在××××年改革成果的基礎(chǔ)上，加大監(jiān)督檢查力度，按照安徽省財(cái)政廳《關(guān)于開展納入預(yù)算管理的行政事業(yè)性收費(fèi)入庫(kù)情況專項(xiàng)檢查的通知》（財(cái)監(jiān)號(hào)）和淮南市財(cái)政局《關(guān)于整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序加大財(cái)政監(jiān)督檢查的實(shí)施方案》（淮財(cái)監(jiān)號(hào)）的文件要求，開展了“收支兩條線”檢查工作。

我們從教委、計(jì)生等部門抽調(diào)具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的人員成立財(cái)政預(yù)算執(zhí)法檢查小組，對(duì)區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、公、檢、法、民政、計(jì)生、文化、衛(wèi)生、城建、土地等家行政事業(yè)性單位收入及解繳情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。從檢查情況看，我區(qū)各行政事業(yè)性執(zhí)收?qǐng)?zhí)法單位在執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定中，絕大多數(shù)行政事業(yè)單位都能認(rèn)真貫徹落實(shí)“國(guó)務(wù)院號(hào)令”及新《會(huì)計(jì)法》有關(guān)規(guī)定，采取有力措施，認(rèn)真抓好財(cái)務(wù)管理工作。但是，由于當(dāng)前財(cái)政困難，個(gè)別單位借經(jīng)費(fèi)保障不夠?yàn)槔碛桑诼鋵?shí)“收支兩條線”規(guī)定中打折扣，預(yù)算外收入未及時(shí)交入財(cái)政專戶，對(duì)此，我們也采取了相應(yīng)措施加強(qiáng)管理。

⒊清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶

按淮府辦號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察部等部門關(guān)于清理整頓行政事業(yè)單位銀行賬戶意見的通知》文件要求，區(qū)財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)三部門成立聯(lián)合清理組進(jìn)行清理整頓工作。對(duì)區(qū)屬行政事業(yè)單位銀行賬戶開設(shè)情況進(jìn)行摸底排查及統(tǒng)計(jì)匯總。

清理銀行賬戶的重點(diǎn)是區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)和財(cái)政撥款事業(yè)單位通過清理，各單位的銀行賬戶和資金規(guī)財(cái)政部門統(tǒng)一管理，一個(gè)單位只能開設(shè)一個(gè)基本賬戶。取消執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰單位和部門的收入過渡賬戶，所有執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰單位嚴(yán)格執(zhí)行銀行開戶審批制度各項(xiàng)收入直接進(jìn)入財(cái)政專戶，再由財(cái)政部門按比例進(jìn)行返還，嚴(yán)禁設(shè)立帳外帳，并先后摸清排查出區(qū)屬各單位開設(shè)的銀行賬戶個(gè)，取消個(gè)，保留各單位基本帳戶個(gè)，其中主管部門開設(shè)銀行帳戶個(gè)，二級(jí)機(jī)構(gòu)開設(shè)銀行賬戶個(gè)。，

三、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

我區(qū)根據(jù)農(nóng)村稅費(fèi)改革指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照中央有關(guān)農(nóng)村稅費(fèi)改革的精神和安徽省農(nóng)村稅費(fèi)改革實(shí)施方案的個(gè)配套改革文件要求，確立了農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)的基本原則，即：總體部署，統(tǒng)籌安排，全面推行。從輕確定農(nóng)民負(fù)擔(dān)水平并保持長(zhǎng)期穩(wěn)定，兼顧鎮(zhèn)政府及基層組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要。采取簡(jiǎn)便易行的征收方式，規(guī)范稅費(fèi)征收行為。健全農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理機(jī)制。堅(jiān)持群眾路線，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村民主與法制建設(shè)。

××××年，我們緊緊圍繞農(nóng)村稅費(fèi)改革目標(biāo)和要求，嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)業(yè)稅征管“八到戶、十不準(zhǔn)”規(guī)定，依法規(guī)范征管程序。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)稅計(jì)稅面積合計(jì)稅常產(chǎn)，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)業(yè)稅減免政策，嚴(yán)格按照災(zāi)減原則，午、秋兩季共安排農(nóng)業(yè)稅受災(zāi)減免萬(wàn)元，全部落實(shí)到戶。進(jìn)一步清理涉農(nóng)收費(fèi)政策管理，健全和強(qiáng)化農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理機(jī)制，防止反彈，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

四、積極完成上級(jí)財(cái)政機(jī)關(guān)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)

⒈按照市局工作部署，我們召開了區(qū)屬行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作會(huì)議，開展了《會(huì)計(jì)法》執(zhí)法檢查，針對(duì)××××年度以來(lái)的會(huì)計(jì)工作情況，各單位進(jìn)行了自查自糾，并根據(jù)存在問題和薄弱環(huán)節(jié)如實(shí)地填寫《會(huì)計(jì)法執(zhí)法情況自查表》。其中：行政機(jī)關(guān)家、事業(yè)單位家、城市集體企業(yè)家、股份有限公司家。

⒉為了配合稅費(fèi)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)稅的征收管理，按照全省統(tǒng)一要求，我們組織兩鎮(zhèn)財(cái)政所，全面學(xué)習(xí)了“金穗”農(nóng)業(yè)稅收征管系統(tǒng)。

⒊×月×日，我們?cè)谌薪y(tǒng)一舉行的黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)中，進(jìn)行了新《會(huì)計(jì)法》的宣傳，向社會(huì)進(jìn)一步普及會(huì)計(jì)法規(guī)。

⒋我們按照上級(jí)要求，今年月份全區(qū)機(jī)關(guān)及事業(yè)單位每人征收水利基金元，圓，滿的完成了水利基金征收工作。

篇（10）

  老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能超凡脫俗。同樣的，在對(duì)待崗位競(jìng)聘的問題上，我自己既不會(huì)視若不見，置若罔聞，也不會(huì)望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對(duì)人對(duì)事都盡到責(zé)任，任何時(shí)候都問心無(wú)愧;聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策不會(huì)針對(duì)我個(gè)人，既不會(huì)有意偏袒于我，也不會(huì)有意損害于我，我相信大多數(shù)人的善良和公正。

  本人從讀書到現(xiàn)在，嘗過酸甜苦辣，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽(yáng)關(guān)大道，也走過獨(dú)木小橋。有時(shí)候，光風(fēng)霽月，有時(shí)候，烏云滿天，有時(shí)候山窮水盡，有時(shí)候柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，同時(shí)也曾運(yùn)交華蓋，四處碰壁，五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平安充實(shí)。

  走上教育崗位以來(lái)，就工作態(tài)度和責(zé)任心來(lái)說(shuō)，我都是很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責(zé)任心去教學(xué)生，未必是一個(gè)好老師。我年調(diào)到小學(xué)，當(dāng)時(shí)是教四年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文，當(dāng)班主任，想當(dāng)初，到城里教書是自己多年追求的目標(biāo)，來(lái)到小學(xué)以后，我的工作熱情有增無(wú)減，工作非常認(rèn)真，教學(xué)效果也比較好。

  但是，不大能得到孩子們的喜歡，甚至有的學(xué)生還很反感自己，自己也感覺工作很勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。年的時(shí)候，我有幸到區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的學(xué)者的報(bào)告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個(gè)報(bào)告讓我心里泛起漣漪，開始不時(shí)的反思自己方法上的不足。

  更有幸的是，年元旦節(jié)放假三天期間，早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學(xué)院作報(bào)告并親自上課，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有安排我去，是因?yàn)榘才湃サ囊晃焕蠋熍R時(shí)有事去不了，我才得以擠進(jìn)去。魏書生近兩天的講學(xué)和授課，內(nèi)容詳實(shí)而精彩，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是醍醐灌頂，受到了從教以來(lái)最深刻的對(duì)教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認(rèn)識(shí)，還受到了人生觀、價(jià)值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車，還要會(huì)抬頭看路。魏書生的報(bào)個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是教會(huì)了我在教學(xué)上抬頭看路。從那以后，我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、家庭教育方法的相關(guān)書籍認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還記了一大本學(xué)習(xí)筆記，每次寒暑假開學(xué)前半個(gè)月，我都會(huì)拿出這些資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來(lái)特有底氣。

  我當(dāng)初接的四年級(jí)那個(gè)班升到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)風(fēng)班風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，六年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面都很令人滿意，師生關(guān)系融洽，也得到了家長(zhǎng)們的肯定和支持，我也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認(rèn)，當(dāng)年暑假評(píng)職稱，雖然當(dāng)時(shí)的小學(xué)兩年才有一個(gè)名額，但是我還是得以通過，同時(shí)，也就是這一年，我入了黨。

  這個(gè)班級(jí)年夏天畢業(yè)，是我們學(xué)校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學(xué)生都在讀大四。學(xué)年—學(xué)年，我接的新班是六年級(jí)，這個(gè)班在當(dāng)時(shí)是全校比較亂的一個(gè)班級(jí)，每年都換老師，我接手以后，進(jìn)步比較大，我現(xiàn)在還記得我當(dāng)時(shí)在這個(gè)班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營(yíng)》，受到很多老師的肯定，這個(gè)亂班的學(xué)生的好轉(zhuǎn)也出乎很多老師的想象。這個(gè)班最值得一提的學(xué)生就是譚老師的女兒李，目前在中國(guó)人民大學(xué)讀大三。學(xué)年——學(xué)年，我教了當(dāng)時(shí)的2002屆3班，這個(gè)班讓我很有成就感，成績(jī)好，人才多。學(xué)校籃球隊(duì)，絕大多數(shù)主力來(lái)自這個(gè)班，獲得全縣第二名(輸給用中學(xué)生參賽的小學(xué));喜歡美術(shù)的何、康現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)過后還被請(qǐng)回來(lái)參加2002年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學(xué)校教師合唱隊(duì)里唯一的擔(dān)任童聲領(lǐng)唱的學(xué)生。

  還有成績(jī)好、能力強(qiáng)的等學(xué)生，高中就讀于南開中學(xué)，高考過后還到學(xué)校來(lái)看過我。特別還值得一提的是上學(xué)年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(shí)(他們教了1—4年級(jí))。我非常喜歡這個(gè)班的學(xué)生，和這些孩子們一起上課，很多時(shí)候就是享受，輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王，對(duì)我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時(shí)候，我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領(lǐng)帶，七匹狼的，199元錢，就是這個(gè)班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我很喜歡)。

  自從我接觸魏書生的實(shí)踐和理論后，后來(lái)教的學(xué)生無(wú)論是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進(jìn)步，特別大的變化是我和后面所教的每一個(gè)班級(jí)的孩子們關(guān)系處理都很好，無(wú)論多調(diào)皮的孩子，在我的班級(jí)里都不會(huì)和我對(duì)著干，學(xué)生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課，但是我并沒有覺得比以前累，實(shí)際上身心都比以前輕松得多，讓我很有成就感。

  聰明不是我的特長(zhǎng)，善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的心態(tài)和踏實(shí)做事的作風(fēng)，是我多年的風(fēng)格。無(wú)論是當(dāng)普通教師，還是從事教學(xué)管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求工作成績(jī)，贏得尊重和信任的良方。

  最后，說(shuō)一句話和大家共勉：在本次崗位競(jìng)聘上，肯定不可能人人都晉級(jí)，人人都滿意，萬(wàn)一遇到“戀人結(jié)婚了，新郎不是我”的處境，希望能夠坦然面對(duì)，平靜接受。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信人生路上有彩虹。

  師范教師述職報(bào)告2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:回顧這幾年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我作為人類靈魂的工程師,工作在第一線,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將這幾年的工作作個(gè)匯報(bào):

  一、完善師德

  "德高為師,身正為范",為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要"有心理容量",要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,"沒有愛就沒有教育",我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭的出身分高低,以智力的好壞定親疏,以成績(jī)的好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠(chéng)熱情。

  二、虛心學(xué)習(xí)

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候也沒有放棄讀書。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流,虛心聽取他們?cè)诮虒W(xué)上的成功理念,經(jīng)驗(yàn),遇到不懂得地方多請(qǐng)教他們,而且我還在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了很多名青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  三、錘煉業(yè)務(wù)

  (1)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓語(yǔ)文課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí),和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課,評(píng)課,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期校方都會(huì)安排大家的公開教學(xué),老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié),我個(gè)人聽課16節(jié),聽課結(jié)束后,老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評(píng),在那時(shí)候可以和更多的教師交流,聽他們的課,彌補(bǔ)自己在教學(xué),課堂上的不足。

  (2)合作意識(shí)。我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。今年的各年級(jí)組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團(tuán)結(jié)各年級(jí)全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。在與其他年級(jí)老師溝通時(shí),我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。

  (3)服務(wù)他人。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和其他教師研討,制訂好個(gè)人的年度計(jì)劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn);制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng),協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

  作為一名年輕的一線教師,我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲則剛。工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。

  回顧一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  2、深入課堂,深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng)。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  師范教師述職報(bào)告3

  我叫xx，花船廟完小音樂教師，連續(xù)兩屆被評(píng)為鼎城區(qū)“小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人”。

  我自幼喜愛音樂,也熱愛音樂教育這項(xiàng)工作!2000年，當(dāng)我成為一名小學(xué)音樂專職教師的那天起，我就非常喜悅也很投入地將我的興趣愛好和特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大。我生性樸實(shí)，做事認(rèn)真，善于琢磨，踏實(shí)耐勞，執(zhí)著的在鼎城音樂教育這塊薄弱的土地上辛勤耕耘著.我希望通過我的努力，讓鼎城音樂教育添光添彩，邁上一個(gè)新的臺(tái)階;我也希望通過我的勞動(dòng)，讓我們的孩子更好地接受音樂教育，培養(yǎng)美好的情感，讓他們從小就感受美，欣賞美，體驗(yàn)美，表現(xiàn)美;我還希望通過我的音樂教育，讓他們快樂，樂觀，善良，在他們幼小的心靈中埋 下真善美的種子。

  正是這種志趣和信念讓我在工作中義無(wú)反顧地去摸索，并且津津有味，快樂無(wú)比!當(dāng)孩子們急切地走進(jìn)音樂教室，然后帶著滿足的神情離開時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的情緒不由自主地跟著我進(jìn)入情感的時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的展示精彩紛呈時(shí)，我快樂!當(dāng)孩子們的思維呈現(xiàn)出創(chuàng)新火花時(shí)，我快樂!是的，我把孩子們的感受放在我心中的第一位!為了這第一位，我一點(diǎn)也不敢馬虎地精心備課，設(shè)計(jì)教案;為了這第一位，我不斷地修煉自己的基本功;為了這第一位，我爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);我一點(diǎn)也不敢馬虎，因?yàn)槲液ε驴吹綄W(xué)生失望的眼神，不滿足的目光，因?yàn)檫@種目光會(huì)讓我內(nèi)疚，讓我心里很不踏實(shí)。

  作為一名音樂學(xué)科帶頭人，我總是不斷思索，不斷更新，不斷改進(jìn)，力求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的 扎根常規(guī)課堂。新教材實(shí)施初期，由于對(duì)新課改理念學(xué)習(xí)不夠透徹和深入，不能正確把握傳統(tǒng)教學(xué)方法在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的位置，對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在課堂教學(xué)中的地位也處理得不合理，從而一味追求形式新穎，花樣層出不窮，使得課堂華而不實(shí)，空洞，課堂雖然熱鬧，但學(xué)生一堂課下來(lái)一頭霧水，往往歌曲沒學(xué)會(huì)，基本技能也沒有掌握。我也很困惑!近幾年來(lái)，我回顧了我的教學(xué)，做了很深的思考，我長(zhǎng)期訂閱《中小學(xué)音樂教育》，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我加入了湖南省音樂教師QQ群和中國(guó)音樂教師QQ群，經(jīng)常與人探討教材教法。我覺得音樂課失去了“雙基”就好比高樓失去了根基，失去了‘雙基’音樂便失去了骨骼，所以現(xiàn)在我上音樂課仍然有適當(dāng)比例的基礎(chǔ)訓(xùn)練，只要訓(xùn)練的形式趣味化，學(xué)生還是非常喜歡，課堂也實(shí)在多了!此外我繼承好的傳統(tǒng)方法，新舊結(jié)合，靈活運(yùn)用，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，課堂漸漸地有血有肉。以后的音樂課該怎么上，我心中更有把握!

  作為一名音樂學(xué)科帶頭人，我義不容辭的成為學(xué)校藝術(shù)特色教育的主干力量。2008年，學(xué)校把音樂教育作為我校特色教育。這是對(duì)我們音樂老師的信任，也感到我們身上的擔(dān)子更重!為了形成音樂特色，除了認(rèn)真搞好課堂常規(guī)教學(xué)，普遍提高學(xué)生的音樂素質(zhì)外，還把口風(fēng)琴，豎笛，口琴等小樂器引進(jìn)課堂，要求人人都學(xué)一樣樂器，每節(jié)課都安排部分時(shí)間進(jìn)行吹奏。除了課堂教學(xué)，學(xué)校還開設(shè)了四個(gè)提高班，每個(gè)班每周放晚學(xué)后訓(xùn)練一次，每次一小時(shí)，樂器的學(xué)習(xí)促進(jìn)了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握讓樂器的學(xué)習(xí)更加順利。在領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下，我校的藝術(shù)特色初具規(guī)模。三年來(lái)，我指導(dǎo)訓(xùn)練的合唱隊(duì)，口風(fēng)琴班，豎笛班從未間斷，效果顯著，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次給與高度評(píng)價(jià)。今年的“六一”匯報(bào)演出中，藝術(shù)特色方陣展示成為整臺(tái)晚會(huì)的亮點(diǎn)，口風(fēng)琴方陣，豎笛方陣，合唱方陣，打擊樂器方陣規(guī)模宏大，壯觀，表演精彩，獲得家長(zhǎng)陣陣掌聲，把整臺(tái)晚會(huì)氣氛推向。