序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇社區體育調查報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

然而，體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的普遍關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理；由于器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。本著一顆為人民服務的心。因此，我們確定了以調查學府路附近社區體育設施為課題，力爭減少社區居民的傷害事故，并為居民建立一個優美、舒適、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實踐能力，也可以使更多人樂于其中。

二、 研究過程

目前學府路已建成了7個健身點，其中7套全民健身路徑，總投資數萬。體育設施在社區內的分布狀況也有所不足。總體來看，河北體院附近的體育設施分布比較協調，3個居民小區有體育設施。但在河北經貿附近體育設施沒有，這顯然給其它地方的居民帶來了諸多不便，又有誰會千里迢迢跑去健身呢？

1、您是否知道小區體育設施的種類？ 是（57%） 否（43%）

2、 您是否經常鍛煉身體？ 是（57%） 否（43%）

3、 您一般何時鍛煉？時間為多長？ 早上 1 小時左右

4、 您是否能正確使用體育設施？ 是（93%） 否（7%）

5、 您是否曾因鍛煉不當造成受傷？ 是（7%） 否（93%）

6、 您所在的小區體育設施是否完好？ 是（71%） 否（29%）

7、 您是否認為應新增一些體育設施？ 是（86%） 否（14%）

8、 您認為用這些設施鍛煉后是否有效果？ 是（86%） 否（14%）

由此可見，經常參加體育鍛煉的人群為數不少，而且大多認為能正確使用體育設施，鍛煉效果也不錯；但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那么，我社區現有的體育設施現狀到底如何呢？為此，我們先后學府路附近等幾處體育設施所在地進行實地考察，發現了一些存在的問題：

1、 運動器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設施近看還真是“披紅掛彩”，傷的傷，死的死，10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經過幾場大雨的洗禮，這些器材上的鐵銹爬滿身，更嚴重的則面目全非了，說不知道的，還真以為是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢？還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。

篇（2）

1、深入本地中小學進行調查走訪，了解本地基礎教育的現狀，特別是農村基礎教育的現狀。

2、了解我校畢業生回生源地就業情況以及用人單位對我校畢業生的意見反饋。

3、走訪調查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農村地區的同學，深入調查免征農業稅后農民的收入狀況，以及農村目前存在的其他問題。

5、城鎮學生深入社區調查城鎮居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質量所采取的措施。

6、調查了解本地農村的建設情況以及改革現狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區提供公益服務，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區組織的義務勞動等。

8、結合實際，到廠礦、社區、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學生都要加入到實踐調查活動中來，開學后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調查報告，校團委將根據調研報告的具體內容和其他有關情況評選出“先進個人”若干名、、“優秀實踐(調查)報告”若干名，頒發獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學取消年度評優資格。

關于組織開展年年暑假大學生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的十六大、十七大精神，認真學習領會總書記關于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展關，構建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學生的“社會實踐經歷”教育，培養學生的社會責任感，提高學生的社會競爭了力，特組織學生開展XX年那邊暑假社會實踐活動，現就有關工作安排提出如下意見。

(一)、活動主題

學會感恩*體驗成長*共建和諧*關注社會

(二)、指導思想

活動要緊緊圍繞我校學生培養目標，根據我部學生實際，幫助學生適應社會規范，明確社會角色，提高服務社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。

(三)、活動內容

活動要切合“學會感恩體驗成長共建和諧關注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業素質拓展、特色實踐服務和服務社區行動為主要內容，并在活動開展過程中爭取建設一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務社區平臺。

1.家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導向，在暑假期間，從事不少于二周的家務勞動，具體勞動內容包括每天做一次飯，打掃一次衛生，外加一項其他家務勞動。另外強調必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學們認識到服務社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學生社會化過程不可或缺的重要環節。

2.社會體驗

篇（3）

活動內容：

一、積極參與“五個一”活動。（1）開展一次社會調查活動。組織隊員以“我的低碳生活”為主題開展社會實踐活動，讓隊員了解低碳知識和碳污染對生活的危害、低碳生活的好處，提高對生活環境的保護和重視，并撰寫好調查報告。（開學初上交調查報告）。（2）做一件感恩社會的事。可以在社區做好事，獻愛心；一年級和五年級隊員可以開展手拉手做感恩的事，可以談談在一年的“以隊帶童，一起成長”活動中的感恩事跡。（3）聽一次講座。利用暑期，組織隊員聽一次有關安全自護方面的講座，讓隊員度過一個安全，快樂，健康的暑假。（4）出一個金點子。讓隊員根據我校的少先隊工作實際情況出一個金點子，可以是有關倡導“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊試點工作”的。（5）開展一次環保活動。組織隊員開展一次以“低碳生活”為主題的社會環保活動，通過愛綠護綠行動讓隊員增強環保意識。

二、積極開展雛鷹假日小隊活動。各中隊組織好暑假中的假日小隊，制定好活動計劃，做好活動記載。注意安全，不組織危險性的活動，注意水、電、火的安全。一年級和五年級聯誼中隊可以利用暑假繼續開展“以隊帶童”活動，每對結對伙伴相互間寫一封信。特別提醒：雛鷹假日小隊每次活動必須有輔導員帶領，活動中不能亂花錢。

三、堅持體育鍛煉，認真完成暑假作業，注意安全，包括游泳安全和飲食衛生，加強自我保護意識，努力做到禮儀好、學習好、身體好。

四、教育隊員要知法、守法，遠離“三廳一吧”。

五、開學后上交學區“五個一”作品，（調查報告）并按以上條件評出“暑假好隊員”、“優秀假日小隊”。上交《XX年吳興區中小學生暑假“五個一”社區實踐活動情況表》。

少先隊東風小學大隊部XX年7月4日

篇（4）

社會發展到今天經歷了很多的曲折，但是總體的趨向是向大型的城市化進化，城市周圍的鄉鎮村的行政體制在日益規模化的城市擴大的進程中消失，取而代之的是以居住目的為整體的社區。農民和城市人的名詞概念在模糊，現在比較科學的名詞叫“居民”，所以城市，社區，居民可以給出的關系定義就是城市提供了工作的場所，社區是城市的配套設施提供了可場所，而其中的居民就是城市的勞動力，是社區的主體。所以，關注社區居民生活層面成為必然趨勢。

二、調查主題：

居民生活水平及對社區管理情況

三、調查地點：

成都高新區合作街道所轄社區；

四、調查目的：

收集合作街道居民信息，為日后基層政府制定方案提供數據依據

五、調查對象：

社區居民；社區工作人員

六、調查人員：

四川大學錦城學院10年高新區掛職公務員實踐團隊

七、調查時間：

7.13—7.17：制定調查擬定方案，審核；

7.20—7.31：制定調查正式方案，實施調查，回收調查數據；

8.1—8.13：整理調查數據，進行調查總結，完成調查報告。

八、調查方法：

觀察法、訪談法、一對一問卷式調查法。

九、調查原則：

客觀性、主動性、靈活性

十、要求：每位團隊成員需完成調查20份以上，每個小組交一份調查報告。

十一、調查內容：見附1

高新區合作街道調查報告

時間：2010年7月20日—2010年7月31日

地點：高新西區合作街道轄區內各社區

主題：高新區合作街道居民生活水平及社區管理評價調查分析

職責分配：

羅靜——擬定調查策劃、協調街道管理部門

王東——調查居民收入情況李慧川——調查社區治安環境

付文堯——調查社區公共設施情況楊沁——咨詢醫療衛生現狀

單端芬——總結、錄入調查情況進行數據分析

調查對象：

人數：181人

年齡：20——30歲階段54人；30——50歲階段113人

學歷：小學：11人；中學：82人；大專：66人;本科及以上：22人

問題設置：

共25項，以選擇題為主要形式，問答為輔。前部分關于被調查人基本

況、生活方式及社區的總體滿意度；后部分為居民對社區活動參與度及公共設施使用情況。

調查實錄：

分布合作街道順江、檬梓、清江、獨柏四個社區進行調查，口頭咨詢約200名社區居民、30位社區管理人員，完成近120份調查問卷。

針對公共設施、衛生、綠化、交通、文體、醫療保障、科普法制宣傳、未成年人及老年人權益保障、住房保障、治安管理等與居民生活息息相關的問題進行了調查。得到了居民們的評價，也從居民自身的家庭收入、精神消費支出、教育成本認同程度、娛樂方式等內容，反映出該轄區居民的生活狀況及消費方式。以下抽樣調查對象為30人，共25項內容中具有代表性的10項問題，起一管中窺豹之效。

1.對居住的社區滿意度：

非常滿意6人（占被調查總人數20%）

基本滿意24人（占被調查總人數80%）

不滿意0人

2.對社區公共設施情況滿意度：

普遍且滿意9人（占被調查總人數30%）

較少需增加21人（占被調查總人數70%）

3對公共場所衛生狀況滿意度:

很好6人（占被調查總人數20%）；

需改進12人（占被調查總人數40%）

可以接受12人（占被調查總人數40%）

4對社區綠化帶及綠化面積滿意程度：

滿意21人（占被調查總人數70%）

不滿意3人（占被調查總人數20%）；

不在乎3人（占被調查總人數10%）

5對社區公共交通滿意度：

非常便捷0人

可以接受21人（占被調查總人數70%）

不方便9人（占被調查總人數30%）

6．對社區舉辦活動愿意參與哪一類：

娛樂、休閑聯誼類21人（占被調查總人數70%）

體育競技類9人（占被調查總人數30%）

7.社區組織大型全民族娛樂活動次數情況：

一年三次或以上21人（占被調查總人數70%）

一年兩次6人（占被調查總人數20%）

一年一次3人（占被調查總人數10%）

8.家庭全年平均醫療費用約為：

1000元以下9人（占被調查總人數30%）

1000——3000元15人（占被調查總人數50%）

3000元以上6人（占被調查總人數20%）

9.對子女教育成本認同程度：

收費過高6人（占被調查總人數20%）

適中15人（占被調查總人數50%）

可以接受9人（占被調查總人數30%）

篇（5）

[4] 劉昕，劉靜，胡月英，等. 現行中小學體育場館面向社會開放的模式及其相關政策法規綜述[J]. 西安體育學院學報，2011，28（5）：530-533.

[5] 周國雄. 博弈：公共政策執行力與利益主體[M].上海：華東師范大學出版社，2008：51-55.

[6] 黃群玲，張得保. 《全民健身條例》背景下學校體育設施向社會開放現狀及對策研究[J]. 沈陽體育學院學報，2011，30（3）：38-41.

[7] 劉穎. 經濟學視角下學校體育設施對外開放的成本補償理論分析[J]. 南京體育學院學報：哲學社會科學版，2009，23（6）：48-51.

[8] 國家體育總局. 第三次全國群眾體育現狀調查報告[M]. 北京：人民體育出版社，2010：67.

[9] 段長波，鐘小燕. 我國群眾體育公共政策的執行阻礙及對策分析[J]. 體育與科學，2011，32（3）：73-75.

篇（6）

2019年11月，王軍霞應 “暖心工程·千萬老人防走失計劃”公益項目發起人的邀請，作為愛心形象大使，參與了公益宣傳短片的拍攝。

同時，感謝參與公益宣傳短片拍攝的：著名演員吳樾、“暖心工程·千萬老人防走失計劃”項目創始人馬宏升、民政部中民社會救助研究院專家（《中國老年人走失狀況調查報告》執筆人）熊暉教授、中國移動河北省分公司黨委書記劉殿鋒等人。

“暖心工程·千萬老人防走失計劃”公益項目，是2019年8月，為降低老人走失率、提高老人服務率，由中國社會福利基金會主辦、北京沃華一星科技有限公司發起、中國社會福利與養老服務協會特別支持、中國移動執行合作的公益項目。

該計劃在未來五年內，將向失智、失獨、空巢、高齡等易走失老人，免費發放便攜式一鍵呼定位呼叫器（“隨身護衛-易健呼”）。并聯合全國各地的民政、優秀（社區/居家）養老服務機構，加強易走失老人的應急溝通和長效監護，真正達到讓老人安心、家人放心、政府省心的社會效應。

83歲老人日常出門攜帶易健呼的情形

2020年中國60歲以上老年人預計將達到2.55億人，而獨居、空巢老人將達到1.18億人左右。中國老人空巢率已經超過了50％，有的地方甚至高達70%。而2016年的《中國老年人走失狀況調查報告》資料顯示，中國每年走失老人約50萬人。高齡/空巢/獨居/孤寡/留守/有記憶障礙的老人，易走失、易發生意外的風險非常非常高。甚至發生意外、去世，過很多天才被發現的這種悲劇現象也時有發生。

篇（7）

為使學生過豐富多彩的寒假生活，培養學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會，了解社會，全面提高學生的素質，學生發展長處，在大隊部的安排下，制定了以“多彩假日，繽紛生活”為主題的寒假活動計劃，在使同學們能夠度過一個有意義的回家，并能圓滿地完成既定的任務。

二、家校合作延伸習慣的養成教育

寒假作業屏棄了以往的器械的抄寫，計算，更多的是聯系生活，緊扣春節主題進行。學生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學習，作業的輕松和我國傳統春節濃厚的節日氛圍。上交的作業有：正當“四個好少年”計劃書、節日手抄報、、調查報告、影片觀后感、為父母做家務有感等活動征文等。學校將分項評選出優秀作品（作業），并進行展示。雖然他們的調查過于簡單，他們報告的語言還很稚氣，但看得出，這是他們愿意切樂意去做的事情。家長和孩子不再為繁多的寒假作業而發愁，老師也少了些許為孩子寒假作業沒完成而恨鐵不成鋼的憤怒。這個寒假學生們在學中玩，玩中學，體驗著成功，享受著快樂。

三、“多彩假日，繽紛生活”實踐活動

1、引導學生積極開展“我為社區做好事”和為民服務等社區實踐活動，得到社區居民的肯定與贊揚。

2、用好每一分錢，關心幫助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學送去了精神和物質的關懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

3、勞動教育。利用寒假，每位同學學會了一項勞動技能，為父母減一份辛勞，添了一份愜意，送了一份親情。

4、感恩教育。學生們在新春佳節來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表達了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的教育之恩。

5、隊員們積極開展了形式多樣，健康有益的體育健身活動，強健了體魄。

篇（8）

你會為姚易大戰造勢而上網發帖嗎？

你會上網“曬”自己的球鞋涂鴉照片嗎？

你會在線看賽事直播參加團體討論嗎？

你會參加體育品牌組織的網絡活動嗎？訂閱《成功營銷》請點擊省略/dingyue

2008年5月由CIC的2007年第四季度體育行業網絡口碑白皮書用數據為我們揭示了這些問題的答案，CIC基于2007年10月1日至12月31日期間由296,017名獨立發帖者在中國大陸體育相關論壇(BBS)中所的4,311,758條信息進行系統分析，對中國網絡社區(論壇和博客)體育行業網絡口碑進行總覽，也為我們展現了體育網民豐富獨特的網絡文化和體育品牌營銷的新方向。

體育網絡文化，天天新鮮

中國互聯網信息中心在2008年的第21次中國互聯網發展統計調查報告顯示，2.12億中國互聯網用戶中，有7460萬用戶經常使用網絡論壇BBS，他們通過論壇、博客和視頻分享等網絡渠道分享品牌、產品或服務的相關討論以及相關多媒體信息，形成網絡口碑，并積聚了消費者自己的影響力。CIC體育行業網絡口碑研究采集了2007年第四季度期間發表的430多萬條討論帖，從中發現了體育網絡正在興起的豐富而獨特的網絡文化以一種全新的方式傳達了體育愛好者對于體育運動的激情和熱愛。訂閱《成功營銷》請點擊省略/dingyue

1.網民自創的獨特網絡用語已經成為一種網絡文化。如，非常喜愛某個運動員或球隊的人，可稱為“某蜜”，比如：姚蜜。相應的，那些經常刻意批評某個運動員或球隊的人，可稱為“某黑”，比如：姚黑。

2.體育運動愛好者借用品牌資源自創作品。體育運動愛好者越來越多地借用品牌資源自創作品，如對品牌口號或是廣告片進行二次創作，對球鞋DIY，尤其是球鞋涂鴉，來展現自我獨特的創造力與個性。

3.“我秀”流行于網絡體育愛好者中。熱情的體育迷們越來越樂意在BBS之類的網絡社區中通過“秀”或“曬”自己的體育運動收藏來展現自我。

4.體育網絡社區中許多有趣而獨特的元素成為受網民歡迎的網絡文化。如由品牌、網站或體育愛好者制作的E-Zine(電子雜志)、由一群富有激情且專業的體育迷組織的體育比賽“線上直播，團體討論”活動和卡通體育博客圈、運動員博客圈以及體育服飾博客圈都成為網民廣泛使用的表達體育熱情的平臺。

品牌營銷如何借勢體育網絡文化？

網民對于體育、網絡口碑體育文化及品牌的熱愛與激情為品牌提供了了解消費者和青年文化的窗口，這些可以成為品牌宣傳信息與溝通消費者的載體。訂閱《成功營銷》請點擊省略/dingyue

1.新產品和營銷活動可引起品牌討論量變化。從2007年第四季度討論提及率前三位的品牌周討論趨勢可以看出，當品牌有官方圖片，或者活動的前后一周，論壇的帖子發表數量達到峰值。例如，耐克新品籃球鞋的上市以及阿迪達斯和銳步的營銷推廣活動都引發了積極的網絡討論。

2.體育愛好者論壇的論壇版主、管理員合作是幫助品牌和網絡社區建立聯系的一種途徑。與門戶網站或專業體育社區網站相比，體育愛好者論壇(球員/球隊粉絲俱樂部)更為活躍，他們的發帖量比其他兩類論壇至少多一倍。這些論壇的版主不僅僅是論壇中最為活躍的發帖者，還擁有豐富的體育知識，同時對于論壇中的其他發帖人也具有一定的影響力。

篇（9）

手機游戲業將進入一個高利潤的穩定增長期。隨著3G網絡的投入使用，手機將真正成為一個集通訊、娛樂于一身的娛樂終端，人們普遍預期手機游戲將引爆2007年的財富火山。

近期，國內有調查公司分析報告說，2007年中國手機游戲市場規模將超過18億元。此前易觀國際的調查報告則認為，2007年中國手機游戲市場規模接近22億元，到2008年時將超過60億元。有關各方的統計基準可能不一致，但是無一例外都表達了對手機游戲市場前景的樂觀。

手機游戲的美好發展前景讓商家開始規劃下一步。當樂網總裁肖永泉分析，從2000年起，移動游戲市場僅僅占到整個游戲市場收入的1/4，但在2006年卻增長了90％。事實證明，手機聯網將帶動這個市場更快地發展。

魔龍CEO盧建也認為，手機游戲發展的進程也有它的一個規律，從簡單內置到下載類游戲到聯網游戲到多人聯網游戲，再到跨平網游戲，也是逐漸地推動市場的發展。同時他進一步分析，應該用休閑類游戲來打動市場。魔龍推出了首款概念版手機聯網游戲，這也是魔龍大規模進入手機聯網游戲市場的開山之作。在現場演示中記者看到，概念版新品的結合了休閑益智、聯網互動、競技比賽等多種元素，玩家之間對戰演示快捷流暢。

專業手機游戲門戶網站捉魚網CEO姚文斌也認為，通過建立互動社區和玩家之間溝通，可以調動整個游戲的人氣。而其他一些手機游戲公司的負責人也已經拿出了聯網產品，或是正在研發中。手機聯網游戲也引起了產業鏈的高度關注。據悉，湖南移動正在與魔龍進行洽談，將拿出共同的營銷方案來推動市場。

篇（10）

1 研究方法與對象 

（1）研究方法。本研究主要運用調查法和文獻資料法。 

（2）研究對象。是主要以吉林省的長春地區、吉林地區、白城地區為研究對象。 

2 結果與分析 

2.1 東北地區社會體育專業辦學存在的主要問題 

通過對吉林省的各主要地區進行實際調查，各高校專業辦學規模有了迅速的發展，雖然辦學規模達到快速發展階段，但是，我國的社會體育專業教育還處于發展的初級階段，還沒有形成自己特有的辦學特色和辦學體系，適應我國東北地區體育發展需要的社會體育專業人才培養。 

2.2 社會體育專業教育內容的總體框架 

（1）教育內容的構成。根據社會體育專業人才培養目標和培養規格，本專業的教育內容包括普通教育、綜合教育和專業教育三部分。由本專業的教育內容形成相應的知識體系，包括普通教育知識體系、綜合教育知識體系和專業教育知識體系。（2）學分、學時修讀要求。建議本專業學士學位的修讀總學分原則上位160-180學分。教育內容的學分比例見學分分配比例表，各類課程內容學時為2560-2880學時（可按16-18學時/學分計算，本規范以16學時/學分計算）。 

2.3 專業教育內容的知識體系 

（1）專業教育內容的知識體系的框架。本專業教育內容的知識體系由專業基礎知識、專業知識和專業實踐構成。基礎知識包括體育科學基礎知識、社會體育基礎知識與技能；專業知識主要由健身與休閑運動指導、健身與休閑俱樂部管理和體育社會工作等知識構成；專業實踐由社會調查、專業實踐設計、專業見習、專業實習和畢業論文等構成。 

（2）專業教育內容的知識體系的基本內容。根據東北地區社會體育專業培養目標和培養規格要求，本規范對專業教育內容知識體系中的不同知識領域做出相應的界定教育內容的設計如下：①基礎知識：體育人文社會學、運動人體科學、運動技能、相關學科。②專業知識：健身與休閑運動指導、健身與休閑俱樂部經營管理、體育社會工作等。③專業實踐：社會體育實踐：社會調查、專業實踐設計、專業見習/專業實習、畢業論文。 

2.4 專業教育內容的課程體系 

按照本專業的知識（技能）領域要求，東北地區根據地區特色構建課程體系。專業課程體系包括專業基礎課程、專業方向課程、專業選修課程、實踐教學環節和畢業論文。 

（1）專業基礎課程。專業基礎課程是社會體育專業的學科基礎課程，屬于必修課程，是專業教育內容的基礎知識，為專業方向課程的學習奠定基礎。 

專業基礎課程及知識單元概括：課程名稱：體育學概論、社會體育概論、體育社會學、社會體育活動的組織與管理、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、體育科研方法、體能訓練、社會體育基本運動項目。 

基本要求：社會體育專業基礎課程應按照上述內容設置。社會體育基本運動項目應在健身類基本運動項目和球類運動項目中各選一項，每個項目課程建議2個學分。

（2）專業方向課程。專業方向課程重點突出與本專業相關的知識與技能的培養，是專業教育內容的專業知識，使學生具備較強的專業知識、技能以及應用操作能力。 

專業方向課程及知識單元：專業方向課程（下轉第192頁）（上接第179頁）屬于專業必修課程，主要偏重于社會體育領域中的專業知識和工作技能。專業方向課程內容的涉及領域比較廣泛，考慮到東北地區不同地區存在的較大差異性，以及社會體育發展狀況的不平衡。本規范設置健身與娛樂運動指導、健身與休閑俱樂部經營管理、體育社會工作三個專業方向課程模塊，建議修讀學分為25-30。 

專業方向課程及知識單元基本要求：在設置專業方向課程根據培養方向規格的要求，以某一方向課程為主進行設置，也可以適當兼顧其他方向課程，形成本方向的專業必修課程。 

（3）專業選修課程：專業選修課程主要突出與本專業相關聯的知識與技能的學習，是專業必修課程內容的拓展與補充，使學生具備較寬的適應面和較強的適應能力。專業選修課程分為限制性選修課程和任意選修課程。建議修讀學分：35-45，限制性選修課程約20學分，任意選修課程約25學分。 

（4）實踐教學內容及體系。 

社會調查：在第一學期安排不少于1周的時間進行社會調查。使學生深入實地了解社會對專業人才的需求，了解社會體育發展情況、公共體育場館經營狀況、街道或社區體育開展情況、各類體育健身俱樂部的運作機制與市場發展前景。完成一份社會調查報告。以優秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

在第二學年安排不少于2周的專業見習。為學生提供接觸社會體育企事業單位的機會，了解社會體育所涉及的各類工作崗位的情況。見習期間記錄見習日志，完成一份見習報告，以優秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

專業實踐設計：在第三學期安排不少于2周的專業實踐設計。專業實踐設計包括健身技術指導、體育營銷與管理策劃、全民健身活動推廣、體育中介服務等內容。主要的目的是為專業知識和技能提供應用機會，為專業實習奠定基礎。建議學生結合專業學習的方向，最少選擇一項內容，設計一份完整的策劃書和計劃書，通過一定的實踐，最終形成一份為專業實踐設計報告。以優秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

專業實習：在第四學期安排不少于10周的專業實習，全面提高學生的綜合素質和實踐能力。根據學生的實際需要，合理地安排專業實習崗位，實習崗位主要是管理崗位、技術指導崗位、銷售崗位等。實習期間記錄實習日志，完成一份實習報告。以優秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

畢業論文：在第四學年安排畢業論文撰寫及答辯。根據學生的選題配備指導老師，并通過論文答辯。以優秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

3 結論 

隨著東北地區經濟的不斷發展，社會保障體系逐漸健全和完善，社會體育的生活化主要體現在公益性和社區、單位福利型持續發展、準經營型大幅度增長、商業經營型逐步發展。因此，在此現狀下，在高校建立一套社會體育專業的教育內容和知識體系，來培養符合東北地區需求的社會體育專業人才，促進東北地區社會體育的發展。 

 

參考文獻