序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇社區(qū)體育調(diào)查報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

然而，體育設(shè)施分布是否合理，設(shè)施是否完善受到了人們的普遍關(guān)注，隨之產(chǎn)生的許多問題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理；由于器械老化而產(chǎn)生了意外事故，這該由誰來負責(zé)等。本著一顆為人民服務(wù)的心。因此，我們確定了以調(diào)查學(xué)府路附近社區(qū)體育設(shè)施為課題，力爭減少社區(qū)居民的傷害事故，并為居民建立一個優(yōu)美、舒適、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實踐能力，也可以使更多人樂于其中。

二、 研究過程

目前學(xué)府路已建成了7個健身點，其中7套全民健身路徑，總投資數(shù)萬。體育設(shè)施在社區(qū)內(nèi)的分布狀況也有所不足。總體來看，河北體院附近的體育設(shè)施分布比較協(xié)調(diào)，3個居民小區(qū)有體育設(shè)施。但在河北經(jīng)貿(mào)附近體育設(shè)施沒有，這顯然給其它地方的居民帶來了諸多不便，又有誰會千里迢迢跑去健身呢？

1、您是否知道小區(qū)體育設(shè)施的種類？ 是（57%） 否（43%）

2、 您是否經(jīng)常鍛煉身體？ 是（57%） 否（43%）

3、 您一般何時鍛煉？時間為多長？ 早上 1 小時左右

4、 您是否能正確使用體育設(shè)施？ 是（93%） 否（7%）

5、 您是否曾因鍛煉不當(dāng)造成受傷？ 是（7%） 否（93%）

6、 您所在的小區(qū)體育設(shè)施是否完好？ 是（71%） 否（29%）

7、 您是否認為應(yīng)新增一些體育設(shè)施？ 是（86%） 否（14%）

8、 您認為用這些設(shè)施鍛煉后是否有效果？ 是（86%） 否（14%）

由此可見，經(jīng)常參加體育鍛煉的人群為數(shù)不少，而且大多認為能正確使用體育設(shè)施，鍛煉效果也不錯；但小區(qū)體育設(shè)施完好程度和更新不夠理想。那么，我社區(qū)現(xiàn)有的體育設(shè)施現(xiàn)狀到底如何呢？為此，我們先后學(xué)府路附近等幾處體育設(shè)施所在地進行實地考察，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

1、 運動器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設(shè)施近看還真是“披紅掛彩”，傷的傷，死的死，10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經(jīng)過幾場大雨的洗禮，這些器材上的鐵銹爬滿身，更嚴重的則面目全非了，說不知道的，還真以為是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢？還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。

篇（2）

1、深入本地中小學(xué)進行調(diào)查走訪，了解本地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，特別是農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀。

2、了解我校畢業(yè)生回生源地就業(yè)情況以及用人單位對我校畢業(yè)生的意見反饋。

3、走訪調(diào)查身邊的先進基層黨員，了解基層黨建工作。

4、農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)，深入調(diào)查免征農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民的收入狀況，以及農(nóng)村目前存在的其他問題。

5、城鎮(zhèn)學(xué)生深入社區(qū)調(diào)查城鎮(zhèn)居民中低保戶的生活狀況，以及政府對其改善生活質(zhì)量所采取的措施。

6、調(diào)查了解本地農(nóng)村的建設(shè)情況以及改革現(xiàn)狀。

7、開展送溫暖活動。為所在社區(qū)提供公益服務(wù)，如為軍烈屬，孤寡老人、殘疾人、下崗工人等社會扶助對象解決生活問題，幫助社區(qū)管理部門開展宣傳、咨詢工作，參加社區(qū)組織的義務(wù)勞動等。

8、結(jié)合實際，到廠礦、社區(qū)、健身中心等地方開展傳播體育健身理念，推動全民健身的活動。

二、具體要求

要求我校在校學(xué)生都要加入到實踐調(diào)查活動中來，開學(xué)后要交上不少于1500字的社會實踐報告或調(diào)查報告，校團委將根據(jù)調(diào)研報告的具體內(nèi)容和其他有關(guān)情況評選出“先進個人”若干名、、“優(yōu)秀實踐(調(diào)查)報告”若干名，頒發(fā)獎品及證書，對不合格和無故不參加活動的同學(xué)取消年度評優(yōu)資格。

關(guān)于組織開展年年暑假大學(xué)生社會實踐活動的方案

為深入貫徹黨的十六大、十七大精神，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于青年健康成長的“四個新一代”的要求，引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展關(guān)，構(gòu)建社會主義和諧社會，扎實推進我系部學(xué)生的“社會實踐經(jīng)歷”教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的社會競爭了力，特組織學(xué)生開展XX年那邊暑假社會實踐活動，現(xiàn)就有關(guān)工作安排提出如下意見。

(一)、活動主題

學(xué)會感恩*體驗成長*共建和諧*關(guān)注社會

(二)、指導(dǎo)思想

活動要緊緊圍繞我校學(xué)生培養(yǎng)目標，根據(jù)我部學(xué)生實際，幫助學(xué)生適應(yīng)社會規(guī)范，明確社會角色，提高服務(wù)社會的技能，加速個人社會化進程，努力培養(yǎng)“理想遠大、信念堅定、品德高尚、意志頑強、視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進一步增強青年學(xué)生投身全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會偉大實踐的責(zé)任感和使命感。

(三)、活動內(nèi)容

活動要切合“學(xué)會感恩體驗成長共建和諧關(guān)注社會”的活動主題，以家庭角色體驗、社會角色體驗、專業(yè)素質(zhì)拓展、特色實踐服務(wù)和服務(wù)社區(qū)行動為主要內(nèi)容，并在活動開展過程中爭取建設(shè)一批基于長效機制、特色鮮明的社會實踐活動基地、崗位體驗實踐基地和服務(wù)社區(qū)平臺。

1.家庭體驗。以感恩父母、回報家庭為導(dǎo)向，在暑假期間，從事不少于二周的家務(wù)勞動，具體勞動內(nèi)容包括每天做一次飯，打掃一次衛(wèi)生，外加一項其他家務(wù)勞動。另外強調(diào)必須給父母親或爺爺奶奶、外公外婆中的一位洗一次腳，深深體會一回長輩們的艱辛。目的是使同學(xué)們認識到服務(wù)社會要從回報家庭做起，家庭作為社會基本細胞是學(xué)生社會化過程不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

2.社會體驗

篇（3）

活動內(nèi)容：

一、積極參與“五個一”活動。（1）開展一次社會調(diào)查活動。組織隊員以“我的低碳生活”為主題開展社會實踐活動，讓隊員了解低碳知識和碳污染對生活的危害、低碳生活的好處，提高對生活環(huán)境的保護和重視，并撰寫好調(diào)查報告。（開學(xué)初上交調(diào)查報告）。（2）做一件感恩社會的事。可以在社區(qū)做好事，獻愛心；一年級和五年級隊員可以開展手拉手做感恩的事，可以談?wù)勗谝荒甑摹耙躁爭黄鸪砷L”活動中的感恩事跡。（3）聽一次講座。利用暑期，組織隊員聽一次有關(guān)安全自護方面的講座，讓隊員度過一個安全，快樂，健康的暑假。（4）出一個金點子。讓隊員根據(jù)我校的少先隊工作實際情況出一個金點子，可以是有關(guān)倡導(dǎo)“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊試點工作”的。（5）開展一次環(huán)保活動。組織隊員開展一次以“低碳生活”為主題的社會環(huán)保活動，通過愛綠護綠行動讓隊員增強環(huán)保意識。

二、積極開展雛鷹假日小隊活動。各中隊組織好暑假中的假日小隊，制定好活動計劃，做好活動記載。注意安全，不組織危險性的活動，注意水、電、火的安全。一年級和五年級聯(lián)誼中隊可以利用暑假繼續(xù)開展“以隊帶童”活動，每對結(jié)對伙伴相互間寫一封信。特別提醒：雛鷹假日小隊每次活動必須有輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，活動中不能亂花錢。

三、堅持體育鍛煉，認真完成暑假作業(yè)，注意安全，包括游泳安全和飲食衛(wèi)生，加強自我保護意識，努力做到禮儀好、學(xué)習(xí)好、身體好。

四、教育隊員要知法、守法，遠離“三廳一吧”。

五、開學(xué)后上交學(xué)區(qū)“五個一”作品，（調(diào)查報告）并按以上條件評出“暑假好隊員”、“優(yōu)秀假日小隊”。上交《XX年吳興區(qū)中小學(xué)生暑假“五個一”社區(qū)實踐活動情況表》。

少先隊東風(fēng)小學(xué)大隊部XX年7月4日

篇（4）

社會發(fā)展到今天經(jīng)歷了很多的曲折，但是總體的趨向是向大型的城市化進化，城市周圍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的行政體制在日益規(guī)模化的城市擴大的進程中消失，取而代之的是以居住目的為整體的社區(qū)。農(nóng)民和城市人的名詞概念在模糊，現(xiàn)在比較科學(xué)的名詞叫“居民”，所以城市，社區(qū)，居民可以給出的關(guān)系定義就是城市提供了工作的場所，社區(qū)是城市的配套設(shè)施提供了可場所，而其中的居民就是城市的勞動力，是社區(qū)的主體。所以，關(guān)注社區(qū)居民生活層面成為必然趨勢。

二、調(diào)查主題：

居民生活水平及對社區(qū)管理情況

三、調(diào)查地點：

成都高新區(qū)合作街道所轄社區(qū)；

四、調(diào)查目的：

收集合作街道居民信息，為日后基層政府制定方案提供數(shù)據(jù)依據(jù)

五、調(diào)查對象：

社區(qū)居民；社區(qū)工作人員

六、調(diào)查人員：

四川大學(xué)錦城學(xué)院10年高新區(qū)掛職公務(wù)員實踐團隊

七、調(diào)查時間：

7.13—7.17：制定調(diào)查擬定方案，審核；

7.20—7.31：制定調(diào)查正式方案，實施調(diào)查，回收調(diào)查數(shù)據(jù)；

8.1—8.13：整理調(diào)查數(shù)據(jù)，進行調(diào)查總結(jié)，完成調(diào)查報告。

八、調(diào)查方法：

觀察法、訪談法、一對一問卷式調(diào)查法。

九、調(diào)查原則：

客觀性、主動性、靈活性

十、要求：每位團隊成員需完成調(diào)查20份以上，每個小組交一份調(diào)查報告。

十一、調(diào)查內(nèi)容：見附1

高新區(qū)合作街道調(diào)查報告

時間：2010年7月20日—2010年7月31日

地點：高新西區(qū)合作街道轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)

主題：高新區(qū)合作街道居民生活水平及社區(qū)管理評價調(diào)查分析

職責(zé)分配：

羅靜——擬定調(diào)查策劃、協(xié)調(diào)街道管理部門

王東——調(diào)查居民收入情況李慧川——調(diào)查社區(qū)治安環(huán)境

付文堯——調(diào)查社區(qū)公共設(shè)施情況楊沁——咨詢醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀

單端芬——總結(jié)、錄入調(diào)查情況進行數(shù)據(jù)分析

調(diào)查對象：

人數(shù)：181人

年齡：20——30歲階段54人；30——50歲階段113人

學(xué)歷：小學(xué)：11人；中學(xué)：82人；大專：66人;本科及以上：22人

問題設(shè)置：

共25項，以選擇題為主要形式，問答為輔。前部分關(guān)于被調(diào)查人基本

況、生活方式及社區(qū)的總體滿意度；后部分為居民對社區(qū)活動參與度及公共設(shè)施使用情況。

調(diào)查實錄：

分布合作街道順江、檬梓、清江、獨柏四個社區(qū)進行調(diào)查，口頭咨詢約200名社區(qū)居民、30位社區(qū)管理人員，完成近120份調(diào)查問卷。

針對公共設(shè)施、衛(wèi)生、綠化、交通、文體、醫(yī)療保障、科普法制宣傳、未成年人及老年人權(quán)益保障、住房保障、治安管理等與居民生活息息相關(guān)的問題進行了調(diào)查。得到了居民們的評價，也從居民自身的家庭收入、精神消費支出、教育成本認同程度、娛樂方式等內(nèi)容，反映出該轄區(qū)居民的生活狀況及消費方式。以下抽樣調(diào)查對象為30人，共25項內(nèi)容中具有代表性的10項問題，起一管中窺豹之效。

1.對居住的社區(qū)滿意度：

非常滿意6人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)20%）

基本滿意24人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)80%）

不滿意0人

2.對社區(qū)公共設(shè)施情況滿意度：

普遍且滿意9人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)30%）

較少需增加21人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)70%）

3對公共場所衛(wèi)生狀況滿意度:

很好6人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)20%）；

需改進12人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)40%）

可以接受12人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)40%）

4對社區(qū)綠化帶及綠化面積滿意程度：

滿意21人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)70%）

不滿意3人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)20%）；

不在乎3人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)10%）

5對社區(qū)公共交通滿意度：

非常便捷0人

可以接受21人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)70%）

不方便9人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)30%）

6．對社區(qū)舉辦活動愿意參與哪一類：

娛樂、休閑聯(lián)誼類21人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)70%）

體育競技類9人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)30%）

7.社區(qū)組織大型全民族娛樂活動次數(shù)情況：

一年三次或以上21人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)70%）

一年兩次6人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)20%）

一年一次3人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)10%）

8.家庭全年平均醫(yī)療費用約為：

1000元以下9人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)30%）

1000——3000元15人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)50%）

3000元以上6人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)20%）

9.對子女教育成本認同程度：

收費過高6人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)20%）

適中15人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)50%）

可以接受9人（占被調(diào)查總?cè)藬?shù)30%）

篇（5）

[4] 劉昕，劉靜，胡月英，等. 現(xiàn)行中小學(xué)體育場館面向社會開放的模式及其相關(guān)政策法規(guī)綜述[J]. 西安體育學(xué)院學(xué)報，2011，28（5）：530-533.

[5] 周國雄. 博弈：公共政策執(zhí)行力與利益主體[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2008：51-55.

[6] 黃群玲，張得保. 《全民健身條例》背景下學(xué)校體育設(shè)施向社會開放現(xiàn)狀及對策研究[J]. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2011，30（3）：38-41.

[7] 劉穎. 經(jīng)濟學(xué)視角下學(xué)校體育設(shè)施對外開放的成本補償理論分析[J]. 南京體育學(xué)院學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2009，23（6）：48-51.

[8] 國家體育總局. 第三次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查報告[M]. 北京：人民體育出版社，2010：67.

[9] 段長波，鐘小燕. 我國群眾體育公共政策的執(zhí)行阻礙及對策分析[J]. 體育與科學(xué)，2011，32（3）：73-75.

篇（6）

2019年11月，王軍霞應(yīng) “暖心工程·千萬老人防走失計劃”公益項目發(fā)起人的邀請，作為愛心形象大使，參與了公益宣傳短片的拍攝。

同時，感謝參與公益宣傳短片拍攝的：著名演員吳樾、“暖心工程·千萬老人防走失計劃”項目創(chuàng)始人馬宏升、民政部中民社會救助研究院專家（《中國老年人走失狀況調(diào)查報告》執(zhí)筆人）熊暉教授、中國移動河北省分公司黨委書記劉殿鋒等人。

“暖心工程·千萬老人防走失計劃”公益項目，是2019年8月，為降低老人走失率、提高老人服務(wù)率，由中國社會福利基金會主辦、北京沃華一星科技有限公司發(fā)起、中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會特別支持、中國移動執(zhí)行合作的公益項目。

該計劃在未來五年內(nèi)，將向失智、失獨、空巢、高齡等易走失老人，免費發(fā)放便攜式一鍵呼定位呼叫器（“隨身護衛(wèi)-易健呼”）。并聯(lián)合全國各地的民政、優(yōu)秀（社區(qū)/居家）養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，加強易走失老人的應(yīng)急溝通和長效監(jiān)護，真正達到讓老人安心、家人放心、政府省心的社會效應(yīng)。

83歲老人日常出門攜帶易健呼的情形

2020年中國60歲以上老年人預(yù)計將達到2.55億人，而獨居、空巢老人將達到1.18億人左右。中國老人空巢率已經(jīng)超過了50％，有的地方甚至高達70%。而2016年的《中國老年人走失狀況調(diào)查報告》資料顯示，中國每年走失老人約50萬人。高齡/空巢/獨居/孤寡/留守/有記憶障礙的老人，易走失、易發(fā)生意外的風(fēng)險非常非常高。甚至發(fā)生意外、去世，過很多天才被發(fā)現(xiàn)的這種悲劇現(xiàn)象也時有發(fā)生。

篇（7）

為使學(xué)生過豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生認識社會，了解社會，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生發(fā)展長處，在大隊部的安排下，制定了以“多彩假日，繽紛生活”為主題的寒假活動計劃，在使同學(xué)們能夠度過一個有意義的回家，并能圓滿地完成既定的任務(wù)。

二、家校合作延伸習(xí)慣的養(yǎng)成教育

寒假作業(yè)屏棄了以往的器械的抄寫，計算，更多的是聯(lián)系生活，緊扣春節(jié)主題進行。學(xué)生們在享受寒假帶來的快樂的同時，也體驗到了學(xué)習(xí)，作業(yè)的輕松和我國傳統(tǒng)春節(jié)濃厚的節(jié)日氛圍。上交的作業(yè)有：正當(dāng)“四個好少年”計劃書、節(jié)日手抄報、、調(diào)查報告、影片觀后感、為父母做家務(wù)有感等活動征文等。學(xué)校將分項評選出優(yōu)秀作品（作業(yè)），并進行展示。雖然他們的調(diào)查過于簡單，他們報告的語言還很稚氣，但看得出，這是他們愿意切樂意去做的事情。家長和孩子不再為繁多的寒假作業(yè)而發(fā)愁，老師也少了些許為孩子寒假作業(yè)沒完成而恨鐵不成鋼的憤怒。這個寒假學(xué)生們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，體驗著成功，享受著快樂。

三、“多彩假日，繽紛生活”實踐活動

1、引導(dǎo)學(xué)生積極開展“我為社區(qū)做好事”和為民服務(wù)等社區(qū)實踐活動，得到社區(qū)居民的肯定與贊揚。

2、用好每一分錢，關(guān)心幫助身邊的弱勢群體。全面開展手拉手送溫暖活動，省下自己的零花錢，向班中需要幫助的同學(xué)送去了精神和物質(zhì)的關(guān)懷，向身邊的孤寡老人送上了新春的問候。

3、勞動教育。利用寒假，每位同學(xué)學(xué)會了一項勞動技能，為父母減一份辛勞，添了一份愜意，送了一份親情。

4、感恩教育。學(xué)生們在新春佳節(jié)來臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表達了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的教育之恩。

5、隊員們積極開展了形式多樣，健康有益的體育健身活動，強健了體魄。

篇（8）

你會為姚易大戰(zhàn)造勢而上網(wǎng)發(fā)帖嗎？

你會上網(wǎng)“曬”自己的球鞋涂鴉照片嗎？

你會在線看賽事直播參加團體討論嗎？

你會參加體育品牌組織的網(wǎng)絡(luò)活動嗎？訂閱《成功營銷》請點擊省略/dingyue

2008年5月由CIC的2007年第四季度體育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)口碑白皮書用數(shù)據(jù)為我們揭示了這些問題的答案，CIC基于2007年10月1日至12月31日期間由296,017名獨立發(fā)帖者在中國大陸體育相關(guān)論壇(BBS)中所的4,311,758條信息進行系統(tǒng)分析，對中國網(wǎng)絡(luò)社區(qū)(論壇和博客)體育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)口碑進行總覽，也為我們展現(xiàn)了體育網(wǎng)民豐富獨特的網(wǎng)絡(luò)文化和體育品牌營銷的新方向。

體育網(wǎng)絡(luò)文化，天天新鮮

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在2008年的第21次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計調(diào)查報告顯示，2.12億中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中，有7460萬用戶經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)論壇BBS，他們通過論壇、博客和視頻分享等網(wǎng)絡(luò)渠道分享品牌、產(chǎn)品或服務(wù)的相關(guān)討論以及相關(guān)多媒體信息，形成網(wǎng)絡(luò)口碑，并積聚了消費者自己的影響力。CIC體育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)口碑研究采集了2007年第四季度期間發(fā)表的430多萬條討論帖，從中發(fā)現(xiàn)了體育網(wǎng)絡(luò)正在興起的豐富而獨特的網(wǎng)絡(luò)文化以一種全新的方式傳達了體育愛好者對于體育運動的激情和熱愛。訂閱《成功營銷》請點擊省略/dingyue

1.網(wǎng)民自創(chuàng)的獨特網(wǎng)絡(luò)用語已經(jīng)成為一種網(wǎng)絡(luò)文化。如，非常喜愛某個運動員或球隊的人，可稱為“某蜜”，比如：姚蜜。相應(yīng)的，那些經(jīng)常刻意批評某個運動員或球隊的人，可稱為“某黑”，比如：姚黑。

2.體育運動愛好者借用品牌資源自創(chuàng)作品。體育運動愛好者越來越多地借用品牌資源自創(chuàng)作品，如對品牌口號或是廣告片進行二次創(chuàng)作，對球鞋DIY，尤其是球鞋涂鴉，來展現(xiàn)自我獨特的創(chuàng)造力與個性。

3.“我秀”流行于網(wǎng)絡(luò)體育愛好者中。熱情的體育迷們越來越樂意在BBS之類的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中通過“秀”或“曬”自己的體育運動收藏來展現(xiàn)自我。

4.體育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中許多有趣而獨特的元素成為受網(wǎng)民歡迎的網(wǎng)絡(luò)文化。如由品牌、網(wǎng)站或體育愛好者制作的E-Zine(電子雜志)、由一群富有激情且專業(yè)的體育迷組織的體育比賽“線上直播，團體討論”活動和卡通體育博客圈、運動員博客圈以及體育服飾博客圈都成為網(wǎng)民廣泛使用的表達體育熱情的平臺。

品牌營銷如何借勢體育網(wǎng)絡(luò)文化？

網(wǎng)民對于體育、網(wǎng)絡(luò)口碑體育文化及品牌的熱愛與激情為品牌提供了了解消費者和青年文化的窗口，這些可以成為品牌宣傳信息與溝通消費者的載體。訂閱《成功營銷》請點擊省略/dingyue

1.新產(chǎn)品和營銷活動可引起品牌討論量變化。從2007年第四季度討論提及率前三位的品牌周討論趨勢可以看出，當(dāng)品牌有官方圖片，或者活動的前后一周，論壇的帖子發(fā)表數(shù)量達到峰值。例如，耐克新品籃球鞋的上市以及阿迪達斯和銳步的營銷推廣活動都引發(fā)了積極的網(wǎng)絡(luò)討論。

2.體育愛好者論壇的論壇版主、管理員合作是幫助品牌和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建立聯(lián)系的一種途徑。與門戶網(wǎng)站或?qū)I(yè)體育社區(qū)網(wǎng)站相比，體育愛好者論壇(球員/球隊粉絲俱樂部)更為活躍，他們的發(fā)帖量比其他兩類論壇至少多一倍。這些論壇的版主不僅僅是論壇中最為活躍的發(fā)帖者，還擁有豐富的體育知識，同時對于論壇中的其他發(fā)帖人也具有一定的影響力。

篇（9）

手機游戲業(yè)將進入一個高利潤的穩(wěn)定增長期。隨著3G網(wǎng)絡(luò)的投入使用，手機將真正成為一個集通訊、娛樂于一身的娛樂終端，人們普遍預(yù)期手機游戲?qū)⒁?007年的財富火山。

近期，國內(nèi)有調(diào)查公司分析報告說，2007年中國手機游戲市場規(guī)模將超過18億元。此前易觀國際的調(diào)查報告則認為，2007年中國手機游戲市場規(guī)模接近22億元，到2008年時將超過60億元。有關(guān)各方的統(tǒng)計基準可能不一致，但是無一例外都表達了對手機游戲市場前景的樂觀。

手機游戲的美好發(fā)展前景讓商家開始規(guī)劃下一步。當(dāng)樂網(wǎng)總裁肖永泉分析，從2000年起，移動游戲市場僅僅占到整個游戲市場收入的1/4，但在2006年卻增長了90％。事實證明，手機聯(lián)網(wǎng)將帶動這個市場更快地發(fā)展。

魔龍CEO盧建也認為，手機游戲發(fā)展的進程也有它的一個規(guī)律，從簡單內(nèi)置到下載類游戲到聯(lián)網(wǎng)游戲到多人聯(lián)網(wǎng)游戲，再到跨平網(wǎng)游戲，也是逐漸地推動市場的發(fā)展。同時他進一步分析，應(yīng)該用休閑類游戲來打動市場。魔龍推出了首款概念版手機聯(lián)網(wǎng)游戲，這也是魔龍大規(guī)模進入手機聯(lián)網(wǎng)游戲市場的開山之作。在現(xiàn)場演示中記者看到，概念版新品的結(jié)合了休閑益智、聯(lián)網(wǎng)互動、競技比賽等多種元素，玩家之間對戰(zhàn)演示快捷流暢。

專業(yè)手機游戲門戶網(wǎng)站捉魚網(wǎng)CEO姚文斌也認為，通過建立互動社區(qū)和玩家之間溝通，可以調(diào)動整個游戲的人氣。而其他一些手機游戲公司的負責(zé)人也已經(jīng)拿出了聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，或是正在研發(fā)中。手機聯(lián)網(wǎng)游戲也引起了產(chǎn)業(yè)鏈的高度關(guān)注。據(jù)悉，湖南移動正在與魔龍進行洽談，將拿出共同的營銷方案來推動市場。

篇（10）

1 研究方法與對象 

（1）研究方法。本研究主要運用調(diào)查法和文獻資料法。 

（2）研究對象。是主要以吉林省的長春地區(qū)、吉林地區(qū)、白城地區(qū)為研究對象。 

2 結(jié)果與分析 

2.1 東北地區(qū)社會體育專業(yè)辦學(xué)存在的主要問題 

通過對吉林省的各主要地區(qū)進行實際調(diào)查，各高校專業(yè)辦學(xué)規(guī)模有了迅速的發(fā)展，雖然辦學(xué)規(guī)模達到快速發(fā)展階段，但是，我國的社會體育專業(yè)教育還處于發(fā)展的初級階段，還沒有形成自己特有的辦學(xué)特色和辦學(xué)體系，適應(yīng)我國東北地區(qū)體育發(fā)展需要的社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)。 

2.2 社會體育專業(yè)教育內(nèi)容的總體框架 

（1）教育內(nèi)容的構(gòu)成。根據(jù)社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，本專業(yè)的教育內(nèi)容包括普通教育、綜合教育和專業(yè)教育三部分。由本專業(yè)的教育內(nèi)容形成相應(yīng)的知識體系，包括普通教育知識體系、綜合教育知識體系和專業(yè)教育知識體系。（2）學(xué)分、學(xué)時修讀要求。建議本專業(yè)學(xué)士學(xué)位的修讀總學(xué)分原則上位160-180學(xué)分。教育內(nèi)容的學(xué)分比例見學(xué)分分配比例表，各類課程內(nèi)容學(xué)時為2560-2880學(xué)時（可按16-18學(xué)時/學(xué)分計算，本規(guī)范以16學(xué)時/學(xué)分計算）。 

2.3 專業(yè)教育內(nèi)容的知識體系 

（1）專業(yè)教育內(nèi)容的知識體系的框架。本專業(yè)教育內(nèi)容的知識體系由專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)實踐構(gòu)成。基礎(chǔ)知識包括體育科學(xué)基礎(chǔ)知識、社會體育基礎(chǔ)知識與技能；專業(yè)知識主要由健身與休閑運動指導(dǎo)、健身與休閑俱樂部管理和體育社會工作等知識構(gòu)成；專業(yè)實踐由社會調(diào)查、專業(yè)實踐設(shè)計、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文等構(gòu)成。 

（2）專業(yè)教育內(nèi)容的知識體系的基本內(nèi)容。根據(jù)東北地區(qū)社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格要求，本規(guī)范對專業(yè)教育內(nèi)容知識體系中的不同知識領(lǐng)域做出相應(yīng)的界定教育內(nèi)容的設(shè)計如下：①基礎(chǔ)知識：體育人文社會學(xué)、運動人體科學(xué)、運動技能、相關(guān)學(xué)科。②專業(yè)知識：健身與休閑運動指導(dǎo)、健身與休閑俱樂部經(jīng)營管理、體育社會工作等。③專業(yè)實踐：社會體育實踐：社會調(diào)查、專業(yè)實踐設(shè)計、專業(yè)見習(xí)/專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。 

2.4 專業(yè)教育內(nèi)容的課程體系 

按照本專業(yè)的知識（技能）領(lǐng)域要求，東北地區(qū)根據(jù)地區(qū)特色構(gòu)建課程體系。專業(yè)課程體系包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程、專業(yè)選修課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文。 

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是社會體育專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，屬于必修課程，是專業(yè)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，為專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 

專業(yè)基礎(chǔ)課程及知識單元概括：課程名稱：體育學(xué)概論、社會體育概論、體育社會學(xué)、社會體育活動的組織與管理、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育科研方法、體能訓(xùn)練、社會體育基本運動項目。 

基本要求：社會體育專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)按照上述內(nèi)容設(shè)置。社會體育基本運動項目應(yīng)在健身類基本運動項目和球類運動項目中各選一項，每個項目課程建議2個學(xué)分。

（2）專業(yè)方向課程。專業(yè)方向課程重點突出與本專業(yè)相關(guān)的知識與技能的培養(yǎng)，是專業(yè)教育內(nèi)容的專業(yè)知識，使學(xué)生具備較強的專業(yè)知識、技能以及應(yīng)用操作能力。 

專業(yè)方向課程及知識單元：專業(yè)方向課程（下轉(zhuǎn)第192頁）（上接第179頁）屬于專業(yè)必修課程，主要偏重于社會體育領(lǐng)域中的專業(yè)知識和工作技能。專業(yè)方向課程內(nèi)容的涉及領(lǐng)域比較廣泛，考慮到東北地區(qū)不同地區(qū)存在的較大差異性，以及社會體育發(fā)展?fàn)顩r的不平衡。本規(guī)范設(shè)置健身與娛樂運動指導(dǎo)、健身與休閑俱樂部經(jīng)營管理、體育社會工作三個專業(yè)方向課程模塊，建議修讀學(xué)分為25-30。 

專業(yè)方向課程及知識單元基本要求：在設(shè)置專業(yè)方向課程根據(jù)培養(yǎng)方向規(guī)格的要求，以某一方向課程為主進行設(shè)置，也可以適當(dāng)兼顧其他方向課程，形成本方向的專業(yè)必修課程。 

（3）專業(yè)選修課程：專業(yè)選修課程主要突出與本專業(yè)相關(guān)聯(lián)的知識與技能的學(xué)習(xí)，是專業(yè)必修課程內(nèi)容的拓展與補充，使學(xué)生具備較寬的適應(yīng)面和較強的適應(yīng)能力。專業(yè)選修課程分為限制性選修課程和任意選修課程。建議修讀學(xué)分：35-45，限制性選修課程約20學(xué)分，任意選修課程約25學(xué)分。 

（4）實踐教學(xué)內(nèi)容及體系。 

社會調(diào)查：在第一學(xué)期安排不少于1周的時間進行社會調(diào)查。使學(xué)生深入實地了解社會對專業(yè)人才的需求，了解社會體育發(fā)展情況、公共體育場館經(jīng)營狀況、街道或社區(qū)體育開展情況、各類體育健身俱樂部的運作機制與市場發(fā)展前景。完成一份社會調(diào)查報告。以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

在第二學(xué)年安排不少于2周的專業(yè)見習(xí)。為學(xué)生提供接觸社會體育企事業(yè)單位的機會，了解社會體育所涉及的各類工作崗位的情況。見習(xí)期間記錄見習(xí)日志，完成一份見習(xí)報告，以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

專業(yè)實踐設(shè)計：在第三學(xué)期安排不少于2周的專業(yè)實踐設(shè)計。專業(yè)實踐設(shè)計包括健身技術(shù)指導(dǎo)、體育營銷與管理策劃、全民健身活動推廣、體育中介服務(wù)等內(nèi)容。主要的目的是為專業(yè)知識和技能提供應(yīng)用機會，為專業(yè)實習(xí)奠定基礎(chǔ)。建議學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的方向，最少選擇一項內(nèi)容，設(shè)計一份完整的策劃書和計劃書，通過一定的實踐，最終形成一份為專業(yè)實踐設(shè)計報告。以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

專業(yè)實習(xí)：在第四學(xué)期安排不少于10周的專業(yè)實習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。根據(jù)學(xué)生的實際需要，合理地安排專業(yè)實習(xí)崗位，實習(xí)崗位主要是管理崗位、技術(shù)指導(dǎo)崗位、銷售崗位等。實習(xí)期間記錄實習(xí)日志，完成一份實習(xí)報告。以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

畢業(yè)論文：在第四學(xué)年安排畢業(yè)論文撰寫及答辯。根據(jù)學(xué)生的選題配備指導(dǎo)老師，并通過論文答辯。以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定成績。 

3 結(jié)論 

隨著東北地區(qū)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會保障體系逐漸健全和完善，社會體育的生活化主要體現(xiàn)在公益性和社區(qū)、單位福利型持續(xù)發(fā)展、準經(jīng)營型大幅度增長、商業(yè)經(jīng)營型逐步發(fā)展。因此，在此現(xiàn)狀下，在高校建立一套社會體育專業(yè)的教育內(nèi)容和知識體系，來培養(yǎng)符合東北地區(qū)需求的社會體育專業(yè)人才，促進東北地區(qū)社會體育的發(fā)展。 

 

參考文獻