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時(shí)間：2022-10-17 21:00:43
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇被同學(xué)征服的媽媽范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
我氣得直捶媽媽的脊背。這時(shí)，我看到了媽媽的白發(fā)，原來(lái)歲月早已蹉跎了媽媽。
當(dāng)我在母親的背上，高叫著辛棄疾的“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”，再狂吼杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的登臨之時(shí)，我明顯感到媽媽的雙腿在打晃。我長(zhǎng)大了，已經(jīng)九十多斤了，不應(yīng)當(dāng)在媽媽的肩膀上登臨，而應(yīng)當(dāng)去尋找另外一座山峰去登臨了。氣喘吁吁的媽媽告訴我，有記者問(wèn)一輩子在登臨的跋涉者：你征服了一座山峰，又去征服另一座更高的山峰，為什么?跋涉者斬釘截鐵地回答：因?yàn)椋皆谀抢?
對(duì)，因?yàn)椋皆谀抢?我的人生才剛剛起步，我的面前橫亙著無(wú)數(shù)的生活的大山，我必須去登臨，爬下媽媽的肩膀，再站到理想和未來(lái)的肩上。
可是，我為自己擔(dān)心，我愧對(duì)媽媽的白發(fā)。媽媽只不過(guò)比我重了13斤，她為了我有好的學(xué)習(xí)氛圍，不惜越過(guò)千山萬(wàn)水，從偏遠(yuǎn)的甘肅省莊浪縣大山里的山村，到丹陽(yáng)打工。在這富庶的魚米之鄉(xiāng)，我每天迎著朝陽(yáng)，卻不知愛(ài)惜掉在桌上的米粒，媽媽總是撿起來(lái)放到自己的碗中。看著電視里老家土豆賣不出去的新聞，她一邊洗著衣服一邊嘆氣。她是多么希望我能學(xué)到更多的本領(lǐng)，將來(lái)去拯救深山里的親人哪!可是，我卻在學(xué)校里讓幸福時(shí)光從指間白白流走，嘻嘻哈哈、敷衍了事、招風(fēng)惹事、虛度年華。
一天，我與一個(gè)同學(xué)打架，他竟然一腳踹向我的肋骨，我被緊急送往醫(yī)院。為此，媽媽急白了頭發(fā)。假如，我被同學(xué)踹壞了，不再有站到媽媽肩膀上的能力了，她豈不要抱憾終生?她豈不要為遠(yuǎn)闖江南而后悔一輩子?
不，我不能讓媽媽后悔，不能讓媽媽揪心。媽媽的白發(fā)深深地刺激了我，喚醒了我。我要自強(qiáng)，要站在媽媽的肩膀上越過(guò)群山，把一座又一座大山踩在腳下。我握緊了小拳頭，重歸課堂。我的每門功課都在進(jìn)步，操守也文明了。媽媽高興得直掉淚：“我的孩子，還真有點(diǎn)《弟子規(guī)》的范兒……”
開(kāi)學(xué)的第一天，老師的滿面春風(fēng)帶走了我內(nèi)心的一切生疏，也許老師并不是絕美的，但至少是完美的，每一堂課，老師的一舉一動(dòng)都成了一道靚麗的風(fēng)景線，老師的一言一語(yǔ)都傾注了他的畢生心血，她的課使我不感疲憊，她教的是數(shù)學(xué)，她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的厭倦，這間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是老師自己！
黑板上的每一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是那樣的秀氣，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功率，鬧事的心血在我們身上體現(xiàn)的是那樣的淋漓盡致，也學(xué)，現(xiàn)在老師的子女在等媽媽回家，也許，老師的父母還在生病住院，然而，這一切在老師的眼里是那么渺小……
我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)肅且嚴(yán)厲的人。盡管她這樣、甚至有時(shí)候打我，我有時(shí)候還是好了傷疤忘了痛，繼續(xù)不聽(tīng)話。但是有時(shí)候，老媽也會(huì)對(duì)我很溫柔，在我遇到困難挫折的時(shí)候，她會(huì)第一時(shí)間給予我鼓勵(lì)。
一天夜晚，冷風(fēng)嗖嗖，周圍除了我的腳步聲沒(méi)有其他的聲音。不知不覺(jué)的我加快了腳步，背著書包快速往家走。
“喵嗚——喵嗚——”這時(shí)，一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)晚上聽(tīng)到貓叫又不好的兆頭，我的心一陣陣收縮。一不小心踩到一個(gè)東西，我嚇了一大跳，一看是塊石頭。
不一會(huì)兒，到了那個(gè)為我亮燈的家門前，心里不再害怕，安全和溫暖層層包圍了我的心田，使我的恐懼早已全部拋到九霄云外。
到了門口，我輕輕推開(kāi)門，“回來(lái)了，廚房里頭有飯，剛熱的，去吃吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把書包放到書房里頭，進(jìn)了廚房，我問(wèn)：“媽，這么晚了，還不睡覺(jué)啊?”媽說(shuō)：“怕你害怕，等著你。”我聽(tīng)了心里有一股暖流緩緩浸沒(méi)在我身體，眼睛頓時(shí)有些濕潤(rùn)。每晚，都是那盞燈，那盞亮白的燈是我總背著滿滿一包幸福，輕松愉快地回家。
一個(gè)個(gè)帶日而歸的孩子，那燈光已經(jīng)成為我不可缺少的一部分。例如一杯溫茶，在冰冷的夜風(fēng)中，唇干口燥的我迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺(jué)，我一輩子不會(huì)忘記。
不知不覺(jué)，又唱起那首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
獻(xiàn)給母親的歌作文(2)：
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有感恩之心。”
——題記
親愛(ài)的媽媽：
您好!
暖暖的風(fēng)漸漸送走了春天，迎來(lái)了夏天，同時(shí)，也迎來(lái)了五月，迎來(lái)了一個(gè)重要的節(jié)日——母親節(jié)——您的節(jié)日。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有感恩之心。”因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，所以我不能不感恩你。
因?yàn)槟巧业娜耍盐規(guī)У绞篱g。
因?yàn)槟丘B(yǎng)我的人，讓我茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)槟怯业娜耍刮胰烁窠∪?/p>
因?yàn)槟琴澪业娜耍o我自信希望。
因?yàn)槟桥挝业娜耍挝夷芙】档纳眢w。穩(wěn)健的心理，健全的人格，有成的學(xué)業(yè)和盼我回家的人。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?”是您在我感冒著喂我吃藥，是您在我睡覺(jué)時(shí)為我蓋被……是您，都是您，一切的一切都是您!我也愿在你累了的時(shí)候?yàn)槟愦繁常谀臻e的時(shí)候陪您聊天，在你寒冷的時(shí)候?yàn)槟氵f上一杯熱茶，添上一層厚衣……
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”當(dāng)岳飛的母親刺下“精忠報(bào)國(guó)”四字時(shí)，使小岳飛深受啟發(fā)，立志要自強(qiáng)不息；“火炬在我手中，誰(shuí)也搶不走。”這就是輪椅上的微笑天使——金晶，對(duì)世界各地的人發(fā)出中國(guó)人自強(qiáng)的吶喊聲。同學(xué)們，面對(duì)家庭作業(yè)的難題時(shí)，你是選擇依賴父母，還是自己鉆研呢？難道媽媽說(shuō)：“你只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了。”我們就可以不做家務(wù)、不鍛煉身體、不愛(ài)勞動(dòng)嗎？……學(xué)會(huì)自強(qiáng)，從身邊的小事做起。
“要想征服世界，就得先征服你自己。”孔融小時(shí)侯就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，他傳遞了中國(guó)人一千年來(lái)的自律、謙讓的風(fēng)尚。同樣一位美國(guó)工程師小時(shí)侯釣魚，釣到一條大魚。面對(duì)大魚的誘惑，小男孩選擇了正確的選擇，把大魚回歸自然。生活當(dāng)中路過(guò)一棵蘋果樹(shù)，上面長(zhǎng)著紅彤彤的蘋果，究竟是摘還是不摘呢？紅燈亮了，兩旁沒(méi)車，是搶過(guò)馬路，還是耐心等待紅綠燈亮呢？……自律隨時(shí)考驗(yàn)我們。
“愛(ài)己者，仁之端也，可推以愛(ài)人也。”生命是珍貴的，面對(duì)生活的磨難，有的人選擇放棄，有的人卻成為了“心靈的強(qiáng)者”。07年“感動(dòng)中國(guó)”的人物李麗，就是我們的榜樣。小時(shí)侯得了小兒麻痹，但她并沒(méi)有怨天尤人。而是建一些網(wǎng)站開(kāi)導(dǎo)厭學(xué)的孩子，幫助那些孩子回學(xué)校讀書。面對(duì)坎坷的命運(yùn)，李麗也有過(guò)脆落，曾想結(jié)束自己多災(zāi)多難的生命。但李麗最終并沒(méi)有被命運(yùn)打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。回到班級(jí)，有的人盡管學(xué)習(xí)一般，但棋藝很好。有的人雖然長(zhǎng)得一般，但有美麗的歌侯。還有的人性格不好，但喜歡助人為樂(lè)……這就是自愛(ài)的力量。
是的，我們要做一個(gè)有道德的人，就必須做到自強(qiáng)、自律、自愛(ài)，努力并不斷完善自我、超越自我。
寧圍四小三年級(jí)：付旭鵬
華英學(xué)校四(1)班彭伯權(quán)
2010年4月20日 星期二。早晨，我背著爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的旅行包興致勃勃來(lái)到學(xué)校，和肖老師會(huì)合。八點(diǎn)鐘左右我們坐上了開(kāi)往夢(mèng)幻島的豪華大巴。一路上同學(xué)們都恨不得身長(zhǎng)翅膀腳生云，大家的心都已經(jīng)飛到了夢(mèng)幻島，車沿著國(guó)道一路奔馳，我們望著窗外美麗的藍(lán)天、白云、高樓、大廈和川流不息的汽車。心里興奮極了！
大約九點(diǎn)三十分左右客車載著一車的“歡笑”來(lái)到了樟木頭夢(mèng)幻島，我們隨著老師一起排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。我一進(jìn)場(chǎng)就迫不及待的玩起豪華飛椅、滑行龍、海盜船、雙人飛天等既刺激又好玩的項(xiàng)目，當(dāng)我玩得手也酸了，腳也麻了的時(shí)候，才感到腹中空空如也，才想起爸爸媽媽給我準(zhǔn)備的零食。我一看已經(jīng)11點(diǎn)鐘了，同學(xué)們也開(kāi)始吃自己從家里帶來(lái)的零食，看著同學(xué)們開(kāi)心的吃著零食，才感到爸爸媽媽為我們春游付出了許多，雖然零食事情很小，但里面飽含的深情卻很多很多。
接下來(lái)，老師要求所有學(xué)生以舉手的方式選擇各自的角色，但舉手的結(jié)果卻令老師十分吃驚，清一色地選擇狼。學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，老師是不能隨便強(qiáng)迫學(xué)生改變自己的初衷的，但沒(méi)有羊，這個(gè)游戲就無(wú)法演下去。
老師頓了頓，笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，我們的主角可是有兩種選擇的，除了狼以外，還有羊呀，我想問(wèn)一名同學(xué)，你為什么要選擇狼而不選擇羊呢?”
一位同學(xué)應(yīng)聲站起來(lái)說(shuō)道：“狼能夠征服羊，我媽媽說(shuō)的，我愿意做強(qiáng)者，不愿意當(dāng)弱者。”
他的回答得到了大家的贊同，老師點(diǎn)頭示意這位同學(xué)坐下。她又問(wèn)道：“有沒(méi)有哪位同學(xué)改變自己的想法，愿意做一只羊?”
連問(wèn)三聲后，后排一名女同學(xué)顫顫巍巍地站了起來(lái)：“老師，我愿意選擇羊。”
老師循聲望去，原來(lái)是一向不擅言談的幸子同學(xué)，同學(xué)們紛紛大嚷著：“一會(huì)兒有她好果子吃。”“不自量力，哈哈。”
雖然瘦弱的幸子明顯是個(gè)弱者，十分符合羊的特性，但老師確實(shí)有些于心不忍，又害怕會(huì)傷害幸子的自尊心。幸子的理由是：“我本來(lái)就是一只羊，我媽媽也是這樣說(shuō)的，羊應(yīng)該有羊的樣子，不會(huì)害怕狼。”
游戲開(kāi)始，幸子吃了許多虧，狼成群地襲擊她，她的道具尾巴一會(huì)兒沒(méi)了，戴在頭上的帽子一會(huì)兒也被兒只調(diào)皮的狼抓到塵土里，幸子傷心地哭了起來(lái)。老師看到這里，想中止游戲的進(jìn)行，但幸子卻斬釘截鐵地說(shuō)道：“游戲沒(méi)有結(jié)束，我依然是一只羊。”
到了第四個(gè)回合后，吃了無(wú)數(shù)虧的幸子居然總結(jié)出了一套經(jīng)驗(yàn)，她先行襲擊狼群中的弱者，好截?cái)嗬堑奶蓐?duì)。她猛撲過(guò)去，使得一個(gè)小個(gè)子的男生趴在地上，這一下子沖斷了狼群的連貫性，接下來(lái)，幸子如下山虎，根本就不像一只文弱的羊，她橫沖直撞，引得周圍無(wú)數(shù)的老師為她鼓掌，最后的結(jié)果竟然是：幸子襲擊了不下二十只狼，其余的狼失去了信心，以失敗而告終。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，可是還是那么會(huì)哭。直到后來(lái)，我才知道原來(lái)眼淚是有靈魂的。
當(dāng)眼淚流出來(lái)的那一刻，就賦予了它該有的靈魂，不會(huì)再隨意竄改。
眼淚是有生命的，或長(zhǎng)或短都不影響著它的本質(zhì)。
當(dāng)我“呱呱”落地的那一刻，我落下了人生的第一滴淚，那滴淚的靈魂是媽媽孕育了一個(gè)新的生命，全家人為此而雀躍不已；當(dāng)我被朋友背叛的時(shí)候，我落下了無(wú)奈的淚，那滴淚的靈魂是我對(duì)背叛的憎惡，對(duì)友誼的懷疑，對(duì)真誠(chéng)的恥笑，更是對(duì)情緒的宣泄；當(dāng)我被繁多的作業(yè)與壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，我落下了不甘的淚，那滴淚的靈魂是我討厭自己的無(wú)能，討厭被束縛的感覺(jué)，更討厭因?yàn)樽鳂I(yè)被批評(píng)了卻不能解釋原因的不甘……
陳媽媽是廣元市一個(gè)普通的家庭婦女。18年前，陳媽媽生陳超時(shí)難產(chǎn)，造成陳超腦癱。為了給陳超治病，陳媽媽帶著他跑遍了大半個(gè)中國(guó)，花光了家里的積蓄。可是，陳超的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且陳媽媽也因此丟掉了工作。這對(duì)于貧窮的陳家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。于是，陳媽媽停止了對(duì)陳超的治療，而把精力轉(zhuǎn)到了對(duì)陳超的康復(fù)和培養(yǎng)上面。
慢慢長(zhǎng)大的陳超雖然左手基本喪失功能，左腳無(wú)力，發(fā)音遲鈍，但是，他的思維和智力是正常的。這給了陳媽媽莫大的鼓舞。由于腿腳不靈便，摔跤對(duì)于小陳超來(lái)說(shuō)是常有的事兒。每次摔倒，陳媽媽從來(lái)不伸手拉他，而是鼓勵(lì)他自己爬起來(lái)，以此來(lái)鍛煉陳超頑強(qiáng)的毅力和生存的勇氣。從地上爬起來(lái)，對(duì)于正常的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件稀松平常的事兒。可是，對(duì)于陳超來(lái)說(shuō)，這可不是一件小事，需要費(fèi)好大的力氣才能完成。
一次，陳媽媽帶著陳超到姥姥家走親戚。兩個(gè)人上路不久，天便下起了蒙蒙細(xì)雨。陳超腳下一滑，便跌倒在地。陳超哭著喊媽媽。陳媽媽回過(guò)頭，看到地上的陳超，厲聲說(shuō)：“自己站起來(lái)！”
陳超本來(lái)想讓媽媽拉他一把，可是，他看到媽媽嚴(yán)厲的目光，知道沒(méi)有戲了。于是，他用右腿、右臂和頭頂著地，用力支撐自己的身體，吃力地爬了起來(lái)。可是，爬起來(lái)的陳超不僅衣服上沾滿泥漿，而且手上、頭上滿是泥水。陳超一邊走，一邊哭。陳媽媽走在前面，眼眶里滿含著淚水。但是，陳媽媽知道，她不能哭出來(lái)，她只能把淚水吞到肚子里。因?yàn)椋仨氉寖鹤訉W(xué)會(huì)生存。
陳媽媽的良苦用心沒(méi)有白費(fèi)。小陳超在媽媽的嚴(yán)格要求下，不僅能夠自己從地上爬起來(lái)，而且還學(xué)會(huì)了用一只手穿衣、吃飯、上廁所，生活基本能夠自理。對(duì)于陳超來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么能比這更重要了。
【不要與別人比】
到了入學(xué)的年齡，同學(xué)們看到陳超走路一瘸一拐的，向他投來(lái)了詫異的目光，這目光如同萬(wàn)根鋼針扎在陳超的身上。當(dāng)然，更讓陳超自卑的是自己的手。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，他的右手不住地顫抖，根本無(wú)法寫字。而別的同學(xué)，老師教一遍就基本學(xué)會(huì)了。陳超絕望了，不想踏進(jìn)學(xué)校大門半步。
陳媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)陳超說(shuō)：“孩子，你不要與別人比，你要與自己比。別人是別人，你是你。別人一天學(xué)會(huì)寫10個(gè)字，你10天學(xué)會(huì)寫1個(gè)字，這也是重大的收獲呀！”陳超聽(tīng)了媽媽的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是，到了第二天上學(xué)的時(shí)候，陳超又變卦了。他站在校門口，猶豫著不肯邁步。陳媽媽一狠心，扭過(guò)頭，騎著車走了。沒(méi)有了媽媽，陳超無(wú)奈地再次回到了學(xué)校。
在陳媽媽的教誨下，陳超就像一只蝸牛，開(kāi)始了自己的“長(zhǎng)途跋涉”。為了不讓自己的手發(fā)抖，他盡量放慢速度，一筆一畫地寫，一遍又一遍地練習(xí)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練，陳超居然可以寫出成型的字。雖然速度很慢，但對(duì)于陳超來(lái)說(shuō)，這是一種莫大的鼓舞。當(dāng)陳超把作業(yè)本送到媽媽手里時(shí)，陳媽媽看著陳超那些歪歪扭扭的字，一下子把陳超攬進(jìn)了自己的懷里，禁不住失聲痛哭。
小學(xué)六年級(jí)那年春天，學(xué)校組織學(xué)生到郊區(qū)的一座大山春游。登山對(duì)于陳超來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的。陳超向老師請(qǐng)了假，背著書包回到了家里。陳媽媽看到陳超回來(lái)，十分驚訝。陳超便向媽媽說(shuō)明了原因。陳媽媽一聽(tīng)，拉著陳超就往外走。陳媽媽騎著自行車帶著陳超上了路。路上，陳媽媽對(duì)陳超說(shuō)：“兒子，你不要與別人比，要跟自己比。別人登到山頂，你只登到半山腰，而這半山腰對(duì)于你來(lái)說(shuō)，跟登到山頂一樣成功，更比放棄重要得多。”陳超聽(tīng)了媽媽的話，決心要爬到山頂。
登山開(kāi)始了，同學(xué)們快速向山頂爬去。而陳超就像是一只蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。爬到半山腰，陳超實(shí)在爬不動(dòng)了，于是，他決定放棄。這時(shí)候，山頂傳來(lái)了同學(xué)們的喊聲：“陳超，加油！”“超哥，加油！”在大家的鼓勵(lì)下，陳超終于爬到了山頂。雖然，他的手被扎傷了，但是，陳超卻十分高興。因?yàn)椋陉惓睦铮鞣牟粌H僅是一座大山，更重要的是他戰(zhàn)勝了自己！
【你是一個(gè)正常人】
初中一年級(jí)期中考試前的一天，陳超興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要告訴你一個(gè)好消息！”陳媽媽一邊做飯，一邊笑著說(shuō)：“什么好消息呀！”陳超說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)我寫字慢，決定為我單設(shè)考場(chǎng)，并延長(zhǎng)考試時(shí)間。這次，我一定要拿第一！”陳媽媽一聽(tīng)，急忙關(guān)了煤氣灶上的火焰，轉(zhuǎn)過(guò)頭，愣愣地看著陳超。
陳超看到媽媽的神情，驚慌得不知所措。陳媽媽看著陳超，嚴(yán)肅地問(wèn)：“老師說(shuō)沒(méi)說(shuō)高考的時(shí)候也可以給你單設(shè)考場(chǎng)？”陳超說(shuō)：“沒(méi)有！”陳媽媽說(shuō)：“這就對(duì)了，高考也好，人生也好，對(duì)每個(gè)人都是平等的！”陳超委屈地說(shuō)：“可是，班主任為了爭(zhēng)取到這個(gè)待遇，多次向校長(zhǎng)匯報(bào)，費(fèi)了好大的勁兒呢！”陳媽媽說(shuō)：“這樣的待遇咱們不要。兒子，你一定要記住，你是一個(gè)正常人，一定要時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不要搞特殊化！”陳超撅著嘴，憤憤地說(shuō)：“知道了！”
第二天，陳超沒(méi)有踏進(jìn)那個(gè)特殊考場(chǎng)，而是走進(jìn)大考場(chǎng)，與同學(xué)們一起考試。陳超看著班主任不解的眼神，慢慢地說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心。可是，媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，我是一名學(xué)生，別人能做到的，我也一定能做到。”班主任看著陳超堅(jiān)定的表情，高興地說(shuō)：“陳超，好樣的！”
相較女孩兒來(lái)說(shuō)，男孩兒青春期的躁動(dòng)會(huì)更明顯，對(duì)這種躁動(dòng)進(jìn)行安撫，并給其一個(gè)出口，是非常必要的。前提是，作為父母，要時(shí)刻感受并傾聽(tīng)孩子的需求。
你把焦慮傳遞給孩子了嗎
有一天，兒子跟我聊天時(shí)，隨口說(shuō)到在學(xué)校跟一位女同學(xué)打鬧。他說(shuō)，那女同學(xué)不知怎么就來(lái)推了他一下，笑著跑開(kāi)了。我趕緊問(wèn)：“那你怎么做的？”“我當(dāng)然追上去啊！然后用我的降龍十八掌……”
“打在哪兒了？后背、肩膀、胸口？還是哪兒？”
“后背啊。”他一臉波瀾不驚，“我們老師說(shuō)了，男女同學(xué)不能有超過(guò)拉手的友誼。身體不能接觸，不能。媽媽，是什么意思？”
我和不少小學(xué)和初中的班主任們聊過(guò)青春期的問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，女孩兒早一兩年左右進(jìn)入青春期，她們開(kāi)始對(duì)異性有懵懂的好奇與好感時(shí)，同齡的男孩子還像我兒子一樣，什么都不懂呢！有些家長(zhǎng)和老師出于擔(dān)心，會(huì)提前做一些硬性規(guī)定。比如，曾有一位家長(zhǎng)，因?yàn)榕潞⒆佑胁涣嫉牧?xí)慣，甚至要求定期檢查孩子的內(nèi)褲。在本應(yīng)得到更多尊重的青春期階段，遭到這樣簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待，真令人擔(dān)憂。
雖然家長(zhǎng)和老師們都意識(shí)到青春期是個(gè)比較特殊的階段，但這種認(rèn)識(shí)往往伴隨著焦慮。提出的約束和要求，還沒(méi)起到應(yīng)有的作用時(shí)，就把焦慮傳遞給孩子了。
青春期的孩子擁有更多的自主意識(shí)，同時(shí)也有更多只屬于自己的秘密，我們需要學(xué)會(huì)解讀孩子在這一時(shí)期的需求。
青春期性心理教育不能少
那天，兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我今天看了一本書，上面提到了陰道。”我馬上認(rèn)真地對(duì)兒子說(shuō)：“媽媽真為你感到高興，去年你看到這樣的詞還不會(huì)留意呢，這說(shuō)明你長(zhǎng)大了。”接著，我告訴他陰道是女性生殖器的一部分。他搶著說(shuō)：“我知道，是和尿道在一起的。”你看，其實(shí)在提問(wèn)之前，他已經(jīng)有了一些了解。
“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)的非常對(duì)。男性的生殖器要通過(guò)陰道把一顆種子種到女性的子宮去，如果這顆種子和卵子結(jié)合，就能發(fā)芽，變成一個(gè)有生命的小寶寶，一開(kāi)始可能只有這么大。”我用手邊的果皮給他舉例，“然后小生命不斷地長(zhǎng)大，就需要從媽媽的肚子里出來(lái)了。”
“怎么出來(lái)呢？”“還是通過(guò)陰道。在出來(lái)的過(guò)程中，小生命需要拼命向外擠，這時(shí)媽媽會(huì)非常疼。經(jīng)歷這樣的疼痛之后，一個(gè)新生命就誕生了。媽媽和小生命是不是很偉大？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴他：“你就是這樣的小生命。”
那天，兒子聽(tīng)得特別認(rèn)真，最后還總結(jié)說(shuō)：“陰道是種子傳遞的管道，也是生命的通道。”我驚訝不已，沒(méi)想到他能總結(jié)得這么好。我愿意站在生命的角度去跟孩子講性的問(wèn)題，只要他問(wèn)我一次，我就會(huì)耐心地解釋。
過(guò)了幾天，他又問(wèn)我螳螂的問(wèn)題，因?yàn)樗磿险f(shuō)之后，公螳螂被母螳螂吃掉了。在解釋這個(gè)問(wèn)題之后，我對(duì)他說(shuō)：“人類的應(yīng)該是因?yàn)閻?ài)，在雙方自愿的情況下發(fā)生的，所以孩子都是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，你也是因?yàn)閻?ài)才出生的。”
青春期的性教育，生理和心理上都要有，這樣孩子才能知道自己會(huì)發(fā)生哪些變化，為什么會(huì)這樣，否則一些正常的現(xiàn)象也會(huì)讓孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，比如性沖動(dòng)、對(duì)異性的好奇等等。有些孩子因?yàn)閷?duì)這方面知識(shí)了解少，誤以為自己有問(wèn)題，會(huì)自責(zé)、焦慮甚至惶恐。
別忽視“男子漢”的性別教育
大家好！
自律部是屬于學(xué)生會(huì)的一個(gè)部門，整日最主要的工作就是負(fù)責(zé)早操，這也是它們最主要的一個(gè)任務(wù)！
可是今年以來(lái)這個(gè)部門一直不得人心，這個(gè)部門負(fù)責(zé)早操，這本身就是一件得罪人的事情，不過(guò)大家一般還是不會(huì)特別討厭，因?yàn)檫@都是自己的同學(xué)負(fù)責(zé)的，而且都還是學(xué)生，所以我們還會(huì)有一些客氣的！
可是今年這一個(gè)部長(zhǎng)實(shí)在是不行，工作能力在這幾日里已經(jīng)得到充分的表現(xiàn)，每一次早操都是無(wú)比的混亂不堪，大部分的人就是在這里抱怨他，根本沒(méi)有幾個(gè)人在這里說(shuō)好話，因?yàn)樗膽B(tài)度使得我這個(gè)與他沒(méi)有什么關(guān)系的人也覺(jué)得這個(gè)人不適合當(dāng)部長(zhǎng)。
有一次早操，他規(guī)定各個(gè)班級(jí)某一時(shí)刻到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并且在所有學(xué)生面前說(shuō)道這一次肯定會(huì)立即跑步，不會(huì)再一次耽誤時(shí)間，而且給各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)全部通知了，但是最終我們的班級(jí)準(zhǔn)時(shí)到了，但是還是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，而且還好像覺(jué)得我們班級(jí)的人有一些傲了。對(duì)大家的態(tài)度也不是很好，那一次真是使得我自己有一些生氣了，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是最早的，可是在這里也是等時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)！
如今的自律部就好象是人們的發(fā)怨氣對(duì)象，每一天早上都會(huì)有人說(shuō)這些人的不足之處，這也代表上一個(gè)學(xué)生會(huì)的一個(gè)部長(zhǎng)看法是正確的，他在我們面前就說(shuō)過(guò)這一屆的人不行！
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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：自律。
不知道自己是怎么了，似乎理智已經(jīng)無(wú)法克制我一次又一次的將手伸向手機(jī)。那窄小的屏幕與按鍵仿佛有無(wú)盡的魔力一般，讓我無(wú)法自拔，把自己的心禁錮在、迷失在了那些按鍵的誘人圈套里。我整個(gè)人好像掉進(jìn)了深淵，那漆黑屏幕下的深淵。
于是學(xué)習(xí)開(kāi)始心不在焉，效率變得極低，有時(shí)幾分鐘才能寫上一兩個(gè)字。看著作業(yè)本上歪歪扭扭的字跡，一種慚愧涌上心頭。可這種感覺(jué)馬上被手機(jī)的誘惑所蠶食，只留下了無(wú)盡的欲望，對(duì)游戲?qū)Χ绦诺挠５牵谝魂嚭〞沉芾熘螅瑧M愧自責(zé)如影隨行，也愈演愈烈。原來(lái)，手機(jī)只是麻醉劑，歡快一時(shí)，卻要付出加倍痛苦的代價(jià)。
終于，這種惡性循環(huán)被打破了。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化，也知道了這其中的原因。那天下午，媽媽把我叫到身邊，對(duì)我說(shuō)：“我不想打你、罵你，也不想沒(méi)收你的手機(jī)，我只希望你知道，人的一輩子，會(huì)有各種各樣的誘惑。你必須學(xué)會(huì)自律，否則就會(huì)誤入歧途，你自己好好想想吧。”
強(qiáng)烈的慚愧與自責(zé)如浪潮席卷海岸，留下被清洗的海灘。媽媽的話如同濤聲，一遍又一遍在我心上縈繞。“自律，難道我就不能做到自律嗎？”我一遍又一遍地捫心自問(wèn)。
坐在桌前，我眼睛的余光又下意識(shí)地落在了熟悉的抽屜上。我拉開(kāi)它，那個(gè)一度使我沉溺于其中的手機(jī)靜靜地躺在那里，我把它拿了出來(lái)，剛要把電池缷下，可又突然停住了，我把它放在了桌面，一個(gè)抬頭便可見(jiàn)的位置，并暗暗下定決心。一個(gè)自律的人是能抗拒任何誘惑的，就讓它近在眼前，就讓自己熟視無(wú)睹，我就要做這樣一個(gè)人。從那以后，手機(jī)便被一直放在了那里，再也沒(méi)被我拿起。自律使得那手機(jī)往日的魔力蕩然無(wú)存。
在人生的道路上，比困境更可怕，比挫折更煎熬的是誘惑，無(wú)數(shù)人敗倒在它的腳下，無(wú)數(shù)人被它蠶食掉靈魂，只剩下物質(zhì)的空殼和無(wú)盡的欲望。所以自律是人首要的的保衛(wèi)者，第一重要。只有它才不會(huì)使你迷失自我，只有它才不會(huì)使你墜入墮落的深淵，只有它才不會(huì)讓你誤入歧途，離人生的.正軌越來(lái)越遠(yuǎn)。
不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。在誘惑如影隨行的今日，讓自律成為心底最堅(jiān)實(shí)的盾牌。擁有了它，你便征服了世界，更征服了自己！
關(guān)于最新自律的演講稿范文 尊敬的`評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我叫吳菲，今天我演講的題目是《自律》。
自律，是一門學(xué)問(wèn)，這門學(xué)問(wèn)自先秦時(shí)期就開(kāi)始做了。如今，它應(yīng)當(dāng)成為我們大學(xué)生一雙隱形的翅膀。
《禮記》中記述了儒家先賢的一句話：“君子必慎其獨(dú)也。”
“慎獨(dú)”二字，也許我們聽(tīng)過(guò)數(shù)遍，但我們大學(xué)生中有多少能道出這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字所包含的意境呢！“慎”即“心真”，“獨(dú)”指“獨(dú)處”，獨(dú)處之時(shí)仍舊心真，謹(jǐn)慎行事，行，有律于己，做，無(wú)愧于心。這便是這千年古訓(xùn)的要旨所在。
我們都曾在過(guò)去的八月領(lǐng)略了我國(guó)奧運(yùn)健兒的風(fēng)采，他們嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)給我們一場(chǎng)絕對(duì)真實(shí)的競(jìng)技表演。讓我們領(lǐng)略了體育這無(wú)與倫比的藝術(shù)。
其實(shí)，對(duì)于大學(xué)生只要我們做好手中的事情，自律無(wú)處不在。
學(xué)習(xí)上，做好課前預(yù)習(xí)，課中聽(tīng)講，課外鞏固，每日晨讀及常跑讀書館，這就是自律。
工作上，在乎于精而不在于多，用服務(wù)大家的思想，用勤勤懇懇的態(tài)度，去交往，去忙碌，去學(xué)習(xí)，這也是自律。
生活上，可以寬松，但絕對(duì)不能放松！積極，樂(lè)觀，甘寂寞，耐清貧，刻苦訓(xùn)練，勤儉節(jié)約，這何嘗又不是自律呢？
自律，是我們內(nèi)心的一股力量。“律”即是約束，我們向來(lái)認(rèn)為約束是對(duì)心靈的桎梏，卻不曾看到約束背后的美麗。它的美正如一首詩(shī)，平平仄仄按一定的規(guī)律排列起來(lái)，呈現(xiàn)出一種令人贊嘆的音韻節(jié)律。
其實(shí)在大學(xué)里只要我們稍微自律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
原來(lái)，當(dāng)別人從零起步時(shí)，我們還可以從負(fù)數(shù)起步；原來(lái)，當(dāng)我們看別人不順眼時(shí)，是我們自身修養(yǎng)不夠；原來(lái)，流于小感傷、小感動(dòng)的人是愚蠢的，是時(shí)候?qū)⒛歉∪顼h絮的思緒轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字。縱使大家都在說(shuō)大學(xué)就是亞社會(huì)，但依然堅(jiān)信溫暖、友情、信任和堅(jiān)強(qiáng)等這些老掉牙的字眼。
因此，自律是一種堅(jiān)持的力量，也是一種力量的堅(jiān)持。
