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時間：2022-08-09 10:29:01
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇農(nóng)林經(jīng)濟(jì)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
2新農(nóng)村建設(shè)背景下加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實踐教學(xué)的可行性
2.1新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件
新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略的提出使得各級地方政府比以往更加重視農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展問題，也要求高校培養(yǎng)大批懂得“三農(nóng)”實際的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才。為了使高校培養(yǎng)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才更好地服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，各地政府都積極與農(nóng)業(yè)院校配合，為高校學(xué)生深入農(nóng)村實際提供各種便利條件。以筆者所在的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為例，學(xué)院與江西省多個地方政府建立了良好的合作關(guān)系。自上世紀(jì)80年代起，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科就已開始深入研究江西省縣域經(jīng)濟(jì)、老區(qū)經(jīng)濟(jì)和鄱陽湖治理，并經(jīng)常參與省、市、縣等多級政府的決策咨詢，為江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。新世紀(jì)以來，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又與江西省多個縣建立更加深入的合作關(guān)系，在許多縣建立了校外教學(xué)實習(xí)基地，使得學(xué)生的實踐教學(xué)活動進(jìn)一步深入到基層和農(nóng)村的實際工作中去。
2.2新農(nóng)村建設(shè)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理實踐教學(xué)提供了素材
新農(nóng)村建設(shè)不僅為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的實踐教學(xué)提供了實踐條件，也為實踐教學(xué)提供了寶貴的素材。新農(nóng)村建設(shè)中面臨的很多問題都是以前所沒有的，在以前的理論教科書中難以將這些新問題納入討論。各地在新農(nóng)村建設(shè)中面臨的新問題不僅僅給學(xué)術(shù)界的理論研究提供了研究對象，也為高校的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理實踐教學(xué)提供了豐富的素材。在新農(nóng)村建設(shè)的背景下的實踐教學(xué)要求學(xué)生在沒有書本現(xiàn)成答案的情況下主動去探索解決各種實際問題的方法，在這種探索的過程中不斷增強(qiáng)靈活運用基本理論去解決復(fù)雜多變問題的能力。
3新農(nóng)村建設(shè)背景下加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實踐教學(xué)的具體途徑
3.1加強(qiáng)校外實踐基地建設(shè)
新農(nóng)村建設(shè)背景下加強(qiáng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實踐教學(xué)，首先要重視校外實踐基地的建設(shè)，從硬件方面來加強(qiáng)實踐教學(xué)。雖然農(nóng)業(yè)院校自身往往擁有一定數(shù)量的校內(nèi)實習(xí)基地，但是校內(nèi)的實習(xí)基地并不能取代校外實踐基地的作用。尤其是對于農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生而言，在校內(nèi)實習(xí)往往達(dá)不到接觸實際農(nóng)村社會的目的。從本質(zhì)上講，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科屬于社會科學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行實踐教學(xué)最好的場所就是廣大的農(nóng)村。校外實踐基地為學(xué)生提供了綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)造性強(qiáng)的實踐環(huán)境，可以提高學(xué)生的綜合能力和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成扎實的基本技能和實踐能力。校外實踐基地的建設(shè)，要依托當(dāng)?shù)卣x取一些典型的農(nóng)村作為相對固定的實踐基地。學(xué)校與校外實踐基地形成長期合作的關(guān)系，既有利于積累和利用歷史資料，也有利于通過一屆又一屆學(xué)生的實踐教學(xué)活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)和提高實踐教學(xué)活動的效果提供條件。
2.積極探索校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的模式。由學(xué)生申請，并提供校外研究生指導(dǎo)教師、科研人員、擬就業(yè)單位高層管理人員或技術(shù)人員的基本情況，畢業(yè)設(shè)計題目、設(shè)計任務(wù)、實施計劃以及所具備的設(shè)計條件，學(xué)院組織相關(guān)專家論證審批后，可由校外科研人員、高層管理人員以及技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，學(xué)院指定校內(nèi)相關(guān)教師協(xié)助指導(dǎo)，并具體負(fù)責(zé)與學(xué)生的定期溝通與聯(lián)系。這樣既可利用校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，又避免了學(xué)生在外實習(xí)，校內(nèi)指導(dǎo)教師鞭長莫及的無奈局面。
3.提前畢業(yè)設(shè)計的開題時間。將畢業(yè)設(shè)計開始時間提前至第六學(xué)期開學(xué)初，讓學(xué)生充分利用第六學(xué)期和第三學(xué)年暑假，完成畢業(yè)設(shè)計前期準(zhǔn)備工作（確定指導(dǎo)教師、確定題目、確定實施計劃、查閱資料、確定設(shè)計思路和理念），部分有能力的學(xué)生甚至可以完成畢業(yè)設(shè)計的主體部分，為畢業(yè)設(shè)計擴(kuò)充有效的開展時間。
二、堅持畢業(yè)設(shè)計“seminar”，強(qiáng)化過程管理
1.堅持兩周一次的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計“seminar”一個指導(dǎo)教師單獨組織或幾個指導(dǎo)教師聯(lián)合組織，組織自己所指導(dǎo)的所有學(xué)生每兩周召開一次學(xué)生畢業(yè)設(shè)計“seminar”，每位學(xué)生匯報自己畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)展、取得的階段性成績以及存在的問題，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互指點，相互借鑒。對于在校外實習(xí)的學(xué)生，可通過網(wǎng)絡(luò)參加“seminar”；對所指導(dǎo)的學(xué)生在校外較多指導(dǎo)教師，也可組織網(wǎng)上“seminar”。指導(dǎo)教師對學(xué)生參加“seminar”的情況進(jìn)行考核，考核成績記入畢業(yè)設(shè)計成績。這樣既對學(xué)生可進(jìn)行有效地督促，強(qiáng)化過程管理，又可及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免學(xué)生前期不做，后期突擊應(yīng)付的問題。
2.堅持每月一次的指導(dǎo)教師“seminar”以教研室為單位，每月召開一次指導(dǎo)教師“seminar”，通報學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)展情況、階段性成果以及在畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的知識上的、態(tài)度上的、技術(shù)上的、心理上的、生活上的問題和不良傾向，共同分析問題產(chǎn)生的原因以及解決問題的關(guān)鍵，共同研討解決辦法與對策。
3.嚴(yán)格畢業(yè)設(shè)計中期檢查制度以制度的形式明確畢業(yè)設(shè)計中期檢查專家組成員的構(gòu)成及人數(shù)、檢查時間、檢查的主要內(nèi)容、檢查的形式、檢查的組織管理以及檢查不合格的處理意見，并明確中期檢成績在畢業(yè)設(shè)計總成績中所占的比例。檢查時所有學(xué)生必須以PPT的形式匯報參考資料查閱情況、論文（設(shè)計）進(jìn)展情況，取得的階段性成果、遇到的主要問題及下階段進(jìn)度安排。檢查結(jié)果在網(wǎng)上公布并在畢業(yè)論文（設(shè)計）總成績中占一定比例。
三、細(xì)化畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范，改革畢業(yè)設(shè)計答辯形式
1.細(xì)化畢業(yè)設(shè)計撰寫與打印規(guī)范在畢業(yè)設(shè)計開展的中、后期，請相關(guān)專家以講座的形式對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講解畢業(yè)設(shè)計過程中應(yīng)注意的問題以及設(shè)計說明的撰寫要求與規(guī)范，使學(xué)生在撰寫畢業(yè)設(shè)計說明時胸有成竹，心中有數(shù)。另外，針對環(huán)境設(shè)計專業(yè)單獨制定詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計說明撰寫與打印規(guī)范，按照設(shè)明撰寫的先后順序，將總體框架與要求、具體的結(jié)構(gòu)安排、每一部分具體的撰寫內(nèi)容、字?jǐn)?shù)要求，打印規(guī)范等以表格或視圖的形式詳細(xì)列出，使學(xué)生能一目了然地了解具體的要求和規(guī)范，避免往屆設(shè)計說明中所出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)混亂、條理不強(qiáng)、文字表述詞不達(dá)意、打印格式不規(guī)范等問題。
2.改革畢業(yè)設(shè)計的答辯形式改革以學(xué)生答辯匯報表現(xiàn)確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績的考核形式，將畢業(yè)設(shè)計答辯分為兩個階段，即第一次答辯和第二次答辯，第一次答辯在畢業(yè)設(shè)計展覽的現(xiàn)場進(jìn)行，由相關(guān)教師組成畢業(yè)設(shè)計答辯小組（指導(dǎo)教師不參與所指導(dǎo)學(xué)生的答辯），讓學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計作品展覽現(xiàn)場對畢業(yè)設(shè)計情況進(jìn)行匯報，回答教師與其它學(xué)生的提問，答辯小組現(xiàn)場對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行評定。第一次畢業(yè)設(shè)計答辯規(guī)定20%～30%的學(xué)生不合格，命其限期整改參加第二次答辯。第二次在教室進(jìn)行，答辯委員由學(xué)院指定，學(xué)生以PPT的形式匯報畢業(yè)設(shè)計相關(guān)情況，答辯委員會對其畢業(yè)設(shè)計成績進(jìn)行重新評定，答辯通過則畢業(yè)設(shè)計成績合格，不通過者則畢業(yè)設(shè)計成績不合格，參加第二次答辯的學(xué)生不具備優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計的評選資格。這樣既解決了有限的時間內(nèi)同時進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計展覽和畢業(yè)設(shè)計答辯時間上的緊張，又有利于對畢業(yè)設(shè)計成績評定的公開、公平與公正。
3.聘請校外企事業(yè)單位高層管理人員和技術(shù)人員擔(dān)任答辯評委聘請校外企事業(yè)單位的高層管理人員與技術(shù)人員擔(dān)任答辯評委并進(jìn)行打分，以促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計與生活實際相結(jié)合，符合社會發(fā)展、企事業(yè)單位生產(chǎn)與發(fā)展需要，防止畢業(yè)設(shè)計脫離實際的紙上談兵與主觀臆想，使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計的考核更加客觀公正，使畢業(yè)設(shè)計更有參考和應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真開展畢業(yè)設(shè)計的興趣。
四、為畢業(yè)設(shè)計成果提供亮才現(xiàn)藝平臺，激發(fā)學(xué)生興趣
1.舉辦畢業(yè)設(shè)計作品展，提供展示成果的機(jī)會每年在畢業(yè)設(shè)計答辯前舉辦由學(xué)校牽頭，學(xué)院承辦，并邀請兄弟院校和相關(guān)企事業(yè)參加的環(huán)境設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品展，并對已參加國內(nèi)其它競賽獲獎的或獲得專利的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)學(xué)生相互監(jiān)督、交流、學(xué)習(xí)的同時，為學(xué)生提供展示才華與成果的機(jī)會和平臺，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真開展畢業(yè)設(shè)計的熱情和積極性。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化，是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。從我國的發(fā)展階段來看，目前已經(jīng)具備工業(yè)“反哺”農(nóng)業(yè)、城市“反哺”農(nóng)村的能力。在我國的一、二、三次產(chǎn)業(yè)中，農(nóng)業(yè)是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)這個薄弱環(huán)節(jié)，才能使國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，保證國民經(jīng)濟(jì)能夠健康、持續(xù)地向前推進(jìn)；只有發(fā)展農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；只有建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能推進(jìn)我國現(xiàn)代化的實現(xiàn)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新將實現(xiàn)大地園林化、操作機(jī)械化、農(nóng)田水利化、品種良種化、栽培科學(xué)化、飼養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和農(nóng)村工業(yè)化。農(nóng)作物有各自的生長時間，生長的環(huán)境也不同，利用現(xiàn)代化技術(shù)，將農(nóng)作物的“時間差”、“空間差”進(jìn)行科學(xué)搭配和組合，充分利用自然資源，逐步形成高產(chǎn)高效優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)模式。集約化、工廠化生產(chǎn)為基礎(chǔ)，建設(shè)人與自然相協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境，將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境綠化及商貿(mào)、觀光旅游進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，形成產(chǎn)業(yè)鏈，倡導(dǎo)“都市農(nóng)業(yè)”。
1.2農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的招生規(guī)模在不斷地擴(kuò)大，在專業(yè)設(shè)置上從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和土地資源管理向大經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)擴(kuò)展，學(xué)科發(fā)展的競爭對手，已經(jīng)從農(nóng)業(yè)院校擴(kuò)大到綜合院校。從承擔(dān)各種科學(xué)研究任務(wù)和學(xué)科創(chuàng)新任務(wù)，為社會服務(wù)的功能看，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)服務(wù)的對象是我國最大的弱勢群體和傳統(tǒng)的弱勢產(chǎn)業(yè)，課題來源少，經(jīng)費支持水平低，因此服務(wù)的力度和水平也低。從教學(xué)科研條件和基礎(chǔ)設(shè)施改善看，雖然本學(xué)科和其它學(xué)科一樣，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、為社會服務(wù)的功能，但常常被看成是軟學(xué)科因此得不到應(yīng)有的支持，與其它學(xué)科的差距日益拉大。因此一定要加快發(fā)展，要抓學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新。在市場經(jīng)濟(jì)下，學(xué)科設(shè)置應(yīng)當(dāng)面向市場，人才的培養(yǎng)要能夠滿足市場需求。要想在競爭中立于不敗之地，就要加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)，要有自己本學(xué)科的特色，又要有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的新內(nèi)容。各種評估和財政的支持更加劇了市場的競爭，哪個學(xué)科通過了國家的評估，就會獲得國家的資金的支持，在同行業(yè)之間，學(xué)術(shù)地位和學(xué)科優(yōu)勢是參與競爭的法寶。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢。
1.3農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新依賴于人才的培養(yǎng)
隨著教育改革的深入與發(fā)展，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科要能夠滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生多參加社會實踐活動，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。學(xué)生的就業(yè)去向主要是實際應(yīng)用，微觀管理與農(nóng)業(yè)教育等具體工作。因此，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識和經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)以致用的根本。“三農(nóng)”問題是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科面臨的主要問題，實際工作當(dāng)中新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)，學(xué)生只有通過參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐和農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，在實踐中鍛煉自己，增強(qiáng)解決問題的能力，才能在未來的市場競爭中立于不敗之地。國家的建設(shè)與發(fā)展，歸根結(jié)底是人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)人才是學(xué)科建設(shè)的根本任務(wù)，在課程設(shè)置上要注重文理滲透，多學(xué)科綜合與交叉，強(qiáng)化綜合化和通俗化教育，拓寬專業(yè)口徑。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科不斷進(jìn)行專業(yè)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)時展的人才培養(yǎng)模式。
基金項目：吉林省教育廳十二五規(guī)劃課題
一、吉林省城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)人口轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)分析
（一）文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)
在勞動力轉(zhuǎn)移中，受教育程度較高者更容易通過各種渠道獲取信息，獲得轉(zhuǎn)移的機(jī)會，使他們成為轉(zhuǎn)移的主體。2006年末，吉林省農(nóng)村外出勞動力中文盲占0.6%，小學(xué)文化占22.7%，初中文化占68.7，高中文化占6.5%，大專及以上占1.5%，初中文化以上者合計占比為76.7%，由此可見，吉林省轉(zhuǎn)移的勞動力為其文化素質(zhì)較高的主體，說明轉(zhuǎn)移的勞動力多為素質(zhì)相對較高的勞動力。
（二）性別及年齡結(jié)構(gòu)
從年齡結(jié)構(gòu)上來看，轉(zhuǎn)移勞動力多為中青年勞動力。2006年吉林省農(nóng)村外出的勞動力中20歲以下占17.6%，21-30歲占36%，31-40歲占24.9,41-50歲占14.5,51歲以上占7%，青壯年占全部外出勞動力的78.5%。
總之，吉林省外出的農(nóng)村勞動力主要是文化素質(zhì)較高的青壯年勞動力，是農(nóng)村勞動力資源的中堅力量。
二、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移對吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的制約分析
目前，全國各地的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化指標(biāo)體系沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，繁簡不一。因為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)涵特別豐富，各個國家和地區(qū)的具體情況和發(fā)展階段也不盡相同，各個評價者的知識水平、研究背景和認(rèn)識角度也不同，所以，用指標(biāo)來衡量和體現(xiàn)如此豐富的內(nèi)涵就不可避免的涉及到人為的主觀因素，但隨著整個世界農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快，各國和各地區(qū)采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度來描述和衡量農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況是大勢所趨。
從表中評價吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的綜合指標(biāo)體系的實現(xiàn)值和目標(biāo)值之間的差距可以看出吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的水平不高，除第一產(chǎn)業(yè)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重、財政支農(nóng)金額占財政總支出比重、農(nóng)用化肥施用量、灌溉水質(zhì)合格率和森林覆蓋率五個指標(biāo)達(dá)標(biāo)外，其余指標(biāo)均未達(dá)到目標(biāo)值的要求，有的指標(biāo)的目標(biāo)值甚至沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的一半，如勞動產(chǎn)出率、土地產(chǎn)出率、有效灌溉面積比重和農(nóng)業(yè)機(jī)械化綜合指數(shù)四個指標(biāo)。
三、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移背景下吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的對策及建議
（一）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育, 強(qiáng)化農(nóng)民培訓(xùn), 提高農(nóng)民素質(zhì)
如前所述，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要大量文化素質(zhì)相對較高的人才、需要先進(jìn)的技術(shù)裝備和管理手段, 這又必然要求農(nóng)民的文化水平、勞動和管理技能明顯提高。因此, 加大對農(nóng)民的人力資本投資, 提高農(nóng)民素質(zhì), 對于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。
（二）加大在校大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)的力度
在校大學(xué)生是一筆寶貴的資源，是具有較高文化素質(zhì)的群體，其對新事物普遍接受較快，可以充分利用該群體的這一特點為吉林省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我省可以出臺一些政策如，現(xiàn)金鼓勵、就業(yè)優(yōu)先安排等加大力度鼓勵在校大學(xué)生下鄉(xiāng)支農(nóng)，利用知識的外溢效應(yīng)不斷提高留守農(nóng)民的文化素質(zhì)和對新事物的掌握能力。這不僅能夠解決城鎮(zhèn)化進(jìn)程中較高文化素質(zhì)的青壯年勞動力向城市轉(zhuǎn)移而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化所需人才相對短缺的矛盾，而且可以增加在校大學(xué)生社會實踐的經(jīng)驗，提高其畢業(yè)后融入社會的能力。
（三）引導(dǎo)農(nóng)民之間的合作促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
針對城鎮(zhèn)化進(jìn)程中大量高素質(zhì)青壯勞力向城市轉(zhuǎn)移，留守農(nóng)民大多為文化素質(zhì)較低的老弱病婦幼的特點，引導(dǎo)留守農(nóng)民的互助合作，可以集思廣益、取長補(bǔ)短，有效解決單個留守農(nóng)民文化素質(zhì)低，對新技能掌握慢的不足。此外，引導(dǎo)留守農(nóng)民的互助合作還可以一定程度上解決農(nóng)業(yè)科技投入、農(nóng)業(yè)機(jī)械化融資難的問題。
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中國吉林森工集團(tuán)位于吉林省東南部長白山區(qū)，降水量豐富，土壤肥沃，有豐富的森林資源，總經(jīng)營面積134.8萬hm2，有林地面積120.4萬hm2，活立木總蓄積1.69億m3，年生產(chǎn)木材89.3萬m3，作為國家重要商品材生產(chǎn)基地，以培育、經(jīng)營森林資源、木材精深加工綜合利用和林特資源綜合開發(fā)為主。隨著天保工程和森林分類經(jīng)營的深入實施，在木材和林產(chǎn)品需求與生態(tài)需求之間矛盾日益僵化的形勢下，在商品林區(qū)大力營造工業(yè)原料林、提高林地生產(chǎn)力，林業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營成為緩解森林采伐壓力，保護(hù)生態(tài)公益林的必要手段，同時也促進(jìn)了森林可持續(xù)經(jīng)營和社會可持續(xù)發(fā)展，有利于構(gòu)建社會主義和諧新林區(qū)。
一、緒言
吉林森工集團(tuán)是中國國有林區(qū)開展森林集約經(jīng)營試點最早的企業(yè)農(nóng)業(yè)論文，相對于中國南方集體林區(qū)森工集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)起步較晚。1995年-2000年實施了用材林集約經(jīng)營試點建設(shè)階段，工業(yè)原料林建設(shè)是其中的一部分，分為皆伐跡地營造工業(yè)原料林和楊樹中幼齡人工林改培為工業(yè)原料林兩種方式；2003年-2006年集團(tuán)實施了工業(yè)原料林試點建設(shè)階段，該階段階段全部為皆伐跡地營造工業(yè)原料林1(柏廣新，2009)。集團(tuán)現(xiàn)有楊樹工業(yè)原料林面積9114.5hm2（商品林區(qū)），蓄積53.5萬m3，平均hm2蓄積58.7m3。其中：幼齡林面積428.5hm2，蓄積3.5萬m3；中齡林面積796.8hm2，蓄積5.7萬m3；近熟林面積1707.3hm2，蓄積17.0萬m3；成熟林面積1979.2hm2，蓄積22.6萬m3；過熟林面積266.1hm2，蓄積4.7萬m3。應(yīng)該特別指出，吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)位于各林業(yè)局商品林區(qū)內(nèi)植被是以紅松為主的針闊混交林，各種環(huán)境因子適合樹木生長和營建短周期楊樹工業(yè)原料林，工業(yè)原料林建設(shè)在高產(chǎn)出木材的同時也改善了生態(tài)環(huán)境2（楊樹速生豐產(chǎn)林考察組，2001）。
隨著天然林的銳減與人工林建設(shè)的發(fā)展，對人工林經(jīng)濟(jì)效益的研究不斷發(fā)。國外多用一般均衡模型與不同種類人工林生產(chǎn)經(jīng)營活動效率來計量其經(jīng)濟(jì)效益；國內(nèi)主要集中于南方集體林區(qū)人工林經(jīng)濟(jì)效益分析，國有林區(qū)由于思想觀念、配套機(jī)制滯后，工業(yè)原料林建設(shè)地區(qū)規(guī)模有限，進(jìn)而導(dǎo)致工業(yè)原料林建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益計量處于初級階段。王炳南3等（2008）對南方集體林區(qū)案樹不同無性系樹種進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)效益評價，此文以案樹不同性系樹種分類通過計算成本、年利潤等指標(biāo)分析討論人工林經(jīng)濟(jì)效益。柏廣新4（2009）年運用林木市場成熟理論結(jié)合其基層工作經(jīng)驗和當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，在經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)上，通過區(qū)分不同森林成熟齡提出森林市場成熟理論，實證部分通過工業(yè)原料林生長仿真數(shù)據(jù)求輪伐期用四種方案對工業(yè)原料林分析經(jīng)濟(jì)效益；本文擬結(jié)合集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)現(xiàn)狀，在細(xì)化單位公頃工業(yè)原料林單位輪伐期內(nèi)經(jīng)營活動與深入林區(qū)調(diào)研獲得試點數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上設(shè)計符合吉林森工集團(tuán)國有林商品林區(qū)工業(yè)原料林建設(shè)的效益模型，從多角度考慮其經(jīng)濟(jì)效益。
二、經(jīng)濟(jì)效益模型
本文擬運用投入-產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)效益模型構(gòu)建適合吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林經(jīng)濟(jì)效益核算的經(jīng)濟(jì)模型。投入產(chǎn)出法是用來研究國民經(jīng)濟(jì)各個組成部分之間相互關(guān)系的一種數(shù)量經(jīng)濟(jì)方法，由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家瓦西里·列昂惕夫創(chuàng)立，他先后發(fā)表了《美國經(jīng)濟(jì)制度中投入產(chǎn)出的數(shù)量關(guān)系》、《美國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)研究》闡述“投入產(chǎn)出分析”的基本原理和發(fā)展，1973年Leontief由于從事“投入產(chǎn)出分析”獲得第5屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎?wù)撐南螺d。下文將結(jié)合投入-產(chǎn)出法總利潤等于總產(chǎn)出扣除總投入的基本思想和吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林試點及發(fā)展現(xiàn)狀對經(jīng)濟(jì)效益模型進(jìn)行設(shè)定。
（一）模型假設(shè)及符號說明
本文假設(shè)工業(yè)原料林過程中最求利潤最大化原則，遵循高投入高產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。為研究方便，假設(shè)吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林輪伐期為15年，且在第7年進(jìn)行撫育伐農(nóng)業(yè)論文，第15年主伐；工業(yè)原料林建設(shè)不考慮林地地租，即地租為零。
（1）設(shè)吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林建設(shè)投入為Iij，表示第j年第i項科目木材建設(shè)投入，其中A表示期初投入，A1為整地費用，A2為苗木費用，A3為植苗費用；C表示期中投入，期中C1為補(bǔ)植費用，C2撫育費用，C3掰芽修枝費用，工業(yè)原料林在造林后第2年掰牙；C4包括預(yù)防病蟲害、火災(zāi)、偷伐、盜伐在內(nèi)發(fā)生的年例行管理費用且每年只進(jìn)行一次病蟲鼠防治，主伐前1年結(jié)束，C5施肥費用（包含肥料與施肥工費），Iij=Aij+Cij；
（2）設(shè)吉林森工集團(tuán)工業(yè)原料林木材產(chǎn)出為Gij（G為目標(biāo)林地蓄積X與相應(yīng)出材率z乘積），表示第j年第i項科目木材產(chǎn)量，且包括期初現(xiàn)有林采伐、撫育間伐、主伐、采伐剩余物四部分，其中G1表示現(xiàn)有林采伐木材產(chǎn)量，G2表示撫育間伐木材產(chǎn)量，G3表示主伐木材產(chǎn)量，G4表示采伐剩余物木材產(chǎn)量，G= X·z ；
（3）設(shè)Kij為采伐生產(chǎn)成本，表示第j年第i項科目木材采伐成本，S1為現(xiàn)有林采伐單位成本，S2為撫育間伐單位成本，S3為主伐單位成本，S4為剩余物采伐單位成本，此處主要是指木材從活立木到伐倒木過程中發(fā)生的采伐人工費用與從伐倒木到可銷售的原木過程中發(fā)生的一切費用，如伐后運輸費、加工費、銷售運輸費、營銷費用等項目Kij= Sij·Gij（i=1,2,3,4；j=1,2,3,…15）;
（4）設(shè)木材銷售收入為Rij，表示第j年第i項科目木材銷售收入，P1表示現(xiàn)有林采伐木材價格，P2表示撫育間伐木材價格，P3表示主伐木材價格農(nóng)業(yè)論文，P4表示采伐剩余物木材價格，為簡化模型，我們假設(shè)所有木材價格均為含稅價，在計算過程中不再考慮木材稅收問題，Rij=Pij·Gij（i=1,2,3,4；j=1,2,3,…15）；
（5）根據(jù)吉林森工集團(tuán)森林經(jīng)營方案與1995-2005年集團(tuán)工業(yè)原料林試點，國家林業(yè)局2009年出臺新的育林基金征收標(biāo)準(zhǔn)為從原15%降為10%，若假設(shè)育林基金為Tj，Tj=0.1R
（6）設(shè)吉林森工集團(tuán)總利潤為V，總利潤為總收入扣除生產(chǎn)銷售成本、建設(shè)投入、育林基金；Vj為集團(tuán)在第j年利潤收益;
（7）設(shè)r為銀行同期利率，資本增長以利率為r的速度增長，則n年后的資本價值為Vn與現(xiàn)值V0的關(guān)系為復(fù)利關(guān)系，Vn =V0（1+r）n ；
（8）設(shè)NPV為資本凈現(xiàn)值，NPV為資本毛收入現(xiàn)值扣除支出現(xiàn)值5（KlempererW D，2003），表示投資者在一定收入、支出及貼現(xiàn)率r時對現(xiàn)階段投資的一種衡量方式。
1.1 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一
新形勢下要想實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就必須得到調(diào)整。當(dāng)下，農(nóng)產(chǎn)品市場的競爭越來越激烈，農(nóng)村對于農(nóng)產(chǎn)品市場缺乏足夠的認(rèn)識，農(nóng)產(chǎn)品的種植種類匱乏，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。例如，僅種植小麥和玉米的村莊，即使其整體產(chǎn)量得到保證，一旦市場對此類農(nóng)產(chǎn)品的需求銳減，或出現(xiàn)價格下跌的情況，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都會受到不同程度的影響，導(dǎo)致廣大農(nóng)村群眾收入減少。所以，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一會使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)承受較大風(fēng)險，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
1.2 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移導(dǎo)致生產(chǎn)力下降
最近幾年，大量的農(nóng)村青壯年都進(jìn)入城市務(wù)工，農(nóng)村的剩余勞動力大多是老人和婦女，致使生產(chǎn)力大大下降。究其原因，主要是因為城市能給大量進(jìn)城務(wù)工的青壯年提供更為廣闊的發(fā)展空間，給進(jìn)城務(wù)工人員帶來更高的收入。相對于城市來說，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢，且農(nóng)村青壯年對于傳統(tǒng)農(nóng)活的傳承度越來越低，致使農(nóng)村的勞動力流失更為嚴(yán)重，生產(chǎn)力嚴(yán)重下降，不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。雖然國家針對農(nóng)村出臺了大量的支農(nóng)惠農(nóng)政策，但是，就實際效果來看，還是無法阻擋進(jìn)城務(wù)工人員的腳步。
1.3 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠完善
經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要有良好的硬件設(shè)施作為配套，在農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中也不例外。要保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，必須首先確保農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)跟上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，為增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村的整體經(jīng)濟(jì)水平提供保障。但是，就目前的情況來看，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有待加強(qiáng)。諸如道路交通、供水供電以及互聯(lián)網(wǎng)溝通等服務(wù)都沒有與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)劃保持一致的步調(diào)。具體來說，道路交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)滯后會嚴(yán)重影響農(nóng)產(chǎn)品向外運輸銷售。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展因交通環(huán)境受阻，大量的農(nóng)產(chǎn)品因此滯銷，給農(nóng)戶造成損失;供水供電設(shè)施建設(shè)不完善也導(dǎo)致農(nóng)村的現(xiàn)代化管理和種植模式難以有效展開;最后，互聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)滯后會影響農(nóng)村與外界的信息交流，在瞬息萬變的市場競爭中失去信息資源和競爭力，致使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到影響。
1.4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價格偏高
近年來，隨著農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)資料的價格不斷攀升，農(nóng)民們因此也將承受更高的生產(chǎn)成本。整體上看，雖然市場上農(nóng)產(chǎn)品的需求量持續(xù)增加，且銷售價格不斷上漲，但是與此同時生產(chǎn)資料的價格也在不斷上漲，這部分資金的投入不斷增加，就會使農(nóng)民在農(nóng)產(chǎn)品市場上的收益持續(xù)降低，進(jìn)而使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)增長速度放緩。雖然政府就此出臺了很多補(bǔ)貼措施，但是受市場價格波動的影響，生產(chǎn)資料的價格仍舊難以穩(wěn)定。逐漸上漲的生產(chǎn)資料價格將會提高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，降低農(nóng)產(chǎn)品的整體收益率，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到影響。
2 發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的相關(guān)對策
2.1 推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提升
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性將直接決定農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是由市場決定的，市場的供求關(guān)系是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的風(fēng)向標(biāo)，只有緊緊圍繞市場需求對農(nóng)作物種植規(guī)模和數(shù)量進(jìn)行調(diào)整，農(nóng)民才能從中獲益。首先，農(nóng)民應(yīng)當(dāng)學(xué)會運用先進(jìn)科技，為提升農(nóng)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量提供技術(shù)支持，保證農(nóng)作物的產(chǎn)出和質(zhì)量能夠滿足市場需求。其次，面對市場上形形的農(nóng)作物商品，農(nóng)民們必須通過結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，進(jìn)而提升農(nóng)產(chǎn)品的整體銷售量。市場需求首先是講究農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，另外還要保證農(nóng)產(chǎn)品可以滿足大眾需求，能夠獨具特色，有賣點，這樣才有助于農(nóng)產(chǎn)品的銷售。最后，農(nóng)民們還要在銷售過程中注意對市場需求進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)市場上對于農(nóng)產(chǎn)品的潛在需求要及時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從種植到銷售，滿足市場需求，為廣大農(nóng)民創(chuàng)收。
2.2 加快農(nóng)村的城市化步伐
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立在正確的管理體系上，因此，對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平的提高不僅僅要依靠農(nóng)產(chǎn)品的增收及惠民政策補(bǔ)貼，還要從整體發(fā)展規(guī)劃上著手解決根本問題，只有這樣才能解決農(nóng)村勞動力外流，生產(chǎn)力下降的問題。改革開放以來，城市的發(fā)展速度非常迅速，從經(jīng)濟(jì)建設(shè)到文明建設(shè)，農(nóng)村都處于劣勢。所以，我們要推動農(nóng)村的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，加快農(nóng)村的發(fā)展步伐。在新的發(fā)展格局下，使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生實效，留住農(nóng)村勞動力。在籌劃農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中要利用中心城鎮(zhèn)的帶頭作用，使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平得到提升。其次，農(nóng)村還要與城鎮(zhèn)之間進(jìn)行互動，找到農(nóng)村城市化的正確發(fā)展方向，為農(nóng)村的發(fā)展規(guī)劃指明方向。
2.3 加快農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要依托于農(nóng)產(chǎn)品的銷售情況，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升將有效提升農(nóng)產(chǎn)品在市場上的競爭力，使其受到消費者的青睞。只要銷量得到保障，最終的收益率就會穩(wěn)定。在農(nóng)作物生產(chǎn)當(dāng)中，農(nóng)業(yè)科技對于推動農(nóng)作物生產(chǎn)方式的創(chuàng)新，以及降低農(nóng)民勞動強(qiáng)度，減少農(nóng)作物病害損失等具有重要意義。加速科技支農(nóng)首先要建立一支高素質(zhì)的科研團(tuán)隊，就農(nóng)作物的栽培和生產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)研究。同時還要有專門的市場研究人才，負(fù)責(zé)對市場的供求關(guān)系進(jìn)行研究，使農(nóng)民了解市場對于農(nóng)作物數(shù)量及種類的需求，及時采取應(yīng)對措施。另外，還要建立完善的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。不僅要引進(jìn)一流的人才隊伍，同時還要鼓勵廣大農(nóng)民參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新的活動當(dāng)中，以豐富的種植經(jīng)驗促進(jìn)農(nóng)業(yè)的科學(xué)化發(fā)展。
2.4 完善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
在全球價值鏈下，一國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級方式發(fā)生變化。在傳統(tǒng)研究中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級方式一般表現(xiàn)為由第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)變，或者由勞動密集型產(chǎn)業(yè)向資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級，而許南和李建軍（2012）指出，在全球價值鏈下，由于不同價值鏈中既包含勞動密集型生產(chǎn)環(huán)節(jié)，也包括資本和技術(shù)密集型生產(chǎn)環(huán)節(jié)，因此，全球價值鏈下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級應(yīng)既包括由低梯度產(chǎn)業(yè)向高梯度產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變的價值鏈升級，也包括由非核心價值元向核心價值元轉(zhuǎn)變的價值元升級。
在以往研究中，由于缺乏相關(guān)數(shù)據(jù)，以全球價值鏈為視角的研究多停留在理論描述階段。而近年來，以世界投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫（WIOD）、全球貿(mào)易分析數(shù)據(jù)庫（GTAP）為代表的全球價值鏈分工數(shù)據(jù)的不斷完善，為從實證角度準(zhǔn)確度量和描述一國在全球價值鏈中的地位以及各國國際分工格局提供了便利。Johnson和Noguera（2012）運用GTAP數(shù)據(jù)庫測算了各國總體和雙邊貿(mào)易中增加值貿(mào)易的比重并對增加值出口占總出口的比重進(jìn)行了分解。Koopman、Wang和Wei（2014）則基于以往文獻(xiàn)對增加值出口的分析和測量，提出了一個分解一國出口的總框架，構(gòu)建了出口總額與增加值之間的數(shù)量關(guān)系。不同于附加值貿(mào)易框架，Timmer等（2013）以價值鏈為研究單位，對各國各行業(yè)在不同價值鏈中的增加值進(jìn)行了測量，并提出了衡量一國競爭力的新指標(biāo)。在國內(nèi)研究中，羅長遠(yuǎn)和張軍（2014）運用全球附加值貿(mào)易數(shù)據(jù)庫（TiVA）五年數(shù)據(jù)對我國出口本地附加值行了測算與分解；袁志剛和饒璨（2014）運用WIOD測算了我國和國外生產(chǎn)服務(wù)業(yè)對我國各產(chǎn)業(yè)的投入變化，全面考察了國內(nèi)外最終需求變化和技術(shù)變化對我國生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的影響。
相比而言，從全球價值鏈角度出發(fā)，對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的實證研究相對較少。因此，本文借鑒Timmer等（2013）的研究視角以及許南和李建軍（2012）對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級方式的界定，基于WIOD，對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級狀況進(jìn)行了分析。與以往研究相比，本文有如下不同：第一，以行業(yè)價值鏈為研究單位，從價值鏈升級和價值元升級兩方面分別分析了我國在全球價值鏈下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級現(xiàn)狀；第二，通過對各行業(yè)價值鏈中我國增加值變化的分解，厘清了需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)對增加值變化的影響。
二、 理論模型
假設(shè)世界上有N個國家，每個國家都有I個行業(yè)，每個行業(yè)生產(chǎn)一種最終產(chǎn)品，并定義一條價值鏈為一國完成一種最終產(chǎn)品生產(chǎn)所需各國投入的生產(chǎn)和服務(wù)活動。根據(jù)最終產(chǎn)品所屬行業(yè)及最終生產(chǎn)國的不同，可以得到N×I條價值鏈。設(shè)A為投入產(chǎn)出表中的系數(shù)矩陣；F為最終需求矩陣；Y為產(chǎn)出矩陣。根據(jù)投入產(chǎn)出表可得：
Y=AY+F=（I-A）-1F=LF
其中，LNI×NI為里昂惕夫逆矩陣。設(shè)FD和VA均為NI×NI維對角陣，對角線元素fdn，i和van，i分別代表世界對第n國第i個行業(yè)的最終需求和第n國第i個行業(yè)的單位產(chǎn)出增加值。則各國分行業(yè)的增加值可表示為：
TOT=VA×L×FD
=va1，1l11，12fd1，1 va1，1l11，12fd1，2 L va1，1l11，N1fdN，1va1，2l12，11fd1，1 va1，2l12，12fd1，2 L va1，2l12，N1fdN，1 M M L MvaN，1lN1，11fd1，1 vaN，1lN1，12fd1，2 L vaN，1lN1，N1fdN，1■
其中n，n′∈（1，2，…，N），i，i′∈（1，2，…，I），van，ilni，n′i′fdn′，i′為n′i′所在價值鏈中，第n國第i個行業(yè)的增加值。
對不同國家相同行業(yè)進(jìn)行加總，可得在i′行業(yè)價值鏈中，n國增加值占該價值鏈總增加值的比重：
VAS_TOT_n=■
三、 全球價值鏈下我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級
本文根據(jù)WIOD中提供的投入產(chǎn)出表（WIOTs），以全球價值鏈為研究視角，從價值元和價值鏈兩方面對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級進(jìn)行討論。WIOTs搜集了1995年～2011年各年的世界投出產(chǎn)出數(shù)據(jù)，每年的投入產(chǎn)出表都涵蓋了41個經(jīng)濟(jì)體，其中包括40個主要國家和地區(qū)以及“世界其他地區(qū)”。每個經(jīng)濟(jì)體按照生產(chǎn)行為產(chǎn)品分類（Classification of Products by Activity）劃分為35個行業(yè)，包括14個制造業(yè)部門和17個服務(wù)業(yè)部門。根據(jù)最終產(chǎn)品生產(chǎn)國和所在行業(yè)對價值鏈進(jìn)行細(xì)分，則可得到1 435條價值鏈。
1. 我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)論文結(jié)構(gòu)的價值元升級。當(dāng)國際分工深入到產(chǎn)品內(nèi)分工階段時，一國最終產(chǎn)品的國別屬性也已經(jīng)被逐漸弱化，因此，本文從行業(yè)角度出發(fā)，將不同國家的價值鏈按行業(yè)進(jìn)行聚集，計算全球行業(yè)價值鏈中，中國增加值份額及變化趨勢，也即從價值元角度對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級進(jìn)行分析。計算結(jié)果如表1所示。
由表1可知，在農(nóng)林牧漁業(yè)、電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)中，我國增加值份額在1995年～2001年和2006年～2011年間呈上升趨勢，而在2002年～2005年間有所下降。2002年～2005世界需求的顯著增長與我國增加值貢獻(xiàn)的略微上升造成了這兩個行業(yè)在此期間增加值份額的下降。在世界對農(nóng)林牧漁業(yè)的最終消費中，有約1/6的增加值來自中國，這也反映了我國是農(nóng)業(yè)大國的事實。在采礦業(yè)中，我國增加值份額在1995年～2011年間變化波動較大，但平均保持在3.5%左右。總體而言，我國在電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)以及采礦業(yè)總需求中的增加值份額仍然較小。
在制造業(yè)、建筑業(yè)和服務(wù)業(yè)價值鏈中，我國增加值份額在1995年～2011年間均呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢，分別由1995年的4.18%、4.18%、1.17%上升到2011年的16.73%、21.22%和6.50%。在這三個行業(yè)中，我國增加值的增長率均超過世界需求的增長率，我國在這些行業(yè)最終消費中的地位不斷上升。
綜合而言，近年來我國在各行業(yè)價值鏈中的增加值份額都有不同程度的增加，這一定程度上反映出我國在各價值鏈中均實現(xiàn)了不同程度的價值元升級。由于行業(yè)價值鏈中的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的附加值不同，我國附加值的增加一方面可能是由于我國在各價值鏈中逐漸由附加值低的生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移至附加值高的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，即價值鏈環(huán)節(jié)的提升，另一方面也可能是由于我國的生產(chǎn)開始向價值鏈兩端擴(kuò)展，生產(chǎn)范圍擴(kuò)大，即價值鏈延伸。
為具體衡量各行業(yè)價值鏈中，由價值元升級所帶來的我國增加值變化，本文從增加值絕對量角度出發(fā)，對我國增加值變化進(jìn)行分解。這部分增加值的增長源于兩方面因素：第一，當(dāng)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)保持不變時，由世界總需求的增加所帶來的我國增加值的增長，即總需求效應(yīng)；第二，當(dāng)世界總需求不變時，由于我國生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的改變帶來生產(chǎn)效率的提高和價值元升級等，即生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)。因此，可將我國增加值變化作（1）式分解：
CVAy-CVAbase=VAyFy-VAbaseFbase=VAbase（Fy-Fbase）+（VAy-VAbase）Fy（1）
其中，y表示年份，base表示基年，CVA表示一個產(chǎn)業(yè)價值鏈中中國的價值增值，VA表示單位最終需求的增加值，F(xiàn)代表最終需求量。式（1）中右邊第一項和第二項分別表示總需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)。
根據(jù)1995年～2011年間我國在各行業(yè)價值鏈中增加值的變化，將其分為三個時間段：1995年～2000年間，我國在各價值鏈中的增加值基本保持平穩(wěn)，年均增長2.36%～7.81%，僅電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)和服務(wù)業(yè)兩個行業(yè)的年均增長率高達(dá)18.97%和13.39%，雖然在電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)價值鏈中，我國增加值年均增長較快，但增加值的絕對值仍然較小；2000年～2005年間，隨著中國加入WTO，我國在服務(wù)業(yè)、制造業(yè)和建筑業(yè)價值鏈中的增加值開始快速上升，年均增長率分別高達(dá)11.34%、11.57%和12.56%；2005年后，我國在各行業(yè)價值鏈中的增加值進(jìn)一步增長，年均增長率均超過11%，其中制造業(yè)、服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)的年均增長率分別為17.52%、18.82%和22.42%。本文分別以1995年、2000年和2005年為基年，對三個不同時間段我國增加值進(jìn)行分解，結(jié)果如表2所示。
分解結(jié)果表明，我國增加值的增長有約90%來自世界對最終產(chǎn)品需求的增加，需求效應(yīng)遠(yuǎn)大于生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)。在不同行業(yè)價值鏈中，需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)絕大多數(shù)為正，僅在2000年～2005年間農(nóng)林牧漁業(yè)和建筑業(yè)價值鏈中的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)為負(fù)，這表明在保持最終需求不變時，我國在這兩個行業(yè)價值鏈中的單位需求增加值減小，這可能是由于我國在該價值鏈中的地位下降，我國從高附加值環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)榈透郊又瞪a(chǎn)環(huán)節(jié)，也可能是我國將部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到了其他國家。
從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)來看，我國增加值變化率在三個階段均表現(xiàn)出不同程度的U型變化趨勢。其中，在服務(wù)業(yè)價值鏈中，分解結(jié)果較為穩(wěn)定，需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)分別約占90%和10%，而制造業(yè)的價值分解結(jié)果變動最為明顯，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)由1995年～2000年間的24.01%下降到2000年～2005年間的0.84%，之后又恢復(fù)到2005年～2011年間的17.18%。這表明，我國在2000年～2005年間制造業(yè)價值鏈中的增加值增長基本依靠世界對制造業(yè)最終產(chǎn)品的需求拉動。這可能是由于中國在2001年加入WTO后更多地利用自身的比較優(yōu)勢參與世界分工，由于中國存在大量低端剩余勞動力，世界低端制造業(yè)轉(zhuǎn)移到中國，提高了單位最終產(chǎn)品中中國的增加值，但是由于低端制造業(yè)的附加值較低，因此，雖然我國制造業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)表現(xiàn)為正，但數(shù)值較小。與2000年～2005年相比，我國各行業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)在2005年～2011年間均有所提升，其中，服務(wù)業(yè)和建筑業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)均超過1995年～2000年。生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)的提升也表明我國近年來價值元升級明顯。
2. 我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的價值鏈升級。將我國總增加值按不同價值鏈進(jìn)行分解，結(jié)果如表3所示，這可以清晰地表現(xiàn)出我國生產(chǎn)的最終導(dǎo)向。
我國增加值在制造業(yè)價值鏈中的份額從1995年的38.35%下降到2002年的32.20%，之后又略有上升，但從2007年開始又恢復(fù)下降趨勢，到2011年僅占總增加值的32.34%，與2002年份額相當(dāng)。2002年～2006年間的上升可能是由于我國加入WTO后，更多地參與全球制造業(yè)生產(chǎn)，而2007年之后的下降則可能表明我國在努力由制造業(yè)大國轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)業(yè)大國，我國更加偏向于服務(wù)業(yè)最終產(chǎn)品的生產(chǎn)。在服務(wù)業(yè)價值鏈中，我國增加值占總增加值的份額從1995年的27.73%上升到2003年的37.17%，達(dá)到歷年最大值。2003年后，該比例略微有所下降，但基本保持平穩(wěn)，到2011年，我國增加值中有超過1/3來自于服務(wù)業(yè)價值鏈，占各價值鏈中最大份額。相比而言，服務(wù)業(yè)價值鏈中的增加值從1999年開始超過制造業(yè)值鏈中的增加值，我國逐漸由制造業(yè)價值鏈為主導(dǎo)向服務(wù)業(yè)價值鏈為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。
此外，在我國總增加值中，生產(chǎn)采礦業(yè)、電力燃?xì)夂退?yīng)業(yè)最終產(chǎn)品的增加值始終較小，投入建筑業(yè)最終產(chǎn)品中的增加值比例不斷上升，而投入農(nóng)林牧漁業(yè)中增加值比例則不斷減少，這也表明我國開始由農(nóng)林牧漁業(yè)價值鏈向建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)價值鏈轉(zhuǎn)變。
四、 結(jié)論
本文運用1995年～2011年WIOTs對全球價值鏈中我國增加值份額進(jìn)行了度量，并將我國增加值絕對額按需求效應(yīng)和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)進(jìn)行了分解。通過計算和分析可知，在全球價值鏈中，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)價值元和價值鏈升級明顯。從價值元升級角度而言，我國在各行業(yè)價值鏈中的增加值份額都有不同程度的增加，這可能源于我國價值鏈環(huán)節(jié)的提升或我國在價值鏈范圍上的延伸。我國增加值絕對額的增長主要來自世界對最終產(chǎn)品的需求效應(yīng)，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)效應(yīng)相對較小，且在不同時間段變化較為明顯。從價值鏈升級角度而言，我國逐漸由農(nóng)林牧漁業(yè)價值鏈、制造業(yè)價值鏈向服務(wù)業(yè)價值鏈轉(zhuǎn)變。
雖然現(xiàn)階段我國仍處在各價值鏈的低端生產(chǎn)環(huán)節(jié)，但近年來我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在價值鏈和價值元方向上都表現(xiàn)出明顯的升級趨勢。為進(jìn)一步促進(jìn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，我國應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)人力資本投資，提高我國高技能勞動者比例，加速我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的價值元升級；同時，在各行業(yè)價值鏈之間，我國應(yīng)繼續(xù)推動由農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等價值鏈向服務(wù)業(yè)價值鏈的轉(zhuǎn)變，加快實現(xiàn)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的價值鏈升級。
參考文獻(xiàn)：
