《好日子》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上,搜索雜志的名稱,其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計(jì)算時(shí)間間隔,能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《好日子》雜志創(chuàng)刊于2001年,是由湖北省委宣傳部主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為旬刊,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN 42-1880/G0,國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1671-2609,雜志社位于武漢市武昌東湖路169號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映文化改革與發(fā)展的最新成果,探索文化規(guī)律,為深化文化改革、繁榮文化科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn),主要欄目包括百家爭(zhēng)鳴、德育實(shí)效、管理方略、教法研究、教學(xué)隨筆、智慧課堂等。
《好日子》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于2001年,公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:百家爭(zhēng)鳴、德育實(shí)效、管理方略、教法研究、教學(xué)隨筆、智慧課堂等。
《好日子》提升個(gè)性化的生活品質(zhì),發(fā)現(xiàn)隱形的生活價(jià)值,提供前沿的生活資訊。期刊市場(chǎng)獨(dú)一無二的打造生活情商的讀本,具有夫妻共讀、戀人同享、家人齊閱的多層面閱讀功能。
好日子雜志發(fā)文分析
好日子主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán) | 239 | 教學(xué);語文;課堂;數(shù)學(xué);小學(xué)語文 |
重慶市酉陽第一中學(xué) | 127 | 教學(xué);課堂;高中生;高中生物;數(shù)學(xué) |
重慶市石柱中學(xué) | 47 | 教學(xué);課堂;中歷;課堂教學(xué);英語 |
山東百盛建工集團(tuán)有限公司 | 28 | 水利;水利工程;市政;市政工程;施工技術(shù) |
北京師范大學(xué) | 27 | 教學(xué);信息技術(shù);數(shù)學(xué);語文;中歷 |
滁州城市職業(yè)學(xué)院 | 23 | 雜環(huán);環(huán)化;環(huán)化反應(yīng);氮雜;氮雜環(huán) |
銅仁第一中學(xué) | 21 | 教學(xué);數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué);課堂;教學(xué)策略 |
華僑中學(xué) | 21 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;初中數(shù)學(xué);音樂 |
灤南縣職業(yè)教育中心 | 17 | 中職;課堂;教學(xué);計(jì)算機(jī);中職計(jì)算機(jī) |
河南科技學(xué)院 | 16 | 教學(xué);高校;園林;園林綠化;綠化 |
好日子主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
湖南省教育廳科研基金 | 3 |
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 3 |
山東省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題 | 3 |
黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 2 |
湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 2 |
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
浙江省教育廳科研計(jì)劃 | 2 |