《漢語國際教育學報》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《漢語國際教育學報》雜志創刊于2016年，是由北京語言大學主管的學術理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于北京東黃城根北街16號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括國際中文教育與文明交流互鑒、國際中文教育標準研究、域外國際中文教育史研究、區域國別與本土化研究、漢語本體研究、詞匯教學研究等。

《漢語國際教育學報》雜志創刊于2016年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志關注全球范圍內的漢語國際教育現象和問題，積極引入國際前沿的研究成果和理論，推動漢語國際教育學科的國際化發展。漢語國際教育學科具有跨學科的特點，該雜志鼓勵跨學科的研究和合作，涵蓋了語言學、教育學、心理學、傳播學等多個學科領域。

該雜志注重實證研究，鼓勵學者通過實地調查、數據分析等方法，深入探討漢語國際教育的實際問題，提出有針對性的解決方案。探討漢語國際教育的教學方法、教材編寫、教學評估等方面的研究。研究跨文化交際在漢語國際教育中的應用和影響，提高留學生的跨文化適應能力。深入研究漢語語言本身的特點和規律，為漢語國際教育提供語言學支持。關注國際中文教育的標準制定和實施情況，推動國際中文教育的規范化和標準化。