《教學(xué)管理與教育研究》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教學(xué)管理與教育研究》雜志創(chuàng)刊于2016年，是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號(hào)為CN 10-1390/G4，國際刊號(hào)為ISSN 2096-224X，雜志社位于北京市朝內(nèi)南小街51號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括經(jīng)典在線、旭明有話、范老師說求真、重點(diǎn)推薦、“行知”治校、德育教育、學(xué)科教學(xué)_文史、學(xué)科教學(xué)_理工、學(xué)科教學(xué)_藝術(shù)、管理與其他、觀點(diǎn)擷英等。
《教學(xué)管理與教育研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2016年，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：經(jīng)典在線、旭明有話、范老師說求真、重點(diǎn)推薦、“行知”治校、德育教育等。
教學(xué)管理與教育研究雜志發(fā)文分析
教學(xué)管理與教育研究主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學(xué) | 53 | 教育；教學(xué)；語文；課堂；思維 |
| 學(xué)研究院 | 29 | 教學(xué)；教育；語文；課程；思維 |
| 高青縣第一中學(xué) | 23 | 教學(xué)；美術(shù)；教育；高中美術(shù)；課程 |
| 中國陶行知研究會(huì) | 22 | 教育；陶行知；陶行知教育思想；求真；教育家 |
| 《教育研究》編輯部 | 22 | 教學(xué)；教育；新聞；新聞出版；教學(xué)管理 |
| 清華大學(xué)附屬中學(xué) | 21 | 教學(xué)；文教；教育；音樂；思維 |
| 華僑中學(xué) | 20 | 教學(xué)；課堂；美術(shù)；美術(shù)鑒賞；教育 |
| 北京市十一學(xué)校 | 19 | 思維；作文；語文；寫作；教育 |
| 語文出版社 | 18 | 教育；語文；語文課；教學(xué)；求真 |
| 鄒平縣第一中學(xué) | 15 | 教學(xué)；地理；高中地理；地理教學(xué)；理教 |
教學(xué)管理與教育研究主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 12 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 10 |
| 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 6 |
| 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金 | 4 |
| 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
| 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 3 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目 | 2 |
