《教學月刊·小學版語文》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《教學月刊·小學版語文》雜志創(chuàng)刊于1983年，是由浙江外國語學院主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 33-1280/G4，國際刊號為ISSN 1671-704X，雜志社位于浙江省杭州市西湖區(qū)留和路299號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括師說心語、教師發(fā)展_教師成長、學科教學、課改前沿、課堂新探、學前教育、特殊教育、閱讀推廣、管理方略_班級管理、教師發(fā)展_研訓之窗等。

《教學月刊·小學版語文》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2010年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：師說心語、教師發(fā)展_教師成長、學科教學、課改前沿、課堂新探、學前教育、特殊教育、閱讀推廣、管理方略_班級管理、教師發(fā)展_研訓之窗等。主要刊登各類教學論文、教育教學管理、教學科研成果等內(nèi)容，涵蓋了基礎(chǔ)教育的各個學科，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等多個領(lǐng)域。

雜志還特別注重與讀者的互動性，經(jīng)常開展各類教育教學活動，如教學設(shè)計比賽、教學論文評選等，為讀者提供了更多的參與和展示機會。同時，該雜志還不定期舉辦各類學術(shù)會議和研討會，為教育教學工作者提供了一個交流和學習的平臺。還致力于推廣先進的教育教學理念和方法，為推動我國教育教學的改革和發(fā)展做出了重要貢獻。