教育測量與評價雜志發(fā)文分析
教育測量與評價主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 湖南師范大學 | 92 | 高考；英語；教學；考試；教育 |
| 華東師范大學 | 66 | 教育；課程；測評；教學；課堂 |
| 北京師范大學 | 64 | 教育；數(shù)學；測評；學業(yè)；年級 |
| 華中師范大學 | 35 | 試題；數(shù)學；高考；試題評析；高考化學 |
| 南京師范大學 | 23 | 教學；教育；教師；測評；英語 |
| 北京教育科學研究院 | 22 | 教育；義務；義務教育；課程；課程標準 |
| 華南師范大學 | 21 | 青少年；游戲；中介；中介作用；少年 |
| 香港中文大學 | 20 | 命題；考試；高考；英語；中國英語 |
| 廣州大學 | 19 | 少年；青少年；游戲；網(wǎng)絡游戲；初中生 |
| 西南大學 | 15 | 考試；試題；中學生；教育；課程 |
《教育測量與評價》雜志是由湖南省教育考試院主辦的雙月刊，審稿周期預計為1個月內(nèi)。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋考試研究、學校管理與發(fā)展、課程與教學、品德與心理、測評新視點_“深化新時代教育評價改革”筆談、考試與招生、測評新視點、測評新視點_“深化新時代教育評價改革”專題、隨筆與感悟、理論與技術、篇目索引等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經(jīng)驗的平臺，發(fā)表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
