《教育語言學研究》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《教育語言學研究》雜志創刊于2020年，是由中國英漢語比較研究會教育語言學專業委員會主管的學術理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于上海市番禺路951號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括學科理論研究、教育話語研究、法律話語研究、語言數學研究等。

《教育語言學研究》雜志在全國影響力巨大，創刊于2020年，公開發行的年刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志的主要目標是促進教育語言學理論與實踐的結合，為教育工作者和研究人員提供最新的研究成果和教學實踐經驗。該雜志關注當前教育語言學領域的熱點問題和挑戰，致力于推動教育語言學理論與實踐的創新和發展。同時，該雜志還鼓勵跨學科的研究，促進教育語言學與相關學科的交叉融合，以期為教育語言學領域的研究和實踐帶來新的思路和啟示。

雜志是一本專注于教育領域語言學研究的期刊，旨在促進教育語言學理論與實踐的交流與發展。該雜志以推動教育語言學領域的前沿研究和學術交流為己任，涵蓋了包括語言習得、語言教學、語言評估、跨文化交際等在內的廣泛領域，旨在為教育工作者、語言學者和研究人員提供一個深入探討教育語言學問題的平臺。