《軟件導刊·教育技術》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《軟件導刊·教育技術》雜志創刊于2008年，是由湖北省電化教育館;湖北省信息學會主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 42-1671/TP，國際刊號為ISSN 1672-7800，雜志社位于武漢市武昌區洪山路2號湖北科教大廈B座12樓。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括理論探究、教學實踐、技術應用、人才培養、資源建設等。

《軟件導刊·教育技術》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，致力于推動該領域的學術研究和實踐應用，促進教育技術的普及與發展。它通過高質量的學術文章和實踐報告，為教育領域的技術進步和教育效果提升做出了貢獻。目標讀者包括：教育工作者：教師、教育管理者、教育研究人員等，他們需要了解最新的教育技術以提高教學質量和效果。技術開發者：從事教育軟件開發、教育平臺設計的技術人員，他們需要了解教育需求以開發符合市場需求的技術產品。教育政策制定者：關注教育政策的制定和實施，以便根據技術發展趨勢調整和優化教育政策。

該期刊的出版背景和定位旨在響應信息技術快速發展的趨勢以及教育領域對技術應用日益增長的需求。其主要目的是推動教育技術的創新，促進教育資源的優化配置，提升教育教學的效果和質量。介紹最新的教育軟件、工具及其應用場景，評估其對教育教學的實際影響和效果。