以下是2區(qū)SCI期刊：

Pmla-publications Of The Modern Language Association Of America，大類學科：文學，小類學科：LITERATURE，中科院分區(qū)：2區(qū)。

Ieee Transactions On Computational Social Systems，大類學科：計算機科學，小類學科：COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q1。

Gender Place And Culture，大類學科：社會學，小類學科：WOMENS STUDIES，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q2。

Group Processes & Intergroup Relations，大類學科：心理學，小類學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q1。

Law & Society Review，大類學科：社會學，小類學科：LAW，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q1。

European Journal Of Psychotraumatology，大類學科：醫(yī)學，小類學科：PSYCHIATRY，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q1。

Educational Studies In Mathematics，大類學科：教育學，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q1。

Environment And Planning C-politics And Space，大類學科：社會學，小類學科：ENVIRONMENTAL STUDIES，中科院分區(qū)：2區(qū)，JCR分區(qū)：Q2。

《Educational Technology & Society》雜志詳細簡介

《Educational Technology & Society》雜志的國際標準刊號為ISSN：1176-3647和E-ISSN：1436-4522，出版地為Taiwan, Province of China。自創(chuàng)刊以來，該雜志一直致力于為教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的研究人員提供一個交流和分享最新研究成果的平臺。

該雜志出版語言為English，創(chuàng)刊于1998年。自創(chuàng)刊以來，已被SCIE（科學引文索引擴展板）、SSCI（社會科學引文索引）等國內(nèi)外知名檢索系統(tǒng)收錄，這使得其發(fā)表的文章能夠被全球范圍內(nèi)的研究人員廣泛引用和參考。

在學術(shù)界，影響因子是衡量期刊學術(shù)影響力的重要指標之一。《Educational Technology & Society》雜志的影響因子為4.6，這一數(shù)值表明該雜志在教育學領(lǐng)域具有較高的學術(shù)地位。

根據(jù)中科院分區(qū)，該雜志在教育學大類中屬于2區(qū)，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究小類中屬于3區(qū)。此外，在JCR分區(qū)中，該雜志被歸為Q1區(qū)，這些分區(qū)和影響因子數(shù)據(jù)不僅反映了期刊的學術(shù)質(zhì)量，也顯示了其在教育學和教育研究領(lǐng)域的權(quán)威性和影響力。