《Journal Of Research In Science Teaching》雜志影響因子：3.6。
期刊Journal Of Research In Science Teaching近年評價數據趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
以下是一些常見的影響因子查詢入口：
（1）Web of Science：是查詢SCI期刊影響因子的權威平臺，收錄全球高質量學術期刊，提供詳細的期刊引證報告，包括影響因子、分區、被引頻次等關鍵指標。
（2）?Journal Citation Reports (JCR)：JCR是科睿唯安旗下的一個網站，提供了期刊影響因子、引用數據和相關指標。用戶可以在該網站上查找特定期刊的影響因子信息。
（3）中科院SCI期刊分區表：提供中科院分區的期刊數據查詢，包括影響因子和分區信息。
《Journal Of Research In Science Teaching》雜志是由Wiley-Blackwell出版社主辦的一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究方向，OA非開放（Not Open Access）的國際優秀期刊。
該雜志出版語言為English，創刊于1963年。自創刊以來，已被SCIE（科學引文索引擴展板）、SSCI（社會科學引文索引）等國內外知名檢索系統收錄。該雜志發表了高質量的論文，重點介紹了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH在分析和實踐中的理論、研究和應用。
?學術地位：在JCR分區中位列Q1區，中科院分區為教育學大類1區，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究小類1區。
期刊發文分析
機構發文量統計
| 機構 | 發文量 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 22 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 18 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 13 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 12 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM | 10 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOGIK DER NAT... | 9 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 8 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 7 |
| BEN GURION UNIVERSITY | 6 |
國家 / 地區發文量統計
| 國家 / 地區 | 發文量 |
| USA | 144 |
| GERMANY (FED REP GER) | 23 |
| Israel | 16 |
| Australia | 9 |
| England | 8 |
| Sweden | 6 |
| Spain | 5 |
| Turkey | 5 |
| CHINA MAINLAND | 4 |
| Netherlands | 4 |
期刊引用數據次數統計
| 期刊引用數據 | 引用次數 |
| J RES SCI TEACH | 383 |
| INT J SCI EDUC | 193 |
| SCI EDUC | 184 |
| J EDUC PSYCHOL | 70 |
| RES SCI EDUC | 56 |
| J LEARN SCI | 53 |
| INT J SCI MATH EDUC | 37 |
| REV EDUC RES | 37 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 37 |
| EDUC PSYCHOL-US | 36 |
期刊被引用數據次數統計
| 期刊被引用數據 | 引用次數 |
| INT J SCI EDUC | 400 |
| SCI EDUC | 390 |
| J RES SCI TEACH | 383 |
| RES SCI EDUC | 298 |
| SCI EDUC-NETHERLANDS | 228 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 223 |
| J BALT SCI EDUC | 117 |
| CULT STUD SCI EDUCAT | 113 |
| INT J SCI MATH EDUC | 99 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 96 |
文章引用數據次數統計
| 文章引用數據 | 引用次數 |
| Counterspaces for women of color in STEM h... | 42 |
| Supporting girls' and boys' engagement in ... | 23 |
| Addressing the epistemic elephant in the r... | 22 |
| Grasp of evidence: Problematizing and expa... | 16 |
| The effect of authentic project-based lear... | 15 |
| A person-in-context approach to student en... | 14 |
| Key challenges and future directions for e... | 13 |
| The imperative to move toward a dimension ... | 10 |
| Beliefs about learning and enacted instruc... | 10 |
| Teachers' learning to facilitate high-leve... | 9 |
