《School Psychology International》雜志在中科院分區中是3區，在JCR分區中是Q3區。
中科院SCI期刊分區
中科院SCI期刊分區是由中國科學院國家科學圖書館制定的。將所有的期刊按照學科進行分類，以影響因子為標準平均分為四個等級。分區越靠前一般代表期刊質量越好，發文難度也越高。
2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
| 否 | 否 | 心理學 3區 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
4區
|
這表明《School Psychology International》雜志在心理學領域具有較高的學術水平和影響力，其發表的論文質量和數量均得到了學術界的廣泛認可。
期刊WOS(JCR)分區（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 46 / 74 |
38.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 48 / 74 |
35.81% |
WOS(JCR)分區是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標，分區越靠前一般代表期刊質量越好，發文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學科領域進行分類，然后以影響因子為標準平均分為四個等級：Q1、Q2、Q3和Q4區。這種設計使得科研人員可以更容易地進行跨學科比較。
這進一步證明了《School Psychology International》雜志在心理學：教育領域的卓越學術地位和影響力。
根據最新的數據，該雜志的CiteScore指數統計為3.9，SJR：0.807，SNIP：1.023，（學科類別：大類：Social Sciences 小類：Education，分區：Q2，學科類別：大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology，分區：Q2，學科類別：大類：Social Sciences 小類：Psychiatry and Mental Health，分區：Q2）這表明該雜志在心理學：教育領域具有較高的學術影響力和引用率。
《School Psychology International》雜志創刊于1980年，由ENGLAND的SAGE出版商出版。作為一本享有盛譽的學術期刊，它致力于及時、準確、全面地報道國內外PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育工作者在該領域的科學研究、技術革新和學術動態。
該雜志的國際標準簡稱是SCHOOL PSYCHOL INT，其ISSN號為0143-0343（印刷版）和E-ISSN號為1461-7374（電子版），該雜志歡迎涉及心理學領域的原創理論、方法、技術和重要應用的稿件，并刊載了涉及心理學領域的相關欄目：綜述、論著、述評、論著摘要等。
- Group Processes & Intergroup Relations（CiteScore 8.5）
- Journal Of Counseling And Development（CiteScore 5.4）
- Journal Of Behavioral Decision Making（CiteScore 4.4）
- European Eating Disorders Review（CiteScore 8.9）
- Journal Of Abnormal Psychology（CiteScore 11.3）
- Diagnostica（CiteScore 1.3）
- Journal Of Loss & Trauma（CiteScore 9.5）
- Psychology Of Music（CiteScore 4）
- Journal Of Career Assessment（CiteScore 6.1）
- Psychology Of Men & Masculinities（CiteScore 4.8）
