《數理化學習·教研版》雜志的收稿方向主要包括：理論研究、教育創新、教育探索、科研導航、方法技巧、教材輔導、實踐平臺、觀點爭鳴、解題研究、學習指導等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《數理化學習·教研版》雜志投稿要求

（1）首字母縮寫字時，應在首次出現時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應當統一。

（2）題名應文題相符，一般不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等( 一般不用副標題) 。

（3）正文中的數據組不能同時采用圖、表、文字描述，可選用其一，選擇次序為：首先用圖、次之用表、最后用文字。

（4）參考文獻以作者親自閱讀的近期公開發表的文獻為準(內部資料、待發表等不得列入)，論著類文稿的參考文獻不超過10條，綜述類文稿的參考文獻不超過30條，其他類文稿的參考文獻不超過5條。

（5）前言應交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需要解決的問題，重點闡述本研究創新點。

（6）摘要300字左右。摘要與正文對等，不以第一人稱表述，不對正文評論，不要寫成提綱形式。避免使用“本人”“本文”“我”等字眼。

（7）作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。

（8）文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。文稿中物理量及其單位、外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標必須區別明顯。

（9）引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。

（10）本刊實行雙向匿名審稿制度。審稿周期一般為3個月。3個月內未收到刊用意見，作者可自行處理來稿。來稿請發電子版為佳，請勿一稿多投。

《數理化學習·教研版》雜志是由黑龍江省教育廳主管和哈爾濱師范大學主辦的學術理論期刊，創刊于2007年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為2095-218X，國內刊號CN為23-1575/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《數理化學習·教研版》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。