《數學愛好者·高一人教大綱》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《數學愛好者·高一人教大綱》雜志創刊于2006年，是由山西省期刊協會主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 14-1342/O1，國際刊號為ISSN 1673-6885，雜志社位于山西省太原市建設南路15號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括專欄文章、學習指南、解題技巧等。

《數學愛好者·高一人教大綱》雜志創刊于2006年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該雜志的主要目標是為高中一年級學生提供針對人教版大綱的數學內容，確保內容與學校課程緊密結合，幫助學生更好地理解和掌握課堂上學習的數學知識。雜志內容涵蓋了數學的各個方面，從基礎的數學運算和代數到幾何、概率與統計等高中數學的重要主題，每期都設計了適合該年級學生的相關題材和難度。

其次，該雜志不僅僅是課堂學習的補充，更是數學愛好者們廣泛學習和交流的平臺。它不僅提供了大量的練習題和解析，還包括了數學競賽的技巧與策略，以及數學思維的拓展訓練。通過與同齡人的比較和交流，學生們可以更快地提升自己的數學水平，培養解決復雜問題的能力。雜志還注重培養學生的數學興趣和探索精神。每期雜志都會介紹一些有趣的數學問題和數學應用，如數學在日常生活中的實際應用，以及數學在科技創新中的重要作用。通過這些實例和案例的引導，學生們能夠更深入地理解數學的實際意義和應用前景，進而增強他們對數學學習的動力和興趣。