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《現(xiàn)代教育科學·小學教師》雜志核心信息

主管單位：吉林省教育廳

主辦單位：吉林省教育科學院;吉林省教育科研管理學會

國際刊號（ISSN）：1005-5843

國內刊號（CN）：22-1339/G4

出版周期：雙月刊

《現(xiàn)代教育科學·小學教師》是一本雙月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，它主要關注小學教育的各個方面，包括教育理論、教學實踐、教育政策、課程設計、教學評價等。雜志旨在為小學教師提供一個交流和學習的平臺，以促進他們在教學實踐中的不斷改進和專業(yè)成長。接受來自教育領域的學術論文、教學案例、實踐經驗分享等形式的投稿。所有投稿均經過嚴格的審稿程序，以確保內容的學術性和實用性。雜志鼓勵原創(chuàng)性研究，尤其是具有實踐指導意義和創(chuàng)新性的文章。

雜志憑借其專業(yè)的內容和權威的審稿機制，在小學教育領域具有較高的影響力。許多教育工作者和研究者都認可其提供的實用指導和前沿研究，認為它是小學教育研究和實踐的重要參考資料。作為一本專業(yè)的教育期刊，為小學教師和教育工作者提供了豐富的資源和指導。通過關注教育理論與實踐、教學方法與策略、教育技術與創(chuàng)新等方面，雜志不僅促進了小學教育的發(fā)展，也為教師的專業(yè)成長提供了重要支持。對于那些致力于提高小學教育質量和推進教育研究的讀者而言，《現(xiàn)代教育科學·小學教師》無疑是一個寶貴的資源。

該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《現(xiàn)代教育科學·小學教師》雜志在學術界的影響力和認可度。