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小學教學·語文版雜志發(fā)文分析
小學教學·語文版主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京教育學院 | 122 | 數(shù)學;教學;課程;老師;教育 |
學研究院 | 120 | 數(shù)學;教學;思維;小學數(shù)學;課程 |
北京師范大學 | 85 | 數(shù)學;教學;教育;課程;年級 |
北京教育科學研究院 | 76 | 教學;數(shù)學;教師;課堂;教學實錄 |
東北師范大學 | 74 | 數(shù)學;教學;小學數(shù)學;教育;數(shù)學課 |
華東師范大學 | 59 | 數(shù)學;教學;小學數(shù)學;課程;數(shù)學課 |
南京師范大學 | 58 | 教學;數(shù)學;課堂;小學數(shù)學;教學實錄 |
南京市北京東路小學 | 58 | 教學;數(shù)學;教學實錄;課堂;老師 |
南京大學 | 56 | 數(shù)學;教學;教師;教育;數(shù)學教育 |
北京第二實驗小學 | 46 | 教學;數(shù)學;教育;師大;思維 |
《小學教學·語文版》雜志是由河南教育報刊社主辦的月刊,審稿周期預計為1個月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣,涵蓋國家課程改革之窗、課改風向標、課程故事、研究與探索、實驗區(qū)采風、教學參謀、作文訓練、口語交際。等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺,發(fā)表的文章具有較高的學術(shù)水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。