向《語數(shù)外學習·高中版高二年級》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細研究《語數(shù)外學習·高中版高二年級》雜志的定位、風格、欄目設置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括語文_名家論壇、語文_書海擷英、語文_寫作沙龍、語文_題海泛波、語文_學海拾貝、數(shù)學_教材縱橫、數(shù)學_專題專講、數(shù)學_思路·方法·技巧、數(shù)學_疑難剖析、數(shù)學_探索發(fā)現(xiàn)、英語_語法縱橫、英語_詞海淘金等。

二、準備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準備相應的投稿材料。

（1）切勿一稿兩投，一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩投，將立即退稿；而一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發(fā)表的聲明，并在2年內拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。

（2）各層次標題都要簡短明確，同一層次的標題應盡可能“排比”，即詞（詞組）類型相同，意義相關，語氣一致。

（3）正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內容才列數(shù)字序號（沒有標題的內容用自然段形式起始），數(shù)字序號后不用加點，但要空1格。

（4）直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。

（5）引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對相關領域內前人所做的工作和研究進行簡要的概括。

（6）摘要目的盡量用一句話說清楚，少談背景信息和公知公用常識。突出過程、方法和結果，即詳述技術思路（研究思路）和研究方法以及由此所取得的具體的、量化的結果，關鍵技術信息必須完整、定性/定量與具體。

（7）稿件作者的署名之下標注每個作者的工作單位全稱及所在地的省或直轄市或自治區(qū)的地名、郵政編碼，同時附英文翻譯。

（8）圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫詞或樣品代號應在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強行斷開段落內文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

（9）一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。

（10）題文相符，論點明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準確，文字簡明規(guī)范。文稿一律文責自負，第一作者及通訊作者必須對論文的科學性、真實性和倫理學問題等負責。

三、投稿

《語數(shù)外學習·高中版高二年級》雜志大多采用網絡投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責任編輯初審，初審后提交主任復審，復審通過后提交主編終審。

語數(shù)外學習·高中版高二年級是一本由湖北教育學院主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

接收審稿結果：主編終審通過后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。