《語文學習》雜志投稿要求,如下:
(1)摘要:概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結論,要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應在引言中出現的內容寫入摘要。
(2)作者簡介:依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位。作者簡介以腳注形式標注于文章首頁頁腳。
(3)正文應條理清晰,層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀,標明圖序與圖題;表格應結構簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
(4)基金項目。基金項目指文章產出的資助背景,包括基金和項目兩類。論文若有此種背景,應按照國家有關部門規定的正式名稱列于作者單位之下列,并在圓括號內注明其編號。
(5)來稿要求主題明確、結構嚴謹、數據可靠、文字簡練。
語文學習雜志發文分析
語文學習主要機構發文分析
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
宜興市實驗中學 | 37 | |
江蘇省南京外國語學校 | 36 | |
南京外國語學校 | 31 | |
南京市第十三中學 | 21 | |
贛榆縣實驗中學 | 20 | |
江蘇省淮北中學 | 14 | |
江蘇省揚州中學 | 14 | |
江蘇省東臺市臺南中學 | 13 | |
南京市第九中學 | 13 | |
丹陽市華南實驗學校 | 13 |
《語文學習》雜志是由上海教育出版社有限公司主辦的月刊,審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣,涵蓋編讀_讀者、論壇_特稿、論壇_爭鳴、論壇_隨筆、教學_鏡頭 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學藝術鏡頭、教學_案例、教學_備課、教學_寫作_中學生優秀作文選評、教學_寫作、教學_重讀、教學_測評、教學_語言、成長_名師、成長_開卷、編讀、編讀_讀書·行走等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。