《英語教師》雜志的收稿方向主要包括：綜述、理論探討、課題與實驗、調查報告、考試與評價研究、教師發展、翻譯研究、教學設計、課例研究、專題·核心素養發展、教育信息化研究、教學實踐、教學敘事等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《英語教師》雜志投稿要求

（1）獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。

（2）請作者遵守國家法律法規，尊重知識產權，文責自負；編輯部有權對文稿內容進行適當修改或提出建議，如不同意，請在投稿時申明。

（3）作者簡介：包括姓名(出生年－)、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向。

（4）正文的書寫格式、層次與序號寫法如下：各級標題序號頂格書寫，標題末一般不加標點符號。

（5）摘要一般應說明研究工作的目的、（研究）方法、結果和結論等，中文摘要不超過300字。

《英語教師》雜志是由天津出版傳媒集團有限公司主管和天津教育出版社有限公司主辦的學術理論期刊，創刊于2001年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1009-8852，國內刊號CN為12-1319/G，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《英語教師》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。