《中國高等教育評估》雜志的收稿方向主要包括：專稿、改革與發展、理論探討、實踐探索、方法與技術、排行榜、專題研究、質量管理、域外動態、師生論壇、爭鳴園、信息庫等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中國高等教育評估》雜志投稿要求

（1）對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。

（2）順序編碼標注制是按引用文獻出現的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。

（3）來稿請注明作者單位、聯系方式及確切通信地址。所有稿件，請作者自留底稿，無論采用與否，恕不退還。

（4）稿件文字、標點、年代、數字等書寫方式均以國家有關規定為準。

（5）屬于基金項目資助的論文應注明項目名稱和編號。

《中國高等教育評估》雜志是由上海市教育委員會主管和上海市教科院高教研究所;中國高等教育評估研究會主辦的學術理論期刊，創刊于1986年，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

在收錄方面，《中國高等教育評估》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。