《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志創(chuàng)刊于2017年，是由北京師范大學(xué)中國教育扶貧研究中心主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為半年刊，雜志社位于北京市新街口外大街19號京師大廈1109房間。

該雜志的辦刊宗旨是反映政治改革與發(fā)展的最新成果，探索政治規(guī)律，為深化政治改革、繁榮政治科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特別策劃、政策研究、熱點關(guān)注、理論探索、調(diào)查研究等。

《中國教育發(fā)展與減貧研究》雜志創(chuàng)刊于2017年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學(xué)術(shù)前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合。雜志明確提出了“立足教育，服務(wù)減貧，促進(jìn)發(fā)展”的宗旨。這一宗旨不僅體現(xiàn)了雜志對貧困地區(qū)和貧困人口教育發(fā)展的深切關(guān)注，更彰顯了其在推動社會減貧進(jìn)程中的使命與擔(dān)當(dāng)。

在教育發(fā)展方面，雜志深入探討了貧困地區(qū)教育資源分配、教育質(zhì)量提升、教育公平實現(xiàn)等關(guān)鍵問題。通過刊登高水平的學(xué)術(shù)論文、實地調(diào)研報告和案例分析，雜志為政策制定者、教育工作者和社會各界提供了豐富的理論依據(jù)與實踐參考。這些研究成果不僅揭示了貧困地區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與瓶頸，也提出了針對性的改進(jìn)建議與發(fā)展策略，為提升貧困地區(qū)教育水平、縮小教育差距提供了有力支持。

在服務(wù)減貧方面，雜志緊密圍繞減貧戰(zhàn)略與政策，分析了教育在減貧中的重要作用與機(jī)制。通過揭示教育投資與減貧成效之間的內(nèi)在聯(lián)系，雜志強(qiáng)調(diào)了教育對于提高貧困人口素質(zhì)、拓寬就業(yè)渠道、增加收入來源等方面的積極作用。同時，雜志還關(guān)注了教育扶貧項目的實施效果與經(jīng)驗教訓(xùn)，為進(jìn)一步完善和優(yōu)化教育扶貧政策提供了寶貴的實踐依據(jù)。