《中國特殊教育》雜志的收稿方向主要包括：新思想引領新征程、全納教育研究、智力障礙研究、視力障礙研究、聽力障礙研究、自閉癥研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中國特殊教育》雜志投稿要求

（1）小標題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。

（2）來稿文責自負，但本刊有權進行技術性修改；如不同意修改，請在來稿中注明。

（3）作者及其工作單位中姓名、單位均居中單列。工作單位包括單位及部門全稱、所在省市名及郵政編碼，單位名稱與省市名之間應以逗號分隔，用圓括號括起。

（4）參考文獻中的標點符號以英文半角符號書寫,字體請用Times New Roman。

（5）行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。

《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管和中央教育科學研究所主辦的學術理論期刊，創刊于1994年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1007-3728，國內刊號CN為11-3826/G4，該雜志級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊，預計審稿周期為1-3個月。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等。

在收錄方面，《中國特殊教育》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。