《中國校園導刊》雜志審稿周期為預計1個月內。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。

《中國校園導刊》雜志是由新聞出版總署主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 11-5663/GO，國際刊號為ISSN 1001-2993，雜志社位于北京市朝陽區京廣中心商務樓二層國際版權交易中心。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括課堂教學、新課程實施、教學交流、學科教育、教研探索、科學研究、教學隨筆等。

《中國校園導刊》自創刊以來，始終秉承傳播我國教育教學改革經驗的初心，致力于全面提高教師的教育教學水平，加強學術交流，為一線教育工作者搭建了一個展示才華、共享智慧的平臺。該刊不僅是教師專業成長的良師益友，也是推動教育科研事業發展的有力引擎，為我國教育事業的現代化建設貢獻了不可磨滅的力量。

雜志密切關注教育教學改革的前沿動態，深度報道各地教育創新實踐，分享成功案例與經驗。它以獨特的視角，深入剖析新課程理念、教學模式、評價體系等核心議題，為教師提供理論與實踐相結合的豐富資源，促進教育理念的更新與教學方法的創新。雜志致力于構建教師學術交流的橋梁，定期舉辦學術研討會、論文征集活動，鼓勵教師分享教學心得、科研成果。它不僅為教師提供發表論文、展示科研成果的平臺，還組織專家評審，給予專業反饋，幫助教師提升學術水平，促進教師隊伍的專業化發展。