主管單位:中華書局
國(guó)際刊號(hào):1009-7260
復(fù)合影響因子:--
--國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-4586/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1960年
綜合影響因子:--
《中華活頁(yè)文選·初二年級(jí)》是一本月刊雜志,創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,內(nèi)容設(shè)計(jì)涵蓋了經(jīng)典文學(xué)作品、現(xiàn)代文章、詩(shī)歌以及優(yōu)秀作文等多個(gè)方面。通過(guò)精選經(jīng)典文學(xué)作品,雜志幫助學(xué)生了解中國(guó)和世界文學(xué)的經(jīng)典之作,領(lǐng)略其中的語(yǔ)言魅力和文化內(nèi)涵。這些經(jīng)典作品不僅豐富了學(xué)生的文學(xué)常識(shí),還能提升他們對(duì)語(yǔ)言的感知能力和文學(xué)鑒賞水平。
現(xiàn)代文章部分則聚焦于當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題、科技發(fā)展及人文關(guān)懷,幫助學(xué)生了解當(dāng)前的社會(huì)動(dòng)態(tài),激發(fā)他們對(duì)社會(huì)的關(guān)注和思考。通過(guò)閱讀這些現(xiàn)代文章,學(xué)生能夠更好地把握時(shí)代脈搏,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度。詩(shī)歌部分則注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感表達(dá)能力。通過(guò)不同風(fēng)格、主題的詩(shī)歌,學(xué)生可以體驗(yàn)到詩(shī)歌的多樣性與獨(dú)特魅力,同時(shí)也能在吟誦與創(chuàng)作中提升自己的語(yǔ)感和寫作能力。此外,雜志還收錄了大量?jī)?yōu)秀的作文示例,為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的寫作范本。這些作文示例不僅展示了優(yōu)秀寫作的標(biāo)準(zhǔn),也為學(xué)生提供了豐富的寫作素材和靈感,幫助他們提升寫作技巧,進(jìn)而提高學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
(1)文稿要求觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,具有學(xué)術(shù)參考價(jià)值或?qū)崉?wù)指導(dǎo)意義。凡被本刊錄用的稿件,將由編輯部統(tǒng)一提供數(shù)字化復(fù)制、匯編、發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)傳播等信息服務(wù)。
(2)標(biāo)題層次應(yīng)分明。稿中節(jié)段層次序號(hào)分別用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”“1.1”“1.1.1”形式表示。
(3)引言:主要介紹論文的研究背景、目的、范圍,簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn),已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù),包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。
(4)參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。
(5)如果論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容,頒注明基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱、項(xiàng)目編號(hào),交稿時(shí)需附交項(xiàng)目批準(zhǔn)工件復(fù)印件或電子文檔。
(6)關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語(yǔ)言詞匯。論文的關(guān)鍵詞是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來(lái)的,能反映論文主題概念的詞或詞組。數(shù)量在3-8個(gè)(反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ))。
(7)文稿首頁(yè)頁(yè)腳處注明投稿日期和通信作者簡(jiǎn)介(包括姓名、出生年、性別、職稱、學(xué)位、研究方向、E-mail)。
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中華活頁(yè)文選·初二年級(jí)是一本由中華書局主辦的月刊,期刊級(jí)別為部級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
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