主管單位：赤峰學院
主辦單位：作文報社
國際刊號：1673-2596
復合影響因子：--
--國內刊號：15-1341/C
審稿周期：1個月內
創刊年份：2001年
綜合影響因子：--
《作文教學研究》雜志在全國影響力較大，創刊于2001年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：封面人物、考試作文、命題審題、真情作文、記敘議論、口語訓練、讀寫結合、創新作文、素材積累、作文訓練、寫話訓練、作文指導、興趣教學、課案案例等。
（1）引用正式出版物，出版時間應精確到月；根據被引資料性質，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。
（2）來稿請注明科研項目來源，項目名稱、項目編號。
（3）文題：要求簡潔、明了，準確反映論文的內容，一般不超過20個字。
（4）注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻的格式請參照中華人民共和國國家標準《信息與文獻參考文獻著錄規則》（GB/T 7714-2015）。
（5）內容摘要：用精煉的語言提煉出文章的核心觀點和創新之處，不能寫成研究背景介紹。一般不超過400字，用楷體小4號字。
作文教學研究是一本由作文報社主辦的雙月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 山東交通職業學院 | 34 | 英語；高職；教學；高職英語；課堂 |
| 黃岡職業技術學院 | 29 | 教學；高校；教育；課程；高職 |
| 如皋市磨頭鎮磨頭小學 | 29 | 教學；文教；作文；作文教學；語文 |
| 濱海縣第二實驗小學 | 24 | 教學；作文；文教；寫作；作文教學 |
| 蒼山縣第一中學 | 22 | 作文；語文；教學；文教；寫作 |
| 建德市明珠小學 | 19 | 教學；語文；作文；小學語文；學語 |
| 樂清市育英學校 | 19 | 教學；語文；作文；文教；語言 |
| 齊齊哈爾工程學院 | 18 | 三毛；蘇軾詞；意象；語言；三毛作品 |
| 江蘇省泰州中學 | 15 | 作文；寫作；教學；作文教學；文教 |
| 贛榆縣實驗小學 | 13 | 教學；習作；作文；語文；習作教學 |
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 5 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 3 |
| 廣州市教育系統創新學術團隊項目 | 2 |
| 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 2 |
| 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目 | 1 |
| 甘肅省教育科學規劃課題 | 1 |
| 高等學校人文社會科學研究項目 | 1 |
| 廣東省教育科學“十一五”規劃項目 | 1 |
| 廣西教育科學'十五'規劃課題 | 1 |
| 國家級大學生創新創業訓練計劃 | 1 |
（不代表本站觀點）
到時候啦，需要及時充電哦！為了明天早上的面包加油。作文教學研究還是非常不錯的刊物。
完美，紙張質量非常好，知識點充分，值得購買，很喜歡！快遞特別快，迫不及待打開了，果然好！
這個雜志審稿非常快 復制率在20一下，不歧視學歷，編輯態度特別好，和藹細心，交代諸多注意事項。贈送了2本樣刊。
審稿40天左右給回復，效率很高；編輯部很有耐心，態度很好。審稿人也巨負責，修改意見很詳細。值得一投的雜志。
作文教學研究非常好的一個國家級期刊，處理速度快不拖延這是很重要的，編輯部找了兩個審稿人，都是領域相關，審稿人很用心的提了一些意見，一定要給作文教學研究雜志一個大寫的贊~~~
由于復審時，一個專家遲遲沒有返還意見，因此耽擱了不少時間。總體來講，這個期刊還是按照自己固有的時間節點來處理稿件的！不像有些期刊，根本不按照自己規定的時間節點辦事情！
今年9月2號投稿，當天就收到回執，初審20天，還是挺快的，修改一次后復審花了1個多月，到11月24號已經錄用，前后將近3個月。編輯人挺好的，可以催稿，感覺編輯老師非常認真，祝越辦越好。
其實作文教學研究編輯都是很負責的。首先找一位專家進行初審，初審通過后再找兩位專家評審。主要的時間都是被審稿專家耽誤的。我投了幾個國內的，都是這種情況。
正如大家說的那樣，作文教學研究雜志的編輯效率非常的高！9.10投稿，第二天通知交審稿人，第三天送外審.10.17號外審意見回來（期間有一個周末）幾乎只有三個工作日的時間。修改后發表。論文質量寫的可以！提的問題都是一些簡單的好修改的。論文已接受。加急費有點坑，就沒有選擇加急。等著慢慢出版吧。
速度還是很快的，就是轉了增刊，也還好吧。速度還是要贊的。
一審經過兩個多月，意見修改后再審，當時感覺審稿意見還行，修改后應該問題不大，修改稿上傳后一個半月（正常一個月返回意見），給編輯部打個電話，編輯老師不錯，說給催一下，兩天后就有意見了。。。
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