《大學(xué)與學(xué)科》雜志的收稿方向主要包括：學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、治理與發(fā)展、專(zhuān)業(yè)學(xué)位等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。

《大學(xué)與學(xué)科》雜志投稿要求

（1）來(lái)稿請(qǐng)?jiān)谡淖詈蟀错樞驑?biāo)明以下信息：題目、作者姓名、單位全稱(chēng)、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱地址以及身份證號(hào)碼。

（2）中英文標(biāo)題（含副標(biāo)題）。文章標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確體現(xiàn)文章內(nèi)容，不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)簡(jiǎn)，副標(biāo)題和主標(biāo)題之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)清晰明確。

（3）引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。

（4）文獻(xiàn)類(lèi)型的字母標(biāo)識(shí)： [M]為專(zhuān)著，[C]為論文集，[N]為報(bào)刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會(huì)議論文，[D]為未出版的博士和碩士學(xué)位論文（需注明學(xué)校），[R]為報(bào)告，[CD]為光盤(pán)。

（5）獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

（6）摘要論著須附中文摘要，重要文章還必須附英文摘要。摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。采用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，不用“本文”等主語(yǔ)。

（7）來(lái)稿請(qǐng)附上作者簡(jiǎn)歷，包括真實(shí)姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱(chēng)（或?qū)W位）、職務(wù)、詳細(xì)地址、電話（傳真）號(hào)碼、郵政編碼，以及電子郵件信箱。

（8）表格采用三線表，并在表格上方提供中文和英文標(biāo)題，居中排列。表頭中使用“量符號(hào)/量單位”，并與文中的相關(guān)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)保持一致。

（9）同一注釋里如需羅列多條同類(lèi)文獻(xiàn)的，一般按時(shí)間順序排列，用分號(hào)隔開(kāi)（但依論證重要程度排列的文獻(xiàn)次序除外）。同一注釋里中外文文獻(xiàn)混合排列的，結(jié)尾所使用的句號(hào)以最后文獻(xiàn)的語(yǔ)種所對(duì)應(yīng)的格式為準(zhǔn)。

（10）文稿中圖表數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，且與正文一致；圖片需為可編輯的矢量圖。作者在向本刊投稿時(shí)請(qǐng)勿一稿多投，對(duì)一稿多投者本刊將其列入黑名單。

《大學(xué)與學(xué)科》雜志是由中華人民共和國(guó)教育部主管和教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心;北京大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于2020年，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，國(guó)際刊號(hào)ISSN為2096-8191，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為10-1673/G4，該雜志級(jí)別為部級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。

該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。

在收錄方面，《大學(xué)與學(xué)科》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。