《兒童發(fā)展研究》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《兒童發(fā)展研究》雜志創(chuàng)刊于2006年，是由中共泉州市委教育工委、泉州市教育局主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為季刊，雜志社位于福建省泉州市。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育導讀、思政德育、新時代·新思想、學者風采、學校動態(tài)、學習園地(高等教育)、學習園地(學前教育)、校友心聲、學子園地、書籍推介等。

《兒童發(fā)展研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2006年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教育導讀、思政德育、新時代·新思想、學者風采、學校動態(tài)、學習園地(高等教育)、學習園地(學前教育)、校友心聲、學子園地、書籍推介等。該雜志的目標是促進對兒童成長和發(fā)展的深入理解，推動兒童心理學領(lǐng)域的學術(shù)交流和學科發(fā)展。多年來，積極致力于提供高質(zhì)量的研究成果和理論探索，成為兒童發(fā)展領(lǐng)域的重要學術(shù)出版物。定期舉辦學術(shù)研討會、學術(shù)研討會和研究交流活動，此外，該雜志還與國內(nèi)外相關(guān)學術(shù)機構(gòu)和學會保持密切的合作和交流，推動兒童發(fā)展學科在全球范圍內(nèi)的發(fā)展與合作。

雜志囊括了廣泛的研究領(lǐng)域，涵蓋了兒童認知發(fā)展、語言發(fā)展、社會情感發(fā)展、性格與個體差異、教育與學習等。在這些領(lǐng)域中，雜志呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)的研究論文、綜述和評論，展示了國內(nèi)外的最新研究成果和研究方法。雜志關(guān)注實踐中的兒童問題，鼓勵探索創(chuàng)新的研究視角和方法，為學者們提供了一個共享成果和交流觀點的平臺。該雜志注重學術(shù)質(zhì)量和學術(shù)認可度。所有的稿件均經(jīng)過嚴格的學術(shù)評審和編輯，以確保內(nèi)容的嚴謹性、原創(chuàng)性和學術(shù)價值。雜志鼓勵深度的理論框架、精密的研究設(shè)計和系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析，推崇實證研究和理論研究相結(jié)合的方法，為兒童發(fā)展領(lǐng)域的學術(shù)研究提供支持和指導。