序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]一篇醫(yī)科類高校藝術培養(yǎng)策略范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

現(xiàn)階段醫(yī)學專業(yè)教學中，哲學與人文素養(yǎng)成為教育研究的重點。對于藝術學科與醫(yī)學的關系迄今為止有兩種說法，其一是醫(yī)藝同源，即醫(yī)學本身也是藝術的一個門類，因此兩者本為同源，醫(yī)生既是一個職業(yè)，同時也是藝術家。其二是醫(yī)藝不同源，換言之，醫(yī)學作為救死扶傷的專業(yè)，面對死傷習以為常，因此常常被人認為是冷漠和機械的領域，因此需要用藝術對其進行熏陶，以便讓醫(yī)生在治病救人的同時富有激情。歸根結底，醫(yī)學已經不再單單是治病救人這么簡單，而是應該將醫(yī)人作為首要任務，從肉體到心靈都能夠發(fā)揮作用。而想要達到這一目標就需要加強對醫(yī)科類院校的藝術培養(yǎng)，讓每一位醫(yī)者都能夠富有創(chuàng)新意識和人文精神。

一、何謂“醫(yī)藝同源”

（一）醫(yī)術技藝闡述

一位哲學家曾經說過：醫(yī)學作為一門藝術學科，具有減輕痛苦的作用。因此醫(yī)學要能夠準確的判斷病人的需求，確定病級，并不斷補充具有新思路的人才。這一哲學家的思想至今為止都對醫(yī)學的發(fā)展具有重要的指導作用。首先，醫(yī)生這一職業(yè)也是一種技藝，作為一個技藝者，醫(yī)生要具有健康的體魄和靈敏的思維，以便在工作中準確的判斷病因，找到解決方法。其次，醫(yī)術尤其本身的特點，這一技藝的最終目標是實現(xiàn)健康，需要醫(yī)生對飲食，環(huán)境，水土以及運動等各個方面都有具體的把握，此外，對于外傷傷口處理，基本的醫(yī)療器具使用和操作等技能熟練掌握。最后，一個好醫(yī)生的評價標準是其“本性”的判斷，只有心存善念，尊重生命，具有認真負責的態(tài)度的醫(yī)生才是合格的醫(yī)學藝術家。人體結構被稱給醫(yī)學界的人體藝術，醫(yī)生要對生命體征，人體內部構造，以及疾病的類型，發(fā)病現(xiàn)象等了如指掌才能夠被稱作為醫(yī)術技藝。

（二）藝術技藝闡述

藝術作為一門技藝有著自身特點，由于藝術來源于人類對美好事物的追求，因此其形成的基礎是情感。一般而言，藝術具有抽象性，它不像實物一樣被用于生活中，而是在無形中充斥于我們的心靈，并給人以愉悅感。正如一位意大利的哲學家而言，藝術來源于生活但卻高于生活，其不僅溫暖著人們的生活，還為其帶來更多的意義。藝術技藝是一類具有高度創(chuàng)作性的技藝，不僅能夠產生更多具有現(xiàn)實意義的藝術品，還能夠觸動人的心靈。歸根結底，藝術的最終目的是能夠凈化心靈，使人們產生愉悅和美的感受。但是藝術技藝并不完全是抽象的，醫(yī)學在一定程度上也可以被認為是一門藝術。在17世紀后期，藝術這一門學科就產生了，包括設計，繪畫，文學，詩歌，雕塑以及舞蹈等等。通常情況下，美學中的設計已經成為藝術門類中的一個大類，且逐漸被應用于眾多領域，如建筑設計，醫(yī)藥包裝設計，廣告設計以及雕塑設計等等。因此眾多專業(yè)，其中包括醫(yī)科類專業(yè)都希望能夠將藝術作為學生培養(yǎng)的一個重要模塊，從人文素養(yǎng)以及專業(yè)能力兩個方面為人才培養(yǎng)提供更多的條件。

二、醫(yī)科類高校藝術培養(yǎng)重要性

（一）為醫(yī)藥包裝市場提供所需人才

由于現(xiàn)代藝術專業(yè)涉及領域非常廣泛，因此無論醫(yī)學還是其它專業(yè)都開始嘗試融入更多的藝術元素，為本專業(yè)增添更多創(chuàng)新點，并具有更強的吸引力。以醫(yī)學專業(yè)為例，整形美容作為當今社會備受關注的一個行業(yè)受到了愛美人士的歡迎。整形專業(yè)所需要的醫(yī)生不僅僅要具有專業(yè)的醫(yī)學知識，還要能夠具有很強的審美能力，滿足人們渴望變美的心理需要。除此以外，醫(yī)藥包裝市場也需要具有高度藝術修養(yǎng)的人才。醫(yī)藥包裝以及醫(yī)療空間設計是現(xiàn)階段人才市場的真空期，市場更需要具有醫(yī)藥背景的專業(yè)設計人才。隨著醫(yī)藥體制改革的進行，醫(yī)藥包裝也逐漸成為重要的環(huán)節(jié)。醫(yī)藥包裝和醫(yī)療空間的設計不再僅強調其實用性，而是增強藝術性，使得最終的設計成品更加美觀，無論從專業(yè)程度還是藝術性方面都能夠達到消費者的需要。醫(yī)科類高校培養(yǎng)學生的藝術性既是學科發(fā)展的需要，也是市場發(fā)展的需要。醫(yī)科類畢業(yè)生不僅肩負著維護自身身體健康的職責，還必須能夠保障社會成員的身體健康，為國家發(fā)展以及社會進步提供更多的健康優(yōu)質的人才。有以上說法可知，在醫(yī)學專業(yè)加強學生的藝術培養(yǎng)是非常必要的，這一舉措不僅能夠幫助醫(yī)學院學生形成創(chuàng)新意識，還能夠促進學生人文精神修養(yǎng)的形成，提高醫(yī)學院學生的審美水平。

（二）醫(yī)藥背景與藝術修養(yǎng)是醫(yī)德的基礎

醫(yī)學與藝術是相通的，世界上很多優(yōu)秀的藝術家都曾經是醫(yī)生。此外，醫(yī)生與藝術家之間也并沒有任何明顯的分界線，如美妙的古典樂能夠同時給繪畫大師和醫(yī)生帶來同樣的心靈慰藉，這一點就足以證明藝術沒有邊界。在現(xiàn)階段，醫(yī)科類院校加強對學生的藝術培養(yǎng)這一舉措是具有積極意義的，因為醫(yī)藥背景與藝術修養(yǎng)的融合能夠形成醫(yī)德，何為醫(yī)德？那就是醫(yī)生本身所具有的對本專業(yè)的興趣和喜愛，以及源自于心靈的享受，能夠將治病救人作為一個藝術的形成過程，為追求人們的身心健康而努力奮斗。由于藝術多種多樣，其目的也不盡相同。作為一個醫(yī)生而言，治病救人是其職業(yè)的根本目的所在，就像一個雕塑家完成自己的作品一樣，醫(yī)生必須要將病人殘弱的身體打造的更加強壯，使得病人能夠更加健康的生活。擁有專業(yè)的醫(yī)學知識經驗不能讓一個醫(yī)生成為一個真正的好醫(yī)生，而只有擁有一定藝術修養(yǎng)的醫(yī)生才能夠形成基本的醫(yī)德，并將服務病人作為自己終身的事業(yè)，因此醫(yī)藥背景與藝術修養(yǎng)是醫(yī)德的基礎。

（三）藝術培養(yǎng)為醫(yī)學進步提供強大動力

醫(yī)學類高校加強對學生的藝術培養(yǎng)具有非常重要的現(xiàn)實意義，首先對于臨床心理學而言，這一專業(yè)的學生本身需要極強的溝通能力以及心理輔導能力。在對病患進行心理輔導的過程中，如何醫(yī)生能夠高度的藝術修養(yǎng)可以起到事半功倍的效果。如以輕柔的音樂作為背景，或者從藝術欣賞的角度看待醫(yī)學問題等能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，從而解決一些棘手的難題，為醫(yī)學的進步創(chuàng)造條件，同時也為醫(yī)學院學生的成長奠定基礎。醫(yī)學的存在為哲學等藝術學科創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，通過醫(yī)學中的實踐經驗，哲學得到了極大的發(fā)展，這也與醫(yī)學專業(yè)所追求的完美與真實有所關聯(lián)。但是也因為醫(yī)學與藝術融合使得醫(yī)學得到長足的進步，其中養(yǎng)生術就是一個典型的案例。因為倫理學與醫(yī)學和藝術之間存在著緊密的連接關系，且醫(yī)學平衡著倫理與藝術，使得藝術的范圍得以擴展。為了滿足人們的倫理情感需要，醫(yī)學上的養(yǎng)生術逐漸發(fā)展成熟，這一技藝承載著人們對親人的健康的期盼，同時也是因為藝術與倫理的存在使得醫(yī)學專業(yè)得到極大的發(fā)展。

三、結語

綜上所述，本文通過分析藝術與醫(yī)學之間存在的關系，對醫(yī)科類高校的藝術培養(yǎng)的重要性進行分析。首先，醫(yī)科類高校藝術培養(yǎng)為醫(yī)藥包裝市場提供所需人才；其次，醫(yī)藥背景與藝術修養(yǎng)是醫(yī)德的基礎；第三，藝術培養(yǎng)為醫(yī)學進步提供強大動力。通過對醫(yī)科類高校藝術培養(yǎng)的重要性展開分析，希望能夠為我國醫(yī)藥類行業(yè)未來的發(fā)展以及醫(yī)科院校學生的藝術修養(yǎng)的提高提供一個更高的發(fā)展平臺。

【作者簡介】黃駿（1982-），男，碩士研究生，初級，研究方向為油畫。

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