時間：2022-02-28 02:58:51
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇黨支部書記思想匯報范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
地點:行政支部512會議室
主持：張蕾
主題：感黨恩 聽黨話 跟黨走
活動內容：
黨日活動主題: 感黨恩 聽黨話 跟黨走
1、 觀看《戰“疫”一線黨旗紅》工藝專題片
2、 觀看學習強國推薦視頻《輝煌征程——獻給中國 成立九十
九周年》
3、黨員現場交納7月黨費；
4、 黨員建言獻策；（第三黨小組）
一、加強新農村建設 切實為村民辦實事
上半年在全體干部的積極配合下我們村:雇用挖掘機把常年堵塞的排水溝全部疏通，為建設新農村風貌并把常年違法亂建及時制止、清理、并進行了衛生大掃除。 為利于村民交通便利，有政府支持進行大規模維修主要生產道路三條，現已修復面積XX多米，并修觀光路3000多米。使村民們得到了便利實惠，更得到了村民對工作的大力支持。
二、加強法律法規學習
我加強學習黨的各項方針政策，深入貫徹黨的十會議精神，利用遠程教育這個平臺，組織黨員干部在集中學習日積極參加培訓學習，不斷提高理論功底和政策水平，<蓮~山 課件>和學習一些實用技術，在處理各項工作方面我堅持黨性原則，嚴格要求自己。
三、精心組織 堅決執行計劃生育政策
計劃生育是我國的基本國策，這也是工作中一大重點，在支部的支持下我村的計劃生育工作取得了突出成績，今年進行了多次育齡婦女培訓宣傳學習，收到了良好的效果，在上級多次檢查中我村沒出現一例計劃外生育。
四、廉潔從政 嚴格要求自己
xx村位于xx縣xx鎮東北部，距鎮政府約3公里，屬山地地形，是xx鎮的東大門。
全村耕地面積527畝（其中水田面積500畝、旱地面積27畝），林地面積1037畝，水果林面積65畝。
該村轄有8個村民小組，2個自然村，總戶數522戶，總人口1778人，勞動力998人，低保人員17名。
全村現有黨員33人，其中女黨員6人，初中以上文化程度黨員19人。
該村XX年工農業總產值700萬元，村集體經濟26000元，人均收入3536元。
該村目前村情穩定，民心向上，不存在其他不安定因素，社會治安狀況良好，創安級別為安全村。
二、基層組織建設情況
xx村系xx縣“先鋒工程”創建村，村黨支部書記為xx縣富民支部書記。
村兩委班子健全，成員共9人，其中村支部書記姓名xx，文化程度高中，年齡44歲；村委會主任姓名xx，文化程度初中，年齡51歲。
村兩委班子制度較完善，建立了學習、工作、政務公開等一系列制度，在對待重大問題上能進行集中討論。
村兩委班子較為團結，干部作風正派，有一定事業心、責任感和為民服務的意思，有一定的凝聚力和感召力，多數群眾感到滿意。
三、經濟發展狀況
該村經濟發展狀況比較好，效益農業初具規模，全村大棚蔬菜基地76畝，茶葉基地40畝。
村民的主要收入來源以外出經商打工為主，每家平均有1—2人外出。
村集體經濟有穩定的來源，年收入2萬多元，以沙灘開發、xx水電站股份和土地政策處理經費等收入為主。
四、存在的主要問題
1、經濟發展緩慢。由于農業產業結構調整力度不夠，造成農民收入增長緩慢。一是農民“小農意識”的思想比較重，對農業產業結構調整觀念保守。二是黨支部在下力氣引導規范，開拓群眾視野的工作方面存在著不足。
2、居住環境欠佳。由于垃圾亂堆亂放，衛生環境差，下水道不通等問題，造成村民生活居住環境欠佳。一是村民自身衛生環境意識淡薄。二是村里改善村民生活居住環境缺乏資金。
3、文體活動單調。村里沒有文化娛樂活動室、圖書館，老百姓平時最大的娛樂就是打撲克、搓麻將、看電視。
4、貧困人口不少。全村特困難人口不少，但目前只有其中的17人享受低保，17人中五保戶有3人。
五、具有的基本優勢
在清醒地看到問題的同時，我也發現該村具有發展的優勢。一是有一個干事創業、健全團結的村兩委班子，有一支務實為民的黨員隊伍。二是有豐富的農保田地資源，土地肥沃，具有發展蔬菜種植業的巨大潛力。
今后工作思路
一、進一步加強黨的基層組織建設，建設一支為農民謀利益、深得群眾信任的干部隊伍
1、加強教育培訓，提高村干部的整體素質。定期組織村兩委班子成員集中學習、培訓。計劃組織村干部和村里有經濟頭腦的能人到經濟發達地區進行參觀學習。
2、建立健全各項規章制度。幫助村兩委查找問題，完善領導班子建設、黨員教育和村務公開和村物管理等各項制度。
3、抓好黨員隊伍建設。按照要求，幫助村支部培養入黨積極分子。發揮黨員在脫貧致富中的帶頭作用，動員黨員掌握致富技術，同時對貧困戶進行幫帶。
二、努力調整農業產業結構，積極發展效益農業，增加農民收入
1、努力調整種植業結構，積極引導農民群眾大力發展大棚蔬菜產業。爭取合理調整地塊實行蔬菜連片規模種植，籌建一個高標準、規范化的蔬菜大棚基地。
2、為農民提供科技服務，信息服務和技術服務。組織村民外出參觀學習，聘請專家和農業技術員傳授種植技術。適時組織科技人員下鄉，為村民講授有關種植業、林果業等方面的科技知識，實施科技扶貧，提高現有勞動者的致富能力。爭取給村里配備一臺電腦并負責技術培訓，為村民提供技術、市場信息。
三、加強精神文明建設，普及科技、法律知識，創造一個良好的發展環境
1、在全村開展創建文明農戶活動，舉辦科普知識展覽，逐步提高群眾的文明意識和科技素質。
2、深入開展法制宣傳，普及法律知識，認真排查熱點難點問題，把不安定因素化解在萌芽狀態。
3、爭取資金，購置書籍，添置設施，將村部大樓改建為集辦公、娛樂、文化活動為一體的公建項目，豐富農民業余文化生活。
四、量力而行，為群眾辦一些力所能及的實事
1、多方聯系，計劃爭取一定資金，為村公路沿線大棚蔬菜示范基地的進一步發展盡一份力。
2、爭取單位支持，在村部大樓建個衛生間，切實改善村老人們空閑娛樂活動時及村兩委辦公商討事情時的衛生環境條件。
3、爭取有關部門和領導支持，對村困難戶、貧窮戶、特困黨員進行慰問，讓他們能切實感受黨的關懷和溫暖。
4、幫助村里落實環境衛生長效管理機制，確保村容村貌的整潔、美化。
一、駐外研究生的基本情況和特點
專業碩士大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類，在我校，駐外研究生主要是指全日制專業型碩士。在2009年以前，學術型碩士培養模式太理論化而且實踐很少，專業型碩士又不為廣大研究生所熟悉。從2009年開始，為了適應社會的發展和需求，教育部推出了“全日制專業型碩士”作為一種全新的研究生形式，提出了專業型碩士研究生主要面向應用，同時減少學術型碩士名額，增加全日制專業型碩士的名額。計劃到十二五末期，可實現學術型碩士與專業型碩士1：1的比例，促進我國專業型碩士的發展。
專業型碩士與學術型碩士相比，在校期間有一些區別，最明顯的幾點區別是：
1.學術型碩士一般是為讀博和科研而準備，而專業型碩士重點是要培養工程研究能力成為應用型高級人才。
2.專碩研二要外出實習一年，這是必修的課程。
3.畢業論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的。
二、駐外研究生管理工作存在的主要問題
當前，駐外研究生的管理機制在我校尚未成熟，主要體現在以下一些方面：
1.培養單位對駐外專業型碩士研究生的管理和約束，學校沒有對其形成明確和健全的責任制度。在培養單位，沒有一個特定的部門是學生管理部門，也沒有安排專人負責專業型碩士的培養教育和日常管理工作，這樣就造成培養單位方面就很難對本單位駐外學生的狀況定期的向學校反饋。學生們到了培養單位，不能像在學校那樣，有自己的導員或者自己的班長，又由于和學校相距甚遠，主要是靠自己融入適應單位的工作和生活，有事情盡量自己解決，有事情也很少向學校院系反饋和交流。這樣，就導致校方缺少了和駐外學生狀況的把握，沒有辦法及時準確的了解駐外學生的學習生活狀況，沒有辦法及時地幫駐外學生解決實際問題。
2.學校政治思想工作和日常管理工作無法觸及駐外專業型碩士研究生。專業型研究生基本上都是住在地方單位的，沒有北京就近的單位，學生來一次學校在往返路途上就存著很大的障礙，很多學生只在開學初和學期末的時候才來和自己的導師見一次面，其余時間基本上不會來學校，每學期專業、班級、年級大會都無法召開，每學期初應進行的注冊手續都不能親自辦理，只能找其他同學代辦。日常工作中的通知、公告、管理文件更是不容易傳達及時到位，即使傳達到位，也不一定能落實到位，就更不要提組織一次專業型碩士研究生全體都能參加的政治活動了。
三、駐外研究生黨建工作的思考
1.招收專業型碩士為兼職輔導員
在我校，目前的狀況是，兼職輔導員的保研類別統一為“校內學術型”，但是兼職輔導員卻完全沒有“校內專業型”的，由于兼職輔導員的研究生性質為“學術型”，所以如果安排學術型的輔導員作為駐外研究生的輔導員，把他們外調出去是非常不合理的，會對這些兼職輔導員自身的研究生學業造成不良影響，那么他們就不能有效地進行工作。
因此，我們就可以考慮在招聘兼職輔導員的時候，不僅有“學術型”的，還有“專業型”的，“學術型”的兼職輔導員一般都是四年全部留在學校對學生進行管理，“專業型”的兼職輔導員便是第一年或第二年在學校，第二年或第三年自己也要到外面單位進行實習，同時便可以對駐外研究生進行有效的管理。
每年招聘這樣一批研究生作為兼職輔導員，第二年分配實習單位的時候，保證每個實習單位都安排一到兩位專業型研究生兼職輔導員。并且直接設置導員為黨支部書記，這樣，各個實習單位的研究生們便可以得到輔導員統一的管理、考察和發展。
2.專業型碩士兼職輔導員的例會制度
由于專業型碩士研究生兼職輔導員也是駐外履行個人職責，所以就勢必要形成導員抓學生，學校抓導員的放射性管理機制。
駐外研究生可能一學期甚至一學年都不能來學校一次，但是駐外輔導員不僅學期初和學期末都要到學校報到，而且還可以給他們安排每月一次的返校例會，讓他們定期對駐外學生的學習、生活、思想等情況進行工作匯報和總結，對于工作中出現的問題積極地進行反饋和探討。
3.充分利用網絡平臺開展工作
設立駐外兼職輔導員只是為駐外研究生的管理和黨建工作的開展打下了堅實的基礎。但是，當今時代，互聯網已經成為當代大學生管理和教育的重要渠道，網絡以其渠道多、速度快的特點，無限的容量、靈活的方式更是為大學生黨員教育開辟了前所未有的空間，大學生黨員教育如果仍靠一張嘴、一張紙、一塊板、一堂課，無疑是作繭自縛。因此，除了對駐外輔導員進行學期初、學期末以及定期的返校例會之外，在日常管理和黨建工作的開展和匯報上，還應該充分利用各種網絡平臺進行反饋、交流和互動，重視、開發和利用網絡資源優勢和大眾媒體的社會影響力，搶占網絡與媒體宣傳的制高點，不斷探索網上黨員教育新形式，增強大學生黨員教育的生動性和實效性。
（1）利用網絡搭建駐外輔導員和駐外學生之間的橋梁。駐外輔導員在對駐外學生進行日常管理的時候，除了身體力行，還應該建立統一的QQ群，飛信群，注冊統一的郵箱，做到及時通知，隨時更新，充分共享，高效傳遞。駐外輔導員要使駐外研究生能夠通過網絡遞交入黨申請書、思想匯報，通過參與網上熱點話題討論提高理論水平、思想意識和實際工作能力，公開地對學生和入黨積極分子的參與度和表現對他們進行考察。
（2）利用網絡搭建校內與校外之間的橋梁。在學校主頁的“院系設置”中，增添“駐外研究生”一部分，網頁的規劃設計完全等同于其他院系的模式，比如，設置“近期關注”、“通知公告”、“黨建活動”、“學生天地”等公共版塊，開展網上宣傳教育、信息等活動。設置“塔里木”、“東方物探”、“中原油田”等類似于院主頁中各系的版塊，有了專屬于駐外學生的頁面就使駐外學生至少在學校的公共信息上有了歸屬感。同樣，BBS論壇中也是如此，可以開展網上專題討論、網上專題調查、網上黨建征文等活動。
（3）利用網絡搭建學校和駐外輔導員之間的橋梁。駐外輔導員要定期將本支部近期工作安排、先進黨員事跡、黨員發展對象、入黨積極分子、預備黨員名單等通過專屬主頁和版塊進行公示匯報，使駐外黨支部及黨員接受校內的監督，促使學生黨員和入黨積極分子時時嚴格要求自己。
4.潛在問題